关于有关网络作文精选9篇

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语文课上大家对作文肯定很熟悉，写作可以培养我们的文学素养。为了提高我们的写作水平，要加强对优秀素材的积累。那么到底怎样才能写好一篇作文呢？急你所急，执笔作文网编辑为朋友们了收集和编辑了“有关网络作文”，欢迎阅读，希望对你有帮助。

有关网络作文 篇1

网络，一个科技发展的产物，也是信息时代的标志。

可是，有一些未成年人（学生）就进入网吧，你一旦进入了网吧，可能瞬间会对电脑游戏入迷，之后就会不停地进入网吧，一发不可收拾，染上许多的坏习惯。长期着迷于网络可能会诱发你的视力下降，也可能带来很多稀奇古怪的病，这会荒废你的学业，误入歧途，有的沉迷于互联网不能自拔的人，因为接触了互联网游戏，在游戏中大量砍杀怪兽，常常沉浸在暴力与血腥的场景中。生活中，他们有的人期望在现实中寻找这种游戏刺激，模仿游戏中的角色，拿刀耍棍，拉帮结派，渐渐地迷失了方向，走上了犯罪的道路。

当然，网络也有好的一面。它的好处是：可以开阔大家的视野。通过上网，你可以及时了解时事新闻，获取各种最新的信息。在获取大量信息和知识的同时，你也可以和远方的亲朋好友聊天，无论是身处在祖国的西北，还是定居在海外的亲戚朋友，互联网能让你和远方的亲朋好友们即时视频聊天，大大方便了彼此的交流，拉近了彼此的距离。

有关网络作文 篇2

一、前言

随着网络技术的普及，网络创业己成为当今社会的一个热门领域，而就业压力的日益加大和国际性金融危机对我国经济的冲击使得网络创业成为众多大学毕业生创业者的选择。在这样的影响下，在校就读的大学生为了在日后的事业中占得先机也纷纷加入网络创业大军，利用课余时间从事网络创业。

二、大学就业现状

从20xx年的413万人增加到20xx年的610万人，到20xx年的630万人，再到20xx年的700万，大学毕业生供给增长的速度己远高于经济需求的增长，而劳动力市场却需要一定的时间逐步消化大学毕业生在短期内的超量供给。大学生的就业形势严峻。就北京而言，截至20xx年3月签约的本科毕业生不足40%。因此，自主创业成为吸引大学生的一个选择，而在校大学生为了给以后的创业打下基础，在大二、大三时就开始尝试着网络创业，由此引起了目前的大学校园内的“开网店”热潮。

三、在校大学生网络创业面临的问题

虽然目前网络消费发展迅猛，网络创业形势比较乐观，但是对于在校大学生，网络创业成功率还是相对较低的，以下几个因素影响了在校大学生的网络创业成功率。

首先，在校大学生在网络创业中缺乏长远的规划以及良好的心理素质。不少大学生选择网上开店等形式的网络创业，是因为只看到了别人赚了钱，盲目跟风。同时，在校大学生心理承受能力弱，缺乏失败的经验，很容易遇到挫折就放弃。其次，在校大学生一旦选择了网络创业，势必占用大量的时间，尤其是创业的起步阶段，这必定会在一定程度上影响到学习。另一方面，作为一名大学生，学业负担重，对网络创业也会造成一定影响。

再次，在校大学生缺乏相关专业知识。网络创业都需要依托一定的技术，要求创业者具备一定的网络应用技能。对于计算机专业的学生相对容易，但是对于其他专业的学生而言有一定难度。另外，网络创业需要一定的营销、管理等经营能力，这又是计算机专业的学生比较欠缺的。

最后，资金的支持。网络创业虽然创业的初始资金比较少，但如果要在后期扩大规模，必须投入更多的资金。这对于在校大学生而言，是个不小的难题。

四、对高校的建议

对于如何克服在校大学生在网络创业中遇到的问题，我认为高校对在校大学生网络创业能力的培养是主要解决方法。因为，一方面，在校大学生没有完全融入社会，得到社会支持较困难。另一方面，高校对学生网络创业能力的培养也是高校的职责所在，具体建议有以下几点。

首先应提高在校大学生对网络创业的认识。在这一过程中，可以在课堂通过网络创业的相关案例，导入网络创业以及电子商务相关知识的讲解，引导学生对网络创业的感性认识。其中也要引用一些失败的案例，让学生懂得网络创业存在的风险。

其次是对网络创业所需的各项专业技能和素质的培育。针对不同的网络创业模式，应该有不同的计算机专业技能的培育方式，同时也应注重对在校大学生营销、管理等经营能力的培育。

再次，向优秀的网络创业学生提供专项资金。将大部分资金作为学生参与生产性实践的奖学金，对有贡献的学生进行适当的奖励，以此来调动学生参与实践的积极性，而剩余的资金用于聘请校外创业导师。这就在一定程度上缓解了学生的资金紧张问题，也促进了其竞争意识。

最后，高校应当继续深入研究网络创业的新模式。高校应为在校大学生的网络创业提供指导，引导他们选择最适合自己的模式。对于在校大学生而言，也要有敏锐的商业嗅觉，及时地把握住商机，寻找最适合自己的模式进行创业，在创业中发挥聪明才智、实现人生价值。

有关网络作文 篇3

随着科技的发展，网络成为我们生活中不可缺少的部分，有些人说，网络利大于弊，而另外一些人说，网络弊大于利。而我认为，网络弊大还是利大，责不在网络本身，而是在于我们每个使用它的人。

有人说网络弊大于利，是因为太依赖网络来交流会使人与人之间的关系逐渐冷漠。而且网络上的一些游戏可能会使人沉迷于之无法自拔，导致学业荒废。有一相关的消息称：有一个高中生因为长时间沉迷于网吧，导致猝死。还有一个是女子傍晚在河边边看手机边散步，结果不幸坠入河中溺水身亡。网络也有可能会使人走向犯罪的道路。大家都知道网络有些游戏要充值，可是一些孩子自己没有钱，父母不同意或是你玩网络游戏父母压根儿就不知道，所以想花钱而自己又没钱可花的时候，就会想到偷偷摸摸的弄钱，刚偷一次觉得提心吊胆不敢再偷怕被人发现，可如果侥幸一次没被发现，于此就会有第二次、第三次......不知不觉中堕入犯罪的深渊。

可也有人觉得网络的利大于弊。因为在炎炎夏日、在寒风呼啸的日子里谁都不想出家门，可待在家里也要吃饭，也要购物，搜网络肯定是最好的选择。动动手指就有吃有喝有玩的，那是多少人所向往的。网络还可以使我们的知识面更广更宽，一些新闻、时事政治、最新的发现......网络上应有尽有。而且网络还可以将远隔千里的我们联系在一起，如果自己的儿女在其他地方工作或学习，一个视频，一个微信等等就可以“天涯若比邻”，不像以前传信来往还要几天。其次，网络可以有助于拓展我们的信息技能，还可以节约资源保护环境，能树立电子商务，具有传播科学信息的能力。

网络，就像一个“聚宝盆”，里面装着各式各样的“宝藏”。同时，网络，又是一把双刃剑，有利有弊，这全看我们如何选择。你可以控制好网络，让它好好为我们的生活服务，同样，你也可能成为网络的俘虏。

有关网络作文 篇4

网络是二十一世纪与人类关系最密切的沟通媒介，透过网络我们可以和世界接轨，打开一扇认识世界的明窗，让我们和世界没有距离、没有隔阂。具体来说，网络带来的效益，不但可以开阔知识视野、提升探索宇宙奥秘的角度，更可以把全球建设为一个地球村，把全世界的人紧紧的联系在一起，让大家成为关系密切的生命共同体。所以，网络是现代人生活之中一个不可或缺的要素，如果有一天网络故障了，全世界的人可能会陷入无法预料的恐慌与灾难之中。

因为网络和现代人的生活息息相关，我们必须要小心谨慎的使用才能发挥它的正面功能，为人类社会创造最大福祉。诚如“水能载舟，亦能覆舟”，网络能为人类带来意想不到的贡献，当然也有它不可避免的缺点，假如我们不能遵循网络安全，那么网络就会像一只无法控制的巨兽，造成人类社会毁灭性的灾难。

对我们这群学生来说，从小建立正确的网络观念，养成良好的网络伦理，并且正确的使用网络来吸收知识，培养自己的学习能力便显得格外的重要。至于应该怎样安全的使用网络，我想可以从以下几个方面来努力：

首先，要确立着作财产权的法律观念，不可心存占小便宜心态，私自使用盗版软件，或任意下载盗版歌曲、影片，因为未经作者同意、授权，非法下载档案是一种触犯法律的行为。

其次，谨慎的选择适合学生的网站，除了请师长协助之外，还可以浏览优良的教学网站，这样才能从浩瀚如海的网站中挑选出对自己最有帮助的；除此之外，远离暴力、色情、怪异及不适当的网站，阻止不良的网络讯息也是不可或缺的要项。

第三，使用网络时必须遵守礼节伦理，不可任意散布不正确言论、恶意攻击、揭发他人隐私，甚至假借他人名义来发表违反社会善良风俗的言论。

第四，应有保密的观念，切勿在网络上轻易的洩露个人或家庭资料，威胁生命财产的安全。尤其最近网络诈骗盛行，任何与个人资料有关的姓名、电话、地址、学校、金融机构帐号等，都有可能沦为诈骗集团犯罪的工具。

最后，使用网络时要特别注意自己的人身安全，万万不可以和网友单独见面，有必要时一定要请父母或师长同行以保障人身安全。

网络的功能无远弗届，其影响力已遍及整个世界，我们应该采取健康的心态，积极的发挥其正面功能，明了网络的相关法律，并且确实的遵守网络安全须知，这样才能创造出网络的最大价值，为人类带来最大福祉。

有关网络作文 篇5

网络是当今社会的一大潮流，随着经济的发展和科技的进步，电脑已被越来越多的人所认知并接受。网络也为人类带来巨大的方便，比如，人们即使相隔异地也还能通过网络相见，拉近了人与人之间的距离，增加了人与人之间的沟通，使广大地球变成了地球村。但凡是世间万物总是有两面性，随着电脑的普及网络的弊端也渐渐显现，如许多少年因沉迷网络而遗憾终身，甚至做出傻事。可见网络犹如一把双刃剑，有利亦有弊，重点在于如何应用。

网络之利，如果人类能好好利用网络那么就是一件大功德，不仅能促进现在社会的发展，还能使造福后代。现代社会是信息爆炸的时代，因为有了网络我不必再钻入厚重的堆中寻找书籍，只需轻轻一点就能在网上找到自己需要的答案，快捷无比，可以省却许多苦工。

因为有了网络全世界都连为一体，使人与人心之间的距离近了，越来越多的青年也融入其中与和自己有着相同志趣、爱好的人结成一个亲密的社区，甚至与远在地球另一端的好友交谈，就像隔壁邻居一样亲近。在网络这个自由、平等、开放的交往空间，我变得自信、开朗、幽默。网络文化为我们探索自律、独立的自我起到了安慰和牵引的作用。这就是网络的好处，在这里人们不用担心身份的差距，平等相处。丰富了人们的精神。

网络当然也有弊端，如果网络被遵守社会规则的人利用，自然不会有任何坏处，但一旦被一些心怀不轨的所利用，那原本造福人类的虚拟世界就会受到破坏，被坏人利用。我们就享受不到应有的欢乐，带来的就只有不幸和苦难。

现在的网络就是现实社会的一个投影，它里面的关系错综复杂，你在网上见到的可能是好人也有肯能是坏人，青少年虽然有了一定的社会经验，但分辨是非能力还不强，好奇心很多，网络就给了罪犯可乘之机，因此就有许多少年误入歧途。往往会有许多少年禁不住多种诱惑，接受了大量不健康信息，结果导致了自己迷陷于网络不能自拔。这样只会害了自己。在网络的弊端中，这只是一方面还有很多的弊端，这就需要我们自己有自制的能力以及家长的监护。

网络之利弊数之不尽，但终究网络是死物，重要的是人如何去应用，应用得当有无穷益处，但若用之不当只会祸害他人，成为社会的蛀虫，人类的危害。网络是一把双刃剑，我希望大家好好应用，健康的成长。

有关网络作文 篇6

网络抄袭，老生常谈的话题。也许，自从有了互联网，就有了网络抄袭的历史吧。

还记得，第一次看到自己的文字被别人原封不动搬走时，当时惊讶、气愤的心情简直无以言表，但，面对抄袭，却又无可奈何。更因为，抄袭我文字的朋友竟然还是我QQ上的好友，想来真是好笑。从有限的几次聊天中我知道，她喜欢我的文字，但，因为喜欢而占为己有，似乎说不过去。亦或者，注明转载也就罢了，偏却什么都没有。一气之下，将这位朋友拉进了黑名单，从此再无联系。

一段时间后，无意中又看到一个QQ姐妹将我缅怀父亲的文章照搬回去。可笑的是，我发的文没被飘红，她搬回家发出后竟然被红了。我百思不得其解的是，难道，怀念逝去的父亲，也会是一样的心情？难道她的父亲跟我父亲一样的病魔？天下有这么巧的事情吗？我无法理解，我不能理解。抄袭一篇抒情散文，抄袭一段杂文，或者抄袭一篇小说，似乎还说得过去。如此抄袭怀念亲人的文字，实在是想不明白呢。

后来，为这事我写了一篇日记。有朋友看到后，建议我去打假论坛揭发，还有的让我直接给她发信息。思虑再三，还是放弃了。说心里话，作为曾经直接交流过的朋友，她好意思抄袭，我还不好意思去责问。也有人宽慰我说，别人这是欣赏我的文采，才照搬回去的。此话听来似乎有点道理，只是，这样的逻辑我不敢恭维，也不能接受。这一段友情，也因此而结束。

那时候，我还不知道通过百度搜索，可以查看自己的文章是否被剽窃？一次，无意中将自己的一篇文章在百度输入，本来，只是想看看，能否被搜到。这一搜吓一跳，竟然发现好几个网站转载了。一一点开查看，还算不错，作者名字还是我，这起码说明了文章出自我手，别人只是转载。

以后，陆续看到听到别人谈论关于网络抄袭的事件。于我而言，已经亲历，也就见怪不怪了。对于原作者，除了无奈，还能怎么着呢？眼睁睁看着自己的作品被剽窃，只有无可奈何了。网络文学不比纸媒文学，简单的复制、粘贴，也许一分钟的时间也不需要，一篇文章便到手了。对于那些喜欢剽窃别人文字的人来说，真是太简单太方便了，不用大脑思考，不必太多时间，不需太多精力，别人的心血便成为自己囊中之物。网络里数以亿计的读者，谁会知道那是剽窃别人的成果呢？除了作者自己，谁也不会知道吧？而原作者，又怎么会那么巧的就看到自己的文章被剽窃呢？

很久很久了，不再去百度搜索自己的文章，知道抄袭难免，但还是不想面对。

前几天，无意中看到一个朋友与我同题的一篇文章，兴之所至，点开欣赏。只是，看完后心里五味杂陈，说不出的滋味。他的这篇文章，95%的内容摘录自我的文章，不是一篇，而是多篇文章之中的片段，如此，凑成了他的这篇文字。这个朋友是从事文字工作的，他进红袖时间不长，但是，他的作品已经数百计了。他的作品我看过一些，语言流畅、文风犀利，文字功底深厚，思想见解独到。曾经，在心里慨叹，不愧是吃文字饭的，与我等只是把文字作为爱好的相比，水平自是胜人一筹啊。

跟一个朋友闲聊，谈及此事，朋友说，人家那是喜欢我的文字，仰慕我的文采，才有所选择摘录的。我无言，如果，通过这样的方式喜欢或者仰慕，我情愿什么都不要。别人将我的文字搬走，我似乎还能理解，以他的才华，以他的文章数，以他的水平，根本不需要这么做啊。那，这么做的目的又是什么呢？真的只是喜欢我的那些文字片段吗？我不知道，也无从知道。

今日，闲来无事，在网站上溜达，又看到了关于网络剽窃的话题。联想前几日刚刚看到的事，将文集中评定为A级的《别让网恋蒙蔽了心灵》输入百度搜索，结果大大出乎我的意料。

网名海的女儿将我这篇文章直接发到了她的博客上；

网名冰冰精灵将此文发在华声论坛，还声明为原创作品；

网名舞中别情将此文发在新浪博客，还被众多的博客圈加精推荐阅读；

网名56er键；以及，通过网上聊天室或者是BBS等方式广交朋友，参与社会问题的讨论，发表观点见解等等。网络正是有这么多的优点，所以它是让人如此青睐。

不过，网络还是有弊端。最明显的是许多学生沉迷于网络游戏。聊天中，荒废学业，浪费时间。一旦上瘾，后果不堪设想。更严重的是，有少部分学生因为上网而走上犯罪道路，最后，遗恨终生。可以这样形容：学生们的自制力有限，网络的吸引力无限。

事物的正反两面正是这样，有利也有弊，主要是看你如何去运用，如何去把握。我们应好好认识这两方面，加以善用和改进，那才真的算得上是获益良多。

有关网络作文 篇7

现在，经济条件好了，许多家庭都买上了电脑，并且上了网，许多人认为上网的好处多，大家想过没有，那些青少年为什么会迷恋网吧?甚至逃学、夜不归宿?就是因为在家里家长不让上网，所以跑去网吧，玩游戏、聊天。

虽然网吧都有规定：未成年人不许进入。但有些网吧为了赚钱，却从不考虑这样做会造成什么样的后果。网络对我们有利也有弊。

一、好处：

1、网络游戏可以放松心情，释放压力，提高反应能力。

2、在网络游戏上我们可以开阔视野，随心所欲，不受任何控制。

3、上网玩游戏让双手变得敏捷、提高打字水平和电脑知识的应用。

4、网络可以结识更多的朋友，增强社交能力。

5、有些网络游戏可以增添学习乐趣。

6、网络对我们的工作学习有很大的帮助，像查资料等等。

7、可以网上购物。

二、坏处：

1、影响视力，白天上课没有精神，学习下降。

2、让我们过分沉迷于网络，难以自拔。

3、电脑的辐射会影响健康。

4、玩游戏会让我们走上歪路，染上不良恶习。

5、玩游戏会导致脾气暴躁，对学习失去兴趣。

6、玩游戏会让我们抛弃学业，走向犯罪。

7、迷恋上网还会到处乱花钱，进入黑吧等地方。

那么应该如何正确利用网络呢?

我们的微机书上有很多网站，但那些网站都是健康的网站。比如说(中国作文网)这个网站，里面的游戏都是有助于学习的。还没上学的.小朋友可以玩数数游戏、认字游戏、拼音游戏等。小学生可以玩成语接龙游戏、科学游戏、英语游戏等。反正这里面的游戏都是对我们有益的。

总之，网络有好处也有坏处，这需要每个人自己去把握。一旦入迷就会变的迷茫，无论是学习还是行为规范都会变的粗暴，所以我认为网络游戏坏处多，好处少，我们应该少玩网络游戏才能更好地guǎn lǐ自己，到时候不要说网络害了你。网络没错，只是你自己没有正确利用，才毁了自己的前途啊!

有关网络作文 篇8

近日，国家新闻出版广电总局发出通知，要求各类广播电视节目和广告，严格按照规范写法和标准含义使用国家通用语言文字，不得在成语中随意插入网络语言或外国语言文字，不得使用或介绍根据网络语言、仿照成语形式生造的词语，如“十动然拒”“人艰不拆”等。

此次禁令针对的不只是“人艰不拆”等缺乏文化内涵的网络语言，还包括随意篡改、乱用成语等现象，例如把“尽善尽美”改为“晋善晋美”，把“刻不容缓”改为“咳不容缓”等。尽管如此，国家新闻出版广电总局此举在赢得公众普遍称赞的同时，也招致一些非议。有人认为网络文化可以自我净化，无须刻意去遏制一些自然形成的东西，更有甚者称这一规定是对网络文化的扼杀。

不可否认，网络语言以其轻松活泼的风格得到许多网民，特别是青年人的喜爱。广播和电视等传统媒体肩负着标准使用汉语的使命，传统媒体虽然在语言风格上可以多接些“地气”，但也要把握好尺度，不能跟风追捧一些缺少文化内涵，甚至是十分粗俗的网络用语，更何况这些用语在网络上也存在着很大争议。

对一些晦涩生硬的网络用语说“不”，并不意味着对网络文化的否定与扼杀。网络文化应当成为多元社会文化的组成部分，而非文化价值的破坏者，不应干扰和误导人们对文化常识的认知。因此，网络文化的建立和发展需要不断地剔除糟粕。

实际上，近年来一些广播电视节目和广告中不仅热衷于使用网络词汇，还挖空心思篡改和曲解传统成语，生硬地造出“晋善晋美”“咳不容缓”和“骑乐无穷”等诸多奇怪的用语。这些另类用语看似有创意，实则是为了出奇、夺人眼球，以便提高节目的收视率。长此以往，汉语的正确使用会遭受威胁，会给公众、特别是对于处在语言知识学习阶段的青少年造成误导。

除规范性考虑外，还应看到，语言文字也是民族文化和思想观念的重要载体。传播文化、弘扬文化的前提，就是对文化心怀敬意，严谨优雅地使用语言文字，而生造词句、追风恶搞是对汉语使用习惯及其标准的破坏，是对汉语审美的破坏。因此，国家新闻出版广电总局严格广播电视节目语言文字的用法和含义，是完全必要的。期待在文化传播界人士的倡导和带动下，把这些外在规则变为内在自律，在广播电视节目中规范使用汉语语言，进而对网络语言的使用起到辐射和提升效应。

有关网络作文 篇9

自20世纪90年代以来，网络逐渐成为人类社会活动的主要设施，在全世界范围内得到了广泛的普及，在经济、政治、文化、大众媒体和人际交往等各个方面产生了广泛而深远的影响。在当前严峻的就业形势下，大学生创业的热情异常高涨，越来越多的同学青睐于利用飞速发展的网络实现自己的就业梦想。网络创业具有信息量大、选择机会多；进入门槛低、机会均等；能结合自己的兴趣爰好；自由支配度高、受时间地点限制小；投资少、成本低、见效快等独特优势，非常适合大学生。但是这些创业主体极其缺乏有效的指导，社会经验和工作经验不足，在创业中会碰到各种问题，为提高大学生网络创业成功率，高校对其创业能力的培养非常必要。

1大学生网络创业的主要形式和存在的问题

目前，受互联网发展形式和规模以及当今社会流行的影响，我国大学生创业主要有创办个人网站、开设网店和网上自由职业三种形式。其中创办个人网站是很多计算机相关专业学生的选择，由于资金、技术和人才等问题，其办网规模较小、模式也较单一，以创办论坛、开设博客等为主；开设网店是目前大学生中最流行的创业方式，受资金、店铺和时间等方面的限制较少，特别适合初涉商场的大学生创业者；网络自由职业主要包括担任专栏作家、兼职网络编辑、网络畅销书作者等。这些职业可使大学生自由的把握工作时间和地点，主要应用于大学生兼职。

虽然我国大学生的网络创业的发展规模和社会反响越来越大，但是还处于起步阶段，存在很多亟待解决的问题。主要包括：

一、大部分学生是基于激情创业，缺乏恒心和毅力，一旦创业遇到挫折，往往选择放弃。

二、大部分学生缺乏必要的创业知识和技能。虽然网络创业对创业者的要求较小，但长期发展也必须具备一定的商业运营、管理和网络操作方面的知识。三、缺少资金的支持。虽然网络创业需要的启动资金很少，但是作为在校大学生或刚毕业的大学生可支配的资金也很有限，无法支撑创业所需必要花费，使创业难成功。

2大学生网络创业能力培养的现状

2.1网络创业教育的培养模式单一

当前大学的网络创业教育以开设就业和创业课程为主，一般开设课程比较单调，缺乏条理性，没有形成以培养大学生创业意识、创业能力和创业素质为中心的创业培养体系，形成教学内容与社会脱节，使大学生不能把课程所学运用于实际的创业活动中。

2.2教学内容不能满足网络创业教育的需求

网络创业涉及市场营销、计算机技术、管理、电子商务等多个学科，而当前现有相关课程难以满足网络创业能力培养的需求。虽然目前很多高校在创业教育的教学内容上实施了调整，但仍然需要注入更多内容，创新教学元素，提升课程的实用性，为大学生网络创业提供帮助。

2.3教学资源的划分不合理

由于大部分高校的教学资源倾向于专业内部，使优质的教学资源与大学生的创业教育相脱节，不能在全校范围内形成共享与合作，所以无法达到网络创业教育的规模效应。

3提高大学生网络创业能力的建议

目前高校对大学生网络创业培养存在很多的不足，所以高校更应重视大学生的网络创业思想教育和加强创业知识理论体系与创业实践相结合，从以下几个方面改进大学生网络创业能力教育。

3.1改进对网络创业的认识

随着时代的发展和互联网的广泛应用，高校应摒弃创业不如就业、网络创业虚拟不可靠等狭隘观念，对大学生创业尤其是网络创业有新的认识，充分认识到创业或是网络创业本身也是一种就业，理解、鼓励和支持大学生从事网络创业活动，为大学生网络创业的顺利进行营造良好的环境。不但在学校政策、活动场所上对学生创业提供支持，而且也应该鼓励在校大学生在不影响学业的前提下，做一些小的网络创业。这不仅会让学生在其中发现自己的创业契机，而且对大学生最终就业也提供了帮助。

3.2优化教育资源，改变网络创业能力培养的教学模式

第一，高等院校应重组相关的教学内容，使创业教育体系化，以达到培养能力的目的，同时网络创业相关的课程的教学和实践，不应该增加专业的限制。例如，高等经济类院校举办的ERP大赛，在报名时不应限制专业，应该全校范围内进行选拔，增加更多学生的创业热情。

第二，高校也应注重教学资源的多样化，开放性网络创业课程具有实践性强和综合性高的特点，有较强的时代性和创新性，其教学资源不应该局限于书面的教材和单一的课堂教学，要充分利用开放式网络资源以及与实验室环境下的模拟操作相结合的方式进行教学。任课教师也应随时关注互联网、电子商务领域在各行各业的应用以及市场、技术的最新动态，不断更新教学和内容。

第三，教学应因材施教，突出专业特色。网络创业虽然是依托于互联网环境而开展的创业活动，但是创业项目也应与专业相结合。对于某些专业来说，互联网可能既是创业的源头，也是创业的渠道，比如对于电子商务专业的学生来说，无论是创业项目的来源还是创业活动的开展都与互联网密不可分。对于其它许多专业来说，互联网仅仅是创业的渠道，创业的源头要在所学专业领域中挖掘，网络不过是提供创新与创业中流向市场的一条渠道而已。因此，教师在网络创业课程的教学中应因材施教，突出专业特色，引导学生创新思维方式，应用所学专业知识进行网络创业的策划。

第四，创新实践形式，注重能力培养。网络创业课程教学以实践实训为主，理论教学为辅，实践实训并不是让学生简单重复课堂教学内容，而是根据教学内容的不同，采取不同的实践实训方法，以达到最佳教学效果。用实践实训的形式让学生理解、巩固知识并加以综合运用，指导学生完成对知识的掌握、验证、应用以及创新的活动。以电子商务课程为例，每章通过真实的电子商务案例引导提出问题，组织课程内容，把实践技能的训练如在网络平台上开设和经营个人网店以及模拟软件的操作分解到各个部分始终贯穿于整个电子商务课程，把各阶段的理论学习与实践活动结合在一起，做到边学边练，使学生们的学习热情和学习效果得以提高。

3.3注重大学生的网络创业技能培养

作为高校，应注重大学生网络创业技能的培养，鼓励学生创办和经营个人网店，在实际的运作过程中全面认识电子商务，掌握实践技能；鼓励学生积极参加对电子商务企业的各种短期实习和调研，体验其实际运作；加强创业教育师资队伍建设，邀请网络创业成功人士和有关专家开设专题讲座，拓宽大学生的知识面；通过网络创业竞赛，高校与商业网站联合培养等途径，增强大学生的网络创业能力。

4总结

创业是当前严峻就业形势下大学生灵活就业的一种方式。高等学校引入创业教育契合社会经济发展对人才的需求，因此培养大学生创业能力是当今社会和高校发展的趋势，对于大学生的创业和就业都具有重大的意义。

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