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我的老师初二作文

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五年时光匆匆过,我升入初中来到了新的学校—濮阳市第一中学。欣赏着美丽的新校园,也结识了许多新老师,经过这几天的相处,老师们都给我留下了深刻的印象。请往下看

和蔼可亲的语文老师

我们的班主任姓刘,负责教我们语文。报到那天,我们见到的第一个新老师便是他,和蔼可亲的面容,一下子拉进了我与他的距离。军训时,刘老师一直看着我们训练,有时帮我们矫正姿势,有时帮我们喊口令,晚上结束时总不忘表扬一两句。刘老师讲课非常生动,还让我们对课文大胆提出质疑,找出其中错误。作为班主任,刘老师对班级的纪律十分重视。自习课上,如果我们表现好,全班都非常安静,老师总不忘表扬一两句。如果班级纪律不好,一直有人说话,那讲台桌子可得吃“竹板炒木头”了。在这时候,谁的嘴还敢动一动?我们连大气都不敢出,生怕老师把我们给“修理”一顿。

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教我们科学的是陈老师。可别小看了陈老师,她但是一个“老科学”。因为陈老师教科学至少也教了8年。在她面前,我们所学的科学知识实在是少得可怜。

这天这堂课是科学课,上课铃一打响,全班同学都以迅雷不及掩耳之势“飞”到位子上。全班都认真而又安静地等候着老师,因为每一次陈老师的出现总能带给我们惊喜——她总会做些奇妙而搞笑的科学实验,并附上幽默诙谐的预言,轻简单松地将枯燥的只是印在我们脑海里。

但是一会儿,陈老师便拎着一个大箱子进来。老师开门见山地说:“大家都明白,不同的溶液倒在一齐有可能会产生化学反应,这天我们来做一个小实验。”老师从箱子里拿出了一大堆五颜六色的溶液。老师取出了两瓶溶液,缓缓倒入试管中,“请同学们看好了,见证奇迹的时刻就要来了……”我们全班三十四双眼睛都瞪大了,紧紧地盯着试管。只见原本淡黄的溶液加入了另外一种溶液后,瞬间就变成了粘稠的海蓝色的液体。我们的嘴巴都变成了“o”形。陈老师得意洋洋地解释道:“这两种液体,一个叫硫酸铜,另一个叫……”我们都听得入了迷,仿佛我们就是科学家,正在做实验似的。

“这天我们就讲到那里,下课。”

“下课”两字话音刚落,清脆的下课铃声就响了。看来咱们的陈老师不仅仅是一位“老科学”,还是一位“老时钟”哩!

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一直以来,我为有一个严厉的父亲而颇感苦恼。

小时候,我常常想,他不是一个好父亲,至少不是一个很爱我的父亲,他真得不如妈妈爱我。

我总以为他对我爱就是严厉的话语,严肃的表情,严格的要求,甚至许多时候不近人情的苛刻。

可,爱也会很意外。

四年级的时候,发生了一件小事,才让我真切地感到了他对我的爱,不只是那些很多时候看上去的严苛。

那一次,我食物中毒,引发了很是严重的肠胃炎。那是一种痛不欲生的感觉,阵痛像被刀绞,如被针刺。胃里翻江倒海,几夜几乎都没有能睡上一个好觉。

上课自然是上不好了,吃什么吐什么,那些特别难吃的药,则是让我的痛苦变得愈发不能控制罢了。现在想来,那段时光,就应了那个叫“一日三秋”的成语。

后来,我常说那是小学时光最昏暗的日子。

又是一阵狂吐,面对脸色苍白的我,爸爸什么也没有说,只是把我带回了租的屋子。很是平淡的对我说:“先躺床上歇会儿。”语气里没有温暖,就如同白开水一般。而我,困意很快战胜了胃痛,不一会儿,就迷迷糊糊地睡着了。

不知过了多久,我又被迷迷糊糊地叫醒。朦胧间,看见一个模糊的身影端着一个盘子站在我床前。近视眼,刚叫醒时的迷糊,尚未褪去的胃痛……我轻声地叫了声:“妈。”

“来,坐起来,趁热吃了吧!”不是妈妈,是一米八的爸爸弯着腰站在我的床前。看着眼前的那碗冒着热气的面,以及那双似乎失去了往日严厉的目光,泪水瞬间溢满了我的眼眶,不知是因为痛还是因为那双大手端来的面。

吃面的时候,感觉面里似乎放了过多的盐,其实是顺着脸颊悄悄流下的泪水,绊着面一起进入我的喉咙,浸入我的心里。

因肠胃实在不好,面也就吃得不多。整个过程,父亲一直看着我,没有说多余的话,也没有做一个令我感动的动作。就在那,我吃着,他看着。一切都像无声的电影一般。如果说真有“无声胜有声”的境地,那么,我想此刻此景大概就是这样的。

除了眼泪流过的苦涩与甜蜜,证明过这是一场存在过的温暖。其它,都已随着时间的过往而不复存在。

这份意外,过去已经整整三个年头了,好像以后我们父与子之间再也没有发生过这样的意外了。很多时候,他就是陪着打篮球,逼着我跑五公里,让我练字读书背诗。偶尔也会训斥甚至是责打,告诉我该如何学习,怎样做人。

生活就像往常一样继续下去。我和从前一样,爸爸他也是。

可是,生活中总会有许多不经意,不经意的意外,能带给我们生命中抹不去的温暖与惊喜,还有爱。

那个午后,那碗面,那双手,那个弯着的身影,我想以后再也不会有了,可能是因为从那以后的爱都不再意外了。

因为,不管是意外的爱也好,不意外的爱也罢,其实在父亲身上都应了四个字——父爱如山。

意外的爱,谢谢!我生命里的这场爱的际遇。

初二写景作文之二


春夜,天空晴朗,繁星闪烁,不时吹来丝丝凉风,使人感到十分凉快。我来到阳台上乘凉,看到满天繁星,不禁数起了星星。“一颗,两颗,三颗……”一看到夜空我就产生了浓厚的兴趣。

天空如一张无边无际的大棋盘,每颗星星是一颗棋子。这时在天河的左右好像有两个神仙正在下棋。星星闪闪的,这边一闪,说明这边摆了一颗棋子,那边一闪,说明那边也下了一颗棋子。星星闪到天亮,他们照样下了整整一夜,到了清晨还不忍心收起棋盘。他们只得约定晚上再下。

我喜欢这无边无际的大棋盘,但我更喜欢这数不胜数的棋子。因为这些棋子很调皮。不信,你看:那棋子这边一跳,那边一跳,好象在跟我们捉迷藏呢!它们还用那刺眼的光芒直逼我们的眼,好让我们逮不到它们。你看它们调皮不调皮?

“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星……”此时电视里传来了优美的歌声。是啊,星星么,亮才好看,亮才出名吗!这满天的星星,真像一颗颗闪烁着光芒的珍珠,也像镶在空中的闪亮的宝石,它们若隐若现,更像是满天的魔豆。

看着看着,我突发深思:宇宙是无限的,星光是无穷的,但我们探索之心更是永无止境的!

叙事初二作文精选


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《我们的端午节》

“初一糕,初二粽,初三螺,初四桃,初五插艾……”每当念起这些儿时的歌谣,我就会想起家乡的端午节来。 五味草 家乡在壶公山下。山上的草木青翠,瓜果飘香;山下绿水环绕,田野肥沃。在一片郁郁葱葱的枇杷树边,有着整齐的红砖绿瓦。一派安静和谐的乡野村落,这就是我的家乡,也是明代状元柯潜的故乡。每年端午节来临,我们便会挎上篮子和姐姐一起上山去采艾草,并配上石榴叶、枙子花等合为“五味草”。初五这一天,家家户户门上都会插上艾草,据说艾草会镇邪辟灾。当然在我们看来,只要闻一离那清新又奇异的艾草的清香,对我们来说就是一件快乐的事情,所以每年我们都争着到山上来,采下大片的艾草,也采下大片的快乐。当然妈妈会用“五味草”给我们煮上好多的鸭蛋,据说小孩吃了还不咳嗽呢?而对我们小孩来说我们总是拿着心灵手巧的姐姐用五彩的毛线编的袋子,装满鸭蛋到处炫耀。吃过午饭,妈妈又会用“五味草”煮鸭蛋的水给我们洗澡,真是又香又舒服,整个夏天都不长痱子呢……

粽子和赛龙舟 在我们的记忆中,端午给人的印象除了玩就是吃。在端午节期间,我们除了可以吃上香喷喷的鸭蛋,还有让人记忆深刻的粽子呢? 包粽子也是端午的保留节目之一。妈妈和阿姨总会买了好多的粽叶,用水少泡着,洗干净码好。粽子的馅一般是糯米,配上绿豆、红枣等,煮熟。然后在妈妈和阿姨的一阵灵巧的忙碌之后,我们小孩便馋猫般围着蒸笼转,等待粽子出笼的时刻的到来…… 长大了念书才知道,包粽子的习俗和我国历史上的爱国诗人屈原有关呢?据说屈原跳入汨罗江后,群众为了不让水里的鱼咬着诗人的身体便做了好多的粽子,扔到水里。这样鱼儿有的吃就不会伤害到诗人了。于是,为了保护并纪念这位伟大的爱国诗人,后来有了更为热闹的“赛龙舟”。我们村里没有赛龙舟,但在黄石每年都会有这样的热闹非凡的场面出现: 在木兰溪畔,人们早早地围在岸边,锣鼓震天鞭炮齐鸣。水面,数支整齐的龙舟队伍,衣裳鲜艳随风飘扬,小伙子们激情澎湃跃跃欲试。随着一声锣响,各支队伍争相竞发,大家齐心协力,奋力争先。这一刻,鼓声、鞭炮声人们的呐喊声……凑成一片热闹非凡的画面。

初二除夕作文写作范例


《除夕的黄昏》 今天是除夕,也就是常说的大年三十。今天可真热闹,特别是黄昏。 一天的喧闹过去了,到了黄昏初期,稍安静了一会儿,接着就是“噼哩叭啦”“噼哩叭啦”的鞭炮声了。

夕阳西下,把大地染得通红通红,天色很快暗了下来,能见度很低。 炮声响起来了,轰隆轰隆的,好似一场空前激烈的阻击战。

我们这些小孩子,也不光看着鞭炮发呆,还要凑个热闹。我们用打火机点燃鞭炮的导火索,向外抛去,随后听见“嘣-哒-”声,炮里的火药爆炸了。 抬头仰望天空,阴森森的天空被礼花与炮炸亮了,如同正午时分的阳光,那么耀眼、那么光亮。

忽然身边的同伴大叫,“喂!喂!快起来!炮!炮!有炮!”,我连忙闪开,刚躲起来,就听到得“轰-哒-”一声巨响,在我身边爆炸,真是有惊无险。

黄昏晚期,我回到家中,目不转晴地盯着窗外的烟花与鞭竹,我嗅到了一股浓浓的年的味道。

这时,我向窗外的鞭炮望去,只见炮光,不见炮影。不是炮光炸出时,依然不知炮在何方。黄昏的炮声越来越浓。 炮声越来越浓,新年离我们也越来越近,心满怀憧憬,满怀希望,盼望着明年春天的和风细雨,思念着明年夏天的绿草丛阴,想念着明年秋天的硕果累累,期待着明年冬天的皑皑白雪。一年更比一年好! 快要过年了,今晚的这首新年之歌要送给每个人。我们吃着年夜饭,看着春节联欢晚会,想着明天的大拜年,心中此起彼伏。

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不知从何时起,我习惯了祈求,习惯了许诺,习惯了相信。——题记

曾经的我只会一味地怀疑,对愿意相信的人才会敞开自己的一切——那是我们才刚刚认识。她坐在第二排,我在第三排,他在我的正前方。可能是这个主要原因成了我们缘分的开始……

由于我的语文成绩一直都不好,所在在老师的引导下把她认命为我的语文小老师。无论是作文,家庭作业,只要是关于语文方面的都由她全是接改——(她文静爱笑,却不幽默,而我是个幽默的人,所在我抓住她爱笑的特点常常逗她开心)在我有简单的文字或一些病句不会修改时,她先是一脸无奈的表情,然后再细心地帮我写出或讲解。有一次由于我烦了错事被老师狠揍了一顿,哭的好伤心。在我最无助的时候,她关切地安慰了我。那是我第一次被女生关心和安慰,那种感觉至今难以忘怀。我们在学习中交流,在交流中成长。而这时一个莫名的种子却在心中生根发芽……

我们彼此接受,彼此承诺。在同学情,“师生”情上又增添了一层。为了能把语文赶上她,我开始更努力的学习。在这三中感情的推动下,终于在毕业前一期我考进了年级前十五。但跟她还差之千里,但我努力了并得到了回报……

当我我们沉浸在幸福美满,快乐的时光时,时间老人悄悄走过来了362天。夏天的脚步近了,这就意味着小学快毕业了,初中的生活将要来临。虽然对于曾经的山盟海誓,有很多的留恋与不舍,但无情的现实还是将它撕碎,从此很少见面……

回到四年后的今天。曾经的承诺是否是幼稚的选择?我亲爱的朋友,你过得还好吗?曾经的承诺是否已经忘却……

承诺,给不起的负担,以後不再轻易相信,以後不再轻易许诺,以後学会淡然。从此不再承诺。

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