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美丽的蝴蝶教案

2023-03-27 美丽蝴蝶教案

美丽的蝴蝶教案1000字通用。

身为世范,为人师表。每个老师都需要仔细规划教案课件。写教案等于帮教师提前备一遍课,如何编写教案才能达到真正教学的目的呢?由此,小编为你收集并整理了美丽的蝴蝶教案欢迎分享给你的朋友!

美丽的蝴蝶教案 篇1

活动目标

1.会用彩泥塑造出美丽的蝴蝶。

2.初步学会捏的动作,用手指肚捏,用手指尖捏。

3.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

4.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

活动准备

1.经验准备:幼儿已具备团圆、压扁、搓长的技能。

2.物质准备:(1)蝴蝶图片,泥塑蝴蝶范例。(2)泥工板、彩色橡皮泥。

活动过程

(一)出示范例,引导幼儿观察、欣赏。

1.提问:

(1)蝴蝶有哪些外形特征?(圆圆的头,长长的身体,两对对称的翅膀,头上有触须)(2)蝴蝶的头上的触须是用什么做的?(火柴棍。)蝴蝶的身体呢?

(3)蝴蝶的翅膀是什么形状的?(压扁的大圆形。)对称吗?(有,两边一样大,颜色也一样。)翅膀上有什么?(各种颜色的小圆点。)(二)引导幼儿再次认真观察范例,讨论泥塑蝴蝶的方法。

1.引导幼儿思考:泥塑蝴蝶应该先做什么?再做什么?

2.注意引导幼儿思考,根据幼儿的情况边讲解边示范泥塑蝴蝶的步骤:

(1)选一种喜欢的颜色的泥,用手指肚捏下两块差不多大的泥,一块放在手心里团成圆形,做蝴蝶的头;一块放在手心里搓成长长的椭圆形;做蝴蝶的身体。

(2)选一种颜色的泥,分成两块,分别团成相同的大圆后压扁,放在身体两边做蝴蝶的翅膀。

(3)选各种颜色的橡皮泥,用手指尖捏一点出来,直接贴在翅膀上进行装饰,注意两边的翅膀装饰图案要对称。

(4)最后用火柴棍插在蝴蝶头上当触须。

(三)幼儿操作,教师巡回指导1.提醒幼儿两手配合分泥、用手指肚捏、用手指尖捏等,装饰蝴蝶翅膀时要注意对称。

2.激励幼儿用火柴棍点出蝴蝶眼睛、嘴巴等。

提醒幼儿:泥塑要在泥工板上完成,做完要洗手,养成良好的习惯。

(四)分享活动,让幼儿互相欣赏作品。

展示幼儿作品,请幼儿介绍自己的作品,幼儿间互相欣赏。

教学反思:

由于本次活动的开展,是从孩子的兴趣点生成的,所以幼儿对整个活动充满了兴趣,他们的积极性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合,不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征,使重点和难点的学习得到很好的解决,更重要的是:幼儿在活动中感受到了美,在游戏中体验到了快乐。

美丽的蝴蝶教案 篇2

教学目的:

1、培养幼儿的观察能力,初步了解蝴蝶的基本特征。

2、能在老师的引导下感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美。

3、通过引导幼儿观察“阴阳蝴蝶”,激发幼儿的学习兴趣与热情。

教学准备:

1、《蝴蝶花》开场舞蹈。

2、《梁祝》音乐一份。

3、课件一份

教学步骤:

一、导入部分:

1、老师引导幼儿跳舞蹈《蝴蝶花》

2、《梁祝》音乐一份。

3、引入课题。

二、详细过程:

1、讲述蝴蝶的特征

①让幼儿观看蝴蝶课件,并引导幼儿发现蝴蝶的对称美。

②讲述蝴蝶的种类。(蝴蝶的种类繁多,昆虫学家依据它们的形态结构、进化发展及血缘关系等条件,把种类繁多的蝴蝶分为十六科,每一科下又分为若干个属。而在我国只有十二科。)小结:蝴蝶虽然小但是十分的美丽,今天老师就和小朋友们一起来设计一个更美丽的蝴蝶。

不过别蝴蝶翅膀的鳞片里含有丰富的脂肪,能把蝴蝶保护起来,所以即使下小雨时,蝴蝶也能飞行

2、引导画蝴蝶方法

①老师示范画出蝴蝶,并将花蝴蝶的过程标明次序,按照喜好涂上颜色。

②请幼儿上前按照老师的方法作画。

③针对幼儿画的情况进行恰当的教育。

④和幼儿一起复述画蝴蝶的程序与方法。小结:小朋友们都很棒,在老师的引导下一会就能够了解画蝴蝶的方法,老师也要告诉小朋友们除了刚才来时教的这种对称的蝴蝶,世界上还有一种很奇怪的蝴蝶,下面让我们一起和老师来认识他们吧。

3、讲述“阴阳蝴蝶”

①观看课件(“阴阳蝴蝶”的图片)

②老师讲述:这种双翅不对称的生物学特征出现在一只蝴蝶上,是极为罕见的,我们看这只蝴蝶不像其他蝴蝶那样两侧翅膀基本对称,它的两边大小不同,花纹也不一样,但是翅膀上同样带着美丽的光泽,显得比一般蝴蝶更有风采。

③讲述画“阴阳蝴蝶”的方法。小结:这个世界上十分的奇妙,很多的动物都有自己很奇异的一面,需要而我们去发现它,我们也希望小朋友们认真学习,以后走进大自然去发现更多更美丽的动物。

4、激发幼儿自主作画

①今天我们看见的这些蝴蝶都十分的美丽,你喜欢对称的蝴蝶就可以画花纹对称的蝴蝶,你喜欢“阴阳蝴蝶”就可爱按照自己的喜欢来作画。

②幼儿开始作画。(背景音乐《梁祝》)

③老师巡回观看、指导。

三、活动结束:

教师评价幼儿作品。

活动延伸:

蝴蝶总是与花草溪泉为伴的昆虫宠儿,本身就是大自然中飞翔的花朵。小朋友们,我们以后在大自然中再去发现更多美丽的蝴蝶,但是,我们要好好的保护她,让它们在白云下旋舞,在阳光下嬉戏,在花蕊上吸吮甘露,让它们用美丽的身影装扮我们美丽的地球。

美丽的蝴蝶教案 篇3

活动目标:

1、激发幼儿喜爱蝴蝶、热爱昆虫的情感,尝试用身体动作表现蝴蝶的成长过程,获得快乐体验。

2、培养幼儿的观察力、表现力及语言表达能力。

3、了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征。

4、培养探索自然的兴趣。

5、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索蝴蝶。

活动准备:

1、创设宽松的心理氛围,让孩子在轻松愉快的氛围中活动。

2、多媒体课件;铃鼓1个;用各种蝴蝶卡片布置“蝴蝶展览区”;用各种方法、各种材料制作的蝴蝶。

活动过程:

1、带领幼儿参观蝴蝶展览,自由欣赏、观察蝴蝶。

2、利用课件,向幼儿介绍各种类蝴蝶。(凤蝶、蛱蝶、斑蝶、环蝶、枯叶蝶、眼蝶)

3、故事《好饿、好饿的毛毛虫》

4、出示多媒体课件,向幼儿介绍蝴蝶的生长过程,并尝试用身体动作来表现。

(1)虫卵;

(2)毛毛虫;

(3)蛹;

(4)蝴蝶;

(5)完整认识蝴蝶生长的4个阶段,了解蝴蝶的生长属于“完全变态”。

5、知识拓展:介绍其它与蝴蝶一样成长过程属于“完全变态”的昆虫。(螳螂、蝗虫、蟋蟀、飞蛾、蝼蛄、甲虫、天牛等)

6、了解蝴蝶的身体特征:

(1)口器;

(2)脚;

(3)触角;

(4)蝴蝶对人们的用处。(传播花粉、观赏等)

7、游戏:毛毛虫变蝴蝶

8、欣赏用各种方法、各种材料制作的蝴蝶,引出延伸活动:师生共同制作蝴蝶。(活动结束)

活动延伸:师生共同动手运用各种材料来制作蝴蝶。

活动反思:

由于本次活动的开展,是从孩子的兴趣点生成的,所以幼儿对整个活动充满了兴趣,他们的积极性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合,不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征,使重点和难点的学习得到很好的解决,更重要的是:幼儿在活动中感受到了美,在游戏中体验到了快乐。整个教学活动中,语言(故事)、艺术(表演)、健康(游戏)等领域教育的渗透,体现了新《纲要》中“整合”的教育理念。表演和游戏活动的开展,也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点,幼儿在动静交替、轻松愉快的氛围中真正体验了快乐。

当然活动中也存在不足:比如,游戏《毛毛虫变蝴蝶》内容太简单,只停留在幼儿用动作来表现蝴蝶的4个生长过程,没有更深的去挖掘。可以在每一遍游戏结束,让幼儿摆出不同的姿势,“变”出不同的蝴蝶,对于大班孩子来说这样可以使游戏内容更丰富、更有趣味,也更有挑战性。

美丽的蝴蝶教案 篇4

主题的生成:

《美丽的花蝴蝶》主题综合活动是由省编教材大班上册主题单元课程——昆虫,生成的一个主题综合活动。一次户外活动中,一只美丽的蝴蝶围着孩子们翩翩起舞,于是蝴蝶成为孩子们的热门话题。“为什么蝴蝶身上有这么多斑纹?”“我见过五彩斑斓的蝴蝶。”“蝴蝶的两个翅膀上的花纹是一样的”“蝴蝶头上的小触角是做什么用的?”“蝴蝶小时侯长什么样?”等等……听到孩子们的讨论我知道美丽的蝴蝶已经深深的吸引着孩子们,于是设计了此主题综合活动〈〈美丽的花蝴蝶〉〉。

主题综合活动目标:

1、学会欣赏并表演故事,发展语言表达能力。

2、观察了解蝴蝶的外形特征及生活习性,体验观察的乐趣。

3、培养幼儿动手操作的能力,体验成功的喜悦。

4、感受并大胆地表现蝴蝶飞舞的美丽情景,发展音乐感知力。

活动目标:

1、学会欣赏并表演故事,发展语言表达能力。

2、观察蝴蝶,了解蝴蝶的外形特征及生活习性。体验观察的乐趣。

3、感受并大胆地表现蝴蝶飞舞的美丽情景,发展音乐感知力。

4、培养幼儿动手操作的能力,体验成功的喜悦。

活动准备:

1、蝴蝶头饰每名幼儿一个,小猫头饰一个,故事录音、音乐磁带。

2、蝴蝶录象、布置蝴蝶展览会现场、花园大背景图一张蝴蝶生长过程图片一张,

3、搜集材料:有关蝴蝶的诗歌、谜语、图片、古诗。

4、胶水、剪刀、手工彩纸、废旧报纸、塑料袋。

活动一:

故事表演《三只蝴蝶》

活动过程:

1、教师播放故事录音,幼儿分角色表演故事内容。

2、教师指导幼儿表演

活动二:认识蝴蝶

活动过程:

一、 引趣:“小朋友们,有一个蝴蝶展览会,让我们扮成小蝴蝶和老师一起飞去看一看好吗?

“你看见了什么样的蝴蝶?蝴蝶的种类可多了,全世界有15000多种,我国就有400多种!还要告诉小朋友蝴蝶是昆虫。”

二、 信息搜集展示

1、“前几天,老师让小朋友们搜集有关蝴蝶的图片,诗歌、谜语请拿出来讲给大家听好吗?”

2、“哎呀,蝴蝶真美呀!蝴蝶在什么地方飞呢?(出示花园背景图)小朋友快把你们的蝴蝶放回花园里吧!”

三、教师与幼儿共同看录象了解蝴蝶的外形特征,生长过程

“老师这儿也有一段关于蝴蝶的录象,请小朋友看一看,蝴蝶长什么样?”

1、 幼儿观察录象表诉蝴蝶什么样

2、 小朋友跟老师共同看录象认识蝴蝶的外形特征

“我们一起看一看”(身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,有一对前翅,一对后翅,胸部有三对足)”

“请小朋友猜一猜蝴蝶头上的小触角是做什么用的?你怎么没长小触角呢?(蝴蝶的触角能辨别空气中的气味,找寻花粉、与同伴交流)

3、 看录象了解蝴蝶的舌

“老师请小朋友看一看蝴蝶在干什么?”(卷舌:针管状)

4、 结合图片了解蝴蝶的生长过程

“你们知道蝴蝶是怎么长大的吗?小时侯什么样?”

(卵→幼虫→蛹→成虫)

活动三:手工粘贴

活动过程:

1、“蝴蝶这么美,我们可以用蝴蝶来装饰床单、衣服、书包”今天,请小朋友当设计师,用美丽的蝴蝶装饰那么喜欢的衣服,比比谁的设计最棒!”

2、幼儿动手操作

3、时装表演

活动四:音乐游戏《小猫捉蝴蝶》

“刚才,小朋友跟老师一起了解了蝴蝶,现在老师请小朋友玩一个《小猫捉蝴蝶》的游戏

创新精神:

幼儿园教师的创新意识体现在幼儿园教学内容的选择上。我们知道,孩子的学习是以经验的方式进行的,因此,幼儿园的教学内容,不如其它学校的学习,那么有序和循规蹈矩,它提倡顺应孩子的兴趣和需要,在满足孩子的好奇,解决孩子的问题中进行学习。这就要求教师对已有的教材和教学方案,进行再创造,使原本统一的变成适合自己的孩子的,有个性的东西。从学习者的角度来说,感性的孩子们喜欢适合自己的学习,从而喜欢设计和带领他们学习的老师。我的感悟来自于一次户外活动的体验。我追随孩子的好奇,设计了大班主题综合活动《美丽的花蝴蝶》,系列关于关注蝴蝶的教学内容,并且让孩子在看看录象和书本资料、摸摸实体和标本中增加好奇心和求知欲。显然,孩子们喜欢富有生气的、动感的学习,而惟有具备创新意识的老师才能给予孩子这样的学习,因此,孩子喜欢创新型教师。

活动反思:

这节活动课让幼儿认识了蝴蝶的成长过程,并通过创编儿歌,提高了幼儿的学习兴趣,通过认识更多活蝴蝶,发展了幼儿的观察能力,探索奥秘并激发了幼儿对科学的兴趣,提高了幼儿动手操作能力。不足之处是没能让幼儿主动发现问题并解决。

美丽的蝴蝶教案 篇5

设计意图:

喜爱蝴蝶是孩子们的天性,尤其是中班幼儿。此活动充满童趣,让幼儿了解蝴蝶的外形,且将音乐与手指游戏结合在教学活动过程中,发展幼儿的语言表达能力。

活动目标:

1、了解蝴蝶的外形特征

2、通过观察,发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案

3、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

活动准备:

PPT、图片、不同长方形的小纸片若干音频

活动过程:

一、手指游戏《美丽的花》

二、眨一眨,我的眼睛亮亮的

1、小朋友,你发现了什么?

2、那你喜欢蝴蝶吗?

3、美丽的蝴蝶分解图介绍

三、猜一猜,看一看

1、教师出示图片,请小朋友猜一猜这是蝴蝶的什么?

2、小朋友喜欢小蝴蝶,那我因该保护它。

四、幼儿操作

1、介绍材料(请幼儿自由挑选不同的长方形小纸片,纸片对折后撕成蝴蝶形状,然后天在图画纸上,再画触角)

2、"手工安全提示"

3、幼儿操作、教师巡回指导

五、活动结束

今天,小朋友认识美丽的蝴蝶,回家与家人一起分享快乐!

教学反思:

由于本次活动的开展,是从孩子的兴趣点生成的,所以幼儿对整个活动充满了兴趣,他们的积极性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合,不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征,使重点和难点的学习得到很好的解决,更重要的是:幼儿在活动中感受到了美,在游戏中体验到了快乐。整个教学活动中,语言(故事)、艺术(表演)、健康(游戏)等领域教育的渗透,体现了新《纲要》中“整合”的教育理念。表演和游戏活动的开展,也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点,幼儿在动静交替、轻松愉快的氛围中真正体验了快乐。

美丽的蝴蝶教案 篇6

教案设计理念:

花开的季节,五彩斑斓的蝴蝶吸引着孩子,他们多么渴望与蝴蝶追逐、嬉戏。根据托班宝宝的年龄特点,设计这节美术活动《花蝴蝶》,锻炼宝宝手指灵活性,培养幼儿的动手操作能力。

教案活动目标:

学习用团,揉,粘贴的技能装饰蝴蝶。

教案活动准备:

各色皱纹纸若干,胶水,抹布,大型蝴蝶轮廓四个。

教案活动重难点:

重点是宝宝学会装饰蝴蝶的方法;难点是宝宝在装饰过程中学会互相帮助,合作完成作品。

教案活动过程:

1.出示蝴蝶轮廓,引起宝宝的兴趣。

“宝宝看看,我们的大蝴蝶漂亮吗?”(幼儿自由回答)“我们一起再给它穿一件漂亮的裙子,好不好?那怎么做呢?”

2.讲解,并指导幼儿操作。

“看老师,我们先把皱纹纸团一团,揉一揉,揉成一个小球,沾点胶水,使劲按在蝴蝶的翅膀上。”“小蝴蝶的裙子还是不好看,我们在一起做给他填满好不好?”。

3.幼儿自由操作,教师巡回指导。

4、“宝宝给蝴蝶穿的裙子真漂亮,我们一起和蝴蝶跳舞好吗?”

教案活动延伸:

把做好的蝴蝶投放在环境创设中。

美丽的蝴蝶教案 篇7

教学目标:

1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化,感受线条画带来的美感。

2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用。

3、有仔细、耐心的良好作画习惯。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

教学准备:

供欣赏的示范作品、勾线笔、水粉、油画棒、纸、水,调色盘

教学过程:

1、观察了解线条画的特点

(1)、找找线条排列有什么规则?粗细线、排得密颜色深;

(2)、强调套色的运用。

2、幼儿作画,讲解要求

(1)、用粗细线、排列稀或密体现深或浅;

(2)、可以用图形组合画各种蝴蝶的外形;

(3)、先勾主体,装饰时线条排列清晰;

(4)、耐心、仔细地作画。

(5)、套色运用讲解

教师指导,帮助个别幼儿合理运用线条,中途若发现问提可请幼儿互相观擦发现,同时鉴借别人的好的方法.

3、展示幼儿作品

(1)、看一看、说一说作品美在什么地方。

(2)、有序地整理用具

教学反思:

孩子们第一次接触了线描画,对于有的线条宝宝的绘画掌握的不是很熟练,有的画的歪歪扭扭的,所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好,下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。

美丽的蝴蝶教案 篇8

活动目标:

1、巩固对昆虫的特征的认识,并能运用昆虫左右对称的特征进行装饰蝴蝶,中班美术:美丽的蝴蝶。

2、大胆的运用不同的美工材料表现蝴蝶的美丽外形。

3、体会合作完成任务的快乐。

活动准备:

1、各种材料制成的蝴蝶翅膀(包装纸、报纸、纱)

2、各种装饰材料:即时贴、蜡光纸、毛绒条、塑料花、卡纸。

3、各种工具:订书机、双面胶、透明胶、铅笔、剪刀。

活动过程:

1、请幼儿观看昆虫展览,复习昆虫的特征。

2、提出问题:你觉得哪一种昆虫是最漂亮的?为什么?(蝴蝶,身上的花纹很漂亮。)

4、请幼儿观看课件:《美丽的蝴蝶》,欣赏各种美丽的蝴蝶,丰富幼儿对蝴蝶的认识,加深幼儿对于蝴蝶的翅膀的花纹对称性的印象。

重点:学习对称的装饰特点。

5、请幼儿观看老师已完成的蝴蝶翅膀,感受对称装饰的美。

6、提出活动要求

*介绍各种装饰材料的使用方法。

*提出几人合作的活动要求。

7、幼儿进行美工制作,教师指导。

8、评价

重点:*对能够注意对称装饰的组进行表扬。

*对能够分工合作的组进行表扬。

9、蝴蝶律动离场。

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