描写冬天的景色的作文

描写冬天的景色的作文通用7篇。

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描写冬天的景色的作文 篇1

如果说春天是温和的，夏天是热情的，秋天是清高的，那么冬天就是冷艳的。

冬天是一个冷酷的杀手，他扼杀了许多可爱的生灵。他使小草枯萎、花朵凋谢，黄叶飘零。你看，那白扬的叶子在一夜之间全部落尽了，只剩下几根残缺不全的树枝。你听，花儿在风中叹息的声音，小草在月下哭诉的话语，是多么的悲伤而又无奈。鸟儿们也迫不及待地躲到温暖的南方去了。

冬天是一位风烛残年的老人。他饱受风雪的磨难，但是依然不改对大自然的爱恋。你看，越冬的麦苗身上，是他盖上的棉被；繁叶落尽的树下，是他执意培上的冬肥；害虫肆虐的田间，是他施上的杀虫剂；他使青松更苍翠；使冬梅更芬芳；使天更高；使地更远。

但是觉得冬天又像一个温柔的姑娘。她给朝陽抹上红润，给大地披上白纱。你瞧，那湛蓝的天空中旭日像醉汉的面孔涨得通红，出现在树后，它的光辉照射着大地，给人们带来了丝丝温暖。乡间小路覆满了白霜，在人们脚下踏得簌簌作响。人们坚信，她把自己最好的东西都奉献给了这个世界。对于自己，没有丝毫保留。当春天的脚步逐渐走近的时候，她又是那样断然离去，把希望与祝愿给了新的一年。

冬天，不论你以什么样的姿态展现在我们面前，你都是最美的。我爱你，冬天！

描写冬天的景色的作文 篇2

雪后……

雪,还在纷纷飘落。整个世界都变了模样:树哥哥披上了棉大衣;小草妹妹也盖上了厚被子;娇嫩的花儿冻的不成样子;连世界都穿上了羽绒服。

雪后的校园,似乎显得格外孤独、无助,但孩子们一个个“不畏严寒”,脸上洋溢着幸福的喜悦,抓起一把雪就扔向同学;就连平时一本正经而又严肃的校长,也显现出了他的“返老还童之心”,追着我们打雪仗,跟大家一起堆雪人……个个喜形于色。看到此情此景,你是否也有了想要立刻玩雪的欲望了呢?

雪后,大家的心情是那么舒畅、快乐。放学回家的路上,我忍不住跑到马路另一边去,因为那里走的人不多,雪格外的厚,格外的纯洁,格外的美......我和朋友到了马路那边后,立刻坐到雪上,贪玩得堆起了雪人;手像狗爪子一样,使劲地刨……咦?这是什么?硬硬的,不会是什么古董、宝物让我给挖着了吧?我仔细一瞅:原来,我刨到了雪的最底下——地面。于是,没有沮丧的我又以蛙跳的姿势,找了个地方继续刨……

雪后的冬天虽然是寒冷的,但它带给我们的是另一个世界,是另一种美,还是另一种欢乐、喜悦。这种无限的喜悦,是在其他季节无法获得的。

描写冬天的景色的作文 篇3

一场小雪过后，天气骤然变冷，大地就像刚从烤炉中拿出又被扔进冰箱里一样。寒风刺骨，昨天还是穿着衬衫今天却就不得不换成了毛衣。同学们都抱怨着，为什么冬天总是来得这么早。啊，冬天，你是四季中最令人讨厌的，你为什么要如此冷酷无情，为什么你一到来大地就一片凄凉，失去生机，为什么总是你带给人间疾病，为什么你要赶走那些可爱的小生灵，为什么你要摘尽朵朵花瓣，片片绿叶，为什么你要用白色涂满曾经是五颜六色的大地，为什么……这些毕竟是其他同学的想法，但在我心中，冬天又是多么地美好!

我爱冬天，它是洁白的天使，它是纯真的象征，它是朴实无华的季节；

我爱冬天，它带给人们的不是种种困难，而是种种挑战。它不像春天用温暖来鼓舞人，而是用寒冷来鞭策人，激发出人们那种战胜困难的勇气与意志；

我爱冬天，它不像春天一般溺爱着人们，而是用种种困难考验着人们，磨炼着人们；

我爱冬天，它是强弱的分界线，强者会顶着寒风、冒着大雪去面对它，只有弱者会一边退缩一边说：“嘿，瞧这鬼天气。”

我爱冬天，它表面上是冷酷的，但内心却是火热的，希望用逆境来教会人们如何面对挫折，如何面对人生；

我爱冬天，它是一个不会说好听话的严厉的净友，在它面前，你会暴露出自己的一切缺点。你不要骂它无情，它也是希望你更完美。它不会像春天一样只会拣好听的给你说，而是时时刻刻提醒你：“赶快改正自己的缺点吧!”

我爱冬天，爱它的寒风，爱它的大雪，爱它的冰霜，那是磨炼强者钢铁意志的熔炉!

我爱冬天，它不是残酷无情，它是为了更美好的春天的到来：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我想，这大概就是冬天为什么要摘去鲜花的原因吧；

我爱冬天，它会使强者脱颖而出。当我们去赞美松、竹、菊、梅时，难道不应该去感谢冬天吗?是它磨炼一个个生活的强者；

我爱冬天，它会使人们懂得珍惜春天。如果春天是风光迷人的山顶，则冬天就是那段通往山顶的崎岖山路。只有走过冬天，才能迎来阳光明媚的春天!

啊，朋友，不要再抱怨什么，勇敢地抬起头来，去面对挫折、困难、逆境，只有用坚强的意志去战胜它们，春天才会来到你的身边。

描写冬天的景色的作文 篇4

冬天的风是干涩清凉的．它从西伯里亚出发，穿过广漠的西北高原，来到我们周围．它吹落了树叶，给予了树叶蝴蝶般的灵魂；它吹黄了小草，让人想起＂野火烧不尽，春风吹又生＂那不屈不挠的精神．它吹在我们的脸上，就会使人不禁打个冷战，似乎在鞭策我们，让我们打起精神，更加努力的工作和学习．

冬天的云是浓厚阴沉的．看不到一丝阳光．它似乎正悄无声息地积聚着无穷的能量，时刻准备着泽被苍生．

雪终于飘飘然地落下来，起初的雪花落在地上，争先恐后的钻入大地的怀抱，去润泽干涸的土地．孩子们仰起红嫩的小脸迎接着雪花的亲吻．慢慢的，慢慢的，树上开满了银色的花朵，大地盖上了厚厚的棉被，房屋披上了厚厚的棉衣．眼前呈现出一派银妆素裹的世界．这时的广场，已是孩子们的天地了．他们在洁白的世界里欢喜跳跃，象是在白缎上绣出的移动着的鲜花．

天晴了，太阳高高的挂在空中．她那和煦的光芒洒在雪地上，让雪感受到阳光的温暖．于是雪变成了晶莹的雪冰，反映着耀眼的银光．宽宽的民心河面已是厚厚的冰，它终于成为了我们男孩子幸福的天堂．

美呀！我的冬天！！！．

描写冬天的景色的作文 篇5

头几天的校园，轻风吹着一片片枯黄的落叶，哦，这是秋。

看窗外金风抽丰瑟瑟，有人说，你是无尽的担心和苍凉的意味，是吗？但是我不如许以为，你的1声吼叫，马上抖落残花败柳；你暴跳一下，立刻扬起万重风沙；谁经不住你的浸礼，谁就是弱者，你是有心考验他们的啊，你是属于胜利者的。你付与了他们金色的生命，缔造了他们壮丽的光辉，

早先，我对你太息，气忿，你摧残了春的绿，扑灭了夏的红。后来，我发现了，我错了，你面临自己粗卤的举动，难得了，便用皎白的雪花填补你的过错，你让有利的，宝贵的生命承受更严厉的考验，你把那有害的，龌龊的生命完全扑灭，雪后的天下更为洁净，这就是你的功勋啊！

你到底是秋仍是冬？为什么云云秘密，单薄的衣服1夜换成棉袄，你说，毛衣怎么办？

余晖，淡淡的洒在路上。也能听到鸟儿的讴歌，很美，但也同化着难过，一丝不舍。我晓得，这些鸟儿要走了，去另一个处所，那边有鲜花、嫩叶，还有妖冶的阳光。那是一个锦绣的天下。我不由有些难得，我想我的搭档和我同样，以是人人都缄默了，只有风吹过瑟瑟的响声。

风很凉，是金风抽丰？仍是冬风？

头几天的落叶在雨中无力地颤抖，我感到很冷，这就是落叶的归宿吗？到底是秋仍是冬把你弄成如许，我想它们也是不甘愿的吧。由于一切都在变，更何况气候呢、季节呢、莫非人不是吗？落叶的无力大概就是每一年六月的我，被风雪袭击了，但是春季，它会绿，炎天，它还会繁茂，人生就是赓续摔倒又赓续爬起的进程。

描写冬天的景色的作文 篇6

冬天，随着雪儿的飞舞，踏着轻轻盈盈的脚步，轻柔地来到人间。树儿换了那身碧绿的衣服，草儿去了那身嫩绿的丝袍，它们在雪儿的.催眠曲下，甜甜地睡了。

冬天的早晨，太阳光芒四射地从山上跳了出来。远处的小河，结了冰。被太阳一照，就像一面亮晶晶的水晶镜子。小河里的鱼儿，还在河里静静地游着，不时亲吻一下水面上的冰，它们可能在等待春天吧!冬天的中午，天气很冷，不过太阳还是那么亮。路旁边的两排松树，那么翠绿，给这冬天增加了几分生机。

冬天的晚上，太阳轻轻地往里轻快地一跳，消失了。顿时，天也黑了起来。月亮伴着几颗星星点点的星星笑眯眯地爬上来，那么明亮啊!

当然，最漂亮的还是雪了!冬天的雪花，像一个个白色的小精灵，轻轻地飞着来到人间。它们把世界变成银白色了。远处，房屋、树都是白的，好象一个水晶般的世界。那雪花的舞姿是那么地优美，那么地轻盈，好象一个出色的舞蹈家。它们跳啊，跳啊，树变白了;跳啊，跳啊，屋变白了。我爱这雪!我爱这出色的舞蹈家!

冬天是美丽的，是快乐的。

描写冬天的景色的作文 篇7

这是一个的冬天，向阳小学的们正在中上着课，这时候中飘起了美丽的雪花。

们都没有心思上课了，都看向了窗户外面。突然下课铃声响了，同学们急急忙忙的穿上厚厚的大棉衣，飞快的奔跑向操场。他们有的带着围巾，有的带着大棉帽子，还有的带上了厚厚的手套。他们在操场上高兴的玩耍起来，有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在滚大雪球。

他们正玩儿的呢，这时候上课的铃声响了起来，他们又飞快的向跑去。赶快脱下了大衣，摘下了帽子和手套，还有围巾，准备上课。这时走进教室，说：“同学们，刚才你们玩的高兴吗？”同学们齐声回答：“高兴”又说：“你们能用一些词语来形容一下外面的雪吗？”“鹅毛大雪”“天寒地冻”“冰天雪地”“白雪茫茫”同学们争先恐后的回答着。老师说：“你们真是太棒啦！今天的语文课就让我们来写一篇作文吧。就用你们同时才说的那些词来写吧。”:

同学们打开课本写了起来……

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