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描写冬天的景色的作文

描写冬天的景色的作文通用7篇。

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描写冬天的景色的作文 篇1

如果说春天是温和的,夏天是热情的,秋天是清高的,那么冬天就是冷艳的。

冬天是一个冷酷的杀手,他扼杀了许多可爱的生灵。他使小草枯萎、花朵凋谢,黄叶飘零。你看,那白扬的叶子在一夜之间全部落尽了,只剩下几根残缺不全的树枝。你听,花儿在风中叹息的声音,小草在月下哭诉的话语,是多么的悲伤而又无奈。鸟儿们也迫不及待地躲到温暖的南方去了。

冬天是一位风烛残年的老人。他饱受风雪的磨难,但是依然不改对大自然的爱恋。你看,越冬的麦苗身上,是他盖上的棉被;繁叶落尽的树下,是他执意培上的冬肥;害虫肆虐的田间,是他施上的杀虫剂;他使青松更苍翠;使冬梅更芬芳;使天更高;使地更远。

但是觉得冬天又像一个温柔的姑娘。她给朝陽抹上红润,给大地披上白纱。你瞧,那湛蓝的天空中旭日像醉汉的面孔涨得通红,出现在树后,它的光辉照射着大地,给人们带来了丝丝温暖。乡间小路覆满了白霜,在人们脚下踏得簌簌作响。人们坚信,她把自己最好的东西都奉献给了这个世界。对于自己,没有丝毫保留。当春天的脚步逐渐走近的时候,她又是那样断然离去,把希望与祝愿给了新的一年。

冬天,不论你以什么样的姿态展现在我们面前,你都是最美的。我爱你,冬天!

描写冬天的景色的作文 篇2

雪后……

雪,还在纷纷飘落。整个世界都变了模样:树哥哥披上了棉大衣;小草妹妹也盖上了厚被子;娇嫩的花儿冻的不成样子;连世界都穿上了羽绒服。

雪后的校园,似乎显得格外孤独、无助,但孩子们一个个“不畏严寒”,脸上洋溢着幸福的喜悦,抓起一把雪就扔向同学;就连平时一本正经而又严肃的校长,也显现出了他的“返老还童之心”,追着我们打雪仗,跟大家一起堆雪人……个个喜形于色。看到此情此景,你是否也有了想要立刻玩雪的欲望了呢?

雪后,大家的心情是那么舒畅、快乐。放学回家的路上,我忍不住跑到马路另一边去,因为那里走的人不多,雪格外的厚,格外的纯洁,格外的美......我和朋友到了马路那边后,立刻坐到雪上,贪玩得堆起了雪人;手像狗爪子一样,使劲地刨……咦?这是什么?硬硬的,不会是什么古董、宝物让我给挖着了吧?我仔细一瞅:原来,我刨到了雪的最底下——地面。于是,没有沮丧的我又以蛙跳的姿势,找了个地方继续刨……

雪后的冬天虽然是寒冷的,但它带给我们的是另一个世界,是另一种美,还是另一种欢乐、喜悦。这种无限的喜悦,是在其他季节无法获得的。

描写冬天的景色的作文 篇3

一场小雪过后,天气骤然变冷,大地就像刚从烤炉中拿出又被扔进冰箱里一样。寒风刺骨,昨天还是穿着衬衫今天却就不得不换成了毛衣。同学们都抱怨着,为什么冬天总是来得这么早。啊,冬天,你是四季中最令人讨厌的,你为什么要如此冷酷无情,为什么你一到来大地就一片凄凉,失去生机,为什么总是你带给人间疾病,为什么你要赶走那些可爱的小生灵,为什么你要摘尽朵朵花瓣,片片绿叶,为什么你要用白色涂满曾经是五颜六色的大地,为什么……这些毕竟是其他同学的想法,但在我心中,冬天又是多么地美好!

我爱冬天,它是洁白的天使,它是纯真的象征,它是朴实无华的季节;

我爱冬天,它带给人们的不是种种困难,而是种种挑战。它不像春天用温暖来鼓舞人,而是用寒冷来鞭策人,激发出人们那种战胜困难的勇气与意志;

我爱冬天,它不像春天一般溺爱着人们,而是用种种困难考验着人们,磨炼着人们;

我爱冬天,它是强弱的分界线,强者会顶着寒风、冒着大雪去面对它,只有弱者会一边退缩一边说:“嘿,瞧这鬼天气。”

我爱冬天,它表面上是冷酷的,但内心却是火热的,希望用逆境来教会人们如何面对挫折,如何面对人生;

我爱冬天,它是一个不会说好听话的严厉的净友,在它面前,你会暴露出自己的一切缺点。你不要骂它无情,它也是希望你更完美。它不会像春天一样只会拣好听的给你说,而是时时刻刻提醒你:“赶快改正自己的缺点吧!”

我爱冬天,爱它的寒风,爱它的大雪,爱它的冰霜,那是磨炼强者钢铁意志的熔炉!

我爱冬天,它不是残酷无情,它是为了更美好的春天的到来:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”我想,这大概就是冬天为什么要摘去鲜花的原因吧;

我爱冬天,它会使强者脱颖而出。当我们去赞美松、竹、菊、梅时,难道不应该去感谢冬天吗?是它磨炼一个个生活的强者;

我爱冬天,它会使人们懂得珍惜春天。如果春天是风光迷人的山顶,则冬天就是那段通往山顶的崎岖山路。只有走过冬天,才能迎来阳光明媚的春天!

啊,朋友,不要再抱怨什么,勇敢地抬起头来,去面对挫折、困难、逆境,只有用坚强的意志去战胜它们,春天才会来到你的身边。

描写冬天的景色的作文 篇4

冬天的风是干涩清凉的.它从西伯里亚出发,穿过广漠的西北高原,来到我们周围.它吹落了树叶,给予了树叶蝴蝶般的灵魂;它吹黄了小草,让人想起"野火烧不尽,春风吹又生"那不屈不挠的精神.它吹在我们的脸上,就会使人不禁打个冷战,似乎在鞭策我们,让我们打起精神,更加努力的工作和学习.

冬天的云是浓厚阴沉的.看不到一丝阳光.它似乎正悄无声息地积聚着无穷的能量,时刻准备着泽被苍生.

雪终于飘飘然地落下来,起初的雪花落在地上,争先恐后的钻入大地的怀抱,去润泽干涸的土地.孩子们仰起红嫩的小脸迎接着雪花的亲吻.慢慢的,慢慢的,树上开满了银色的花朵,大地盖上了厚厚的棉被,房屋披上了厚厚的棉衣.眼前呈现出一派银妆素裹的世界.这时的广场,已是孩子们的天地了.他们在洁白的世界里欢喜跳跃,象是在白缎上绣出的移动着的鲜花.

天晴了,太阳高高的挂在空中.她那和煦的光芒洒在雪地上,让雪感受到阳光的温暖.于是雪变成了晶莹的雪冰,反映着耀眼的银光.宽宽的民心河面已是厚厚的冰,它终于成为了我们男孩子幸福的天堂.

美呀!我的冬天!!!.

描写冬天的景色的作文 篇5

头几天的校园,轻风吹着一片片枯黄的落叶,哦,这是秋。

看窗外金风抽丰瑟瑟,有人说,你是无尽的担心和苍凉的意味,是吗?但是我不如许以为,你的1声吼叫,马上抖落残花败柳;你暴跳一下,立刻扬起万重风沙;谁经不住你的浸礼,谁就是弱者,你是有心考验他们的啊,你是属于胜利者的。你付与了他们金色的生命,缔造了他们壮丽的光辉,

早先,我对你太息,气忿,你摧残了春的绿,扑灭了夏的红。后来,我发现了,我错了,你面临自己粗卤的举动,难得了,便用皎白的雪花填补你的过错,你让有利的,宝贵的生命承受更严厉的考验,你把那有害的,龌龊的生命完全扑灭,雪后的天下更为洁净,这就是你的功勋啊!

你到底是秋仍是冬?为什么云云秘密,单薄的衣服1夜换成棉袄,你说,毛衣怎么办?

余晖,淡淡的洒在路上。也能听到鸟儿的讴歌,很美,但也同化着难过,一丝不舍。我晓得,这些鸟儿要走了,去另一个处所,那边有鲜花、嫩叶,还有妖冶的阳光。那是一个锦绣的天下。我不由有些难得,我想我的搭档和我同样,以是人人都缄默了,只有风吹过瑟瑟的响声。

风很凉,是金风抽丰?仍是冬风?

头几天的落叶在雨中无力地颤抖,我感到很冷,这就是落叶的归宿吗?到底是秋仍是冬把你弄成如许,我想它们也是不甘愿的吧。由于一切都在变,更何况气候呢、季节呢、莫非人不是吗?落叶的无力大概就是每一年六月的我,被风雪袭击了,但是春季,它会绿,炎天,它还会繁茂,人生就是赓续摔倒又赓续爬起的进程。

描写冬天的景色的作文 篇6

冬天,随着雪儿的飞舞,踏着轻轻盈盈的脚步,轻柔地来到人间。树儿换了那身碧绿的衣服,草儿去了那身嫩绿的丝袍,它们在雪儿的.催眠曲下,甜甜地睡了。

冬天的早晨,太阳光芒四射地从山上跳了出来。远处的小河,结了冰。被太阳一照,就像一面亮晶晶的水晶镜子。小河里的鱼儿,还在河里静静地游着,不时亲吻一下水面上的冰,它们可能在等待春天吧!冬天的中午,天气很冷,不过太阳还是那么亮。路旁边的两排松树,那么翠绿,给这冬天增加了几分生机。

冬天的晚上,太阳轻轻地往里轻快地一跳,消失了。顿时,天也黑了起来。月亮伴着几颗星星点点的星星笑眯眯地爬上来,那么明亮啊!

当然,最漂亮的还是雪了!冬天的雪花,像一个个白色的小精灵,轻轻地飞着来到人间。它们把世界变成银白色了。远处,房屋、树都是白的,好象一个水晶般的世界。那雪花的舞姿是那么地优美,那么地轻盈,好象一个出色的舞蹈家。它们跳啊,跳啊,树变白了;跳啊,跳啊,屋变白了。我爱这雪!我爱这出色的舞蹈家!

冬天是美丽的,是快乐的。

描写冬天的景色的作文 篇7

这是一个的冬天,向阳小学的们正在中上着课,这时候中飘起了美丽的雪花。

们都没有心思上课了,都看向了窗户外面。突然下课铃声响了,同学们急急忙忙的穿上厚厚的大棉衣,飞快的奔跑向操场。他们有的带着围巾,有的带着大棉帽子,还有的带上了厚厚的手套。他们在操场上高兴的玩耍起来,有的在堆雪人,有的在打雪仗,还有的在滚大雪球。

他们正玩儿的呢,这时候上课的铃声响了起来,他们又飞快的向跑去。赶快脱下了大衣,摘下了帽子和手套,还有围巾,准备上课。这时走进教室,说:“同学们,刚才你们玩的高兴吗?”同学们齐声回答:“高兴”又说:“你们能用一些词语来形容一下外面的雪吗?”“鹅毛大雪”“天寒地冻”“冰天雪地”“白雪茫茫”同学们争先恐后的回答着。老师说:“你们真是太棒啦!今天的语文课就让我们来写一篇作文吧。就用你们同时才说的那些词来写吧。”:

同学们打开课本写了起来……

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