[推荐]怎么写数学日记的范文600字汇总
年少的日记总是记载着青春的模样,日记的内容来源于我们对生活的观察和倾听。勤写日记,我们回忆往事也会更加方便。日记的格式规范是什么样的呢?推荐你看看以下的怎么写数学日记的范文,或许你能从中找到需要的内容。
怎么写数学日记的范文 篇1
你在下面这几个算式中发现了什么吗?
3/8×8/3=1;
7/15×15/7=1;1/3×3=1;1/80×80=1;
“每个算式中两个数相乘的积是1文。乘积是1的两个数叫做互为倒数。”例如:3/8的倒数是8/3;7/15的倒数是15/7;1/3的倒数是3;1/80的倒数是80。
其实这实在是太容易了,就是分子分母互换。总结出一条规律:求一个数(0除外)的'倒数,只要把这个数的分子、分母调换位子。
这一课太容易,我出一招难的!
新光小学六年级有128人,已经达到体育锻炼标准的有5/8,而“达标”的学生中2/5是女生,“达标”的男生占六年级总人数的几分之几?
128×5/8×(5/5–2/5)=48(人)48÷128=3/8;
答:占六年级总人数的3/8.
这是有点儿难,没关系,咱认真就一定做得出来.也许你有这么一个问题:这题目怎么会与倒数扯上关系呢?
嘻嘻,自己去想吧!我等答复!
小测试:写出下面各数的倒数.
4/11;16/9;1/35;7/8;答案分别是:11/4;9/16;35;8/7.
怎么写数学日记的范文 篇2
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“叮叮叮”清脆而悦耳的铃声响了,我们就坐在教室里等待老师来到教室上课。
廖老师走到了教室门口看到看到同学们精神百倍的样子,情不自禁的笑了一下,走到了讲台上对同学们亲切的说:“今天我们来初步认识小数。”廖老师一边说一边在黑板上写——“小数的初步认识”几个大字,然后廖老师面带微笑的说:“同学们你们见过小数吗?你们在哪里见过小数的呢?请见过小数的同学把手举起来好吗?”廖老师刚说完话,同学们就争先恐后的把手举了起来生怕老师不叫我们回答问题。廖老师看到我们把手都举了起来,心里乐开了花。最后,廖老师请我回答问题,我害羞的,又略带一点紧张的说:“我见过小数,是在超市里的货架上见到的。”说完话后,同学们就送给了我热烈的掌声,廖老师也说我回答得很好很善于观察生活,此时我就像闯了一关似的,心里可开心了。接着廖老师向我们介绍说:“像5.98,2.60这样的数叫小数,里面的这个小点叫小数点。试想如果你书写时没有在5.98中间点小数点的话,就变成598了,那么它们表示的个数就大步一样了,所以书写小数的时候,小数点很要。……”听了老师的介绍我们才恍然大悟……通过这节课的学习我们知道了小数不仅可以表示物品的价格,它更能方便于我们的生活。
怎么写数学日记的范文 篇3
我们五年级的数学课已经学习了分数,作业中经常有比较分数大小的题目,老师也教给了我们一些方法,我也发现了几个方法。
一、例如,4/6和3/5这两个分数比较大小,我们可以把它们的分母通分,分子大的分数它就大。这就是化同分母比较的方法。
二、例如,10/ 24 和8/21 这两个分数的大小比较,我们可以把它们化成分子相同的分数,分母小的分数它就大。这就是化同分子比较的方法。
三、例如,61/120和24/49这两个分数的大小比较,因为它们的分子都接近二分之一,我看了分别这两个分数的分子、分母,第一个分数大于二分之一,第二个分数小于二分之一,那么第一个分数大。这就是与二分之一比较的方法。
四、例如,6/30 和21/100这两个分数的大小比较,因为它们分子除以分母比较好除,我可以用它们的分子除以它们各自的分母,化成小数来比较。这就是化小数比较的方法。
五、例如,4/5和98/100这两个分数的大小比较,遇到这个题目时,我想了很长时间,想找到更好的方法,后来我发现这两个数都和一差不多大,仔细看了看两个数的分子和分母,我发现第一个数大于第二个数。这就是与“1”比较的方法。
比较分数大小的方法肯定有还有很多,还要自己去发现······
怎么写数学日记的范文 篇4
星期三的晚上我,爸爸和妈妈一起算了24点。我们挑出了2~10的牌,总共有36张。我们抽出了4张,分别是4,6,2,3。我灵机一动,抢先回答:“6+4=10,10-2=8,8*3=24。我第一个答出来哦,我赢啦!”妈妈说:“还可以用其他方法算的。2*4=8,6-3=3,3*8=24。还有3*4=12,2*6=12,12+12=24。”爸爸抢着回答:“还可以用3-2=1,1*4=4,4*6=24。”妈妈说,还有其他方法,但是她不告诉我们,让我们自己想。我想了想,说:“6-2=4,4+4=8,3*8=24。还有,6-3=3,2*3=6,4*6=24。这下应该没有了吧?”“不对不对,我想的两种方法你们还没有说出来。”我和爸爸左思右想,终于,爸爸开口了,说:“3*6=18,18=2=20,20+4=24。还有6-3=3,3*4=12,2*12=24。”妈妈这下说,“这下对了。”总共有8种方法啊。从中,我悟出了一个道理:原来,算24点不是唯一的一种方法,4张牌可以有很多不同的方法。
怎么写数学日记的范文 篇5
2月18日,我们全班去香港上了两节展示课,当然要买车票。
1元港币=1.07人民币,可是在车站换就要变成1港币=1.1人民币了,在银行换可以省多少元呢?全票人数:26人半票人数:12人全票票价:230元
港币(回)130元港币(去)港币(去)在车站:130+230=360
半票票价:115元港币(回)95元
换成人民币要加十95+115=200
分之一即360÷10=36(元),360+36=396(元)
(元)换成人民币加十分之一即200÷10=20(元),200+20=220(元)在银行换:130+230=360元)(换成人民币加一百分之七36×0.7=25.2(元)360+25.2=385.2(元),民币加一百分之七7×2=14(元)200+14=214(元)396-385.2=10.8(元)(元)280.8+72=352.8(元)哇,如果在银行换好钱再去买票可以省352.8元!火车站可真会赚钱!220-214=610.8×26=280.8(元)6×12=7295+115=200(元)换成人
五元在人们心目中的位置梁奕五元钱,在广州人心中可以办很多事,比如:买两瓶罐装饮料、买一个盒饭、买五副象棋、可以坐两次车……甚至还能当过年封给别人的红包。但在香港人心目中,他微不足道,只能买一瓶饮料或坐车。107元人民币可以兑100元港币。香港人的月收入是广州人的十倍,广州人的月收入是3000元,香港人的月收入就是30000元,香港人花五元钱,就等于广州人花0.5元钱一样从容。
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