文具盒里的争吵声作文300字(精选作文)

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【第1篇】

在文具盒里，住着铅笔哥哥、橡皮姐姐和尺子大叔，它们每天都会因争名夺利而争论不休。当然，今天也不例外，你听，它们又开始了。

铅笔说：“论贡献数我最大，我能写出一手好字！我才是主人的好帮手！”橡皮不服气地说：“你知不知道每天要写多少错别字，还不是本小姐给你修正的？所以，本小姐才是主人的好帮手！”尺子大叔忍不住也发话了：“你们两个都不如我，铅笔如果没有我，画出的线条是弯弯曲曲的；橡皮，你经常在本子上擦来擦去，本子上时常会擦出大窟窿，害得主人被老师骂！所以你们都不如我。”这时，一直没有发言的文具盒也开口说话了：“你们都别吵了，我知道你们各有所长，大家只有尽好职责，相互配合，才能成为主人的好帮手。”

经过文具盒一番话的提示，它们才知道各自的长处和短处，感到为此争论不休而脸红，所以都沉默了。此后它们各司其职，为主人默默地奉献着，都成为了主人的“好帮手”。

【第2篇】

一天，文具盒里发生了激烈的争吵，原来它们在比谁的本领大呀！

它们吵得可厉害了。吵得脸色蜡黄的铅笔说：“哼，我看是我的本领最大。小主人每天都要用到我，如果没有我，小主人的作业就交不上去了。如果不是我的本领最大，那还有谁比我的本领大呢？”橡皮生气的说：“又不是就只有你，还有我呢。小主人也很重视我。小主人如果写错了字，就拿起我来擦，如果没有我，小主人的本子上就很脏了。”这时尺子更生气的说：“凭什么就你们的本领大，我的本领也很大，如果没有我，小主人的本子上就没有直线，只有弯弯曲曲的线了。”……

它们越吵越激烈。突然“轰隆”一声，文具盒翻了，铅笔摔断了腰，橡皮摔断了身子，尺子摔断了腿……

它们后悔极了，如果当初不那么自大、骄傲，现在就不会这样了。到现在它们才知道，每个人都有自己的长处，都是不可替代的。

【第3篇】

一天，文具盒里发生了激烈的争吵。

直尺首先开口：“我最有用了，数学作业中，没有我不行，我还可以给小主人……”不等直尺说完，铅笔抢着说：“我最有用，我不仅可以写字，还可以画画呢！牛吧！”钢笔立即反驳道：“牛什么牛？小主人写钢笔字帖的时候用得着你吗？”修正液也不服气地说：“哼！你一写错我就派上用场了，我可以把你写的错字涂掉，小主人就可以改错字了。”橡皮生气地说：“我比你们有用得多，铅笔一写错，我可以改正，不然，小主人就会被老师批评了。”四个文具你不让我，我不让你，都说自己的本领大。这时，文具盒爷爷来了，意味深长地说：“别吵了，你们各有各的长处，每个的长处都是小主人必不可少的，你们应该团结起来，一心一意为小主人服务。”听完这话，文具们羞愧地低下了头，相互道歉。

【第4篇】

一个静悄悄的夜晚，大家都安然入睡，小主人的书包里却开始热闹起来，叽叽咋咋，热闹极了。走进一看，原来是文具盒里的文具们发生了争吵。

为什么呢？原来大家都在争论谁的功劳最大，第一个发言的是铅笔，只见它挺直了腰板对大家说：“我的功劳最大，因为小主人每天写作业的时候都离不开我，没有我，小主人就完成不了作业。”钢笔大声喊道：“我的本领才最大，小主人要是没有我就一不出漂亮的铅笔字了！”橡皮也不甘示弱，骄傲地说：“你们说得都不对，我的本领老师最大的，每次小主人写错字，都是我及时帮助，小主人把错误改正，作业本上总是干干净净的。”在一旁一声不响的尺子，终于按奈不住激动的心情，说到：“你们不必争了，主人从一年级到上大学都得用到我。如果不用我画线，那么评价做连线题目时，线都是歪歪扭扭的，你们说谁才是老大？”

大家争得不可开交时，文具盒终于发话了，说“大家都不要吵了，你们都很重要，我们都是主人的好帮手。我们每个人都有自己的长处和短处。”听完，大家都不再争吵了，羞愧在低下了头。

【第5篇】

今天晚上，小明做完作业，忘了把文具盒放进书包里，就倒在床边睡着了，不知不觉文具盒在书桌上发生了争吵。

第一个说话的是铅笔，它高傲地说：“伙伴们，你们说，我是不是很伟大呀？小主人每天上课的时候和写作业的时候都离不开我。”

橡皮听了顶不服气地说：“你别以为你很伟大，小主人写错了字，不是用我的身体来擦的吗？而且你以后会被小主人用得只剩下一个笔尖头的时候就会被丢弃，而我就可以一直在这个文具盒里，所以在这个文具盒里，我才是最伟大的。”

最后一个发言的是削笔刀，它很不满意地说：“别太得意了，其实我才是最伟大的，任何铅笔都得在我的加工处理下才能工作，难道我削笔刀不是文具盒里最至高无上的吗？”

文具盒听见了，笑呵呵地说：“伙伴们，不要吵了，其实你们都很伟大，少了谁，小主人的字都会写的不好，你们是不可或缺的！”

文具们听了不由得红了脸，从此就再也没发生过争吵，而是和平相处共同为小主人学习而默默奉献着。

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【第1篇】

大家好，我叫文具盒。我穿着黄色的外衣，身上印着可爱的小熊图案。正是因为我有着美丽的外表，小主人在超市里一眼就看中了我，把我带回了家。

我不光有漂亮的外表，还有很多的功能呢！我的身体分为三层：第一层用来放尺子；第二层用来放橡皮和铅笔，每次小主人都把铅笔刨得尖尖的，放在这一层；第三层用来放自动铅笔和钢笔。

我住在小主人的书包里，每天我陪她一起学习，陪她在教室里认真听老师讲课，在家里陪着她在台灯下写作业。每当我看到小主人认真学习的样子时，我的心里可开心了！

【第2篇】

嗨，我是文具盒妹妹，我可是主人的心肝宝贝哦，她非常喜欢我。

我身穿蓝蓝衣，衣服上还有一只可爱的米老鼠，正在和它的朋友欢快地玩耍，你瞧，它们玩得多欢啊！

我的”肚子”里可能装了，它被分为两层，第一层放尺子、橡皮等等，第二层放铅笔、钢笔和水笔。我的背上写着：好好学习，天天向上。我要用这句话来鼓励主人。字的周围还围着蕾丝花边呢！漂亮吧！

我天天为主人服务，主人也很关心我，每当我生病时，主人会及时为我诊治，有一次，主人去姑姑家写作业，一路上，主人把我紧紧抱在怀里，生怕把我摔坏，看主人对我多好啊！

主人不仅喜欢去我，还非常疼爱我。有一次主人的表弟来了，看到我就喊：“好漂亮啊，让我给他来个圈，不料主人的表妹一失手，只听见啪的一声，我就重重地摔到了地上，主人听见响声，就赶快跑过来，看到我被摔在地上，大发雷霆，狠狠地把表妹揍一顿，接着，主人吧我捧起，看着我，半天说不出一句话，瞧我幸福吧。

我有一个喜欢我、疼爱我的主人，看了我的介绍，是否也想有一个这样的主人呢？你也一定很羡慕我很嫉妒我吧！

【第3篇】

大家好！你们知道我是谁吗？哈哈！我是专门用于放置文具用的工具---文具盒。

我的身体是长方形的，一共有三层，第一层放的是语文背书、数学作业名单：每天谁背过书了，谁的数学作业交没交，我会将它记录下来后再放到里面。第二层放的是铅笔和橡皮。最后一层放的是尺子。我的身上有三位公主图像：灰姑娘、白雪公主和一位不知名的公主。另外，我的身上还有五颗紫色的星星和五个紫色的蝴蝶结。我的表皮颜色是由深紫色和淡紫色交替组成的。

现在，你们应该对我有所了解吧？

【第4篇】

大家好，我是一个精巧别致的文具盒。我穿着一身粉红色并印着米老鼠花纹的衣服，身高25厘米，腰围9厘米。我是个”两层小楼房”！第一层住着造型独特的尺子哥哥和爱流口水的钢笔弟弟。第二层住着五颜六色的铅笔姐姐、小巧玲珑的橡皮擦妹妹和玫瑰色的课程表妈妈，我和他们都是好朋友。我有五个洁白按键，给小主人带来了方便。按下第一个按键会出现一个深粉色刨笔刀，只有铅笔姐姐的“高跟鞋”坏了，才需要他的帮助。按下第二个按键会出现一个小盒子，专门给小主人放杂物的。按下第三个按键会出现一个温度表，不过这可不是真的吆。按下第四个按键会出现一个放大镜和缩小镜。按下第五个按键会发现第二层的楼房立刻上升。

因此，小主人很喜欢我，我也很喜欢小主人。

 

【第5篇】

大家好，我叫文具盒，你可别小看我，我的主人每天都要用到我，他是个小学生，每天，他从我的“文具宝箱”里拿出那只漂亮的自动笔和淡色的橡皮，我的功劳大吧！

在上数学课的时候，主人不停的从我的“文具宝箱”里拿出橡皮、尺子、自动笔等等。

上语文课时，主人从我的“文具宝箱”里拿出尺子和自动笔。

如果主人写错了字，忘记拿橡皮了，我会让“橡皮卫士”蹦出来，我厉害吧！

如果你是学生，你肯定也有我吧！你一定要跟我成为好朋友，好好的爱护我，因为我是你学习不可缺少的一部分。

作文题为文具们的争吵范文

有一天，教室里的文具发生了一场争吵。

首先，铅笔跳出来说我是同学们的必用工具，没有我，同学们就写不了字啦，我是很重要的。橡皮听来很不耐烦地说铅笔呀铅笔，单靠你，有什么用呢？如果同学们哪里写错了，该怎么办呢？难道你可以消除错误吗？铅笔听了说我虽然不可以帮同学们消除错误，但是我可以写字呀，你可以吗？橡皮听了，选择了沉默。

这时，讲台上的钢笔跳了出来说我可以帮同学写字，也可以帮同学消除错误，只要同学们写错了，只要轻轻地在错字上一横就可以了，你看我是不是比你使用！铅笔见钢笔这样一说，也选择了沉默。

刚好，讲台正在想东西，被他们的争吵打扰到了，很生气。说你们烦不烦啊！只顾着同学们，也不顾老师，我可是老师的好助手，老师可以在我身上放粉笔、铅笔、橡皮、钢笔、学习用品等之类的，你看，我比你们实用多少啊！钢笔听了讲台的这一番话，不好意思地坐在一旁。

这时，黑板大声地叫你们算什么东西，你看我，我既可以让老师用粉笔写在我的身上，又可以让老师写一些要记的课文之类的。我厉害吧！讲台望了望黑板，走到了一边。在一边睡觉的粉笔，听到了他们讲的话，伸了个懒腰说黑板，你忘了我了吗？如果没有我，老师能写这么多东西吗？无奈的黑板选择了沉默。

大家都沉默的时候，铅笔、橡皮、钢笔、讲台、黑板都不知不觉睡着了，剩下的粉笔也睡着了，这时，它们共同做了一个梦，梦到了大家都在一起，梦到了一个老人正拿着拐杖向它们走来，老人在它们面前说你们每一个都有自己的优点和缺点，尺有所短，寸有所长。不可以用自己的优点来看别人的缺点，要取长补短，懂了吗？孩子们。它们全部从梦中醒来，全部和好了，不再争吵。

从此，它们取长补短，给老师和同学们非常大的帮助。

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