我爱我家的作文500字高一(精选)

作文是通过文字来表达自己的目的，你一定希望自己写作的时候行如流水。也希望自己写作文时文不加点？以下是小编为您整理出来的{我爱我家的作文500字高一(精选)}，供大家学习与参考，执笔作文网的内容希望能帮助到你！

我有一个温馨的家庭。有爸爸，妈妈和我组成这一个温暖的港湾。

我爸爸是一个强壮的绅士。平时，爸爸的工作非常繁忙，有空时喜欢去锻炼身体。他经常和我说：“运动是健康的保障。” 他英语非常好，我很喜欢和他交流英语。有时候我们在公交车上也会聊上几句。

我的妈妈是一个勤劳，美丽的母亲。她全年无休，从早忙到晚，又是做家务，又是帮我复习功课。她也是一位很唠叨的人，说起话来像开机关枪。对别人还可以，对我可是两个字“厉害”，似乎我是他最忠实的观众。

妈妈虽然看起来很“凶”，但对我却十分关爱。记得有一次半夜，我突然醒来，而且我不停的咳嗽，咳出来的痰里面还有血丝。这时，妈妈迅速的帮我穿好衣服，准备带我去医院检查。可是刚走到门口就发现外面下起了大雨，妈妈又跑上楼，拿了伞飞奔下来。半夜里天非常冷，还下着雨，妈妈抱着我走了很久才叫到车。到了医院，当医生和妈妈说我只是一般的咳嗽而已，妈妈终于松了一口气。看着妈妈疲倦的样子，我真想对妈妈说：“妈妈你辛苦了，我爱你！”

“儿行母担忧”，“慈母手中线，游子身上衣。”这不正是父爱，母爱的体现吗？父母的爱是无私的，伟大的，淳朴的。我想衷心的对父母说一声：“爸爸，妈妈我爱你们，我爱我们共同生活的家。”

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Hello! My name is cao yu xin. I'm ten. I have a very happy family.

知道这是什么意思吗？

告诉你吧：你好，我的名字叫曹羽馨，我十岁了，我有一个幸福而快乐的家。

我们家是充满色彩的。我当然是温馨的粉红色，妈妈是活力的紫色，爸爸则是幽默的绿色。

为什么说我是粉红色呢？因为我喜欢粉红色，我的名字中也有温馨的馨嘛，而且我买衣服、头饰、画图时都爱挑粉红的，连我的书房颜色都是粉红的呢！

妈妈呢，对紫色总是情有独钟，在外面她很沉着，可是在家里她就不一样了，总是活力四射，就说我每晚练琴吧，她总是跟着我的琴声翩翩起舞，有时她滑稽的舞姿总惹得我哈哈大笑。

我的爸爸有一张又白又方的脸，特别富有表情，高兴时，撇撇嘴扮个鬼脸，都能害得我笑得捧着肚子从床上滚到地上。他却一本正经地对我说：“别笑啦，笑一笑，十年少，你再这样笑，要回到妈妈肚子里了。”爸爸的幽默让我感到祥和，每当我遇到困难，想起爸爸，眼前就象出现了一片绿色的大草原，令我信心倍增。

这就是我充满色彩的家！

我们的家是富有乐感的。轻快的、中音域、低沉的音，常在我家中飘动。

每当我取得好成绩、拿到各种各样的荣誉证书时，我们家就会奏起轻快的音符，就象妈妈常让我弹得《我和春天有个约会》，清新、舒心。

而当我犯了错误，或是被老师批评时，妈妈的声音便明显压抑了很多，唠唠叨叨的问个没完，还反反复复要我保证下次再不犯同样的错误，哎，就象我常弹的《痛苦的心》，让人心绪烦躁不安。

就象钢琴上的低音区不常用一样，我们家的低音也难得响起，这只有在我身体不舒服时才会有，每当这时，爸爸妈妈总是紧锁眉头，焦急地围着我转，就象《秘密的庭院》一样，低沉、忧虑，我知道，这是爸爸妈妈对我的全身心的爱。

和谐的交响乐让我们家充满了温馨与欢乐。

这就是我“五音健全”的家！

我还是水果家庭中的一家之主呢！我是桃子馨馨，妈妈是葡萄瑜瑜，爸爸是西瓜国国，可不是会叫的蝈蝈哟！

我爱我家！

我爱我家美丽的色彩、独特的音乐、香甜的水果……

我爱我充满诗情画意的家！

我和它的故事高一作文(精选)

高尔基说： 读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。培根说： 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。我觉得：书就像神秘的宝石，里面藏着无限的价值；书是知识的宝库，使无知的人变得博学、多才；书就像忠实的朋友，总会在你遇到困难的时候，默默地给予你帮助和支持。所以，我爱书，甚至爱书到痴迷的程度。

时间倒回到我小时候：妈妈每天下班回来的第一件事儿，不是急着做饭，也不是继续忙工作，而是声情并茂地给我读一会儿书。每当我听到精彩的段落，总会拍着小手连连叫好。我爱读书的好习惯，从小时候一直坚持到现在。

我和它的故事发生在我家旁边的图书馆里。小小年纪的我经常会跟着和妈妈一起去图书馆里看书。一次，我随手拿了几本童话。而妈妈却左挑右选，最后选了一本《一生要学习的20堂哈佛智慧课》。我十分好奇，什么样的书能进入爱看书的妈妈的法眼呢？所以我希望妈妈能和我换书看。而妈妈却说： 算了，乖乖，这本书不适合你，你还是看童话书吧。妈妈的一席话，更加驱使了我的好奇心：到底是什么样的书，竟然说不适合我。妈妈打开书，我悄悄地转到了妈妈的后面，希望能解一解馋。我这一看，竟然喜欢上了它。这时妈妈看到我站在她身后，以为我想要回家了，所以便合上了书，办理了借书手续，带着我和那本《一生要学习的20堂哈佛智慧课》离开了图书馆。回家的路上，书里的语句还不停地从我眼前飘过。仿佛自己已经踏入了哈佛学校的大门，哈佛图书馆里的寂静和训言，哈佛大学的校训……都让我挂念不止。

自从《一生要学习的20堂哈佛智慧课》来到我家后，我就一直对它挂念不已。好几次想要把它占为己有，可却经常被妈妈阻拦。好不容易妈妈愿意让我看了，而我却 蹬鼻子上脸，希望妈妈为我买一本全新的书，可妈妈认为借书看会更珍惜，不同意给我买一本。可是就在我18岁的哥哥过生日时，妈妈却把《一生要学习的20堂哈佛智慧课》当作成人礼，买来送给了哥哥。我心里更不平衡了，更加频繁的去借这本书，并且还认真地做了读书笔记。最终，妈妈被我渴望读书的行为打动了，终于给我买来了梦寐以求的它。我高兴极了，晚上睡觉都抱着它睡，就算不看也要藏在枕头底下，生怕别人抢的呢。

这就是我和它的故事，它让我对书籍的喜爱更上一层楼。我可以毫不犹豫地说：我爱它！我从未忘记过这本书带给我的震撼——谁要抓住创新思想，谁就会成为赢家；谁要拒绝创新的习惯，谁就会平庸！我们要敢于冒险，敢于去尝试，去突破，因为只有这样，才会创造并把握住更多的机会。《一生要学习的20堂哈佛智慧课》已经深深铭记在了我的心中。

原来我没懂作文高一(精选)

为什么我的眼中常含泪水，是因为父亲爱的太深沉。------题记

凉凉的雨水打在窗外的水塘里，那声音像弹珠落在盘子里仿佛永远都不会停息。眼看着放学下大雨，别的同学的家长纷纷而至，为什么我没有人接？渐渐的心中的大雨滂沱而至。

突然，一抹高大而熟悉的身影闯入了我的视线，是爸爸！他匆匆走来，是在担心我，是来接我的吗？我快步迎了上去，人未走到他跟前只听见这把伞给你，我还有急事，先走了，你自己回家。伞放到我手，我嘴角的笑还未漾开就收起，他却转身走了，匆匆地开着车走了，正如他匆匆的来，甩甩衣袖，不沾上半点雨水。呵，我失落的走到自行车场，眼中氤氲着苦涩望着天，过了一会，无奈打着那把伞，骑上了车。

一路的景色布上了阴霾，回想这十四的春秋，那个从军多年的男人为什么总这样？从儿时开始就用那近乎绝情的严厉指导我做每一件事，总令我疲惫不堪，泪如雨下，可他从不为此所动，永远重复着一句话，做的不好，重头来！我怨他，怨他，他可曾给我一点父爱？在心中的答案是否定的，今天还真是梦了一回，看着周围学生与家长，心开始疼，渐渐麻木······

仅管有伞，可免不了斜雨打湿了我的衣服。回家妈妈一看心疼道身上怎么湿成这样，你爸不是开车去接你的嘛？看着妈妈眼中的疼爱，对于父亲我冷漠，我沉默，我远离。他有事去了。我尽量柔下声音对母亲说。

夜，悄悄降临，而我注定为今天发生的事无眠，什么事比我重要，这就是所谓的父亲么？为什么别的父亲和女儿在夜空下漫步，在孤灯夜雨中解读名著，从第一缕晨曦开始，一起吟诵唐诗宋词·····，可他为什么不这般陪我？

夜，很静，我仿佛隐隐约约听见父母争论声，我好奇的走出房门，躲在黑暗中。你不是去接女儿的吗？她怎么回来时全身近乎都湿了？听着妈妈的话，心中一片温暖。我是去接她了。这不愠不火的声音，让我顿时有些心寒。

那半路有什么事，有什么事比丫头重要？

我没走，我只是一直跟在她后面，远远的看着她，看到女儿雨中撑伞骑车我心也痛，但有些风雨只能靠她自己摸着走过，我们不可能为女儿扛一辈子的天，挡一辈子的风雨，要注重锻炼她更好的心志，有时只能提供一些帮助。听到这句话我被深深的震撼了。

原来我没懂，没懂父亲的爱，听着窗外淅淅沥沥的雨，看着父亲送来的伞，其实，那是父亲一手织成得伞，他用精神做伞柄，用深深的爱做伞架，用男子独特的阳刚细腻做伞面，为我撑起了另一片叫父亲的天堂

原来我从未读懂过父亲，有股冲动告诉我：如果我是唐时的一株柳矗立于河畔，父亲便是柳生根的泥土；如果我是宋朝的一尾鱼，游弋于清澈的微波里，父亲便是鱼赖以生存的水，女儿是父亲前世的情人，从来世追到今生。爸爸，愿来生我们还是父女······

我的老师高一作文800字分享

有这么一个人，他出现在我的生命里，使我发生了很大的转变，给予我深刻的影响。他就是我的班主任——宋老师。

说实话，刚开始与宋老师接触的时候，我真是特不习惯。以前我的班主任大多都是女老师，即使我平时犯了错误，她们也都是和风细雨地批评，非常温柔。但是这个老师就与众不同，甚至与我的前任班主任简直就是天壤之别。有时候我们犯错了，他会严厉批评教育，不给我们留情面。

如果仅仅是严厉倒也罢了，他还有很多繁琐的规矩，什么“走路抬起脚，轻声慢步上楼梯”啦，“读书声音要响亮”啦，“食不言，寝不语”啦……唉，当时我觉得自己可能是做了什么坏事，才遇到了这样的老师。

那天中午，我多点了几个馒头。可最后一个馒头实在是吃不了了，于是我蹑手蹑脚地走到了垃圾桶旁，准备偷偷地把它扔进去。这一幕偏偏让老师撞见了，他把我拉到一旁严肃地说：“这个馒头这么好吃，你为什么要把它扔了？”我一脸不屑：“不就是一个小小的馒头嘛！又不值钱，需要这么小题大做吗？”我小声嘀咕着。谁知，被老师听到了：“这仅仅是一个馒头的问题吗？这个馒头从生产再到加工经过了多少道工序，多少人的付出和努力才将它生产出来，你说扔就扔了，这就是不尊重别人的劳动，是否还有做人的底线？”想一想，老师的话确实没错，这使我感到很愧疚。从此，我的盘子里再也没有一点儿剩饭，不仅仅是我，全班同学都自觉地做起了光盘族。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，古人都明白这个道理，何况是我们呢？

老师不仅是一个严厉的人，他还特别温柔。在一次升旗仪式上，可能是因为时间太长或者是没吃早饭，我前面的那位同学身体有些晃动，就在她要倒下的那一刻，一双大手把她扶住了，是老师！老师轻轻地扶着她坐在了地上，并关切地问：“你怎么样了，是否哪里不舒服？今早上是否吃过早餐了？”看着老师关切的眼神，听着老师温暖的话语，我的心里也暖暖的。

这就是我的老师，一位朴实的老师，一位严厉而又温柔的老师，正因为有了这样一位老师，才使我明白了许多做人的道理，我将不断地严格要求自己，努力使自己成为一个有理想、敢担当的人。

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