有人问,青春的价值是什么?青春是年幼之人的向往,是年老之人的回忆。我认为,青春的价值在于它是大胆的、激情的、无尽的。
青春的价值体现于它是大胆的。年轻人常被教导以梦为马,不负韶华。年轻人未经风雨沧桑,但以渐明事理,不像中年老年之人逐渐趋于保守,也不像孩子一般天真幼稚。所以经常会大胆的做出尝试,这些举动只能由这批正处青春年华之人完成,但有时便会震惊世界。闻名四海的五四运动便是由身在北京的学生、青年发起,运动倡导反帝反封建。学生们感到看不下去了便大胆地奋起反抗,倡导自己认为正确的路。大胆的尝试便是青春的价值。
青春的价值体现于它是激情的。青春岁月,往往被赋予激情的形象。就在五四运动之时,著名文学家郭沫若先生写下过《立在地球边上放号》一篇诗歌,诗中反复出现壮阔的意象,以及啊啊!的呼喊,郭沫若先生本人也说过那时确实是疯了相近意思的话,可见青春年华可以赋予人多大的激情与狂热,这种激情是别的年龄段少有的,这便是青春的价值。
青春的价值体现于它是无尽的。《平凡的世界》中的主人公孙少安,孙少平,正处于青春年华,他们不停地遇到困难,然后从原地爬起,从未放弃,用自己的意意志力去拼搏。青春的年华是有尽头的,可是在青春能干的事情是无尽的,无限地发出光照。非无穷的青春,完成无穷的事情,体现出青春的价值。
那么,我们该如何去实现青春的价值呢?
拼搏,创造青春的价值。只有拼搏了,才可以实现自己最高的价值,做出最大的贡献:狼牙山五壮士,仅仅五人,与日军抗击许久,故意将自己暴露于显露之处,引诱敌人误入歧途。当到最后自己被逼上了绝境,到了悬崖边,大喊打倒日本帝国主义!跳下悬崖,三人英勇牺牲,两人被树枝挂住幸免。他们英雄、无畏,拼搏到了最后,为战争做出了自己的贡献。反之,如果十分恐惧、懒惰,不愿去拼搏,则结果几乎都会是是一无所成。拼搏了,才会让自己的青春尽量减少遗憾,实现自己的价值。
奉献,体现青春的价值。明代景德镇的窑工童宾,因为上级压迫十分严重,他忍无可忍,跳火。一个人的牺牲,点燃了全窑反对暴政的抗议,最终为平息此事朝廷罢免了在任者太监潘相,封童宾为风火神,他的抗议起到了十分关键且有效的作用。再如开山岛的守护者王继才,奉献自己的青春年华为祖国守护边境。在开山岛,一个地图上都找不到的岛,不论风吹雨打,每天在岛上升旗,这守护,一守便是一辈子。他为祖国奉献了青春,祖国也永远不会忘记他,在他死后赋予其时代楷模的称号,因为他对于他青春的无私奉献,体现出了它的价值。奉献,哪怕只是微小的,其价值也可能是不可估量之大的。
青春的价值,在于其大胆勇敢,在于其激情四射,在于其无穷无尽。只有不断的努力拼搏,无私奉献,才可尽可能的实现青春的价值。少年强则国强,即将步入青春年华的我们,更应敢当自立,自强不息,实现自己青春的价值!
那才是不久前的事呢!在摇晃不定的游览车里,母亲坐在我左手边的位置上,与我一起看着窗外的风景;陡峭的山壁,巍峨的耸立于上方,往下一窥,尽是清澈见底的溪流,与它并列的是巨大得令人惊艳的石块;我们所乘的车子就穿梭于其中的蜿蜒小径,当然,夹杂了许多赞叹的人声耳语。
到达九曲洞的入口处后,我将随身听的耳机去下,因为我就要亲自走进大自然的鬼斧神工中了,我要褪下一切可能干扰我的身外之物,我的心中并没有对这趟旅程抱有任何特别的期望,但直觉却不断的告诉自己:必定会接触到一些都市内看不到、听不到的美妙!是啊!就是这些话激起了我满腔的热血与兴奋。
踱着不急不徐的步伐走了进去,那周围我所触及的一切尽是天然、视线环绕,忘我的陶醉着;啊!这一切是纯净的',没有一丝一毫的矫揉造作,那是在这世界诞生时就存在,经历了长时间的自然的琢磨演变而成的;他有瑕疵,纹理变化无特定的规则,不经修饰的呈现在眼前,促使我能清楚的感受到澎湃的气势,慑服人心的震撼!
我回过神,继续向前走,望向远处的高山,蓊郁的林木间,曾经孕育这原始的生命,他们是如此的不修边幅、不拘小节,却拥有着一颗最真诚善良的心,他们的后代逐渐外移,迈向科技文明的时代,筚路蓝缕辛勤的开垦,换得不虞匮乏的生活,最后被物慾蒙蔽双眼,忘本地扑杀原本生存于大自然的同胞!
大地之母该有何其之悲恸,她颤抖着那被儿女们折磨得遍体鳞伤的身躯,想将他们摇醒!她叹出悲哀的气息,想要吹垮他们自以为是的愚昧!她流出略带混浊的泪,无能为力了,迷途的孩子已听不见慈母的呼唤!
在思考、领悟的同时,我的双脚已走出了洞外,游览车的身影入眼帘,占满了整个视线;耳中,轰隆隆的引擎声掩不了洞中号啼的回音,我站在自然与人文中间,心中有种道不出的悲哀:为什么我们会将疼爱自己的大地之母设为观光景点?多么奇异的举动啊!
定了定神,我走向了人文,但我不会忘本,我会尽一己之力,将大地之母的爱散播出去!毕竟,我们现在拥有的一切,尽是她的血和泪。
那是一个寂静的夜晚,人们沉睡在甜美的梦乡中,台风菲特却偷偷的来袭了,倾盆大雨像泼,像倒,下个不停,整个宁波市被咆哮的洪水惊醒了。早晨,我往窗外一看,忍不住打了个哆嗦,洪水大得在学校的石子路上疯狂地跳舞,学区门口的水更是深得像湖水。田老师告诉我们,学校外面的水已经在放肆地舔着人们的膝盖。经过商讨的车子,一一抛锚在路上。
今天,我依旧来到了餐厅,吃完早饭,来到教室却没看到每天都早早到的郑老师,没有看到郑老师那温柔得能把再不好的心情缓解开了的笑容。我无奈地摇摇头,失落地回到座位。往窗外一看,印入我眼帘的是那白浪滔天的洪水,突然我想到:如果郑老师被洪水困住了怎么办?如果郑老师来不了学校怎么办?我越想越紧张,心里就像装了只小兔子砰砰跳个不停。
叮铃铃一阵清脆的铃声传入我们的耳朵,第一节课开始了。罗老师走了进来,正当我们感到奇怪为什么不是夏老师的时候,罗老师解释说:因为洪水的关系,夏老师也来不了了。我们听完解释,都看起书来,顿时,教室里寂静得可怕,就连同学们的心跳声都能听得见。虽然我拿着书,但是并没有心思看,郑老师不来,我做什么都无心。一秒钟过去了,两分钟过去了,五分钟过去了……郑老师没在,我感觉在这段时间中,就连一秒钟都像一个世纪那么漫长。我又忍不住往窗口望了望,一个熟悉的身影突然出现在我眼前,她来了,她真的来了,郑老师真的来了。然后郑老师走进教室,我看到她左手拎着包,右手拎着电脑,挽着裤腿,身上还挂着几滴雨珠,她开口就说:同学们,我来迟了,非常抱歉!同学们情不自禁地问:郑老师,这么大的水您是怎么过来的?我们担心您来不了了。幸亏你们的戴大伯车技好,绕来绕去两个多小时,淌着水终于到了。郑老师笑着说。此时此刻,我们的心突然被感动了,眼睛也有点湿润了,同学们都不约而同地鼓起掌来。啊,郑老师是多么关心我们!发那么大的洪水,郑老师还是尽职尽责地来了。
这时,我脑海中出现一个念头,等郑老师从办公室回来,我们就对她大声地喊:郑老师,谢谢您!想罢,我就跟同学们商量起来,同学们都一致认可。
第二节课前,郑老师来了,我们异口同声地喊:郑老师,谢谢您!这声音是那么的响亮,那么的清脆,郑老师听了路途的疲劳一下子转化为像百合花般的灿烂笑容,整个人好样年轻了十几岁。郑老师还说,她怕今天回去,明天赶不到学校,就睡在学校了,不回家了。听了这句话,足以让我们感动不已,我们真是打心眼儿敬佩郑老师,她是那么地尽心尽责,不为别的,就为了我们。郑老师对我们的爱,真是洪水也挡不住啊!
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