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有关将诗意写进生活作文

2023-03-30 诗意作文

有关将诗意写进生活作文4篇。

从某种程度上说,作文写得好非常占据优势,课外阅读与积累,是作文创作的重点所在,有什么优秀的作文是能让人眼前一亮吗?经过收集,执笔作文网编辑整理了有关将诗意写进生活作文,感谢您花时间阅读本文!

有关将诗意写进生活作文(篇1)

或许是在都市生活得太久了,又或许是天生热爱闲云野鹤的生活,再或许是对大自然的一往情深,我在车水马龙间伫立,任凭车的喧杂,人的匆匆,厌倦了繁忙的生活,厌倦了污浊的空气,我在寻找一种诗意的心情,一份诗意的生活……

于是我便拿着简单的.行李,一个人入山寻梦。远远地,我听见了风从远方,吹过山顶的松林,吹过山腰上的如火的枫林,吹过山下满地的野花,吹乱我的头发,夹杂着淡淡的花的芬芳。蓦然回首,身后,蝴蝶翩翩;抬头,天蓝的醉人,是一种空灵的蓝,是我笨拙的语言无法描绘的,原来天真的是很蓝的蓝啊;低头,忽见密密麻麻的不知名的小草,在风中摇曳,在阳光下青的逼你的眼;闭眼,深深地吸一口气,满满是草的清香花的芬芳,只觉一颗沉重的心突然轻盈了起来,仿佛独游于天际,如一朵流云在碧波潋滟中婉转,一袭水袖,若蝶轻舞水墨中。

顺着山间的小径,我静静地走着,不愿让我笨拙的声音扰乱了如此动人的天籁之音。听那一声声鸟的呢喃,是在欢唱着满山的美景,还是在呼唤昔日的伙伴,亦或是在倾诉这昨夜的美梦,我不知道,我只知道他们应该是很快乐的,要不怎会发出如此动人的声音。还有那落叶飘飞的声音,风在枝头在叶梢舞蹈的声音,静静聆听,仿佛也听到了满山的花在静静地绽放,在静静地凋零,也似乎听到了种子在发芽,在呼吸的声音,还有……或许心与之共鸣,于是便忘却了现实和繁华,独自享受着这份淡然与宁静,品味这一份幽雅的美丽心境。

风在吹,吹皱一池春水,吹舞一片芳菲。请闭上眼睛想:一座宁静的小山,孕育着各种各样的生命,散发着属于他的独特的生命的芬芳,难道不是一个理想的境界吗?

诗意地生活着,心在自由诗意的空间遨游,情在灵秀的山水间得到净化。我在追寻着人间的诗意,简单却不单调,宁静但不是死寂,淡然而且快乐着。可以临窗听雨,且听风吟;可以怡情山水,耳听天籁;可以深夜独处,品味淡然,启开了自己的心扉。

诗意地生活着,我的人生也可以很诗意。

有关将诗意写进生活作文(篇2)

什么是诗意的生活?她是清晨花瓣上晶莹的露珠,密林中清脆的鸟鸣,温暖阳光下奔跑的孩子,灿烂夕阳下相互扶持的老儒,夕阳下农家庭院升起的一缕炊烟,冬夜里陌生人的问候。

敲敲你的心:我有这种诗意的生活吗?

当然有。哦!我明白了:给予爱就是诗意地生活。我为自己感到高兴:当别人问我困难的问题时,我会尽力帮助回答;当别人需要我的帮助时,我会尽力帮助他们。我会在路上帮老人拿行李,我会在公共汽车上让座,我会。

诗意地生活真的很容易:做一个吸收干燥土地的清泉,一朵点缀蓝天的白云,一束照亮他人黑暗面的阳光。

敲敲你的心:我有这种诗意的生活吗?

当然有。哦!我明白了坚持不懈是富有诗意的生活。我为自己感到高兴:我相信我想要的生活能够成为现实。不管我有什么困难,我都能克服。我相信我的能力。为了我的梦想,挫折只会提高我的士气。我有毅力,我有勇气,我身体和精神都很坚强,我有每天赞美我父亲的信念。我是一条鱼,试图在茫茫大海中找到水边。我是一只鹰,在深蓝色的天空中全心全意地撞击着云顶。我的梦想可能永远不会实现,但我仍然会大声告诉自己,我不后悔,因为我已经努力了。成功不在于结果,而在于过程。

敲敲你的心:我有这种诗意的生活吗?

当然有。哦!我明白了感恩是一种诗意的生活。父母养育我们,所以我感激父母。老师教了我们,所以我感谢老师。朋友帮助我们,所以我感谢我的朋友。亲戚们关心我们,所以我感激他们。我们的对手激励了我们,所以我感谢他们。感谢你身边的每一个人,这就是诗意的生活。

诗意的生活不一定是古代诗人杜丽、刘汉和苏欣的生活,但它仍然意味着它是如此有意义、难忘和怀旧。

诗意的生活曾经是如此简单,如此容易找到。让我们体验诗意的生活!

有关将诗意写进生活作文(篇3)

“诗意地生活”,是20xx年湖南高考作文题。原题要求大家注意是“诗意地”,而不是“诗意的”。这次作文,跟魏教师商量了一下,把这个提示删掉了。此刻想想,这个决定是错误的。

诗意的生活——诗意地生活,有差别吗?有。

“诗意的生活”,“生活”是名词,“诗意的”是定语。“诗意地生活”里,“生活”是动词,“诗意地”是状语,表示动作的方式、态度。前者是名词性短语,多半表示一种已然的生活状态。什么样的生活啊——这是一种诗意的生活。后者是动词性短语,表示一种生活的方法。怎样样生活啊——我要诗意地生活。

比如“给我一个热情的拥抱”,它强调这个拥抱必须是热情的。“热情地拥抱我吧”,那就别管我是否同样热情,你必须有热情的态度。也就是说,诗意的生活,已经默认了生活是诗意的。诗意地生活,暗含着一个信息:生活也许不诗意,不那么诗意,甚至千疮百孔,可是,我都诗意地去生活。

这个区别,正是写好这篇作文,到达“深刻”发展等级的关键。

同学们的作文,把力气都花在“诗意”上头,描述我们的生活,有多么诗意。早晨起来,妈妈的牛奶端上来,爱意满满,是诗意;上学路上,鸟语花香,向每一个行人微笑,温馨甜蜜,是诗意;早读书声朗朗,还是诗意;课堂徜徉在知识的海洋,当然是诗意。篮球场上挥汗如雨,文渊湖畔小憩……总之,生活中处处诗情画意。

稍微好一点的,察觉到生活未必都诗意,就强调生活态度:乐观、豁达、闲适等等。只要我们放慢脚步,坚守本心,善于发现,还是能发现诗意的。查一查当年湖南评出的优秀作文,大都是这类东西:啜一杯香茗,携一卷诗书……

看来强调二者的差异,作用也不大。在同学们的观念里,当海德格尔说“诗意地栖居”时,他必须应对着一个美丽、浪漫、温情、正义、和平的世界。想过吗,没准他应对的世界,满目疮痍,一地鸡毛。

所以写出诗意的方法,不在于你引用了多少诗句。写不出诗意,才滥用诗句凑数。你要把描述诗意的力气拿出一半来,描述这个不那么诗意的世界。把它作为主人公活动的背景,构成比较;一反衬,诗意就出来了。

家乡的爷爷,每一天都捧着一本古书阅读,为什么你觉得是诗意的?因为三叔公整天就是打麻将,二婶只会追韩剧;因为你读书只想着考上大学,你只读有用的书。

你的一项兴趣爱好,尽管遭遇挫折,你却坚持下来了,怎样写出这是诗意?写一写你周围的同学,选了什么功利的兴趣班;写一写你的长辈怎样用“能挣钱吗”“能保送柳高吗”劝你放弃。

泰戈尔云:世界吻我以痛,我却报之以歌。这才是真正的诗意。

有关将诗意写进生活作文(篇4)

最喜欢吴伯萧的一句话:天晴了,很好的太阳。

天晴了,很好的太阳斜斜地射在阳台上。掇一把椅子,捧一杯茉莉花茶,摊一本席慕蓉的诗集于膝头,周身氤氲着茶香墨香,还有淡淡的阳光味道,惬意极了。

阳光而诗意地活着是多么幸福的事。每每看到有人苦着脸唉声叹气地抱怨这埋怨那很是不解。为什么不享受头顶灿烂的阳光和身边生活的诗意呢?

我们应有阳光心态,积极乐观地对待工作和生活。日子总要过的,苦也是过,乐也是过。与其愁眉苦脸地过,不如调试心态快乐度过。不要抱怨工作环境不好,不要抱怨房子太小,不要抱怨票子太少。没有都市的灯红酒绿,却有青山环抱绿水萦绕,不出家门也能让眼睛旅行让心灵散步。房子虽小,一家人挤在一起多么和乐、温馨。票子少有少的好处,钱多了容易使人沾上铜臭味。看开了这些还有什么好抱怨的呢?

阳光而诗意地活着。每天抽点时间给精神加加餐。听一首音韵婉转的歌,读一篇荡涤心灵尘埃的美文,或如陆游“晴窗细乳细分茶,矮纸斜行闲作草”,品着香茗随意涂鸦。

阳光而诗意地活着。清晨在环形的塑胶跑道上,迎着贴耳的'凉风,踩着细碎的脚步,聆听鸟儿自在的鸣啾,偶尔抬头看舒卷自如的闲云。傍晚漫步在山间小路,看斜阳余晖渐隐在群山里,不禁吟起席慕蓉那极轻的一句:“你的笑,极浅极淡,如日落后的群岚。”于是醉了。

阳光而诗意地活着。做一个热情并富有情趣的人,不仅醉着自己还能醉着别人。《教师的诗意生活和专业成长》中有一句深刻的话:“一个有情趣的教师,他做人不会枯燥,讲课也不会干涩,并知道如何让教育芬芳弥漫。”我们要做一个有情趣有诗意的教师,要微笑着对待工作对待学生。

很欣慰学生不是细数我额头岁月留下的痕迹,而是捕捉那不经意的笑意。有个孩子写道:“我本来不想学语文,语文被尘封在冰河里,但语文老师的笑容犹如一汪春水,融化了我心中所有的坚冰,语文的绿芽重新生长在我的心中。”以阳光的心态诗意地微笑吧,不仅丰富了自己的表情,也温暖着他人的心。

阳光的心态,诗意的栖居。少一些抱怨,多一些豁达;少一些功利,多一些淡泊;少一些俗气,多一些雅趣。你会觉得活着真好。

阳光而诗意地活着。什么都别在意,除了阳光和诗意。

路上阳光正好,且携诗前行。

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