作文参考： 菊花小学文章.wps

每个人写作文都有思绪万千的时候，而作文是语文写作方面的体现。那么作文怎才写才最好呢？看完执笔作文网《作文参考： 菊花小学文章.wps》想必你有所收获！

秋天到了，菊花竞放。它清香宜人，令人赏心悦目。不过，我给你们介绍的是菊花里最普通的一种。

它又小又园，花蕊金黄金黄的，近看像一个个小太阳。远远望去，它们一团团、一簇簇，仿佛亲密无间的朋友在说悄悄话。它的叶子像一把把小扇子。菊花的茎细细的，有的朝上长，有的朝下长，真惹人喜爱。

菊花的用处很多。例如，上次，听说菊花可以泡茶，我半信半疑，决定星期日亲自试一试。到了星期天，我向叔叔要了一袋菊花。回到家里，我把一朵菊花放到杯子里，然后，我泡了一杯菊花茶。喝上去真有一股清香，让人心旷神怡。我这才相信菊花也能泡茶喝。

菊花具有旺盛的生命力。冬天，菊花依然如故，就像雪松一样有不屈不挠的精神。就算盖在它的身上，它还是像以前一样挺拔。它虽然没有牧丹花那样娇艳，但是我还是很喜欢它。

菊花的种类很多，有珍贵的，有普通的……听了我这一番介绍，你们对菊花有一定的了解吧？

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[参考作文] 关于仰望的小学文章

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一、月亮

但愿人长久，千里共婵娟。多么美好的祝愿哪，可是却有人想让它破灭。前几年看到一则新闻，说一些科学家正准备要炸掉月球。我当然很气愤;不仅我很气愤，全世界的人民都很气愤：我们需要仰望!

如今，嫦娥一号已经升空了，载着嫦娥奔月的美丽神话，载着全国人民的美好祝愿升空了。或许，若干年后，我们仰望的就不仅仅只是月亮了。

二、国旗

当国旗伴着雄壮的国歌冉冉升起时，你在干什么?是像大多数同学一样，在仰望国旗，还是在做其他事情?我常常这样问自己。但我不知道，别的同学会不会也这样问自己。也许不会吧，要不星期一升旗礼上怎么不只是国旗台上的同学在发表演讲，操场上的同学也在滔滔不绝?

我想，要是我们连国旗都不懂得要仰望，那我们还能仰望些什么?

三、青蛙

他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

很喜欢鲁迅的这句话。原来鲁迅的童年这么令人悲哀。但幸好有闰土，给他的高墙开了一扇窗。

我想，我们不应该等着别人来为我们开窗，而要自己去开一扇。我们不要做井底之蛙。

四、天空

我总喜欢仰望天空，让人心胸宽广的天空。当你受了委屈，当你受了挫折，当你受了责备就仰望仰望天空吧，它会让你的心情好一大半。

想起杞人忧天的故事。那杞人怎么就那么蠢呢?天空是绵绵的软糖，塌下来又怎样?对着蓝天轻轻的说一声嗨，千万不要像杞人那样。

[参考作文] 潜水小学文章(经典版)

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从前，有一个中国人回日本探望他的母亲。那时候还没有飞机，所以他只能乘船到日本去。他坐着船过了一天两夜，终于到达了目的地，于是他就想：我花了这么长的时间才到达日本，路上的这段时间，我只能傻呆呆地坐在船上什么也干不成，简直太无聊了。

如果我发明一种交通工具，它能象鱼一样沉在水底，这样不就能在旅途中观赏海里的景色了吗。而且如果再在这个物体的上面装一个大炮口，不就把鱼、船和大炮“合三为一”了吗？说干就干，这个中国人找了好多资料，经过很多次试验，终于发明了潜水艇。

今年，在海空大战时德国军首次运用了潜水艇，英军看到这个新玩意，吓得不知所措，马上收兵，返回了他们的营地，而德国兵对这新玩意儿感到非常满意。是的，谁善于把把别人的长处集体于一身，谁就会是胜利者！

【作文参考】 秋雨小学文章(篇七)

万事开头难，心得体会作文亦是如此，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。行如流水的作文是怎样写出来的?这篇关于《【作文参考】 秋雨小学文章(篇七)》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！

人们都说“春雨贵似油”，那是因为春雨是春天的使者，把绿色带给了大地。而秋雨呢？俗话说：“一场秋雨一场寒，十场秋雨穿层棉。”

秋雨给人们带来寒冷，把人们带进萧瑟的秋天。我曾讨厌秋雨。但现在，我却发现了秋雨的可爱之处。

进入了秋天，天气还是那么热，地里种的菜快要枯萎了，人们都在盼望一场大雨的降临。

今天下午，大地还是火辣辣的，转眼间就被乌云罩住了。一阵凉风拂过，便淅淅沥沥地下起雨来。我推开窗，向外张望：无数的雨点飘舞着洒向大地，细若针尖，密如牛毛。一阵微风迎面吹来，好凉爽啊！几颗雨点落在我的脸上，清凉的感觉顿时涌遍了我的全身，好久没有这样凉爽了。

远处，树枝在微风中摇曳，好像在庆贺秋雨的降临。一层层的雾气把远处的高楼包围住了，近处，雨水顺着屋檐流下来，开始像断了线的珠子，后来越来越多，连成了一条线。

雨点飘到田野上，地里的菜尽情地喝着雨水，它们好像从来没喝饱过。池塘的水面，泛起星星点点的波纹，这些都是秋雨的“杰作”。

一位农民伯伯“吧嗒吧嗒”地抽着烟兴奋地说：“真是一场及时雨啊！”

雨终于停了。红彤彤的太阳又出现在天空，但已经不那么热了。人们只感觉到清新凉爽，像刚喝了一瓶汽水似的。

真是一场及时雨啊！在我们最需要水的时候，它来到了我们身边。

我要赞美你——秋雨。

[参考作文] “漫画”老师小学文章(篇三)

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如果，我们是祖国的花朵，老师就是养育我们的园丁。如果我们是黑暗迷路人，老师就是我们的指路灯，老师无私奉献，不求回报。今天我来介绍一下我的语文老师小茅老师。

茅老师有一张能说会道的嘴，他声音非常沙哑，但很有磁性，身材中等，不高不矮，不胖不瘦，亿眉毛非常密而浓，他有高高的鼻梁，而且还有一双炯炯有神的眼睛，一看就是一位非常有经验的老师，非常有精神，他是一位对我们严格和注意习惯的老师。

有一次听写时我错了许多，我就随便订正了一下，结果交上去还是错了许多，退回来再订正16遍，我跟本就不想做了，我想了一下这是茅老师为了我们好，我认真的订正好了，我拿去给茅老师，茅老师响亮地说道：“嘿，这才对嘛，我这样做也为了你以后考试时不再犯。”我想了一下，就虚心接受了。

还有一次，我边看书边盘腿坐着，茅老师突然过来说：“把腿放到地上，坐要有个坐相。”我吓了一跳，茅老师还点了我两下，我一直很不服气。到了放学，茅老师跟我讲：“你刚才这样坐太难看了，习惯要从小养成，这样长大了才好，而且等下有老师进来了都要说的，哪有这样看书的。”我也点点头。

茅老师有时候会很烦，有时候会跟我们开玩笑，不管怎么样他永远是一名好老师。

[参考作文] 成长的烦恼小学文章模板

语文学习中一定遇到了心得体会作文的题目，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。也希望自己写做的作文言简意赅？下面是小编为大家推荐这篇名为《[参考作文] 成长的烦恼小学文章模板》的文章，希望是大家的不无小补！

在烦恼中，我生活着，成长着。

烦恼一：来自于记忆力差。

星期六下午，因为我玩得出了一头热汗，所以向朋友借了一把小风扇吹风，随后我拿着风扇到另一个朋友家玩耍，我忘了把风扇带回还人。被朋友问了两次，因此被老师教育了。说我不是记性不好，而是对他人物品的不重视。有句话叫“有借有还，再借不难。”做人要讲信用，我要做一个讲信用的人。

烦恼二：玩耍与学习之间的冲突。

上个星期四，那时我在打扫卫生。打扫完后，要去补习班写作业。回去时，路旁有一家店子前围了好多人。他们在抽小鸡，是一种游戏。一元一次。我忍不住停下了脚步，忘了该回去写作业，看了一会儿，雨下大了。我才急急忙忙地跑向补习班。看到老师拿着雨伞正要去找我。我叫了一声，老师问我为什么回来得那么晚，我欺骗老师只说我扫地去了，结果三言两语之间就被老师探出原因。只见老师拿棍子打了我一下，并严厉的说：“看你以后还撒谎不。”我以后再也不撒谎了。在玩耍与学习之间应听教导，把学习放在第一位。我要改掉我的坏习惯，让他从我身上消失，让烦恼也从我身上消失。

[参考作文] 老师小学文章 月度范文精选

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大家都有印象深刻的老师，比如总喜欢穿裤子，说话像连珠炮的英语老师；又高又瘦，走路像一阵风的体育老师……还是来看看我的老师吧！

我的语文老师矮矮的，黑中带黄的短发，高昂的鼻子嵌在脸上，一双棕黑又大又圆的大眼睛，却被一副又厚又重的眼镜挡住。我们亲切的称她为陈老师。

“铃铃铃——”上课啦！明明上一秒还看到她在办公室，可一眨眼功夫，她竟然就已经出现在我们的教室里，像是有瞬移似的。

上课时，陈老师就会使用那双火眼金睛来盯着我们，一个小小的动作都能被看见。有一次，老师在黑板上写字，有位同学睡着了，老师眼神一凛，猛地丢出一小截粉笔。

“漂亮，中了！”

那位同学一下子惊醒，身子立马弓起，眼神还有些迷茫。再看老师，她又转身继续在黑板上书写，好像什么也没有发生似的。只有我们亲眼目睹的人，才知道刚刚到底发生了什么。老师脸部表情也会发生改变，太神奇了。老师改作业时脸部变化最大，改到字写的好、卷面干净、字体端正，全部正确的作业时，老师会不自觉的微笑起来，像开放的花朵。然而老师改到书写不好、卷面脏兮兮、字飘来飘去的作业时，她就会大发雷霆，就像火山爆发，又像一只生气的母老虎在吼叫。我们这群小喽啰大气也不敢出，怕“误入虎口”。

这就是我的语文老师，我们都十分敬爱她。

作文参考： 英语学习文章小学文章(篇五)

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我们从小学甚至幼儿园开始就进行英语的学习，英语的学习首先是从单词句子，文章，口语等等一系列慢慢的去往上提升。那么针对于阅读方法来讲分为快速阅读和仔细阅读。但真正的想要把阅读提升上来，还是要理解单词，并且在乡的单词语句和文章当中去理解。这篇文章的意思。这是个任重而道远的过程，学习没有一蹴而就的，需要点点滴滴的积累。那么有一些英语有天赋的人可能在短期内对于英语的学习有一个很大的提升，但是对于大多数人来讲，还是需要从单词文章理解当中。去学习我们都知道哈，一个人在一件事情上，长此以往的付出努力就一定能够得到相应的回报。水英语也是如此。加油！

作为一个教了24年英语的老师，说说自己的观点：对于小学生来说，学英语背课文有很大作用；对于初中生来说，背课文作用不大；对于高中生和大学生来说，学英语背课文就是在浪费时间！

一.小学的英语就是一种模仿。

小学的英语基本上算是副科，1--4年级的正课是2节，5--6年级是3节，当然因为课时不够，一般学校会把一些环境教育，实践之类的课安排成英语，保障一天一节英语课。

小学英语重模仿，一般进度是一周一个模块或者单元，一个学生只要按照老师的要求背过每个模块的单词和学习的对话课文，英语就能取得非常好的成绩，小学英语学不好很多情况下都是学生不努力，没下功夫的表现！

小学英语的考查灵活多变，除了常规的听力，一般有单项选择，连词成句，阅读理解，作文等等，这些题目都是课文和单词的直接体现！

二.初中的英语的难点是理解记忆。

初中的英语绝对是主课，每周的课时一般是8--10节，也就是一个班一天两节课。

初中英语绝不是简单的背背单词课文了，尤其是从初二开始，英语就要学习语法了，语法是英语学习的框架，语法精，英语精，语法松，英语松，以外研版为例，我认为初二是英语学习的分水岭，初一只学了四种时态和名词数词的部分用法，初二几乎囊括了80%的英语语法，时态，句式，形容词和副词，不定式，最最关键最最核心的是初二下学期的第六模块，学习了英语句子的六种基本句型，这是英语学习的灵魂，开始认识英语句子的句子成分，主系表谓宾补状定，这一部分懂了，初二下册的宾语成句就简单了，这一部分不懂，宾语成句无从谈起，这一部分不懂的话，初三的状语成句，被动语态，定语成句都没有任何意义了！

中考是随着高考的改革而改革的，所以，中考的题型和高考非常类似。初中的英语单纯的记忆是没有用的，正确的学习方法是：1.熟记单词，2.理解语法，3.掌握题型解题方法！初中的英语题型有阅读理解，完形填空，词汇应用，翻译句子，阅读表达，作文（各地有区别），这些题型都是英语的听说读写能力的应用，每个题型都有解题技巧，阅读有阅读的做法，作文有作文的写法。因此，初中的英语学习绝不能把重点放在背课文上，而应该把重点放在1.词汇，2.语法，3.做题方法。

三.高中和大学的英语是纯理解。

高中英语绝对是主课中的主课，目前我教的班级英语课每周15节（含周末加班），每天两节是最低保障，周末一个班就5节，高中的语数英老师绝对是最累最累的老师了！

高中的英语是初中英语的拓展和延伸，如果说初中英语背背课文还有作用的话，那么从高中开始，背课文就是在浪费时间了，高中英语和初中英语是类似的，无论是考试题型还是教材设计，区别就是词汇多了，高中几乎没有新的语法了，只有几个小语法，例如虚拟语气，独立主格，倒装结构等等，高中英语重在研究句子成分，也就是初二下册第六模块那个，初高中英语的最大区别在于定语和状语，英语中的定语有四种，状语有十种，初中的简单一些，高中的麻烦一些，但是总体来说是一样的！

高考的题型有阅读理解，七选五，完形填空，语法填空和作文，和初中英语的考查几乎是一样的，就是分值大了，例如初中阅读理解2分一个，高中2.5分一个，初中的作文15分，高中的作文40分，同样需要掌握做题方法！

四.英语学习建议。

英语学习主要是三个方面的积累：一是词汇的积累，这是英语学习的砖石，英语的方方面面都离不开词汇；二是语法的积累，这是英语学习的框架，离开语法，英语也就无从谈起；三是题型技巧的积累，这是英语得分的关键，英语中的各个题型都有答题思路，随着这三个方面越来越好，英语成绩也就会越来越好！

词汇是英语学习的第一步，每个学段都有词汇的最低要求，一般小学阶段750个左右，初中阶段1600个左右，高中阶段3500个左右，注意这是最低要求，实际考查要远远超过这个数字！

语法是英语学习的框架，小学一般不讲语法，初中是英语语法的关键，高中是语法的补充，一定要深挖语法，把语法学精对英语学习是有重要帮助的。

做题方法是提分的关键，每个题型都有每个题型的解题技巧，力争总结出适合自己的做题方法，并不断的实践应用。

总体来说，英语不算是一个有难度的科目，在高考中达到135分还是比较简单的，英语学习需要方法+坚持！

我是徐敬明英语，一心想为全国的中小学生录制一套零基础学起点的英语课程，目前已完成第一部分---单词记忆。欢迎大家关注一下，在我的个人主页的合集里从合集01开始学习，合集01是方法后面的是举例，单词学习不分版本，应该对孩子的英语学习有所帮助！一定一定一定从合集01开始！认为视频好的话，欢迎转发分享，让更多的朋友看到！

谢谢邀请，我是头条 全球英语学习指南。

背课文其实就是在做一个主动输入的过程，前期我们的英语单词和句子的储备非常有限，所以必须要大量的输入。但是一定要讲究方法！

首先，我们选择背诵的课文是否实用，实用就是背诵的句子我可以用在日常生活中，跟老外进行简单交流的这些句子都没有问题。同时，如果是背诵课本的文章，那对应试肯定帮助极大。

其次，就是背诵的方式，背到什么程度就算是背会了。背的最高境界是什么？答案就是完全没有背诵的痕迹，感觉你就是自己说出来的，非常的自然。所以如果想要达到这个境界，我建议首先要对文章充分的理解，在熟读的基础上，去尝试复述出来，不断的重复这个过程，让口腔肌肉完完全全适应这些单词的发音，最后达到脱口而出的效果。

我举个例子，比如在背诵Why are you so reluctant to make a commitment to me? 这句话的时候，一开始读起来非常的绕口，不要着急……

第一步把里面的生词弄懂，比如reluctant 和commitment，反复朗读生词。

第二步就是连成句子在一起读，注意语速要慢，把每个单词都读清楚。

第三步就是给句子划分几块出来，比如说why are you | so reluctant | to make a commitment | to me, 然后把重点强调的单词要很清晰的读出来如reluctant和commitment，一些连词和介词弱读即可如are so to 这些词。

第四步在整体句子朗读很熟练的前提下，开始复述句子，反复练习直到脱口而出为止。

最后我想说的是，小学阶段我们所谓的写作文其实是没有太大意义的，为什么这么说？因为我们的英语储备知识太少，有效的输入太少！没有大量的有效的输入，你去谈口语和写作的意义又在哪里？这也就是为什么很多学生一说要写作文头大，写出来的东西简直不能看，口语说完我是谁我多大我从哪里来我喜欢什么然后就拜拜了……

所以背诵课文算是一种很好的形式去积累和输入，但是需要

1保证我们背的文章要真正实用

2我们的发音一定要准确，最好是背诵有音频的配套文章，相信市面上这么多app找这些资料不难

3你的发音准确度就决定了你能否听懂老外讲话，因为你如果跟Ta说的一样，那你肯定能听懂

4不要去背，要去复述，转化成你说的话

5如果你还有其他问题，欢迎私信我

作文参考： 鲸的自述小学文章(示范版)

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“似鱼不是鱼，终生海里居;远看像喷泉，近看似岛屿。”知道这是谁吗?这就是我——鲸啊!

我们鲸家族虽然生活在海洋里，外形跟鱼没什么两样，人们都管我们叫鲸鱼，但是，我们并不属于鱼类。因为我们用肺呼吸，每隔一定的时间就必须浮出海面呼吸一次。呼吸时，我们会从鼻孔里喷出来气体，气体形成的水柱就像花园里的喷泉一样;待肺里吸饱了气，在潜入水中。再者，我们是胎生动物，是靠吃妈妈的奶长大的，所以说我们归属于哺乳动物。

我们的块头比象大得多，最大的有一百六十吨重，最小的也有两吨。我现在的体重大概有二十五吨，体长约十一米。我的舌头就有十几头大肥猪那么重，人站在我的舌头上，举起手还够不着我的上腭呢!如果四个人围着桌子坐在我的舌头上看书，一点儿也不拥挤，还显得非常宽敞，怎么样，够大吧?

我们的种类繁多，大体可以分为须鲸和齿鲸两大类。须鲸主要以小鱼和小虾为食，进食的时候先将许多小鱼小虾连同海水一起吸进嘴里，然后把海水从须板中间滤出来，再把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就能吃两吨食物呢!齿鲸主要吃大鱼和海兽。遇到大鱼和海兽，它们就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃光了。我们每天都要睡觉。睡觉时总是几个伙伴聚在一起，找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴冲外，浮在海面上。如果感到有什么动静，就立即四散游开。鲸家族的寿命可长了，一般可以活几十年到一百年。

我们原本生活得很快乐，可是近年来，随着环境的恶化及人类的大量捕杀，我就眼眼睁睁地看着一个个好朋友离去，我们的种族正面临着灭顶之灾。因此，我在此大声向全世界呼吁：救救我们吧!

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