月度作文精选 微课：如何修改文章文章

心得体会作文是我们学习中一定要经历的，写作文并不是一件简单轻松的事。写作文的你还是无从下笔？执笔作文网为你推荐《月度作文精选 微课：如何修改文章文章》，希望能帮助到学习的你！

学习者特征分析：

1.笔者所教两个初三班的学生，进入备考阶段后，经常忽略学习以外的生活，情感也变得淡漠。

2.修改作文是初三学生必备的技能，而目前他们并不能很好地围绕中心修改自己的作文。

3.上次有关父母之爱的作文普遍存在详略不当的问题，具体表现在：大量笔墨写起因、发展，重点爱的体现却一笔带过。

教学目标：

学习修改文章的方法：围绕中心删、留、扩。

感悟父母之爱。

重难点：

围绕中心进行扩写。

教学过程：

一、导入

李白诗清水出芙蓉，天然去雕饰引出课题。

二、总体方法介绍

修改文章的原则：围绕中心，对文章进行删、留、扩。

三、结合学生文章，展示修改文章的方法。

【学生原作】

母亲的那一巴掌

①啪!一声响亮的巴掌声划破了黑夜。一片寂静的氛围。母亲站在我的书桌前，手颤抖着，眼睛红肿，满是愤怒与委屈。

②傍晚，我挎着书包踱步回家。天空阴沉着脸，仿佛也在生气。树叶儿被风吹得打着旋儿飘落。书包里那张不及格的试卷如同一块千斤巨石压在我身上，在路上多待一秒我都认为是上天对我的施舍。

③到了家门口，我小心翼翼地迈入大门，母亲坐在我房间里，眼神化作刀刃向我刺来。放下书包，她开口道：这次数学小测你多少分？我不安地搓着双手，结结巴巴地说：58分。她用带着愤怒的声音问：天天看你玩手机，多一点刷题也不愿意，现在考得可好了，58分！我小声反驳道：班上还不是有好多人都没有考好。净跟那些人比，你怎么不跟班上成绩好的比，都是同一个班，别人怎么可以考得好？那你去教他们啊，我还不是你生的！

④不满的声音从我口中冲出，母亲的眼晴刷地一下红了，我还没有反应过来，一个冰凉的手掌就落在了我的脸上。我愣在原地，这是我出生以来母亲第一次打我。母亲紧抿着嘴唇，转身离开了。

⑤被母亲打了一巴掌后，不知所措的我只得用看书来转移注意力。不知过了多久，我以为母亲应该睡觉去了，就走出房间，突然看见母亲仍旧坐在沙发上。我轻轻地说:对不起。她抬起头来，声音疲倦：儿子，我也不应该拿你和别人比较。

⑥父母对我们的爱是深沉的，他们可能不善于表达。所以我们要学着去理解他们，这一巴掌也使我明白母亲对我深深的爱。

具体方法指导

1.删：删去与中心无关的部分。

【分析】1-4段是交代母亲打我的原因，这不是文章重点，却占据了文章大部分的篇幅，所以第一步要删。删去与中心无关或者关系不密切的部分。

删改后如下：

啪!一声响亮的巴掌声划破了黑夜。一片寂静的氛围。母亲站在我的书桌前，手颤抖着，眼睛红肿，满是愤怒与委屈。

我愣在原地。因为这次数学考试我退步了，母亲打了我。这是我出生以来母亲第一次打我。母亲紧抿着嘴唇，转身离开了。

2.留：保留与中心相关的部分。

【分析】原文第6自然段点明了中心，可以保留。

3.扩：扩展、详写与中心密切相关的部分。

展示原文第5自然段。找出最能表现中心的关键句，进行扩展。

【原文】⑤被母亲打了一把掌后，不知所措的我只得用看书来转移注意力。不知过了多久，我以为母亲应该睡觉去了，就走出房间，突然看见母亲仍旧坐在沙发上。我轻轻地说:对不起。她抬起头来，声音疲倦：儿子，我也不应该拿你和别人比较。

扩展方法①加入相关要素：时间、地点、人物、事等

原文：看见母亲仍旧坐在沙发上。

扩展：夜深人静，我走出房间，突然看见母亲仍旧坐在客厅的沙发上。她在打着瞌睡。

效果：更有画面感。点明了具体时间，营造了安静的氛围，为下文铺垫。

扩展方法②加入人物描写和环境描写

提醒：所有的描写都应该紧紧围绕中心，突出父母对我们的爱这个主题。

加入对母亲的描写：

如：母亲打瞌睡的环境是怎样的？母亲是怎样打瞌睡的？母亲的外貌、动作、神态是怎样的？

扩展：

夜深人静，窗外灯火阑珊。月儿也悄悄地爬到树梢上。我走出房间，空荡的客厅只有电视机在无声地闪着。母亲坐在沙发上，原来她在打瞌睡。她的头轻轻地仰靠在沙发上，微弱的灯光下，我依稀看见母亲鬓边的银丝，岁月在她本来就瘦削的脸上无情地刻上了道道印记。她的手上还拿着我的月考试卷，上面写满了她那不甚好看但是工整无比的字迹。她那本来纤细的手现在看来竟变得如此的僵硬粗拙，似乎要用尽全身力气才能把那张薄薄的试卷牢牢抓住。

加入对我的描写：

如：看到此景此景，我有何表情、动作、心理等。

扩展：

我心头一颤，尽管刚才那个巴掌还火辣辣地疼在脸上，但我还是心疼起来。我想去握住妈妈那日夜为我操劳的手，我想抚平她脸上的皱纹，我更想接过那试卷，看看妈妈写了什么。我轻轻地伸出手拿试卷，不想却被妈妈抓得牢牢的。我使劲拽了一下，妈妈也被惊醒了。妈妈用略带沙哑的声音问我：这么晚了怎么还不去睡觉？我的心头一酸，眼泪不争气地掉下来。我轻轻地说了声：对不起。

第⑤段整理：

原文：突然看见母亲仍旧坐在沙发上。我轻轻地说:对不起。她抬起头来，声音疲倦：儿子，我也不应该拿你和别人比较。

扩展后：

夜深人静，窗外灯火阑珊。月儿也悄悄地爬到树梢上。我走出房间，空荡的客厅只有电视机在闪着。母亲坐在沙发上，原来她在打瞌睡。

她的头轻轻地仰靠在沙发上，微弱的灯光下，我依稀看见母亲鬓边的银丝，岁月在她本来就瘦削的脸上无情地刻上了道道印记。她的手上还拿着我的月考试卷，上面写满了她那不甚好看但是工整无比的字迹。她那本来纤细的手现在看来竟变得如此的僵硬粗拙，似乎要用尽全身力气才能把那张薄薄的试卷牢牢抓住。

我心头一颤，尽管刚才那个巴掌还火辣辣地疼在脸上，但我还是心疼起来。我想去握住妈妈的手，我想抚平她脸上的皱纹，我更想接过那试卷，看看妈妈写了什么。我轻轻地伸出手拿试卷，不想却被妈妈抓得牢牢的。我使劲拽了一下，妈妈也被惊醒了。妈妈用疲惫的声音问我：这么晚了怎么还不去睡觉？我的心头一酸，眼泪不争气地掉下来。我轻轻地说：对不起。

【分析】从原来的55个字，扩展到351字，占据了文章大半篇幅，集中突出了母亲对我的爱以及我内心受到的触动。

四、课堂小结zB258.cOM

围绕中心删留扩，写清事件要素明，

突出人物用描写，一举一动显真情。

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月度作文推荐: 合作文章

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合作气力大，一花独放不是春，万紫千红春满园。

还记得我在一个木曜日里，和同学——徐梓萱在一节美术课上合作完成了一个被老师赞扬的优秀作品。

老师的标题问题是让我们摆花腔，可以合作完成，还给我们看了别的同学摆的。

老师讲完后，我和徐梓萱开始摆花腔了，我心想：还好我看了一下今天上什么课，不然我上课都没工具摆了。这时，我的前桌，也是我的好朋友徐梓萱转过来对我说：“我们一起摆吧！我没有带工具，只带了彩纸和剪刀。”我说：“没问题，有你在，我们可以摆的有快又好。”说着我拿出我的回形针，和她一起摆，她往口袋里一摸，发现了一个纽扣，就说：“我们摆一朵小花吧，可以拿纽扣当花心。”我点了点头。

她把纽扣往桌子上一放，我俩就看是快速的往纽扣四周摆回形针，仍是合作气力大，我们不一会就摆出了一朵漂亮的小花，但我觉得还有点不完美，就对她说：“我们剪一些小桃心做点缀吧!”话音刚落，徐梓萱就拿出彩纸和剪刀“卡擦卡擦”的剪了起来，她剪一个，我摆一个……

啊!我们终于合作摆完了，老师看见了，表扬了我们，还拍了照。

我和伙伴有良多合作完成的事情，这让我懂得了合作气力在最大。

精选作文: 大自然的魅力文章 月度范文精选

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在《读者》上读到过一篇文章，它说：“停下你的脚步，来看看大自然，放松下来，你会发现许多美丽的风景，许多有趣的事，过来看看吧！”现在的我们，又因为忙碌错过了多少美妙的风景呢！

几个月前的一天，我回了一趟乡下，去看望爷爷奶奶。整顿好之后，我去外面的田里玩耍。我好久都没有这么放松过了。平时的我都是被学习任务压得喘不过气来，身处在忙碌的学习中，我的身体早已疲惫不堪了。身旁的稻田环绕着我，一切都是那么美好！咦，我突然注意到了许多小鸟在天上飞翔着，有麻雀、燕子、鸽子…它们叽叽喳喳地叫着，仿佛在为我演奏着最自然的乐曲，真动听。我跑到了远处的池塘边，把自已赤嫩的小手放到冰凉的水里，“好凉！”去条件反射地缩回了手掌，然后咯咯地笑着，完全不像一个五年级的大姑娘，而是变回了那个三岁的小孩，特别调皮，却又特别快乐！

这时，不知不觉中晚霞辉映，天上的云像放炎烧过一样，通红通红的。那种红不是普通红，似乎只有油画中才能画出来，是大自然的魅力。红色外面又是一层紫色，很幽静，像星空一样，平静、没有波澜。紫色外面又是淡蓝色的天空，还有点鱼鳞般的小白色云彩，为火烧云添加了一份纯洁。而这一切都来源于太阳。太阳给我们温暖，给我们光明，它是最最寻常的，也是最最特别、最最漂亮的，只是人们太匆忙了，根本没有时间去发现大自然的美。快看，太阳活像一个大火球，红的快燃烧起来一样。太阳还特别圆，没有一点阴缺，只不过躲在了云彩中间，慢慢地落下……很快，只剩下火烧云，只不过已经很淡很淡了，差不多只有那么一点余晖。这时我才真正的感受到大自然的美好。我们许多人在快节奏的生活里都忘了回归最本质的生活，更忘了去品味大自然。其实，大自然的神奇是你永远不能体验完的。

是的，大自然的美好是最普通的，只要你多观察身边，即使再简单，也可能是最美好的。来到大自然，你会发现比城市更多的乐趣！放慢你的脚步，来感受大自然，你会收获到更多。

月度作文精选 翠湖的美景文章范本

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青翠的湖，墨绿的树，浅灰色的古板路，加上一只只展翅飞翔的红嘴鸥，构成了一幅优美的图画，这里就是动植物的天堂------翠湖。

踏入翠湖公园，里面的一切令我大吃一惊，成群的红嘴鸥有序的在空中飞舞，见了游人便迅速飞落地面，享受着人们带来的美味的早餐。

清晨的微风吹来，湖面泛起一层层涟漪，清澈的湖水倒映着那一棵棵高大的树木和成群飞舞的红嘴鸥，令人称赞不已，再往里走，也有部分红嘴鸥挤在一块抢食吃呢！时不时也有几只其它的'小鸟“混”在其中，有的在争夺食物，有的在枝头眺望，有的在空中盘旋飞舞……

我准备了食物，慢慢向那一只只可爱的红嘴鸥走去…..“妈妈，我还是不敢去。”我害怕地对妈妈说。“没关系，我相信你一定可以。”妈妈鼓励我去喂它们，我鼓起勇气，把帽子戴上，将一点点食物洒在帽子上，不一会儿，就有许多红嘴鸥来吃食。我成功了，我成功了战胜了自己！

那一只只海鸥，碧绿的湖面，墨绿的树和那浅灰色的石板路构成的图画已在我的脑海里刻下了深深的印记，我喜欢翠湖的一草一木。

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有一种爱是无私的，是默默的，就藏在一句句叮咛、一个个小小的动作中，这就是可以让我时时感受到的浓浓父爱。

有时，父爱是一句话：当我不开心时，说上几个逗人的故事，让我笑一笑，乐一乐，成了爸爸的看家本领。当我不懂事时，一句严厉的批评更是包含着父亲对我的期望。

有时，父爱是一只手：当我爬山累得满头大汗， 正想打退堂鼓时，一只手伸了过来：“男子汉，怕什么！”于是我又信心十足， 一口气直上山顶。当我面对倾盆大雨不知如何是好时，爸爸一把抱起我，拉过一大半的雨披紧紧地裹住我，到了学校，我一点儿也没事，可爸爸全身湿透了。

啊，多么让我感动的父爱，它就像一座山帮我托起了一片蓝天，就像树根滋润着我这一片小嫩叶，它就悄悄地藏在我身边……

月度作文精选 蚂蚁五年级文章

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我在院子子里玩时，发现了很小蚂蚁。它们的队伍排得很整齐，都顺着一条线走。它们要到哪儿去呢?好奇心促使我开始观察起来——原来这群小蚂蚁就住在墙脚下的一个洞里。

一天，我在在院子里边吃蛋糕边看书。也许是这蛋糕的香味，引来了一只小蚂蚁，它在我的脚边直打转。于是，我掰下一块蛋糕放在它附近，它那发达的触角马上发现了这一“重大”目标，去挪动这个“庞然大物“。它用前腿使劲顶了几下，可是这蛋糕却纹丝不动，它又用头顶了几下，还是没有效果，只见它毫不犹豫地扭头就走。我以为它没有办法就放弃了，便不去注意那小东西了。

过了一会儿，我无意中看了一眼地上的蛋糕，好像不对劲：那蛋糕就像长了腿似地向前“走了一大步。我凑近一看，哇，好多蚂蚁呀!这时，我才恍然大悟：原来那只蚂蚁是回去报信的。瞧，它们不仅干得卖劲，而且配合得相当默契——蛋糕后边的蚂蚁连推帯顶，前边的蚂蚁更是拖拉并用，左右两边的蚂蚁也不闲着，有的用前足抬蛋糕，有的甚至在蛋糕地下用自己的身体来支撑。更奇妙的是，在这支“搬运队”的前边，还有几只蚂蚁在挪开前面的小石子——为“大部队”开路。

眼前的这一幕使我懂得了：个人的力量是渺小的，集体的力量是巨大的;它更使我体会到“团结就是力量。”

月度作文精选 童年趣事小学文章370字

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童年像一个五彩斑斓的盒子，里面装许多闪光有趣的回忆。其中一件小事，每当想起来，总是勾引起我无尽的思绪。每到秋天就会有新鲜的向日葵上市，让我想起我和奶奶种向日葵的情景。

记得那年春天，奶奶牵着我的小手来到她的小菜园。奶奶一手拿着小棍，一手拿着葵花籽，奶奶先在土地里扎一个洞，再把向日葵种进去然后用土盖上。等全部种完浇上水。过了十几天后向日葵发出了小小的芽，先是一个小尖然后长成了两瓣，随着时间的推移向日葵长的比我都高了，一左一右长了两片大大的叶子，忽然有一天我发现向日葵开了一朵黄花我高兴极了想可以吃了，趁奶奶不注意就想摘一个但向日葵比我还要高，没办法我就搬来了椅子，结果向日葵没够着我却栽进了菜地，奶奶听到声音赶快跑来将我拉了起来，问我怎么弄的？我说我想摘向日葵吃，奶奶笑着说还没成熟不能吃我这才明白。于是我就天天盼着向日葵早点成熟。

童年真是有趣，每个人都有童年，让人想起有时还会不时的发笑。

月度作文精选 散文文章300字1篇

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你看，春天不正在校园里吗？五彩缤纷的校园里有五颜六色的花朵，它们竞相开放。嫩绿的小草探出了小脑袋，新奇地张望着，也许它也想看看春天的新景象吧。青绿的杨柳又在梳起它那长长的头发。早起锻炼的人越来越多了，同学们穿的衣服越来越少了，有的同学的头上或鼻子上还冒着豆大的汗珠呢。再仔细一听，教室里还传来了一阵琅琅的早读声呢，那早读声比以往更响亮，更流利了，真是“一年之季在于春，一日之计在于晨”呀！

春天在一望无际的田野里。绿油油的田野里有一片绿油油的小麦和金灿灿的油菜花，它们组成了一幅美丽的山水画。农伯伯正在辛勤地播下希望的种子。一阵春风微微吹来，油菜花的清香引来了一群嬉戏的蝴蝶和一群勤劳的蜜蜂。使人不禁想起了社甫的诗句来：“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”

春天蕴含着青春的活力和青春的希望。人们总把春天看作生命和希望的象征，而我们少年儿童又被称为“祖国的春天”。

我们是祖国的春天，祖国是我们的希望，我们要努力地去创造它，改变它。

月度作文推荐: 话题文章1篇

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“叮铃铃”，随着一阵清脆的铃声，我们快马加鞭地冲进教室，以迅雷不及掩耳的速度回到了自己的座位上，因为这节课要进行一次数学考试，教室里弥漫着一种紧张的气氛。

试卷发下来了，我们顾不上写自己的名字，先迫不及待地看了看题，教室里有了小小的骚动。“糟了，这道题我没复习上。”“我的妈呀，这也太难了吧。”“哈，太简单了，小菜一碟。”……

“开始答题。”老师一声令下，教室里顿时安静了下来，连平时有名的说话大王何龙也闭上了嘴，瞧，他正认真地伏案疾书呢!教室里响起了一片写字的沙沙声，就像战场上的冲锋号。就这样，一场激烈的纸上战争开始了。进攻一，第一大题，填空。哈哈，太简单了，我三下五除二把这道题攻下了。二题，三题，很顺利嘛，看来这次我一定会得高分了。第四题，糟糕，卡壳了，一分钟，两分钟过去了，我的脑门渗出了汗珠，握着笔的手不停地抖着，我绞尽脑汁苦苦思索，仔细地回忆老师的讲解。唉，谁让我上课没好好听呢?真是报应啊!唉，还是做下一题吧。

试卷交上去了，看到有些同学兴奋得脸上都泛起了红晕，可我怎么也高兴不起来。不过，“忘羊补牢，为时不晚。”下次考试，我一定能交一份满意的答卷。

作文收藏: 成长中考文章如何写

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在这人生地不熟的环境中，我茫然。我知道已经无法像小学时一般无忧无虑、天真浪漫。我必须尝试，尝试着更快地成长……

这，便是一年前，刚入初中的我的自白。 从此，我就要尝试从那个少不更事的小女孩成长为一个意志坚强、品学兼优的大姑娘了。

那一天，我腿受了伤，不得已暂停训练，坐在操场上，百无聊赖地玩着排球，承受着好似要把一切烤焦的火辣阳光，半眯着眼看着意气风发的学姐们扣球。 突然，一个学姐迎着光走了过来。她粉嫩的脸颊如同阳春三月含苞待放的花苞，轻盈的步履犹如湖泊中间高贵优雅的天鹅公主，浑身散发着青春的气息。如此美丽的她，却丝毫不掩饰眼眸中的不屑。她在我面前站定，瞟了我一眼，冷冷道：“亏你在体校练过，这点小伤小痛都忍受不起？” 如果是原来的我，一定会大吼一声：“本小姐的事情要你管？”

而现在，我只瞪了她一眼，不吱声。我知道，她们看不起我的球技。我只能在心里疾呼：我会变强！我将让你羡慕我的强大！ 但是，我一直没有把握住一个合适的机会，一度遭到冷遇。这种状态一直持续到几个月前，在我们学校举行的市比赛。 作为排球特长生，我没有发到属于我的队服，只能看着我推荐上来的两个同级姐妹在球场上灵动地垫球、移动、接应……我再一次接到了学姐不屑轻视的目光。 ——你以为我没有上场，我就会一蹶不振了吗？我看见了一个同样可以表现的舞台。我对着学姐自信地笑了一下：你看着吧！ 接下来两天，我包揽了许多后勤工作。每场比赛，都能看到我站在记分牌旁，要么兴奋的翻着分数牌，要么欢欣雀跃地为本队大声加油助威，要么拿着一袋薛老师交给我保管的排球或抱着几瓶队友的矿泉水欣赏着毫无悬念的比赛……但做这些的同时，我也认真地揣摩着队友们的动作，并不时发挥自己天马行空般的想象力进行研究：如果是我在场上，这球我该怎么打呢？此刻我的心中，装的已不再是眼泪，而是新生一般的充实感觉。 “这次比赛，大家都表现得特别好，为我校卫冕市初中女排十三连冠做了许多贡献！没上场的，后勤也做得很好！值得表扬！”庆功宴上，我抬起头，对上魏老师赞许的目光。

我举了举杯，笑意更深。我内心十分快乐，不止因为获得了久违的赞许，更因为，我所尝试的，我做到了一点！我长大了一点！

[参考作文] 中考话题文章如何写

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如果雄辩可以得天下的话，倾听能够守天下。

雄辩所能展示的风光，无论有多强的感染力，仍免不了语言的局限。倾听则能够在滔滔的话语瀑布中发现一个人隐秘的心语。

没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人，也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。因此，了解别人最好的方式就是倾听。

倾听需要一种定力。

心浮气躁的人，也是耳目闭塞的人，有多少生活的真谛离他们远去，如同悭吝的人没有朋友。浮躁的人不善倾听，是因为没有一副胸怀容进别人的声音。他们急于表达，如同建设一处又一处半途而废的工程。

一个人最不了解的其实是自己。人们只了解自己的欲望，不了解自己的本性；只了解自己的所缺，不了解自己的所有；只了解自己的容貌，不了解自己的形象。为此，要学会倾听，它像澡堂里面的镜子，茫茫雾气凝为水珠淌下来之后，镜里就有真容。

倾听还是听你内心的声音。

每个人都有这样的经历，在遭逢大事的时刻，能听到自己内心的声音，如神示，导引迷路的人走出森林。人只有在最倾力思考的时刻，才会听到内心的声音。心灵在宁静的时刻，才拨奏琴弦。

梭罗在瓦尔登湖独自一人居住了两年。他那些精美的文字，恰是返璞归真之后所记录的内心的声音。梭罗、惠特曼、泰戈尔都是内心声音的伟大的倾听者，他们作品的价值并不逊于那些伟大的雄辩者，譬如巴尔扎克、雨果、普鲁斯特。

出入庙堂者，民声不可不听。耳无民声，则心无社稷，下台的日子也就很近了。身在江湖者，潮音不可不听。潮音，不外时代潮流之音。它固然喧哗乱耳，虚实混杂，但善听者，必得风气之先，永不落伍。

在别人的话语里，有鲜花，有荆棘，有废渣，有珍珠，有林林总总的一切。细心的倾听者能从中听到财富与机遇的脚步声……

【作文收藏】 老师不在文章如何写

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好消息！好消息！今天老师不在“家”。不在家？什麽意思？同学们想了想，也大叫起来：“太好了！解放了！”

班长说：“好了好了，不要吵了，老师说了，今天老师不在，让我来管理你们，”班长虽说管理我们，但是也管理的不咋样，我们还是说的说，玩的玩，在最多语文课的今天，却一节都没有，我还是很高兴的，第一节是数学，有严厉的数学老师，还算安静，可第二节音乐课就没有那麽安静了，总有几个人在下面讲话，第三节是体育课，我们下棋，大家非常吵，两个管理员都管不住，第四节是科学，我们安静的写科学课堂作业本，下午第一节是PPT课，我和同桌也是好好管了管他们，最后一节课是我最喜欢的一节课，我们看了一部《幽灵公主》的电影，电影的内容很精彩，我很喜欢，离开学校已久的王文轩同学也来了。大家都和他有说有笑很开心。

老师不在“家”虽好，可是教室里乱成一锅粥，大家没有了自觉性和约束力，所以老师还是在“家”好。我们好想老师回来。

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秋天来领的声音是什么？请问大自然吧!

我迷失在大自然中。我在原地打转，这时，一只喜鹊在我的头顶上空旋转着，我顾不着迷路的事。问鸟儿一个困扰我许久的问题，我对喜鹊大声地喊道：“喜鹊，请你告诉我，秋天来临的声音是什么？”那只喜鹊仿佛听懂了我的语言似的，停在了一棵大树上，叽叽喳喳地在说些什么，好像是在唱歌，我从它的歌声中知道了秋天来临的声音。秋天来临的声音是喜鹊报喜，告诉人们丰收的喜讯。我又问那只喜鹊：“难道秋天来临的声音单单就是喜鹊报喜吗？”哪知道，它竟飞走了!又剩下我孤零零的一个人了!

我迷失在大自然中。一阵风吹来，把撒在地面上的落叶都吹了起来，我问落叶：“落叶啊，请告诉我秋天来临的声音是什么？”落叶沙沙作响，仿佛在说：“秋天来临的声音是我跳舞的舞步声!”我刚要问它另一个问题时，它已经不沙沙作响，又安静的躺在地面上了，安静地睡着了!我朝着那阵风追去。

我迷失在大自然中。我走出了那片树林，来到了一片田野里。金黄色的小麦在我眼前摇曳，我问小麦：“小麦啊，请你告诉我秋天来临的声音是什么？”小麦摇着身子，仿佛在说：“秋天来临的声音是我变成金黄色的声响!”我没有再问那个问题，因为我得到了答案，而且还不止一个。

我看着远方，我笑了，因为我找到了回家之路，我知道，这是秋天的声音让我找到了回家之路，秋天来了!

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