描写图书馆的作文

描写图书馆的作文集锦(3篇)。

以下是栏目小编整理的“描写图书馆的作文”类希望可以为您提供参考。作文是学生了解社会和文化进步的非常重要的途径，写作是我与文学相遇的独处之旅。写作时，可以将名言名句、名人故事作为论据写入文章中。建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

描写图书馆的作文 篇1

你们猜猜我最喜欢的地方是哪里?就是可以让我消磨时间和令我变得很充实的地方图书馆。每天放学做完功课后，我都会来到这个「黄金宝库」里寻宝，因为那里有很多很多丰富的珍贵知识让我学习，那里的知识真使我觉得掘也掘不完呢!现在就让我带大家一起去寻宝吧!

这里就是蓝田综合大楼里的图书馆，走进去就可以看见琳琅满目的图书整整齐齐地排放在书架上，各种书籍都分门别类，喜欢看的图书就轻易地随手可及了。

在图书馆的左方，就是中文寓言故事区。那儿用一个个书架围成了一间小小的书房，让我和其他小朋友可以舒适地坐在地上，欣赏不同作者的作品。那些有教育意义的寓言故事书，让我可学习到珍贵的人生道理，及如何做一个「三好」的孩子，真有意思啊!

再来到图书馆的右方，就是英文故事区。这儿除了汇集了很多有趣的英文故事书外，还放置了一些小桌子和沙发，方便家长和孩子们一起坐下来享受亲子阅读的时间。我的妈妈在空余的时候，都会与我来这里借阅一些有关于昆虫的故事讲给我听，令我获益良多啊!

走到图书馆的中央，是一个多姿多彩的小说区，可以找到不同类型的小说。当中有刺激的探险小说，还有奇特的科幻小说，更有精彩绝伦的侦探小说《福尔摩斯神探》。这些小说的情节不但精彩，而且还可让我也来动一动脑筋，一起破奇案呢!

那儿还有一个万万不可错过的地方，就是我最喜欢逛的漫画区啦!每次我来到这儿，总爱停留很久很久的，手上翻看着一本又一本的笑趣漫画，最吸引我看就是逗笑的《老夫子》和《白猫黑猫》漫画系列。这些漫画不但教我成语及历史的知识，还会为我带来很多的乐趣，也启发了我不少的创作灵感呢!

虽然现代资讯科技发达，但为什么我不喜欢只阅读电子书籍呢?因为我爱沉醉于各式各样的书籍当中，他们把我团团围着，犹如有很多良师益友伴我学习成长，增添了不少阅读的气氛。所以对我来说，电子书是不能取替这座「黄金宝库」。

多阅读益智的书籍，不但令我增长智慧，学富五车，甚至可让我放眼看世界啊!你们又喜欢哪一类书籍呢?大家也快去「黄金宝库」发掘宝藏吧!

描写图书馆的作文 篇2

今年春节，我和爸爸妈妈来到加拿大，和哥哥一起过年。到了这里，当然要参观一下周围的景物。今天，我们来到图书馆。一进门就看到好多藏书，有大有小、有厚又薄，全是英文的。旁边的柜子上有好多英文版的动画碟片，有《喜羊羊和灰太狼》、《熊出没光头强》原来外国小朋友也喜欢看我们中国的动画片啊！

图书馆里的人们都在安静地看书、查资料。我发现有许多和我差不多大的小朋友，他们有的在看书，有的在玩电脑，还有的在做作业，也都非常地安静和认真。

图书馆很大，环境非常好，地面也特别干净。漂亮的服务员阿姨很有礼貌地为人们提供帮助。

加拿大的图书馆真棒，以后我也要到这里来读书，到这里来学习更多的知识！

描写图书馆的作文 篇3

一

白驹过隙，时光荏苒。静好岁月，悄悄地在湖南省少年儿童图书馆的身上刻下了40个年轮。

这里，留下多少人的童年与回忆。我们无忧无虑，自由自在，与书中的人物角色低声私谈。我们一头扎进那妙趣横生的故事里，便不想离开。

许许多多的读者，踏着朝阳而来，披着晚霞而去，他们沉浸在书中，沉迷于故事里。他们一边成长，一边探索，他们本身就是一本读不完的'书。

二

我清楚地记得，刚入小学时，爸爸特意帮我办了3张借阅证。我每次可以借15本图书。有一次，我从图书馆经过，再三央求爸爸带我进去看看，哪怕一会儿都行。来都来了，总不能空手而归吧，我们当场又办了3张卡，借了很多书带回家。如此算来，我在湖南省少年儿童图书馆拥有了6张借阅证，真是满心的欢喜和激动。

这里的青少年阅览室我最喜欢，它既不像低幼阅览室那般吵吵闹闹，也没有成人阅览室那样严肃和枯燥。

推开门，有不少稚气未退的读者，或坐在木椅上，或站在书架前，或随意盘腿席地而坐，全神贯注地抱着书阅读。别人经过时，都不由自主地踮起脚，不忍心打破这份宁静。

从旭日东升到夕阳西下，从空空如也到满载而归。我们的童年，图书是最好的陪伴。

三

在图书馆管理员的推荐下，我阅读了古今中外的一些故事书。给我印象最深的是曹文轩的《火印》。书中一段段传奇故事，传扬着美丽的和平时光，在我的心中久久回荡。书中主人公雪儿不仅是一匹马，它其实就是一个人，一个实实在在的人。它代表着抗日时期每一个牺牲的人。读罢小说，一种遥远恍若隔世。今天与明天，未来与过去，那种紧张与焦灼，一股脑儿向我扑来。后来，我写的《雪儿的勇气——读曹文轩有感》一文发表在某杂志上。

在湖南省少年儿童图书馆，我还读了很多中华传统经典著作。在一个宁静的午后，翻开《孔子的故事》，我轻轻地读了起来。孔子对人民的爱、对国家的爱犹在耳畔回响。对国家之爱、对人民之爱、对生命之爱，也伴随着我一路成长。我有感而发，写了一篇《爱的力量——读有感》，刊发在另一个杂志上。

四

还记得湖南省少年儿童图书馆承办“三湘少年儿童阅读之星”活动，爱阅读的孩子像星星一样从三湘四水的大地上涌现出来。据说这场比赛吸引了上万人参与，竞争不是一般的激烈。获奖是所有孩子都渴望的，幸运的是，我成为了一名宠儿。手捧证书，我有了思想上和心理上的变化，我的青春，不再普普通通。

一位儿童文学作家说过：“童年的阅读，是在心灵上播种。播种的是真善美的种子，智慧的种子。”对我来说，去湖南省少年儿童图书馆，不仅是好玩的旅行，更是心灵的洗礼。

与书相伴，将欢声笑语刻入初心，这是一件美好而让人向往的事。我很想念湖南省少年兒童图书馆的味道，他见证了我的阅读、我的渴望、我的成长。我知道，对于一个孩子而言，有图书馆相伴的童年，是丰盈而快乐的。

我是他芸芸众生的一名过客，他是我童年困顿时的港湾。总记得第一次去，我提着布袋子抬起头，他居高临下，却笑着。现在，我上了高中，很少看以前朝思暮想的童书了。但一想起来，我的内心仍是温暖而感动的。那些美好的回忆，永远都不会凋零。

谢谢你，湖南省少年儿童图书馆。我相信，有很多人对你念念不忘，像我一样。

扩展阅读

学校图书馆的作文(汇总5篇)

学习中很多时候我们都会需要进行写作文，通过写作能提高人们的各项能力素质。如果我们的写作词汇量不丰富，写作就会容易“卡住”。小编从网络上精心整理了《学校图书馆的作文》，本文供你阅读参考，并请收藏！

学校图书馆的作文(篇1)

3号下午5点，这是我第一次来到图书馆，当我来到图书馆准备进入的时候，竟然出现了寻找不到进口的方向（图书馆的后门），展转了一楼停车场所，询问了保安，延着外置楼梯来到了2楼，便找到了进口。

推开玻璃门，一股清凉迎面而来，一下子控制住了我的汗水。在上万平方的图书馆里，没有借书证件的我孤单地停留在冰冷的电梯口，望着穿梭在走廊上的学子们，静止了。从来没有过的一种失真，从内心深处涌动。

我花了10分钟，按照要求，填写了表格，人像的拍摄，缴费等办理程序，终于办了一张读书卡。

孤寂的我，拿着刚刚办好的卡，来到六楼，一个人坐在读书间，注视着该注视的，心情变得愉悦起来，时间很快，不一会儿，我就听到了“咕咕的声音”，便起身离开读书间，去了想去的，做了想做的，精神很愉悦。

学校图书馆的作文(篇2)

我尤为喜欢在放假时间泡在图书馆中。有人问：“你看了那么多书，刚从学校里逃出来，不嫌烦么？”怎么会呢？图书馆中所收获的，可不仅仅是知识呢！

记得我第一次进图书馆的时候，刚走几步，便猛得停了下来，在那一刻，没有声响，没有杂念，统统冻结。

在书的海洋里：我读到了生活不同的组成部分。《战国策》中，我读出谋士为君主寻利益，不断地出谋策划的苦心。在历史类书籍中，我读出了中国人在抵抗外族奋勇杀敌时的决心，只怀满腔热血。在如今的各类抒情散文中，读出的是一种悠闲的生活态度。所以，我读到的，有让后人永不忘记的教训也有一种别样的智慧。我所学到的，远比在学校中学到的多。

这里，书美，人亦美。我曾在这儿看到过一个女子，在无意中徘徊时，偶然地发现一本自己曾为之梦想多年的书，那一刻，她脸上的那份满足，那份欣喜，让人不由得同她一并高兴。还见过一个小伙子，每天都要找一遍阿加莎的《ABC谋杀案》这本堪称经典的侦探小说。可他多次寻求无果常常失望而归。他满身的沮丧让我同感其心中的执着。更有甚者，为了考过雅思，每天自早上开馆便在固定的桌前找出固定的书籍开始复习。她的坚持令人动容。

恍然间，呆呆地觉得那女子真是走运，那本书分明表现出她的梦想与追求，她所得到的，也不仅仅是一本书。再说小伙子，他珍惜经典，哪怕是无功而返也显示出了他的坚持和信念。而那个姑娘可以一人为目标而独自奋斗，就算是遇上挫折她也能自己一人战胜。想想他们，他们展现的无不是一种精神，是坚持的力量，是梦想的追求也是为理想奋斗的倔强。

在这里，我学到了知识，懂得了人们因书而怀有的情感。这儿让我拓宽了知识面也让我读懂了生活中的心情。面对一切种种所应怀有的心情。所以，这里也是学校。

学校图书馆的作文(篇3)

早上，下了很大一场雨，天气变得很凉快了。下午，我和妈妈去开发区的图书馆看书。

刚走到图书馆的大门口，我就看见里边有很多小同学在看书，我赶快跑进去，图书馆里边真大呀，也很安静。一行行书架排列的整整齐齐，上边放着一排排图书，旁边有桌子和椅子，有的人在书架前找书，有的人坐在桌子前看书。我问图书馆的阿姨儿童图书在哪里，阿姨给我指了指，我和妈妈赶快走过去。妈妈很快就挑好了一本书，坐下来认真的看起来，还做着笔记。我半天也没挑好一本书，因为这里的书太多了，我都挑花眼了。这时，妈妈走过来说：“这里的书都是你可以看的，你先挑一本看着，不喜欢或看不懂再换，像你这样下不定决心，什么样的好书你都看不到！”于是，我拿了一本童话书津津有味地看起来。时间很快就过去了，图书馆的阿姨要下班了，我真有点不想走，我还没看够呢！

妈妈拉着我的手，把书放回书架上，我恋恋不舍地离开了。妈妈答应我以后会经常来这里看书。

学校图书馆的作文(篇4)

我有一个很迷你型的学校。我非常喜欢它。它不大，但是很温暖。阳关可以照射到每一片土地，每一个角落。它不富丽，但是很可爱。花香草青树壮人灵。它不气派，但是很特殊。所有的人都在这里增长IQ培养EQ。

学校里的一切，虽算不上是什么美景，但也构成了一道亮丽的风景线啊。其中给我印象最深我最喜欢的就是学校的图书馆了。它实在是太特别了。首先它给我的第一印象是“小”。而且小的可怜。简直都不能用“小”来形容它了。一眼望过去，很不起眼。它没有优势的地理条件。也没有醒目的招牌，标语。

图书馆虽小，一次很偶然的机会让我让我认识到小小的图书馆竟然是知识的海洋，许多知识都在静静的等待着我们。

那是在上学期的时候，我们班开设了“用阅读提高自己”的特色可。学校最会演讲（演讲时清晰、旁征博引、各种事例信手拈来）的张老师担任我们的阅读课老师。在第一堂课中，他就告诉我们阅读对青少年的成长有很多好处，并且推荐了很多书，希望我们到图书馆去借阅。印象最深的一句话是：“图书馆虽小，里面包含的知识足以让我们受益一生”。

在张老师的鼓动和带领下，我和几位同学带着向往的心情来到学校图书馆。进门后，看到了一排排木制的书架，书架上整齐地摆放着一本本书。并且每一层书架都用标签详细地标注着，有教育类、文学类、科学类、艺术类等等。很快，我就有了一种深刻的感受：“山不在高，有仙则名”，图书馆不在大，书籍齐全就行。很明显，这里是知识的海洋，这里的知识是我们取之不尽的。很快，我在这些分类清晰的图书中寻找到我需要的基本人物传记，图书馆老师热情地进行了登记，并表扬了我们，她说欢迎我们到图书馆借书，希望我们爱书、惜书。

从此，我成了图书馆的常客，越来越喜欢走进学校的图书馆。在这里，我寻找到了许多乐趣，我深刻地领悟到阅读给我们带来的无穷无尽的乐趣。

在这个小小的图书馆中，每一本书都将成为我成功路上的阶梯。

学校图书馆的作文(篇5)

今天下午，妈妈骑着车带我们去图书馆借书。图书馆离我家很远，路很长，风也很冷，但我们依然一往无前的去借我心中的那几本书。

远看，图书馆三个行楷大字，黑色的字体赫然耸立着。房子非常高大，宽敞。经过透明高大的玻璃大门，就看见一排排书架，整齐的排列着。我一蹦一跳，满脸笑容的走进图书室。看见大人，同学们在认认真真地看书，有的同学紧皱着眉头，仿佛在思考着什么。这时，我也不好意思了，蹑手蹑脚的走进去。我看见书架上分门别类的摆放着整齐的图书，有儿童类的、专业类、文学类、历史类的……我轻手轻脚的走着，用眼睛仔细的搜寻着我想要的书，并小声的和妈妈讨论着。当我找到我想要看的那几本书时，非常兴奋。

在回家的路上，我就开始猜想《铁道游击队》书里写的内容，写抗日英雄英勇奋战，惊心动魄的故事呢……我迫不及待地想回家去看了。

学校的图书馆作文范文5篇

下面，我们为你推荐学校的图书馆作文范文，作为一名学生，写好作文是非常必要的，通过写作文可以展示我们的文学才华和能力。一篇好的作文会让人流连忘返，还想读几遍，你最近在为写作文发愁吗？

学校的图书馆作文范文 篇1

3号下午5点，这是我第一次来到图书馆，当我来到图书馆准备进入的时候，竟然出现了寻找不到进口的方向（图书馆的后门），展转了一楼停车场所，询问了保安，延着外置楼梯来到了2楼，便找到了进口。

推开玻璃门，一股清凉迎面而来，一下子控制住了我的汗水。在上万平方的图书馆里，没有借书证件的我孤单地停留在冰冷的电梯口，望着穿梭在走廊上的学子们，静止了。从来没有过的一种失真，从内心深处涌动。

我花了10分钟，按照要求，填写了表格，人像的拍摄，缴费等办理程序，终于办了一张读书卡。

孤寂的我，拿着刚刚办好的卡，来到六楼，一个人坐在读书间，注视着该注视的，心情变得愉悦起来，时间很快，不一会儿，我就听到了“咕咕的声音”，便起身离开读书间，去了想去的，做了想做的，精神很愉悦。

学校的图书馆作文范文 篇2

张老师让我们今天下午2点到市图书馆自愿参加集体活动，一起玩、放风筝、看图书。

今天参加活动的人并不多，有刘昊杰、丰嘉乐、马望舒、杨可、常子骁……七、八个同学。

我们找到一片草地，开始放风筝。张老师拿着线轮，在试着放线。线轮的样子很特别，一个圆形的蓝色的线轮，里面有一圈铁珠子，外面有一个滚轴，中间有一个把手。风筝是个“战斗机”的样子。

今天的风很大，但不稳。最开始张老师一遍又一遍的放风筝，这个时候，我都在和同学打闹玩耍，一扭头，风筝飞上来了。“战斗机”机翼上有两条布，画着两枚导弹，就象在“战斗机”上挂着一样，随时准备发射。我们跟着风筝追了一会儿，喊了一会儿，“疯”了一会儿。

天上还飘着许多风筝，有个风筝拖着长长的彩色尾巴，足有十几米长，在空中盘旋飞舞，非常漂亮。

后来我又在图书馆里借了两本最喜欢的书——《神勇小虎队》、《笨狼和他的爸爸妈妈》。

今天我真高兴啊！

学校的图书馆作文范文 篇3

本校的图书大概有两万多册，近两年的新书有三千多册；学生每星期有一堂图书馆课，每个人每次也可以借两本书回去看。

据我观察，只有少数几个孩子会主动的每星期去借书，大部分的孩子都要老师提醒才会去借，还有人是永远不借的，因为他说爸妈不准他借回去，怕他弄丢要赔钱，真是因噎废食，所以他只利用阅读课阅读而已。

我认为要吸引孩子多利用图书馆，才能达到大量阅读的目的。至于如何吸引学生借书呢？首先，可以用规定的，就把去图书馆借书当作一项功课，小朋友就能达成；再来就是筛选书籍，当学生在借书时，老师应该帮他看一看他选的书适不适合自己的年龄层？会不会太简单或是太深奥？因为过或不及都无法养成美味的阅读胃口，只有适合的书籍，才能使孩子越看越对味，越看越有趣，越来越爱去借书。等到学生自己尝到阅读的美味以后，他就会自动自发的借阅书籍。

身为家长，如果有空，可以到校当义工，帮忙整理图书；如果没空，应该多鼓励孩子借书回来，与他共同阅读，或者请他朗读给爸妈听；更可以开亲子共读时间，用故事书代替电视，让故事书搭起亲子沟通的桥樑，家庭一定更和乐。

多阅读对学生的脑力成长一定有帮助，家长和老师用对方法一定可以提升阅读能力，就看大家肯不肯用心罢了。

学校的图书馆作文范文 篇4

我的乐园是学校的图书馆。

我们学校的图书馆在操场下方一个不起眼的角落里，在学校我最喜欢的就是图书馆。

图书馆里有各种各样的图书供我们阅读，有时我会有些苦恼，因为图书馆的书实在太多了，想要找到自己想看的书可得花点时间呢!

学校的图书馆给我带来了很多快乐，当我感到不开心时，它会给我带来无限的安慰，带着我在知识的海洋里遨游。

有一个星期一的下午。我去图书馆找自己喜欢的书，正在我拐弯时，不小心撞到了一个人，我们就那样认识了，交谈中我了解到她也很喜欢阅读，就是从那时起我有了一个阅读的朋友。自从我有了一起看书的朋友后，我发现自己越来越喜欢看书。虽然我们性格不同，但是我们喜欢同样类型的书。也许是一种缘分吧!从那以后，我们经常会邀约在一起去图书馆看书。我们都觉得在图书馆里可以找到别人找不到的快乐。

学校的图书馆真是我的乐园，我喜欢我的乐园，这个乐园，它让我认识了很多朋友，它给我带来的不仅是快乐，还是陪伴。

学校的图书馆作文范文 篇5

今天我第一次去青岛市图书馆，因为原来差不多在初中到高中这段时间，凡是周末去图书馆学习的都是一对儿，而我这种一直孑然一身的人去也没意思。而且，总感觉那很乱。今天去当然也不会是因为有另一伴，而是现在我要去学习，为了我的专升本而奋斗，即使前途渺茫，我要做的只是往前走，不回头。何况，现在有人作伴，我们互相督促、进步，蛮好的。

总体感觉还是不错的，遗憾的是竟然点背到，有两个男的竟然在自修室里练口语，真是佩服至极，实在是有李阳疯狂英语的作风，如此场合还能如此练口语，真是令人佩服到极致。

今天下午，和那个小素曼坐在冰点聊了很多，有时候我觉得很多事情真的是没有答案，如果非要去找就是自找麻烦。嘻嘻……，xxx病又犯了，怎么就不能专心点呢。

嗲嗲，我要努力，拼搏。

【作文收藏】 作文：去图书馆

心得体会作文是我们学习中一定要经历的，写作文并不是一件简单轻松的事。也希望自己写作文时文不加点？《【作文收藏】 作文：去图书馆》这篇文章应该会给你一个满意的答案！

一个学校，什么硬件都可以缺乏，唯独不能缺少了书籍。

一直有一个梦想，让学校建在图书馆里。儿时在学校图书馆外翘首的景象历历在目，让学生活动的每一个场所都有书籍的存在，让学生随时可以拿起书，随时可以坐下，去品、去悟，每天都有故事相伴，每天都有崇高可以追寻，想想，多美！

行知小学，我任职的第二所学校，希望将梦想成真。

多维的空间、丰富的设计，多么美妙！

我希望，它足够开放，它足够吸引人，每天清晨，我们将不固定学生进校的时间，我们将开放所有的阅读空间，让学生尽情畅游在书海里。

有关写图书馆作文(汇总6篇)

课堂上，我们经常进行文章写作，写作,其实是自己与自己内心灵魂的对话。写作文必须特别注意文章的题材和中心思想，你知道精彩的作文是怎么写出来的吗？编辑特地为你收集并编辑了写图书馆作文，希望本文能让您喜欢！

写图书馆作文 篇1

2.1数据库的学科特色只限于纸本文献的转换,学科、地域特色不够突出

表一显示,被调查特色库48,属于馆藏纸质文献的电子转换、原文献题录的数据库有28个占总数据库的.53%,而体现学科特色的仅有15个,占总数的30%,体现地域文化特色和地域经济的只有2个学校建立了地域特色数据库,占学校总数的18%,以建库总数算,体现地域特色的只有5个不到总数的10%,表明,目前数据库的选题还只停留在学位论文、科研成果、学科导航层面,没有把真正体现专业特色、地域特色作为选题的重点。除了齐齐哈尔大学和黑龙江商业大学建立地域经济、文化或抗日的数据库外,其他高校都没有涉猎。

2.2建库的标准化与规范化较差

通过对能够访问的4所高校调查,特色库建设中存在许多不标准、不规范的问题。经访问得知,建库的标准不够规范,高校自选软件,建库过程都是依据软件自身所带的标准建库,对数据采集、数据加工、数据检索、数据传递、数据交换以及数据维护等标准各异,没有采用的国际标准,建立兼容性强、标准高的数据库。在访问这些数据库时,我们遇到很多问题:由于文本格式不规范,数据下载困难或不能下载;由于检索令不规范,同一系统中出现有多个检索命令;由于标引不规范,文献信息检索经常出现误检、漏检现象等。

2.3数据的深层次加工与后续维护力度不够,数据更新慢

以齐齐哈尔大学为例,文献加工方面:该校的“博、硕士学位论文数据库”等只是纸质文献的数字化转换,数据库停留在一次性建设上,没有深入加工和提供增值服务。

数据更新方面:在被调查的11个数据库中,有7个数据库(有1个数据丢失)从2007年11月30日到2008年5月30日数据没有更新,占64%。

后续维护维护与可否使用方面:在对该校11个数据库33次调查中,我们发现数据库没有技术维护、读者不能够点击访问的次数各有15次,占抽查次数的45%,音像数据库数据完全丢失,已无法访问。我们对黑龙江省另3个可访问的高校的抽查也得到近乎一样的结果,(另3个高校的访问登陆太慢,没有列出每次调查数据)许多高校图书馆数据库搭建后,后续建工作停滞,数据更新停止,数据库的维护工作长期以来处于一种相对滞后和缓慢的状态,很多数据库的数据长期处于不可用或不更换的状态。

2.4检索点设置与检索系统不完善

数据库最大的功用在于检索,以齐齐哈尔大学为例,该校使用TPI检索技术,只提供初级检索和二次检索途径,途径单一,我们发现数据库设置的检索点和数据所做的标引并不一致,比如“野生经济植物图片数据库”,数据标引的“形态分布”在检索点上没有设置,没有设计高级检索功能,有个别的自建数据库就根本没有检索功能。

2.5重建轻用现象普遍、数据库联网使用率低

高校图书馆的特色数据库虽然发展的很快,但调查得知,11所高校图书馆上网率不到36%,而实际联通率还要更低,多数高校进行IP网段封锁,外单位用户应用搜索引擎检索很难查询到高校的自建数据库,即使检索得到,绝大多数数据库也没有权限访问,特色数据库仅供校园网用户内部使用。

2.6共享和市场化理念亟待提高

高校图书馆自建特色数据库,其目的是为不具备本地资源的用户提供研究资料,实现资源共享。这是建立特色库的宗旨所在。而大多数图书馆是重藏轻用或者把资源封闭起来,不是积极宣传自己推销自己,投入偌大的人力物力建起的数据库,今供少数人使用,是违背建库初衷的,如何像清华大学的CNKI和中国人民大学的复印报刊资料那样,能够被98%的高校利用,走向市场化,是需要一定的促销手段。

写图书馆作文 篇2

哈佛大学图书馆

到大学，参观图书馆几乎是必修课，这次在哈佛也不例外。出乎我意料的是，这一参观竟然花了一天时间，还有很多图书馆没去。

到哈佛之前，我知道哈佛的图书馆很多，但没想到有这么多。连带领我参观的哈佛教育学院的博士生安德鲁·斯科特也不清楚哈佛究竟有多少图书馆。一个笼统的说法是，学校有综合图书馆，有专业图书馆，每个学院有图书馆，甚至学生宿舍里也有图书馆，大致有100座。

哈佛的图书馆当然不是以数量取胜的。其藏书的丰富和环境的舒适、服务的到位，让我大开眼界。在燕京图书馆，多位在这里做交换生、访问学者的中国学者告诉我，在这里，找到了很多国内图书馆根本查不到的资料。

图书馆里随处有可以免费上网的电脑，可自由使用。安德鲁·斯科特还特别带我去看了图书馆里的一件设备——扫描仪，学生也可免费使用，只需花一些时间，就可以把一本书全部扫描存进自己的U盘，然后带回去慢慢看。扫描仪根本没人看管，就是学生自己用，这在国内的大学几乎是不可想象的。

国内大学的图书馆近年来也有一些大的变化，一个突出的特点就是“大”。大图书馆很气派，可学生们使用却不方便，从宿舍或教学楼到图书馆要走很远不说，查找自己需要的图书也颇费神，还有好多图书找不到。

哈佛的图书馆散布在学校之中，图书馆所在的建筑物也不高，学生们走进图书馆十分方便。哈佛法学院的图书馆尤其令我印象深刻，座位都十分宽敞，相当于国内大学图书馆中三到四个学生的位置，而且所有其他院系的学生都可使用。

另外，国内大学图书馆的功能已经悄然变化：不是学生借阅图书的地方，倒成了学生们的自修室。去年，某高校图书馆对馆藏资源的利用率进行了统计，结果显示，新购买图书的零借阅率为40%—60%，新购图书的借阅情况都如此不乐观，可见整体借阅情况是多么不堪。而在哈佛，到图书馆借阋图书则成为学习的必须。

这是与哈佛的教学要求相关的。哈佛十分重视教学，不管教授的.学术水平多高，包括诺贝尔奖获得者，都必须给本科生上课。教育学院的一位留学生让我看了几门课程的学习要求，每一门课老师都布置学生阅读10本以上的图书。学生们须老老实实把书借来，认真阅读，否则就跟不上课程，在讨论课上插不上嘴，也难以完成课程论文的撰写（有的课程要求学生完成三篇课程论文）。读书对所有哈佛学生来说，都是一件很“辛苦”的事。在图书馆里读书到通宵，是不少学生都曾有的经历。当然，国内大学有的学生也有这种经历，但那是发生在复习迎考的一两周中，“临时抱佛脚”突击准备。

人们常说，大学里教授和图书馆是最重要的两大资源，哈佛将这两者有机地统一在一起。由此给我们展示的是一个学习氛围特别浓郁的大学景象。虽然哈佛没有校门，公交车就在学校教学楼、图书馆门前停靠，间或还有汽车喇叭声，但你不觉得这里嘈杂、浮躁，走进图书馆，就走进了学习的圣殿。可为何在国内，大学门禁森严，却很难呼吸到学习的空气呢？

有哈佛学生告诉我，有这100座图书馆在，哈佛就会一直在。我想，他所指的是哈佛的精神。而国内大学的图书馆，更多的是被称为“图书馆”的一座建筑，并没有活的灵魂，与大学和学生的教育，似乎并没有多大的关系。

写图书馆作文 篇3

今天中午吃完饭后，我就去购书中心看书了。

到了书店里面，到处都是人山人海，我来到了4层，就拿起《笑猫日记》津津有味的读了起来。

这本书讲的是笑猫和菲娜一心为了为小白能安居乐业，第1次把小白送到了一个既不上班，有很有钱的人家，这一家子的人都特别喜欢小白，把小白养得肥肥胖胖，都快让小猫他们认不出来了，好不容易把小白的肥减下来了下来，第2次，他们把小白送进了一个明星的家里，结果小白却被勒死了，最后，是笑包天的爱就活了小白。最后，小白住进了一位漂亮的女子家，他每天帮周围女子买鲜花饼，买报纸。记明信片等事情。最后，小白过上了无忧无虑的生活。读了这本书，我懂了生活有许多困难，只要勇敢的去面对他们，一定能战胜它。

时间过得真快呀！一转眼就到了3点。下次我一定要来这儿看书。

写图书馆作文 篇4

星期天，我和妈妈去图书馆。

进门的第一反应就是特别的雄伟，特别的壮观，里面的空气都感觉特别的舒服。

我坐电梯来到了五楼，走进之后，看到旁边工作的人员也在仔细地整理自己手头的工作。跨进那扇门的第一感觉就是特别的安静，极其的安静，感觉掉在地上一个根针都能听见，这里面实在是太安静了。每个人都沉浸在自己的世界里面，好似都在书中找到了黄金屋一样。我找到了自己喜欢的那一本书，就开始看了，我是比较喜欢童话的。

时间过得真快呀，不知不觉我和妈妈看了一下午的书，我看了三本书。回家的路上，妈妈告诉了我一句话:小时不吃读书的苦，长大了就要吃生活的苦。意思也就是告诉我们，小的时候要珍惜时间，好好读书，不然长大了就要在生活上吃很多苦头。

图书馆是我最喜欢的地方。

写图书馆作文 篇5

无论何时，我们都通过书籍摄入知识，不论是小说，散文还是专业书，也许我们只看一遍，甚至第二遍就不会再看，这样这些书就会堆积在手中。而这样的书对我们来说不再有用途，而对其他需要的人来说可能弥足珍贵。所以就有了路上图书馆。

所谓路上图书馆只是一个平台，可以通过它买书，卖书，借书，租书。当然路上图书馆也是以营利为目的的，所以，不论是买还是卖都要通过路上图书馆的管理员。比如说A同学需要一本文学类旧书，而B同学有这本书刚好想卖。那么，当管理员收到A同学这个需求后，就会在需要出售的书籍中帮忙筛选，于是管理员就可以帮A同学去买B同学的书。对于A同学来说，他得到了他想要的书，付出了远低于新书的钱。对于B同学来说，他把他不需要的这本书处理了。再比如说，C同学想看百年孤独这本书，但他不想去买新书，而刚好校图书馆没有或者校图书馆不方便借，那么C可以通过路上图书馆的平台发布。而D同学刚好有这本书，但是暂时不需要看它。这样管理员就可以把D同学的书租给C同学。这样的结果是C同学出了一点点钱看了他想看的书，而D同学书还是自己的，但赚了一点点钱。

在买书卖书的交易下，路上图书馆以略高于买价卖出的，就是营业额，也许一两本书所产生的的利润微乎其微，但是量变产生质变，买卖书籍多了，营利也就随其增长。曾经有位同学曾尝试过，用一晚上的时间买入卖出一百六七十多本书，而当天可以净赚上千元。当然那天买卖主要是专业书，需求量高，存在偶然性，平常没有这么多人需要，但是市场无处不在。

对于租书借书的这种情况中，租书方路上图书馆需收取一部分押金，这是为了保证他能爱惜别人的书籍不会损坏或者丢失。而租金会在租借结束时退还给租方。租方只需要付出他租借这些书籍所需要的钱。租借书，路上图书馆决定以公益性回馈大家，租书的人交了押金后，借出书的人把书带来交给路上图书馆，租书的人把书借走，还书后，扣取一定的租金，租金付予借图书的人，剩余钱还给租书人。路上图书馆不收取任何费用。

租赁是相互的，路上图书馆在前期买卖中建立信任，又通过公益性的租借增加人气。至于为称作叫路上图书馆的原因，因为图书馆是固定不动的，而路上图书馆不一样，他是行走的图书馆，他存在学生之间，更加亲民、高效、不墨守成规。在后续过程中，路上图书馆会扩大业务，针对不再是学生，可能会是老师及学校周边等其他群体，而买卖租借也不单单只是书籍，也会有其他文学生活用品。所以路上图书馆的发展趋势会越来越好。

写图书馆作文 篇6

书是人类进步的阶梯，是知识的宝库，我喜欢看书，所以图书馆成了我的无言老师、智慧的来源。对我说，能够天天坐在安静的图书馆看书了，那真是人生最惬意的享受。

正好今天我去学校的图书馆看了一节课，那花花绿绿的好看的书，深深的吸引着我，这时我感觉到了人间天堂一样，快乐。突然，一本精致的书映入我的眼帘，我被它深深吸引了，它就是我最喜欢的《十万个为什么》，我便津津有味的读了起来，里面有关于人类的、科学的、地理知识的、动物的......好多好多的知识,它告诉了,我们为什么会站在地球上,蛇为什么要钻到地下去睡觉,老虎为什么是独居动物......,这里的每一个字,每一幅画,都给我带来了乐趣,让我脑海里的世界逐渐变得丰富多彩.

图书馆里的书我都喜欢,我每次都会津津有味的读,知道它是写什么的,我还要把这个故事主要讲了一些什么,我都要讲下来才行,我们看书时还在摘抄,我不仅把词语都写下来了,就连好句我都写在了我的本子上,我高兴的看着《十万个为什么》不知不觉就了，我飞快的跑到了教室。

还记得有一个名人说：和书生活在一起，永远不会叹气。确实图书馆能让我安静、充实和快乐。

我喜欢你，我的智慧之门------图书馆。

学校图书馆作文(精选9篇)

下面由编辑给大家来分享学校图书馆作文，但愿对你的学习工作带来帮助。写作是文字的交流，也是自己和自己的交流，写作文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。写作文必须特别注意文章的题材和中心思想。

学校图书馆作文【篇1】

我看着家中书架上一本本的图书，就想起我最喜爱的地方─学校图书馆。

我们的学校图书馆麻雀虽小，但五脏俱全。你一踏进图书馆的大门，就会看见大大小小的书架，书架上整齐划一地摆放着林林总总的图书，有童话书、谜语书、侦探小说

再走进一点，你就能看见雪白的墙上挂着五颜六色的壁报板，介绍着阅读的好处。

向左走，就可以看到五台电脑，同学们正沉迷于虚拟的电玩世界中，他们就像一个气球，从现实世界中慢慢飞走。

向右转，一张张桌子和椅子就会出现在你眼前，不少小读者就在这儿，翻开精彩的书本，津津有味地看起来。

不过，我喜爱图书馆的原因，并不是由于有漂亮的壁报板，也不是由于有有趣的图书，更不是由于有好玩的电脑，而是由于图书馆管理员那热心助人又正直无私的精神。

书架上井井有条的图书都是由他们在整理;墙上的壁报也是由他们来设计;使用电脑的同学们争吵时，他们总能正确地分出是非黑白;在低年级同学有阅读困难时，他们总会主动出手相助。图书馆管理员那以助人为乐的精神，实在值得我们学习。

学校图书馆─我最喜爱的地方，一个有趣而温暖的地方。

学校图书馆作文【篇2】

如果书是人体身上的器官，那么图书馆莫非就是身体上的骨架和流动的血液。在我们枯燥乏味的生活中，如果有了书的相伴，那么许多零碎小事，都会多了些色彩，所以书和我们形成了密不可分的关系。

在刚踏入人民小学的时候，我就听到同学们在口耳相传，在学校里面，有间超大的图书馆，这时我的好奇心已悄悄生起了，年幼的我，对于图书馆的庐山真面目，实在想一探究竟！终于，有一天，上阅读课的时候，老师趁这个时间带我们到五楼的图书馆。我才刚踏入图书馆，琳瑯满目的书籍呈现在我的眼前，里面不但有科学漫画、言情小说，还有我最喜欢的童话故事，一夕之间，要我从千百书中挑出一本来进行阅读，实在是不容易。从此之后，我都会趁下课时间或阅读课时，进行阅读。而在图书馆时，我都会挑一本童话书来看，因为我想随着作者的文笔，一同掉入天马行空的异想世界，让我乘着白云，阅读浩瀚的书海，所以童话书我每次必看，也让我在图书馆养成了爱读书的好习惯呢！图书馆真让我获益匪浅。

有一次，老师要求我们要查有关昆虫的资讯，但是那时候我们家的电脑刚好要送去维修，正当我急得像热锅上的蚂蚁时，一个念头从我脑海中飞过，啊！图书馆！我心中吶喊。一到下课，我马上飞奔到图书馆，查询我要的资料，不一会儿的工夫，老师要求的资料已经找到了，而且那次的成绩，我还拿了第一名，令我十分的高兴，也让我了解图书馆不只是知识的殿堂，也是我们小学生的救世主呢！

在几个月后，我就要从人民小学毕业了，图书馆也从旧栋搬到新栋，虽然没有缘份使用到新的图书馆，但是我却很高兴接下来的学弟、学妹能使用到图书馆，脸上洋溢了幸福的光采；也希望学弟、学妹们，能够好好的对待图书馆的任何一物，让图书馆的泉源不停的绵延下去。

学校图书馆作文【篇3】

有人的乐园是游乐场，有人的乐园是美丽的风景，有人的乐园是广场……我的乐园却是有着知识的“图书馆”。

刚进入房间，就可以看到一个小小的书架，书架上摆着各种各样的书籍。书架旁就是我的书桌，我在这里读书，能让我感受到无穷的快乐。

我的书架上，历史书、散文书、童话书、科普书、小说、预言书等。每次，当我拿一本书，坐在凳子上，津津有味的看起来时，总是有一种说不出的快乐，我常常会被书中的情节所吸引，好像我身临其境站在他们身边，我会因为一个完美的结局而高兴不已，我会因为一个悲惨的结局而替他伤心，我也会因为一些英雄面对强敌胜利归来而赞叹不已。

想要写出好的作文，就需要多读书；想要拥有好成绩，就需要多读书；想要得到更多知识，就需要多读书。读书对我们来说有很大的帮助。我的爸爸常说：“书中自有黄金屋”、“书，是开启智慧的法宝”。

在书桌前读书，这就是我的乐园。

学校图书馆作文【篇4】

3号下午5点，这是我第一次来到图书馆，当我来到图书馆准备进入的时候，竟然出现了寻找不到进口的方向（图书馆的后门），展转了一楼停车场所，询问了保安，延着外置楼梯来到了2楼，便找到了进口。

推开玻璃门，一股清凉迎面而来，一下子控制住了我的汗水。在上万平方的图书馆里，没有借书证件的我孤单地停留在冰冷的电梯口，望着穿梭在走廊上的学子们，静止了。从来没有过的一种失真，从内心深处涌动。

我花了10分钟，按照要求，填写了表格，人像的拍摄，缴费等办理程序，终于办了一张读书卡。

孤寂的我，拿着刚刚办好的卡，来到六楼，一个人坐在读书间，注视着该注视的，心情变得愉悦起来，时间很快，不一会儿，我就听到了“咕咕的声音”，便起身离开读书间，去了想去的，做了想做的，精神很愉悦。

学校图书馆作文【篇5】

我尤为喜欢在放假时间泡在图书馆中。有人问：“你看了那么多书，刚从学校里逃出来，不嫌烦么？”怎么会呢？图书馆中所收获的，可不仅仅是知识呢！

记得我第一次进图书馆的时候，刚走几步，便猛得停了下来，在那一刻，没有声响，没有杂念，统统冻结。

在书的海洋里：我读到了生活不同的组成部分。《战国策》中，我读出谋士为君主寻利益，不断地出谋策划的苦心。在历史类书籍中，我读出了中国人在抵抗外族奋勇杀敌时的决心，只怀满腔热血。在如今的各类抒情散文中，读出的是一种悠闲的生活态度。所以，我读到的，有让后人永不忘记的教训也有一种别样的智慧。我所学到的，远比在学校中学到的多。

这里，书美，人亦美。我曾在这儿看到过一个女子，在无意中徘徊时，偶然地发现一本自己曾为之梦想多年的书，那一刻，她脸上的那份满足，那份欣喜，让人不由得同她一并高兴。还见过一个小伙子，每天都要找一遍阿加莎的《ABC谋杀案》这本堪称经典的侦探小说。可他多次寻求无果常常失望而归。他满身的沮丧让我同感其心中的执着。更有甚者，为了考过雅思，每天自早上开馆便在固定的桌前找出固定的书籍开始复习。她的坚持令人动容。

恍然间，呆呆地觉得那女子真是走运，那本书分明表现出她的梦想与追求，她所得到的，也不仅仅是一本书。再说小伙子，他珍惜经典，哪怕是无功而返也显示出了他的坚持和信念。而那个姑娘可以一人为目标而独自奋斗，就算是遇上挫折她也能自己一人战胜。想想他们，他们展现的无不是一种精神，是坚持的力量，是梦想的追求也是为理想奋斗的倔强。

在这里，我学到了知识，懂得了人们因书而怀有的情感。这儿让我拓宽了知识面也让我读懂了生活中的心情。面对一切种种所应怀有的心情。所以，这里也是学校。

学校图书馆作文【篇6】

我有一个很迷你型的学校。我非常喜欢它。它不大，但是很温暖。阳关可以照射到每一片土地，每一个角落。它不富丽，但是很可爱。花香草青树壮人灵。它不气派，但是很特殊。所有的人都在这里增长IQ培养EQ。

学校里的一切，虽算不上是什么美景，但也构成了一道亮丽的风景线啊。其中给我印象最深我最喜欢的就是学校的图书馆了。它实在是太特别了。首先它给我的第一印象是小。而且小的可怜。简直都不能用小来形容它了。一眼望过去，很不起眼。它没有优势的地理条件。也没有醒目的招牌，标语。

图书馆虽小，一次很偶然的机会让我让我认识到小小的图书馆竟然是知识的海洋，许多知识都在静静的等待着我们。

那是在上学期的时候，我们班开设了用阅读提高自己的特色可。学校最会演讲（演讲时清晰、旁征博引、各种事例信手拈来）的张老师担任我们的阅读课老师。在第一堂课中，他就告诉我们阅读对青少年的成长有很多好处，并且推荐了很多书，希望我们到图书馆去借阅。印象最深的一句话是：图书馆虽小，里面包含的知识足以让我们受益一生。

在张老师的鼓动和带领下，我和几位同学带着向往的心情来到学校图书馆。进门后，看到了一排排木制的书架，书架上整齐地摆放着一本本书。并且每一层书架都用标签详细地标注着，有教育类、文学类、科学类、艺术类等等。很快，我就有了一种深刻的感受：山不在高，有仙则名，图书馆不在大，书籍齐全就行。很明显，这里是知识的海洋，这里的知识是我们取之不尽的。很快，我在这些分类清晰的图书中寻找到我需要的基本人物传记，图书馆老师热情地进行了登记，并表扬了我们，她说欢迎我们到图书馆借书，希望我们爱书、惜书。

从此，我成了图书馆的常客，越来越喜欢走进学校的图书馆。在这里，我寻找到了许多乐趣，我深刻地领悟到阅读给我们带来的无穷无尽的乐趣。

在这个小小的图书馆中，每一本书都将成为我成功路上的阶梯。

学校图书馆作文【篇7】

我的乐园是学校的图书馆。

我们学校的图书馆在操场下方一个不起眼的角落里，在学校我最喜欢的就是图书馆。

图书馆里有各种各样的图书供我们阅读，有时我会有些苦恼，因为图书馆的书实在太多了，想要找到自己想看的书可得花点时间呢!

学校的图书馆给我带来了很多快乐，当我感到不开心时，它会给我带来无限的安慰，带着我在知识的海洋里遨游。

有一个星期一的下午。我去图书馆找自己喜欢的书，正在我拐弯时，不小心撞到了一个人，我们就那样认识了，交谈中我了解到她也很喜欢阅读，就是从那时起我有了一个阅读的朋友。自从我有了一起看书的朋友后，我发现自己越来越喜欢看书。虽然我们性格不同，但是我们喜欢同样类型的书。也许是一种缘分吧!从那以后，我们经常会邀约在一起去图书馆看书。我们都觉得在图书馆里可以找到别人找不到的快乐。

学校的图书馆真是我的乐园，我喜欢我的乐园，这个乐园，它让我认识了很多朋友，它给我带来的不仅是快乐，还是陪伴。

学校图书馆作文【篇8】

我有一个很迷你型的学校。我非常喜欢它。它不大，但是很温暖。阳关可以照射到每一片土地，每一个角落。它不富丽，但是很可爱。花香草青树壮人灵。它不气派，但是很特殊。所有的人都在这里增长IQ培养EQ。

学校里的一切，虽算不上是什么美景，但也构成了一道亮丽的风景线啊。其中给我印象最深我最喜欢的就是学校的图书馆了。它实在是太特别了。首先它给我的第一印象是“小”。而且小的可怜。简直都不能用“小”来形容它了。一眼望过去，很不起眼。它没有优势的地理条件。也没有醒目的招牌，标语。

图书馆虽小，一次很偶然的机会让我让我认识到小小的图书馆竟然是知识的海洋，许多知识都在静静的等待着我们。

那是在上学期的时候，我们班开设了“用阅读提高自己”的特色可。学校最会演讲（演讲时清晰、旁征博引、各种事例信手拈来）的张老师担任我们的阅读课老师。在第一堂课中，他就告诉我们阅读对青少年的成长有很多好处，并且推荐了很多书，希望我们到图书馆去借阅。印象最深的一句话是：“图书馆虽小，里面包含的知识足以让我们受益一生”。

在张老师的鼓动和带领下，我和几位同学带着向往的心情来到学校图书馆。进门后，看到了一排排木制的书架，书架上整齐地摆放着一本本书。并且每一层书架都用标签详细地标注着，有教育类、文学类、科学类、艺术类等等。很快，我就有了一种深刻的感受：“山不在高，有仙则名”，图书馆不在大，书籍齐全就行。很明显，这里是知识的海洋，这里的知识是我们取之不尽的。很快，我在这些分类清晰的图书中寻找到我需要的基本人物传记，图书馆老师热情地进行了登记，并表扬了我们，她说欢迎我们到图书馆借书，希望我们爱书、惜书。

从此，我成了图书馆的常客，越来越喜欢走进学校的图书馆。在这里，我寻找到了许多乐趣，我深刻地领悟到阅读给我们带来的无穷无尽的乐趣。

在这个小小的图书馆中，每一本书都将成为我成功路上的阶梯。

学校图书馆作文【篇9】

人人都有自己的乐园，而我的乐园就是学校的图书馆。

图书馆内陈设精美。几个座椅被精心雕成了小象的形状，并把座椅底部造成弯状，模样甚是可爱。就连书柜都被用工具刻上细细的花纹，做工实在是精致绝伦。

从那精致的书架上挑选一本自己心爱的书，再坐在小象座椅上，翻开书本，我开始了书海中自由自在的遨游。那些引人入胜的书本总让我身临其境，走进古今中外的故事场景：我和鲁滨逊被海水冲到岸上，建造木船逃生，即使失败也不灰心丧气；我与贾宝玉、贾母等人在富贵豪华的大观园内赏花、题诗、聚会猜谜、戏耍玩乐，亲眼看见了一个豪门大府—贾家的兴衰往事。我还与从小就成了孤儿的简爱一起专心地学习—虽然备受舅母的欺凌和表兄妹的责打，甚至还有来自下人的嘲笑和讽刺，但是我们仍旧努力学习，走过精彩的人生。最终得到了人们的尊重和赞美！

哦！学校的图书馆就是一个美妙而又快乐乐园。它让我感到了真正的自由！

图书馆里的故事作文(模板10篇)

在学生时代的我们经常要写作文，作文流露出的感情是人们内心深处的感情，背书和加强课外阅读对作文写作是非常有帮助的，如何写好一篇走心的作文呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是执笔作文网编辑整理的“图书馆里的故事作文”，欢迎大家参考阅读。

图书馆里的故事作文 篇1

春天到了，叶子绿了，小草从地下悄悄地钻出了头。老鼠先生在这美好的季节里在森林开了一家图书馆，一开张大家就不约而同，纷纷来书店买书、看书。一天，三只小动物来这里看书，一路上走着，小松鼠说：“我最想看《十万个为什么》。”他们三个到图书馆看起书来了，小刺猬找了个座位，坐到了小兔子边上，他的刺一不小心刺到了小白兔。

小白兔“哇”的一声大哭起来，边哭边说：“你刺疼我了，呜呜呜……”小刺猬红着脸低着头不好意思地说：“对不起，我不是故意的。”小乌龟听了他们的对话，心里想：我的壳硬硬的，我跟小刺猬坐吧。于是，小乌龟笑眯眯地走过去说：“小白兔，我跟你换个座位吧，我有坚硬无比的壳。”

说着还噔噔噔敲了几下自己的硬壳。于是，小乌龟跟小白兔换了座位，大家又都在开开心心地看起书来了。

图书馆里的故事作文 篇2

我有一个很迷你型的学校。我非常喜欢它。它不大，但是很温暖。阳关可以照射到每一片土地，每一个角落。它不富丽，但是很可爱。花香草青树壮人灵。它不气派，但是很特殊。所有的人都在这里增长IQ培养EQ。

学校里的一切，虽算不上是什么美景，但也构成了一道亮丽的风景线啊。其中给我印象最深我最喜欢的就是学校的图书馆了。它实在是太特别了。首先它给我的第一印象是“小”。而且小的可怜。简直都不能用“小”来形容它了。一眼望过去，很不起眼。它没有优势的地理条件。也没有醒目的招牌，标语。

图书馆虽小，一次很偶然的机会让我让我认识到小小的图书馆竟然是知识的海洋，许多知识都在静静的等待着我们。

那是在上学期的时候，我们班开设了“用阅读提高自己”的特色可。学校最会演讲（演讲时清晰、旁征博引、各种事例信手拈来）的张老师担任我们的阅读课老师。在第一堂课中，他就告诉我们阅读对青少年的成长有很多好处，并且推荐了很多书，希望我们到图书馆去借阅。印象最深的一句话是：“图书馆虽小，里面包含的知识足以让我们受益一生”。

在张老师的鼓动和带领下，我和几位同学带着向往的心情来到学校图书馆。进门后，看到了一排排木制的书架，书架上整齐地摆放着一本本书。并且每一层书架都用标签详细地标注着，有教育类、文学类、科学类、艺术类等等。很快，我就有了一种深刻的感受：“山不在高，有仙则名”，图书馆不在大，书籍齐全就行。很明显，这里是知识的海洋，这里的知识是我们取之不尽的。很快，我在这些分类清晰的图书中寻找到我需要的基本人物传记，图书馆老师热情地进行了登记，并表扬了我们，她说欢迎我们到图书馆借书，希望我们爱书、惜书。

从此，我成了图书馆的常客，越来越喜欢走进学校的图书馆。在这里，我寻找到了许多乐趣，我深刻地领悟到阅读给我们带来的无穷无尽的乐趣。

在这个小小的图书馆中，每一本书都将成为我成功路上的阶梯。

图书馆里的故事作文 篇3

一天森林图书馆开业了，到处都贴满了报纸，上面全是一些关于图书馆的事情。小兔壮壮看到一张报纸上写着：凡是第一天来看书的顾客，都会赠送大礼包，于是壮壮叫上梅花鹿梅梅和乌龟胆大，到了图书馆，他们接受了大礼包，打开一看原来是一个袖珍游戏机和一张肯德基购物卷。后来他们三个各自选了一本书，梅梅选了一本《阿衰》，壮壮选了一本《名侦探柯南》，胆大选了一本《老夫子》。就在壮壮看得聚精会神之时一只刺猬走来，选了一本书坐在壮壮旁边看书，突然壮壮大叫：啊！疼死我啦！滚开！刺猬说：哦！对不起，实在对不起，我不是故意的！不是故意的？壮壮吼道你这分明是故意的，你是看我这娇嫩的皮肤，你嫉妒所以才有意来扎我的！哼！看你认错态度还好，你重新挑座位吧！刺猬看了看自己背上的刺说：都怪你，让我看不成书了！这时壮壮又很想让座，但是她又怕扎，就只好没啃声，当刺猬垂头丧气得准备走的时候，乌龟胆大说：小刺猬我有硬壳不怕扎，你坐我这儿来吧！小刺猬终于在脸上绽开了一朵笑花友谊之笑。

这个故事告诉我们，要尊重所有的朋友，不能为一点小事就和朋友之间斤斤计较，因而伤害了朋友之间最好的友谊，所以只要我们懂得去关爱他人，就可以赢得大家的称赞与尊重。

图书馆里的故事作文 篇4

来，给你看一样好东西！我刚进家门，就看到妈妈一脸笑容地对我说。

看着妈妈神秘的样子，我好奇地问：妈，是什么呀？

妈妈从包里拿出一张小卡片，放在了我手里。我仔细一看，只见这张卡正中写着泗阳县图书馆几个大红字，下面是借阅证三个小字。一张小小的卡片，有什么值得高兴的啊？可不能小看这张卡哟，凭着它，你可以在县图书馆借阅任意一本图书、报刊了。真的？太好了！我高兴地跳了起来。

心动不如行动。星期六一大早，我就揣着借阅证来到了县图书馆。有了它，我立马被允许进入了阅览室。里面的场景一下子就把我给震撼住了：在近400平方米的大房间里，一排排书架整齐地站立着，如同一位位可敬的长者。书架上面摆满了琳琅满目的图书，边上摆放着一张张造型新颖、色彩亮丽的书桌，还有几盆盆栽穿插其中。哈哈，这不就是传说中的书的海洋吗？这可把我给乐坏了。我迫不及待地拿起身边的《十万个为什么》，津津有味地看了起来。从书中我知道了为什么只有雄孔雀才有那种斑点艳丽的裙子，这个问题曾困扰我许久；知道了为什么狗在热的时候要不停滴吐舌头，就因为这个问题，我曾与狗儿零距离地接触；知道了那讨厌的鳄鱼为什么要爬上岸来晒太阳，我曾经抱怨过它，难道它不知道自己长得很丑吗一个下午的时间，在我的阅读中悄然度过。

从此，每逢节假日，图书馆就成了我心中的旅游胜地。在那里，我与古今中外哲人作家默默地心灵对话，自由地在悠远的历史长河中穿梭徘徊，我就像一株刚刚萌发的小草，不知疲倦地吮吸着知识的甘霖。

高尔基说：书是人类进步的阶梯。笛卡尔说：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。如果要我说，那就是与书为伍，快乐无穷！。

图书馆里的故事作文 篇5

清晨，拉开窗帘，一眼望去，那碧绿的草坪、那还荡漾着甜甜睡意的图书馆和那微微晕红的朝阳是那么的祥和。

一年之计在于春，一日之计在于晨。在这美好的早晨，读书可真是太适合啦！书是人类进步的阶梯不错的，只要你走进图书馆，你就拥有了世界上知识最渊博的老师。正是这位老师带我走进了书的世界，让我领略到书中的精彩与奇妙。

还记得在我五岁时，爸爸妈妈拉着我的手，把我带进了图书馆。我一进门就看到这样几个大字：图书馆是一座没有围墙的大学。我问：爸爸，为什么说图书馆是大学呀？孩子，等你走进它，你就知道了！爸爸摸了摸我的头说。

走进儿童阅览室，我看到书架上整整齐齐的摆着各种各样的书，有漫画、童话、小说、还有各种各样的报刊杂志。我立刻扑进了书的怀抱，从中挑选了一本书《小拇指和云房子》我被小拇指奇妙的历险经历迷住了，我跟着小拇指一起欢笑，一起担忧，一起奔跑

孩子，我们回家吃午饭了？我抬头一看，原来妈妈从成人阅览室回来了，正笑眯眯的看着我呢！我恋恋不舍的把书放回了原处。从此，书就走进了我的生活，我成了图书馆的常客，每每拿起喜欢的书坐在柔软的沙发上，享受着图书馆的清静，我的心中就充满了满足和幸福。

杜甫曾说过：读书破万卷，下笔如有神。不知不觉中，我的作文能力也有了很大的提高！老师还封我为班级小作家呢！

啊，图书馆，感谢你，是你带我走进了书的世界，是你让我的生活如此多彩。

图书馆里的故事作文 篇6

书籍，孕育了千百万年来的学子。图书馆是书的海洋，它和我们的生活息相关，我仿佛闻到了淡淡的书的芳香。

小时候，我并不喜欢读书，因为书上的字密密麻，让人很难理解。一次偶然的机会，妈妈带着我去看书，我拿到了一本书，书中的故事一下子吸引了我，内容是这样的：从前，有一对同桌，每天一到一起就吵，有一次，他们在德克士碰到了一起，谁也不理谁，两人瞪了对方一下，谁也不让谁，就走开了。女孩的爸爸问：他是你的同学吗？是的，他是我的同桌君君！爸爸头转向后面：君君有，来，我们一起吃署条吧！君君觉得奇怪说：您是在叫我吗？是的。好啊！两人握了握手，成了好朋友。

这个故事给我启示是：只要找出纠结所在，说不定刚才还拔刀相向，下一次就相拥而歌了。

这里的书的种类很多，有漫画，网络小说，故事书，奇幻小说，各种各样的杂文，小学生优秀作文有些时候我会在这里借阅一些书籍，有些时候我会停下脚步来吮吸那淡淡的书的芳香。

我和这个图书馆有着不解之缘，在我写下这篇文章时，仿佛又闻到了那清淡而幽雅的书香。

图书馆里的故事作文 篇7

听妈妈说：生命之初，我在妈妈的肚子里听爸爸讲故事；出生后，我在我的摇篮里听妈妈讲故事；读幼儿园时，我在教室里听老师讲故事；现在，我常常约上三五好友到图书馆看故事。

第一次去图书馆看书时，看到图书馆里有那么多的书，一排排，一列列，整整齐齐的。刚开始，我有些紧张，拉着外婆的手，眼睛牢牢地看着一排排书，却不知道自己要看哪一本。外婆带着我走到一排有很多图画的书前面，我一下子就被吸引住了，觉得很新奇，翻开书津津有味地看了起来。从那时开始，图书馆成了我魂牵梦萦的地方，从那时起我踏上了与书相伴的旅程……现在，我和书可以说不是相伴了，而是不能离开对方了，书已经成了我生活中的一部分。我就像一条小鱼一样，离不开书的海洋。我看书时很认真，不允许任何人来打扰我，因为在我的心中，书是神圣的，是不可侵犯的。如果一个人看书时还东张西望的，那他还不如不要看，因为这样是看不进去的，那又有什么用。

书不仅能增加我们的课外知识，还可以让我们的心情平静下来。记得有一次，我受了很大的委屈，不停的在落泪。因为碍于面子，所以就随便拿了一本课外书遮掩。无意中憋了一

眼书，就一下子被书中的情节吸引住了。我看着看着，眼泪不流了，心情由奔腾咆哮的洪水变成了平如镜面的湖水。突然，看见书中的一个哲理，心中的那份委屈渐渐变成了一缕灿烂的阳光，我如释重负，就像在蔚蓝的天空飞翔一般，自由自在，无拘无束。书，是自由的化身。

书的感悟，其实很简单，只要用心去体会，用心去感受，让书融进生活，让书在想象里停留一会儿。这样，你就会收获很多！

图书馆里的故事作文 篇8

从很小的时候起，我就和书籍结下了不解之缘。

家里面有4个大书架，但是很快也就满足不了我的阅读欲望。毕竟家里面的藏书大部分是一些学术方面的，这对于儿童期的我还是有些过于艰难了，并不是每本都能读得懂，所以说把家中自己比较理解和感兴趣的书读完以后我就陷入了书荒，但是不管买多少书，我总是会在一两天之内就读完。

很快家里的各种库存也就应接不暇了，这个时候家长想出了一个办法——让我去图书馆读书，当时的省儿童图书馆离我家距离也不算远，只要走路十几分钟就能够到了。

一进图书馆我就被巨大的库存所震惊了。那间儿童图书馆里面有一个又一个的书库，尽管我已经不记得具体的数量，但是里面至少有45个房间，而且都是一眼望不到边的那种书架，直接接着天花板。对于小时候来说，那仿佛就是高耸入云的山峰。图书馆成了我欢乐的海洋，每一本书都吸引着我，我如饥似渴。

至今还记得在阅览室读书的时候，曾经和一位年轻的女孩子传过纸条，至于我们传纸条说了什么内容就早已不记得了，现在回想起来也觉得很有意思，我们当时是在讨论什么呢？是看过的书还是什么吗？只记得我们为了不打扰别人学习，为了保持安静的读书氛围，就选择了传纸条的方式，甚至都还担心写字和纸条的声音会影响别人。

直到现在自己有时候也会找时间去图书馆，有时候是为了学习，有的时候是为了查阅资料，也有的时候想在图书馆里享受休闲的时光。只是成年以后的自己，就不会再去曾经的儿童图书馆了。那些儿时读过的书籍也成为了我童年与少年珍贵的回忆。

书籍是生活中的良师益友，而图书馆则是读书的绝佳选择之一。

图书馆里的故事作文 篇9

小时候，妈妈为了培养我读书的兴趣和习惯，读更多有益的书，便带我到了高大又神秘的图书管里。

我们在图书馆里办了张借阅卡。办完卡后，妈妈就领我到了少儿图书借阅室。妈妈给我选了一本书，书名我已经记不起来了。看完书中的内容后，我忍不住要和妈妈说话，这时只见妈妈用手指放在嘴边“嘘”的一声，对我说：“图书馆里不能大声喧哗哦，会影响别人看书的”“嗯，我知道了！”我抬头看了看周围正在看书的人，他们都很安静和专注，借阅室里没有一点声音。这种安静和专注的读书氛围从此便深深的印在我的脑海

里。

后来，去图书馆的次数多了，妈妈便让我自己去办理看书借书。记得是我三年级的时候，有一次到图书馆还书。那天外面刚下过雨，地面还很潮湿。我抱着一叠书走进图书馆。刚进借阅室门口，不知什么原因，只听“扑通”一声，我摔倒在地，手里的书散落一地。周围的人都抬起头看着我，我的脸顿时通红。我急忙顾不得疼痛站了起来，赶紧把书还了，也不好意思借书了，一溜烟的跑了。

上了四年级以后，我的空余时间越来越少了，去图书馆的次数也就很少了。每次路过图书馆的时候，我的内心便有一种怀念的感觉。

图书馆里的故事作文 篇10

株洲市图书馆坐落在风景优美的文化园里。一走进文化园，我就被浓浓的桂花香吸引住了。坐在图书馆里静静地看书，闻着桂花香，真令人陶醉。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我也喜欢读书，因为读书能使我明理，读书能使我增长知识，读书能使我开拓视野。进入三年级了，我对读书的喜爱越来越浓。带着对读书的喜爱，我又来到了图书馆。图书馆里很安静，这里的一切充满了书的香气。我来到了二楼少儿活动中心，这里人山人海，不过大家都只是在默默地看书，一点都不吵闹。有的是爸爸带着孩子一起来看书；有的是妈妈带着小孩来看绘本；还有大哥哥大姐姐在这里认真的做作业，找习题。

我拿起一本《十万个为什么》认真地看了起来，看着看着我觉得，原来我们的世界有这么奇妙啊！花儿分时间开放；动物为什么要冬眠；为什么会有巨石阵；人为什么会衰老。我看得津津有味，根本忘记了时间。时间不早了，我该回家了，我依依不舍的离开了图书馆。

学校图书馆的作文500字4篇

欲将心事付瑶琴，我们常常将情感付诸笔端，通过作文我们可以把所看所想所感表达出来，我们应该写一篇有具体内容的作文，而不是模糊的。你是否正在为写作文犯愁呢？为此，执笔作文网的编辑从网络上精心整理了《学校图书馆的作文》，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

学校图书馆的作文 篇1

手机没电可以用充电宝充电，那如果知识不够了怎么办呢？让我来告诉大家吧！那就是知识充电宝一一图书室，大家一起来见识一下吧！

图书室在教学大楼二楼的右边，那里有《葫芦宝的秘密》、《狐狸乞讨》、《城南旧事》、《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》……等等满目琳琅的书籍！中午的时候，我都会拿一本书到教室里看，到了放学的时候我就会去还书，有的时候那里排队的人长得像一条龙，吵得像菜市场一样吵，但我捂住耳朵，这样就听不清了。拿了书我就一边走一边看，就算上体育课，我也会拿一本书放到我的座位上，然后再去操场上玩。有的时候，老师也会拿上一本书去办公室给他的孩子看。

从一年级到四年级，图书室里的很多书我都看过了。文学书帮助我积累了许多好词好句……

每当我路过图书馆的时候，就会觉得它是那样的博大精深，那样的富有魅力。书中的故事给我们带来了很多的快乐，书中的知识给予了我们养分。怎么样，我们的图书室是不是强大的“知识充电宝”！

学校图书馆的作文 篇2

今天，我和爸爸一起去他的学校跟他一起上班。爸爸是老师，他给他的学生上课的时候，我就去图书馆找书看。那里的书库简直就是一片浩瀚的书海，怎么看都看不完。图书馆里那个和蔼可亲的老师，向我介绍了图书馆藏书的分布状况。原来，这个图书馆分为三层：

负一层是学生阅览室，里面摆放着适合学生看的报纸、杂志，我在这一层找到了我喜欢看的《少年文摘》、《儿童文学》、《漫画大王》。

一楼是图书借阅室，老师和同学们都可以在这里借阅自己喜欢的书籍。书籍摆放很有规律，分门别类地按照26个字母分布在不同的书架上，这些字母分别代表政治、军事、文学……读者就可以按照字母指引迅速找到自己想看的书。

二楼是教师阅览室，这里的报纸、杂志是专门为老师准备的，许多老师都在这里寻找上课的资料。

噢，对了，图书馆的老师还买雪糕给我吃呢！

学校图书馆的作文 篇3

我的学校是在市中心地带，学校有三座大楼，学生很多，操场很大很宽，进校园之后你可以看见两排的绿化带，种着小树，种着小草还有小花，上面写着禁止踩踏，我们每周每个班级都会分配人去绿化带帮忙拔除杂草，所以在大家的努力下绿化带很是漂亮。

操场中间是篮球场，体育课的时候，还有放学的时候都会看见很多人在打篮球，而篮球场的不远处，分别有四个乒乓球台，而打乒乓球也是我的最爱，在篮球场的左边，有两个羽毛球场，平时我们大家可以打羽毛球，也可以在羽毛球场那里打排球，再过去旁边有一排单杠，很多学生在单杠那里练手臂力量，学校的操场放学之后是特别热闹的地方。

我们学校除了三座教学楼以外，还有图书馆、舞蹈室，图书馆不算很宽，但是你想要看的书，图书馆里面都有，很多时候我都会去图书馆里借书，图书馆外面有桌椅板凳，提供给学生在附近看书的，因为图书馆附近比较安静，有的学生也可以在这里写作业，不会被打扰。舞蹈室就特别宽，比如学校有什么节目，都可以在这里练习舞蹈和排练，如果是人比较多的情况下，我们还可以借用操场上的大讲台排练。

学校还有一个特别好的地方，那就是食堂，我们学校食堂分为两层，到吃饭或吃早餐的时候，两层都坐得满满的，学校的食物挺干净卫生，营养搭配也不错。

我喜欢我的学校！

学校图书馆的作文 篇4

人人都有自己的乐园，而我的乐园就是学校的图书馆。

图书馆内陈设精美。几个座椅被精心雕成了小象的形状，并把座椅底部造成弯状，模样甚是可爱。就连书柜都被用工具刻上细细的花纹，做工实在是精致绝伦。

从那精致的书架上挑选一本自己心爱的书，再坐在小象座椅上，翻开书本，我开始了书海中自由自在的遨游。那些引人入胜的书本总让我身临其境，走进古今中外的故事场景：我和鲁滨逊被海水冲到岸上，建造木船逃生，即使失败也不灰心丧气；我与贾宝玉、贾母等人在富贵豪华的大观园内赏花、题诗、聚会猜谜、戏耍玩乐，亲眼看见了一个豪门大府—贾家的兴衰往事。我还与从小就成了孤儿的简爱一起专心地学习—虽然备受舅母的欺凌和表兄妹的责打，甚至还有来自下人的嘲笑和讽刺，但是我们仍旧努力学习，走过精彩的人生。最终得到了人们的尊重和赞美！

哦！学校的图书馆就是一个美妙而又快乐乐园。它让我感到了真正的自由！

关于图书馆里的故事作文系列10篇

感谢阅读执笔作文网小编为你整理的图书馆里的故事作文，为防遗忘，建议你收藏本页。作文是语文学习中不可分割的一部分，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇好的作文起码字数先需要达到要求。

图书馆里的故事作文(篇1)

书店还是人满为患，许多人在这知识海洋里阅览着，寻找着，收获着。最多的就是学生了，还有一部分喝着咖啡慢悠悠的读者，这一刻时间好像慢了下来，我们都沉浸在这书香味儿里，久久留恋不舍。正当我觉得世界都安宁的时刻，被旁边一个看起来胖乎乎的但是可爱的面善小妹妹的电话惊到，看她在高中习题册的书架上徘徊了很久，什么也没有带走，只是掏出了手机“妈妈，我想买一本备考题册。”不知对方说了些什么话，她的脸色逐渐变得难看起来，甚至看得出隐隐有些发怒，“为什么哥哥每次要什么你们都给他买，我只是想要本备考题册！这有什么错吗？”说罢她挂了电话，旁边的人也注意到了，她的脸逐渐红成了猪肝色，背好书包转身就下楼了。我连忙去拿过那本她注意良久的练习册，我不想让这份求知的赤诚之心被一个电话冲淡，我想留住她的这份热情，于是我匆忙的买下了这本题册，掏出了一张便利贴贴了上去，内容是：同学你好，虽然我与你素不相识，但是我想跟你说，女生也可以创造出属于自己的精彩，专心备考，用行动证明自己，祝你金榜题名，加油哦！

写好便利贴时，我就已经想好如何把这本题册交给她，我狼狈的跑到了她的面前，匆匆从她身边跑过，趁机塞进题册到她的手提袋里，我明显感觉到这位同学的异常，手里一沉，她拿到题册的那一瞬间，我的心也一沉。

此时，我已经跑远了，我知道她有回头注视着我，我也知道，成功也在注视着她，她一定能考上理想大学，证明自己，做一个优秀的女生。

图书馆里的故事作文(篇2)

我从小就特别喜欢读书，喜欢书中充满了谜一样的字，喜欢那些优美的成语、句子、词语。为此，我经常到图书馆去读书、借书，每当星期于的时候，我便去图书馆中读书，我还会带一个本子和一支笔，去积累知识。

我最喜欢的图书就是《笑猫日记》系列。那只会笑的猫会各种各样的笑：微笑、狂笑、冷笑、皮笑肉不笑。正是因为它的这些笑，它才认识了虎皮猫、球球老老鼠、万年龟、菲娜、杜真子、马小跳、地包天它在生活中，也会遇到困难、挫折，但它的这些好友都会帮助它解决。我多想成为笑猫啊，它的生活无忧无虑，它的朋友会为它赴汤蹈火。笑猫让我明白了很多道理：遇到困难，不能轻言放弃；不管自己的理想多么难实现，也得把它实现

是图书让我懂得了什么是：真善美，什么是假丑恶。是图书让我明白了做人的道理但，这一切都离不开图书馆。是图书馆给我们免费阅读，是图书馆给我们提供了场地。

图书馆，你是我应该珍惜的好朋友！

图书馆里的故事作文(篇3)

一天上午，烈日当空，路上的行人都戴上了太阳帽，有的还举着太阳伞遮挡阳光。小刺猬很长时间没有去图书馆了，所以今天想去那里看会书，于是他戴上印有“动物世博会”的太阳帽，拿着图书阅览证就出发了。小刺猬来到图书馆，只见那里人山人海，到处都挤满了人。他向三楼走去，一边走一边想，今天看什么书呢？现在沈石写的小说挺流行的，对了，他写的《混血豺王》我还没看完了，今天就看看白眉儿还会遇到什么事。他赶紧去找这本书，找到后拿着就走，生怕有人跟他抢似的。

小刺猬找到一个椅子坐了下来，刚坐下就听到一声惊叫，吓的他浑身的刺都竖了起来。原来他身上的刺扎住了旁边的小白兔。小刺猬赶紧起身向小白兔道歉：“对不起，我不是故意的，我现在就到旁边去”。其它小动物看看见了，说什么的都有，图书馆里顿时变得热闹起来，中间居然还有好事的说道：“你看刺猬那熊样，扎了别人，道一歉就想走了，小白兔为什么不和他打起来呢？好期待呀！”正当小刺猬手足无措的时候，一只大乌龟走过来，拉起小刺猬，说你和我坐在一起吧。小刺猬害怕再闯祸，赶紧说道：“不行不行，我再扎住你怎么办，我还是回家看书吧”。大乌龟笑了，你怎么可能扎住我，我的向上的壳厚着呢，别说你身上的刺了，你就算拿个大铁棍也未必能打坏我的壳呢。小刺猬于是放心地和乌龟坐在了一起。《混血豺王》里的故事情节的确精彩，不知不觉小刺猬就在图书馆里看了一天的书。傍晚，他就高高兴兴地回家了。

图书馆里的故事作文(篇4)

在我的印象中，图书馆是一个“豪华”的地方。它位于岳林广场，远处看就像一个三层大蛋糕。那儿环境优雅，书香浓厚，是个读书的好地方。它总建筑面积5000平方米，现总藏书量16万册，可容纳藏书30万册，提供讲座、阅览座位800多个，是由侨胞叶泰海先生捐资300余万人民币及政府配套经费举建而成。

回想起来，我与这个图书馆还有一个不为人知的故事呢！

记得以前，我的作文写得不好，妈妈便带我去图书馆。哪儿的图书好丰富啊，漫画、童话、小说……令我眼花缭乱。我捧起一本，随手一翻，竟被书中那些知识叼去了魂，我沉浸在书的世界里，沐浴在书的海洋里，时而露出笑容，时而被书中主人公的悲欢离合而落泪。妈妈拍了拍我，说该回家了，我被吓了一跳，只好依依不舍的把书放回原位，然后咽了一口唾沫，好像把书中的知识都吞到肚子里了，那时我突然觉得我长大了许多，懂得了许多，收获了许多许多。

对我来说。一本好书就像一根法力无边的魔法棒，让我着迷；对我来说，一本好书就像一杯沁人心脾的香茗，让我沉醉；对我来说，一本好书就像一位受益匪浅的益友，让我敬重。

从那以后，我就和书交上了朋友，经常去书店或图书馆看看它。书是我最好的朋友，它使我漫游在书海中，在娱乐的同时学到了许多知识。书是我最好的朋友，它在我悲伤的时候，带给我许多欢乐。书是我最好的朋友，是它教会了我做人的道理。书让我的作文变的丰富多彩，这就是我与图书馆的故事

图书馆里的故事作文(篇5)

榆中县第九中学七年级六班郑金蓉辅导老师：李权老师常对我说：“天下最好的事情，就是读书。因为读书不但能增长自己的知识，而且能读懂很多道理。”

于是，我第一次走进了图书馆，我对图书馆很陌生，不太感兴趣。走进肃静的图书馆，就有一种异样的感觉，一股熟悉的油墨香味扑鼻而来。我便像被勾了魂似的吸引过去。我逐一看看历史书、童话书、神话故事，每本都逃不过我的“魔掌”，仅仅几个月的时间，我便爱上了读书。于是，我有了一个愿望：一定要把这里的书全部看完。自此，我一有空就到图书馆去，遇到星期天就会一整个上午，一整个下午都泡在图书馆里。图书馆里的书让我眼花缭乱，有一种将任何事情置之度外的感觉，仿佛一切都静止了，时间也凝固了，只有书和我同在，我无拘无束地遨游在书的无边海洋之中，欣赏着所带给我的无穷魅力。

我觉得时间太短，知识的宝库让我永远取之不尽用之不竭。学习语文时需要阅读大量的课外书籍，到图书馆可以寻找适合我们的书籍;写作文需要掌握写作技巧，也可以在图书馆里找一些作文书，多阅读，可以提高写作水平；复习时需要巩固知识，可以到图书馆找课后练习类的书，多做练习。图书馆里还有很多励志的书籍，阅读时，犹如喝了心灵鸡汤，清新励志，让读者获益匪浅！

书成了我学习生活的良师益友，书让我与图书馆结下了不解之缘。如今，图书馆已成为我学习生活中不可缺少的地方。

图书馆里的故事作文(篇6)

来，给你看一样好东西！我刚进家门，就看到妈妈一脸笑容地对我说。

看着妈妈神秘的样子，我好奇地问：妈，是什么呀？

妈妈从包里拿出一张小卡片，放在了我手里。我仔细一看，只见这张卡正中写着泗阳县图书馆几个大红字，下面是借阅证三个小字。一张小小的卡片，有什么值得高兴的啊？可不能小看这张卡哟，凭着它，你可以在县图书馆借阅任意一本图书、报刊了。真的？太好了！我高兴地跳了起来。

心动不如行动。星期六一大早，我就揣着借阅证来到了县图书馆。有了它，我立马被允许进入了阅览室。里面的场景一下子就把我给震撼住了：在近400平方米的大房间里，一排排书架整齐地站立着，如同一位位可敬的长者。书架上面摆满了琳琅满目的图书，边上摆放着一张张造型新颖、色彩亮丽的书桌，还有几盆盆栽穿插其中。哈哈，这不就是传说中的书的海洋吗？这可把我给乐坏了。我迫不及待地拿起身边的《十万个为什么》，津津有味地看了起来。从书中我知道了为什么只有雄孔雀才有那种斑点艳丽的裙子，这个问题曾困扰我许久；知道了为什么狗在热的时候要不停滴吐舌头，就因为这个问题，我曾与狗儿零距离地接触；知道了那讨厌的鳄鱼为什么要爬上岸来晒太阳，我曾经抱怨过它，难道它不知道自己长得很丑吗一个下午的时间，在我的阅读中悄然度过。

从此，每逢节假日，图书馆就成了我心中的旅游胜地。在那里，我与古今中外哲人作家默默地心灵对话，自由地在悠远的历史长河中穿梭徘徊，我就像一株刚刚萌发的小草，不知疲倦地吮吸着知识的甘霖。

高尔基说：书是人类进步的阶梯。笛卡尔说：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。如果要我说，那就是与书为伍，快乐无穷！。

图书馆里的故事作文(篇7)

一场邂逅，我们偶然相遇。倾听你无声的文字，我们相知、相伴。

题记

在会展中心对面，有一座坐南朝北、造型独特的建筑，那就是你芮城文博馆。芮城文博馆五个金光闪闪的大字告诉人们：这里是我县的文化中心。小时候，每次放学，我都会去你那里欣赏音乐喷泉。

有一次，我在中心广场门口集合参加公益活动，无意中走进你：啊，里面好大啊!静悄悄的，向里面望去，大家都在认真阅读。我被你深深地吸引了，不由自主的走到书柜前，拿出一本童话书翻开来看。

课间，教室里，大家都围在一起热火朝天的聊着马小跳，什么马小强又调皮了，马小跳又捣蛋了，啊，我多想看呀，于是周末我央求爸爸带我去文博馆!

一进少儿区，我一眼就望见了摆在那里的《淘气包马小跳》，我拿起一本书就津津有味的读起来：马小跳的脚扭伤了，坚持来上学，哦，原来今天是他最喜欢的美术老师的课;马小跳当上组长了，别出心裁的做出了与众不同的麻辣串串香，吸引来了很多老师、同学在你这里，我深深的喜欢上了马小跳，他单纯、有礼貌，他的动手能力和爱心，无一不是我所向往的!

此后，每到周末，文博馆里经常会出现我的身影：或者读自己喜欢的名著，或者看书刊、杂志文博馆，你更像一位用心灵相交的朋友，与你交往越多，越觉得你丰富、博大。文博馆，与你为友，在你的阵阵书香中，我的生活更加充实、更加快乐!

图书馆里的故事作文(篇8)

书籍是人类进步的阶梯，书籍是知识的海洋。我从小就爱读书，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，只有读书才能增长我们的知识，开阔我们的视野。

每当我淘气的时候，奶奶总是把我抱在怀里给我讲故事，我躺在奶奶的怀里，津津有味地听着，好像也走进了童话世界，有趣极了。

当我学会拼音的时候，我就可以自己读书了，我看过《白雪公主》、《葫芦娃》、《黑猫警长》，其中对我印象最深的是黑猫警长那种为民除害的正义感，我长大以后要做一个正义的人。

起初我对图书馆很陌生，不太感兴趣，可是每当我置身于图书馆之中，里面的书让我眼花缭乱，有一种将任何事物都置之度外的感觉，仿佛一切都静止了，时间也凝固了，我无拘无束的飞驰在书的五彩世界里，遨游在书的无边海洋之中，欣赏的书带给我的无穷魅力。

现在我几乎每天都在读书，一个星期至少去一次图书馆。每当我走进图书馆，烦作文恼就丢到了九霄云外，每当我坐下来静静读书的时候，我就会有一种身临其境的感觉。读了《少年儿童百科全书》我学到了很多知识。比如，怎样与动物交流？为什么兔子的眼睛是红的？为什么大象用鼻子吸水，却不会被呛到这些既解开了我的谜团又增长了我的知识。

现在书对我来说有多么重要呀，如果说生命排第一那么书籍就排第二。我总觉得时间太短，知识的宝库让我永远取之不尽用之不完，我越来越喜欢去图书馆，学习语文需要阅读大量的课外书，我去图书馆寻找适合我们的书籍；写作需要掌握技巧，我去图书馆读作文书，寻找素材；遇到解决不了的问题时，我去图书馆寻找答案

现在我已经是五年级的学生了，我对图书馆有着更深的感情，他给了我无限的快乐，给了我无穷的知识，我会在图书馆这扇门智慧之门中找到更多的智慧伙伴，在那里寻找寻找智慧，陶冶情操，丰富知识，快乐成长。

图书馆里的故事作文(篇9)

终是谁使弦断，花落肩头，恍惚迷离。看着窗外的风景，我陷入思境，到底是什么东西引起了我的注意呢？也就是吃过午饭，走回寝室后被那建筑吸引罢了，也就是从那时开始，我就和他之间有了摩擦，有了属于我和他的故事。

平常的休闲时光使我最期待的，不是那空格的时间，也不是与伙伴欢乐的时间，而是去图书馆的时光。穿过林荫大道，听着欢快的鸟鸣声，走进宏伟的图书馆，那朱红的墙瓦，彰显出我内心的澎湃。我从小就沉迷于读书，喜爱阅读，而校图书馆就给我提供了如此好的机会，书类齐全，精致精美，摆放整齐，给读书提供了良好的环境。

阅读并不是刻意的，读书或许不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。这些年，两季中国诗词大会的冠军，真的惊艳了广大观众。第二季的武亦姝，第三季的雷海为，令人惊叹。并不是因为武亦姝的诗歌积累，也不是雷海为外卖小哥的身份，而是她们身上散发的那种：“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容淡定。这样一份独特的气质，正源于阅读的滋养。正因如此，我更加喜爱阅读，有句话说的好：“人读书读多了，容颜自然会改变，因为你的内心世界滋美了。”

有许多书籍，因为种种原因，想读却读不到。

不过在学校的图书馆中，我仿佛看到了许多珍宝，不想离开，常常在书中沉醉，连吃饭时间也忘记，那便是我的精神食物。“书籍并非装点门面的饰品，而是精神的营养品”。

有人以为读书太多，容易脱离生活，其实不然，读书并不是要逃离这个世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛。阅读本身就是为了更好的生活。

图书馆的环境，沾染了超凡脱俗的气息，进入里面，会使人感受到书香之气，趁着昏黄的日光，在那翻开书本，细细品味，总会有着不一样的收获，于是乎，那图书馆变成了我热爱的地方，她总是端庄沉稳，如女子一般，懂得她的内心世界，丰富着我的生活。

阅读即可塑造丰盈内心，又能让生活变得异常充实，一个人与书籍愈加亲密，他就会越感受到生活的充实，感受到独特的气质。所以打开一本书吧，让我们与书相伴，与图书馆相伴，让书香之气充满校园的每一个角落。

这便是我与图书馆的故事，与书籍的故事。

图书馆里的故事作文(篇10)

又一次考试，又一次失败，面对失败和挫折，我不知如何诉说。我没有一笑而过的那种乐观自信，也没有重整旗鼓的勇气。

我心情暗淡地踱进图书馆，毫无目的地随手打开一本书，想用它去杀死这静静又无情的时间。突然，一行文字映入眼帘：勇于微笑。失败和挫折是暂时的，只要你继续。大海茫茫百舸争流，不拒细流方为沧海，不被艰难困苦吓倒方显英雄本色。春花凋落，凭栏眺望，阳光总在风雨后。高挂前进的风帆，奋勇争先，前方就是成功的彼岸。

我百无聊赖地浏览着这些文字，突然我猛地站了起来。心底里喷发出的一种无形的东西好像把我的大脑抛上了九重云霄。无意识间我握紧了拳头，抿进了嘴唇，我心中一个声音在喊：我知道我是谁？

我不再留恋破碎的旧梦，我不再沉于压抑的心情，既然选择了前方，就只管风雨兼程。不要因为眼前的风雨而否定明天的阳光，因为乌云是遮不住太阳的，是遮不住的！

突然，一声保持安静！把我从我的世界中拉回来了。

图书管理员从另一个房间走进来，快步走到我面前，责备的神情让我很窘然。看着我的神情，又看了看我手中的书，她微笑着对我说：很多人在看这本书时会念出声，产生共鸣了吧？我不好意思的说：对不起。

她却轻声说：阳光总在风雨后，是吗？

我坚定地点了点头。

学校图书馆作文600字通用

执笔作文网精选专题推荐：“图书馆作文”。

不知道你有没有写作文的好习惯，喜欢写作的人，一般都是热爱生活的人。一篇好的作文最好有自己独特的见解，为了让您在写作文时更加简单方便。请阅读由编辑为你编辑的学校图书馆作文，不妨参考一下。希望你喜欢！

学校图书馆作文 篇1

我以全区第41名的成绩考上了泉港一中自主招生。我想，我们二中图书馆也是有一点功劳的。

中考冲刺倒计时第十天，老师通知我们图书馆对我们初三学生开放（没有时间限制）。我听了还有些不以为然，对于我来说，在哪里读好像都一样，总有七七八八的事让我静不下心，而且图书馆人多，嘈杂声肯定不少，对于强迫症晚期的我来说，似乎一点声音都会让我的心思飞到九霄云外去。图书馆，哪能帮到我？

倒计时进入了第四天。晚上在食堂吃完饭，我打算去辅优教室背政治历史，而垚坤一脸期待的来找我：“我们晚上去图书馆看看吧。”“有什么好看的，还不是那样。”我有一丝不屑。“正好天气热，蹭蹭空调也OK吧。”也对，最近天气闷热，连一丝风风都没有，在辅优教室肯定会热死，还是图书馆去看看吧。然后我们便背着书包溜到了图书馆。

一进门的感觉，应该只有“静”了。图书馆里面人不少，初一初二初三都有，可是几乎没有一个人发出了不该有的声音。四台空调呼呼地鸣叫着，吹得书页沙沙作响。我们坐在门口的那排桌子上背诵政治历史。初一的同学尽管没有面临中考，也什么声音都不敢发出。我想，他们的学长学姐正在拼命复习，在那种环境下想吵也吵不起来吧。时间滴答滴答，知识点哗啦哗啦，当我过完一遍浓缩版政治提纲后，一看手表，才不到一个小时，这比我之前快了一倍还多！我想，这真是个好地方啊，我要天天都来。

之后的三天，我每天都会去图书馆复习，许多同学也紧追潮流，来到了这里。第一排靠门的桌子，坐的全都是我们七八班的男生。我会小声教宇豪他不会的英语句式。雨培买了一本《数学万维》，摸着他镫亮的光头叫我给他改一改。当我在做化学卷子的时候，健健和林铖总会在我旁边提出不一样的见解。这还是那些嘻嘻哈哈的调皮男生吗？图书馆真是神奇的地方，所有进去的人都好像变了。最后几天在图书馆的日子，虽然复习得挺苦的，但我也感受到了别样的快乐。

也许这并不是图书馆的魔力，而是我们内心的觉醒。在这个千钧一发的时候，一切靠自觉，稍微一不留神，对手已越千里。我们不愿落后，于是泡在图书馆了。这里的环境，激发了我们的学习热情。

正如马克思所说：“人创造环境，同样环境也创造人。”二中图书馆也不是如此的吗？校长创造了它，它给了我们环境，成就了我们，这多好啊！我认为我自主招生的成功，大部分在于最后几天在图书馆那疯狂的学习状态。不知为什么，在那里我就会忍不住翻开书，思绪也不会瞎跑。我爱二中图书馆，这是我获得成功的地方。

希望在今后的日子里，有更多的二中学子可以在图书馆找到最好的自己！

学校图书馆作文 篇2

我的乐园是学校的图书馆。

我们学校的图书馆在操场下方一个不起眼的角落里，在学校我最喜欢的就是图书馆。

图书馆里有各种各样的图书供我们阅读，有时我会有些苦恼，因为图书馆的书实在太多了，想要找到自己想看的书可得花点时间呢!

学校的图书馆给我带来了很多快乐，当我感到不开心时，它会给我带来无限的安慰，带着我在知识的海洋里遨游。

有一个星期一的下午。我去图书馆找自己喜欢的书，正在我拐弯时，不小心撞到了一个人，我们就那样认识了，交谈中我了解到她也很喜欢阅读，就是从那时起我有了一个阅读的朋友。自从我有了一起看书的朋友后，我发现自己越来越喜欢看书。虽然我们性格不同，但是我们喜欢同样类型的书。也许是一种缘分吧!从那以后，我们经常会邀约在一起去图书馆看书。我们都觉得在图书馆里可以找到别人找不到的快乐。

学校的图书馆真是我的乐园，我喜欢我的乐园，这个乐园，它让我认识了很多朋友，它给我带来的不仅是快乐，还是陪伴。

学校图书馆作文 篇3

今天阅读课，老师告诉我们要给我们一个惊喜，我想会不会是搞什么活动?等做完后，老师说带我们去图书馆。我们听了一蹦三尺高，你要知道我们学校的图书馆可是全市一流的呢。我想老师经常自豪地炫耀图书馆，可我们还没见到它的庐山真面目。这下总算有机会看看图书馆了。我们蹑手蹑脚地走，生怕老师让我们会教室。我们到了图书馆门口，那淡黄色的木板是那样的干净明亮，我们真不想在上面留下脚印。

门上有长长的柳条。那门口就给我们留下了很深的印象。我们又走进图书馆，里面有各式各样的书;有科普类，童话类，社会历史类等。真是应有尽有，看得我们眼花缭乱，我情不自禁地走到了童话类那，炫铃一本《有魔力的怪草莓》这本书，我津津有味地看起来。大家都陶醉在书的海洋里。图书馆里鸦雀无声，连针掉在地上都能听见。下课铃响了。我们把书各就各位，依依不舍地离开了，我想一定要再来。

学校图书馆作文 篇4

早上，下了很大一场雨，天气变得很凉快了。下午，我和妈妈去开发区的图书馆看书。

刚走到图书馆的大门口，我就看见里边有很多小同学在看书，我赶快跑进去，图书馆里边真大呀，也很安静。一行行书架排列的整整齐齐，上边放着一排排图书，旁边有桌子和椅子，有的人在书架前找书，有的人坐在桌子前看书。我问图书馆的阿姨儿童图书在哪里，阿姨给我指了指，我和妈妈赶快走过去。妈妈很快就挑好了一本书，坐下来认真的看起来，还做着笔记。我半天也没挑好一本书，因为这里的书太多了，我都挑花眼了。这时，妈妈走过来说：“这里的书都是你可以看的，你先挑一本看着，不喜欢或看不懂再换，像你这样下不定决心，什么样的好书你都看不到！”于是，我拿了一本童话书津津有味地看起来。时间很快就过去了，图书馆的阿姨要下班了，我真有点不想走，我还没看够呢！

妈妈拉着我的手，把书放回书架上，我恋恋不舍地离开了。妈妈答应我以后会经常来这里看书。

学校图书馆作文 篇5

本校的图书大概有两万多册，近两年的新书有三千多册；学生每星期有一堂图书馆课，每个人每次也可以借两本书回去看。

据我观察，只有少数几个孩子会主动的每星期去借书，大部分的孩子都要老师提醒才会去借，还有人是永远不借的，因为他说爸妈不准他借回去，怕他弄丢要赔钱，真是因噎废食，所以他只利用阅读课阅读而已。

我认为要吸引孩子多利用图书馆，才能达到大量阅读的目的。至于如何吸引学生借书呢？首先，可以用规定的，就把去图书馆借书当作一项功课，小朋友就能达成；再来就是筛选书籍，当学生在借书时，老师应该帮他看一看他选的书适不适合自己的年龄层？会不会太简单或是太深奥？因为过或不及都无法养成美味的阅读胃口，只有适合的书籍，才能使孩子越看越对味，越看越有趣，越来越爱去借书。等到学生自己尝到阅读的美味以后，他就会自动自发的借阅书籍。

身为家长，如果有空，可以到校当义工，帮忙整理图书；如果没空，应该多鼓励孩子借书回来，与他共同阅读，或者请他朗读给爸妈听；更可以开亲子共读时间，用故事书代替电视，让故事书搭起亲子沟通的桥樑，家庭一定更和乐。

多阅读对学生的脑力成长一定有帮助，家长和老师用对方法一定可以提升阅读能力，就看大家肯不肯用心罢了。

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