描写笑声的作文

描写笑声的作文合集。

一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？请阅读由小编为你编辑的描写笑声的作文合集，请阅读后分享你的朋友！

描写笑声的作文【篇1】

同学们的笑声是欢乐谷

同学们的笑声是幸福帆扬

相信每个人都听到过笑声，笑声是一个人快乐的表达。当然大家的笑声也各有不同呵呵，哈哈，哈呀呀听到笑声就可以知道是谁，哈哈这就叫以音寻人，小伙伴们的声音是我永远忘不掉的。

哈哈笑死我了这声音一听就知道是史苇牧的，一说起话一笑起来就像在嘴里加装了一个扩音喇叭，三层楼说话一层楼就能听见，他是一个特别搞笑的男孩，一件非常小的事都会被他扩大到N倍以上，所以他总是一天到晚笑个不停，这不，他又不停地笑了起来，我们都感到很奇怪，因为一点搞笑的事也没有发生，这时我问史苇牧有什么好笑的事呢?只听他说：你没看见一个傻蚂蚁想翻上我的桌子却掉到地上了吗，哈哈真是笑死我了这就是我们班的笑声大侠。

呵呵，呵呵这声音一听就是我们班的冷笑大师苏阳了，他可和史苇牧不一样，他的笑点是非常高的，要不是特别搞笑的事他都会视而不见冷嗖嗖的从你身边过去。

下一个介绍就是我们班的搞笑大师房佳琪，她是我们班的活宝，你看我们班的女孩又被调皮的男孩子弄哭了，只见房家琪微微抿嘴一笑说：咱们班要下雨了，要不要我给你们发布个天气预报呀!这是我们全班同学都笑了起来，就连哭鼻子的女孩也不哭鼻子了，所以说我们班的房佳琪是个极品活宝，而她的笑声也很特别，总是嘿嘿，嘿嘿的笑。

我们班的同学的笑声各有千秋，这些笑声也代表我们班同学的性格，有内向，有外向，有活泼，有害羞，在这分别的日子里，你们的笑声永远存在我心里。

描写笑声的作文【篇2】

“叮咚叮咚”，上课铃响了，“兹兹兹”的桌椅晃动声、“叽叽喳喳”的说话声、“啪啪”的放书声填满了整个教室。不知是谁忽然叫了一声：“老师来了！”教室里立即安静了下来，只闻声一阵“咚咚咚”的有节奏的脚步声徐徐向我们靠近。

老师走进了教室，不管三七二十一，直接在黑板上“沙沙沙”地画了一个缺鼻子少嘴巴的脸。伴着老师“沙沙沙”的粉笔声的是同学们的“议论进行曲”。你听，有的说：“这节不是作文课吗？老师干什么画一个不健康的脸在黑板上呀？”有的说：“我猜这准是让我们来做‘画鼻子’的游戏。”这时，老师忽然喊了声：“王语！”王语可是我们班的“淘气王”，听老师叫他的名字，他吃了一惊，“霍”地一下子站起来。同学们把迷惑的目光投向他。瞧，他低着头，皱着眉，满脸都写着无可奈何，心惊胆战地随着老师走到了黑板前。可是，万万没有想到的声，老师不但没有惩罚他，还给了他一支粉笔，把他的眼睛蒙住，在他耳边小声嘀咕了什么。只见，王语用粉笔在黑板上比划了又比划，终于找到了下手的地方，开始画鼻子。不知是谁起了头，“哈哈哈”全班哄堂大笑——一场大型狂笑吹奏会开始了。“啪啪啪”有的人边笑边拍桌子；“哎哟——哎哟”有的人笑得肚子疼，正嗷嗷直叫；“扑通”一声，哪个淘气鬼从椅子上笑摔下来了……王语在笑声中画完了，大家一看，他的鼻子长到脸外面去了。接着，老师又请了两位同学去画鼻子。他们画的鼻子不是长在脸的外面，就是长到了下巴上面，引起了同学们一阵又一阵的狂笑。

描写笑声的作文【篇3】

“哈哈”，“嗬……”稻场上传来一阵阵爽朗的笑声。

“陶婶儿，你也想驯服那铁笼头吗？”凤姐笑着问。

“陶婶，都四十几的人了，还想和姑娘小伙儿比试吗？“

“怎么？就你们小伙儿能骑呀，我要是学会了，看你们 还笑婶子么。”陶婶不服气地回了一句.

陶婶歪着身子坐在自行车上，车后跟着大女儿燕玲，稻 场上站着一群看热闹的人.自行车的笼头随着陶婶的胳膊左 一下、右一下地晃动，地上留下一条条蛇形、环形的曲线. 跟在车尾后面的燕玲，随着车子左晃右晃，累得直流汗，呼哧呼哧地喘着大气。

“陶婶儿，学车子，干嘛还要姑娘跟在后面？ ”

“去，燕玲，一边歇着，让他们瞧瞧，不用你扶，我照 样能学会.”陶婶在别人面前从不甘示弱，陶婶慢慢地滑 着，等到车子速度加快时，一提腿，歪着身子坐上去了。

“呀，陶婶儿，看不出你真有两下子，我们看你怎么下 来？ ”有人激将陶婶，陶婶禁不住在自行车上得意起来，兴 冲冲地往前骑。

"哎，妈，快下来，前面是荷塘.小心掉进去了。”燕玲急得直叫唤，想去扶住车子，身子却被看热闹的人拉着，动弹不得。

这时的陶婶呀，可真是热锅上的蚂蚁，急得六神无主。不敢下来，又不会转弯，心里一慌，车把也不听使唤了，只听“扑通”一声，连车带人一起掉进了荷塘里。

“哈，陶婶，你真会过瘾啊！”人们瞧着陶婶狼狈不堪的样子，开心地笑了.

“这真是‘上炕的上炕，下河的下河’呀.”烈贵哥笑着说.

“好啊，烈贵，你不要笑话我，等我上来跟你算帐，我热得难受，正好在水里洗个澡。”陶婶在别人面前总是好胜的。

“你的自行车洗个澡可就骑不成罗！”

“自行车有什么稀奇，如今咱也有了钱，赶明儿，我还 要买辆‘雅马哈’。让你们瞧瞧。”

“我看，最好你不要骑，不然的话，你又要冲到水里过瘾了.”烈贵故意地向陶婶喊道.

“烈贵，看我撕破你的嘴。”说着，陶婶从并不很深的 水里爬上来.从地上抓起一根棍子就要打。

烈贵哥吓得左躲右藏，直求饶：“好婶子，别打别打， 我是跟你闹着玩的.我祝你交上好运，到明年大丰收，再买 辆轿车坐坐，好不好！”

陶婶听到后半句，扑哧一声笑了。人群中又爆发出一 阵欢笑。

描写笑声的作文【篇4】

今天下午的四（3）班真是热闹非凡，笑语盈盈，那是因为今天陶老师给我们玩了一个游戏，叫“画嘴巴”。陶老师在黑板上用粉笔画了一个人头，并画上眼睛` 耳朵`鼻子，就少了一张嘴巴，让同学们蒙上眼睛后去画上嘴巴。

同学们都想去试试，争先恐后地把手举得老高，有的甚至举到老师眼睛前。哈哈，第一个去画的是刘涛。陶老师用红领巾把刘涛的眼睛蒙住，再让他3圈。了3圈后，刘涛已昏头向，找不着东南西北了，陶老师帮他纠正好方向，刘涛就走过去了。中途他跌跌撞撞，不是撞到人就是撞到桌子，好不容易摸到了黑板，教室里一下子像炸开了锅一样，呼叫声响成一片，有的同学说往左，有的同学说往右，在同学们“热心”指导下，他画了一张笑着的嘴巴，顿时，同学们乐得前仰后合，捧腹大笑。刘涛取下红领巾一看，原来画到了脸的外面……

轮到我了，我照样用红领巾蒙上眼睛，了3圈后，刚走几步就撞到桌子了，我立即纠正好方向，继续往黑板前走去，猛的一下撞到了黑板，同学们齐声说：“摸到黑板擦后，就画在它的上面就行了”。我半信半疑，摸到黑反擦后，我心里在想，是画上面点还是画下面点呢？刚才姚尧画得太上，画到了鼻子那，我还是吸取教训，画下面点吧。于是一挥手，一张樱桃小嘴就画上去了。教室里又笑语喧腾，有的喜笑盈腮，有的喜笑连天，有的笑得肚子发痛。我拿下红领巾一看，一张樱桃小嘴竟被我画在了下巴下面，成了脖子。我的脸一下子红了，飞快地跑到座位上，看着自己的杰作，觉得挺好玩的，“扑哧”一声笑了出来……欢笑声响彻四（3）班上空。

描写笑声的作文【篇5】

一天，狗妈妈带回一个红皮球，她对小狗说：“小宝贝，妈妈送给你一个红皮球，拿出去玩吧。”小狗一听，高兴地一边啪啪地拍手一边嚷：“谢谢妈妈，妈妈万岁，妈妈万岁！”

小狗拿着红皮球跑出了门，自己玩起来，过了一会儿，小狗听?小鸭嘎嘎嘎的叫声和小猴的脚步声，它抬头一看，原来，小鸭和小猴是来找它玩的。小狗怕它们弄坏自己的小红皮球，就马上把皮球藏到身后，小猴和小鸭看到小狗不愿和他们玩，就回家了。

过了一会儿，小狗不小心把红皮球拧到树枝上了，它急得呜呜真哭。小猴听见哭声跑过来了，它看了看树枝上的红皮球，然后对小狗说：“小狗别哭，我帮你把红皮球拿回来。”说完，便迅速地爬上树，把小狗的红皮球扔了下来，小狗拿到了红皮球后，就不好意思地说：“小猴，对不起，我们一起玩红皮球吧。”小猴听了，高兴地点点头。

它们俩把球踢过来，踢过去，真好玩。突然，“扑嗵”一声，红皮球掉进小河里了，这回小猴没办法了。正在这时候，它们的“救星”小鸭子来了，它对小狗、小猴说：“你们别急，我一定会把红皮球拿回来的。”然后，跳进小河，把红皮球拿了上来。小狗看看小猴，再看看小鸭，然后对它们说：“我们一起来玩红皮球吧。”小猴和小鸭高兴地点点头。“哈哈哈。。。。。。”“嘿嘿嘿。。。。。。”“呵呵呵。。。。。。”顿时，森林里充满了欢笑声。

到了吃饭的时间，几个好朋友才依依不舍地告别了。

描写笑声的作文【篇6】

轻松的课堂老是布满着欢声笑语，那欢乐的笑声会永久地在你心中回荡。这不记得那是上学期的一堂特别的作文指导课。“叮铃铃，叮铃铃”。上课了，老师走进教室问同学们：“咱们今天这堂课专讲笑话好吗？”同学们立即异口同声地说：“好！”

在讲笑话之前，老师还讲了一些要求：但愿我们每个同学在听时要留意讲者的动作、神态等。讲笑话开始了，首先是我班的笑话大王方明讲的《加油》这个笑话：从前在竹林中生长着两只熊猫，一天那只大熊猫对小熊猫说：“今天你炒菜。”小熊猫问：“你干什么？”大熊猫说：“我要看球赛。”小熊猫开始炒菜了。大熊猫看着看着出色的球赛就不由自主地开始喊：加油！加油！……小熊猫闻声了就赶快加菜油和酱油，不一会儿菜烧好了。大熊猫抢先吃了一口就“呸，呸，呸，怎么这么多油？”大熊猫大声质问小熊猫。小熊猫委屈地说：“不是你说加油、加油的吗？”“我那是给电视机上的球队助威。”霎时教室里一片哈哈大笑声。你瞧，王红同学笑得眼泪都流出来了，还有的同学边笑边说真好玩，太有趣了，更有趣的是顽皮鬼胡亮和王叶辉笑得滚到了地下，就连平时严厉的老师也露出了笑脸……接着还有一些同学上去讲了许多有趣逗人的笑话。

“叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们觉得这节课的时间过得飞快，这时老师说：“同学们，这堂课过得怎样？”大家高兴地大声叫着：“太妙了，这些笑话太搞笑了。”老师又接着说：“就让我们把这堂课的内收留如实地写出来，让老师再一次和大家分享一下其中的快乐。”

描写笑声的作文【篇7】

今天下战书的四班真是热闹不凡，笑语盈盈，那是由于今天陶老师给我们玩了一个游戏，叫“画嘴巴”。陶老师在黑板上用粉笔画了一个人头，并画上眼睛`耳朵`鼻子，就少了一张嘴巴，让同学们蒙上眼睛后去画上嘴巴。

同学们都想去尝尝，争先恐后地把手举得老高，有的甚至举到老师眼睛前。哈哈，第一个去画的是刘涛。陶老师用红围巾把刘涛的眼睛蒙住，再让他转3圈。转了3圈后，刘涛已昏头转向，找不着东南西北了，陶老师帮他纠正好方向，刘涛就走过去了。

半途他跌跌撞撞，不是撞到人就是撞到桌子，好不收留易摸到了黑板，教室里一下子像炸开了锅一样，呼唤声响成一片，有的同学说往左，有的同学说往右，在同学们“热心”指导下，他画了一张笑着的嘴巴，整理时，同学们乐得前仰后合，捧腹大笑。刘涛取下红围巾一看，原来画到了脸的外面……

轮到我了，我照样用红围巾蒙上眼睛，转了3圈后，刚走几步就撞到桌子了，我立刻纠正好方向，继承往黑板前走去，猛的一下撞到了黑板，同学们齐声说：“摸到黑板擦后，就画在它的上面就行了”。我半信半疑，摸到黑反擦后，我心里在想，是画上面点仍是画下面点呢？

刚才姚尧画得太上，画到了鼻子那，我仍是吸取教训，画下面点吧。于是一挥手，一张樱桃小嘴就画上去了。教室里又笑语喧腾，有的喜笑盈腮，有的喜笑连天，有的笑得肚子发痛。我拿下红围巾一看，一张樱桃小嘴竟被我画在了下巴下面，成了脖子。我的脸一下子红了，飞快地跑到座位上，看着自己的杰作，觉得挺好玩的，“扑哧”一声笑了出来……欢笑声响彻四班上空。

看来，糊口中有良多看似简朴的事，也要我们当真去面对，就像画嘴巴这个游戏一样，看似简朴，却没有一个人画得准。

描写笑声的作文【篇8】

“哈哈哈，哈哈哈……”咦？这是哪个班传来的响亮清脆的笑声呢？哦，原来是我们班呀。为什么我们笑得这么开心呀！想知道吗？那就听我慢慢讲吧。

那是堂作文课。“叮叮叮，叮叮叮……”伴着上课铃声，乔老师拿着一摞作文本进了教室，她站在讲台那儿，拿起了子怡的作文本，说：“这堂课我们来评讲作文，我先给大家读一篇子怡的作文。”班里鸦雀无声，都很想听听子怡的作文有多“出色”。“我妈妈的脸又胖又瘦，耳朵又大又小。”乔老师刚读完一句，全班就整理时哄堂大笑。我也笑得上气不接下气，又闻声有的同学说：“这也太搞笑了，都像怪物了。”我听了，也有同感，而且还真想看看她妈妈到底长什么样子。

老师见我们笑个不停，拍了拍讲台说：“你们假如再笑的话，我就不读了。”班里立即安静了下来，就连呼吸的声音都能听得一清二楚。老师继承往下读：“我的妈妈很善良。有一次，妈妈带我去外婆家。一进门，我发现外婆的脸上少了一块肉，问道：‘外婆，你的。脸上怎么少了一块肉？’外婆说：‘是小弟关门的时候夹到的……”全班又是一整理捧腹大笑，并且个个笑得前仰后合，旸旸捂着肚子大叫：“不笑了，不笑了，再笑我就要岔气了。”晔晔笑得忍不住在地上打滚；而我却笑得眼泪直流。笑了一会儿，我想看看子怡的表情怎样，便把头伸了过去，发现她不好意思的将脸埋在了衣服里，不肯露面。

这堂课很快就过去了，我们也是在欢乐中渡过的，这是我糊口中最快乐的一堂作文课，永远都不会健忘。

描写笑声的作文【篇9】

一想到笑声，便会想到她我们宿舍的开心果，一个扎着粗粗的马尾辫，鼻梁上架着一副眼镜的活泼少女：丁ｘｘ。

小丁同学生活中有两宝：马尾辫和玩具七仔。【weI890.COM 唯美句子】

梳理那粗粗的马尾辫，是丁ｘｘ每天的必修课，她那头发一天不梳个七八遍，她是不会罢休的。当然，她的头发也很漂亮，长长的，密密的，还略微有点泛淡黄色，发质也特别好，这应该是她平时用心呵护的杰作吧！有一次，午睡起床后，其他室友看到她又坐在床上梳头，都笑了起来，不知谁问了一句：丁申莹，你一天梳几次头啊？再梳头发就要掉光了。这一句话引得小丁同学自己也哈哈大笑起来，她不笑不要紧，一笑起来声音又尖，又亮，就像电视中有些巫婆坏事得手后的笑声，她的笑声又引起了宿舍其他成员的一阵狂笑。

丁ｘｘ最宝贝的就是她的玩具七仔，在军训期间，我们住宿生的床上只允许放枕头和被子，其他一切杂物都不允许放在床上。这就苦了每天抱着七仔睡觉的丁申莹，只能忍痛割爱，将自己的儿子无情地锁进了储物柜中，每天只能打开储物柜对她的七仔嘘寒问暖，而无法再将它抱在怀里中睡觉。

军训结束后，打开储物柜，丁申莹第一时间释放了七仔，对它又抱又亲，连她自己都看不下去了，发出一阵阵爽朗的笑声，时间极长，到最后给人的感觉就是不寒而栗，浑身起鸡皮疙瘩。

丁ｘｘ的笑声很特别，声音大，音调高，时间长。据她自己所说，她时间最长的一次笑了足有半个多小时，因为她一笑起来就会想起其他好笑的事情，然后就会不停的笑下去，或是她的笑声引来了其他人的狂笑，她也会被自己的笑所感染，然后不停地笑。总之，丁申莹的笑神经是比较异常的，非常发达。

我住校不免有些对家的想念，所以时常都闷闷不乐，有时也会哭鼻子，但宿舍里有了小丁同学的笑，有时也会冲淡我对家的思念，高中课程多，学习压力大，宿舍里多了这么一个开心果，也会让我们时不时的放松放松，减缓压力。

丁ｘｘ是我的第一帮室友中最会笑的，我永远也不会忘记她笑时眯起的双眼和她爽朗的笑声。

描写笑声的作文【篇10】

这样准能记住武士的武字怎样写。“老师刚一说完，我们全班便哄堂大笑，由于老师的`记法太有趣了，但我们也在欢声笑语中永远熟记住了武字的写法。课堂上的笑声使我们既能学……

”哈哈哈哈……哈哈哈哈……“笑声响遍我们的教室。这是为什么呢？这里还有个小故事。

那天，他给我们上了一节说糊口用品的白话课。老师看我们把握了知识后就开始玩游戏了。他把各种糊口用品发到每组的第一个同学那儿，然后跟我们讲游戏规则：老师说一个句子，句子中有一种日常糊口用品。拿到这种糊口用品的那位同学的全组同学就跟他一起站起来做相同的动作。你看，第五组的同学们拿着尺子在”剃胡子“。原来他们那组的第一个同学拿到的是一把剃须刀，后面的同学没有剃须刀急中生智拿尺子当剃须刀了。他们滑稽有趣的动作让其他的同学都捧腹大笑。第三组的同学更搞笑。他们组的第一个同学拿到的是洗发露，他们也许太投入了，竟把文具盒当洗发露拿来”洗头“了。这一举动害得凌家杰同学笑出了眼泪，卢国良同学抱着独安闲地上打滚儿……第二组的同学拿到的是牙刷，不知道他们组的第一个同学是不是由于紧张，叫到他们时，那个同学没拿牙刷反而拿了一只笔插进嘴里，大家都笑疯了，一个个前俯后仰，笑声不中断。

哈哈哈，这节课真有趣！”玩中学，学中玩“，真是其乐无限！

最难忘的一堂课一缕夏季的凉风吹进教室。一位老师正在讲课，激情丰满，眉飞色……嘴唇不住的哆嗦着，像要说什么却一个字也迸不出，终于在同学们那片疯狂的笑声中，……

自己想哈哈哈……”

描写笑声的作文【篇11】

“哈哈哈……”咦，哪个班传来了这么响亮的笑声呢?哦，原来是我们五(1)班。为什么笑得那么开心呢?因为我们在开联欢会。

“失去了……”听到这甜甜的歌声，你是否以为班里某个女生在开个人演唱会呢?要是你这样想的话就错了。那是我们班的“明星”—聂磊的杰作，他可是不折不扣的男生呢!他的拿手好戏就是扮女生的声音来说话、唱歌。一曲唱罢，他还走到台前，像古代女子那样给我们翘起兰花指，然后还道了一个万福，只见他娇滴滴地开了口:“小女子唱得不好，还请各位官人多多包涵。”全班同学都被他逗得哈哈大笑。

才艺表演过后，主持人清了清嗓子，说:“现在是脑筋急转弯时间，如果谁回答正确就可以得到丰厚的奖品!”同学们都严阵以待。主持人狡黯地笑着说:

“‘锤子锤鸡蛋—锤不烂’这句话对不对?”性急的小东马上就举手:“不对!”“回答错误!”主持人一脸微笑。小芳赶紧回答:“这话是对的!”主持人还是摇了摇头，笑得更神秘了。全班陷入了沉思:到底是怎么回事呢?我仔细想了一会儿，突然灵光一闪:“我知道了!”“那你说吧。”我站起来信心十足地说:“这话说对也对，说错也错。如果把第三个‘锤’字当做名词，就是‘锤子’的意思，这话就成了‘锤子锤鸡蛋—锤子不烂’，那当然是对的啦!可是如果把第三个‘锤’字当动词，就是‘锤东西’的意思，这话就成了‘锤子锤鸡蛋—锤不烂鸡蛋’，当然错误啦!所以这句话说对也对，说错也错。”“噢，原来是这样。”全班同学恍然大晤，纷纷鼓起掌来。

联欢会的节目一个接一个，真是精彩纷呈，让人目不暇接。其中我最喜欢的要数《异想天开》了。每个同学都分别写三张纸条:一张写人物，一张写地点，最后一张写做什么事，越奇特越好。主持人从收上来的三堆纸条里各抽出一张，组成一句话读出来。一看纸条，主持人就笑得合不拢嘴了:“赵文成在树上……”“干吗?”同学们迫不及待地问。主持人笑眯眯地说:“摸鱼!”“哈哈哈!”大家又是一阵大笑。主持人又读了很多纸条，那组合在一起的稀奇古怪的句子逗得大家哈哈大笑，我们笑得肚子都发痛了，有的同学连眼泪都笑出来了。也不知道是谁这么“损”，把我们的班主任也搬上去了:利老师在锅里洗澡。

课堂上的笑声此起彼伏，我们完全沉浸在欢乐之中，连下课铃声响了也没有听见。

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