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关于有趣数学的日记

关于有趣数学的日记集锦。

说到周记,相信大家都很熟悉吧,周记可以让我们更好地理解创新的本质和重要性,写周记时我们需要注意哪几点呢?今天编辑为大家精心挑选的是一篇关于《关于有趣数学的日记》的文章,请继续阅读本文相关内容!

关于有趣数学的日记【篇1】

我们来看一下长度单位吧!

一个短短的单位走了出来,大家好,我是毫米。我非常短,大概只有一根笔芯这么宽!英文缩写mm,我就这么宽。我们只适合测量豆子、笔芯它们如果想量一条长长的围巾,于是它们手拉手贴在一起,可还是不够长!

这是一个比较长的单位来帮忙了。一二一、一二一立定。哇,好快就量出来了!但是你们是谁呢?哈哈,小个子,我可是你们中的一个的十倍哟!它得意地说,我是厘米!英文是cm,我还可以测量布娃娃、书等长一点的东西!

哈哈,你也没我长哦!分米大叫起来,我有十个厘米那么长:我们可以测量书包、架子英文用的是dm。

我比你们都长呢!我叫米,英文中我只有一个字母m。我还要去量衣服呢!再见!它走到了店里来量衣服,因为米自己一个单位一定测不准,所以厘米、毫米也来了。他们测出来那人身高1米73厘米,腰围81厘米!

关于有趣数学的日记【篇2】

寒假里我们到叔叔家里玩。玩着玩着,叔叔拿了10个硬币走了过来,说:“你们想要这些硬币吗?”“当然想啦!”大家异口同声地回答道。我望着叔叔,真有点丈二和尚——摸不着头脑,我感觉到叔叔好像在耍什么把戏似的。“你们想要这些硬币,就要回答我的问题,谁答对,硬币就全归他了。”说完,叔叔就提出一个问题:“怎样才能把10个硬币放进3个杯子里,使每个杯子里的硬币数都是奇数,看谁能找出最多的方法。”

听完叔叔的题目,大家冥思苦想。只见表弟在客厅里走来走去,表姐坐在椅子上冷静地思考着。不一会,我看见妹妹找来了材料,试着做。可是,做了很久,妹妹还是没找到具体解题的方法。我也不甘示弱,开动脑筋想着。哎,要是能把这硬币拿到手,那该多好啊!

过了十多分钟,大家都没有想到怎么做,叔叔见此情景,对我们说:“给你们一点提示吧!解这道题要学会多转几个弯,不要……”“等等!”话没说完,表弟好象想到了什么似的。只见他拿起10个硬币,先把第1个硬币放到第1个杯子里去,然后把3个硬币投进第2个杯子里,看到这里,我不禁想道:这个办法嘛,我早就想过了,根本就不行,剩下的硬币有6个,6是偶数,我可以肯定地说一句:“这个办法是行不通的。”当表弟把剩下的6个硬币放到第3个杯子时,我插嘴道:“这办法根本……”我的话还没说完,表弟就把我的话打断了,“表姐,你还是看我的表演吧!”表弟神气地说。只见他拿起第1个杯子,把那个硬币放到第3个杯子里去。“这就是第一种方法。”表弟得意地扮了个鬼脸。“哎呀!我真笨,怎么想到第三步就放弃了呢?真不值得!”接着,表弟按照第一次那样做,先把3个硬币放到第1个杯子里,然后在第二个杯子里放5个硬币,接着把剩下的硬币放到第三个杯子里,最后,把第一个杯子里的硬币放到第三个杯里去。这样第二种方法就完成了。按着这样的方法,表弟连续做了13次。

看到这里,站在一旁的叔叔拍起了手掌,点点头说:“真想不到,你这小鬼还会有动脑筋的时候,这回你赢了,10个硬币都归你了。”叔叔一边称赞表弟,一边抚摸着他的小脑袋。“不过,小欣,你得加把劲了,这回连表弟都赢了你。记住,凡事多动脑筋,别轻易放弃。”

是呀,叔叔说得对,凡事多动脑筋,别轻易放弃。如果我刚才想到第三步没放弃的话,再动动脑筋,那道题就被我解开了。以后,真的要加把劲,努力学好数学,掌握好数学,用好数学。

关于有趣数学的日记【篇3】

今天爸爸检查我做的计算练习题的时候,说做错了一道题。我连忙去看,原来题目是189=?,我写的答案是182。爸爸让我重新算了一遍,得到了另外一个答案162。这次终于算对了!但是爸爸提出了一个问题:怎样快速地检查计算题的结果是否正确呢?

首先,对乘数是9的乘法结果,有什么规律呢?比如29=18、39=27、49=36再难一点的,129=108、229=198它们的乘积结果在各个数位上的数字和都是9或者9的倍数。用这个方法来验算,我一开始算的182的结果,数字和是11,不是9的倍数,所以算错了;后来算的结果162,数字和是9,所以这次才算对了。

然后,爸爸问,对乘数是其他数字的情况,有什么规律呢?我们一起想了想,得到了一些方法:【fW76.cOM 76范文网】

乘数是2:乘积的尾数必然是偶数,也就是2、4、6、8、0当中的一个;

乘数是3:乘积的数字和必然是3或者3的倍数;

乘数是4:乘积的尾数必然是偶数,而且它的后面两位数必然能被4整除(比如积是35276,我们不用看352这三个数字,只需要看76是否能被4整除能)

乘数是5:乘积的尾数必然是0或5;

乘数是6:乘积必然能同时整除2(看尾数是否是偶数)和整除3(看数字和是否是3的倍数);比如,3762,尾数是2能被2整除,数字和是18是3的倍数能被3整除,因此这个数就能被6整除;

乘数是7:好像没有很好的验算方法;

乘数是8:乘积的尾数必然是偶数,而且它的后面三位数必然能被8整除(比如积是35276,我们不用看35这两个数字,只需要看276是否能被8整除不能);

乘数是10:直接在另一个乘数后面加0;

我们从一个个具体的例子中,总结出了普遍适用的规律;爸爸说,这种方法就叫数学归纳法。在以后的学习中,可以自己慢慢体会和应用。

关于有趣数学的日记【篇4】

12月25日 星期五 晴

在一个皎洁安逸的傍晚,我和妈妈坐在院子里看着天空中的一轮明月,聊着天。忽然,妈妈说爸爸准备把厨房屋的金字墙重新粉刷一下,不知需要多少涂料。我连忙说:我会算。

妈妈打电话叫来爸爸,拿皮尺,我们一起测量起来。墙面下面是长方形,量出长6米,高7米,上面是三角形,高3米。我用数学课学过的面积计算公式计算:67+632=51(平方米),每平方米用涂料0。5升,0。551=25。5升,至少需要涂料25。5升。

爸妈说我读书没白读了。我说真的像施老师说的那样,数学在生活中无处不在啊,我们应该学以致用。

关于有趣数学的日记【篇5】

一天晚上,爸爸从柜子里拿出4张扑克牌,分别是6、2、8、A,爸爸对我说:“你能用这4张牌算出24点吗”?我好奇地问:“24点是什么”?爸爸看了看我说:“24点就是任意4张牌用加减乘除法来算出结果等于24”。我疑惑的问:“那这张A表示什么呢”?爸爸笑着回答:“你看A像什么?扑克牌里的数字少了几”?我思考了一下歪着头看了看爸爸,试探性的问爸爸:“难道是1”?爸爸哈哈大笑的夸我是小机灵。于是爸爸开始摆弄起这4张牌,爸爸提问我回答:“8除以2等于4,4乘6等于24,24乘1等于24”;还有一种算法:“6减2减1等于3,3乘8等于24”。我张大着嘴巴看着爸爸,原来24点是这样来的。爸爸说:“这不算什么,如果给你4张没有4、6、3、8的扑克牌,你能算出吗”?

接着爸爸又拿出4张牌,分别是9、5、7、A,让我算出24点,我想了好半天才想出了一种方法。答案是5乘7等于35,35减9等于24,24乘1等于24。原来学会加减乘除后数学是这么有趣的。

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