有趣数学日记模板
有趣数学日记模板8篇。
我们经常会将一些发生的事写进周记,通过周记可以让我们的情感通过文字表达出来,你知道怎么撰写一篇标准的周记吗?执笔作文网小编为大家呈上收集和整理的有趣数学日记模板,有需要的朋友就来看看吧!
有趣数学日记模板【篇1】
今天,数学老师给我们上《千克和克》。课堂上笑声不断,有趣极了。
这节课,老师介绍了千克和克的知识后,让我们动手实践—称东西。同学们纷纷跑上前,有拿胶布的,有拿笔袋的,还有的拎着书包就上来了……老师先让我们猜一猜,然后再称一称。大家兴高采烈地分好小组,用电子秤称了起来。我知道了一个胶布的重量大约是6克,一个文具盒大约重300克。
老师还讲了一个故事,让我们猜猜是真是假。故事中,有3000克的大象,50千克的苹果,我们一一指出其中的错误。而《聪聪给姥姥的一封信》更是让我们啼笑皆非。
姥姥:
您好,我已经9岁了,身体长得特别健壮,体重45克,每天早上能吃掉60千克的鸡蛋两个,250千克的牛奶一袋,中午可以吃掉100千克的馒头3个,晚上吃的更多,和爸爸妈妈一起把近1克的米饭吃光。
我们听后,哈哈大笑起来。
最后,老师说:“生活中有许多数学知识,你们要多多观察,多多发现,做生活的有心人。”
是呀,生活有趣,数学亦有趣。
有趣数学日记模板【篇2】
“真好玩,真好玩….”咦?这声音是从哪里传来的呢?哦,原来是从四(3)班的教室里传来的!今天,老师在我们班上了一节有趣的数学课,大家都很开心。
今天上午数学老师有事不在家,于是,毛老师就对同学们宣布:“乖的同学可以上数学课,不乖的同学就上语文。”这话,让同学们在课上可认真了呢!
“丁零零”上课了,同学们赶紧回位子,准备上数学课,毛老师闪亮出场,老师先给 我们出了个谜,我们一下就猜出来了,答案是“聪”,老师语重心长地告诉我们上课要努力做到耳到、眼到、心到,这样才会学得轻松,变得聪明。我们这堂课一共分成了三个阶段,分别是:一猜,二练,三算。猜已经猜掉了,接下来,毛老师给我们出了个题目,算式大家都会列,可是算出来可就难了,于是毛老师给我们讲了讲,原来0.2×0.3,第一个乘数有一位小数,第二个乘数也有一位小数,加起来是两位小数,就等于0.06,不知不觉就到了第三介阶段,毛老师又给我们出了几道相似的题目,大家都争先恐后地举起了小手,我也不例外哦!
今天的数学课真有趣,能有一个所有学科都会的老师,那可是很难得的呀,谁会不喜欢呢?
有趣数学日记模板【篇3】
派(π)是我们熟知的一个数学理念,是计算圆的面积的一个重要工具。【weI508.com 实用文书网】
大家都知道派的字母表示为“π”,它是一个无限不循环小数,一般取值为“3。14”。可是大家有没有一个疑问,就是:既然是一个无限不循环小数,为什么一定要取“3.1415926535898……”不能是“3.86257316……”呢?其实,派不是乱说的,是有人规定了派是如何取的,并有过实际运用的。
在古代,也有一个神奇的东西——圆,有圆那么就肯定有人要求其面积、周长。周长用绳可以量,可是面积呀,利用“周三径一”后求出来的结果,肉眼看都知道——错啦!也就更别说割补了。
有一位聪慧的古人,却在玩儿圆的时候发明了一个更神奇的东东——圆周率,也叫派。这个人就是祖冲之,他把派定义为“周长与直径的比值”。这一下,啥都好办了。周长用派乘直径,面积用半径的平方乘派。
现在,在我们生活中,派也被广泛使用。求各种奇特的图形的表面积、体积,我们一般取派的小数点后三到十位。可是,如果是一个建筑师之类的人,就需要取到几百位了!赶快考虑一下,把梦想从建筑师改成别的还来得及。
有趣数学日记模板【篇4】
9月4日 星期日 晴
今天,我闲来无事,骑上小自行车在园子里转。转着转着,我想:自行车的车轮为什么是圆的?其它汽车的车轮为什么也是圆的?
我做起了实验:我用硬纸板分别做了一个圆片、正方形片和椭圆形片,再用笔在这些图形的中心标上点,然后用它们在桌面上滚,观察它们中心点滚的痕迹。我发现只有圆心的痕迹是一条直线,而其他的都不是直线而是曲线。于是我的出一个结论:圆的圆心到圆上各点的距离都相等,这样的车轮滚动时平稳;而正方形和椭圆形的中心点到边上各点的距离不全相等,这样的车轮滚动时不平稳。
哦,数学真有趣。
有趣数学日记模板【篇5】
今天妈妈给我出了一道题3ⅹ3=?我心里暗暗自笑,想,亏妈妈以前读过那么多年的书呢!竟然问出这么幼稚的问题。于是我心不在焉的回答道:“3ⅹ3=9。”妈妈又问我33ⅹ33=?我用笔在草稿纸上算了一下得1089,就立刻回答。
接着妈妈又问333ⅹ333=?我又笔算了一下得110889,于是又一次回答了妈妈的问题。妈妈好像不满足似的,又问3333ⅹ3333=?我一下子愣住了。这是妈妈不在问了,而是问我有没有发现了什么规律。我仔仔细细地把每一次答案看了看,终于明白了。原来每一个得数的个位都是9,十位都是8,而最高位都是1。每当两个因数多1个3,那1和8就各增加1个。从这里我马上答到得11108889。还知道我们可以利用这个规律算出许多题目。我立刻告诉妈妈这个规律,妈妈脸上露出的灿烂的笑容。
这时,我才深深地体会到“世上无难事,只怕有心人”这个道理。这体会到只要认真观察,没有什么事会难倒我们的。
有趣数学日记模板【篇6】
这周六的数学课上,学习之余老师和我们一起做了一个新奇的游戏,大家都很开心。
事情是这样的,课间,王老师对我们说:今天要和大家玩一个反动作游戏。游戏的规则是,我说什么,你们都要反着做,这可是一个非常考验人的游戏,你们做好准备了吗?好了。大家充满自信的回答。游戏开始了,老师说向前看,我们就向后看,老师说向左看,我们就向右看。正当我们得意时,王老师突然说:游戏结束了,下课。于是我们就信以为真的开始整理书包。这时王老师哈哈大笑起来,说:你们都被骗了吧?我们这才反应过来,想了想,齐声说道:老师您敢再玩一次吗?老师想了想回答:好,你们肯定还会被骗的。游戏再次开始了,老师说:向上看,我们就一起向下看,老师说向右看,我们就一起向左看,正在这时,老师发现有同学偷吃零食,就对着那名同学生气地大声说:你给我出去。我们所有人则小声回应道:我们留在这里。老师听后又严肃地说:游戏结束了,站起来不要吃了。我们立即接口说:游戏开始了,拿起东西坐下来吃,并真的纷纷拿出零食有滋有味地吃起来,老师瞬间无语了,我们则边吃边大笑,欢快的气氛充满了教室。
这是我一周里经历的最搞笑的一件事情,你们笑了吗?
有趣数学日记模板【篇7】
这个星期天,我在家里学习举一反三这本书,做到算式之谜的时候,被一道题目迷住了。是这样的一道题:四个数字相加,第一个数字是一位数,第二个是两位数,第三个是三位数,第四个是四位数。四个数字的个位数分别是用四个汉字表示是新、年、快、乐;十位数是0、新、年、快;百位数分别是0、0、年、快;千位数分别是0、0、0、新。四个数字的和是xx。问题是求出新、年、快、乐这四个汉字分别代表了的四个数字(0到9)。
我开始思考这个题目。先从算式的千位上看,得数是2,新只能是1或2。假设新为2,那么百位上新和年就不可能等于0,因此新只能等于1。那么也就是说百位上新和年的和就应该是10或9(百位上进位),所以就可判断年等于7或8(后面有进位)。继续推理,假设年等于7,那么十位上就要进位2,那么快就要大于10,这是不可能的,因此年只能等于8。再看十位上,新加年加快加个未进位等于10,那么快就只能等于0了,四个汉字已经知道了三个,而个位上四个加起来应该等于11,因此很容易知道乐等于2。这道题就被解出来了。
算式之谜很有意思,推理的过程有趣又锻炼了我们的思维,你喜欢吗?
有趣数学日记模板【篇8】
XX年XX月XX日星期六晴
今天,我们一家人很早就起床了,准备坐上爸爸新买的汽车到外婆家。
在车上,爸爸对妈妈说:“这车的车牌也不错哦!
”我马上问:“车牌是什么哦?”
爸爸回答:“2816”。
我想了想,说:“这有什么特别呢?”
“你再想想吧!”爸爸说。
我开始有点不耐烦了,于是问妈妈,妈妈笑了笑说:“孩子,我想这车牌的数字不就是你数学里的一句口诀吗?”
“对啊,对啊!二八得十六啊!”我兴奋地说,“原来这数字那么的有趣!”
爸爸这时也笑了,说“只要你在平时的生活中仔细地观察,肯定会发现很多关于数字有趣的地方!”
在一路去和回来的路上,我一直看这窗外,看这每一辆在我身边经过的汽车的车牌!
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