童话说雨后会有一道彩虹,却不曾说过它也会转瞬成空细小的事物和普通的生活,如果用心去看都会有细小动人的美丽,毛毛虫经过成长变成蝴蝶,昙花经过孕育只绽放一瞬间,飞蛾为了光亮而不惜生命去扑火,这些都是美虽然很微小,但总发生在不经意间,只要你认真观察,其实美就在我们身边。
每个人都不是天生的好脾气,对你好,是你对他很重要,没有什么事是理所当然的,包括家长对我们的爱和关心。有些事情习惯了我们就认为是理所应当的,其实不是,他们其实完全不必那样做,只不过你对他们重要,所以无论怎么样,总会有那么一个人在默默的守护着你。含在嘴里怕化了,捧在手心里怕掉了。上七年级的时候,刚分班来了许多外校的学生都很陌生,虽然人很多,但茫茫人海中我一眼总能看到他,他是一个眉清目秀的男孩,长得很精致,像小说中的白马王子一样,浑身散发着一种清新的感觉,由于长时间的接触,我们成了很好的朋友,他比较暖心,对于女孩子很关心,所以很照顾我。虽然我们才玩了一年多,但就像认识了多年的老友一般,彼此无话不说都很了解对方。那一次他生日我知道他喜欢皮卡丘,就给他买了个皮卡丘玩偶,虽然他外表成熟,但内心还是幼稚,有一颗少男心。有次我们出去玩,那时天很热,他会给我买水递到我的手中,我会拒绝,但他还是会强塞给我走路,走着走着鞋带开了,当我准备弯腰系的时候,他已经弯下腰帮我系了,当我走路走累的时候他会背着我走,从不让我受半点委屈,小心翼翼的守护着我的少女心和孩子气,所以遇见他很幸运。
原来你是我最想留住的幸运,那为我对抗世界的决定,那为我淋的雨,一幕幕都是你一尘不染的真心美的不是外表,而是心灵,假如你留心其实美就在身边。
作者:陈梦想
相信大多数人都有崇拜明星的情结吧,我也不例外,有许多明星都是我崇拜的对象,尤其是男明星,看他们帅帅的打扮,看万人迷的景象,我真是羡慕极了,觉得他们就是世界上最幸福的人。为什么他们就是幸福的呢?或许是他们打扮的阳光,富有朝气吧。自从我的脑袋里有了这个想法之后,为了幸福,我每天刻意打扮自己。可是几天过去了,除了我自己觉得变帅了点,没有一个人注意到我的打扮,一切还是原来的样子,这样的结果让我不禁有些失落,我觉得老天对我不公,我的幸福到底在哪里?
有一天,我读到了这样一个故事一只小狮子问妈妈妈妈,幸福在哪里?妈妈笑着回答幸福就在你的尾巴上。小狮子听后很高兴,急着想抓住尾巴上的幸福,但他转了很多圈,总是抓不到,于是它垂头丧气地问妈妈妈妈,为什么我总是抓不住尾巴上的幸福?妈妈摸了摸小狮子的头说孩子,不要刻意去追,只要你一直往前走,幸福就会永远跟在你的身后,不论你走到哪里,幸福都会一直伴随着你!小狮子似乎明白了妈妈的话,高兴地点了点头。
此后,不管小狮子遇到什么样的困难,它都会这样想有幸福在我身后,有幸福跟随着我,有什么困难我克服不了呢?由于总是这样想,小狮子渐渐变成了一只成熟稳重的大狮子,统领了狮子家族。
通过这个故事我对幸福有了新的认识其实,幸福就在我们身边,或许一个转身就能看见幸福,或许幸福一直伴随在我们的左右。每个人有每个人的幸福,明星有他们的山珍海味,我们有我们的粗茶淡饭;明星有他们的帅气打扮,我们有我们的朴素简洁。我的幸福就是做最好的自己。如果不能成为大海,就做晶莹的浪花;如果不能成为辉煌的宫殿,就做朴素的小屋。做最白的云朵,最亮的路灯,最红的花朵
幸福不需要刻意追求,因为幸福就在我们的身边。
新年要到了,拿起手机,发几条短信给老师和同学们。拿起手机,看着那一个个熟悉的电话号码,我不禁想起了步入初中的这个新学期。
还记得,我们一群人座在阶梯教室里听老师上培训课。一边听,一边小声的交谈。三天下来,我们之间有了点点了解。可是一场分班考试,又把我们分开了。就像小考把同学们分到,不同的地方。后来,我被分到了九班。听人们说九班是特尖班。我对新生活充满了无限的希望。
进入了新的教室,老师还没有来。看着那一张张陌生的面孔,我不禁想起了小学的同学们。过了一会儿调整好情绪。便与周围的同学们成了好朋友。
还记得刚刚开学那几天,班上的同学们好文静啊!个个都像淑女和秀才一样。可是后来在我们几个疯丫头的带领下,班上的淑女和秀才都海了起来。在这种气氛中,大家不知不觉的熟悉起来。后来全班就好得不分你我,就像一个热热闹闹的大家庭。这不得让我更喜欢这个活力四射的班级了。
我们盼星星,盼月亮,终于把我们的班主任盼来了。我们的班主任与我们一样特别的开朗。他一来就把我们全班都给逗笑了。我们全班都喜欢这个有趣的老师,刚上课回答问题的时候,全班那59只小手都举起来了。还记得刚开家长会的时候他说了句:大家好!我姓姚。用孩子们的话来说我就是这个班的老大。他这么一说还把家长们逗笑了。有这么有趣的老师我们还会不喜欢他吗?还不会喜欢这个班吗?
不知不觉就过了半个学期,我们考完半期考试后,学校就举行了冬季运动会。我们全班都团结在一起。开始举办广播操比赛时,我们的老师给每人戴了一顶小黄帽。当我们班跑下去集合的时候一位老师还风趣的说:快跑,小红帽们,不是小黄帽们。还有举行拔河的时候,老师都融入了我们啦啦队中。最搞笑的是,当我们班和别班比赛拔河时,有几个同学跑到别班的啦啦队中喊:钱掉了!钱掉了!
上半学期,我还在那种边玩边学的状态,可是下半学期看着同学们那么努力。自己也就慢慢的努力了。尤其是中午的时候同学们都在教室写作业,没有人在玩。看到这种情况,还能不好好学吗?
还记得老师还会带他们的儿女来和我们玩呢!一听见老师的孩子来了,个个都朝办公室跑去了。班主任老师的孩子还会跆拳道。当他和我们班一个同学比跆拳道时,我们都被他们给逗乐了
可是现在好怀念以前的日子:上体育课时一群人在草地上玩真心话和大冒险的场景;冬季运动会时大家一起努力的场景;跑去办公室逗老师的孩子时的笑声;下课和老师开玩笑
回想起这些,我的嘴角微微上扬,拿起手机发起了一条条短信。
我走在大街上,眼睛向四周雷达似得扫来扫去。想找出点儿新鲜事来,扫了一遍又一遍,结果都是一个,好无聊啊!坐在长椅上,手托着嘴巴跷着二郎腿。中午了,阳光越来越毒了,街上的柳树,像病了似的,叶子接着层灰土在枝上打着卷,枝条一动也懒得动的,无精打采地低垂着。马路上一点水也没有,干巴巴的发着白光,路上奔驰着汽车与天上的灰气连接起来结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。处处干燥,处处憋闷。整个城市像烧透的砖窑,使人喘不上气来,我懒得动弹,想动但又马上被自己那充足的理由给扼杀了,我看着来来往往的人,盯着他们的脚步,直至消失在我视线之中。我不禁感叹:人们在来来往往,却到底知道还是不知道自己在每天来往奔波为了什么?他们只限于没命地往前走,却从未知道自己却错过了那沿岸的风景,何不停下脚步,驻足观赏一番。恍惚之中才明白:当你拥有时却从未感到珍惜,而当一切都离你远去时才明白。
我情不自禁地站了起来,揉揉坐软的腿,又转转麻木的腰。便快速地奔跑起来,似乎永远没有尽头。直至,跑到腿再也提不起来。我才停止,回望四周,全然是陌生的地方,心中竟然没有一丝惊讶,我匍匐的向草坪爬去,倒插葱似的倒在草坪上。我急促地呼吸着汗水从额头上顺流而下,像断了线的珠子,后背早已被泪水浸湿,我想坐起来起来,可是肢体早已不受我的控制。我还是大口大口呼吸,许久,未能平静,恍惚之间视线穿过了那丛丛树木,画面定格在那一刻
一个小女孩蹲在那里,用那白暂的小手一点点把土埋在树下,那一个小女孩用手用力地拍打着刚刚埋下的泥土。注视着,良久,小女孩终于埋完了,而那另一个女孩也与此同时干完手中的活儿,干完了。一棵树又被种上了,他们伸开那早已被泥土撞得面目全非的手,又看了对方都笑了,她们夹到那棵树面前,轻轻地说:小树,小树,你要快长大哦!一定要长成参天大树!我突然想他们在植树了。我继续聆听:到时候,沙漠地区一定会变成翠林的到时候,许多干旱地区就不会旱了,他们热烈地讨论着、诉说着、好似有说不完的话,我转过身,躺在草坪上,静静地想着,心里好似有某种东西在蠢蠢欲动,不!好似一点点占据我的心,那是什么?我扪心自问,是美德!我在心底大声呐喊,对,是美德。他那么缥缈,那么坚定、巨大,正是他们刚才的每一个举动,才让我真真切切的明白。
美德就在我们身边,美德看似渺小但带给心灵的震撼却是那么巨大,美德并不是什么轰轰烈烈的大事,而是平凡中显现出最平凡、最朴素的美,才是美德,她们用自己的行动、自己的力量去证明,这不正是美德?我望向那眼前的那大叔,我在这耀眼的阳光穿过空隙在田间小路上散下了斑斑点点,它那好似枝極上跳舞,就像一位少女,空中似乎飘散着丝丝爱的味道,虚渺却是那真实好似这里的一切似乎从未发生过。从未
这是一个关于美德的最真实的故事,真实而美丽的,就像那华尔兹圆舞曲中最美的舞姿,舞动你心灵上的弦。
作者:刘字静
人们常说少年不识愁滋味,然而13岁的我,心中总有挥之不去的忧愁。由于长期疏于学业,我的成绩一直在低处徘徊。尽管在众人面前我总是故作坦然,但心里却有难言的苦涩。我想,我不像其他同学样聪明!
然而,那一堂极其普通的语文课,却无意中颠覆了我对自己的认识。
那堂语文课,讲的是朱自清的《荷塘月色》。周五,又是下午第一节。很多同学都埋着头,用课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里;窗外的老柳树似乎懒得再摇曳,蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌;远处传来繁忙的市音,隐隐约约,嘈嘈杂杂
也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷,年轻的语文老师说:我请一位同学谈谈对这篇文章的感受。这样吧,刘斯伟同学,你来说说。我没想到,被喊中的人是自己,迟迟疑疑地站起来。周围有窃窃的笑声与私语。
我的心,因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动,手不自觉地攥紧了。我真想冲那些自以为是的同学说一句:住嘴!可是,我什么也说不出来,只是下意识地低头,再低头,想把自己滚烫的脸,埋进深深的臂弯。
我当时的样子,一定很窘迫、很无助。语文老师轻轻地走到我旁边:刘斯伟同学,是不是不舒服?老师侧着脸,关切地看着我。我摇摇头,双手很奇怪地卷着书角,然后展开,再卷起,好像一点点铺排着内心的局促、不安
老师帮我把书角展平,指着那篇文章说:你好好想想,感觉到了什么?本文写夜游的动机、夜游的联想。从出门到回家,叙述线索清晰而有变化,结构自然严谨。写景层次分明而富有特征,朦胧的景色与淡淡的喜悦和哀愁交融在一起。借景抒情,情景交融。语言优美、凝练而传神。运用比喻、联想、衬托等手法把景象表达得极其真切而富韵味。
只是几句话而已,语文老师却很欣赏地说:说得好!朱自清的文章,本文是在捕捉大自然的美丽,借景抒情。他轻轻地按了按我的肩膀:你挺有悟性的。这篇文章,是一篇写景的优秀散文。写于1927年7月,那时朱自清在清华大学教书,住在清华大学西院。文章里提到的荷塘就在清华园。当时正值大革命失败,白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清也处于苦闷彷徨之中。他自己也知道,只有参加革命或反革命,才能解决这惶惶然,但他最终还是选择了暂时逃避的一法。这正是作者自己想超然而又想挣扎的心迹的真实描摹和生活写照。
我定定地看着老师走向讲台的背影,满心的喜悦里夹杂一丝疑虑,老师说我挺有悟性的!老师真的是这么说的!可老师这是在鼓励后进生吗?也许
接下来欣赏的是朱自清的《背影》。我凝视着这篇文章,用心感受着画意。我敢说,我从未这么专心地上过课!老师先请后排一位同学谈观感,那同学只说语句有点乏味。老师微笑地点评:朱自清写的虽只是父亲的背影,却事实上写的是他对父亲的思念。父疼子,子爱父,的父子情深。
那个那天,我兴冲冲地上网,下了背影的课件和分析。准备好好的消化消化。
我告诉父亲,这是语文学科的参考资料。父亲意味深长地看了我一眼,点点头,什么也没说,只是看了看资料,若无其事的走开了。
我开始了一个人的战争,和自卑作战,和惰怠作战。我还一遍遍地为自己勾画未来的蓝图。越来越多的人真诚地用阳光、自信、上进这些词来形容我。
终于,我开始进步开始变好
帮助可以使迷失方向的人找到回家的路;帮助可以使孤独的人得到心灵的慰藉;帮助可以使饥寒交迫的人感到人间的温暖。
记得上六年级时的一个下午,我在上最后一节课,铃铃铃不知不觉下课铃响了,原本寂静的教室立即炸开了锅。同学们好像都不想成为最后一个离开教室的人,都急急忙忙地收恰书包向门外冲。收拾东西较慢的我也心急火燎的向书包内塞着书本,这时,不知谁碰了一下我的书桌,啪!还没来得及装进包的钢狠狠摔在了地上,我的心也咯一震,一股忧虑涌上我的心头,我急忙检起笔,迫不及待地看看笔尖,唉,最害怕发生的事还是发生了,可怜的笔尖给摔坏了。这可是爸爸从很远的地方捎给我的礼物,也是我最好用的一支笔,而且妈妈说过我再弄坏钢笔,就水远不给我买了。想到此我心如刀绞,眼泪哗的流了下来。
这时离我较近的几位同学呼啦一下围了上来,七嘴八舌地问:王可丁,你怎么啦?,你哪儿不舒服啊?怎么回事啊?听到她们关切的问候,我的情绪稍稍平静了些,把事情的原委说了一遍,原来是这样呀,没关系,不就一支钢笔嘛,我出钱给你买一支算了。肖思懿说着掏出一张十元大钞啪地拍在我的书桌上。见此情景,其他同学也都纷纷掏出了积攒的零花钱:5元、2元、5角我看着满桌的钱,泪水再次流了下来,感激地说:谢谢你们,但我不能要还没等我说完,她们拽着我就进了文具店。我们一起买了一支英雄镀金钢笔,这支钢笔全身乌黑,帽上还有一把用合金做的银白色的剑当挂头。我把它捧在手中,就像捧着同学们一颗颗助人的心,决心珍藏这件珍品。
现在,每当我握着这支钢笔写字时,字就显得特别干净漂亮,那一笔一画总能勾起我对往事的美好回忆乐于助人是中华民族的传统美德,我们要把它发扬传承下去。
作者:王可丁
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