奶奶是我的手工老师,虽然她识字不多,但她教会我许多的本事包馄饨、做糕、摊面饼、煎荷包蛋。除了做吃的,还有手工做的小玩意儿。
记得那是一个细雨绵绵的下午,我待在家里,无聊地翻着书本。奶奶见我一直在看书,便说:休息一下吧,都看了好长时间了。奶奶教你做手工吧!我最喜欢做手工了,开心地蹦起来。奶奶说:今天我们做个驯鹿吧!我连连点头:好啊,好啊!
奶奶找来了一些闲置的五颜六色的布料,又拿来线团,开始摆弄起来。我挨着她的膝盖,听她绘声绘色地说:你看,我们今天做的手工活就是童话里圣诞老人骑的驯鹿。啊?奶奶,您还知道驯鹿和圣诞老人啊?我打断了奶奶的话,惊诧地问道。那当然,好了,别岔开话题,认真看好啊!奶奶依然那么慈祥和蔼。
于是,我跟着奶奶动手做。先从废弃的玩具中仔细地掏出棉花,待用。然后把一块布对折,用水笔轻轻地在布上画出驯鹿那修长的脑袋、硕大的顶角、匀称的身体和短短的尾巴,再小心翼翼地沿着线条把它剪下来。接下来,奶奶戴上了老花眼镜开始穿针引线了,细心地把布一针一针缝起来,只留一个孔用来填充棉花。等棉花都填好了,再把这一面缝好就可以了,一只可爱的驯鹿呼之欲出了。
奶奶也是我的老师,她教给我一双灵巧的手,一个充满智慧的大脑。
水洗过的天空,风华绝代的笑容,默默的酸了鼻头。
题记
仲夏的某个清晨,小雨依旧下着。它少了一丝盛夏的喧嚣,少了一分恬静的美丽。
像一个陨落的王者,回忆过去。
雨中,一人,一伞,走着。
这样不安的清晨,我多了一丝厌倦,蓦然抬头望去,路灯下,一人,一伞,也在走着。墨绿的雨伞,白色的身影被雨水笼罩。
我的脑海被回忆冲击着。这个画面被定格放大,不停的回转,绵延。
记得那是一个盛夏的清晨,一记惊雷划破沉寂已久的苍穹,雨顷刻而下。
那时我走在路上,不禁大惊失色,慌乱中取出雨伞,似乎遮不住这肆意的暴雨。风将雨打在我的身上,立在雨中的我,凌乱不已。
远处一摸身影渐渐清晰。
墨绿的雨伞,白色的衣服,被淋湿。一抹弧度,笑的恰到好处。
你也去补习吗?好像那个女孩儿突然出现在我面前,我怔怔的点了点头。
同去吧,两个人总是好的。又是那样一抹笑容再现,似乎未等我同意,她已经拉上我一同跑在雨中了。
一句谢谢卡在喉咙还没说出口,转眼已到了学校,打去身上的雨水,我看清了她的相貌,清秀,大大的眼睛笑成弯弯的月牙。
一天学校的学习下来,我们如约同行回家。路上似乎风景都变得一尘不染。
我不禁为自己拥有这个的朋友而无比欣喜,当然也为之惆怅。
暑假的补习只有十五天,也就意味着在十六天的清晨,我们无法欢声笑语的同行,无法打打闹闹的回家。
但这一天如约而至,我们没有说任何比比别离的话。她送了我一枚书签儿。放学后,匆匆离去。
书签上是一株冰茉兰,它的花语是青春就是挫折中的勇气和奇迹
那枚书签的背面,有一列字:感谢生命中的美意,让我遇见你。
当我脑海翻涌着这些,冲到路灯下,一切悄然离去。我却笑了,后会有期。
在这秋风习习的季节里,我们即将迎来第23个教师节。自从1985年的1月21日,六届全国人大常委会第九次会议通过《关于教师节的决定》,决定每年的9月10日为教师节以来, 中国教育事业蓬勃发展,以举世瞩目的成绩实现了历史性的跨越。
有人说,老师就像是蜡烛,默默无闻地点燃自己,照亮别人;有人说,老师就像是一把人梯,勤勤恳恳地教书育人,无怨无悔地让学生踩在自己肩膀上,能够更上一层楼;还有人说,老师就像是绵绵的春雨,用播撒的爱去滋润学生的心田,用丰富的知识去开启学生的智慧,用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德,用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。我觉得,老师的职责是神圣的,他们从事的是世界上最崇高、最伟大的职业。
虽然已经进入了初中的学习阶段,但回首过去,小学里的每一个老师,我都记忆犹新:不辞辛劳的语文老师,幽默风趣的数学老师,善于教学的科学老师,兢兢业业的英语老师……他们都是我难以忘怀的好老师。
记得在六年级的时候,语文老师为了加强学习的力度,给我们选了一本配套的辅导练习书,让我们经常地练习。在其他班的老师都不批改的情况下,她为了督促我们、让我们在练习后能够进步,便在自己本来就不宽裕的时间中又增加了一项负担。“皇天不负有心人”,在她的默默付出下,我们班的语文成绩有了显著的提高,老师的脸上也露出了一丝欣慰的笑容。
在这教师节来临之际,我想对所有曾经辛勤教育过我的老师们说:“老师,您们辛苦了!祝愿您们身体健康、万事如意!我以后一定会好好学习,取得优异的成绩,不辜负你们对我的期望。”
【执笔作文网 www.zb258.com】她,长着一双水灵灵的大眼睛,白白的皮肤,金黄色的头发上常常别着一个蓝色的蝴蝶结,一看就知道是一个善良的女孩,他就是我的好朋友嘟嘟。
记得有一次学校组织的春游,我们下车后,老师让我们按提前分好的二人一组自由活动,我和嘟嘟是一组。
我们首先去的地方是纪念品店,到了店里,我们东看看,西看看,左挑右挑,不多一会就挑好自己喜欢买的物品,于是去收款台结账,在结算的时候,我却发现我的钱找不到了,我把书包翻了个底朝天,也没有找到,又翻遍了所有的衣服口袋,还是没有找到,我心急如焚的对说:嘟嘟,你先结账吧,我再找找我的钱,看看能不能找到。
可是等到嘟嘟交完钱后还是没有找到,这时候我火急火燎的一边找一边自言自语说:这可怎么办啊,买不了东西了,并且这可是我这一月的零花钱呀,妈妈还一直叮嘱我,千万不要丢了。嘟嘟好像看出我的心思,对我说:怎么了?钱丢了吗?对呀,丢了,五十元全丢了,一个月的零花钱呀?我迫不及待的说。突然,她像变戏法似的变出了一张绿花花的五十元。我刚刚还拧成一团的脸一下子放松了,嘟嘟说:你看,这是从大巴车的座位上找到的,下次一定放好了,别再丢了。高兴的我差点跳了起来,心里比吃了蜜还甜。
在中午吃饭的拿面包的时候,从书包的缝隙了,我看到了一张卷成一团的五十元,啊!我立刻明白了,原来嘟嘟给我的是她自己钱。我马上找到嘟嘟,说:谢谢你,钱已经找到了。并把钱还给她。嘟嘟说:没关系,咱们是好朋友,以后你要把钱放好了。
在以后学习中,嘟嘟还给了我很大的帮助,现在我们虽然分开了,但是我还是感谢我的好朋友一嘟嘟。
辛勤的园丁,通过自己的呵护,让个个花草成为美的守护。不知什么时候我的老师也开始从我的心中转变成这个角色。
郭老师,我们班的一把手,大当家的。
外表并不出众,但却滑稽搞笑。才华横溢的他,一个能说会道的嘴,简直可以叱咤教师界了。职场上的幽默,台下的犯愁啊,正因如此,才使得老师本乌黑发亮的头发,又掉落几根银丝。
一双凌厉的眼睛,似乎能看透一切上课搞小动作的人。耳朵的灵敏,让一丝细微的声音,都逃不过他的手掌心。挺立的鼻子,经常伴随他那张夸张的脸,作出搞笑的动作。当我第一眼看到郭老师就想到了憨豆,但就是这样的憨豆主任,让我回想起金星老师的一句流传甚广的话完美!
老师的教课方法,完全可以在百家之中独树一帜了。
在上课时,经常说一句家乡土语,让同学们都乐不可支。连班里平时比较冷漠的人,也被逗的开怀大笑起来。可见,我们的老师是一个多么会调解气氛的高手啊。
他让同学们跟随他的脚步去想,而不是去记。同样,老师的大道理,让我们也受益匪浅,领会其中之奥秘。同学们就是在这样的熏陶下变得兢兢业业了。
如此贤师,同学们怎不喜欢呢。
善施教化的郭老师,让我们尊敬,爱戴。
一个缘字让我与郭老师联系在一起。我本在孟老师旗下的,但却因为种种原因让我飘落在郭老师的荫蔽之下。刚开始的不适应,到后来我爱上了这个集体,爱上了这个老师,我不愿,也不可能离开了。因为郭老师的光芒,让我感到温暖,感到幸福和快乐。我的父母曾问我,是想留在这个班,还是去严厉的孟老师那里。我答,行的,郭老师不比任何老师差,因为他,才让我明白学习的价值。一切都不可将其打破!
一个塑造美的人,他的心灵比美更纯洁。一个养花的人,总能把花草变得芳香,独特。而这样的人莫过于郭老师。
三尺讲台,三寸光阴,三千桃李
十年树木,十载风雨,十万栋梁
题记
每一条小路都有它的起点,每一条江河都有它的源泉,每一座大厦都有它的根基,每一个孩子的成长都曾有恩师相伴。
岁月无痕,由近到远,人生有迹,点线相连。从童年到中年到暮年,人的一生如同一根琴弦挂在天边,那是彩虹,那是生命的驿站,它穿越时空,追忆昨天,我们就会发现那彩虹之所以绚丽,那驿站之所以温暖,都是因为老师陪你走过了那段懵懂艰辛的人生旅程。
你瞧,你个面带微笑,和蔼可亲,手中夹着一大叠书,正远远向班级走来开的中年人,便是我们初二三班的班主任老师。他善良、慈祥、博学,看见他我心中就有一股敬意油然而生。他是一个对工作对学生十分有责任心有爱心的老师,严时如父,爱时似母。
老师,他手碰坏了;老师,她肚子痛这些烦恼琐碎的事情每天都会发生在我们二年三班温馨的教室里,这虽是小事,但老师总是事无巨细的,用爱心呵护着我们天真无邪的心灵。
多少次我因为挫折而要放弃,多少次他让我重燃信心重新开始。
屈指数来,柔情滑落指尖,是父母给了我们生命;是家人给了我们亲情;是朋友给了我们友谊,是磨难给了我们坚强,但这一切之中,有一种原料是根基,有一种色彩是底色,有一种力量是支撑,那就是老师的谆谆教导,传道授业解惑,老师就好似我们人生航路的领航灯,他使我们永不偏离航向。
大爱无言,真爱无怨,是老师的辛勤奉献告诉我们,爱是春晖融雪,爱是雪中送炭,爱是老师心中永远的希望。尽管暂时无法报答您的恩德,尽管无法替您分担劳苦,但您的付出和给予,将永远是我们人生的财富和不尽的动力源泉。
老师,我们爱您!
在我们的一生中,除了父母便只剩下老师教育我们,陪伴我们成长。老师教我们读书、写字、做题,还给予我们宝贵的知识,教我们做人的道理,并为我们的一生垫下良好基础,为我们的一生所用。古人云:一日为师,终身为父。所以我们对老师应该就像对自己的亲生父母一样尊重,爱护。
我的老师,一张充满威严的面孔,身材并不高大反而很瘦弱,给人一种文弱书生的感觉,但他确是十分严厉。课上他十分严厉,不允许任何人说话,做小动作,课下他十分慈祥和蔼可亲,让人忍不住的想亲近他。
上课!起立!老师好!同学们好,请坐下!唉!一听这个声音,不用想都知道是我那个令我们又爱又怕的语文老师!只见他拿着语文课本,翻到我们今天要学的课程,于是在课上,你便会发现一个有趣的现象,一位严厉,年过半百的老人家,正在给一群稚气未脱的学生讲课。
然而,当你一旦下课,你便会发现刚刚在课上那位严厉的老师,变成了一位和蔼可亲的老人。哈哈!不要惊讶啊,我们的语文老师只有在上课时才会变成严厉的老师,在其他业余时间它更像是一位慈祥的邻家老人。
确定,我们老师又开始欺负人了,某某,这么热的天,你怎么还穿这么多?明天再穿那么多,看我怎么罚你?听了这话,你一定想不到他就是我们严厉的语文老师吧?这就是我们的语文老师一位年过半百,却童心未泯的老顽童。
老师,是我们学习的榜样;是我们人生道路的引导者。我们的语文老师,一个以成绩为准的老师,一个与我们学习为重的老师,一个处处为我们着想的好老师。
这就是我的老师,一个年过半百,却童心未泯的老顽童。
作者:孙婷
指导教师:程永新
我最敬佩的一个人是我的班主任焦老师。她长得不高不矮,从事教育事业有几十个年头了,高高的鼻梁上架着一副黑边眼镜。举止优雅大方,待人彬彬有礼,让人一看就知道是位很有学问又精明能干的人,老师们都很敬重她,学生们都很喜欢她。
课堂上焦老师是位严格的教师,只要是她上课,那些平常爱打闹的同学就会变得规矩起来,回答问题时,同学们的手高高举起,像是一片小树林,回答问题的声音像铃儿般清脆。焦老师那端庄秀丽的粉笔字是那么引人注目,从她口里流出悦耳的声音,似山泉叮咚,似和风细雨,听焦老师讲课,简直是一种享受。
课间里,焦老师又像一位活泼可爱的孩子,和我们嬉戏玩耍,和同学们一样,常常为一个小小的游戏比赛胜出高兴地手舞足蹈在任何场合焦老师都能大显身手,这可是一般老师所望尘莫及的。
这样的老师有谁不敬佩呢?
本文网址:http://m.zb258.com/chuzhongzuowen/34858.html