有关训练痕迹优秀作文

作文是通过文字来表达自己的目的，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。也希望自己写做的作文言简意赅？这篇有关训练痕迹优秀作文能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注执笔文学网

【主题】想象创新

【模拟金题】

阅读下面的文字，根据要求作文。

有一首歌唱道

一幅画叫我沉醉

痴痴凝望没有倦意

一幅画已经褪色

在心里留痕迹

到如今仍不能忘记

请以“痕迹”为话题，写一篇作文，不少于600字。除特歌外，体裁不限。文中不得出现正式的人名、校名、地名。

【思路导引】

一、审题可采取分析词语的方法来明确题意。“痕迹”属于词语类命题，我们需要明确该词语的结构和词性词义。从结构上讲，有两个语素“痕”和“迹”组成，都属于名词，可看成并列式结构，“痕”指创伤痊愈后留下的疤，亦泛指斑迹；“迹”指脚印或物体遗留下的印痕。从词性词义的角度来考虑，“痕迹”是“某物经过的可觉察的形迹”，可引申为每天平淡的生活的点点滴滴。

二、拟题可采取添加后缀或前缀的方法来开拓思路。加前缀如“岁月的痕迹”“不着痕迹”“留在故乡的痕迹”“收藏痕迹”；添加后缀如“痕迹·不朽”“痕迹依然”等；既加前缀又加后缀，如“旅途·痕迹·感悟”等等。通过添加的成分，我们便可迅速打开思路，从而选择最能表达真情的素材，写出能够抒发独特心灵感受的考场佳作。

三、构思可采取问题引导的方法来拓展思维。我们可这样思考在过去的人生路上，你都留下过什么样的脚印和痕迹？这些“脚印和痕迹”能给我们的生活、学习、工作带来哪些启发？对自己有何警示、意义？在将来的人生路上，我们还应该留下什么样的痕迹？怎么留下让自己最满意的痕迹？别人的脚印和痕迹对自己有何影响？充分展开联想，深挖写作素材，选取最难忘、最能表现主题的细节行文。

四、文体可采取扬长避短的方法来选择取舍。你尽可以选择自己擅长的形式，但诗歌除外。或写情理并茂的散文，或写情真意切的记叙文，或写富有抒情色彩的议论文，或写新颖曲折的小说。如果你有巧妙的构思、生动的语言，真挚的情感，那么你的作文就会脱颖而出。

【素材链接】

名言素材

◇天空中没有翅膀的痕迹，但是鸟已飞过。（泰戈尔）

◇让每一个这样短短的生命，都能为自己留下一点儿可爱的事业的痕迹，和你心灵得到实质的痕迹。（约翰·罗斯金）

◇太多的痕迹化作沧海桑田，不变的情一直守候你身边。（汪坤)

◇消除人工痕迹是艺术的要旨。（梅尔班克）

◇我要一步一步踏在泥土上,打上深深的脚印。（朱自清）

◇留下数个脚印,沾上一点花香。（武侠小说中人物楚留香）

◇前进的时候,要回过头来看看自己走过的脚印。(维吾尔族)

慧语素材

◎雁过留声，人过留名。这声、这名，便是痕迹。其实万物皆如是。（《痕迹》）

◎爱是需要付出需要行动的，所有的爱都有痕迹，都会得到回报。 （流沙《爱的痕迹》）

◎我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,史留清气满乾坤。（王冕《墨梅》）

◎被风吹过的，明明是痕迹；被遗忘的，偏偏不是回忆。（卞羽琪《风过耳》）

◎在尘世间留下痕迹，然后在痕迹中寻找真谛。（陈泽人《旅途·痕迹·感悟》）

叙事素材

生命奇迹——当被埋了近１７９个小时的映秀湾水电总厂发电部副主任马元江获救生还时，守望的人们第九次发出同样惊喜的感叹奇迹！奇迹的背后，是热爱生命的宣言；奇迹的背后，是不抛弃、不放弃的努力；奇迹的背后，是一个人、一个集体乃至一个民族坚强精神的最好注解！

十七天，北京给世界奇迹——世界给北京十七天，北京还世界一个奇迹，北京做到了！中国做到了！中国体育代表团以51金21银28铜共计100枚奖牌的骄人战绩历史性地高居奖牌榜榜首；美国游泳名将迈克尔·菲尔普斯勇夺八金创下单届奥运会夺金最多的纪录；牙买加飞人博尔特连续打破100米、200米、4×100米接力三项尘封了多年的世界纪录，不断突破人类极限……短短十七天，在美丽的水立方，在雄伟的鸟巢，在北京航空航天大学体育馆等奥运场馆，38项新世界纪录在北京诞生，北京用她浓缩精彩的十七天，为飒飒飘扬了1XX年的奥林匹克五环旗增光添彩！

男孩背上的脚印——有一个弱智的小男孩,学习成绩差,常被人欺负,可他从不还手,只是抱着头蹲在墙角。几乎每天放学回家,小男孩的背上都有几个大小不一的鞋印。几年下来，他记不住到底有多少的脚印。到了初中,男孩班里新来了一个语文老师,她有着温暖的笑容,喜欢边讲课边走动,摸摸男孩和其他同学的头。一次,男孩在课堂上拉了肚子,同学们纷纷掩鼻咒骂,只有语文老师快步上前,伸手摸摸他的额头,又在自己额上摸了一下,然后回家找了她儿子的一条裤子给男孩换上,并把他送进医院.期末考试,男孩的语文竟然考到90分以上。有老师不相信,又单独考过他几次,还是在90分左右,而男孩别的科目,几乎都是零分。背上的鞋印,有多少都可以忘记温暖的抚摸,只有一次也忘不了。有了爱,什么奇迹都能发生。

【佳作示例】

画卷·墨痕·生命

陆艺

我，带着一张洁白无瑕的宣纸来到人世，来完成这生命的画卷。

面对空空如也的画卷，我无所适从。因为害怕，怕连画笔都握不稳的我会在画卷上留下一道道败笔。

这时，一双温暖的手握住了我的手——是妈妈。

在您的呵护搀扶下，我学会了走路；在您无微不至的关怀下，我健康地成长着；在您无私的关爱中，我温暖地睡着……

终于，那张洁白的纸上出现了一棵幼苗，伸根扎于爱的土壤。

我欢呼雀跃，生命的第一抹痕迹由此留下，它是多么的美丽而富于生机。而它的背后是妈妈阳光般的慈爱笑容。

面对这美丽我又一次不知所措，生怕这柔弱的幼苗被我不小心弄断——手颤抖着不敢贸然下笔。

这时，一双温暖的臂膀环住了我的腰——是爸爸。

他用他那博大的爱给我以支撑，佝了腰的幼苗再次挺直了腰杆。我也自信地挥起那生命之笔，留下一道道美丽的痕迹。于是，幼苗成了小树，向周围伸展求知的树丫。

这时，一阵暖风拂过——是老师，无私的园丁。

当我在知识的殿堂外徘徊不知所措时，老师将我领入其中，用知识浇灌饥渴的我。当我由于身心不正而生出残枝时，老师帮我修枝剪叶。

就这样，娇嫩的枝头生出朵朵花儿，淡淡墨痕下，是老师欣慰的笑。

如今，幼苗已成大树。

父母用爱将我定格在圆心，将情化作半径，紧紧牵引着我——在我的心中画上一道又一道年轮，粗壮着我的腰杆。

老师们，用知识的源泉浇灌着我，使我茁壮成长。

朋友们，用欢声笑语给予我快乐，让我绽放朵朵幸福的花儿。

……

生命的画卷上，留下了一抹抹淡淡的痕迹，尽管不是那么刻骨铭心，却如此温暖人心。

我仍在倾尽心血挥洒墨迹，朵朵花儿在枝头绽放。我相信，这张画卷将是朵朵花开淡墨痕。

【点评】

就像一块翡翠佩玉一样，质地细腻，既鲜亮又平和，让你爱不释手。文章语言有诗意，像一碗山西“刀削面”一样，让你咀嚼有“精道”。小作者心思新巧，把自己比喻成自己的作品，把自己比喻成手执毛笔的画家，把自己的成长比喻成一幅画卷，把自己的成长阶段比喻成树的生长过程，把自己对青春的感悟和对人生的感恩，举重若轻地表达出来，让你喟叹翩翩少年郎，气质自飞扬!

就像云南大理有名的三道茶一样，一上苦茶，二上香茶，三上甜茶，风情万千，饱蘸智慧，芳香怡人。文章在选取人生的帮助之人，也是颇具匠心，先是妈妈，妈妈是人生的第一位老师，再是爸爸，爸爸是人生的好伴侣，后是老师，老师是人生的好向导，依次登场，三种人是三面旗帜，三种人是三座灯塔，无私博爱，携爱同行；文章在叙述自己的成长痕迹时，先是幼苗扎根，再是小树拔节，后是长成大树，三个比喻形象地描摹了自己的成长过程，表达了自己奋发向上、创造美好的积极进取的精神。想像新奇，生动形象。

【主题延伸 】

1. 半命题作文——尊重

题目尊重 （加上适当的词语，补足题目）

写作要求①根据提示，扣题作文。

②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字。

③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。

2. 话题作文——种在心里

阅读下列材料，然后作文。

有首歌唱道

不停想起你的模样

一点点的回忆

种在心里

请以“种在心里”为话题，写一篇作文。要求①题目自拟，主题自定，文体自选。②字数不少于600字。③字迹工整，卷面整洁。

3.材料作文——湖畔两棵树

湖畔有两棵树，一棵粗如熊腰，一棵细若手臂。给湖底清理淤泥时，它们被锯掉了。于是，岸上就多了两根树桩。 一年过去了，小树桩上的嫩芽长成手指粗的枝条，大树桩上的嫩芽长成了一丛灌木。花木工人砍去大树桩上多余的枝条，留下最有希望的一枝，希望它长成材，可是，一点都没用。三年后，这根大树桩在最后一根枝条枯萎后，死了。而小树桩最终却长成了一棵枝繁叶茂的参天大树……

根据以上材料，自拟题目写篇作文，叙事、议论均可，不少于600字。

4.话题作文——风景无处不在

风景无处不在。“野芳发而幽香，佳木秀而繁荫，风霜高洁，水落而石出”是大自然四季的风景；安详和睦、幸福美满是家庭生活的风景；琅琅书声、和谐文明是校园生活的风景；团结协作、奋勇争先是体育场上的风景；友好相处、奉献爱心是社会生活的风景……

请以“风景无处不在”为话题，写一篇不少于600字的作文，文体不限。

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复习散文的选材技巧与训练范文

散文是一种自由灵活抒写见闻感受的文体。特点是形散而神不散，通常可以分为写人叙事类散文、议论说理类散文、哲理感悟类散文，哲理感悟类散文中包括写景抒情和托物言志两类。九层之台，起于垒土，积土成山，积水成渊，对于散文写作而言厚积方可薄发，“胸藏万汇”，方能吞吐翕张。从何处厚积呢？细心观察，留心体会，搜寻生活的每一个角落，自有一片灿烂的天地。

1.取材课堂范文

现在各地使用的新教材是经过多次审定而成的，内容涵盖广，思想层次高，理应成为我们中学生写作最直接的素材来源。但遗憾的是，这一丰厚的素材源往往成了师生共同遗忘的角落，老师更多是从文章学的角度去解剖范文，而很少从写作的角度去加以指导，学生也因此对这些优秀的写作素材视而不见、无动于衷。其实，从初一到高三共12本教材中， 蕴涵着成千上万个写作素材（包括行文思路），再加上老师在教学中提供的素材，足以建立一个资料库，满足中学生创作上的需要。

XX年全国高考中，行家公认的湖北最佳作品《昭君的选择》发端于课文《内蒙访古》，佳作《谏屈原书》取材于《屈原列传》、《离骚》等，《玛蒂尔德的选择》脱胎于《项链》，《项羽的剑与勾践的腰》来源于《鸿门宴》、《勾践灭吴》等。可见，只要关注课本，从课文中搜集和汲取作文的养料，并有意识地加以运用，我们绝不会再有心枯笔涩的感伤。

2. 取材课外阅读

“我们不只是靠吃米活着”（巴金语）可以说，我们的生活一刻也离不开文字，离不了阅读，离不开其中包含着的文化、历史、经济、政治、文学等各种信息，正如有人说，“现代人逃避了都市，却逃避不了人文”。据测定一个人的知识靠亲身实践得来的仅占20%，而80%的知识是靠阅读等途径得来的。阅读本身是一种多层次、多方面的养料汲取过程，既有语言材料的汲取，更有思想、认识、审美和思维等方面的汲取。台湾学者陈品卿把中学阶段课外阅读的书籍归纳为名人传记、文学名著、历史故事、名人书信、外人札记、名人言论、科学论著等12类，这些书籍蕴涵着丰富的百科知识，为我们提供了极为广阔的素材天地精美的语言素材、深厚的思想素材、精彩的情节素材、鲜活的人物形象素材等。对它们常读常抄，天长日久，自然会潜移默化地影响着我们的心灵，为我们提供广阔的“智力背景”。

3. 取材生活经验

人的一生，处处触摸着自然，时时感知着生活，它们为我们提供着最鲜活的写作素材；而这些鲜活的写作素材的取得全靠我们的观察和思考。孔子教学生“多识草木鸟兽名”，鲁迅指出“第一须观察”，也就是强调观察与体验的重要性。

感悟自然美。大自然充满着无限神秘风雨雷电、地震海啸四季轮常，有悲壮、雄奇与险峻，也有温馨、含蓄与典雅。无数生命共存于这一复杂多变而又井然有序的世界中，不时地泛着奇异的美的身影，共同描绘出了一幅长长的画卷；自然界中的一花一草、一山一水，又是一部无言的哲理书，给每一个善于发现和善于思考的人以无穷的启示。注意观察大自然中诸多生命现象，并领悟其中所蕴涵着的生命真谛，你会搜到难以穷尽的创作灵感。

留意生活美。“世事洞明皆学问，人情练达即文章”（曹雪芹）；洞察世事，通达人情，自可成就学问与文章。美国教育家b科勒斯涅克说“语文学习的外延与生活的外延相等”。这里的“生活”即世事与人情。可以说，生活是我们写作的宝库，其中的人情世故、喜怒哀乐灌注于我们生活的每一角落倚窗远眺，你不仅可看到外面的各色风景，还可感受到现代文明的气息；环顾四周，发生在你身边的每一件事和行走在你身边的每一个人的举手投足、言语神情等都时时装点丰富着你的生活。做生活的有心人，“用你的真心换你的真情”，从生活细微处积累并领悟，你定会发觉生活“无处不飞花”，无处不流光溢彩，你也就自然会采撷到极具真情实感的写作素材。例如台湾作家张晓风的《回家》便是一篇成功的生活感悟文章

有一次，我的丈夫带合唱团去环岛演唱，8岁的儿子诗诗和5岁的女儿晴晴刚好放假，也就跟着去了。

演唱了一个礼拜，临回来的前一晚，丈夫问小女儿道“你喜欢回家还是出来啊？”晴晴毫不犹豫地答“我当然喜欢回家！”

“哦——”做爸爸的故意逗她，“那么下回出来不带你就是了。”

“爸爸，”她说“不带我出来，怎么能回家？”

人生的历程大约也是这样没有大疑虑，怎能有大彻大悟？没有剧烈的撕痛，也就没有完整的愈合。永远株守一隅的人不会知道什么是回家。

素材源头众多，信息无究，对此我们很难甚至说根本无法做到过目不忘而无遗漏，况且很多原始素材还不能直接为人所用，还需要进行进一步的整合提炼，所以，搜集素材离不开一些技术性的环节。

1. 分类摘抄

准备一个摘抄笔记本，用于摘抄平时积累到的优秀素材。摘抄过程中，一要注意有效筛选，强调语言性和思想性；二要注意分类，便于查阅和使用。

2. 剪辑粘贴

遇上较复杂不便摘抄的素材可采取复印、剪贴的方法收集，这种方法便于保存素材的全貌，真实可靠，而且节约时间。

3. 读书笔记

抓住材料中的某一精髓点，用写作性的语言进行表述，表述过程中，可通过延伸比较，联想出与此相关的细节，这样，既简化或省略了原素材中价值不大的内容，又通过联想聚焦丰富扩展了典型细节。

例如一位同学学了《信陵君窃符救赵》后做了这样一段读书笔记

堂堂魏国公子信陵君心怀仁爱，谦卑待人，确实难能可贵。隐士侯赢，年已七十，地位低下，但魏公子依然亲自随车骑前往拜访迎接。面对侯生故作的傲慢表现，公子不但不生气，反而态度愈加恭敬；特别是侯生抛开公子，独自去市集与老友叙旧，而让公子呆在车中久等，这可谓无情又无礼，但公子神色自若，态度依然，令试探公子是否心诚的侯生叹服不已。公子赢得了仁而下士的名声，更赢得了食客门下对他的忠诚和信任。刘备三顾茅庐、萧何月下追韩信，也用诚心和谦逊赢得了诸葛亮和韩信的耿耿忠心，也就赢得了纵横江山的霸业。

4. 随感而发

即通过感想随笔的方式收集素材。形式不拘，或只言片语，或洋洋千言，而且常常融入自己的感情色彩，这不仅积累了素材，也训练了自己的文笔。

例文评析

水边的迷和悟

伫立在长江岸边，望着滚滚长江，惊涛拍岸，我思索着这不舍昼夜的水啊，你到底带走了什么，又留下了什么？这变幻无常的人生啊，我们该选择什么，又该放弃什么？

逆着水的方向回溯而望，我望见了一卷长长的历史。于是，我一页页地解读，解读那一个个水边的抉择。

汩罗江畔，走来了一位高冠博袖、形容憔悴的行吟者。刚才，江边的渔父对他说“看开点吧，谁让这世上的人都醉了呢？”他长叹一声“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔！”其实，他明白，自己虽人在江边，而心在郢都；选择了离开，但不甘心放弃——他只是容不得浊流与污垢，才只好远离市朝；而毕生的志向，又只能在市朝中实现。在这样的矛盾中，他又一次选择，选择了怀石赴水，一别红尘。

易水急流，和着悲歌，带着樊於期的人头和见血封喉的锐利匕首，一位壮士渐行渐远。此行，他意不在返。“不，不要！燕国势已去，秦并天下势不可挡，你不要选择行刺！”听到我的呼喊，你回过头来，冲我微微一笑。这笑，何等熟悉！就像秦王殿前，你对武阳的笑；就像倚术箕踞，你对秦王的笑！我明白了；你的选择，出自你那颗忠诚的心。

乌江岸边，站着昔日的霸王。听了楚歌，别了虞姬，你站在这里，终不肯过江。汉军又至，你只身持剑，杀了百人之后，又杀自己。刺目的鲜血凝在我眼中。恕我愚钝，你这一页，我无法读懂。你说你无颜见江东父老，但我不明白，你既然选择了成就霸业，选择了焚尽阿房，却为何放弃生命，放弃从头再来的机会？我想知道，你的选择，真的只求无愧无悔吗？

江水汤汤。我合上历史，顺流东望。蓦地，我看到了，看到了屈原紧锁的眉、荆轲回眸的笑、项羽淋淋的血。从这此交错的叠影中，渐渐地，我读懂了人生由一个个选择串连而成，而自己的选择，一定要由自己负责。既然如此，那么，在做出选择时，一定要忠于自己的心，无私无怨，无愧无悔——这，是心灵做出的选择。

江水依旧汤汤，而我，已不再迷惘。

这篇高考议论性散文佳作材料丰富，内涵深厚，这与作者对教材中写作素材的有效搜集和挖掘密切相关第一自然段化意于“子在川上曰‘逝者如斯夫’”（毛泽东《水调歌头游泳》），第一节内容取材于《屈原列传》、《离骚》，第二节内容取材于《荆轲刺秦王》，第三节取材于《史记项羽本纪》。材料来源便捷，运用恰到好处。

可见，对教材中写作资源的挖掘利用成了积淀和丰富散文写作素材的最快捷的一种渠道，而概括性地整理情节点、语言点和多角度地提炼思想点是其中的关键。以司马迁的《报任安书》（高中教材第六册）为例

情节点司马迁忍辱负重的人生经历，李斯、韩信、周勃等人的人生挫折、文王、仲尼、屈原、左丘明等人困境中成就伟业的事迹。

语言点“人固有一死，或重于秦山、或轻于鸿毛、用之所趋异也。”“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄，而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列，不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”

思想点大丈夫志在千里，当忍辱负重，执著前行；官场失意的司马迁却为后人留下了光耀千古的《史记》，可见，人生路上，上帝关闭一扇门的同时，也为你开启了另一扇通往光明的窗，所以，不要为打翻的牛奶哭泣，抬起头来，去寻找新的更可口的食源；人生不仅要“立功”，还要“立德”立言。

跟踪训练

以“大自然给人类的启示”为话题，写一篇哲理感悟类散文，不少于800字。

有关冷战优秀作文

晚上，寒风呼啸，拍打着窗户，让人不由地起了几分惧意，忽然，门咔吱一声打开了，母亲轻声问道“几点了，作业写完了没？还不睡觉？”我有点不耐烦地说“知道了，知道了，很烦耶！”母亲发火了，吼道“你怎么可以这样跟我讲话？我好好的跟你讲话，你怎么能这样……”“好烦！好烦！”我边说边抱着脑袋，奔向洗手间，啪！我靠在门上，久久不能平静，片刻之后，我迈着沉重的步子走回房间，轻轻地躺在床上，我翻来覆去，久久不能入睡，但是不知过了多久，我睡了。

第二天，我与母亲“冷战”了，可她任旧帮我洗衣服，做饭……除了说话以外，她什么事情都帮我做了，冷战是什么都自己做，但是是，我又不会自食其果，我想这根本就不是冷战，根本就是“哑巴式战斗”！我思考了整整一晚上，想母亲忍耐我的脾气忍了这么多年，而我却老是乱发脾气，我决定了，明天就向母亲道歉！

第三天，我烦翻了翻日历，发现昨天竟然是母亲的生日，我怔住了，于是，我买了一朵母亲最喜欢的蔷薇花，然后，悄悄地走到母亲面前，快声说道“生日快乐！然后跟你说一声，对不起！”趁母亲还没反应过来，“叭”一声亲了母亲一口。

蔷薇花的芬芳香味，渐渐飘进我和母亲的心中！

有关书优秀作文

书，是一直陪伴着我的伴侣，它是知识，是所有你不知道的知识；它是文学，是教你文化礼仪的老师。

它从小就陪在我的身边。姥爷用它教我古诗，妈妈用它教我道理。书，是最美的，历史是它聪明的脑子，科学是它灵巧的双手，文学是它宽似大海的心胸，它教给你的全部东西，则是它最美的心灵！

古色古香的书，会向你诉说历史；鲜艳的书，会让你走近科学世界，书就像一只只鸽子，带你飞向书的天地！

书也是文静的，我们要去保护它。书还是脆弱的，我们要轻轻地翻它。对那些小书大书温柔些，它们才会让你读它。

这个假期我经常看书历史书、百科书、文学书、故事书。它们使我了解史前的人；它们使我知道人体细胞；它们使我学会写作；它们让我有想象空间。

任何书都可以读，我想你愿意跟它们交朋友了吧？

有关观察优秀作文

优秀三年级观察日记200字一

下午第三节课，我们全校师生排队到操场，观看队列表演。

学校请来了部队的解放军叔叔为我们表演，我们兴奋极了。只见叔叔们穿着迷彩服，排着整齐的队伍，昂首阔步，步伐齐整，英姿飒爽，威风凛凛。向左转!向右看齐!起步走!一句一句宏亮的口令，响彻校园。叔叔们还为我们表演了队列排阵，那迅速变化的队列既好看又新奇，我们看得眼花缭乱又兴奋不已，雷鸣般的掌声不绝于耳，欢呼声阵阵响起。大家既佩服解放军叔叔们，又羡慕他们。真希望自己也是他们的一员呢。

听老师说，下星期学校要请这个部队的叔叔来给我们军训，我们真希望军训这天快快到来。

优秀三年级观察日记200字二

11月9日星期天天气阴

我的绿豆种下已经有一个星期了，不知道又有哪些变化呢?

今天，我一起床，穿戴完就往阳台走去。来到阳台，我发现我的小绿豆们完全变了个样。前几天，小绿豆还是白嫩白嫩的，光着雪白的身子，带着一顶小绿帽，身后拖着一条小尾巴。现在，那小尾巴变细变长了，颜色也不再雪白，变成了淡绿色，而尾巴尖也渐渐变成淡棕色，上面还冒出了几根小胡须，妈妈说，那是它们的根。

小绿豆的身子分成了两半，绿中带紫，从中伸出两片剪刀似的叶子，嫩绿嫩绿的，可爱极了。

立在玻璃罐头瓶里的小绿豆形态各异，有的站得笔直笔直的，抬着头，伸着长长的绿舌头，多像一只优美的火烈鸟;有的弯着腰低着头，戴着一顶褐色的帽子(那是蜕下的壳)，似乎在思考着什么问题;还有的像害羞的小姑娘，蜷曲着身子躲在纸巾被子里不肯出来。这些小绿豆真是太有趣了!

有关清明优秀作文

清明日记作文【一】

今天，是一年一次的清明节，有句话说清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。但今年的清明节却毫无一丝要下雨的样子，只见蓝蓝的天空的一处，挂着一个大大的火球，晴空万里。可能是老天爷厌倦了下雨的清明节，特地的让这次的清明节显得与众不同吧。

按照传统礼俗，清明节我们应该早早的起床，来到我们的死去的前辈的坟墓扫墓。但我们这几个小孩，却不管它什么礼俗，大人们8点就起床去扫墓了，我们小孩此时还躺在温暖的被窝里睡懒觉。

中午，我们去外曾祖母家吃饭，我也不知道这是为什么，但知道这次去吃饭，菜肴肯定很丰富，所以都满脸笑容出发了。

到了到了，终于到了，从闷热的汽车里出来，深呼吸，像被火考焦了的身体，一下子清爽了许多。

开吃了开吃了，一盆盆菜肴端了上来，不如大螃蟹、大虾、红烧肉、笋、章鱼大桌子一下子就被菜给占领了。

我不等一些客人开吃，我就先迫不及待的拿起筷子，用眼球快速的寻找猎物，只要一发现目标，就把目标消灭掉。

随后，大家都你吃一口，我也吃一口的吃了起来，原来冷冰冰的场面，顿时热闹起来，有一些人在讨论这个话题，有一些人在讨论那一个话题，气氛活跃了起来。

我一下吃吃大虾，一下又吃吃大螃蟹，虽然每道菜看上去都很好吃，但由于菜烧好已经有一段时间了，所以都冷了，味道也大大减半了。

清明日记作文【二】

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。一眨眼的时间，就到了清明节，我们一家人决定去给烈士扫墓。

今天天公作美，阳光明媚，我们早早的起了床，立马到烈士陵墓那儿去。一路上，金黄色的油菜花撒在黑黑的土地上;桃花像一个个害羞的小姑娘，脸蛋红红的，更加惹人喜爱。梨花也开满了树梢，花瓣随风飘落，花蕊却是红色的，真是一片春机盎然的景致啊!

不一会儿，我们就到了烈士陵墓门口，台阶一级一级的，一步一步地爬上去，便是一片属于烈士们的宝地。这里可真壮美啊!图案上，有雄鹰在展翅飞翔，有猛虎在林间咆哮，还有白鲸在海中穿梭。这些王中王，不正是这些烈士们的化身吗?都说现在的人最喜欢破坏公物，可我却没有看到人为的迹象，这不正说明我们热爱祖国，崇敬烈士吗?如果没有这些烈士们的牺牲，哪能得到今天这安稳的日子?哪能守卫得住我们的国土?在这儿，我看到了不少老人在这儿凝视，拔草擦去眼中的泪花。是啊，他们毕竟是经历过流浪不平的日子，毕竟对烈士，对祖国的感情，丝毫不亚于在温室里长大的我们

六十多年过去了，祖国早已走向安定、繁荣，中国已惊人的速度走向富强。

我在心中对每一位烈士呐喊安息吧，国家到现在很好，不再是东亚病夫不会再受到其他国家的劫掠了。

清明日记作文【三】

4月4日 晴 星期一

有句古诗说的好清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。今天，我和好朋友怀着崇敬的心情去祭拜革命烈士。

我们坐车到南泉去，虽然今天的天气是那么晴朗，阳光是那么的活泼、可爱!但是到了我这儿却变了360度的大转弯，天气是这般的冷、这般的没有生机、这般的灰蒙蒙。

到了目的地，人可真多，还有和我们同龄戴着红领巾的小朋友呢!直到现在我才明白中国为什么没有向那残酷、无情的日本屈服，因为我们有一颗火热的中国心啊!我轻手轻脚地走过去，把那雪白的不能在白的花挂在那已经历了无数天的风吹雨打、酷暑严寒的灵树上，如果我不轻点的话，我怕会吵醒地下的烈士们睡不着。

我东看看、西看看，到处都是一片黑压压的人，都还在唱那首雄壮、威武的国歌，咦!我好像看到了一块保存完好石碑耶，上面清楚的记载了，当时1949年11月下旬，中国人民解放军第二野战军12军25师103团，在南温泉战斗中，一营营长徐照奎等31名指战员都光荣牺牲了，埋在了这儿。上面还有毛主席的题词生的伟大，死的光荣，我也觉得是这么回事。

是该走的时候了，我时不时的往回看，隐隐约约，看见烈士们在笑着说好好加油，祖国的未来就靠你们了!

走出了烈士陵园，感觉天更蓝了;草更绿了;花更红了;云更白了。望着天空上的微笑，眼前豁然开朗。

有关味道优秀作文

蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。这，是历史那浓郁的味道；当陌生人捡起你遗失的钱，这，是陌生人不经意间带给你一股温暖的清泉；喂马，劈柴，周游世界，这，是你向往自由的味道；既然选择了远方，便只顾风雨兼程。这，是你为了目标而努力拼博的味道我最回忆的那次味道是我的邻居帮助我的独特味道。

前两年，我的邻居刚搬来，我正想看看是谁时，一个清洁工突然走进了我邻居的那扇门。我突然开始讨厌我的邻居了，因为她是一个环卫工人！她首先长得不怎么好看，一张枯黄而胖的脸，脸上布满了又小又黑的芝麻，眼睛太小，鼻梁又无精打采得在那儿站着总之，她是我见过的最不好看的人了。

有一次，我外出回来，看见一个很脏的男孩儿在楼下玩泥沙，看见我过来，挥着小手跟我说姐姐、姐姐，我努力回想这到底是谁的孩子，我怎么不认识，突然发现他似乎和刚来的邻居有点像，便没有理会他，假装没有听见便走了。

那一天，我刚出电梯，朝着我家门走去的时候，突然胃一阵翻滚，就像洪水努力想要超过警卫线一般，酸水从我的口中吐了出来。刚好她回来了，看到我这般模样，赶紧跑过来，关切地说没事儿吧，你怎么样，你爸爸妈妈在吗？不在啊，你先来我家我当时很虚弱，便跟着她，进了她家。她家十分整洁和干净，我先去煮红糖姜水，你先在这儿坐会儿但我没有坐下，因为我闻到一股沁人心脾的花香。走到阳台一看，原来是桅子花开了，那洁白的花散发着一丝丝甜蜜的香味，我俯下身子，嗅了嗅它那芬芳的味道，一股暖流冲进了我的心扉。红糖姜水好了，你在哪儿啊？妹子我在这儿。阿姨端给我了一碗姜水，我一股脑儿喝了下去。这真人间最好喝最清凉的水，那一丝丝的甜蜜的花香也进入了我的心里。

那天下午，我的心为她而敞开了，告诉了她一些心事。她就像那纯洁的桅子花一般，虽不起眼，却能散发沁人的芳香，让我感激不已。

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