有关写我是小厨师5篇范文

作文是通过文字来表达自己的目的，写作文并不是一件简单轻松的事。行如流水的作文是怎样写出来的?执笔作文网的一篇《有关写我是小厨师5篇范文》应该能帮助到你！

【第1篇】

今天上午第三节课，我们全班都穿上围裙，戴上护袖和头巾，你一看，一定会想这不是小厨师的装扮吗？没错，这节课，我们就从一个小学生摇身变成了小厨师。

我们换好衣服，排队来到食堂。我和其它五位“小厨师”负责17—31桌的饭菜。

食堂阿姨好像在和我们玩捉迷藏，把青菜放在我们负责的17—31桌的任意一桌。我们东找找西找找，终于，在第20桌找到了青菜。杨欣怡把一大盆青菜平均分到15个盘子里，又由我们分到每个桌上。

分完后，大家就开始讨论起来“咦，其它的菜呢？”“菜谱上说今天有肉圆的，我咋没看到呢？”……说话间，我向食堂阿姨烧饭的地方瞟了一眼，看见几个阿姨推着小车子向我们走来，小车子上各有两盘肉丸和两盘饭。一位卷头发阿姨是我们的分菜导师。

这次由我来分肉圆。一开始，我一个一个的盛，阿姨看了很替我着急，便说“你不要一个一个地盛，这样很慢的，每次要盛三个，这样就快了。”阿姨边说边做示范，我恍然大悟，于是学着阿姨的方法盛了起来。王旭美做我的搭档，我盛好一盆，她就端到一个桌子上。不一会儿就盛完了，阿姨的方法真好呀！

不知什么时候阿姨离开我身边，去食堂又端来了一大盘莲藕炒肉末。这次还是我盛，阿姨给了我一个大汤勺，这个大汤勺一挖就是一盆，盛得真是太顺手啦，所以我只挖了十五勺，这盆美味可口的莲藕抄肉末就被我全部分完了。这时阿姨又出现在我的身边，对我说“剩下的汤汁也要分掉，汤泡泡才好吃呀！”一边说着，阿姨已经将剩下的汤汁分到了菜盆子里了。

都分好了 ，就剩汤和饭了，阿姨提来汤桶，让我们来分汤，她分饭，汤很重，所以由杨欣怡和岳松来分。分好后，我们把桌子擦得一尘不染。

这次活动让我真真切切地体会到了食堂阿姨的辛苦，她们还要择菜、烧菜等，而我有时还嫌这样菜不好吃，那样菜不好吃，但体验过后，我下定决心不再倒菜 倒 饭了。

【第2篇】

“饭来张口，衣来伸手”这是在家爸爸妈妈对我的评价，而今天，学校组织我们五（1）班去食堂当“小厨师”，让我体会到了爸爸妈妈平时的辛苦！

上午第二节课下课，我们穿上围裙，带上套袖，走进了食堂，同学们被分为七小组，我们组负责46-60桌的饭菜分配。

每一桌的菜碗、装饭盆、勺子、碗已经摆放在各个桌子上，由我们把厨师炒的菜分装进菜碗里。首先装的是青菜，我捞起衣袖，三下五除二，便把菜都装进了菜碗。可一看，还有一碗是空的，而菜却没了。只好派我们的组员曹潇剑去东拼西凑，才勉强装满一盆。接着，厨师把刚刚烧好的肉圆端了上来。我一边铲着，一边在心里念叨着:“一、二、三、四......”每碗十个肉圆，刚刚好。看着已经分好饭菜的餐桌，我觉得特别有成就感。刚想休息一会儿，不料，刚烧好的藕又端了上来。这下我的脚“抗议”了，它已经走不动了。我只好让其它组员把碗端过来，这样就不需要跑个不停啦！终于每个菜碗里都装好了藕。菜都已经分好了，过了会儿，米饭又端了上来。厨房的阿姨怕我们端不动饭盘，特地为我们准备了一辆小车。这样，推着它分饭就方便多了。可是，我推不动这么重的车呀!所以只好请我们组“重量级人物”陈奔奔来干这活儿。他不仅分的饭匀，并且动作也很快。不得不给他点个赞呀！最后，只剩下汤没有分了。分汤这个活儿有些艰巨，就由刘腾来干吧！可是，他汤分得是快，但质量不是很高，几乎每一桌都有汤滴在桌上。

啊！终于完工了。我们都拿起抹布或拖把开始打扫卫生，经过刚刚的“折腾”，食堂确实很脏。不过，很快那个一尘不染的食堂又回来了。

中午，吃着自己分的饭菜，别提有多香了！

这次活动让我体会到了做家务的“累”，但更多的体会到了收获果实的“悦”！

【第3篇】

今天，老师告诉我们要体验一个有趣的活动——“小厨师”。老师把我们分成7组，每组有6人，然后就开始了愉快的活动。

大家都很高兴，飞快地穿好了服装，直奔食堂。我和我的组员一来到食堂就忙活开了，个个积极地做着分配到的活。一开始，我们面对这些碗勺都不知所措，没法下手。后来，听了食堂阿姨的讲解后，才有些头绪，着手开工。我们的组员，都做得太快了，弄得我这个组长都昏了头脑，不知道做到了哪里。经过一番折腾后，我们个个都干得顺风顺水，一路畅通，。我叫两个人收集14个盘子拿过来，我分青菜，另外两个人各分了一些荤菜。分完菜后，我请了我们那组的两个组员去拿汤。谁知，我太低估他们了，他们一个人就把汤提了过来，他们都是“大力士”呀！很快，活动结束了，老师给我们拍照留影。

这一次的活动，我有许多收获，体会到了这些食堂阿姨的辛勤付出。吃午餐时，看着低年级的小朋友吃着香喷喷的饭菜时，我的心里别提有多开心了，同时我也很自豪。我觉得这样的活动太好了，希望学校多多举行这些活动，让我们能多体验一下。

【第4篇】

今天上午第三节课，我们五（1）班的同学穿着洁白朴素的小围裙，排着整齐的队伍向食堂走去。看到这儿，你一定会很奇怪咦？我们穿小围裙干什么？哈哈，想知道的话请往下看吧

进入食堂，在老师的指挥下，我们奔向了各自负责的区域。首先是分青菜炒香菇。只见食堂阿姨搬来了一只超级巨无霸大铁盆，里面装着满满一大盆青菜。我们立即去各个餐桌端来碗盛菜。“哎呀，菜不够了！”组长金雅楠惊呼一声，听到这声惊呼，我们立刻惊慌了，不停地把菜这匀一点儿，那匀一点儿。老师闻讯赶来，说道“赶紧去其它桌上分一点菜过来呀，你们的菜太少了哇！”我们一听，又急忙抱着大铁盆去其它桌“借菜”……经过这么一忙活，我们有了经验，终于不那么手忙脚乱的了。接下来，又分完了肉丸，米饭，汤……

看着亲手分完的饭菜，我笑了。看到这儿，聪明的你一定已经知道我们在干什么了吧。那就是——体验每天食堂阿姨给我们分饭菜的辛劳。这真是一次有趣的体验！

【第5篇】

今天的第二节课前，我们还只是普通的学生。但一到第三节课，我们却摇身一变，个个都变成了“小小厨师”。就这样，我们全班今天为全校所有的同学服务——分一次饭菜，也为食堂的工作人员减轻一份负担。

到了食堂，我们早已准备就绪，就等着动手实践了。在老师的一声令下，我们以小组为单位，合作执行任务。到了我们组指定的饭桌后，我们开始各自忙碌起来。我赶紧去掀开盖子，这不，一掀开就看到了一大盆青菜。我急忙招呼同伴来分菜，但缺少经验的我们，在分菜的时候手忙脚乱，菜掉落到桌子上，有的盆里分得太少，有的桌上都没分到……急坏了一旁指导的食堂阿姨和老师。不过，功夫不负有心人，有了第一次的教训，分第二次菜的时候我们进步了许多。困难始终没能难倒我们，在我们共同的努力下，肉丸，米饭，汤……这些剩下的任务顺利完成了。而且我们班在没有演练的情况下，只用了40分钟就完成了任务。

看着整洁的食堂里，一桌桌饭菜齐齐地摆放在那儿，我们的心里有说不出的高兴。活动结束了，虽然很累，但收获却是美好的！真是团结力量大啊！中午，吃着自己亲手分好的饭菜，格外美味。真期待下一次的体验活动呀！

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日复一日、年复一年，枫树已经长得更高更大了，不怕风吹，不怕雨打，渡过了风强雨骤的台风天，经历了多少酷暑寒天，而它总是屹立不摇，像个大石头般稳重。

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其实，在经历失败后，只要我们不气妥，不放弃，总结经验，就有希望的阳光。

有关彷徨范文

我无法说我喜欢应试教育，但同时，我也没有资格指责它。即使我极度厌恶，即使在高压中苦苦挣扎，我始终不敢说“应试教育，是个错误。”是的，对于很多人来说，中国的应试教育是枷锁，尤其是在高三奋战的学子，估计都不知道诅咒了多少遍该死的高考。可是对于我，或者说像我这样来自农村的孩子，应试教育却是一根救命稻草，是我们飞出大山的翅膀。

人生来就是不平等的。在他们熟练地敲着键盘、参加各种培训班时，我们却必须在太阳底下播种我们的生活；当他们面对着一书架文学作品抱怨时，我们却只能渴望地望着店里昂贵的书……除了成绩，我不知道我还可以在哪方面比过他们，除了通过考试，我想不出还有什么办法可以让我跟他们站在同一高度。他们在实验室里游刃有余，我却手足无措——村里的学校，根本就没有实验室。若不是依靠分数，我现在就应该在工厂里，任缝盘机的转动碾走我的青春。也许，一辈子也不知道在夏天吹着空调睡觉是什么感觉……

私校的严不是吹的。在高压下我也茫然，这种教育，简直可以跟明清的八股取士媲美！很多人呼吁教育改革，我很理解，看同时我也很恐慌。我不知道教育会变成怎样，却想知道我的学弟学妹们要怎么办？乡里的学校枯燥而落后，什么运动会、演讲比赛几乎没有，若是不再以分数录取学生，我不知道我们要拿什么跟他们比。

生活很现实。我这一届，160多名兄弟姐妹，仅小升初就去了一大半，初中毕业后更是所剩无几。我们八个好姐妹，现在只剩我一个读高中，还有一个读中专，其余姐妹，全都打工了。不是我们目光短浅，也不是父母无知，是我们，实在不忍心父母为了我们而筋疲力尽。苦孩子求学的故事，我无法喜欢，我宁愿卑微地生活，也不愿我劳累一生的父母为了我而负债累累。人的一生，很长，但也很短。我不想在我老了以后，像季羡林先生一样发出“如果可以重来，我会留在母亲身边，即使一个字也不识，即使整天吃红薯”的悔恨之词。

我们怕，怕“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”打工的兄弟姐妹选择离开校园，选择放弃梦想，选择安分守己打工。痛、累，依然撑着，而这一切，不过是为了向家里多寄一点钱，想让已生白发的父母亲不必再在烈日下受煎熬，想让劳累一生的父母亲可以休息休息……但是放弃梦想是一件多么痛苦的事，我没有办法取舍，庆幸，我高中不必交钱（在我们中学前五名的来这里读可以全免），让我有借口拖延做决定。

于我，始终在理想与现实中彷徨、彷徨……

有关我教弟弟写汉字满分作文

耶！我去玩呀！

回来，你的作业还没有写完。

刚回到家，就听见母亲这样喊弟弟，我只是苦笑一声，我知道，我的厄运又要降临了，你来教弟弟写。妈妈说着我不想听的话。

我把这个称为厄运也许只有我一个人认为，因为弟弟十分难教，老师布置的作业是一写一张，1写一张，a写一张。妈妈告诉我。

我知道任务后就开始指导弟弟写字了。你看这个汉字，主要讲究横平，竖直，写吧！

姐姐，你说这么多，我听不懂？弟弟愁眉苦脸地看着我。

我的小祖宗，就画个一你也不会？我急了，干脆握着他的手画了一个，会不会？不会！听他这样说，差点把我气昏了。

你看这个数字一和汉字一几乎一样，只是倒过来罢了。哦。弟弟似懂非懂的点点头。

接下来我又看到了最不想看到的一幕，他真把本子横过来写个数字一，又把本子竖回来看了看，又说了一句，姐姐，我写的怎么样？我一看浮现在我眼前的是一个斜着的一，而且往上提，我又愁了，这该怎么辅导呢？

我突然想到田字格上好像有一个横着的线，我便让他描了一个，不错，便让他继续这样写。

哎，幸好又田字格，那要是在一张白纸上写该怎么办呢？

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