【第1篇】
唉!又要考试了,而且还是期中考试。当我和爸爸说了之后,爸爸说:“如果这次你没有考好的话,那你的手机我就没收了。”我立刻怔住了。我拼命的复习,生怕我的手机被没收了。
到了考场,第一场是语文科目,我没有一题不会。所有都轻松搞定,就连作文我都写满格了。
可到了第二场数学,惨了,数学有几道题都有不会的,我一直在那里细心思考,但还是没有思考出答案是多少。
到了中午,我们回各班吃饭,吃完饭我们就在那儿看书,直到下课,单词我都记住了。
下午考英语,这门科我不太怕,因为三门主科我最擅长英语了。试卷十分简单,全部轻松搞定。
接着又考了科学、品德。大部分都会,有不会的但很少。终于放学了。放学之后我很想知道我考了多少分。
【第1篇】
前些日子,我们在多功能厅举办了一次三年级朗诵比赛,有评委,有老师,有比赛的同学和观众。在比赛现场的舞台后面,挂着横幅,上面写着关于朗诵比赛的一些字。比赛进行得还不错,很多同学演讲的都很好,我最影响深刻的是一篇文章叫《在山的那边》。那个孩子讲得比较生动,但还比不过老师在大屏幕上给我们播放的那个十几岁的孩子演讲的好。还有一篇文章叫《海燕》,有两个孩子朗诵,有一个朗诵得比较好,她的声音比较大,声音有起伏,读得非常有感情。另一个孩子,老实说她的声音有点失控,声音有点尖尖的感觉,听着有点刺耳,读的倒是挺好的。我们班的同学侯凯文朗诵得非常有感情,声音有起伏,文章中描写地震的紧张感很明显地表现出来了。他的声音非常地洪亮悦耳。苏老师给他评了10分。他真是我们班的NO1。我感觉每个同学都发挥得很好,他们都很勇敢,敢于参与,朗诵得都很有感情。他们落落大方,这是我要学习的。
【第2篇】
5月10日,我们在现代教室举行了一场朗诵比赛,只邀请了3(1)班、3(3)班、和3(4)班的同学,那里的环境很好,很宽敞,很多软座。
比赛的过程中,会有点吵,观众们不能准心的看表演,一边看一边说话,扰乱纪律,这样很不文明,对朗诵的选手也不尊重。
那时的我心情很激动,很紧张、还有些害怕,因为我也要上去朗诵了,我朗诵的是《小水滴旅行记》,这个内容是新的,我只用了两天晚上背诵和练习,准备的时间没有上一次充分,这篇内容也比上一次朗诵的内容长,所以我很没有信心。朗诵时,我很紧张,导致没有感情,声音小,动作也不熟练,自己觉得这次朗诵很失败。
比赛中,我觉得有很多小朋友朗诵的很好,当然有一些朗诵的不好。我记得有一个3(6)班的女孩子,朗诵了一首《在山的那边》,朗诵的非常好,有一个不好的是两个3(4)班的朗诵了《海燕》,有个人的嗓门高,有个人的嗓门低。
朗诵结束了,我的收获是这次朗诵比赛让我勇敢了些,做事情没有付出是没有收获的,要想有好的收获必须付出更多,我付出的还不够,下次我一定更努力,争取有更多的收获!
【第3篇】
最近,学校要举办朗诵比赛,星期四下午第二节课,我们班的朗诵比赛海选开始了。【第4篇】
现在,我想起学校那场精彩的朗诵比赛时,心里还扑通扑通地跳过不停。
记得那天,一个班接着一个班的上台朗诵精心准备的诗歌,刚开始,我还在故作镇定,装作一副十分轻松的样子,看着台上的同学绘声绘色的精彩朗诵。可是,很快就轮到我们班了,我的心情一下子紧张起来,看到台下一双双眼睛直盯着我们,我想钻到地下去,可我想:绝对不能托班级的后腿,一定要尽全力去朗诵,别人能做到的,我也一定可以!于是,我毅然地走向了舞台。我们班朗诵的古诗是《牧童》。这是我第一次如此深情地朗诵古诗,在舞台上看见台下的同学们都聚精会神地看着我们,我很紧张。当我们班读完最后一个字时,我听见台下同学们热烈的掌声,看到了老师表示赞许的目光,我十分开心。
这次朗诵比赛我们虽然不是朗诵得最好的,但是我们已经尽力去朗诵了,我没有觉得有遗憾。
参加这次朗诵比赛给我的印象十分深刻,虽然过去了几天时间,但好像昨天才发生似的,让我久久难以忘怀。
【第1篇】
今天上午,爸爸带着我去小记者杂志社,一路上我很兴奋。来到了报社大院我碰到了我们班的同学们,我和同学们手拉手地进入了会场。我进去后看到了许许 多多的同学,热热闹闹地说笑起来。我找了一个座位坐了下来,看到了其它同学,一边注意周围环境一边和同学们打招呼。这时,老师大声说“大家静静!开始上 课了!”会场立刻一片肃静。老师认真地讲起课来,大家细心地记下每一个字。老师让大家分组,找了组长,最后再起口号。
预备活动做完了,老师给大家讲起写日记的方法、技巧。这时我注意到,那里不只有老师在给我们讲课,还有粗粗的柱子,古典式的墙壁,景色也是那么美 丽!抬头一看,彩色、明亮的灯照射着我们。第一节课也渐渐像水一样的流淌过去了,丰富的知识记在我的本子上。下课了,大家飞快地跑到大院里去玩耍起来, 啊,时间过的真快,又上课了,继续上一节课没讲完的知识,老师讲的知识都记在了我的脑海里,写日记的基础再一次复习,老师也不知不觉地又讲到了下课,想再 听一会儿的我只得回家了,回家的路上我感到今天的课永远都有用!
【第2篇】
这是我第一次参加小记者活动,心里充满了好奇,这会是一次怎样的活动呢?
上午八点,我们准时来到了象山街道门口,八点半,我们就踏上了“征程”,汽车很快把我们带到目的地——镇江城市规划展示馆。
通过讲解员的介绍,我们知道了镇江有三山金山、焦山、北固山,北固山被称为“天下第一江山”,后来,我们又参观了镇江的规划模型,领略了镇江文 化,我心中不禁产生疑问那么精巧的模型,是怎样建造的呢?那要有多大的恒心与耐心,一定耗费了不少的光阴,才建造起来的!
之后,我们又参观了各种各样的镇江地区的平面图,然后来到了一幅精美无比的画前面,画旁边的三个人栩栩如生,如果不仔细看,根本看不出这是雕出来的。我们无不为它精湛的制作工艺所折服!最后,我们欣赏了镇江三山的模型,活灵活现。
这次的旅程,让我了解到了很多东西,我觉得这是一次有趣的活动!
【第1篇】
要说我呀,十足一个胆小鬼。真的,不骗你,要是在这世上排一排胆小鬼的名次,我肯定能名列前茅。哈哈,你可千万别嘲笑我呀!不过,今天呀,我总算也胆大了一次,嘻嘻!
一个星期五的夜晚,我到老师家去学小提琴。告别时,外婆说要接我,我不好意思,连忙说:“没关系,我不怕黑。冬天了,天气冷,又下着雨,您又年纪大了,还是在家歇着吧。”
话是这么说,学完琴独自一人走在回家的路上,我还是第一次。可是转过头没走一段路,我就后悔了。今晚,路上静得出奇,一片漆黑,连个人影都没有。尽管离家并不远,但行走在黑暗中,电视里那些恐怖的镜头一个接一个地浮现在眼前。我的胸口像揣了只小兔,突突直跳。
走着 走着,自行车的“丁零”声,摩托车的“突突”声,使我总是觉得身后有人在跟踪我,“哒哒哒”的脚步声越 来越响。我害怕,头也不敢回,拼命往前跑。我脑子里一塌糊涂,这人是小偷,还是人贩子。我越想越害怕,飞也似地跑了起来。那“跟踪者”仍紧追不放,身后的喘气声听得清清楚楚,我吓得腿都软了,像被什么东西缠住似地再也跑不动了。天哪,谁来救我,看看前面,都是人家,两边也是。快叫“救命”,可声音轻得只有自己才能听见。怎么回事?我鼓起勇气,急速转身一看,身后什么也没有。莫非我遇上了鬼?但细细一想,老师说世上根本没有鬼。想到这里,我松了口气。
这时,我走得平稳多了。我突然觉得自己似乎一下子长大了许多。今晚,我独自一人回家,虽然走得很狼狈,可是我很开心。 是啊,人生有许多宝贵的东西是别人给不了的,必须自己去尝试,去锻炼。
【第2篇】
暑假里,我来到马来西亚游玩。
有一天,我们在商场里购物。我在一家鞋店里看见了一双十分漂亮的凉鞋,妈妈有意要我自己尝试用英语和营业员交流,酝酿了一会儿,我鼓足勇气抬手示意营业员“Excuseme!”
营业员微笑着向我走来:“CanIhelpyou?”我一下子好紧张,不知如何开口了,妈妈及时给了一点提示,我鼓起勇气,指着手中的鞋问道:“Thisonebigsize,please.”那位阿姨对我笑了笑,转身进了仓库。一会儿,那位阿姨走了出来,对我说:“Sorry,wedon’thave.”“Thankyou!”我有些失望的回答道。
有了第一次开口尝试,后面我的胆子就大多了。能主动与营业员交流了,很快我就挑选到了自己喜欢的衣服和凉鞋。
这次大胆的尝试让我受益匪浅:只要把书本知识灵活转化,运用到实际生活中,并勇于开口,即使在国外依然可以很好的与他人交流。
【第1篇】
今天上课时,王老师给我们玩了一个游戏。名叫“官兵捉贼”,规则是:每人拿一个纸条,上面分别写着“官”“兵”“捉”“贼”,四个人拿到后,不要露出真相,之前每人先说一句话,再让捉的人来猜。要送猜错了,就得被官爷爷领取“奖品”,这“奖品”每次都不一。
开始玩了。我们举手表明再玩,后来,我被选中了,我心里一直想:“上天保佑我,千万千万不要拿“捉”。因为我知道,“捉”拿到的人,没猜对,是要领“奖品”的,我再看其他人,有的瑟瑟发抖,有的紧张的像木头人一样订到地板上,还有的连声哀叹。终于拿到纸条了,我那紧张的手,僵硬的动也动不了,小心翼翼地打开纸条,一看,原来是“官”,心底那块重重的石头终于放下来了。
王老师说谁拿的“捉”?一个人无奈地走出来。这是我说:“她是贼”另一个人说:“我不是贼”,“捉”的人很快就找出说:“你是贼,拿出身份证”我急忙说:“我是‘官老爷’!哈哈,猜错了!”我让捉的人过来,来领“奖品”我的“奖品”是10个俯卧撑。
就在欢声笑语中,这个游戏结束了。
【第2篇】
今天老师带我们玩了个游戏——吹球入碗。
首先,老师简单地说了规则:全班分成俩组,哪组先吹完,哪组就获胜。
"开始!",老师一声令下,激动人心的比赛开始了。第一个同学上场,“呼”他使劲地吹了一下,球像一个调皮的宝宝一样,在碗里直打转,他急忙蹲下来对着碗又吹了一下,这次球轻轻松松地被吹到另一个碗里去了,接下来一个又一个的同学将球吹了过去,对方组同学和我们你追我赶,互不相让,最后终于轮到我上场了。我双腿弯曲,手紧紧地扒在桌子上,深吸了一口气,对准球猛吹,但怎么吹都吹不过去,球宝宝好像在说:想把我吹过去,可没那么容易!这时候其他同学都目不转睛地盯着那个球,还在旁边给我出谋划策,我急的满头大汗,憋的满脸通红,生怕拖累了我们小组,结果,越紧张越吹不过去,“你能行的!”“从球的底部往上吹,不要急慢慢来。”大家都在为我鼓劲,我静下心来,用足了劲,“叮当。”一声球终于吹了过去。顿时,小组同学都欢呼雀跃“哈!我们赢了!”
真是一次有趣的游戏,同时也让我明白了这个游戏的意义,团队之间要互相帮助,才能获得最后的胜利!
【第3篇】
报纸拔河比赛
今天,我们金笔作文课堂上玩了个游戏,名叫报纸拔河比赛。
每一个队选一个队长和一个口号,将一张报纸剪出两个洞,两组队员把头套进去,用脖子进行拔河比赛。身体可动,但手不能碰报纸。否则,将视为自动认输。谁的报纸破了,谁就输了,三局两胜制。
我们的队长是王子龙,二组的队长是马延宇。我们组叫高手队,他们组叫飞虎队。
第一局男生对男生。我们组让刘毅然出战,飞虎队让黄海洋出战。他们俩一人一个剪子,不一会儿,一个大洞和一个小洞就剪出来了。刘毅然戴上大洞,黄海洋戴上小洞。比赛开始了,他们俩互不相让,都试探对方。刘毅然用了一个“排山倒海”,把黄海洋推到了一边,黄海洋的报纸烂了,刘毅然正得意洋洋,谁知老师说:“不许用手推别人,否则犯规。”黄海洋转败为胜了。
第二局女生对女生。我队许瑶出战,飞虎队赵菲出战,她们俩剪了两个洞,戴了上去。激烈的比赛开始了,她们像陀螺一样一直打转。最后,许瑶一拉,报纸烂了,我队赢了,我们欢呼起来。
第三局男生对女生,是最关键的一局,老师让我们组长石头剪刀布,赢的那队出男生,输的那队出女生。我们组派出许瑶,飞虎队派出杨乾。杨乾一动不动就站在那里,许瑶也学了起来。老师出绝招了----抓痒痒。杨乾忍不住开始动了,他一直旋转,只见杨乾脖子一拉,飞虎队胜了。
虽然最后我们队输了,但我们依然玩得很快乐。
【第1篇】
今天,我们班进行了一场辩论会,正方论点是“开卷有益”,反方论点是“开卷未必有益”。
辩论会快要开始了,大家都期待着这场辩论会的开始。而我们正反方也个个精神抖擞,决定一决高下。
先上场的是正方的郑晓琪,只见她吐词清晰地说:“开卷是有益的,博览群书,可以使我们开阔视野,增长见识……”等郑晓琪说完后,我方刁俊熙立马就站起来,声音洪亮地说:“现在有些同学迷上了武侠、言情小说,整天看那些庸俗怪诞的书籍,而把功课‘丢’在一边,造成竹篮打水一场空……”轮到冯志霖登场了,他表情严肃,神情紧张地说:“在这个信息化的时代里,电脑已经成为了不可缺少的重要部分,正如电脑上说的,人类五千年的历史都压缩在了书中。在书中,可以了解到我们以前从未学过的知识。高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。所以,开卷是有益的。””我立即展开了反驳,说:“汉代刘向曾说过:‘书犹药也,善读之可以医愚。’书既然是药,就具备了两种功能,一是良药,(药)到病除;二是毒药,致人于死地,不是吗?二十年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的奋斗》,而成为了他的殉葬品,这样的开卷有何之益?”
最后,邱老师宣布了我们反方获胜,我们反方的四个辩手都十分高兴。这场辩论会给我们阐述了一个道理:“要多读书,只读好书,因为好书使人进步,坏书使人落后。”
评语:整篇文章写得非常不错!只是貌似有点文不对题哦!咋一看题目,第一印象是接下来一定是写在考试的时候是否开卷有益的,结果却不是哦!
【第2篇】
今天的语文课上,我们班展开了一场“生死较量”的辩论会。
我们辩论的主题——开卷有益还是未必有益。正方的观点:开卷有益。反方的观点:开卷未必有益。王老师担任主持人。
场下的同学欢呼着,期待辩论比赛拉开序幕。有的同学支持正方,有的同学支持反方。正当他们喋喋不休的时候,主持人洪亮的声音响起:“辩论赛开始”,双方就开始猛烈地“战斗”起来。反方强势上阵:他们派出一名女将班长出马:“万一看了不好的书,会对青少年儿童的身心有大的不良影响。”正方也不甘示弱,只见陈达衡一副丝毫不把对方放在眼里的样子,洋洋自得地说:“你们真是太不会辩论了,看我的,看书是一种高尚的品德、、、、、、。”瞧他那得意的神情,让我有点儿生气,看看反方吧,他们不慌不忙地讨论着计谋呢!我紧张地看着反方,我的呼吸和心跳一样快。这时,曾贤杰挺身而出,只见他的头上一大把汗,像小雨珠似的从头上冒出来,他一定是想着要把对方的观点反驳回去,挽救反方的观点。慢慢地,他镇定了下来,胸有成竹地说:“看了不好的书不但有害,而且还浪费时间。”反方的观点引来“观众”的一阵欢呼声。可是,正方也不是等闲之辈,“名嘴”出场了,“观众”席里发出几声尖叫,只见名嘴使出他的杀手锏:“读书和吃饭一样重要,应该、、、、、、。”话音刚落,引来阵阵掌声。“战斗”还在继续,打得难解难分,连平时上课发言胆小的同学,也士气高昂,声音响亮,丝毫看不出胆怯的样子。不知什么时候,啦啦队也加入了这场“战争”,反方的啦啦队说:“看到了吧,‘名将’都在我们这里,你们死定了!”正方的啦啦队显然被他们的话语刺激下气坏了,马上回敬道:“你们真会说大话,我们才是赢家!”主持人被他们搞笑的话语逗得咯咯笑,不得不打断一下,说:“你们跑题跑得太远了!”这时,下课铃响了,可我们还沉醉在刚才的辩论赛中。
难于忘记的辩论会,我多想时间没那么快结束。
【第3篇】
内蒙古小记者协会举办的第二届辩论比赛画上了一个圆满的句号。记起一场场精彩绝轮的辩论,我仍是激动无比。
我的辩论是首场,我是反方的队长。紧扣辩论主题“作为学生是否应该追求高分数”,经过大家的集思广益,我们队的口号确定为“不以分数论英雄!”这个响亮的口号一喊出来,就将正方辩友的气势压倒了一半。第一回合的辩论中,双方一辩均亮明了各自的观点,我们反方的气势高昂,很是“镇压群雄”。进入自由辩论阶段,双方的二辩、三辩都据理力争地不断反驳对方的观点,挖掘对方的漏洞,气氛顿时紧张起来。随着辩论的深入展开,大家都非常投入,而且言行显得有些激动,我好像闻到一股浓烈的“火药味儿”。在我们反方一次次咄咄逼人的发言过后,观战的评委们便会报以一阵又一阵的热烈掌声,大家的信任给了我们极大的鼓励,使我们有信心取胜。
这场辩论赛,我们反方胜出,我还获得了“优秀辩手”的荣誉称号。当然这也要感谢正方辩友,要不是他们积极出色的攻辩,我们反方队友也发挥不出这样超常的成绩。
是啊,正如我们此次辩论赛的话题一样,分数的高低并不重要,重要的是我们都去参与比赛了,并且人人都去努力了,就已经很有意义了。
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