爱的表达作文范文

爱的表达作文范文通用。

怎么样才能写出一篇好的作文？对于学生来说，写作文是家常便饭的事情，作文平时考察学生的日常事务和文献积累。做读书笔记对作文有好处，执笔作文网的编辑给你提供了以下的《爱的表达作文范文》，在阅读本文以后，相信您会有所收获！

爱的表达作文范文 篇1

爱是什么?爱是无私的奉献，爱是永恒的关怀。从小到大，爸爸妈妈一直疼爱、呵护着我们。可是，我们对爸爸妈妈表达过爱吗?

老师给我们布置了一个任务，就是跑到爸爸和妈妈面前，看着他的眼睛，认真的说“我爱你”。今天早上，我跑到正在洗菜的妈妈面前，对妈妈说：“妈妈，我爱你。”妈妈奇怪地问我：“怎么今天突然想起来说了?”我老实的回答：“老师布置的作业。”妈妈顿时神情严肃：“只是因为老师给布置这个作业的原因才给我这样说的?!”妈妈叹了一口气，扭过去头，继续洗菜。

我回到房间，双手托着下巴，趴在桌子上思考这个问题。对啊，难道我对妈妈说这一声“我爱你”只是为了完成老师布置的作业吗?当然不是。我又换位思考了一下，如果我是妈妈，在知道孩子只是为了完成作业才说我爱你的情况下，一定会很伤心。我跑到厨房说：“妈妈，让我来洗菜吧。”妈妈迟疑的点了点头。然后在这一天里，我一直帮妈妈做家务：扫地、擦桌子、整理书柜、做饭……忙完这些，已经是晚上了。我精疲力尽，突然想到妈妈每天做这么多的活儿，一定比我还累，可妈妈仍旧在一刻不停地做家务，为家里、为我默默付出，不求回报。

我感动极了，认真的大声对妈妈说：：“妈妈，我爱你!!!”妈妈微笑着欣慰地说：“孩子，你终于长大了!”

爱的表达作文范文 篇2

父母赐予了我们生命，让我们有了美好的生活，可以说，他们是我这个世界上最亲的人。

他们爱我，我也爱他们。可是，我总不敢将对他们的爱表达出来。前几天，爸爸生日，我本想早上起床对他说一句“生日快乐”，但我心里总是忐忑不安，觉得说这么一句话实在难为情。我最终还是没敢说出口。

早上起来，当看到爸爸那张一如既往的面带微笑的脸时，我就决定放弃了。这张脸见得太多，这个人每天都碰到，将对他的爱与祝福表达出来，太不好意思了。后来，妈妈让我祝爸爸生日快乐，爸爸倒先开口了：“不用，这么亲的人祝我生日快乐，我倒觉得不三不四，怪怪的。”是啊，向最亲最亲的人传递自己的爱，确实有点怪。

其实，爱是需要表达的，即使你不那么直白，说一声：“我爱你！”你可以用别的方式传递对亲人的爱。一个拥抱，一张贺卡，一件礼物，一支歌曲……你有无数种方式去向亲人表达爱、传递爱、倾诉爱。其实，大家之所以没有表达，是我们觉得亲情太过于日常太过于平淡，不用过多的表达。但是正如一首歌里唱的，“时间都去哪儿啦？还没好好看看你，眼睛就花啦……”

时光如梭，一下子我们就长大了，长辈们都老了，向亲人们表达爱的时间不多了。

我认为，如果你不敢去直白的表达对他们的爱，不妨换一种方式。因为爱是需要表达的。

爱的表达作文范文 篇3

周五，老师给我们加了一项作业，是对最亲爱的人表达爱意。

作业已经写好了，妈妈在做菜，我想：这也太难为情了吧，为什么要说“我爱你”呢?我正犹豫不决时，却瞥到了日历，明天就是我的生日，我在想：十几年前，妈妈带我来到这个世界，那么明天是最适合表达爱意的了。

第二天，妈妈做好了一桌子我爱吃的菜，我十分开心。几分钟后便吃光了许多菜，这时，我站在起来对妈妈说：“妈妈，谢谢您，我想对……我想说……今天，我过生日，我想……”妈妈说：“说不出来就别说，你又要礼物对吧，我还不知道你。”我低下了头，回到房间，锁上了门。

晚上，我鼓足了勇气，出了房门，见妈妈在做蛋糕，我走上前对妈妈说：“妈妈，谢谢您，十二年前生了我，这么多年一直照顾着我，妈妈，我爱你。”

妈妈先是一惊，继而愣了一会儿才说：“孩子，你怎么了?怎么怪怪的呢?”“妈妈，我是真的真的爱你!”

妈妈说：“我的女儿真是长大了。”

生活中从来不缺少爱，缺少的是发现爱的眼睛，无论你在哪，你的父母总是最爱你的。

爱的表达作文范文 篇4

2015应用文写作基础知识--应用文的表达

关于应用文的概念， 1979 年上海辞书出版社出版的《辞海》的解释是：应用文是人们在日常生活、工作和学习中所应用的简易通俗文字，包括书信、公文、契约、启事、条据等。定义很简单，但没能概括出应用文的本质特征，仅仅指出应用文的“简易通俗”，这才只是应用文的一些方面，而不是全部特征。

根据国务院办公厅颁布的《国家行政机关公文处理办法》中对公文的定义，推广开来，应用文的定义应为：应用文是机关团体、企事业单位以及人民群众在日常工作、生产和生活中办理公务以及个人事务时，交流情况、沟通信息，具有直接实用价值和惯用格式的一种书面交际工具。这个定义规定了应用文的本质特征，使它明显区别于其他文体，又涵盖了应用文的基本特性。

应用文的起源至迟可以追溯到殷商社会晚期，也就是距今 3000 多年前，可以说我国有初步定型文字的最初年代也就伴随着有了应用文的使用。殷墟出土的甲骨卜辞，商周时期的钟鼎文，《周易》中的卦、爻辞等，都是应用文的原始形态。所以，如果说，神话是中国文学的“祖先”，那么甲骨文则是应用文的“祖先”了。

应用文写作基础知识----应用文的'表达

1. 叙述

叙述，指的是把人物的活动、经历和事件发展变化过程交代出来一种表达方式。在应用文写作中是最基本、最常用的表达方式。

应用文写作中叙述的人称，有第一人称(“我”、“我们”)和第三人称(“他”、“他们”)。使用第一人称“我”、“我们”系指作者本人，或作者所代表的群体、单位，如书信、请示、报告、总结等文体的写作，多用第一人称。有时，为简要起见，常使用无主句。有的应用文体，如新闻报道、简介、调查报告、会议纪要，为表明作者立场客观、公正，传播的信息真实、可信，常采用第三人称写作。

应用文中的叙述方式有顺叙、倒叙、插叙、分叙等。应用文中记叙事件的发展过程，介绍单位的基本情况，一般都是按顺叙，即时间先后为序来叙述。其原因在于，应用文重在实用，不求委婉、曲折，故多采用直接的笔法叙事、说理。倒叙、插叙、分叙等用得较少，只在通讯、消息、调查报告的写作中才用得上。

应用文中的叙述要力求真实、准确，不带主观感情色彩;线索清晰，表述完整;以概述为主，尽可能用概括的语言说出其前因后果、来龙去脉，使读者了解其梗概。

2. 说明

说明，就是用简明扼要的文字对事物、事理及人物进行解说的表达方式。目的是使读者对事物的形态、构造、成因、性质、种类、功能，对事理的概念、特点、来源、演变、关系等有一个鲜明的了解和认识。

说明在应用文中使用广泛，如解说词、广告词、说明书、简介等文体，主要是用说明的方法来写的。其他文体如经济文书、科技文书、诉讼文书、行政公文等，也常常借助说明的方法解释事理，剖析事理。

说明的方法多种多样，在使用过程中应注意：定义说明要求“被定义者”和“定义者”外延相等，用语简明准确，具有科学性，不能用否定形式，避免“同义反复”;解释说明要求抓住要领，言简意明;分类说明注意根据写作意图选择恰当的分类角度，再次分类只能依据一个标准，各类的总和要等于被分类的事物;比较说明运用时要求用来作比的事物与被比物要相似，有明确的相比点，尽量用人们熟悉的事物作比;举例说明要求事例典型能给人以深刻的印象，举例应扼要，只需概述介绍，不必具体铺叙;引用说明要求引文要有针对性，要贴切，所引资料要认真核实，使之准确可靠;比喻说明应力求准确贴切;数字说明要求数字准确无误，每个数据都要有来源;图表说明要求选择图表要有代表性和针对性，表格的设计要合理，使人一目了然。

3. 议论

议论，即议事论理，是运用事实材料和理论材料进行逻辑推理阐明观点的一种表达方式。它主要特点是证明性，即通过摆事实、讲道理，或证明自己观点的正确，或驳斥对方观点的错误。

在应用文写作中，议论经常使用。调查报告、总结、通报等文体，经常在叙述事实、说明情况的基础上，表明对人物、事件、问题的评价。指示、决议、会议纪要等公文，也常用议论来阐明党和国家的方针、政策，让下级机关和群众理解和执行。

应用文写作中的议论，与一般议论文中的议论有明显的区别。一般议论文中，议论是最主要的表现方法，贯穿全文始终，论点、论据、论证三要素齐备。而在应用文写作中，最主要的表达方式是叙述和说明，议论居于从属的地位，一般只是在叙述、说明的基础上进行。另外，应用文的议论，一般也不需要作长篇大论，不需作复杂的多层次的逻辑推理，也不一定具备论点、论据、论证这样一个完整的议论过程，而只是在需要分析论证的地方，采取夹叙夹议的方法，或采取三言两语的方式，点到即止，不作深入论证。

运用议论要注意，一要庄重，对任何事物的评价要实事求是，以理示人，以理服人。二要明快，要直截了当的阐明观点，不拐弯抹角，不回避矛盾。

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