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描写老师帮学生的作文

描写老师帮学生的作文合集。

作为一名学生对于写作文是非常了解的,写作能很好的记录自己所思所想所得。你通常会写哪方面的作文呢?以下是编辑为大家整理的“描写老师帮学生的作文 ”,敬请浏览以下网页内容!

描写老师帮学生的作文【篇1】

我上一年级的时候,班主任是林老师。

林老师高,不胖不瘦;她的皮肤又白又干净,圆圆的脸上全是红光;高高的鼻梁和明亮的眼睛又黑又总是湿漉漉的,让长长的睫毛看起来像长在两滩清水岸边的小草;她美丽的眼睛,仿佛会说话,几乎取代了她的嘴。老师讲课的时候,你在下面小声说话或者小动作的时候,她会用愤怒的眼神盯着你看一会儿。当你主动回答问题时,她会用微笑的眼神看你两分钟,好像在欣赏什么珍贵的东西。这时,你会羞愧地低下头。

记得来学校的第一天,教室里的课桌都是长方形的,课桌下面有个洞。我不知道这是为了什么,但我很好奇。于是老师提问的时候,我就悄悄把脚伸进课桌洞里。老师第一次找我批评我,然后让我坐下;第二次我又把脚伸进课桌洞,老师又发现了我,批评了我,又让我坐下;第三次,我又把脚伸进了课桌洞。老师发现我的时候,我脸色阴沉,眉毛倒竖,眼睛瞪得很大,看起来很凶,拿教鞭砸桌子的时候我很害怕。即便如此,老师还有我怀念的东西——讲课。

老师讲课的时候太丰富多彩了。比如小麦成熟了,像金色的海洋。老师会讲小麦为什么变黄,为什么这个季节小麦熟了……每一节课都会让我受益匪浅。

这是我们一年级的班主任,林老师。

描写老师帮学生的作文【篇2】

一双小小的眼睛,一张能说会道的嘴巴,一个个子不算高的个头。这就是我四年级的班主任——徐老师。

我特别喜欢上徐老师的课,徐老师用幽默风趣的语言吸引着大家。还有同学开玩笑说徐老师之前一定是说相声的。

一次上课,讲到一个生字——原。徐老师准备“发功”啦:“同学们注意一下,这个字怎么写啊。‘小白’跑进‘厂’子里,记住没有?可别把‘小白’写成‘水白’啊!不然‘小白’要生气的啊!”

徐老师不仅课上得好,下课时也是一个“棋手”。一次下课,我和同学正在下棋。这是徐老师从门外走了进来,见我们正在下棋,笑眯眯的走过来说:“下棋那,我来和你过两招!”说着,便立刻在棋盘上落子。徐老师故意做出一副认真思考的样子。同学们见老师竟在下棋,便一窝蜂地涌了过来,顿时,我们被“十万大军”给“包围”了。大家挤来挤去,都不愿错过这精彩时刻。我和徐老师针锋相对,谁都不愿输。就在我们下的正欢的时候,上课铃突然响了。“哎,这么快就上课了,我还没下完呢!”徐老师很不情愿就这么结束。大伙儿都被徐老师逗乐了。

每当我写一些易错字的时候,就会想起徐老师那些有趣的记忆方式。每当我下棋时,就会想起和徐老师“打仗”时的情景。那个像孩子一样的老师——徐老师。

描写老师帮学生的作文【篇3】

蒋老师是我们的国画老师,我们都叫她蒋蒋。她总是穿着各式长袍,显得特别飘逸。她披着红褐色的长发,戴着红色边框的眼镜。脸上总是带着抹不去的笑容,好温暖。她一笑,眼睛就会眯成一条缝,像个可爱的小女孩。我们都很喜欢她。

蒋蒋在我心目中是个特别厉害的国画大师。她平时总是拿起一支毛笔,在纸上随意地挥毫泼墨。随着她摆动的手臂,纸上出现几个清晰的线条,不一会儿,一朵亭亭玉立的荷花便跃然纸上。

记得有一次,她教我画菊花。只见她拿起一支毛笔沾水,在纸上勾出了菊花的茎和叶,接着转过头来对我们说:“画菊花一定要在脑子里面进行构图,然后找准菊花开放的位置。”她边说边拿起毛笔又蘸了蘸浓墨,在淡墨上勾了一层,顿时菊花的茎和叶变得更加生动。她用笔尖轻轻地勾勒出菊花的花瓣轮廓,接着画出了细细的花瓣形态,并用笔为它涂上了颜色,一枝秋风中傲立的菊花跃然纸上。看着那流畅的线条,美丽的菊花,仿佛在向我招手,心里既佩服又羡慕。

我多么希望以后也能像蒋蒋一样,成为国画大师。

描写老师帮学生的作文【篇4】

Miss Li is my Chinese teacher . She is about thirty years old . She is very pretty and young . Her hair is brown and curly .

李老师是我的语文老师。她大约三十岁。她非常漂亮和年轻。她的头发是棕色的卷发。

Miss Li always wears a blue coat . I think her favourite colour will be blue .

李小姐总是穿着一件蓝色的外套。我认为她最喜欢的颜色是蓝色的。

Miss Li is very friendly and kindly .Her classes are very interesting ,we all like to have Chinese class .

李小姐是非常友好和善良。她的课很有趣,我们都喜欢上语文课。

She always smiles when she speak to us .Sometimes she is very strict with us,when we make a mistake,she often makes us stand up .

她总是微笑的时候,她对我们说的。有时候她对我们非常严厉,当我们犯了错误时,她经常让我们站起来。

Miss Li often sticks to have lessons when she is ill , She looked weak,but still beautiful .

李小姐常常上课时,她病了,她看起来很虚弱,但依然美丽。

Miss Li love us very much, she teaches us so carefully .I think she is a good teacher. We all love her,too .

李老师很爱我们,她非常细心的教我们。我认为她是个好老师。我们都爱她,太。

I think teachers are like candles , giving off light for others by burning themselves 。

我想,老师就像蜡烛,照亮别人燃烧自己。

描写老师帮学生的作文【篇5】

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句话是用于哪种人呢?老师?没错,是老师,他们如春雨一般润泽津润着我们的心灵,却不求回报,这,就是我的老师。

微胖且矮的身躯,圆圆的眼睛,组成了我的老师。老师姓苏,苏老师对学生很好,他常常私底下为我们买吃的,有时候还为我们补习作业,在苏老师的教育下,我们的学习成绩稳步晋升。假如没有苏老师,真不知道会怎样。

当然,苏老师也会偶尔犯性子。有一次,我们一个模拟考试考了全年级倒数第一,苏老师暴跳如雷,那声音不绕地球三圈不停歇,我们无一例外埠低下头,接受训斥。经由这件事,我们也重振旗鼓,终于在毕业考试时拿到了全年级第一的成绩,这与我们的失败是分不开的。

苏老师听到了这个好动静之后,兴奋得几天睡不着,由于我们又胜利了,连着几天都嬉皮笑脸,还为我们买了毕业礼物。老师兴奋了,我们也很兴奋,还举办了毕业仪式,苏老师为我们加油打气,我们也没辜负她的期望,都考上了自己理想的中学。

这就是我的老师,她的教育之恩,我终身难忘。

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