描写老师的小作文

描写老师的小作文600字精选。

平时学习写作文是很平常的事情，作文，是成文成句的一种能力体现，一篇优秀的作文背后都会经过反复修改，怎么才能写出一篇优秀的作文呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“描写老师的小作文”，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

描写老师的小作文【篇1】

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：你的儿子有多动症“在板凳上连三分钟都座不了，你最好带他去医院看一看，回家的路上。儿子问她老师都说了些什么”差点流下泪来，因为全班30位小朋友，惟有他表现最差。老师表现出不屑；老师表扬你了。说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了”老师说，全班50名同学。这次数学考试。你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍：您最好能带他去医院查一查“回去的路上，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说。老师对你充满信心”你并不是个笨孩子。会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21 名：说这话时“儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时”孩子上了初中，她坐在儿子的座位上。等着老师点她儿子的名字，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。都没听到。去问老师，老师告诉她。按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险，她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀。心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子，班主任对你非常满意：他说了“很有希望考上重点高中。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。儿子被清华录取了，因为在报考时：她给儿子说过“她相信他能考取这所大学，儿子从学校回来。

描写老师的小作文【篇2】

我们的语文老师，谢老师，真是个独揽三大绝技的＂武林高手＂呢！凌波微步，金刚大力掌，都是都是谢老师的拿手武功！

谢老师，皮肤白，眼神锐利，还架着一副扁圆形的眼镜，一头乌黑秀发高高竖起，加上挺拔的鼻梁，能说会道的嘴巴，修长的身材。不仅如此，谢老师的服装也很特别。有的是显苗条的高腰牛仔裤，有的是图案精巧的长裙，还真有点＂女神＂的风范。

谢老师绝技一：凌波微步。所谓凌波微步，就是走路身轻如燕，健步如飞，走得快，毫无声息。有段时间，班上特别流行＂丁丁历险记＂这本书，这本书已经好看到让我们陈智同学在语文课堂上看了，可这一幕不小心被谢老师看见了。陈智正看得津津有味，突然，老师从身后跳了出来，拍了一下陈智的肩膀，＂干嘛呢？＂转身把书没收了，继续＂飘＂到讲台上讲课。陈智同学吓得不轻，低声惊呼起来。这就是一一凌波微步。

谢老师绝技二：金刚大力掌，谢老师的手掌掌功大无比，有可能是天天打铁练成的。在作文课上，因为是下午，刚刚午睡睡醒，所以大家昏昏欲睡，状态差得无法形容，谢老师的眼睛里，充满了怒火，突然＂轰＂的一声，谢老师手掌一下拍在讲台上，山崩地裂的声音传来，可谢老师依旧面色不改，由此可见，谢老师掌功厉害无比。这就是一一金刚大力掌。

怎么样？听了我的介绍，有没有觉得谢老师就是身怀绝技，武功高强的＂武林高手＂呢？

描写老师的小作文【篇3】

有得到了教训……这些都像一个个脚印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表扬！记得在去年暑假妈妈开办了一间补习社，有英语班……妈妈想让我上一个班就问我：想不想上书法班啊“但妈妈还是要我上书法班”我没好好听讲。上课时只是拿着毛笔乱涂乱画，当老师的话是耳边风，一点儿也没听进去，和我一起学习的同学写的字有所进步。有的还被老师贴出去，让所有的同学看看，有的家长还说。你女儿不是学习书法吗，为什么她的字帖没贴出来啊：这让妈妈哑口无言？我心里难受极了？觉得很对不住妈妈！所以我对自己说要努力学。不可以辜负妈妈的期望，上课时要专心致志地听讲，有时间上网看看书法的字帖。我写得字比以前大有进步。我终于得到了老师的表扬，在上课前老师检查我们的作业，我拿出我的作业给老师看。老师一看在同学面前说，现在黄曼尧写得字越写越好了，现在已经在我们班的前头了，你们要好好向她学习啊：心里想吃了蜜一样甜。

延伸阅读

描写花的小作文1000字精选

作文里稚嫩的文笔，是我们回不去的青春，作文是人类社会特有的一种行为活动和权利，想要提高考试分数的第一步就是写好作文，作文写作步骤有那些？执笔作文网的编辑现在推荐你阅读一下描写花的小作文，有需要的朋友就来看看吧！

描写花的小作文【篇1】

描写小锦鲤我家来了两位小客人，是公公送我的两条小锦鲤。一条红白相间，因为它那纯白的鱼鳍上有一点耀眼的红色，我为它取名为一点红。另一只黑乎乎的，划水时鱼鳍拍得很快，像一对黑黑的翅膀，我叫它小黑翅。我很喜欢他们，总爱趴在鱼缸边观察他们。呀，他们的鱼鳞片儿一顺朝尾，均匀地铺在身上，没有一片完全重叠，也不留一点空隙。透过鱼缸看过去，有些鳞片还闪闪发着光，好一件金光闪闪的紧身衣呀！有时一点红会浮到水面上，探出头来，准确说是把半个嘴巴伸出水面，大口大口地吸气，连吸了七、八口，然后使劲一吹，喷出一连串小泡泡。这时，太阳照在鱼缸里，小泡泡像一串串七彩的小珍珠，镶嵌在鱼缸的边沿。偶尔，我家的小猫会去看望小客人。小猫伸出小手想摸摸浮在水面的小黑翅。小黑翅似乎没有感到危险的临近，仍在悠闲自在地吐着泡泡，突然小黑翅一扭头，尾巴一甩，身体迅速跟着沉入水底。小猫气得够呛，围着鱼缸转个不停，而小黑翅则在水里自由自在地游来游去，好像在说：想抓住我，等你再练十年吧！一天放学回家，我发现小鱼一动不动了。难道是鱼儿们生病了吗？于是，我找到一本书，书上讲：许多鱼总是睁着眼睛，好像从来不睡觉似的。其实大多数鱼是没有眼睑的，无法闭上眼睛睡觉，如果鱼在水里长时间一动不动时，就是在睡觉。睡觉是一种休息，可以使鱼的全身松弛下来，呼吸、循环、消化和排泄等器官的工作节奏变慢，可以消除疲劳。哦，原来是这样，我恍然大悟，原来我的小鱼没有生病啊。它们吃食时最有趣了。我刚把鱼食丢进水里，小鱼们好像闻到了什么味道似的，争先恐后地游了过来，他俩你挤我，我挤你，争着去抢同一颗鱼食。小黑翅壮一些，往上一跃，叼住了鱼食，一眨眼，鱼食就没有了，看得我目瞪口呆。我家的小锦鲤，可爱吧？

【扩展阅读：高中写作指导，认识作文特性】一、作文最能扬长避短这是由作文的综合性决定的。任何一篇文章，都是作者多方面素养、多方面能力、多方面学识的一种巧妙的艺术的综合。写作从素养上说，离不开生活、思想、知识、技巧、语言，以及天赋禀性等；从能力上看，涉及了观察、感受、想象、理解、表现等众多方面；从学科上讲，综合到哲学、历史学、心理学、文学、语言学、逻辑学以及作文学等各方面的知识。作文是一座综合着思想、知识、思维、语言的富矿。这样，我们可以从中引申出几点结论：1、提高作文水平须作综合的努力。2、作文是需要许多诗外功夫的。冰冻三尺，非一日之寒，要靠熏染，要靠磨砺，突击、速成不一定见效。3、写作活动是一种善于调动的艺术。积之愈厚，发之愈佳。善于调动而厚积薄发则常常是文章的力量所在。4、作文知识不是万能的，作文课能解决的问题是有限的。写作无世袭父不能传其子，兄不能予其弟，师不能授其徒。任何人都不能替代学习者自身的努力！决定性的战役要靠自己打。5、得力各异，扬长避短。在能力上，有的人得力于阅读，有的人得力于生活，有的人得力于学识，有的人得力于思想，有的人得力于勤练，有的人得力于观察，有的人得力于想象，有的人得力于理解，有的人得力于表现。这是强调提高写作水平途径的多样性，由此而增强学习者的信心，以便扬长避短，发扬优势，集中才力，较快突破，以便在综合治理之中，收优长带动之功。应强调一个结论：作文是最能扬长避短的！你懂得了这个道理，即使你的知识与能力并不都好，但你也能写出不错的作文来！二、作文四个要件追求1、思想情感追求深刻；2、内容材料追求丰富；（以上两点为神方面）3、体裁结构追求新巧；4、语言表达追求有文采。（以上两点为形方面）三、作文六种主观表现（1）性格上，表现个性气息。文章能有个人风格或气息的印记，便更加真实可感，给人留下较深的印象。如果像王朔形容的某人长相平平掉到人堆里就找不着了的文章，就可能淹没在作文的汪洋大海中。（2）思想上，表现情理内涵。即通过文章表现作者的认识、感悟能力。这种能力包括对问题能够理性思考，拥有思想的自由、思想的深度与思维的广度。作为考场作文，对文章深刻性的要求并不苛刻，只要能够由表及里地分析事物，提出一些合理化的建议、意见，能够给人一些思考与启发，都算是有思想的文章。一个写作者的思想水平往往代表了他所能达到的高度，也是高考选拔较为看重的。（3）学识上，表现文化底蕴。狭义的文化底蕴指文史修养，广义的文化底蕴则指对人类文化精神的深刻认识与领悟。文章的文化底蕴，是指作者在文章中透过叙事写景，谈古论今，能反映出不同国家、民族、地区、行业等的某种历史文化传统、氛围、特征、风格，显示出作者的文化积淀、学识素养等等。其做法是：或以文化的智慧表现真善美，或以文化的理性批判假丑恶；或以文化的心态，叙述或议论自然社会之哲理；或以历史文化名人的言论或事迹显示作者的文化积淀；或是哲学原理的即时粘贴，或是社会现实的独特透视，或是相关学科的知识融合其表现是：文章材料丰富、信手拈来和运用自如；其作用为：使文章的内容充实，文化品质增强，甚至能使读者的文化品位得到提升；其效果为：会受到阅卷老师的青睐，从而获得高分。（4）审美上，表现艺术品位。即通过文章表现作者的审美能力。作文是个大舞台，对音乐、电影、美术、戏剧、曲艺等艺术种类的品鉴、感悟均可摄入笔端，成为我们写作的素材，像对外国经典文化经典作品的陈说和评价、对中国古代的诗词曲赋的巧妙化用和赋予新意、对中外寓言故事的恰切引用和扣题评说、对中外文学艺术理论的引述常常展现作者的艺术品位，给人耳目一新、格调不俗的感觉。（5）阅历上，表现感染力量。即通过文章表现作者的生活经历、人生际遇。每个人都是一个世界，每个人都是一个宇宙。生活的情感绝不会千人一面。每个写作者走过的路不同：学校、家庭、社会，这是领域的不同；幸福与苦难、得意与失意，这是感受的不同。我们所经历的一切，都是我们写作的财富。那些独特的际遇与情感体验，将使笔下的文字更具有感染力，终能打动读者，使之产生共鸣。作为考场作文，拉近考题与个人生活的距离，写自己熟悉的生活和独到的感受，常常能收到意想不到的效果。（6）文字上，表现语言素养。即通过文章表现作者驾驭文字的能力。具有个人魅力的表达，令读者期待，也令读者佩服。

描写花的小作文【篇2】

“感恩的心，感谢有你……。”每当我听到这首歌时，就会黯然泪下。

面对父母的辛苦，我会感动;面对师长的关爱，我会感动;面对朋友的热忱，我会感动;面对春花秋月，山光水色，鱼跃鹰翔………我会感动………

我的爸爸妈妈工作非常辛苦。爸爸在工地上班，非常辛苦。下班回来以后，有时还要加夜班到3、4点钟才睡觉。妈妈在幼儿园上班，更是辛苦。在幼儿园里伺候那些“小公主”和“小皇帝”们。有时那些“小公主”

和“小皇帝”们不睡觉，妈妈也不能休息。

好不容易到了周末，可以和爸爸妈妈在一起。但是仅仅周末这两天时间，他们也不能和我一起玩。爸爸要画图，妈妈要写工作报告。看到爸爸妈妈这样拼命的挣钱，我不得不他们所感动。

我的同学们非常热忱。一次，有一位同学受了脚伤。同学们都争先恐后地帮助她。下楼有人扶，上厕也所有人扶。中午吃饭，有人帮她打饭。下午做清洁，有人帮她做……这虽是一件小事，不足为奇，但这件事也会使我很感动。

感动无处不在，你会被感动吗?只有学会感动，才能用心去拥护世界;只有学会感动，别人才会被你的感动而感动的。

描写花的小作文【篇3】

暑假时，爸爸买了两只乌龟，又为它们买了一个特别的小房子，因为房子里有一个台阶，顺着台阶向上爬去，还有一个透明玻璃的小平台，在平台上可以悠闲的晒太阳，这就是乌龟的家。

一只乌龟因为平时吃的很多，所以，慢慢的长胖了，我们称它为大乌龟，而另一只因为总也抢不过那只大乌龟，吃的少，长的慢，就成小乌龟了。

有一天，我把干鱼放在平台上面，准备测一测乌龟的智商。只见那只大乌龟看到有好吃的，迅速爬过来，试图想吃这条鱼，却不知如何下口。它在池子里绕了三圈，好像在思考什么，但是，还是不知道干鱼到底在哪里。最后，它又回到平台下面，脖子使劲往上伸，想做最后一搏，但还没有成功。乌龟又绕着池子走了一圈，当它走到一半时，忽然停下了，目不转晴的盯着平台上面的鱼，原来它发现了鱼在平台上面，而自己在水中。它走到楼梯口的旁边，把两中前脚搭到平台的侧面，试图想从侧面上到平台上，但是，它一用户又滑了下来，只好乖乖的从楼梯爬上去，快速的`把鱼叼了下来，狼吞虎咽地吃了起来。旁边那只小乌龟一直在观看着，我想这就是小乌龟为什么长的慢的原因吧！

我想对那只大乌龟说：“付出一定有收获。”也想对那只小乌龟说：“天上是不会掉馅饼的。”

描写花的小作文【篇4】

今天，我忙里偷闲去逗龟。瞧瞧它，多神气！趴在高处看风景，显示自己的硬背壳。头儿伸出吸吸空气，四蹼尾巴都出来。真可谓一个正宗的懒人。逗龟开始！第一回合：把它吃成一个胖子！我拿起面包虫，在离它不远处晃动着。

看好了！乌龟缓缓抬起头，看见美食一眼不眨，盯着食品，流着口水，迫不及待地想吃到厚味的盘中餐。想吃？没门，哪能这么等闲的就让你吃到。于是，我把食品往左移，但是这位馋嘴的小不点依然不气馁，眼里除了美食收留不下别的。接着我把面包虫扔在眼前，眼看着就能大饱眼福，我又逗它一下，让面包虫越漂越远。可是，乌龟它仍旧目不转睛的盯着，目光盯着美食却不能享受美食，游到边疆隔岸相望，这种痛苦谁能懂？好吧，让你先尝点甜头，它伸开四鳍，急奔向食品，瞄准目标，脖子一伸似长颈鹿，用犀利的目光盯着目标，忽然张开嘴巴，死死咬住，便开始大口大口地吃着。我看着它，一秒一口，三秒一只，一天要一刻不停的吃，得吃多少呢？其此之谓大吃货，吃成胖子岂非不是分分钟的事吗？第二回合：让它痴音乐。好戏开始了，我把摇滚音乐一放，它忽然吓一跳，头。四条腿。尾巴只要能缩的马上缩进壳里，像个木头人，惊呆了。眼睛不敢眨一下，生怕下一秒会泛起什么不测。这音乐就像给乌龟施了魔法，缩在壳里一动不动。我就这样一直放着音乐，看你能在里面呆多久。

哈哈，你终于仍是敌不外我。缓缓地把头伸出一点点来摸索，这音乐好像也没那么可怕，才放松警惕。紧接着腿尾巴也出来了，乌龟啊乌龟，你是不是缩在磕里累了，出来伸个懒腰呢？仍是已经认识了音乐节奏喜欢上了。听着音乐你是否已经忘了你的美食，嘴里吐出泡泡是在表达你对音乐的痴迷，就像粉丝遇见偶像的那种反应吗？此时的你俨然像个活生生的音乐迷！瞧！这就是我们家爱吃、爱玩、爱偷懒的小乌龟！哦不，再加一条爱音乐的小乌龟！

描写小昆虫的作文精选

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作文是人们常用的一种记录生活的方式，通过写作文可以培养我们健康的情感，有时好作文灵感是说来就来了，写作文需要重点强调什么？请你阅读执笔作文网小编辑为你编辑整理的《描写小昆虫的作文》，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

描写小昆虫的作文 篇1

有一天我对着墙打乒乓球发现了许多蚂蚁，俗话说的好啊！蚂蚁搬家要下雨，我想这天肯定会下雨，我便放下球拍观察起蚂蚁来。

这些蚂蚁似如一个大家庭，小蚂蚁搬着东西走在最前面，大蚂蚁总是搬着大过身体重百倍的东西。大象是个名副其实的大力士吧，但是，科学家证明蚂蚁能举起比自我重千倍的物体。难道你能说蚂蚁不是大力士吗？

有时候小蚂蚁扛不动时大蚂蚁就会上去帮忙，俗话说“人多力量大”蚂蚁是一个很大的群体，分工很明确，有组织，有纪律，每位蚂蚁成员都会发挥作用的，小蚂蚁搬小东西，大蚂蚁搬大东西，比较重而且很大的东西，会有两只蚂蚁和四只蚂蚁一齐搬。难道你能说蚂蚁不团结吗？

观察了这么久，令我疑惑不接的是“蚂蚁的力量来源在哪里？”经过我翻了翻资料才知蚂蚁的力量来源：蚂蚁脚爪里的肌肉是一个效率十分高的“发动机”，比航空发动机的效率还要高好几倍，就这样产生了很大的力量！

原先如此，人人都说蚂蚁力量大，果然是名不虚传啊！从蚂蚁的团结让我意识到人人都想蚂蚁那样团结，有组织，有纪律没有什么事做不到！

描写小昆虫的作文 篇2

大自然十分奇妙，许多生物都拥有属于它们的优秀品质，例如一滴露水，尽自己最大的努力，去滋润青青的小草……

一天,阳光明媚，天上丝丝白云仿佛是一卷卷被撕裂了的棉花糖，懒洋洋地漂浮在空中。下午，我去奶奶家玩。到了奶奶家，一丛绿荫扑入我眼帘，我急急地冲向那片绿荫，因为绿荫下一定有蚂蚁洞，又可以喂蚂蚁喽!果然，一个窟窿旁，一群蚂蚁正在觅食，它们有的身强体壮，背上扛着一大块蛋糕；有的柔弱而细小，却跟好几只蚂蚁一起，搬起了一块不小的蛋糕。我蠢蠢欲动了，丢了一块饼干在地上，踩碎。过了一会儿，几只蚂蚁就爬了过来，试图搬回几块碎饼干，让家人享用。我见它们努力爬过来了，挑了一根又粗又大的木棍，挡在它们面前，它们竟没有放弃，纷纷从侧面上了木棍，等它们基本都爬上了木棍，好些蚂蚁都被抖落得“四脚朝天”，“叫苦连天”了。可当它们发现饼干碎就在前方，又挣扎了起来，向饼干碎冲去……

弱小的蚂蚁也这么坚强，我不禁陷入了沉思：平时那些芝麻绿豆点大的事情，都被我用“放大镜”无限地放大了，什么事都看得无比巨大；别人打了我一下，一定要还击；考试没得优，哎呦，不得了了；你说向东走，我就一定要向西走……现在和弱小的蚂蚁相比，我显得多么可笑！

描写小昆虫的作文 篇3

星期五下午，我和我的朋友到外面去玩。我路过水泥地的时候，突然我看见一只大昆虫和一群蚂蚁在大战。有一只最大的蚂蚁爬到了大昆虫的头上，好像是“蚂蚁王”，挺神气的。我就叫我的朋友来看，“蚂蚁王”咬着大昆虫的头，大昆虫头摇来摇去的，也甩不走“蚂蚁王”，把大昆虫疼得要命，我的朋友把蚂蚁一吹就全部吹走了。

这时“蚂蚁王”带领“蚂蚁军队”包围了大昆虫。我看见有四只蚂蚁爬上了大昆虫的头直咬，咬得大昆虫无法攻击，大昆虫用它的“手”把蚂蚁给打了下去，再慢慢地靠进“蚂蚁王”，一个“拳头”把“蚂蚁王”打到了5厘米左右的地方。“蚂蚁王”的“小兵”从后背攻击大昆虫，把大昆虫的腿咬出了血。我想这一些蚂蚁一定是有毒的蚂蚁，因为我看见大昆虫躺在地上起不来了。我就把“蚂蚁王”一踢踢到了一米左右的地方，再把蚂蚁一脚踩死了。我把大昆虫放回到草坪里，它慢慢地走回洞里去了。

描写小昆虫的作文 篇4

这天，我还在怀念昨日那一场搞笑的昆虫展。

记得最有意思的是“巧吃‘牛肉’”。一开始看到这个展名，我就觉得奇怪：牛肉能煎着吃、炒着吃、煮着吃、烤着吃，大不了就生吃，还能怎样巧吃呢？看了介绍之后，我才恍然大悟。原先讲的是关于萤火虫吃蜗牛的知识。小小的萤火虫居然能吃比他身体大几十倍的`蜗牛，真是不可思议。但是，“害人精”蜗牛也是罪有应得。

我看得最入迷的是蝴蝶与蛾的区别。我很喜欢抓蝴蝶，但是并不明白也有像蝴蝶一样色彩斑斓的蛾。直至看了昨日的展览才明白有这样的蛾。我不禁笑着跟妈妈说：“看来以后抓蝴蝶我可得留意点儿，一不留意，就抓到蛾了。”妈妈说：“这倒挺搞笑的。但是，在我们的生活中，是很难看到这么美丽的蛾的，你的担心恐怕是剩余的。”

另外，我记忆最深刻的是昆虫世界里的飞行冠军——蜻蜓。蜻蜓的翅膀很薄，仿佛是一层薄薄的轻纱。这么透明的翅膀在高速飞行的时候竟然不会被风吹破。我想：人类仿照蜻蜓的样貌发明了飞机，是否还能借用蜻蜓的这个特点把飞机改得更为轻便实用呢？

这次搞笑的昆虫展让我受益匪浅。

[最新]描写小学老师的作文600字汇总

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描写小学老师的作文【篇1】

在每一个人的生命中，都会想要有一个好朋友，我也不例外。在我们难过期，一直鼓励我们、关心我们；在我们快乐时，陪着我们一起快乐，也一直在我们身旁，给我们暖和，带给我们无穷的关怀和爱，当永远的朋友。我也有一个会一直关心我的人——爸爸。

当我伤心时，你陪着我一起度过难关，在我身边支持我，在我身旁安慰我，在我身旁带给我无穷的但愿，在我开心时，你也和我一起快乐，也带给我一个缤纷多彩、五颜六色的世界，让我不会觉得世界凄凉、孤单和黑暗。你像烛炬一样，无时无刻给我光亮；你像太阳一样，一直带给我微笑、欢乐！有你的日子，让我不孤单；有你的日子，帮我点燃但愿；有你的日子，让我觉得真是夸姣！但是没有你的日子，就似乎从山顶跌下山谷，从光亮变黑暗；没有你的日子，让我好沮丧。

你老是一直关心我，在我生命时，帮我盖被子；在我考试考不好时，一直鼓励我，替我加油打气。你就像暖和的被子，在我很冷时，给我暖和；你就像太阳，给我一道毫光，让我有勇气；你就像轻风，把我的眼泪吹干；你就像烟火，带给我欢乐，也一直为我做事，给我帮助。

一直在身旁关心我的人，就是你爸爸！我想对你说，谢谢你，带给我勇气；谢谢你一直无时无刻帮助我；谢谢你，你一直关心我，你就像一只萤火虫，带给我毫光，照亮前方的路。

描写小学老师的作文【篇2】

我总记得每个礼拜天回到家中你总会在我的耳畔唠叨，问我的学习怎么样，在学校吃不吃得饱，有么有捣……我老是敷衍着你，忘了何时回家，你又在我的耳畔用唠叨的关爱，爱护着我，我却心烦意乱的和你吵了起来。后来我很后悔，可是时光不休止更回不到过去。

时光摧残着你的生命，你那黝黑的头发再也干盖不住那眼白的忧愁。假如时光可以倒流，我想用我的一切去换回你的时光。

我的糊口需要你的那份牵挂，“妈妈，你的女儿长大了，可是你总放不下你的那份唠叨般的挂念，由于你知道女儿的糊口里需要你的牵挂。”

我总也忘不掉那天，我顽皮的扭伤了脚，是你把我一步一步的背回到家中，你出去找医生，太黑了，你回到家中，草草的吃完饭，背我到医生家，一路上你说我不小心，严肃的呵斥我，我却不懂的了解，就在你的肩膀上哭了起来，回来后，我和你闹别扭不理你，可是当我知道你是担心我的时候，我才明白你是关心我才那样严肃，我的眼眶潮湿了……

我的糊口里需要你的牵挂，“爸爸的严肃，妈妈的唠叨，我的率性……早已是我糊口里的一切，可是我却总辜负你们对我的期望。

我的糊口里需要你们的牵挂，那牵挂是让我成长的色彩，感谢你们的牵挂让女儿不再率性，那爱、永存！

假如时光能倒流，我愿用一切，换回那份牵挂的青春。

描写小学老师的作文【篇3】

一年一度的教师节来临了。这时，我又回想起了我的小学老师，她叫蒋志莹。她是我的语文老师，也是我的班主任。

她有着一头金黄色的头发，一双圆溜溜的大眼睛，眼里透着闪亮的毫光。她今年36岁，身高1米75。身材不胖不痩。我十分喜欢她。

记得她是小学二年级才转来教我们语文课的，刚开始，我觉得她是一位很凶的老师。所以在她的课上，我几乎都不举手回答问题，害怕我回答错了，她就会很严肃地批评我。可过了一段时间，我慢慢地发现她不是那种想象中的那么严肃。于是，我常常积极举手地回答问题了。固然回答得不太正确，可是，蒋老师也会表扬我、鼓励我。经由一段时间的努力，我的语文成绩也越来越好了！

光阴似箭，岁月如梭。转眼间，我已是六年级的学生了。学习糊口也越来越紧张了。因此语文这门课程也跟着时间慢慢地变难题了。我本来想抛却这门课程，去花更多的心血学习数学和英语，不必花更多的时间铺张在语文这门课程上。可是，蒋老师鼓励我，千万不能忽略语文这门课程。后来经由蒋老师的百般挽劝，我才认当真真地学习语文。经由我和蒋老师的努力，我的语文毕业考成绩才能进步。

固然我上初中了，但是我没有健忘蒋老师对我的期望。我现在要好好学习，争取考上一个好的高中和大学。长大以后要答谢祖国，二十年后，我会用辉煌的成就来证实我的实力。让别人对蒋老师刮目相看！蒋老师也能以我为荣！

描写小学老师的作文【篇4】

一想到我们的音乐老师，脑海中便浮现出一个身材中等的身影，每次她着装非常简便，每天扎着一个丸子头，还常常看到老师带着一副眼镜，让人感觉这是一个很专心的老师。最美的仍是她的眼睛，大大的，像两颗葡萄。她的鼻梁特别高，最有趣的是她有一张能说会道的嘴。

记得刚开学那会，在教室里见到她的时候满脸微笑，我们看到后都觉得这位老师一定和蔼可亲。就在这时，老师发话了：“同学们，从今往后我就是你们的副班主任，我姓杜，你们叫我杜老师，我很善良的，不外对不听话的学生我很严肃。”我心想：这个老师还不错，对学生这么负责，一定招人喜欢。

接下来，老师就要上课了，讲课的时候有一位男同学精神不集中，老师让男同学站起来，整理时男同学羞得面红耳赤，都能感觉到他很后悔上课没当真听讲，然而这时却听到老师冒出一句：“饭点还没到，头已经望着窗外了，仍是头败给了肚子啊！"一时间同学们笑得合不拢嘴，他也顾不得害羞，哈哈大笑起来。

之后每堂课，杜老师都成为了学生心中的偶像，每次一提到她，同学们都笑开了花，我爱这位温柔的老师——杜老师。

描写老师的上课的作文精选

生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。在写自己的心得体会时要注意些什么呢？以下是小编为大家整理的“描写老师的上课的作文精选 ”,仅供参考，欢迎阅读。

描写老师的上课的作文(篇1)

这个暑假我参加了老师教的课，因为爸爸的同事说上海有一位名师叫志敏，他上的课同学们都很喜欢。爸爸也说，在他上小学的时候就知道老师教很有一套。

上第一节课的时候，老师就让我们记住，学就是学做人，人也不像样，怎么能写好？

和老师的其它特点比起来，我更喜欢他的幽默风趣。因为有些同学不会写，所以常常闹出一些笑话来。比如，老师说，有一个同学写：“我喜欢的老鸭汤搬上来了，妈妈扯下两条腿，一条给爸爸，一条给我。”同学们听了都哈哈大笑。这个同学多么有趣呀，老鸭汤居然那么重，要几个人搬上桌来。还有多么恐怖啊，妈妈竟然把自己的腿给别人吃！

又比如老师说，有个同学的这么写到：“我喜欢吃蜘蛛餐！”，这个同学喜欢吃蜘蛛餐？其实应该是自助餐。

老师还有很多这样的例子，都是那么风趣幽默，让同学们在笑声中学到了怎样准确用词，怎样写好。

你说我能不喜欢上老师的课吗？

描写老师的上课的作文(篇2)

揉毛

大家都知道我们的班主任老张，有着一个提裤腰带的“好习惯”。上课时，一手比划着，一手紧扣在腰带上，说一句，提一下，再说一句，再扭一扭，总之，他极其喜欢动他的裤腰带。

可大家知不知道，老张还有一个“好习惯”，上课时还有平常都会做的“好习惯”，那就是揉头上的“毛”。

“毛”，顾名思义，就是老张头上为数不多的几根头发，不过虽说是头发，还不如说是毛比较贴切。

上课了，老张一脸严肃的走进来，仅有的几根头发温顺的贴在头皮上，像小猫一样安静的趴着，闲得很慵懒。偶尔一丝风吹过来，头发微微晃动，但一会儿又恢复了平静。

过了一会儿，老张似乎是因为被同学的问题给难住了，一脸为难的揉揉头发，原本整齐的头发霎时间变成了野草，杂乱无章，东一根西一根，显得毫无生机，一根一根的，还缠绕在一起，仿佛像老张的心一样。

似是想通了如何解答，老张又伸手捋了捋头发，野草又霎时间变了样儿，前面的几根微微竖起，后面的又像先前一样整齐，散发出高贵的气息，那种造型貌似是周润发饰演高进时的造型，十分优雅，黝黑锃亮，仿佛像老张的心一样。接下来的课还算安稳，可下课前有几位同学说话被老张给听见了，十分生气，又伸手揉了揉头发，原本高雅的造型没了，变成了刺猬，一根根刺竖直站立，泛着寒光，十分骇人，正如小刺猬遇到攻击时愤怒的竖起刺，坚韧锋利，仿佛像老张的心一样。

下课铃响了，老张似是平复了怒气，伸手揉了揉头发，刺猬刺又变成了鸟窝，乱糟糟的，毫无章法可言，似是老张的心一样十分纠结，不知该如何教育上课说话的同学。

老张的头发很神奇，老张也很爱揉他的头发，揉毛，就是他的“好习惯”。

描写老师的上课的作文(篇3)

1、老师在那备课，读书时他在那写写画画，涂抹勾勒;思考时右手扶头，左手疾书略有所思。激动时一会儿用双手在空中比划着，手臂微屈，手指摆出个奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中;一会儿又转身离座，眉头紧锁，还不时的停下来沉思久久，像是在解决一个世界性的难题。

2、你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。

3、数学老师：数学老师随着那刚响起的铃声直奔教室，他的每一步都显得那么的稳重，似乎让人觉得他在用步伐来计算从办公室到我们这教室的距离，一走上那讲坛，便将那个大大的三角哐啷一下放在讲桌上，职业让他一下子发现了班里的那几位爱逃课的家伙，随后说：“班长，跟我把没有来的同学记下来，我待会请他们喝茶。”下边依稀地响起一阵笑声。

4、他不光纪律上要求很严，学习上对我们也从不放松，特别是作业，他常对我们说：“做作业有两大好处：一是让你们复习当天所学的知识;另一个是让你们练书法。所我们做作业要是字没写好肯定要重做，不做好作业是更不行的。有一次樊红彪上晚自习了还没有做好数学作业，被何老师发现了，于是立刻要他到前边扎马步，弄得他像练武的武士，头上浓雾缭绕，并答应了以后不再偷懒了，才饶了他。从此我们班的同学再也没有人敢偷懒了。而且我们班的数学成绩，一下子就赶上并超过了平行班。班上学习风气好转后就再没见何老师生。

5、语文老师：他个子中等，一头乌黑的头发总是让人感觉那么的干净，总是在预备铃声响起之前就来到了教室的门口。铃声响起时，他来了，穿着还是那件夹克，很干净，手里只捏了二支粉笔。他不慌不慌地走上讲坛，将粉笔轻轻地放一支在讲坛上，生怕触折了粉笔。然后面带着微笑，用他那会说话的眼睛平视了一下同学们，然后将那只捏了粉笔的而显得枯瘦的手背在背后，往巷道里走了遭，似乎在看同学们的课前准备得怎样。他的微笑告诉我们，同学们很听话的，很乖!此时无声甚有声。

6、在纪律上他对我们从不放松，别看他眼睛小，还戴着花镜，但上课时，每一个玩小动作的同学都逃不过他的眼睛。有一次，李忠圳在上数学课时做小字，才拿出来就被老师捕捉到了，老师看了他一眼，他没知觉，老师盯着他了还是没感觉到，还没把小字收好，老师生气了，拿起他的小字就撕得粉碎。还狠狠的批评了他，从那以后，再没有人敢在数学课上做别的事情了。

7、讲台上的她第一句开场白就是：“哎，怎么还在闹啊?”学生转过头来傻呆呆的望着，“这里是游乐场?”“没听到钟声啊?”“简直太不象话!”一个学生突然站起来说：“老师，他尿裤子了。”这时师生默然，一个男孩子慢条斯理地说：“老师，他是怕你才……”话音未落，老师立马接过话茬儿，说“什么怕呀怕的，他怕谁呀?”“刚才还那么闹，现在就怕了?”“去去去，班长帮忙处理一下，”“我们开始上课了。”大家都不敢抬头，两手赶紧拿着书，猫着腰，低着头，屁股点着椅子，强装等待上课。当老师拿起粉笔在黑板上写课题的当儿，学生却在歪歪扭扭的目送那尿裤子的学生。

描写老师的上课的作文(篇4)

我的数学老师是一位年轻的女教师，她每天都踩着细长的高跟鞋，一身职业装，看起来有点严厉。

上课了，她手里拿着一摞作业本走进教室,脸上冷若冰霜，没有一丝表情，一站上讲台，她就用那冷冷的目光扫视了全班同学，有一种寒气逼人的感觉，让人不禁身子一颤。大家看到老师这样，就知道噩梦要来了。刚才还热热闹闹的教室瞬间一片寂静，老师把手中的作业本往讲台上一扔，随手拿起旁边的棍子就在桌子上狠狠一敲，大声的说着：“这次的作业，全班人重写，并且每个人都抄十遍。”班级的气氛顿时进入了冰点，同学们吓得不敢说话，甚至连呼吸都好像静止了。

过了好一会，老师说：“现在开始上课。”这时，大家才敢动起来，拿出课本准备上课。老师神情专注的在黑板上写了一道计算题，刚写完，便转身用粉笔砸中了一个正在说话的同学，她的眼神十分的吓人，严肃的让人不敢多看。同学们都吓得低下了头，于是，她用棍子敲着黑板，示意大家抬头看黑板，渐渐地，老师的表情不像刚才那么有杀伤力了，变得和蔼了许多，班级的气氛在讲课的过程中也缓和了下来。

一节课过去了，一想到老师那严肃到吓人的表情，仍然心有余悸。

描写老师的上课的作文(篇5)

一篇写老师的作文800字

记得上二年级的时候，我学会了写毛笔字。

那是二年级放暑假的时候，中百仓储旁边有个培优机构，爸爸就给我报了一个书法班。第二天，我高兴地来到书法班学习。一进教室，看到已经有好多同学在练习写字。我是第一次上课，老师首先手把手地教我学习握笔的姿势，然后教我们学习基本笔画的写法。比如，写竖弯勾的时候，要把竖直着写下去，再慢慢向右折，再轻轻地向上勾。又比如，有的竖底下要写尖些，像针尖，有些竖底下要写粗一些，像一滴垂露，要根据不同的字来决定。

接着，老师教我练习写永字。老师告诉我，这个永字最难写好，因为它包含了汉字的所有基本笔画。可以说，练好了这个字，汉字的基本笔画就差不多掌握了，再练别的字困难就小一些。我一听这话，便很认真地完成作业，一个又一个地写永字。写着写着，一看自己写得字，歪歪扭扭，就有点不耐烦了。何况又总是写一个字，多单调啊!于是就有些不认真了。老师见我的作业越来越差，字越写越不像样子，就找我谈话。老师既给我讲了一些道理，又耐心的一笔一画地指导我练习。老师的话使我又鼓起了精神，我就照着老师教的方法认认真真地练字。

时间一天天过去，我每天上课在培优班练，放学在家里练，有事没事就拿起毛笔写几个字，就这样我的字越写越好了。

暑假很快就过完了，老师为了让我们展示一下自己的作品，要求我们一人写一句古诗或者一句话，也可以只写几个字。我写了一句古诗欲穷千里目，更上一层楼。也许是我很有信心吧，我觉得自己写得特别好，老师把我的作业举起来让全班同学看，我心里有说不出的高兴。我心里非常感谢老师，感谢他多次对我耐心的单独辅导。最后老师还特别表扬了我，知道为什么吗?因为我是最后一个来到书法班，进步又是最大，字又是写得最好的。

我感谢书法老师对我的辅导，更感谢他对我的鼓励，我要大声地对老师说：谢谢你，老师!

二篇写老师的作文800字

我们的傻老师今年差不多60高龄，已经是年近花甲的人了，但因为当初填年龄时填错了，所以至今还未退休。他两鬓斑白，布满皱纹的面庞却红光焕发，一点也不显得老，而且那双炯炯有神的眼睛随时注视着我们，无时不在提醒我们上课要专心听讲。已经说了这么多，有的同学可能会说：我看你们这位老师也不傻呀。那好，下面就慢慢听我说他到底怎么傻吧。

我们这位老师到底怎样傻呢?首先，他不会合理的运用自己的休息时间。当别的老师才起床时，傻老师已经到了学校。瞧，这不，刚到学校就直奔我们班来了。好不容易中午放学了，我们早早的来到学校想痛痛快快的玩一场。正当我们女同胞和男同胞玩的尽兴时，不知谁喊了一声进教室啦!，我们便已心知肚明，肯定又是傻老师来了。下午放学时，别的教师准备回家时，我们这位傻老师却拿着课本，慢悠悠的走到教室里说：同学们，这有一道题大家可能不会做，下面我给大家讲一下，讲完我们就布置作业放学。说是讲一道题，可要一讲起来，

就像长江里的水一样滔滔不绝。像这样耐心认真地给我们讲题，起早贪黑的事多的不胜枚举。

还有一点，这位傻老师不爱惜自己的身体。俗话说笑一笑，十年少，而这位傻老师却总是绷着个脸，不露一丝笑容。你说他这样是不是会少活十年呢?(我可没咒老师。)

这几天，学校让老师们向冯志远学习，同学们风趣的对老师说：老师，您根本就不用学，您不就是祖国的又一个冯志远吗?老师却谦虚的说：我哪能跟人家比呢。我们这位傻老师虽然没出名，但他的这种敬业精神有谁又能比呢?

说了这么多事，您说他到底傻不傻呢?听完后，有些同学会认为他不傻，他这叫做敬业，但我总是认为他傻，但我也为有这样一位傻老师而自豪，为他这种可佩可敬的精神叫好。所以我要说：我可爱的lsquo;傻rsquo;老师，你真不愧是位为人师表的好老师，你真是我们学习的好榜样。

三篇写老师的作文800字

人说：世上只有妈妈好。我说：世上还有张老师好。

那还是上小学二年级的时候，张老师接了我们这个班。她给我们总的印象是：30多岁，短发、圆脸，给人一种和蔼可亲的感觉。

张老师接课不久之后，我爸爸和妈妈闹矛盾，吵着要离婚。妈妈丢下我，住到姥姥家。爸爸一气之下也抛下我，离家出走。剩下我一个人，孤孤单单，心里又难过又害怕，不觉泪水涟涟。正在我伤心难过的时候，张老师来到了我的身边，把我带到了她的家里，和她的女儿小艳住在一起。她家里仅有一张桌子也让给我写作业了，把小艳赶到小床上写字。

六一儿童节到了，看见同学们都穿上了新衣，去参加节日盛会，我心里别提有多难受。小鸿，亲切的话音在我耳边响起，我忙抬头，意外地发现张老师手里拿着一件款式新颖的衣服站在我面前，张老师含笑说道：小鸿，来，试试这衣服合身吗?我简直不敢相信自己的耳朵，直到老师替我穿好衣服，我还傻呆呆地站着，心里热乎乎的。张老师拍着我的肩头说：快去参加盛会吧!我当时激动得不知说什么是好，高高兴兴的开会去了。事后我才知道，这件衣服是张老师牺牲了三个夜晚的休息时间赶做出来的，这一针一线凝聚着张老师的爱心。

一次，小艳和我都患了感冒，发烧、头痛，不能去上学了。张老师去医院买了药以后，就匆匆忙忙地上课去了。放学后有慌忙跑回家，陪着我们，给我们讲一些有趣的故事。晚上，张老师让小艳一个人睡，她却同我睡在一起，以便时时照顾我。夜里我发烧烧糊涂了，哭着要妈妈时，张老师就紧紧地把我搂在怀里，轻轻地拍着，哼着，使我感到仿佛妈妈就在身边。病好之后，张老师又用了一个星期的时间为我补习功课，使我的学习成绩没有落下一步。

我在张老师的家里整整住了两年。在她家里，我得到了那失去的母爱，几经创伤的心灵慢慢地复苏了。直到爸爸、妈妈和好后来接我，我才恋恋不舍地离开了这个充满母爱的家。从这以后，我便对张老师怀有一种特殊的感情。

现在，我小学毕业了，听说张老师也调往外地。自此，我再也没有见过张老师。

描写老师的上课的作文(篇6)

嘻嘻，今天是实习老师杨老师第一次上课，下面我就来向大家说说课堂上的糗事吧！

“同学们好！”杨老师一本正经的站在讲台上喊着。咦，不应该是上课吗？同学们一脸疑惑的望着杨老师。“sorry，说错了！”杨老师羞红了脸，连忙纠正道。我们在底下一阵坏笑。“上课了！”杨老师带着滑稽的声音说。

我们按照常规进行完了师生礼仪。不知不觉，我们迎来了“词语大闯关”，杨老师脸上写满了“期待”二字，我们一群“天真有邪”的孩子有的把手缩起，似乎在玩捉迷藏，有的两只手指直指苍穹，似乎在练“二指禅”。

杨老师的眼睛定在了小于的身上，小于“嗖”地一声站了起来，身体趴在方形桌子上，双手夹在胳肘窝上，摆出一副“大少爷”的模样，但看上去怪怪的.。“抛洒，韭菜，啊，杨老师你挡着了！”小于丝毫不留情，直接“批评”道。小杨老师听后连忙挪到一旁让“土豪”小于朗读词语。唉，碰到一个性情温顺的小杨老师是无所谓，但遇到一个“母老虎”是得讲规矩喽！“锄杆，O了！”小于随便的丢了一个O了！杨老师碰到这么一个古灵精怪，胡搅蛮缠的“猴子”是倒大霉喽！

嘻嘻，一堂最自由，最快乐的课就这么过去了！

我的小鹦鹉作文600字精选

执笔作文网专题“小鹦鹉作文”为你推荐以下内容。

作文大家从小读书应该就有接触吧，通过写作让我们更能感受语言的魅力，提高自身综合能力。写作语言的训练和词汇的积累对学生来说是十分重要的。你印象深刻的作文是哪一篇呢？执笔作文网经过整理，为你编辑了我的小鹦鹉作文，请收藏好，以便下次再读！

我的小鹦鹉作文 篇1

我家有一只小鹦鹉，是我九岁生日的时候，爸爸送给我的。它长着一个白色的脑袋，像一小团洁白的、刚长出来的棉花。它的耳朵很小很小，听妈妈说，鹦鹉的耳朵长在它那厚厚的羽毛里面。要是不仔细观察，一定不会发现呢。鹦鹉的鼻子是蓝色的，鼻孔小的几乎看不见，而且几乎没有鼻梁，不是没有，也是很小很小的，几乎看不见。鹦鹉的嘴非常特殊，似乎是一半弯弯的月亮。它的嘴特别坚硬，像用黄金打造的一样。它的羽毛是黑白相间的，亮闪闪的，十分好看。小鹦鹉的腹部是浅蓝色的。就像那平静的海水。它的腿脚是灰蓝色的，爪子像鱼钩似的，非常锋利。它的尾巴又细又长，就像一支羽毛笔。

经过长时间的饲养，我终于知道了鹦鹉的生活习性。我妈妈从张家口买回了一个精制的鸟笼子，这个笼子像一座小阁楼，里面有“小卧室”，小“饮水思器”，有“粮仓”，有“电梯杆”等等。是鹦鹉居住和嬉戏的好场所。早上它从“小卧室”出来后就开始欢快的歌唱，在阁楼里一会上、一会下、一会荡园环、一会爬横杆、就开始健身活动……小鹦鹉最喜欢吃小谷米，它吃的米是标准的鹦鹉食品。有时我也喂给它一些瓜子仁。它还喜欢喝凉白开水，决对不能喝生水，要是喝生水，它就会生病。就餐以后鹦鹉一边在横杆上休憩，一边给自己美容梳理羽毛。晚上，活动了一天的小鹦鹉累了，早早的就进“小卧室”休息了。

我最喜欢听小鹦鹉说话，每天放学回家，它总会对我说：“你好、你好，”每天写完作业，我都要逗一逗可爱的鹦鹉。

我喜欢小鹦鹉，也希望小鹦鹉喜欢这个新家。

我的小鹦鹉作文 篇2

一天，我和妈妈去一家眼镜工作室为妈妈配眼镜，在那里我看到了一只小鹦鹉。它长着一对黑黑的眼睛，就像两颗黑宝石，还有一张又长又弯的黄色嘴巴，一双红红的小爪子。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛白似雪，背上的羽毛是黑白相间的条纹，腹部的羽毛是蓝色的，像穿了一件蓝色的毛衣。

它太可爱了，我想摸摸它。可我刚刚用手一碰它，它就飞走了。配眼镜的叔叔告诉我，只要伸出一根手指不动，小鹦鹉就会自己飞上去的。于是，我试了一次。可是我太紧张了，手抖来抖去，它又飞走了。我试了又试，终于成功了，它一动不动地停在了我的手指上。

叔叔见我这么喜欢小鹦鹉，就拿了一包鸟食，笑着对我说：“正好该给它喂食了，今天你就帮我喂吧。”叔叔往我的手心里倒了一些鸟食。我一手托着鸟食，一手伸出手指，把两手凑到一起，等待着小鹦鹉来吃食。它看到食物高兴坏了，快速地飞了过来，停在我的手指上，津津有味地吃着食物。它的小嘴巴啄得我的手心痒痒的，可我一点儿也不敢动，生怕影响它吃饭。不一会儿小鹦鹉就把食儿吃得干干净净，一点儿都没剩。最后它自己飞到水槽边痛痛快快喝起水来。

妈妈的眼睛配好了，我们要走了，这时从楼上又飞来了一只小鹦鹉，原来叔叔养了两只小鹦鹉呢！我真希望我也能有一只这么可爱的小鸟。

我的小鹦鹉作文 篇3

今天中午，我和盛元元正在做一周小结的PPT。突然，施欢容和张依倩气喘吁吁的跑进来，一脸惊慌的样子，然后拉起我和盛元元就跑。我们都莫名其妙的，不知她们要干什么。跑到了一个楼梯旁，我们看到有一只鹦鹉正惊慌失措的站在一幅很大的画上，有几个调皮的男生正用扫帚捅它。后来，鹦鹉很害怕，就从屋里飞到了外面，停在窗子前面一点的空隙上，看上去很害怕。

接着，8班的同学又打开窗子，鹦鹉又被吓跑了，鹦鹉在我们之间飞了好几个来回，都要累死了，可就是不愿意飞上高高的天空，而我们也觉得这不是个办法，这时，盛元元想到管天一以前养过鹦鹉，了解鹦鹉的习性，觉得让她来抓鹦鹉应该很合适，于是，我们就跑到教室，请来了管天一。

管天一胆子也蛮大，她说她敢抓鹦鹉。我们让她进入（一）8班的教室，而（一）8班的人也同意了。只见管天一轻轻推开窗子，以“迅雷不及掩耳之势”抓住了鹦鹉，鹦鹉尖叫了一声，就被管天一抓出了教室。“抓住了！抓住了！”我们高兴的叫喊着，可鹦鹉不听话，扭来扭去的`，还啄了在旁边的盛元元一口。它奋力挣脱管天一的手，飞到了门框上。盛元元又站在椅子上用手去够，终于，鹦鹉受不了了，“扑棱棱”，飞出了教室。

我们望着远远飞去的鹦鹉，心里高兴极了，祝愿它能在蓝天上自由自在的飞翔！

我的小鹦鹉作文 篇4

前几天，我和爸爸去花鸟市场买了两只可爱的小鹦鹉，普通鹦鹉的羽毛是淡黄色的，而我们买的鹦鹉羽毛是蓝色的，很特别，特可爱。

从此以后，我又多了一个任务，爸爸要求我每天都要给鹦鹉加草籽和水，不要让它们饿着、渴着，要不然它们会打架的。在家养了一段时间后，我发现鹦鹉好像一天一天长大了，看见我也不那么陌生了。以前它们看见我的时候总是会跳开，很怕我的样子，现在看见我反而叽叽喳喳地叫个不停，像是在跟我打招呼。

有一天早上，我忘记给小鹦鹉喂草籽和水了，下午放学回家的时候，两只小鹦鹉叽叽喳喳地叫得很响，走到笼子旁边一看，原来，里面的草籽全都被吃光了，我连忙往笼子的小食槽里加草籽，小鹦鹉一见我加草籽，就马上冲上来抢着吃，两只鹦鹉里小的那只还挺凶的，不让大的那只吃，真是的，太不应该了。

小鹦鹉一点点长大，我想我小时候爸爸和妈妈可能也是这样一点一点把我喂大的吧!但如果哪天他们忘记给我吃东西了，那我不就惨了吗？从这件小事上我悟出一个道理，做每一件事都要用心去做，持之以恒，不能随随便便、三心二意，要不然，后果会很严重的！

我的小鹦鹉作文 篇5

我家有一种可爱的鹦鹉，它们是虎皮鹦鹉，有两只绿色的公鸟，一只黄绿相间的母鸟，它们都穿着虎皮图案的“盔甲”，又高雅，又美丽。它们还有一张钩子嘴和能跳上跳下的钢筋腿，尤其是那“萌萌哒”的眼睛，就像圆溜溜的黑珍珠嵌在小脑袋的两边，可爱极了！

有一次，在喂它们米的时候，门敞开着，一不小心，一只公鸟闯出去，飞走了。我站在窗前发呆，一时没反应过来，而那两只则站在杆子上，把羽毛缩起来，用悲伤的目光看着它飞走的方向。这时，我反应过来，我看看它们又看看它们同伴飞走的方向，我感觉心里酸酸的，嗓子堵堵的，很想哭，但我忍住了，我喂它们米，它们不吃，我给它们唱歌，安慰它们，它们还是不开心。没办法，姑姑只好又买了一对牡丹鹦鹉，带回家，放在它们的旁边，顿时，它们好像见到了阳光，看到了彩虹，马上有了精神，因为它们有了新的伙伴，它们高兴地跳上跳下，我也微笑起来。我给它们喂米、喂水，它们和新同伴吃得津津有味，我给它们唱歌，它们也喳喳喳地叫着，慢慢的，一天、一周、一个月……，鹦鹉们一天比一天调皮、灵活，就这样，我、虎皮鹦鹉、牡丹夫妇，幸福快乐地生活在一起……

我的小鹦鹉作文 篇6

在我的家中，有着两只可爱的鹦鹉，它们无论在何时都保持着可爱这个特点。

它们的可爱主要展现在外形、吃相和玩耍上。接下来，我就说说它们究竟是怎样把我给迷倒的吧！

先说说它们是什么样的外形吧！带有黑色条纹的头，结实的胸脯，黑白相间的巨大翅膀，再加上两只小短腿，这就变成了一只可爱的鹦鹉。最有特点的是它们尖嘴两旁那耀眼的羽毛，那羽毛犹如一段丝绸，柔滑又美丽。

它们的吃相能称作不一般。只见它们先不停地吃着粮食，吃过粮食后等过一会儿，再慢条斯理地走过去饮几口水。整个过程都充分体现出它们的可爱。

哦，对了，青山、绿水那两只淘气鸟，它们玩耍时可爱极了！青山会飞到高处，再带有铃铛的杆子上停下，用翅膀使劲拍打着铃铛，这时就会传出叮叮当当的美妙响声。在下面静静等待绿水听到这响声，便会叽叽喳喳地唱起美好、动听的乐曲。这一点，它们和别的鸟儿有着大大的不同。看到这里，我猜你们已经知道我家鹦鹉到底可爱到什么程度了吧！

这就是我家的鹦鹉，两只可爱到无法用语言形容的鹦鹉。

我的小鹦鹉作文 篇7

一天下午，一阵暴雨过后，一只全身湿漉漉的小鹦鹉找不到回家的路了，落在我家的门前。爸爸看见了就把它带回了家。

我放学回家后爸爸就带我去看小鹦鹉，我开心极了。它有一张又尖又弯的小嘴，还有一双圆溜溜的很敏锐的眼睛，挺着一个圆鼓鼓的肚子，拖着它那剪刀似的尾巴，看起来特别可爱。我给它取了个名字小英。小英非常喜欢吃带壳的干果和水果，有花生、核桃、苹果、石榴等。但我发现它最喜欢吃的是石榴。

它很好学，我们在说话和唱歌的时候，它就歪头歪脑地看着我们，时不时还喳喳地叫着，好像要和我们一比高低。听大人说鹦鹉还很聪明，只要有耐心教它，它还会学人说话呢！妈妈说有一个成语叫鹦鹉学舌，说的就是这个事情。

几天时间相处下来，我和它成为了好朋友。这让我明白了，我们怎么对待动物，动物就怎么对待我们。

小学作文描写老师的作文600字集锦10篇

语文是基础教育课程体系中的一门重点学科，写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了提高我们的想象力，让我们的思维更加活跃，老师经常会发布一些像小学作文这样的写作作业，优秀的小学作文是什么样子的呢？为此，你可能需要看看“小学作文描写老师的作文”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

小学作文描写老师的作文 篇1

作为一名学生的我，大部分的时间都是学校里度过的，陪伴我们的除了同学以外就是老师了。

一、老师的悉心照顾

那是一堂语文课，老师正在讲台上讲课，我的肚子突然一阵剧痛。由于我的肚子经常痛，都没有发生什么事情，因此想今天也不会怎么样，所以一直强忍着继续听课。可是痛并没有因为我的忍减轻，反而越来越难以忍受，额头上冒出了一些细密的冷汗。

前面的同学看见我的脸色惨白，发现我不对劲，轻声问：“你怎么样了？”我难受的说：“我肚子好痛。”同学知道我肚子痛以后告诉了老师，老师得知后，直接走下讲台来到我的身边询问我：“你要不要喝点水？”我说：“不用了。”可老师见我满头大汗还是到了一杯水给我。我看见老师端来一杯水也不好意思拒绝，一口气把水喝光了。感觉好了一些。

二、上课走神

今天，第一堂课是语文课，我一直都没有特别认真的听老师讲课。虽然我人在教室里，心却早已飘到了九霄云外了。老师察觉到我走神，便拿了一道题以我为例子，一下子把九霄云外的我拉回了课堂，我也不敢继续走神了，专心吧接下来的课全部听完了。心里感谢老师没有当中责备我，给我留了一些面子。

这位是我小学时期的语文老师，到现在我对这两件事还记忆犹新，感谢老师对我的谆谆教导和默默关心，我一定会用最优异的成绩来报答师恩。

小学作文描写老师的作文 篇2

想熟悉我印象最深的老师吗？我现在就先容给你听听。

她中等的个子，鹅蛋脸儿像百合花般雪白，弯弯的柳眉下面嵌着一双黝黑有神似乎会说话的眼睛，那微挺的鼻梁上面架着一副金边眼镜，显得非常秀美。她嘴边老是挂着笑脸，每次张开嘴牙齿真像闪烁着色泽的珍珠。她就是我印象最深的老师------张老师。

记得我上三年级的时候，学校里要选大队委员，是张老师给了我这次机会，让我写一篇演讲稿，竞选体裁委员。我当时就像一个活蹦乱跳的小兔子非常开心，手舞足蹈起来。第二天老师告诉我说要在学生大会上演讲竞选，我回家拿着演讲稿苦苦训练了好多次，怕上台施展不好。老师微笑着给我打气：“不要紧，只要天然施展就好了，我相信你一定会成功的！即使失败了也没有关系，失败乃成功之母嘛。”我上台时，牢记老师的话，流畅地演讲完了，张老师在台下为我竖起了大拇指，还带领全班同学给我鼓掌了呢。后来我被当选了，并在学校里做了值日生。

张老师的语文课讲得非常棒，同学们听得非常入神。她老是先教我们读课文，要求大家在朗读的时候理解字、词、句、段的意思。我们最喜欢她带领大家读课文了，感情浓厚，顿挫整理挫。把我们带进了一个柔美的文学殿堂。三年级开始的时候，同学们都不会写作文，每次写作文有的同学都急得哭，张老师耐心地教大家围绕主题，按照顺序，把要说的话写下来，然后再修改一下，读几遍，看通不通顺，改好了，誊写在作文本上，交给她修改，然后再教同学们读，直到会复述为止。通过一年的努力，大家的作文水平有了很大的提高，这都是张老师的功劳。

这就是我，无私奉献的张老师。她像烛炬一样，燃烧了自己，照亮了别人；她像春蚕，奉献了自己；她像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；她像花匠，不辞劳累，培育了小花。

小学作文描写老师的作文 篇3

我心中的好老师我心中的好老师却是爱找‘麻烦’的叶老师。记得那天下战书，还没下课，叶老师走进教室，站在讲台上说：“你，你，你，你，还有你，下课到我办公室来。”这几个人中当然有我的份。

下课了，我和指到的四位同学走向办公室，在路上，三位同学都嘟嘟囔囔地说：“老师也真是的，连放学也不让人走……”忽然有人说：“到了。”大家赶快合上嘴巴，听到一声“进来”，我们5个人走进办公室，本认为老师会批评我们，没想到叶老师那慈爱的脸上带着亲切。把我们叫到跟前，让我们打开功课本，耐心地给我们讲解，在举一反三的解题思路中，我看到了叶老师豆子搬的汗水流下来。讲完了，就让我们订正功课，订正好了，便让我们给她改，改到我那本时，叶老师对我说；‘你看一下，这一题。’我惭愧地面对错误，并立即用刚才的思路把它改正过来。

叶老师打上了鲜红的勾，语重心长地对我说："别认为我老找你麻烦，实在，我想为你们好，回去吧！"老师为了教育我们，就像烛炬一样默默地燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路，我还嫌你烦，真是不应该啊！我的好老师！

小学作文描写老师的作文 篇4

我心中的老师是神圣的。老师!是辛勤的花匠;是培养祖国栋梁的人;是领导我们学生走向知识宝库的导师。而我们，则是鲜艳而艳丽的花朵;是祖国的栋梁。我们是需要优秀的老师来精心培育我们。我想：每个人的心中都有自己喜欢的老师。

在我心目中也有一个理想的好老师她是那么完美无缺啊!我心目中的老师是一位和蔼可亲的老师。每当我们犯了错误时，她并不是先盲目地责骂我们，怪罪我们，而是先询问我们事情的起因后果等具体过程，告诉我们不能这样，从而开导我们下次不能在犯这样的错误。

在我心目中的老师既是一位和蔼可亲的老师也是一位慈爱的老师。当我们在学习上犯了粗心大意时，她就会教导我们说：“做标题问题不能盲目乱写，要分析题意，做标题问题时不能马虎，要当真.仔细。而我们就将服从老师的教导，努力改掉这些坏毛病。当我们感冒时，她就会无微不至地照顾着我们，让我们快点好起来，然后给我们把课补上。当我们碰到难题时，她也会与我们共同想办法，解决问题!

老师是辛勤的，他老是默默无私的在为我们做事，还常常教导我们，帮助我们克服难题我们应该好好学习，长大后，答谢老师!

我心中的老师作文三：我心中的老师

小学作文描写老师的作文 篇5

偶尔会想起我的小学老师，她现在应该过的不错吧！在过去的小学生活生计中是她鼓励着我们，并带给我们许多欢笑，到现在我还记忆犹新。

我的小学老师姓韩，在三年级的时候教的我们，她长得很高，中等身材，浓浓的眉毛，给人一种很厉害的感觉。她对我们很严格，功课必需在学校写完要不然就不放学，由于这些事情我们背地里给他取了一个绰号“母老虎”，回想起来，大家当时都拼了命的写功课的样子真好玩！不外我很感谢她，由于她的严格让我们学到了良多知识。也恰是由于她的严格，我们班每次的考试成绩都能名列前茅！

韩老师在学习上对我们要求很严格，糊口上对我们关怀备至。

记得有一次在班里上自习，同桌来抢我的笔，由于当时我是荏弱的小女生，一会儿他就把我的笔抢走了，我非常难过地想：那可是爸妈好不收留易才给我买的笔，现在却被人抢走了，该怎么办啊？当时我很胆小不敢再找他要。“呜呜呜”我便不争气的哭了起来，韩老师闻声了我的哭声，过来问我原委，之后他便帮我把笔要了回来，并把我的同桌教训了一整理。可能这件事在老师眼中算不了什么，但在当时却援助了一个无助的孩子，让她不再难过。从此以后我便对“母老虎”的看法有了良多的改观。

“母老虎”老师有时很幽默，有一次，一位同学在课上唱歌，老师便对她说：“看来这位同学很有音乐天赋，应该让她为我们唱一首歌吧！”这位同学很难为情的坐下了，从此以后再也不敢瞎唱了。

放寒假的时候我去看了老师，她比以前老了良多，两颊有了许多白发，脸上增了许多皱纹，老师跟我们讲了一下小学的变化，对阿！在我还没毕业时装修的那幢一楼已经变成了新的教授教养楼。可以在那里上选修课，不禁让我想起的童年的时光，只可惜已经由去了，我们在老师家坐了一会儿到该走的时候，老师嘱咐我要当真听讲，中学要靠自己才能成功，还让我们当真完成功课，每个老师都用一生的心血来培养自己的学生，但愿他们成材。就像母亲一样的关爱我们。固然我已不是老师的学生，但她仍是一样关心我，让我非常打动。

我的小学老师很平凡，但她却在为每一位学生在默默付出，叫我怎能健忘她。

小学作文描写老师的作文 篇6

提起交警，他们当真工作的背影一定让我们肃然起敬。在我们学校门口，天天清晨，都能看到他们忙碌的身影。

你看，他们个个头戴大盖帽，身着荧光黄色的警服，左肩别着对讲机，手上戴着一双洁白的手套，一副气势的样子。他们天天准时坚守在岗位上，从不间中断，人们尊称他们为“马路天使”。

那是一个酷暑难耐的夏日，我站在红绿灯旁焦虑地等待着。天色越来越热，交警叔叔额头上一颗颗都打得汗珠不停地往下淌也顾不得擦一下，脸晒得通红，背上湿了一大片。“哔哔”，几声急促的车鸣声，打中断了交警叔叔的思绪。原来，有位小朋友趁他不留意正快速穿过马路！她先是怔了怔，指挥秩序的双手停在半空中，嘴微微张开，像是听到了什么不可思议的事。说时迟那时快，交警叔叔把双手一挥，冲到马路上，一把拽住了小朋友的衣角，将他扯到自己身边，面包车和他们擦肩而过。交警叔叔语重心长地说：“小朋友，再着急也不能拿自己的生命开玩笑哇！”那位同学惭愧地低下了头。在叔叔的指挥下，我们整洁地走进了学校。

恰是他们辛勤工作的身影，让我们倍感幸福。致敬：可爱的“马路天使”！

小学作文描写老师的作文 篇7

我的英语培训班老师名叫John，他是一位幽默的爷爷。

每周二晚上，他都要给我们上一节音标课。有一次上课前，他开始点名，叫到我的名字时，我站起来喊“到”，他就朝着我笑，学青蛙的叫声对我说：“小乖乖，上来亲一下吧！”我听了他的话后，立刻躲到了桌子底下，逗得全班同学哈哈大笑。上课了，他教我们唱《铃儿响叮当》这首歌，我们很快就学会了，多唱几遍就有点儿厌烦，开始走神了。正在这时候，John就改了歌词，教我们这样唱：“河边有只羊，羊边有只象，象边有只小猴子，就和你一样。”同学们听了，又笑了起来，立刻集中精神，继续专心上课。突然，一个男同学要去厕所拉小便，John点头同意后，就转身拿起笔，在黑板上写下了“拉小便”的福州话的音标“/na：nju/”。同学们睁大眼睛看了看，拼了拼，再次哈哈大笑起来，就连坐在教室里旁听的家长也情不自禁地跟着同学们笑出声来。一节九十分钟的英语课就这样在笑声中结束了。

John真是一位幽默的老师，我们都很喜欢他。

小学作文描写老师的作文 篇8

我们的老师，她轻微有一点高，有着黑黑头发，在上课时老是会带上一副红色的眼睛。她的眼睛很敏锐，可以很快发现上课做小动作的同学。

在她上课的时候，更是一丝不苟，生怕忘了什么。毫无保存的将知识传授给我们。在我们回答不上来她提出的问题时，她会细心的开导我们。老是蜜意地朗读着课文，甚至连转过去在黑板上写字的时候都生怕漏掉了什么知识一样。

最重要的是她能从一件小事中让我们体会到一个做人的道理。好比说：一个同学喜欢仗着自己的性子，没想到顶嘴了老师，老师就从这件事中告诉我们做人要从客观的方面来观察自己，不然就会主观臆中断。这也让我们知道了“长短处处有，不听天然无”。发现了原来道理就在我们的身边。

我的老师与其他老师最大的不同是：我们的老师给我们的机会是同等的，每个人都可以担当职务，只要你能将这性职务做到很好，那么老师也理所当然的让你担当。

这就是我的班主任老师。她不是万能的人，但她却是我的老师，教我们知识的人，教我们为人处事的人，让我们一生受益的人。

小学作文描写老师的作文 篇9

有关描写我的老师的小学作文

我们有一位老师－吴老师，她是我们以前的班主任,教了我们四年了，我们大家都很喜欢她。

吴老师今年大约４０多岁，中等身材，微胖，她发梢是棕色的，头顶有黑色的头发，仔细一看，黑发里还夹杂着一些白发，可能是为我们操心而造成的。吴老师的脸圆圆的，上课时，她的眼睛炯炯有神，告诉你，吴老师的眼睛还会说话呢！同学回答问题时，她的眼睛弯成了月牙形，像是在说：“你真棒”！同学在下面开小差，她的眼睛立刻瞪得圆圆的，像在说：“你在开小差，赶快把注意力转移到课堂里来”，那位同学也能心领神会，认真听讲了。吴老师有一双浓浓的眉毛，像月牙一样，塌塌的的鼻梁上架着一副紫红花纹的眼镜，她喜欢穿素色的.衣服，外面总会套一件外套，这就是我的吴老师。平时在课堂上，吴老师是我们严格的老师，在课下，她却是我们的好朋友。一次，我们同学王喆脚扭伤了，放学时，同学们去排队了，只有他坐在教室里，吴老师看见了，走过来，亲切地对他说：“我来背你吧？”他有点不好意思地说：“不用了”，吴老师说：“没关系”。她弯下腰，背他下了二楼。吴老师也有严厉的一面，一次一位同学在课堂上开小差，而且还和同桌说话，老师看到了，用恶狠狠的眼神盯着他，可是他还是毫无反应，只听吴老师大叫道，xxx，你给我站起来,我们听了都害怕极了，恨不得钻到课桌底下！每天吃饭时，吴老师都会提前到食堂里帮助我们，不断地提醒我们，要注意安全，小心别烫着，要排好队伍。

这就是我们的吴老师。

小学作文描写老师的作文 篇10

我的老师是一位和蔼可亲的老师，有的时候老师会变的很严厉，也有时会变很有爱心。

记得三年级那年，我突然生了一场大病，作业拉下了良多，合法我苦恼确当儿，泛起了无数双亲爱的手，他们的热情鼓励，耐心的帮助，使我真正感到了集体的暖和。

我们的老师，我觉得她是世界上最可亲的人。她讲的故事是那么生动有趣，她讲的课是那么浅显易懂，她那双和蔼的眼睛老是笑眯眯地望着我们，还有，她老是看那么一本本厚厚的书…。可是，不知为什么，她老是把功课盯得那么紧，每当这时候，她那双笑眯眯的眼睛就会变得那样严厉，经常逼得我不得不重新趴到那张倒霉的书桌上去。我每次看到老师的黑眼圈就会问“：老师你的黑眼圈是怎样来的？老师没说，我也没多问。一直到一个礼拜天的晚上，我看完片子回家，突然想起了还有两道算术没有做。我摊开本子，可是，想来想去，绞尽脑汁也想不出，要不要去问问老师呢？我想，已经八点了，也许她睡了吧，再说可是，不知一股什么气力在推动着我，我毅然决定了去问老师。我轻轻地推开了老师家的房门，只见她在灯光下聚精会神地写着什么，桌上的一杯热开水冒出一丝热气，两个冷馒头悄悄地躺在那儿。我轻轻地叫了声老师，她惊讶地回过头来，笑着招呼我坐下。我翻开了课本，可是她并没有立即告诉我谜底，只是一遍又一遍地启发我。突然，我明白地呵了声，原来是这样的。我兴奋地抓起笔在纸上飞快地写着，她仍旧微笑地望着我。我写完后，跟老师说：老师早点休息，我走了。老师说：好的，以后有不会的就来问我。

我走了好一会路，还能看见在黑夜里老师的屋子的灯光还亮着。这时，我心想：老师一定是天天熬夜熬得很晚

描写比赛的作文600字精选

执笔作文网相关专题：“描写比赛的作文”。

作文与我们日常的学习密不可分，通过写作文可以提高我们的写作能力和表达能力，将作文和生活结合起来，就会有素材可写。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题吧！栏目小编花时间特意编辑了描写比赛的作文，欢迎阅读，希望对你有帮助。

描写比赛的作文 篇1

为了庆祝“六一”儿童节，学校举行了一次紧张的拔河比赛。

那天下午，天气晴朗，很适合拔河比赛。比赛前，老师带着我们三（6）班的学生在操场跑道上排好了队，等待比赛开始。比赛开始了，我们的对手是三（5）班。只见两个班的参赛选手们在绳子的两端站好，拿起粗粗的绳子，双手握紧，身体向后倾斜，做好比赛的准备。体育老师一吹口哨，比赛开始了。只见两个队的'选手个个握紧绳子，拼命地往后拉，有的选手咬紧了牙关，有的选手眉头紧皱，还有的选手脸涨得通红，他们都使出了九牛二虎之力。

拔河绳中间的红丝带一会儿向左移动，一会儿向右移动，一会儿又在中间纹丝不动，这样持续了很多次，还是难分胜负。两个班的拉拉队看得非常着急，一直为自己班的选手大声喊“加油”。“加油”声此起彼伏。大家坚持了很久，终于分出了胜负，我们三（6）班战胜三（5）班，获得全年级第三名的好成绩。

通过这次比赛，我懂得不仅要有顽强的毅力和信心，还要齐心协力，团结一致才能战胜对手。

描写比赛的作文 篇2

每个人都有自己所喜欢的运动，不论是什么职业的人，而我也有喜欢的运动，尤其是长绳，而我们学校每天也都在练习，让我兴奋极了。一次练习时，老师看我们不太认真，就让男生和女生的四组进行一场比赛，因为我组有点大意，再国上人有点少，于是输给了一些女生，可我们不服气，又叫来了几名同学，准备再来一场比赛。这次我们两也不敢大意了，我们第一个跳，同学都很紧张，生怕再输一次，我们一边认真的商量应该怎么跳才能拿第一，一边调整着心态，准备来一场“恶战”。老师发出了指令，我组同学个个皱着眉，瞪大眼睛，一个接着一个往前冲，我们的速度很快，就像离弦的箭一样，只听见同学们在绳上嗖嗖的跳过去，可能也是因为我们下定了决心，也没有大意似的，跳绳像听我们似的，再也没有想打到我们，而且像跟着我们的节奏在跳，而我们的心也在怦怦直跳，真怕输了比赛，短短的一分钟过去了，而我们也累的气喘吁吁，等都跳完了，我们都去问老师，我们以一分钟110个取得了胜利，我组还创下了纪录，我们即高兴又兴奋。通过这次比赛，让我明白了做事不能大意，还有团结力量大！

描写比赛的作文 篇3

比赛开始了，先是三三班男同学出场，两个同学摇绳，十二个同学在中间一起跳。摇绳的同学很用力，跳的同学也很卖力。他们跳了九十三下。场上响起热烈的掌声。接着女同学跳了六十七下。我的心紧缩了起来。轮到三二班了，他们从座位上跳了出来，个个神气十足，兴奋跳跃，好象冠军已经是他们似的。我的眼睛紧紧盯着他们，呼吸都快忘记了。可是他们男同学硬是了得，跳得很有节奏，随着场外同学们的数数“九十八，九十九，一百，一百零一，一百零二……一百一十二。”轰，场外响起雷鸣般的掌声。我想，老天，这么厉害，惨了，训练时我们班可从来没上过一百啊！我顿时泄了气。而且三二班的女同学居然跳了九十六下。这下更没戏唱了。我弯着腰，低着头，不敢再看我们班的比赛了。一会儿，我听见周围议论纷纷，我连忙抬头看，只见我班摇绳的同学慢悠悠地摇着，男同学一下一下慢悠悠地跳着，我真为他们捏一把汗，看起来好象马上就要死绳啊！我紧张得心都快要停止跳动。周围有些人在笑，有的说像老爷爷在跳，有的说这种跳法叫半死不活跳法，我很生气，狠狠瞪了他们一眼。同时也担心，暗暗在为他们祈祷，老天保佑啊！果然他们奇迹般地跳了一百二十一下，我们班的同学顿时欢呼起来。然而女同学却由于配合失误，居然跳了“0”蛋，我们大失所望，心情由天上掉到了地下，好多同学很生气，只有班主任何老师冷静地鼓励她们，让大家做好跳第二轮的准备.。

第二轮比赛开始，我们班男同学再接再厉，一鸣惊人，跳了一百九十五下，吓得裁判刘老师反复核对了好久才公布成绩。我看见伍浩域的脸都青了，我真为他们的拼搏精神骄傲和激动。女同学也很争气，跳了七十七下。三三班和三二班只有无可奈何地看着我们欢庆胜利了，我们一举夺得了第一名，我的心啊几番浮沉，欢喜得只知道傻笑。

“各位同学注意，各位同学注意，昨天尚未举行的跳长绳比赛开始啦！”我们班同学听到了这个消息，心都飞到外面去了，什么也不管了，直愣愣地朝外面盯了过去。吴老师气冲冲地说：“不做好数学作业就甭想出去！”

终于，六年级的比赛开始了。我们各个摩拳擦掌，心里也在暗暗地笑。班主任孙老师心惊胆战，正思索着怎么才能取得第一名，毕竟，这是整个六年级梦寐以求的结果啊！令人恐惧的枪声响了。“嘭”地一声,把领头羊沈渝昌吓坏了，瞪了一下，最后紧皱眉头，以飞快的速度跳了进去，双脚一弹，非常轻快地钻了出来。

周嘉栋也是厉害的队员，他并不紧张，紧张是没有用的，我能猜得到，这可是非常关键的一节，他以优美的姿势冲了进去，甩大绳的同学猛地向左一摇，周嘉栋一跳，伴着轻柔的歌声，完成了动作。“加油，加油，胜利是属于六（2）班的，我们为你骄傲！”拉拉队也在为我们喝彩呢！

描写比赛的作文 篇4

星期天，我和哥哥进行了一场篮球比赛。

比赛开始了，我和哥哥都很认真，我们首先比赛投射。只见哥哥从三分线的地方把篮球扔了出来，球像导弹一样奔向球筐，还好球碰到了筐外，蒙地返回了过来。我高兴地惊叫了起来，呵呵！到我了，我尽然来了一个不太准确地三分球，扣筐，球尽然投进了。我连声叫着，投进了！投进了！高兴地一蹦三尺高。

第二场，我们比赛谁投进的多。还是哥哥先开始，他一个接着一个，10次尽然进了6次。我开始担心了，因为我的技术是10次最多能投3至4次。唉！尽力而为吧！我鼓起了勇气，用力一扔，扔偏了，撞在了篮筐旁边，接着，第二个。第三个。因为过于紧张，一个球都没有进。这一局我输了。不过，我还有希望，因为还要比赛一次呢！

第三场开始了，比赛的规则是每人只要进5分就能胜。说是迟那时快，哥哥一个射球得了三分，我立刻把球抢了过来，往前一投，进了一分的球，这次比赛没戏了，球又在哥哥的手中了，哥哥得意洋洋的又进了两个球，这次比赛到此结束了。

比赛我虽然输了，但我很有信心，争取在下一次把哥哥打败。

描写比赛的作文 篇5

今天早上，我们在老师家的院子里举行拔河比赛。

我们用石头剪刀布来选队友，每队分7名队友，老师当裁判。

第一局开始了，我们一个个像只只凶猛的小老虎，精神抖擞，摩拳擦掌。随着裁判老师一声号令，我们队友使劲往后拉，而敌方也使劲往后拉。红布条往左移移，往右移移。最后前面几位队友使出最大的力气，我们队胜利了。我高兴得一蹦三尺高。而对方的队员脸上有一点诡计的微笑。

第二局开始了，因为我们队骄傲自满，让对方扳回了一局。真是关羽失荆州——骄兵必败!

第三局开始了，因为第三局也是最关键的一局，个个队友都凶猛得像一只只小老虎。随着裁判老师一声开始，对方队友们先发制人，他们又像一个个大力士，紧握大绳，身子后倾，双脚蹬地，咬紧牙关，拼尽全身力气往后拉。我们也不甘示弱，把力气最大的两个放在最后。这时绳子中间的红布条向对方挪移，快要到他们红线时。他们拼尽了全力一拉。我们一下子被拉了过来，对方的队员沈子盛滑倒了，他的队友也全倒地了。他们胜利了，连忙爬起来，高兴得欢呼雀跃。

他们胜利了，我们不服，要求再来，可是老师说：“不行，这样就坏了比赛规则。”于是我们只能期盼下一次再玩，超越他们。

描写比赛的作文 篇6

在运动会中，有许多项目，有跑步、跳高、跳远，还有我最喜欢的拔河比赛。

今天课间，我们班举行了一次拔河比赛。我们被老师分为两队，女孩是红队，男孩是蓝队。我们的班主任拿来了一根绳索，而且，老师还画了一条线。老师说：“如果谁超过线，谁就输了。”

激烈的拔河比赛开始了，我们两队都使出了全身的力气。“蓝队的力气真大。”我心里想。我们队有几个队员看男生的力气大，也累的.坐在了地上。因此，我们队输给了蓝队。而我们都朝蓝队大喊：“哼，还有两局呢，你们别太骄傲。”蓝队说：“力气小的小家伙，你们输定了。哈哈……”

第 二局开始了，我们队已经做好了准备，一定要打败蓝队。比赛已经进行五分钟了，还没有分出胜负，蓝队有两个队员很累，所以一屁股坐在了草地上，我们就趁此机 会赢了他们。但蓝队越想越生气，就不服气的对我们说：“等着瞧吧，下一局是最后一局，我们一定会胜利的。”以现在的分数，我们已经打为平手了。

现在，我们的队员都在热身，而蓝队的队长在说刚才那两位队友呢！连队长都管不了队员了，有的队员坐在草地上，有的在玩耍，而队长发现他们的队员正在玩的时候，比赛已经开始了。

第三局的比赛开始了，我们一下子就把绳索拉了过来，而蓝队却失望的回到了教室。

在这一次比赛中，我学到了一个道理，就是要团结努力，才能取得好成绩。

这次的拔河比赛可真激烈。

描写比赛的作文 篇7

今天下午，爸爸妈妈带我去参加山海杯夏季少儿国际象棋等级赛。在路上我玩的很嗨！不知不觉到达了赛场，我下车一看，哦！原来是我以前来过的地方杭州省委党校。我们先来到报名处，来的人已经很多了。妈妈在一旁看守行李，爸爸拉着我的手来到人群中跟工作人员了解报名流程，然后我们照着工作人员的安排缴好钱、拿好运动员证、拿好秩序手册、拿好房卡和餐券。找到房间，妈妈让我赶快洗澡，我洗完澡一看时间已经晚上10点多了，爸爸让我早点睡觉，明天有个好状态，在爸爸的叮嘱声中我很快的睡着了。

第一天我起的很早，吃完早饭。比赛开幕式马上就要开始了，我看完开幕式，裁判说比赛开始还有15分钟让我们比赛选手去做准备。然后我们就去看台次，我挤到人群里一看徐天翔白方25台，看好台次我就走进赛场，爸爸在我快要进赛场时对我说认真一点。经过一个多小时的战斗，我轻松的战胜我的对手并取得开门红。接下来两轮我又取得胜利。第二天比四轮，其中第三轮我下的很艰难，对手实力跟我不分上下，但是我还是输掉了这一轮，因为我不小心走错了一步，被对手看中了机会，所以导致我输掉，但是这一轮过去的就让他过去，下面一轮还是给我赢下来了。

比赛的最后一天，还有最后两轮，这两轮对我来说非常重要，因为我只要输一盘，就意味着我进不了前三，所以我非得下的很仔细很认真。第八轮我在第一台，我本来可以赢棋，由于我急于就成，想赶快把对手拿下，计算错了一步，被我下成了和棋，我觉得太可惜了。还好最后一轮也就是第九轮我把他给赢下来了，我高兴地冲出赛场，给我妈妈说我必定亚军。

描写吊桥的作文600字精选

作文写得好，学习成绩也不会差，作文可以永久保存，永久保存回忆，如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。写作要避开那些坑？下面是执笔作文网编辑为你精心整理的“描写吊桥的作文”，供您参考，并请收藏本页！

描写吊桥的作文 篇1

在水平如镜的芹江之上，有一座很“老”的桥。那就是城东大桥。它的脸是已经布满“皱纹”，只穿着一件破烂不堪的衣服。尽管它很破旧，但是家乡人民却非常爱它。

城东大桥的下面有三个洞，四个桥墩，芹江边的公路上有一个大洞，可供车辆通过。白天远看还不大清楚，晚上看可就美了，像一道五彩缤纷的彩虹。

早晨，第一缕阳光撕破了夜的黑暗与沉寂的时候，桥上的行人和车辆还很少。过了一会儿，桥上就热闹起来：一辆辆汽车在桥上川流不息，不时传来阵阵喇叭声。一群“红领巾”在桥上来来往往，赶往学校。人们在朝阳的相伴下迎来了新的一天。

中午，太阳当头照，知了不停地叫着，真热啊！行人匆匆忙忙地赶路，车辆也寥寥无几。但是城东大桥却趴在芹江上，坚持着，任车辆在上面驰骋，人在上面行走，它却毫无怨言。

夜幕终于降临。这时，桥墩上的五彩大灯已经亮起来，把桥身照得雪亮。灯光倒映在波光粼粼的芹江上，格外美。晚上的城东大桥成为了城市中一道最亮丽的风景线。它仍然静静地趴在芹江上。它这种默默无闻，无私奉献的精神难道不值得我们学习吗？

我爱家乡，更爱家乡这座美丽的大桥。

描写吊桥的作文 篇2

听说新都桥很美很美，我很想去看看。

今天是国庆节。爸爸、妈妈要带我去新都桥玩。妈妈开车穿过二郎山隧道，一片晴空万里的景象，出现在我们面前。我们在二郎山下的宾馆住了下来。

第二天下午，我们来到了新都桥。在新都桥，我看见了成群的牦牛，牦牛有坚硬的牛角和四蹄，全身的毛都是黑色的。我看到了藏寨，藏寨是用石头做的，没有一块水泥，它是怎么粘上去的呢？我来告诉大家吧！马和牛的粪，可是最好的材料。藏族人为了让藏族村很美才把马和牛的粪拿来做胶水，是不是很有意思呢？

我知道了一点小知识，来到新都桥摄影家很多，摄影家有很多也是在这里诞生的。新都桥是摄影家的天堂，处在川藏线南北分叉路口，是一片如诗如画的世外桃源。神气的光线，无垠的草原风光美丽的绽放。这就是新都桥，令人神往的光与影的世界、摄影家的天堂。

一个个典型的藏族村落依山傍水地散布在公路旁，一条条浅浅的小河与公路相依相偎地蜿蜒流淌。房前路旁矗立着一棵棵挺拔的白杨，在秋风秋阳中炫耀着特有的金黄。一群群的牦牛和山羊，点缀在新都桥田园牧歌式的图画中，平添出许多生动。远处的山脊，舒缓地在天幕上划出一道道优美的弧线。

满眼蓝色、白色、金黄、黑色、绿色的饱和色块，在明媚的秋阳光线的描绘中，凸显着流畅的色彩和线条，使我们恍如置身画中。

新都桥，是摄影家的天堂，也是牦牛、马的家园。

描写吊桥的作文 篇3

安澜桥是我国著名的五大古桥之一，建立在岷江上，全长320米。最早称绳桥或竹藤桥，这与它修建的材料有关。到了宋代，改称"评事桥"，明朝末年毁于战火。

安澜桥古代又名"珠浦桥"、"许事桥"、"何公何母桥"等，明代末被毁，清嘉庆九年(1804)，何先德夫妇倡议修建竹索桥，以木板为桥面，旁设扶栏，两岸行人可安渡狂澜，故更名"安澜桥";民间为纪念何氏夫妇，又称之为"夫妻桥"。它是沟通内、外江两岸的交通要道。桥的原址本来在鱼嘴处，1974年因兴建外江水闸，经国务院批准，将索桥下移了一百多米，改用钢索建造。索桥是我国古代人民为征服高山峡谷，急流险滩，利用本地竹木资源创建的悬空过渡桥梁形式之一，是世界索桥建筑的典范。

安澜桥索桥在四川西部地区起源较早。安澜索桥修建具体年代已不可考，但据《华阳国志.蜀志》记载李冰"能笮"。《水经注.江水》载"涪江有笮桥"，证明至少安澜桥的修建，不会晚于修筑都江堰的年代。"笮"意为竹索，这是川西古代索桥的主要建筑材料，故安澜索桥又被称为竹桥、绳桥、竹藤桥等。

描写吊桥的作文 篇4

我的家乡是杭州，杭州是个美丽的城市。杭州有许多优美的地方。我最喜欢的是钱江四桥，让我们一起去看一看吧！

钱江四桥的全长是一千三百七十米宽二十六点四米，总共投资七点六亿元，在二零零四年十月通车。

作为杭州史上第一座特大型跨江桥梁，钱江四桥当然有两层了，它远看像两个大半圆近看像一个威武的战士。这座桥的造型非常独特，最上面的是两个大大的，蓝色的拱形，第一个拱形上面还写着“复兴大桥‘’四个字，非常引人注目。它上下有两层，每层都有不同的功能。上面的桥面是小汽车开的地方，宽得能并排开六辆车呢！下面的桥面是公交车和人的专用道，它比上面的桥面窄一点，只有两部车能并排行驶——一般公交车都在第二层的桥面上行驶。钱江四桥的最下面当然是那由粗又壮的桥墩了！它很重，?狗浅Ｄ脱梗蝗凰趺茨艹惺苷饷炊嘈〕岛颓诺闹亓磕兀?/p>

早上，钱江四桥被雾锁笼罩。它筛下一束束金光，四桥顿时变得金光闪闪，发出了刺眼的闪光。中午，走在钱江四桥的人似乎并不是太多，稍稍有点冷清，不过车比较多，四桥也还在发出刺眼的闪光。晚上钱江四桥上的灯亮了，桥上灯火辉煌，张灯结彩，就连车子也加入了这场盛宴，因为车子很多，车灯很亮，所以整座桥也被照得如同白昼。

我喜欢钱江四桥，喜欢杭州，我为我的家乡杭州感到无比的自豪。

描写吊桥的作文 篇5

我的家乡在南充，这里不仅是鱼米之乡，仍是罗瑞卿、陈寿、朱德的故乡。

南充市有一条嘉陵江，这江水昼夜不停地活动着，从来不感到疲惫。江上矗立着一座有四十几年历史的嘉陵江大桥。跟着如梭的岁月，大桥徐徐老了，可它那精神还在，如织的汽车与人们在它的背上昼夜不停的川梭着，可他从不叫一声哭。

这座大桥一共有十几个大拱，每个大拱旁边都有两个小拱，真所谓是大拱如半月，小拱巧飞旋呀！人们为了赞美大桥，所以给它装上了彩虹灯，每当夜幕降临的时候，桥上霎时间亮起了五颜六色的彩灯，在朦胧的夜色中，好似一条大彩龙横跨大江。

站在桥上向下看，只见江水滔滔，滚滚向东流去，江面上一叶叶渔舟在风口浪尖上忙碌着，构成了一幅每丽而生动的江村水墨画。

嘉陵江大桥，不仅是历史的鉴定物，仍是南充人民的向征！作文

描写吊桥的作文 篇6

家乡的古桥多不胜数，每一座桥都有一段优美的故事，正如绍兴这座历史文化古城的一样，无时不刻透着深厚的文化底蕴。这几十年家乡快速发展的科技水平、经济水平，让我们看到了更多的新桥、也听到了更多关于桥的新故事。

昌安立交桥，建造于上世纪九十年代，从高处鸟瞰，上下三层，如一个线团，一条条路交叉通行，让人看得眼花缭乱，我想车开上去也会绕得让人头昏脑胀。桥上车来车往，一辆接着一辆，前面一个红灯，桥上就成了车的海洋。远远望去，昌安立交桥就像一个优美的五线音符，时刻奏响着绍兴快速发展的美好乐章。

家乡的桥，是每一个绍兴的骄傲，但我们更骄傲的是那些曾经走过这一座座桥的绍兴先辈们，鲁迅、蔡元培、王羲之、陆游……他们和绍兴的桥一样，坚强不屈、勇于面对各种困难和挑战。

家乡的桥，我愿为你添砖加瓦，让你变得更美。我更希望能和你一样，成为绍兴的骄傲。

描写吊桥的作文 篇7

同学们，说起桥可不目生。有各种桥：木桥、石桥、铁桥、水泥桥……，我先容的桥可比这些桥好用多了。

这座桥长7000米，宽70米，不但结实，而且美观，它的功能可多了！名叫“多功能桥”。

这座桥分成四层，分别是飞机、汽车、火车和船道。各层有各的功能，它的功能可不少。

第一层是飞机道，可以让飞机在那里起降。两根又大又粗的柱子，柱子上有电梯，可以让飞机职员下来。飞机道是一块大水泥块，长7000米，宽80米。道上有各种有用的东西。

第二层是汽车道，可以有许许多多汽车开过，长7600米，宽190米。可以有8辆大型汽车并排开过，两边有宽10米的人行道，桥上有用白玉石砌成的石狮子，和许多花纹。有各种各样的路灯，挂灯，吊灯等许多灯。

第三道是火车道，高20米，宽20米，可以四列火车同时开过，两边有许多护栏，不会让火车掉下去的。晚上，火车道两边和上面的平面会开灯，在灯光的照射下，火车会泛起许多有趣的图案，多好看啊！

第四道是自由船道，船可以开过来，开过去，在桥墩中间一共长150米，可以让大船开过。晚上，大桥灯火辉煌。这里的水流不会急，不时会有船来来往往。夏季，有些爱好钓鱼的，会来到这里来钓鱼。

桥的两边各有两个头堡的望台，高180米头堡，有电梯可以上下步履。头堡前面有座我的雕塑，高10米。

桥的两边各有两块石条子，上面写着四个大字，是“多功能桥”，是我和我的朋友题字的。

这就是我建的“多功能桥”。

描写吊桥的作文 篇8

在我的家乡——大竹，桥并不少见，有木桥、石桥、拱桥、平桥……走到哪里都能见到桥的身影。它既没有赵州桥那样古朴典雅，也没有长江大桥那样雄伟壮观。都是一些普普通通、没有多大特色的桥。其中，和我接触最多的桥，要算我们双燕小学旁护城河上的小拱桥——“燕桥”了。

为什么这座桥叫“燕桥”呢？其实，这是我给它起的名字。小时候，每当我走在“燕桥”上时，就不由得想起了带着神秘色彩的、载满了小时纯真幻想的一个故事：以前，这里有许许多多可爱的燕子，每年春天都在桥附近的建筑物上筑巢，嬉戏，玩耍。可是到了秋天，燕子又飞到南方去了，这里又变得冷冷清清，人们为了留住燕子，渴望春天，于是就把这座桥取名为“燕桥”。

我们的“燕桥”不长，也不高大，它的护栏是用大理石砌成的，桥身是用青石块修建的，下面没有桥墩，只有一个拱形的桥洞。燕桥的前后方有石梯，左右两边的石栏上雕刻着许多精美的图案，附近有许多绿油油的柳树。站在燕桥上，可以看见护城河的水是从南向北流的。前面还有一个广场，他成了从学校到广场的重要通道。

白天，人们在“燕桥”上行走、玩耍、嬉戏。晚上在灯光的衬托下，“燕桥”显得格外美丽。

放学的时候，有许多家长在“燕桥”上，有的聊天，有的等孩子，有的玩手机……人来人往，热闹极了。

一年四季，“燕桥”静静地躺在那里，默默无闻。瞧，一位老大爷牵着一个面带笑容的小孩，正走在燕桥上……

写老师的小作文500字

作文在平平淡淡的生活中无处不在，写作文可以把自己当时的思想经历记录下来。要想入作文的大门，更重要的是多练。最近是否在寻找一些优秀的作文呢？下面是执笔作文网的编辑精心收集整理，为你带来的写老师的小作文，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

写老师的小作文 篇1

今天，实习老师小崔给我们上了一堂生动有趣的体育课。

课上，崔老师先带我们跑了两圈螺旋跑，同学们手持软排，边跑边学着舞龙舞狮的动作，我们时而会变换动作，时而会变换队形，真是有趣刺激！接着我们练习了折返跑，玩了仓鼠运粮。

其中，我最喜欢玩的是仓鼠运粮这个游戏。游戏的规则是：分成四个组，每组六个队员，每个队员拿一个排球，场地中央画四个圆圈，往外延伸，再画四个圆圈，我们四个组分别把各自组的排球放在自己组的圆圈内。比赛开始，每组的第一个队员快速跑到里面的圈，捡起一个排球跑到折返点，再折返到自己组的起点，将球传给最后的队友，排球依次向前传出，传到第一个队友后，由其将球运到外面的圆圈内，然后继续跑到里面的圈里捡起一个球继续传递，直到所有的'球全部搬运完毕，最先搬运完毕的组即获胜。比赛非常激烈，同学们都在积极地奔跑，希望自己组获胜。操场上加油声、叫好声此起彼伏，非常热闹。

比赛结束了，下课也铃声响了，同学们依依不舍地回到了教室。我很喜欢这节体育课，希望下次崔老师还能给我们上课！

写老师的小作文 篇2

今天一上课张老师就说：“把你们的眼晴睁大了，我给你们表演一个绝对精彩的魔术，你们一定要仔细观察！你们一定要仔细观察！你们一定要仔细观察！”

话落张老师就在讲台前专心致志地表演了起来，同学们也纷纷模仿起张老师的动作，把右手举到胸前，手心朝下，把左手伸直手掌朝上，然后十指合拢，两只手就像锁一样紧紧的合在了一起，怎么扭都打不开。“对对对对，就想李依曼那样。”张老师边做边观察着我们，在这说话的一瞬间张老师的手轻轻一转就轻而易举的解开了，而我不管使多大劲都转不过来，而且全班居然没有一个同学解得开。

我旁边的梁辰说：“因为张老师和我们不一样的方向！”

我说：“不可能是这样的，肯定是张老师动了手脚。”

梁辰想了想也附和：“有可能是这样的！”

同学们越来越好奇张老师是怎么解开的，纷纷要求张老师演示一遍。这时张老师不紧不慢地说：“你们没看到我在说李依曼那样是正确的时候我偷偷地做了一个翻腕的动作。”哦，原来如此！

通过这次魔术课，我知道了我们一定要善于观察，勤于思考。

写老师的小作文 篇3

我的妈妈三十多岁，长着一双明亮的大眼睛，留着乌黑乌黑的头发。我的妈妈是一名小学老师。

春天，妈妈像一只小蝴蝶，和我一起种下爱的种子，希望它茁壮成长；

夏天，妈妈像一台空调，为我带来清凉的风；

秋天，妈妈像一棵果实累累的大树，让我品尝到好吃的水果；

冬天，妈妈像一件温暖的大衣，为我遮挡寒风。

在学校里，妈妈是个严格的老师；在家里，妈妈是个尽责的家长；在我眼里，妈妈是个幽默的大朋友，陪我度过快乐的童年。

妈妈对学生很负责，对学生的关心甚至超过了对我的关心。有一次，我到她们班去做作业，遇到了一道难题，就去问妈妈，可她正在给学生讲错题，压根儿不理我，这让我很嫉妒那些学生。直到回家后，妈妈才耐心地给我讲解方法，直到我听懂。

妈妈一边要操心学校的事，一边要忙家里的事，都没有时间精心打扮。看着妈妈这么忙，我想我要好好学习，少让妈妈操心。我爱我的老师妈妈。

数学小能手作文600字精选

写好优秀的作文是我们的学校必备，多写作文可以加深我们对日常事物和文学的积累。写作文的时候要紧扣主题，不能“跑题”。那么一篇优秀的作文要怎么写呢？执笔作文网为此仔细地整理了以下内容《数学小能手作文》，欢迎分享给你的朋友！

数学小能手作文 篇1

哪道题又不会了？我们班的张云龙在数学方面可谓是天下无敌，谁的数学题如果不会，问一下他，他准能给你讲得头头是道，让你茅塞顿开。

记得有一次，老师说：大家快准备数学用具，马上在班里考试！大家立刻忙起来了，有的把用具放在桌子上，有的还在翻数学书呢！真是临阵磨枪，不快也光呀！可张云龙把用具准备好后，就坐在那里闭目养神。

开始考试了，卷子前面的题倒是不难，三下五除二就把题杀得一干二净了。可最后的两道方程题可把我们急坏了，有的同学皱紧眉头，冥思苦想；有的同学在草稿纸上算来算去，还有的干脆不写了，就在那里玩尺子。可张云龙仍然伏案疾书，时而托腮凝神，时而挥笔书写，没多大一会儿，他好像没事人儿一样，优哉游哉的样子，仔细地检查卷子。看样子，他已经把题写完了。我想：张云龙难道拿到了什么数学宝典？竟然可以把题做得这么快？

收卷子了，我把最后一题写完了，倒数第二题怎么也想不出来，再看张云龙，他拿着卷子长吁一口气，暗暗地笑了一下，看来他肯定把敌人都消灭了，可我们的堡垒却被敌人拆散了。

下午，老师说：这次只有张云龙全对，最后的两道题只有张云龙全写对了。后来才知道，原来是因为他平时练题练多了，才这么厉害的。我们都很羡慕他。

张云龙真是我们班的数学小天才，我们都要向他学习。

数学小能手作文 篇2

我们班就像一片高手云集的武林，同学们各有所长。音乐能手周愉函，体育能手王子煜，发明能手陈可晗在这么多高手当中，最令我佩服的，还是我们班的数学能手刘展豪。一双不大不小的眼睛中，充满了智慧的目光，一张能说会道的嘴巴中，表达出自己清晰的思路，他跟我一样也是一个戴眼镜的小胖子。

在四年级的时候，由于别人都在学奥数，妈妈也给我报了一个奥数补习班，谁知在班上竟碰上了刘展豪！课堂上，气氛十分活跃，同学们都积极发言，我不禁回头望望，刘展豪右手托着腮，眼睛直愣愣的盯着黑板，一语不发。可当老师出了一道难题时，大家一下子安静了下来，整个教室跟没作文有一个人似的。这时，一直沉默不语的刘展豪，缓缓地把手举了起来。于是，老师便像哥伦布发现了新大陆一般，把他叫了起来，只听他完完整整，语言流利地把自己的思路说了出来，老师高兴地点点头，向他投去赞许的目光。

还有一次，是在下课的时候，我正想向刘展豪请教一道题，看到他正在思考一道数学题，我不忍心打扰到他，他皱着眉头，咬着大拇指，那苦苦思索的表情，真让我哭笑不得。正在这时，他抿紧的嘴唇扬起了一丝微笑，若有所思地说了一句：哦，我明白了！这就是我们班的数学天才刘展豪。

我坚信，他在向我们展现出聪明的一面背后，一定付出了更多的努力和汗水。

数学小能手作文 篇3

她，拥有一双水灵灵的大眼睛，高鼻梁，小小的嘴巴，不大也不小的耳朵，当然也不能少写了她一头乌黑亮丽的头发啦！而她就是我身边的数学能手兼学霸一一筱雨。小语对数学很是情有独钟，无论是再难的题，甚至是让数学老师的思绪绕得团团转的题，只要她掌握相关知识，她就能破解它。

有一次上数学课，数学老师给我们布置了一大堆的作业。我数学本来就没有筱雨的好，再加上这些数学题很难，都没有学过，我就只好算好一题算一题了。正当我正在艰难的算着数学题时，出现了一道难题，我冥思苦想，绞尽脑汁，就是想不出来，我想了很久很久，没办法，我只能去找学霸一一筱雨了。我转过头，因为筱雨就坐在我后面，我转过头，想向筱雨请教一下，碰巧，她也没做出来，正准备问我呢。两个人都没做出来，只好一起合作思考解答了。我和筱雨不停地在草稿纸上画图列式，可我却一直找不到思路，一直解答不出来，正当我脑子想的快要爆炸时，筱雨突然大声喊了一句：我终于做出来了！我转头一看，筱雨已经解出那道题了，看着她那胜利的表情，我真感觉自己自叹不如。后来我们去问数学老师，数学老师也不知道那道题，还是筱雨跟数学老师讲，才明白的呢！

筱雨不仅对数学情有独钟，而且她，沉浸在数学的世界里，你无论怎么叫她，她都像是没听见似的。有一次中午，我回到学校完成上午没完成的数学作业，看到筱雨正在看她不知道怎么做的题，因为她有一个习惯，习惯性把不知道怎么做的题和做错的题抄在一本本子上，不停地看。直到懂为止。我看见她正在看不知道怎么做的题，我就从后面拍了一下她的肩膀，嘿！地一声，他好像什么也没听见似的，我一连叫了她好几声，她也没应，最后我一把把书抽走，她才回过神来。

她一一筱雨，是一个名副其实的学霸，也是一个无可救药的数学迷。

数学小能手作文 篇4

他中等的个子，小的脸上有一双明亮的眼睛，只要他的眼珠转几下后许多好办法都会在他的脑子里浮现出来。他做事十分的专注、认真。

一次，在奥数课上老师出了一道十分难的奥数题，正当全班都在苦思冥想下想不出来时，他低着头拿着笔在草稿纸上划来划去，又拿着模具摆着，拼着，十分钟过去了，还是没人想出来，正当老师要向全班讲解时，郑立晗胸有成竹的将手高高举起来，为大家做了细致的讲解，大家听了以后，都向他投去了赞许的目光。他不仅做事十分的专注、认真，而且对待问题有多种办法去解题，这不，还有一次，放学后，我在学校写数学作业，有一道难题我硬是解不开，我见郑立晗还没走便去请教他，只见他想了一会便把方法讲给了我，我听后不禁给他竖起了大拇指。当我看见他嘴角挂起了微笑时，我就知道他像哥伦布发下嘛、发现美洲新大陆一样又有了许多好办法，他拿着笔边在纸上画，边讲给我听，我听后目瞪口呆、张目结舌。也许，正是这种不解的探究精神筑造了他在数学方面高超的技术。

怎么样，这就是我们班的数学小达人。

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