描写花的小作文1000字精选

作文里稚嫩的文笔，是我们回不去的青春，作文是人类社会特有的一种行为活动和权利，想要提高考试分数的第一步就是写好作文，作文写作步骤有那些？执笔作文网的编辑现在推荐你阅读一下描写花的小作文，有需要的朋友就来看看吧！

描写花的小作文【篇1】

描写小锦鲤我家来了两位小客人，是公公送我的两条小锦鲤。一条红白相间，因为它那纯白的鱼鳍上有一点耀眼的红色，我为它取名为一点红。另一只黑乎乎的，划水时鱼鳍拍得很快，像一对黑黑的翅膀，我叫它小黑翅。我很喜欢他们，总爱趴在鱼缸边观察他们。呀，他们的鱼鳞片儿一顺朝尾，均匀地铺在身上，没有一片完全重叠，也不留一点空隙。透过鱼缸看过去，有些鳞片还闪闪发着光，好一件金光闪闪的紧身衣呀！有时一点红会浮到水面上，探出头来，准确说是把半个嘴巴伸出水面，大口大口地吸气，连吸了七、八口，然后使劲一吹，喷出一连串小泡泡。这时，太阳照在鱼缸里，小泡泡像一串串七彩的小珍珠，镶嵌在鱼缸的边沿。偶尔，我家的小猫会去看望小客人。小猫伸出小手想摸摸浮在水面的小黑翅。小黑翅似乎没有感到危险的临近，仍在悠闲自在地吐着泡泡，突然小黑翅一扭头，尾巴一甩，身体迅速跟着沉入水底。小猫气得够呛，围着鱼缸转个不停，而小黑翅则在水里自由自在地游来游去，好像在说：想抓住我，等你再练十年吧！一天放学回家，我发现小鱼一动不动了。难道是鱼儿们生病了吗？于是，我找到一本书，书上讲：许多鱼总是睁着眼睛，好像从来不睡觉似的。其实大多数鱼是没有眼睑的，无法闭上眼睛睡觉，如果鱼在水里长时间一动不动时，就是在睡觉。睡觉是一种休息，可以使鱼的全身松弛下来，呼吸、循环、消化和排泄等器官的工作节奏变慢，可以消除疲劳。哦，原来是这样，我恍然大悟，原来我的小鱼没有生病啊。它们吃食时最有趣了。我刚把鱼食丢进水里，小鱼们好像闻到了什么味道似的，争先恐后地游了过来，他俩你挤我，我挤你，争着去抢同一颗鱼食。小黑翅壮一些，往上一跃，叼住了鱼食，一眨眼，鱼食就没有了，看得我目瞪口呆。我家的小锦鲤，可爱吧？

【扩展阅读：高中写作指导，认识作文特性】一、作文最能扬长避短这是由作文的综合性决定的。任何一篇文章，都是作者多方面素养、多方面能力、多方面学识的一种巧妙的艺术的综合。写作从素养上说，离不开生活、思想、知识、技巧、语言，以及天赋禀性等；从能力上看，涉及了观察、感受、想象、理解、表现等众多方面；从学科上讲，综合到哲学、历史学、心理学、文学、语言学、逻辑学以及作文学等各方面的知识。作文是一座综合着思想、知识、思维、语言的富矿。这样，我们可以从中引申出几点结论：1、提高作文水平须作综合的努力。2、作文是需要许多诗外功夫的。冰冻三尺，非一日之寒，要靠熏染，要靠磨砺，突击、速成不一定见效。3、写作活动是一种善于调动的艺术。积之愈厚，发之愈佳。善于调动而厚积薄发则常常是文章的力量所在。4、作文知识不是万能的，作文课能解决的问题是有限的。写作无世袭父不能传其子，兄不能予其弟，师不能授其徒。任何人都不能替代学习者自身的努力！决定性的战役要靠自己打。5、得力各异，扬长避短。在能力上，有的人得力于阅读，有的人得力于生活，有的人得力于学识，有的人得力于思想，有的人得力于勤练，有的人得力于观察，有的人得力于想象，有的人得力于理解，有的人得力于表现。这是强调提高写作水平途径的多样性，由此而增强学习者的信心，以便扬长避短，发扬优势，集中才力，较快突破，以便在综合治理之中，收优长带动之功。应强调一个结论：作文是最能扬长避短的！你懂得了这个道理，即使你的知识与能力并不都好，但你也能写出不错的作文来！二、作文四个要件追求1、思想情感追求深刻；2、内容材料追求丰富；（以上两点为神方面）3、体裁结构追求新巧；4、语言表达追求有文采。（以上两点为形方面）三、作文六种主观表现（1）性格上，表现个性气息。文章能有个人风格或气息的印记，便更加真实可感，给人留下较深的印象。如果像王朔形容的某人长相平平掉到人堆里就找不着了的文章，就可能淹没在作文的汪洋大海中。（2）思想上，表现情理内涵。即通过文章表现作者的认识、感悟能力。这种能力包括对问题能够理性思考，拥有思想的自由、思想的深度与思维的广度。作为考场作文，对文章深刻性的要求并不苛刻，只要能够由表及里地分析事物，提出一些合理化的建议、意见，能够给人一些思考与启发，都算是有思想的文章。一个写作者的思想水平往往代表了他所能达到的高度，也是高考选拔较为看重的。（3）学识上，表现文化底蕴。狭义的文化底蕴指文史修养，广义的文化底蕴则指对人类文化精神的深刻认识与领悟。文章的文化底蕴，是指作者在文章中透过叙事写景，谈古论今，能反映出不同国家、民族、地区、行业等的某种历史文化传统、氛围、特征、风格，显示出作者的文化积淀、学识素养等等。其做法是：或以文化的智慧表现真善美，或以文化的理性批判假丑恶；或以文化的心态，叙述或议论自然社会之哲理；或以历史文化名人的言论或事迹显示作者的文化积淀；或是哲学原理的即时粘贴，或是社会现实的独特透视，或是相关学科的知识融合其表现是：文章材料丰富、信手拈来和运用自如；其作用为：使文章的内容充实，文化品质增强，甚至能使读者的文化品位得到提升；其效果为：会受到阅卷老师的青睐，从而获得高分。（4）审美上，表现艺术品位。即通过文章表现作者的审美能力。作文是个大舞台，对音乐、电影、美术、戏剧、曲艺等艺术种类的品鉴、感悟均可摄入笔端，成为我们写作的素材，像对外国经典文化经典作品的陈说和评价、对中国古代的诗词曲赋的巧妙化用和赋予新意、对中外寓言故事的恰切引用和扣题评说、对中外文学艺术理论的引述常常展现作者的艺术品位，给人耳目一新、格调不俗的感觉。（5）阅历上，表现感染力量。即通过文章表现作者的生活经历、人生际遇。每个人都是一个世界，每个人都是一个宇宙。生活的情感绝不会千人一面。每个写作者走过的路不同：学校、家庭、社会，这是领域的不同；幸福与苦难、得意与失意，这是感受的不同。我们所经历的一切，都是我们写作的财富。那些独特的际遇与情感体验，将使笔下的文字更具有感染力，终能打动读者，使之产生共鸣。作为考场作文，拉近考题与个人生活的距离，写自己熟悉的生活和独到的感受，常常能收到意想不到的效果。（6）文字上，表现语言素养。即通过文章表现作者驾驭文字的能力。具有个人魅力的表达，令读者期待，也令读者佩服。

描写花的小作文【篇2】

“感恩的心，感谢有你……。”每当我听到这首歌时，就会黯然泪下。

面对父母的辛苦，我会感动;面对师长的关爱，我会感动;面对朋友的热忱，我会感动;面对春花秋月，山光水色，鱼跃鹰翔………我会感动………

我的爸爸妈妈工作非常辛苦。爸爸在工地上班，非常辛苦。下班回来以后，有时还要加夜班到3、4点钟才睡觉。妈妈在幼儿园上班，更是辛苦。在幼儿园里伺候那些“小公主”和“小皇帝”们。有时那些“小公主”

和“小皇帝”们不睡觉，妈妈也不能休息。

好不容易到了周末，可以和爸爸妈妈在一起。但是仅仅周末这两天时间，他们也不能和我一起玩。爸爸要画图，妈妈要写工作报告。看到爸爸妈妈这样拼命的挣钱，我不得不他们所感动。

我的同学们非常热忱。一次，有一位同学受了脚伤。同学们都争先恐后地帮助她。下楼有人扶，上厕也所有人扶。中午吃饭，有人帮她打饭。下午做清洁，有人帮她做……这虽是一件小事，不足为奇，但这件事也会使我很感动。

感动无处不在，你会被感动吗?只有学会感动，才能用心去拥护世界;只有学会感动，别人才会被你的感动而感动的。

描写花的小作文【篇3】

暑假时，爸爸买了两只乌龟，又为它们买了一个特别的小房子，因为房子里有一个台阶，顺着台阶向上爬去，还有一个透明玻璃的小平台，在平台上可以悠闲的晒太阳，这就是乌龟的家。

一只乌龟因为平时吃的很多，所以，慢慢的长胖了，我们称它为大乌龟，而另一只因为总也抢不过那只大乌龟，吃的少，长的慢，就成小乌龟了。

有一天，我把干鱼放在平台上面，准备测一测乌龟的智商。只见那只大乌龟看到有好吃的，迅速爬过来，试图想吃这条鱼，却不知如何下口。它在池子里绕了三圈，好像在思考什么，但是，还是不知道干鱼到底在哪里。最后，它又回到平台下面，脖子使劲往上伸，想做最后一搏，但还没有成功。乌龟又绕着池子走了一圈，当它走到一半时，忽然停下了，目不转晴的盯着平台上面的鱼，原来它发现了鱼在平台上面，而自己在水中。它走到楼梯口的旁边，把两中前脚搭到平台的侧面，试图想从侧面上到平台上，但是，它一用户又滑了下来，只好乖乖的从楼梯爬上去，快速的`把鱼叼了下来，狼吞虎咽地吃了起来。旁边那只小乌龟一直在观看着，我想这就是小乌龟为什么长的慢的原因吧！

我想对那只大乌龟说：“付出一定有收获。”也想对那只小乌龟说：“天上是不会掉馅饼的。”

描写花的小作文【篇4】

今天，我忙里偷闲去逗龟。瞧瞧它，多神气！趴在高处看风景，显示自己的硬背壳。头儿伸出吸吸空气，四蹼尾巴都出来。真可谓一个正宗的懒人。逗龟开始！第一回合：把它吃成一个胖子！我拿起面包虫，在离它不远处晃动着。

看好了！乌龟缓缓抬起头，看见美食一眼不眨，盯着食品，流着口水，迫不及待地想吃到厚味的盘中餐。想吃？没门，哪能这么等闲的就让你吃到。于是，我把食品往左移，但是这位馋嘴的小不点依然不气馁，眼里除了美食收留不下别的。接着我把面包虫扔在眼前，眼看着就能大饱眼福，我又逗它一下，让面包虫越漂越远。可是，乌龟它仍旧目不转睛的盯着，目光盯着美食却不能享受美食，游到边疆隔岸相望，这种痛苦谁能懂？好吧，让你先尝点甜头，它伸开四鳍，急奔向食品，瞄准目标，脖子一伸似长颈鹿，用犀利的目光盯着目标，忽然张开嘴巴，死死咬住，便开始大口大口地吃着。我看着它，一秒一口，三秒一只，一天要一刻不停的吃，得吃多少呢？其此之谓大吃货，吃成胖子岂非不是分分钟的事吗？第二回合：让它痴音乐。好戏开始了，我把摇滚音乐一放，它忽然吓一跳，头。四条腿。尾巴只要能缩的马上缩进壳里，像个木头人，惊呆了。眼睛不敢眨一下，生怕下一秒会泛起什么不测。这音乐就像给乌龟施了魔法，缩在壳里一动不动。我就这样一直放着音乐，看你能在里面呆多久。

哈哈，你终于仍是敌不外我。缓缓地把头伸出一点点来摸索，这音乐好像也没那么可怕，才放松警惕。紧接着腿尾巴也出来了，乌龟啊乌龟，你是不是缩在磕里累了，出来伸个懒腰呢？仍是已经认识了音乐节奏喜欢上了。听着音乐你是否已经忘了你的美食，嘴里吐出泡泡是在表达你对音乐的痴迷，就像粉丝遇见偶像的那种反应吗？此时的你俨然像个活生生的音乐迷！瞧！这就是我们家爱吃、爱玩、爱偷懒的小乌龟！哦不，再加一条爱音乐的小乌龟！

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