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老师我错了作文_小学作文(精选4篇)

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小学语文是学校开设的一门主要的学科,而作文教学在语文教学里的作用非同小可。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力,激发我们学习的积极性,通常老师会让我们运用所学知识写小学作文,你知道写好一篇小学作文需要注意些什么问题吗?也许下面的“老师我错了作文_小学作文”正合你意!有需要的朋友就来看看吧!

老师我错了作文_小学作文 篇1

每当同学们谈起那一天,我总会感到很惭愧。

那天早读课,语文老师让我们拿出听写本听写练习5的成语和名言。

我正在专心致志地听写时,同桌胡怡豪碰了我的胳膊问:“功成名就的‘功成’怎么写?”我并不想告诉她,便没理。没想到,她故伎重演,我还是置之不理。她急了,使劲地推。我出于无奈,在修正贴的反面写好递给了她。这一幕恰好被周老师看见了。周老师不紧不慢地走了过来,拿走了我的修正贴。我和胡怡豪对视一下,看得出都是提心吊胆的。

下课了,周老师让我和胡怡豪去办公室一下。进了办公室,我们都一言不发,低着头。

“知道为什么叫你们来这儿吗?”周老师问。

“作弊。”我们红着脸轻说。

“知道老师为什么把你们调一起坐吗?”

“因为我常和吉松洋打架。”

“因为我常和郭凯伟讲话。”

周老师摇了摇头:“不,都不对。是因为你们都很优秀,尤其作文都很棒。老师把你们调到一起,是想让你们互相帮助,取长补短,共同进步。可是今天,这叫互相帮助吗?”

“不是。”我们更加羞愧。

周老师继续语重心长地说:“希望你们能真正地互帮互助,学习上你追我赶,更上一层楼……”

听了老师的一席话,我猛然醒悟了。老师是多么用心良苦啊!

我怎么可以这样辜负老师的期望呢?我要向老师道歉:对不起,老师!

我错了。而且,我以后更要严格要求自己,做一个诚实的人,一个勤奋学习的人。

老师我错了作文_小学作文 篇2

寇老师,我错了,我为我星期五那一天的行为,我向您道歉。

寇老师,真的是我错了,我一直都以为,你很讨厌我,很烦我。于是在星期五那一天,我做了一件非常幼稚而又可笑的事情。

那天您叫我回答问题,刚开始我想不起来,是您,在提醒我,可是由于我一时的幼稚和可爱,把已经想好了的答案,一直憋在嘴里不说出来。

我想,您一定会特别的失望,为我身为一个课代表,连这么简单的问题都回答不上来而失望,但是,您不知道,我没有回答上来问题,不是因为我不会,而是因为这是我故意没有回答您的问题。

也不知道我当时是怎么想的,为什么要这样做,我真的不知道,这是为什么?这件事情我本来不想和您说的,可是,它却一直憋在我的心里,很是不舒服。

记得前几天的作业,我写的很不认真,那其实,也是我故意那么做的,是我,故意把作业本上的单词拼写错误,句子造错。

寇老师,今天我把事情的真相告诉了您,您不会生气吧!

当那天下午,我去办公室抱英语作业,您还是像以前那么亲切,那么和蔼,用那温柔的目光看着我,那个时候,我才反映过来,我上午的行为,是那么的幼稚,那么的可笑,是那么的愚蠢。我真的是好后悔,我要那么做。

寇老师,是我错了。

寇老师,我真的不应该那么做。

寇老师,我知道我的做法非常过分,不过,我知道,是我错了,真的希望您能够原谅我,哪怕您打我,您批评我,我都愿意,因为,真的是我错了。

在这里,我要真诚对您说一声“对不起!”

老师我错了作文_小学作文 篇3

每一个的成长都会面对一些错误,错误是人生中必修的一课,我们可怕的并不是错误,而是躲避错误,不去面对错误,其实,只要认真,冷静地去看待它们,就会从其中感受到成长的快乐。

老师,你还记得那次我不去上微机课的事吗?

那天微机课,我正在教室做作业,这时畅金博来叫我们下去上课,可是当畅锦博下去后,我们并没有下去,而是逃到了卫生间,后来,我们的行为还是被你发现了,你亲自上来叫我们,我们只好假装蹲厕所,这时,你站在门口厉声说道:“难道你们不知道教务处会检查吗?”我一下子才反应过来自己错了,看到你那双严厉的眼睛,我的心一下子揪了起来,你是在用眼睛告诉我们,快去上微机课,怎么可以逃学呢?可是,老师你知道吗?我也有自己不得已的理由呀!由于家里没有电脑,我的上机操作技术比较差,和吕晓柯坐在一起,她又经常不让我动鼠标,所以,每次当老师转到我们面前时,她总是手忙脚乱,说:“你快打老师布置我们的内容”。所以提起上微机课我真的有点不想去。但是我又好好反思了一下,心里真惭愧,怎么能这样想呢!不能因为她不让自己玩,就逃课影响自己的班级呀!

老师,我知错了,你能原谅我吗?以后我不会这样了,现在我很后悔,我真的好内疚呀!

老师我错了作文_小学作文 篇4

老师,我错了。我不应该把字写得太大,辜负您的期望。

我刚上三年级的时候,字总写不好,一个本子多大,字就多大,老师都拿我没办法。妈妈在家一看我作业,就板着脸,阴沉沉的。我就感到妈妈身后燃起了一团焰火,便有了一种不祥的预感。只见她把作业一个角捏起来,“哗”的一声撕了下来,对我说:“重写!”看着自己的劳动果实离我而去,我又恨又生气,但有什么办法呢!我只好去重写了。但我的字也没有一点儿改进,一点儿变化。

我一次又一次写不好,您一次又一次原谅我的所作所为,老是对我说:“奕霖,你字形很好,有潜力,但怎么就是写不好呢?”但我一直都听不进去,写不好。有一次,您让同学们买字帖来练字,可能就是为了让我练好字而说的吧。后来,我的字越来越好,您也越来越欣赏我的字,还当着全班同学的面多次表扬我,谢谢您!

谢谢您,给了我一次次改正的机会;谢谢您,欣赏我的字;谢谢您,让我认识到写好字的益处。我会好好利用,让我活得更加光彩有力!

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