老师我错了作文_小学作文(精选4篇)

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小学语文是学校开设的一门主要的学科，而作文教学在语文教学里的作用非同小可。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发我们学习的积极性，通常老师会让我们运用所学知识写小学作文，你知道写好一篇小学作文需要注意些什么问题吗？也许下面的“老师我错了作文_小学作文”正合你意！有需要的朋友就来看看吧！

老师我错了作文_小学作文 篇1

每当同学们谈起那一天，我总会感到很惭愧。

那天早读课，语文老师让我们拿出听写本听写练习5的成语和名言。

我正在专心致志地听写时，同桌胡怡豪碰了我的胳膊问：“功成名就的‘功成’怎么写？”我并不想告诉她，便没理。没想到，她故伎重演，我还是置之不理。她急了，使劲地推。我出于无奈，在修正贴的反面写好递给了她。这一幕恰好被周老师看见了。周老师不紧不慢地走了过来，拿走了我的修正贴。我和胡怡豪对视一下，看得出都是提心吊胆的。

下课了，周老师让我和胡怡豪去办公室一下。进了办公室，我们都一言不发，低着头。

“知道为什么叫你们来这儿吗？”周老师问。

“作弊。”我们红着脸轻说。

“知道老师为什么把你们调一起坐吗？”

“因为我常和吉松洋打架。”

“因为我常和郭凯伟讲话。”

周老师摇了摇头：“不，都不对。是因为你们都很优秀，尤其作文都很棒。老师把你们调到一起，是想让你们互相帮助，取长补短，共同进步。可是今天，这叫互相帮助吗？”

“不是。”我们更加羞愧。

周老师继续语重心长地说：“希望你们能真正地互帮互助，学习上你追我赶，更上一层楼……”

听了老师的一席话，我猛然醒悟了。老师是多么用心良苦啊！

我怎么可以这样辜负老师的期望呢？我要向老师道歉：对不起，老师！

我错了。而且，我以后更要严格要求自己，做一个诚实的人，一个勤奋学习的人。

老师我错了作文_小学作文 篇2

寇老师，我错了，我为我星期五那一天的行为，我向您道歉。

寇老师，真的是我错了，我一直都以为，你很讨厌我，很烦我。于是在星期五那一天，我做了一件非常幼稚而又可笑的事情。

那天您叫我回答问题，刚开始我想不起来，是您，在提醒我，可是由于我一时的幼稚和可爱，把已经想好了的答案，一直憋在嘴里不说出来。

我想，您一定会特别的失望，为我身为一个课代表，连这么简单的问题都回答不上来而失望，但是，您不知道，我没有回答上来问题，不是因为我不会，而是因为这是我故意没有回答您的问题。

也不知道我当时是怎么想的，为什么要这样做，我真的不知道，这是为什么？这件事情我本来不想和您说的，可是，它却一直憋在我的心里，很是不舒服。

记得前几天的作业，我写的很不认真，那其实，也是我故意那么做的，是我，故意把作业本上的单词拼写错误，句子造错。

寇老师，今天我把事情的真相告诉了您，您不会生气吧！

当那天下午，我去办公室抱英语作业，您还是像以前那么亲切，那么和蔼，用那温柔的目光看着我，那个时候，我才反映过来，我上午的行为，是那么的幼稚，那么的可笑，是那么的愚蠢。我真的是好后悔，我要那么做。

寇老师，是我错了。

寇老师，我真的不应该那么做。

寇老师，我知道我的做法非常过分，不过，我知道，是我错了，真的希望您能够原谅我，哪怕您打我，您批评我，我都愿意，因为，真的是我错了。

在这里，我要真诚对您说一声“对不起！”

老师我错了作文_小学作文 篇3

每一个的成长都会面对一些错误，错误是人生中必修的一课，我们可怕的并不是错误，而是躲避错误，不去面对错误，其实，只要认真，冷静地去看待它们，就会从其中感受到成长的快乐。

老师，你还记得那次我不去上微机课的事吗？

那天微机课，我正在教室做作业，这时畅金博来叫我们下去上课，可是当畅锦博下去后，我们并没有下去，而是逃到了卫生间，后来，我们的行为还是被你发现了，你亲自上来叫我们，我们只好假装蹲厕所，这时，你站在门口厉声说道：“难道你们不知道教务处会检查吗？”我一下子才反应过来自己错了，看到你那双严厉的眼睛，我的心一下子揪了起来，你是在用眼睛告诉我们，快去上微机课，怎么可以逃学呢？可是，老师你知道吗？我也有自己不得已的理由呀！由于家里没有电脑，我的上机操作技术比较差，和吕晓柯坐在一起，她又经常不让我动鼠标，所以，每次当老师转到我们面前时，她总是手忙脚乱，说：“你快打老师布置我们的内容”。所以提起上微机课我真的有点不想去。但是我又好好反思了一下，心里真惭愧，怎么能这样想呢！不能因为她不让自己玩，就逃课影响自己的班级呀！

老师，我知错了，你能原谅我吗？以后我不会这样了，现在我很后悔，我真的好内疚呀！

老师我错了作文_小学作文 篇4

老师，我错了。我不应该把字写得太大，辜负您的期望。

我刚上三年级的时候，字总写不好，一个本子多大，字就多大，老师都拿我没办法。妈妈在家一看我作业，就板着脸，阴沉沉的。我就感到妈妈身后燃起了一团焰火，便有了一种不祥的预感。只见她把作业一个角捏起来，“哗”的一声撕了下来，对我说：“重写！”看着自己的劳动果实离我而去，我又恨又生气，但有什么办法呢！我只好去重写了。但我的字也没有一点儿改进，一点儿变化。

我一次又一次写不好，您一次又一次原谅我的所作所为，老是对我说：“奕霖，你字形很好，有潜力，但怎么就是写不好呢？”但我一直都听不进去，写不好。有一次，您让同学们买字帖来练字，可能就是为了让我练好字而说的吧。后来，我的字越来越好，您也越来越欣赏我的字，还当着全班同学的面多次表扬我，谢谢您！

谢谢您，给了我一次次改正的机会；谢谢您，欣赏我的字；谢谢您，让我认识到写好字的益处。我会好好利用，让我活得更加光彩有力！

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