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描写校园枫树的作文(模板8篇)

小时候语文课我们经常会写小作文,通过写作能提高人们的各项能力素质,花点时间写让人满意的作文还是很值得的,写好作文有没有什么小绝招?也许以下内容“描写校园枫树的作文”合你胃口!仅供参考,大家一起来看看吧。

描写校园枫树的作文 篇1

我们育才二小学是一个树木茂盛的学校。这里绿树成荫,鲜花盛开。最引人注目的是一棵高大又古老的大榕树,它长在南区的一楼大厅的旁边。最奇怪的是,这棵老榕树和我们的南区教学楼一样高!

这棵老榕树长得像一把巨大的雨伞,树干很粗,几个人在合在一起都抱不住。枝叶很茂盛,叶子碧绿碧绿的,树上还有很多的细细的像胡子一样的气根,无力地垂下来了。我想:一定是大榕树年纪太大了才会长胡子的。

说了大榕树,还要说一说操场上的荔枝树了。我们学校的树,最多的就要数荔枝树了。这些荔枝树就像哨兵一样站立在操场的两边。每当有风呼呼地吹过来的时候,就会听见一阵荔枝树叶子的沙沙声,这些叶子好像在窃窃私语,非常动听!有时的侯,感觉又像是在演奏乐曲。你听这沙沙声不就是小叶子们演奏的乐曲吗?

我们育才二小学的树是不是很美呢?

描写校园枫树的作文 篇2

我们学校有很多树,都是些极其平常的树:一棵刺桐树,几棵龙眼树,几棵大榕树。不过有了它们,我们的校园生机勃勃,格外美丽。

刺桐树长在校门口的台阶上方,像一位高大强壮的哨兵,日夜守护着美丽的校园。刺桐树的树干上有很多刺,像刺猬一样用来防身的。它的叶子又宽又大,像我们的手掌。

凤凰树生长在操场的西南角。它长得挺拔茂盛,它的叶子很细小,两头尖尖的,扁圆形的叶子,一串串、一层层,长得密密麻麻,整棵树像一把撑开的绿绒大伞。每到夏天,凤凰树开花了,一朵朵灿烂夺目的大红花挂在枝头上,给校园增添了亮丽的色彩。太阳像一个大火球,火辣辣的。“绿绒大伞”帮我们遮挡阳光,我们在凤凰树下看书、做游戏、玩耍和上体育课,就不会被太阳晒到,感到那么凉快。我们心中感激凤凰树对我们无微不至的关怀。

在西边的小操场的中央,有一棵百年老榕树,粗壮的主干从根部就分成两部分,形成“V”字形。主干上长满了枝干,椭圆形的绿叶在风中摇曳着,将榕树那筋脉突兀的树干完全笼罩住了,从远处看它仿佛遮天蔽日的巨伞。它的树枝长出一条条“胡须”。这些“胡须”慢慢地变长,最后伸进土里去吸收养分。怪不得老榕树四季常青,长生不老呢。

在篮球场的两侧长着几棵龙眼树,春天开出白色小花,引来了一群群勤劳的小蜜蜂。秋天,树上结满了一串串果实,反树枝都压弯了。

校园里还有很多树,它们把我们的校园装扮得更回生机勃勃。

我爱我的校园!更爱校园里的树!

描写校园枫树的作文 篇3

我们的校园像一个美丽的小公园,我最喜爱校园的东南角的活动场,这儿绿树成荫,鲜花盛开,是我们活动的乐园。活动场上最引人注目的就是那高大而又挺拔的鹰爪树。

鹰爪树看上去已经有几十年了,足有三十米高,比三层楼还高。它的树干很粗,要两三个小伙伴才能把它抱住。树皮是灰褐色和棕褐色,摸上去感觉凹凸不平,很粗糙。远远望去,鹰爪树还真像只鹰爪,分不清它那翠绿的叶子和龙眼树的叶子有什么区别,可是,如果走近一看,你就会发现鹰爪树的叶子的一个与众不同的特点:它也很像一只鹰爪,是三片叶子连在一起的!

鹰爪树伟岸高大,挺立在校园里,就好像是一名守护校园的威风凛凛的卫士;它又好像是一位慈祥的爷爷,当琅琅的读书声从教学楼里传出来,这位老爷爷就听了起来,听着听着,风儿一吹,它就会发出呵呵的笑声。

春天,鹰爪树又吐出了嫩绿的新芽,还开了一些淡黄色的小花。花儿又小巧又柔嫩,春风轻轻拂过,花儿宛如细雨,飘飘洒洒,悄无声息的落到你的头上、衣服上。它还轻轻地落下来碰了一下你的脖子,你的手臂,使你不得不去挠一下那里,你不知道它在逗你玩儿,给你挠痒痒呢!

夏天,在太阳强烈的光芒照射下,鹰爪树的叶子青翠欲滴,我们就在鹰爪树的树阴底下乘凉、玩游戏。枝叶比以前更茂盛的鹰爪树就像一把撑开的绿绒大伞,为我们遮住了刺眼的阳光,抬头向上看,那些从叶缝里钻进来的光就像一颗颗闪烁的星星。

秋天,鹰爪树的叶子变得金黄,叶子随风飘落下来,好像一只只金蝴蝶,它们在翩翩起舞,在嬉戏。还没飘落的叶子被风吹得刷刷地响着,似乎在为蝴蝶们奏着欢快的乐曲。

冬天,寒冷的北风呼呼地向鹰爪树示威,可鹰爪树毫无畏惧,从不向北风低头。每当我在课堂上打不起精神、常想着要钻到暖和的被窝里去的时候,只要透过窗子看一眼那在北风中仍在坚强地挺立着的鹰爪树,就会情不自禁地有了精神,就会专心致志地听课。

啊!我爱我的校园,我赞美校园里的鹰爪树!

描写校园枫树的作文 篇4

4月13日星期二晴

   求雨山下坐落着一座花园式的学校,那就是我的母校,我们校园内种着许多梧桐树。在这些高大笔直的梧桐树下,留下过我们童年的足印,也飘荡过我们童年的笑声。

   春天,梧桐树也舒展开它的嫩芽,长出紫檀色的一串串像喇叭似的花儿,引来了一群群蜜蜂在花丛中飞舞,形成了美丽而动人的'春天。

   炎热的夏天到来了。梧桐花悄悄地隐去,梧桐树叶却茂盛极了,不留一点缝隙,遮挡着强烈的阳光,它给我们带来了阴凉。

   秋天,梧桐树上挂满了褐色的果实,绿叶变成金黄色。同学们爬上树,摘下果实,在路旁玩起打仗的游戏来。

   秋去冬来,梧桐树叶在寒风中像蝴蝶一样在空中飞舞,又悄悄地落下来,只有几片叶子还攀在树枝上。最后,它的叶子落光了,可我依旧爱它。因为它一直挺立在校园里,好像一个个永不知疲劳的勇士在守护着我们。

   我爱您,梧桐树!

描写校园枫树的作文 篇5

在我快乐的童年中,那一棵梧桐树使我无法忘怀……

又放假了,我心中漾起了快乐的水波,又可以淋漓尽致的在家门前的梧桐树那里玩一场了。这个梧桐树是我们放假后最大的乐趣。在那里,可以玩“土球大战”,“泥土蛋糕”,“树叶拼图”,等许多中游戏。累了,可以爬到那棵长得不像样的梧桐树上休息,梧桐树枝丫尽情展开,似乎很高兴能给我们一个休息的场所。虽然在树上睡觉很是舒服,但是却要时刻提防忽然冲出来吓你一跳,推你一把的狐朋狗友。在那里,我们才是真正的快乐,我们才是真正的玩耍,我们才是真正的孩子。想到这些,我就情不自禁的笑出了声,脚步不由得加快了。

到家了,我拿出钥匙,打开后门,发觉不对劲,怎么有挖土机运作的声音呢?飞快的把书包一丢,迫不及待的打开前门。本该出现在我面前的快乐嬉戏的小伙伴们,呈现给我的却是一个巨大的挖土机。挖土机一边挖掘着梧桐树,一边狰狞的笑着。梧桐树一点一点的倒下,“轰隆”的一声,梧桐树倒下了。怎么一回事?为什么会有挖土机?为什么要挖掉梧桐树?很多问题出现在我脑海中。

我懵了。不一会儿,凯风来了,解释说:“这里有人要盖房子了,他们出了钱,这块地盘就是他们的了。”我明白了,问:“那梧桐树就没了吗?”凯风不说话,沉默着,沉默着,我们现在的世界里只剩下那挖土机那轰隆隆的声音。当时我觉得,这是世界上,最可怕,最恐怖,最狰狞的声音了。我冲进卧室,嚎啕大哭起来,甚至我也不知道我为什么要哭,是为了梧桐树无法在陪伴我们了?还是为了我们这群幼稚的孩子没了一个乐园?

夜晚,我走到阳台上,看着倒下的梧桐树。月光洒在梧桐树身上,似乎要给这快要死去的梧桐树一点温暖。风轻轻来了,安慰着梧桐树不要悲伤。梧桐树“沙沙”的叫喊着,似乎在埋怨命运的不公,又似乎在痛苦的呻吟,我鼻子一酸,眼泪再次夺眶而出……

大人们为什么这么不懂我们?他们口口声声说会让我们快乐的,他们又为什么要毁掉我们的乐园?

描写校园枫树的作文 篇6

我们的校园里有两棵石榴树,猛地一看,它们并不起眼, 但细细看,它们却显得十分美丽。

每当我来到学校,那两棵石榴树便随着微风左右摆动,叶 子不住地点头,好像在迎接我的到来。它们那黑褐色的树干 拔地而起。根根枝条错落有序,枝丫上长着许多青翠欲滴的 叶子,叶子细小狭长,一对儿一对儿排得很整齐,长得也十 分茂盛。

夏天,石榴花幵了,通红的石榴花在桔红色的六角形花 托上,如同小喇叭一般。花瓣中星星点点的黄花蕊在抖动,如同正在燃烧的点点星火,绿叶衬着那火红的石榴花,在金色 的阳光里显得格外鲜艳。

夏末,在开过花的地方结出了一个个青里透红的小石榴, 大的像一个倒挂的大肚子花瓶;小的呢,却只有一个算盘珠 子大。它们像捉迷藏似的,躲在绿叶丛中,不仔细看,根本 看不比来。

金秋时节,一个个乒乓球般的小石榴长大了。它们的皮 红中带黄,在阳光的照耀下,仿佛镀了一层金。有的石榴炸 开了,像小孩张大了嘴向人们报告成熟的喜讯。将石榴切幵, 只见一粒粒光洁晶莹的果肉露在外面,宛如透明的玛瑙。我 尝了一粒,甜中带酸,.吃了还想吃。

校园里的石榴树虽然没有柳条那么轻柔,但它黑褐色的 树干根根向上,好似钢筋铁骨,催人奋发向上。它的花虽然 没有牡丹花开得那么富丽堂皇,但它像跳动的星星火炬,鼓 舞着我们努力学习。秋天,它又将那累累的果实奉献给小朋 友们。我爱校园里的石榴树!

描写校园枫树的作文 篇7

我们学校操场的一边有几棵高大挺拔的梧桐树。它们有三层楼那么高,大的要两三个小朋友才能抱住。它们像接受检阅的队伍,站得整整齐齐,又像勇敢的士兵守卫着校园。

春天,细雨绵绵,梧桐树抽出了新的枝条,长出了嫩黄的芽苞,像绿色的花骨朵,又像嫩绿的翡翠缀满枝头,非常惹人喜爱。又过了几天,一个个芽苞变成了一片片小小的似婴儿小手一样的嫩叶,它们在和煦的春风中欢笑着。

夏天,骄阳似火。梧桐树叶长得郁郁葱葱,密密层层。深绿色的叶子像大蒲扇,又像大人的手掌,长得葱绿苍翠,富有生机。金色的阳光照在树上,闪着绿色的光芒,使梧桐树充满活力。

秋天,梧桐树叶有的是墨绿色,有的变黄了。一阵秋风吹过,叶子慢慢往下落。有的像黄色的蝴蝶,翩翩起舞;有的像降落伞,从天而降;还有的像是在荡秋千,飘飘悠悠。我们捡起落叶,把它当作书签,做标本,贴叶画

冬天,寒风呼啸。梧桐树的叶子落光了,只剩下粗壮的枝干,在勇敢地和寒风作斗争。它们在积蓄力量,等待明年春天新一轮的成长。

我爱校园的梧桐树,我更爱培育我们健康成长的校园。

描写校园枫树的作文 篇8

春雨淅淅沥沥。在校园一角的空地上,我和几个同学种 下了蓖麻的种子。种子入土后,我们就恨不得它们转眼间就 发芽长高,于是,每天早晨上学时都要去看一看。

两周以后.埋下的种子终于从松软的泥土中钻出了小小 的“脑袋”。这“小脑袋”就是子叶。子叶开始时是合着的, 后来渐渐打开了,像两片肾脏的形状,露出里面嫩嫩的幼芽。我们非常关心它的成长,经常给它松土、浇水和除草。就 是一片碎纸挂在它身上,我们也会把纸片小心地摘下来。在 我们精心的照料下,蓖麻的幼芽渐渐长大了,长出了 一片片 舒展的叶子,子叶却由绿变黄,慢慢地枯干烂掉了。那叶子 嫩嫩的,绿绿的,形状很像人的手掌,而边缘又很像锯齿。

蓖麻一天天茁壮成长着。盛夏的时候,它已经长得很高、 很粗壮了。你看,它的个头高过了大人的头顶,它的躯干粗得连我的手都握不住了.就像一棵挺拔的小树似的。它的叶 子也更大了,就像巨人张开的大手。这时,它的枝节上挂满 的一串串淡蓝色的小花蕾,争先恐后地开出了许多小花。绿 色的叶子底下,开出了黄的、淡红色的小花,好看极了。

秋天到了,蓖麻也结出了果实。那些果实都穿着带剌的 绿衣,就像一堆堆聚在一起的小刺猬。那些果实可真爱美,开 始时是穿着绿色的外衣,不几天就换上了黄色的服装,最后 竟穿上了褐色“盔甲”,带刺的“盔甲”被秋天的烈日一晒, 有时就会“啪”地一声裂幵,从里面蹦出成熟的蓖麻籽。蓖 麻籽都是椭圆形的,外壳又亮又光滑,浅褐色中带着棕色的 斑纹.有的还带着黑色的斑点呢!我拣起一粒,小心地剥下 它的外壳,看见里边的果肉是雪白雪白的,真叫人喜欢。

听老师说,蓖麻籽的用途很大,能用它制泻药治病救人, 还能制造工业用的高级润滑油呢!

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