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致鲁迅先生作文(通用5篇)

2023-02-08 鲁迅先生作文

所谓“仁者见仁,智者见智”,人是复杂的动物,是有感情和有思想的动物。在日复一日的生活中,大家都对心得体会很是熟悉吧,写心得体会可以提高我们对思维的训练。写好一份优质的心得体会要怎么做呢?由此,小编为你收集并整理了致鲁迅先生作文(通用5篇)欢迎阅读,希望你能阅读并收藏。

致鲁迅先生作文 篇1

鲁迅这个名字大家应该都很认识吧,他为中国做出了很大的贡献,原名是周树人,他一生编写了许许多多的的著作,他的故事得从他第一次写小说说起:

在19xx年,鲁迅先生回到了中国,被学校礼聘,成为了一个老师,但是他并不想当一名老师,所以鲁迅先生创作了他的第一本小说《怀旧》之后,又当上了社会教育司的科长,但是因为张勋复辟的影响,他一气之下便悲愤离职。

在19xx年,鲁迅先生发表了中国文学史上第一篇小说《狂人日记》这篇小说说明了封建社会“吃人”的本质,也表现了作者对封建社会的厌恶。

鲁迅先生之所以能成为一名作家,而且很威望,凭借的是他对庶民们爱戴和对封建社会的厌恶,使得庶民们不自觉的都站在了鲁迅先生这边。

但是鲁迅先生的作家事业没有那么一帆风顺,他为了把外国文化传入中国,不惜生命危险去翻译外国出版的书,鲁迅先生为了让人民庶民们看到好的小说,不顾自己的病情,依然在作家这条路上一直走下去,永不停歇。

鲁迅先生最后仍是没有战赛过病魔,但是他的书籍和精神却永远的留了下来,他的样子被后人所铭记,他为中国创下了许多的书籍,他才是一名心里想着人民的作家!

致鲁迅先生作文 篇2

写人的文章一般有两种选材方式:一种是通过一个或几个事例反映人物某个方面的特点;另一种是选取不同的事例,写出人物的各个侧面。《我的伯父鲁迅先生》采取了第二种方式。为什么采取这一种选材方式?鲁迅先生是一位伟大的文学家、思想家、革命家,他很有个性,很有风格,采取这种选材方式,能较好地从不同的侧面展示出鲁迅先生的伟大人格。课文的作者周晔又是鲁迅先生的侄女,她与伯父接触较多,了解他的许多特点。用这种选材方式,能把鲁迅先生的形象描写得生动丰富。

通过这篇课文,我们可以知道,人的性格总是多方面的,采用“通过几个不同的事例反映人物的几个特点”这种选材方式,可以把人物表现得更加真实、全面。

《我的伯父鲁迅先生》选取了鲁迅先生教育“我”认真读书,鲁迅先生在谈笑中抨击旧社会,鲁迅先生热情救护和帮助受伤的黄包车工人等四件事情。这些材料选得好,一个重要原因,就是它们都是作者亲自参与、亲眼所见、亲耳所闻的,所以写得特别真切、细腻、可信,不然,怎么能得出“他嘴里嚼着,嘴唇上的胡子跟着一动一动的”这一类生动的细节?

在我们平常作文时,也应该从生活实际出发,尽量选取自己亲眼看见、亲耳听见的事情。比如,写《我的老师》,有不少同学喜欢写“夜深了,老师还坐在桌前批改作业”。你在自己的家里,怎么知道老师家里的情况?这种事例就不可信。当然,要把自己看见的事例写生动,还有赖于平常的仔细观察。如果课文所写“他(鲁迅)没有回答我,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。”不留心观察,就写不出这样的感触。

总之,在生活中要注意观察思考,选择材料要从生活实际出发,这样才能写好记人的作文。

致鲁迅先生作文 篇3

尊敬的鲁迅先生:

您好!

我是一名仰慕您的中学生,我十分敬佩您,对于您的品德,文章以及您俯首甘为孺子牛的气概。

先生,第一次认识您时,是从初中的课文《从百草园到三味书屋》开始的,在书中,您在百草园的趣事让我十分向往,事实上,里面的游戏有些我也玩过,不过我却总是认为没有您书中讲的那样有趣。三味书屋那样的地方我不知道,但在您的描述下,我想即使有那样多的课业,但那样的乐趣,就足以让人满足了吧。

在那之后,您的文章,我也读了不少,我在您的文章中,忽然明白了这个世界的另一面,有悲有伤,有得有失,不全是童话。《猫。狗。鼠》中您似乎对于猫的讨厌有些偏执,但在后来,理解了一些含义后,便也明白了原因,那样的偏执,也是有道理的。

我听过您的故事,您用笔杆做武器,用文字攻击那些“文人墨客”,您用一支笔,谱写了您的一生,您用一生,讲述了“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的故事。

您的第一篇白话小说《狂人日记》中描绘的世界,该是当时的一个心灵的写照,那样一个人吃人的社会,良心,道德,全部泯灭。

《狂人日记》的结尾,故事中的我,最后的结局,该是被吃了吧!但我却愿意他死里逃生,毕竟在当时,他是那样的纯良。又或许,死亡,才是故事最好的结局。

一名仰慕您的中学生

xx年4月20日

致鲁迅先生作文 篇4

他常常穿戴一件白色的长衫,头发稠密漆黑,像刷子似的竖起,特有的“鲁氏”胡须,成个隶书的“一”,他关爱青年,保护青年,他终身接济了很多的困难青年,他是我国的第一位用笔跟敌人战役的作家!他便是让我敬重的鲁迅的先生!

鲁迅先生的终身与敌人“战役”,他敢于斗争,他那严厉中又带着慈祥的脸庞,注视着我国的兴败,为受欺凌侮辱的大众仗义执言!

鲁迅先生的终身中最怨恨浪费时刻,乱占用他人时刻的人。他自己十分爱惜时刻,使用每一分每一秒,爱惜时刻,要用自己有限的时刻为我国文坛做出更多的奉献!有人问他,“为什么你会有那么大的成功?”,鲁迅先生说“我只不过用他人喝咖啡的时刻来写作罢了。”

这是多么简练而艰深的言语。说起来简略,做起来难,而鲁迅先生成功的决窍便是这么简略。

鲁迅先生的终身写了许许多多优异的文学著作,有小说、诗篇、散文等等。他的出色著作吸《故土》、《阿Q正传》、《秋夜》……他还翻译了许多外国作家的书本,如苏联作家法捷耶夫的《消灭》、弗雷德里克·凡·伊登的《小约翰》等等。

鲁迅,这位巨大的作家,我国第一位用笔与“敌人”战役的作家!我国的大文豪!

这便是我知道的鲁迅先生!

致鲁迅先生作文 篇5

清明,蒙蒙的细雨洗去了空气中的尘埃,松树和冬青的叶 子像是抹上一层油彩,更显得苍翠欲滴,精神抖擻。我们全班 同学围在花圃前,瞻仰鲁迅先生的青铜塑像:先生坐在藤椅 上,手里拿着书,抬头凝视远方。严峻的神色显示着他那坚韧 不拔的性格;炯炯有神的双目表这了他那“横眉冷对千夫栺, 俯首甘为孺子牛”的伟大精神。

我们踏上宽阔的台阶,来到墓前。排好整齐的横队,然后 默默致敬。在严肃、静穆的气氛中,献上了我们亲手扎制的花 困。整齐而洁白的花朵象征着纯洁与崇髙。它与环绕墓碑的 无数花囷在一起,构成了春天的花坛,在盛情赞美先生的丰功 伟绩。这些数不清的花8,代表了多少人的崇敬之心啊1

在各式各样的花圏中,我忽然发现了一个小花圈,密密的 绿叶衬托着一围鲜艳的红花,上面题着歪歪斜斜的字:“鲁迅 公公永垂不朽丨”左下角的署名是厶厶幼儿园的全体小朋友。 一群天真活泼的孩子立刻浮现在眼前了:红润的笑脸,健壮的 身子,多么可爱。他们拿着五彩气球,捧着鲜花,在纵情游戏、 欢舞、歌唱……“救救孩子!”我耳边似乎猛地响起一声疾呼 ―哦,这是先生在漫漫的长夜中的呐嘁!为了下一代的光明 的前途,他“自己背着因袭妁重担,肩住了黑暗的闸门”……想 着想着,心中热呼乎的,从先生著作中拾得的点点滴滴,此时 也就联成一片了:

魯迅先生在提笔疾书:救救孩子!……” 鲁迅先生用血写的文字为青年们开辟道路广扫荡这些食 人者,掀掉这筵席,毁坏这厨房!……”

鲁迅先生把笔当作匕首、当作投枪,直刺中外杀人者的胸 膛广血债必须以同物偿还,拖欠愈久,就要付更大的利息丨M.ZB258.cOM

鲁迅先生用笔代替号角,激励年轻人起来战斗广真的猛 士,将更奋然而前行!……”

雨停了,太阳冲破了层层的乌云,露出了笑脸,夭空一下 子明亮了。阳光‘晒在巨大的墓碑上,毛泽东同志亲笔题写的 ‘210 ‘

“鲁迅先生之墓”六个大字,道劲有力,金光闪闪,好像在说: “他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命 家……”苍翠的松柏在彿煦的春风里摇曳着笔直的身躯,点头 称赞;盛开的花朵在和暖的阳光沐浴下变得格外艳丽,分外芬 芳了……

一阵急促的队鼓声惊动了我们,回过头去,发现不知什么 时候来了这么多的少先队员,黑压压的一片,站满在我们的身 后,而这时远处还有不少人向这里走来呢。魯迅先生啊,您如 果知遒您首经亲自为之奋斗一生的下一代如此茁壮地在阳光 下成长着,一定会含笑九泉吧!

真的,在即将离开先生安息之地时,我们再一次注视先生 的塑像,先生久经风箱的脸上,仿佛霣出了欣慰的笑容,而从 他深沉的目光中,可以觉察到他是怎样殷切地期望着我们呵!

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