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四年级描写人物的作文精选6篇

你有你的想法,我有我的想法,每一个人的想法都不一样,阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到心得体会吧,心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会,心得体会应该怎么制定才会更好呢?在这里,你不妨读读四年级描写人物的作文精选6篇,为防遗忘,建议你收藏本页!

四年级描写人物的作文(篇1)

我老爸长着一双炯炯有神的,黑黝黝的皮肤。我特点不太多,但是有一个特点最让我头痛,那就是太爱下棋了,每次吃过饭就来找我下棋了,外没有办法,又没有什么办法可以逃脱,只有不情愿的去下棋了。

今天吃过晚饭,爸爸又来叫了:“我的儿子喂,快来老爸陪下棋。”我又唉声叹气的走过来,说:“老爸呀,你是不是得了‘象棋狂喜症’啊!每天都要下棋。”“小孩子不懂就别瞎说,下象棋,可以动脑筋,开发智力哩!”“原来如此啊!”我边说边摆棋盘,我和老爸就展开了“殊死搏斗”,来拼个“你死我活”。

老爸棋子摆好,我和他就开始了厮杀。我挺兵,你飞象,我跳马,你来炮,我的马直冲你的营地,你的炮杀入我的阵营。我和老爸,真是走的难舍难分,鹿死谁手都还不知道呢!我的车,马,炮三大高手重重出击,杀的老爸的营地只剩下一些老弱残兵;老爸也不甘示弱,只用了两颗棋子就杀的我的阵营一下子就慌了手脚,不知如何是好。最后我们都只剩下了“老王”了,其余的都还有什么呢?最后,我们以打平的形式来结束这场战斗。以后每次老爸赢的时候,他就用一俗语来概括,那就是“姜还是老的辣”,我赢他也用一句俗语来概括“葱还是嫩的香”啊。

你瞧瞧我的老爸,唉!真是一个“象棋痴迷狂”啊!ZB258.coM

四年级描写人物的作文(篇2)

我的爸爸是一名人民教师,他长相很平常。他虽然很平凡,但在我的心中我的爸爸却一点也不平凡,因为他的职来是我认为最伟大的职业——教师。

我的爸爸在节假日的时候从不和出去抽烟喝酒。他的很多,但却没有酒肉的朋友。他交的朋友都是从不沾酒肉的朋友,我的爸爸让我体会到了“君子之交淡如水”。这句话的含义。

我的爸爸很敬业,他每天早出晚归,凌晨,人们还在睡梦中,爸爸就匆匆骑上自行车去学校看早操;当深夜的时候,人们都早已睡熟了。爸爸却才刚刚下班……

小时候,我认为教师的工作很轻松,只要讲讲课,判判试卷就行了,可是从爸爸身上我却看出了当教师有多么辛苦!

有努力就有收获,由于爸爸工作出色。几年来,他教的学生桃李满天下。暑假里经常有学生在感谢爸爸,可爸爸却从不对我说他的成就,我只是从来感谢的学生那里知道了爸爸的丰功伟绩。我的爸爸真是一个谦虚的人。他有了成就从不对别人宣扬,而是默默无闻地继续努力着……

我的爸爸也非常关心我的,他教给我的方法,不让我死记硬背,让我轻松学习,使我的成绩变得越来越好。他还教给我做的,努力使我成为一名有远大志向的人……。

这就是我的爸爸,一位平凡而伟大的人民教师。

四年级描写人物的作文(篇3)

记得那是去年“非典”的时候,叔叔为了尽快研究出治疗“非典”的有效药品,他经常是加班加点地工作,就连答应和我一起打羽毛球、打篮球的事,总是不能够兑现。

记得那天晚饭后,叔叔兴致勃勃地对我说:“杉杉,走,咱们打篮球去!”我知道,叔叔今天特别兴奋,因为他们的研究已经取得了初步的成果。

可是当我们刚要跨出家门时,电话铃响了。我三步并作两步跑到电话机前,抓起话筒:“喂,您好,请问您找谁?”“段导师在家吗?我找他有点事。”还没容我答话,叔叔就接过电话:“找我吗是不是实验有什么问题?”“是这样,段导师,做实验的小耗子出了点问题,您能来看看吗?”我听电话那边的人答话道。“好,我马上就去。”叔叔放下电话二话没说就出了家门。

唉!我丧气的往床上一躺,心想:这下完了,又打不了篮球了。叔叔呀!还说您喜欢您的侄子,可是和您的工作比起来,我……想着想着,我怀着不满的情绪进入了梦乡。在梦里,我梦见叔叔拽着我的手,我们一起来到篮球场,快乐地打起了篮球……

瞧,这就是我那搞科研的叔叔,一个可亲又可敬、认真负责的好叔叔!

四年级描写人物的作文(篇4)

厚貌深情外貌厚道,内心不可捉摸。

绵里藏针绵:丝棉。棉絮里面藏着针。形容柔中有刚。也比喻外貌和善,内心刻毒。

貌如其心外貌长得象他的心一样宽厚老实。

心广体胖广:宽广,坦率;胖:安泰舒适。原指人心胸开阔,外貌就安详。后用来指心情愉快,无所牵挂,因而人也发胖。

虚有其表虚:空;表:表面,外貌。空有好看的外表,实际上不行。指有名无实。

心宽体胖原指人心胸开阔,外貌就安详。后用来指心情愉快,无所牵挂,因而人也发胖。

一表非凡表:外貌;凡:平凡。形容人容貌俊秀又有精神。

一表人才表:指外貌。形容人容貌俊秀端正。

以貌取人根据外貌来判别一个的的品质才能。

鹰嘴鹞目形容外貌*诈凶狠。

内峻外和内心严厉而外貌和蔼。

外宽内深谓外貌宽厚而实则城府很深。

外巧内嫉外貌乖巧,内心刻忌。犹言口蜜腹剑。

玉质金相金、玉:比喻美好;质:本质;相:外貌。比喻文章的形式和内容都完美。也形容人相貌端美。

四年级描写人物的作文(篇5)

我有一个弟弟,今年九岁,身材矮小偏胖,苹果脸,一对浓厚的眉毛,眉毛下方长着一双明亮的眼睛,显得特别有神,嘴角边印着两个深深的小酒窝。外号:烟花弟。

烟花弟声音——震耳欲聋。

暑假,表弟来到我家。一天,酒足饭饱后,我悠闲自在的坐在沙发上看动画片,正当我看得津津有味时,突然耳边一阵尖叫:“表哥啊!”吓得我魂飞魄散,许久才恢复正常状态。定睛一看,原来是烟花表弟,他发出震耳欲聋的声音:“表哥,教我一道题!”“好好好,别再发出这样的声音了!”我无精打采,只好恋恋不舍的离开电视,去房间里了……

烟花弟的脾气——没人不怕!

论力气,比年龄,我都比烟花弟大。但比脾气,唉!为烟花弟独占。

我补习完回来,终于可以玩电脑了。刚刚开机,烟花弟来了,他又开始与我争了。经过九九八十一回比赛,烟花弟终于使出他的看家本领,扑在我身上,对我又打又骂,我被逼得没法,只好乖乖投降了,让出我心爱的电脑了……

烟花弟的头发——无人不晓。

烟花弟还有个搞笑的特点,就是他的头发!他的头发,像烟花般、像刺猬般。记得一次,我和表弟去外面吃肠粉。路人看见了,都捧腹大笑。这下表弟可火冒三丈了,他发出震响云霄的声音:“看什么看,再看,就把你们炸死!”说着,扬长而去。我只是在他后面忍笑,免得又来打我……

我家有个烟花弟,没了他,生活会很孤单;有了他,却让人有喜有忧!

四年级描写人物的作文(篇6)

“聪明在于学习,天才在于积累。”这句话从华罗庚的口中传到我们书上,传进我的眼中心中,对比我的经历,觉得这句话真的不愧为真理。

我从小酷爱数学,数学成绩也一直领跑着班级,曾一度被老师口头称为“全年级最有数学天赋的乖孩子”。听着这个称呼,我不禁有些飘飘然,就像老爸多喝了几杯家乡的五粮液一样,二麻二麻的不知道自己姓啥子。几下子做完回家作业就看电视,奶奶每次友情提示“你的课外作业好像没有做哟!”我都头也不回地说:“没得事!我知道!”结果,不久之后考试下来,我傻了:数学才九十三分,好几个同学都比我的分数高呢。我把试卷拿回家,饱饱地吃了一顿“笋子炒肉”。让我“吃饱喝足”之后,爸爸妈妈就拿着我的试卷开始研究“国策”了。

虽然我的努力远不能和华罗庚爷爷相提并论的,虽然我的所谓成绩甚至不值一提,但我相信,在华罗庚爷爷的鼓励下,我会冲向更好的成绩,冲向更高的高度的!

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