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写鸟外貌的作文6篇

2023-01-07 外貌的作文

写好一篇作文对于学生是非常重要的，为了锻炼我们的逻辑思维能力，我们要多写作文。一篇好的作文能让读者体会到作文写作时的心境，我们怎么样才能写出一篇优质作文呢？以下是执笔作文网的编辑为大家整理的“写鸟外貌的作文 ”,仅供参考，欢迎大家阅读。

写鸟外貌的作文6篇

写鸟外貌的作文【篇1】

我的奶奶是一个善良，朴重，品德优良的人。我敬重她，敬仰她，更爱她。奶奶的一生操碎了心，一生都在为别人着想。奶奶喜欢别人吃她做的饭，她做的饭我很爱吃。只要别人说她做的饭好吃，把她做的饭吃完就特别兴奋。就算不吃，脸上也是挂满了微笑。

奶奶的一生过得坎崎岖坷。从我记事起奶奶的样子就没变过，脸上的皱纹及其显著。奶奶在世的时候我常常顶撞，最后一次看见奶奶仍是背影。假如时间能够倒退我一定不会这样做。

奶奶知道我不爱吃西红柿鸡蛋面，就天天上午放学给我变着法儿做饭生怕我吃不饱，吃不好。看着奶奶脸上的笑脸我心里非常的兴奋。但是，每回做饭我都没见过奶奶吃，有一次我问：“奶奶，你为什么不吃饭？”“看着你们吃得开心我就兴奋，更何况我在做饭的时候就已经吃过了。”我不信，就在双休日的时候观察奶奶。原来，奶奶吃的不是剩饭就是剩菜或者咸菜。我哭了，我竟不知奶奶如斯省吃俭用，而我却还这样跟她顶撞。

今天是奶奶离开我的第100天，我好想她，似乎在和她再说说话，再听她叫我一声。可惜，这一切都不可能了，世界上什么药都买有可唯独没有卖后悔药。

人，一旦等到失去才会珍惜，但是等到那个时候已经晚了，所以但愿大家好好对待自己的长辈，不要做让自己后悔的事，由于时间一去不复返，捉住每一分，每一秒。。。

写鸟外貌的作文【篇2】

自从我转到晋江市实验一小，我认识的同桌就越来越多了。我们一起上课，玩耍;一起上下学。其中有一个我最好的同桌，她叫郑玮悦。

她今年十岁，有一双大大的眼睛，象一面清澈的镜子;鼻子高而挺的，嘴巴小小的像一颗樱桃。她个子并不高，在我们班上，算是小个子。别看她个子小，跑步起来可快了，是我们班上的运动健将。她跑步的时候象一阵风，来无影，去无踪，头上的马尾巴还一摇一摆的。远远看去，就象一只快乐的小精灵。除了跑步，她在“同心协力”和“跳绳”项目也挺厉害。在今年第33届运动会中，跳绳得了第二名，“同心协力”项目得了第三名。你们说，她棒不棒呀?

另外，她还是女同桌中的哈哈大王。只要听到一些好玩的事情，就会哈哈大笑。班上没有人的笑声比她大了。

我喜欢我的同桌——郑玮悦，因为她漂亮、活泼、开朗。

写鸟外貌的作文【篇3】

今天，是我的小弟弟满月的.日子。正确的说是表弟，姨妈的孩子。

弟弟长的很健康。细嫩的黄皮肤中透着刚阳的玄色，看起来像个坚强的小小男子汉。长长的黑发立着，微微向后倒着，就向是一丛不太浓密的小草被轻风吹弯，特别可爱。大眼睛老是滴溜溜地转，小嘴巴张着，就像是一个小小的芭比娃娃。固然，他还看不太清晰，但已经会听人的声音了。做梦是常常笑，嘴咧一咧，偶尔会发出一声稚嫩的啼声呢！

弟弟长的很快，一个月就长了四斤多，小腿和小脚都肉乎乎的，摸着非常惬意，腿上还能看出来肌肉呢！小手指细长白嫩，像一对儿小鸡爪，很喜欢抓东西。

弟弟吃奶的时候，吸得很快，一口接一口，不一会儿就吃饱了，还轻轻打个饱嗝。睡觉的时候，他呈“田鸡投降”姿势，睡得很香，但老是把头倔强地转向一边，打哈欠时小嘴圆圆的，眼睛眯成了一条缝，非常引人喜爱。

这就是我的小弟弟，他带给我们许多快乐，我喜欢他，会永远守护他。

写鸟外貌的作文【篇4】

一年级的时候，我转到五班，自我先容以后，吴老师让我坐到侯芷琪旁边。侯芷琪?好希奇的名字。我迷惑的想。是不是那个人长得像猴子我扫视了整个班级，那有一个长得像猴子的人啊。哎!算了。我无随便找了个位子坐下。

从一到五年级，我和侯志集都没咋么接触，只知道她是一个文静的女孩。直到上小学六年级的时候，我和侯芷琪成了同桌，我才开始徐徐了解她，和她成为了朋友。

六年级的新学期的第一节数学课时，数学老师出了一道题，写在了黑板上。我视力本来就不好，黑板上的内收留我看不清，又不好上讲台上去看，只好问周围的同学，可是到头来老是碰了一鼻子的灰，听到的老是一句话“自己上讲台上去看”。我望了望周围，打算问问侯芷琪。我猫着腰小心翼翼的问道：“侯芷琪，能不能帮我把黑板上的标题问题报一下”?侯芷琪停下手中的笔，转过身来。我没有闻声预料中的“自己上讲台上去看”。只见她小声地对我说：“等一下，我把标题问题抄给你。”她从抽屉里拿出一个本子，认当真真地抄好后递给我。我拿起本子一看，只见本子上，笔迹秀气，字写得工工整整，显著是她一笔一画用。

写鸟外貌的作文【篇5】

王老师是我们的语文老师。她有一头黝黑光亮的头发，一双水灵灵的大眼睛炯炯有神，说话的声音特别清脆，身材也很苗条。

王老师的教授教养方法特别好，好比：她给我们上《观潮》这篇课文，有的同学要把“鼎”字上面的“目”总是要写成“日”，老师在课堂上纠正了我们的错误，并形象地比喻道：“‘鼎’是我国古代的锅，上面的‘目’字里面的两横相称于两只锅柄，假如只有一只锅柄，这锅还能提起来吗?”王老师纠正以后，果然，这种错误少犯了良多。

还有一次，王老师是给我们上《雅鲁藏布大峡谷》一课，并不是开宗明义地给我们讲课，而是先让我们回答两道抢答题：什么山最高?哪个峡谷最大?我们回答好以后，王老师才开始讲课，一步一步循序渐进。这种教授教养方法通俗易懂，更收留易激起同学们的听课爱好。

这就是我们尊敬的王老师。