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描写体育的作文系列

2023-01-06 体育的作文

写作能力是我们需要具备的最基本的能力,长期训练写作有助于思维能力的提高,遇上不会的主题可以参考一下别人的作文素材,你知道如何写一篇标准的作文吗?以下内容是执笔作文网特地整理的“描写体育的作文”,欢迎你参考,希望对你有所助益!

描写体育的作文(篇1)

在体育课时,王老师拿出了几根接力棒让我们跑接力赛,一听到这个消息后,同学们的脸上都洋溢着快乐的笑容,有的高兴的手舞足蹈,有的兴奋的欢呼雀跃,分完组后便开始了。

在我们组汪xx是第一棒,万事开头难,汪xx不出所料的落后了,但他很努力,所以我们并没有责怪他,反而还鼓励他,让他下次跑好。第一个落后了,必须要剩下的人全力以赴,才有可能力挽狂澜,不留遗憾。所以在马上到我的时候,我的心仿佛要跳到喉咙上了,腿也不停的发抖,一接到棒,我便像离了弦的箭似的拼命向前跑去,在拐弯处时看到别人紧追不舍,我再次发力,将他们远远甩在了我的后面。我的下一棒是短跑健将胡鑫泽,在他拿到棒后,两腿瞬间化为一片残影,只剩下了轮廓,而手则时若隐现。我们剩下的人也不闲着,在大声给正在跑的人加油。

终于,在一个个同学的加油下,在一个个同学的不懈努力下,在红白相间的残影下,我们跑完了全程,获得了冠军的荣誉。

体育课结束了,同学们的头上冒出了细密的汗珠,汗像下雨似的流下来。有的人因为自己队只有几个跑得快的人,而流下了伤心的泪水。在这件事中,我明白了一个道理一个优秀的人不足以击败一个团结的整体。这一节体育课,也被画上了一个圆满的句号。

描写体育的作文(篇2)

他,1米85的个子,不大不小的眼睛炯炯有神好像两颗黑宝石。鼻子不高,但有一张能说会道的嘴,让您被甜言蜜语击醉,想知道他是谁吗?他就是我的体育老师丁老师。

他的性格很豪爽,有一次,我们几个想打篮球,问丁老师可以打篮球吗?他也没有讲条件,直接说:行看看我的丁老师是不是很豪爽呐?

丁老师打篮球的时候,也是蛮帅的,不信?听听下面这件事,你就会信啦!

这天,丁老师和一些六年级的同学在篮球场上PK了一场,只见丁老师来了一招神龙摆尾躲过了六年级的拦路虎,跑到篮球架下,只见猛地一扣篮。球进了,几个围观的同学说好球。那几个六年级的同学不甘心,他们跑到丁老师的周围,形成了包围圈。可丁老师不急不忙轻而易举的把球带出了三分线外,投了个三分球,球中了,那几个六年级的同学都傻眼了,都呆在了那里,他们不得不相信丁老师的实力。怎么样,你相信了吧?

描写体育的作文(篇3)

我们的体育老师张老师,他的脾气怪怪的,时而严肃,时而温和,长着一张国字形的脸,脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛,走起路来昂首挺胸,让人一看便知道他是个体育老师。

我的体育老师很凶,上第一节课的时候就明确提出规定:一、上课不许穿皮鞋,否则罚跑五圈。上课不许穿牛仔裤,否则法跑三圈我一听,心里很紧张,心想:老师怎么这么凶,我会不会被罚。下了课,我们几个在一起讨论老师的话是真是假,谁也不敢试一试。有一天,卢欣忘了这一点,下节课刚好是体育课,她可着急了,可孙演却说:老师说的不一定是真的,今天可有人做试验品了。我们带着疑问去上体育课,一上课,老师就检查有没有人违反规定,老师走到卢欣那儿,严肃的问:你怎么穿皮鞋。卢欣像不会说话一样,结结巴巴的说:我我我忘忘了。老师大发雷霆地说:去给我跑五圈。卢欣只好默默的离开位置想跑道跑去。同学们都相信了,谁也不干违反规定......

这就是我们班的体育老师。

描写体育的作文(篇4)

从古至今,男生比女生力气大,是很平常的事,可在我们班,却成了个颠倒的世界。

女生个个长得高大结实,男生却又小又矮。在女生眼里我们就像不起眼的侏儒,常常是我们成了她们的笑柄,我们班中经常弥漫着阴盛阳衰的无名邪气。

这是一堂体育课,新来的张老师又给我们玩起了一些贴膏药、网鱼、老鹰抓小鸡等等之类的陈旧不堪的游戏,我仿佛又重拾那美好的往事。突然有个女生建议玩拔河游戏,我们也一块起哄分组加入。随着哨声一响,拔河比赛就拉开了帷幕,女生首先出击,只见她们个个憋足了劲,涨红了脸,双脚往地上一蹬,手使劲往后拉,身体往后倾;我们男生身体不听使唤地往她们那边倒。眼看就快被拉过红线了,我们男生组尽量克制向她们方向倒,使劲把绳往后拉,好不容易稳住了脚,女生又开动了第二次进攻。可惜我们没能守住最后的防线,被女生以迅雷不及掩耳之势拉过了红线,顿时,在场的观众爆发出一阵雷鸣般的掌声,女生们带着胜利者的喜悦凯旋班师。

你看我们班的女生真是巾帼不让须眉,有过之而不及啊!

指导:黄娴静

描写体育的作文(篇5)

如果把每天的感受分为开心、难过和平常三种的话,那么今天,我的感受就是难受,难受,非常难受。因为今天有魔鬼体育课!

下午上体育课,老师先把我们分成六队,每队1-6人,然后在我们前方50米的地方放上障碍物,要我们跑过障碍物后再直跑,来来回回4次就可以了。这要求听起来简单,但跑起来真心难!我前面4人已经跑完了,个个满头大汗,情况进入白热化!

终于轮到我了。一声哨响,我飞快地奔了出去,脚下似乎装了一个风火轮。一圈,二圈,在第三圈时,我感到体能在急剧下降,快没力气了,呼吸困难,像一条鱼落在干巴巴的岸上,腮在一张一合。放弃,还是坚持?我一咬牙,迅速调整好呼吸,飞快地向第四圈奔去到终点了,唉,我只跑了1分48秒,顶多算合格。老师看我们个个累成这样,就让我们自由休息,走动。这让我长长的舒了口气。我坐在草坪上,大口大口地喘气。你不知道,大家跑完后,要么肚子疼,要么喉咙痛,要么脚痛而我属于第2种,当时就觉得喉咙又干又疼,像一把火卡在喉咙里,吐不出来,又咽不下去,这种感觉真不好受啊!于是我暗下绝心,体育上一定要努力,不然可跟不上其他同学了。

今天的魔鬼400米赛跑正式拉下帷幕了。

描写体育的作文(篇6)

上体育课啦,同学们像潮水般涌出教室,奔向宽大的操场。操场上顿时传来我们的欢呼雀跃声。

我们沐浴着温暖的阳光,呼吸着清新的空气,心旷神怡。同学们有的跳长绳,两人各拿绳子的两头,甩出弧形门洞,其他人依次进入其中,有节奏地蹦跳。女孩的两条长辫像蜻蜓的翅膀,上下飞舞;有的在自由地追逐奔跑,玩得满头大汗;有的玩累了,坐在操场边,抬头仰望无边无际的蓝天和飘过头顶的千变万化的云朵。我们则练习投篮,一、二、三,跨步上篮,瞄准篮框,腾空跃起,一个猛扣。投中喽!投中喽!我们欣喜若狂地叫喊着。好球!加油!同学们不约而同地为投中的同学鼓掌。

正当我们玩得兴起时,传来了恼人的下课铃声。我们只能恋恋不舍、气喘吁吁地回了教室。

我多么盼望,多么期待每天都有一节多姿多彩的体育课啊!

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