小学作文写风景的作文600字模板

语文是小学阶段最重要的一门学科，而作文是语文教学中的重要组成部分。为了帮助我们认识到语文的特点提升学科素养，通常老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，那么你知道一篇小学作文应该怎么写吗？我们的执笔作文网编辑特意搜集并整理了小学作文写风景的作文，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

小学作文写风景的作文 篇1

国庆的上海游让我欢笑满怀，也有了一肚子新鲜事。但我这次写作的题材，却要转向老家的一次爬山流动。也许素材普通，可它一定是这个假期中最值得我记忆的事。

到布袋山要开整整一个小时的车。山路陡，转弯急，收留易晕车的人胃里都有些翻江倒海。

吃饭休息的地方在山顶，固然有车子可以直接上去，但我们的决定是不走平常路——沿着一路的瀑布爬上去。汗水刺进我的双眼，湿透我的衣衫，通往山顶的台阶一段比一段陡，窄的地方一个人还要侧身过去。我的'肌肉又酸又痛，像被万根针扎进了肉里。尽管累得四肢无力，到山顶的路依旧遥遥不可及。

面前已是晃荡的索桥了，它像个危险的猛兽般使我胆颤。又累又害怕的感觉使我掉进地狱般的难熬难过。怅望周围，忽然浑身一个激灵——好美。

轻风轻抚岩石伴着溪流的疾走，远处，不着名的鸟儿对着山谷唱得正欢。透过清澈的山泉水，七彩卵石、各样野鱼以及几篇萧瑟落叶的姿态显露无疑，让布袋山的欢笑声中多了几声哀叹。

观赏着美景，步伐加快了，痛苦悲伤减轻了，目标变进了。仿佛只是一盏茶的时间，就到了山顶。

远望群峰，感触万千。本着看风景的心态爬山，我却只是盲目前进，健忘了真正渴求的。的实在糊口也不是如斯？为了所谓的目标不停追寻，却忘了最初，最真挚的那份梦想，无尽的前行终极只换来阵阵迷惘。在向上的同时，不忘注意身边点滴的夸姣，赏识沿途的风景，才是生命这场旅行的真正价值。

小学作文写风景的作文 篇2

由于这几天有病在身，所以没法跑步。第二节的跑操当然是上不了啦，当大家都去上去操，我和几个“病友”都在班里呆着，觉得简直无聊透顶。

我就想出来看看，刚出门就可以看到这浩浩荡荡的跑操队伍，2年级的跑操部分那的队旗纵横交错，每次都对不到一起，总是擦肩而过。不过却有排山倒海般的架势，让人会有一种比较复杂的想象。

到了6年级的跑操的部分了，各个班的旗整整齐齐的对着，好像一只训练有素的队伍。给人一种磅礴的美，让人流连忘返。

各个同学穿的花衣服来回穿梭，这更是妙不可言的，喇叭里时不时喊出：“121、121······”大家的步子也随着声音发出“踏踏踏”的声音。更让人赞不绝口。

不一会儿这短暂的风景转瞬即逝，让人怎么看都看不够。如果不是亲眼所见，我根本不知道大家一直报怨的跑操的队伍有这么美!

小学作文写风景的作文 篇3

冬天到了，天色固然特别冷，但是这是我最喜爱的季节。人们再也没有心思玩儿了，大街上空荡荡的。

冬天是个锦绣的季节。你瞧，雪花像晶莹透明的小精灵，淘气地翻着跟斗飘落在山腰上，落在大地上。

草原上白雪皑皑，是一个粉装玉砌的世界。棵棵苍松仍绿路一片，只是上面挂满了沉甸甸的雪球，风儿拂过，锦绣的雪球落了下来，雪末映着阳光，像五光十色的玉屑。雪还在空中飘动着，我似乎也是一朵雪花正在翩翩起舞。地上铺着厚厚的积雪，就像一条条雪白无瑕的棉被，真让人不忍心踩上一脚。放眼望去，树木披上了白纱，屋顶戴上了白帽，石榴树上挂满了毛茸茸，亮晶晶的雪条，一阵阵风吹过，雪花似柳絮飞扬。

雪被下面，小麦苗正在做着快乐的梦！她们梦见春天来了，自己都穿戴小绿裙，在蓝天下跳集体舞；她们梦见夏天来了，在阳光下欢快地唱歌。

啊！冬寒新岁，年复一年，我喜爱这锦绣的冬天！

小学作文写风景的作文 篇4

王潇晓

那天傍晚，我发现了那片风景，它是无声的。

雨膏烟腻，微风轻柔，这种时候最适合外出散步。路过公园时，看到一对父子坐在一棵大树下，父亲指着树枝上的一只鸟问：“儿子，那是什么？”“一只麻雀！”老人年龄很大了，视力有点衰退，听力也开始下降，没有听清儿子说了什么，又大声问了一遍。“一只麻雀！”儿子回答的声音比第一次大。但那位老人却又问了一遍。“是只乌鸦！”“儿子，那是什么？”“爸爸，那是只乌鸦！听到没有？那是只乌鸦！”儿子已经变得不耐烦了。

老人听到儿子的回答，没有吱声，站起身，慢吞吞地走到他带着的那个书包旁，天上几片薄薄的云缓缓浮游着，好像要去看看老人从书包里拿出什么，一本发黄的日记本。老人翻到其中的一页，开始读起来：儿子今天在院里反复地问那只鸟的名字，一共二十七次，我都耐心的重复一遍，我知道，儿子很好奇……

当父亲读完这一篇日记时，儿子已经起身抱住了他的父亲，老人也伸手紧紧地抱住了儿子，脸上露出了笑容。我看完后，默默地走开。朦朦胧胧的雾霭笼罩着眼前的一切。但是那本无声的日记中记录着的无声的风景，那位父亲对儿子无声的爱却清晰得很。

每个父母的生命中，都有一本爱的日记本，里面记录的都是对子女无声的爱——每一天，每一月，每一年……子女的成长，他们都陪伴着。那些辛劳，那些期待，那些宽容，那些无奈，以及那些教诲和叮咛，都是父母无声的爱。当我们回首凝眸时，那些都已经成为了一片风景。

浅笑安然，岁月静好，这便是幸福，这便是那片无声的风景最好的形容。那天傍晚，我遇到一片风景，迷人且无声。

世间的儿女有多少人理解这浸透着心血和艰辛的爱，那片无声的风景让我明白了。

小学作文写风景的作文 篇5

车终于出现在公路上，人们都作好了挤公交的准备。车终于来了，车门一开，仿佛是有人下了"一二三挤"的指令，人们蜂拥而上，唯恐上不了车。冷冽的空气仿佛被注入了一剂强效到热素，拥挤的人流紧紧包围我，我好不容易才上了车。上了车，我看见一个靠窗的空位，我正准备去占那个座位，一个青年以迅雷不及掩耳的速度推开了我，占了那座位。我不满地盯着他，心想："草，那个座位是我先占的！"

车驶到公园，上来了一个满头银发的老人，他拄着拐杖，腿也在不住颤动。我原以为青年会给老人让座，但青年只是瞟了老人一眼，挪了挪位让自己做得更舒适，却依旧没有给老人让座，这回，我对青年的不满犹如涛涛江水向我涌来：占我的座位，还不给老人让座，这个青年也太——

公交车继续前进，到了西林街，青年下车了。随着青年的离开，车厢内的空气瞬间变冷了。我正想去占青年的座位，才发现那肩靠座的窗破了，冷气源源不断地从破口往车中灌，青年用身体挡住了那个缺口，让车内的人能有暖空气。我看着青年的座位，满腔怒火变成了感激。

每当我回忆起那件事，都会感到一阵暖流，青年用身体挡住缺口的那一幕，将永远定格在我脑海里。

小学作文写风景的作文 篇6

一天，我、、妈妈和哥哥一起去双河水库观看风景。我们来到一个可怕的地方，那里的上面是悬崖，从悬崖上掉下来一根藤，从藤上落下来许多水。

我们骑者摩托车冲了过去，然后我们来到一个美丽的地方，下面有一座桥，桥的右边有清清的水。

说：“该怎么下去呢？”

妈妈说：“你们看，那里有一个楼梯，我们从那里下去吧。”

我、爸爸和哥哥说：“好的。”

于是，我、哥哥和妈妈一起下去了，爸爸还在上面。

那里真的通往了那座桥，于是，我喊道：“爸爸，快下来吧！”

我们在桥上拍了几张风景照，就走了。

我们转了一大圈，太阳下山了，我们又骑着摩托车了。

这次我们走的近路，一会就回到了家。

今天我真！

小学作文写风景的作文 篇7

小时候，爸爸妈妈陪着我度过童年时期，听着《世上只有妈妈好》这首歌，迈着童年的步伐，我渐渐地踏入小学的大门，开始和老师打起了交道。

每当看见老师坐在窗前批改作业的身影，我的心里有说不出的感情，今天我才知道那是爱的感觉。那种画面深深的刻在我的心中，刻在了我人生相册的第一页。每当听见老师和颜悦色讲课的声音，我心里有一种甜甜的感觉，那和声悦色的声音渐渐地变成了一首歌，深深地普在了我的心里。那是我听到的最好听最悦耳的一首歌了。每当看到老师用和蔼可亲的面容给同学讲解错题时，我心里有一种感激之情，这幅画面深深的刻在了我的心里，我用最精美的画册装起来，挂在我心灵的窗户上。每当看见老师用那粗糙的手在黑板上写字时，我心里又酸又甜，甜是因为我们学到了知识。酸是因为老师为了我们那双本来细腻的手变得越来越粗糙了，我心里有一种疼疼的感觉。每当我在学习上气馁时，那一幅幅画面像连环画一样在我的脑海里回放，让我重新振作起来。

老师，你永远是我心中最美的风景。

小学作文写风景的作文 篇8

风景，我们都看过，甚至会沉醉之中。读书就像一道美丽的风景线，越看越感觉有意思，还能想象出什么样。

在四年级时，有一篇文章，是描写长城的。

远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，单看这数不清的条石，一块就有1吨多重。那时没有火车，汽车，起重机，就靠无数的肩膀、无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭……

我没有去过北京，也没有看过长城，但看到这，我就能想像出长城的雄伟壮观，也体验到了古代劳动人民智慧的结晶和辛勤汗水。

我记忆最深的就是《莫高窟》这篇文章了，有些句子我都能背下来。

莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

我不仅爱读课文，我还喜欢看课外读物。

我最爱读《三国演义》，三国里的人物被描绘得有声有色，我越看越觉得有趣，读的爱不释手，废寝忘食。

书就像磁石一样吸引着我，读书是一道美丽的风景线，美在其中，乐在其中，读也读不够，看也看不完。

小学作文写风景的作文 篇9

我爱秋天，爱她的硕果累累，爱她的四处金黄，爱她的秋高气爽。

我爱秋天，爱她的硕果累累。走进农田，一片片小麦如同金子一般遍地都是，随手一扶便是一穗饱满的麦子。黄澄澄的，鼓鼓的，好似急着出土的小草，好似快要滴下的水珠，好似绽开的石榴。四处生机勃勃，在阳光的照耀下反射着七彩的光圈。高粱照红了笑脸，小麦笑弯了腰。走进果园，一个个又圆又大的苹果，如同太阳一般挂满了枝头，把树枝都给压弯了。一个个苹果，红红的如同公主的嘴唇，又如同天边的太阳。个个饱满圆润，好似是用圆规画出来的，你挤我我撞你，争着为人类服务勒！

我爱秋天爱它的四处金黄。银杏叶总是那样黄不是吗？银杏叶在这个黄金时刻绽放着自己生命的辉煌，为自己穿上了缝了一生的新衣，闪着金光，在秋风的伴奏下舞蹈，在夕阳的陪伴下绽放，在月亮的柔语中沉睡，是那样自豪，高昂着头，挺着胸脯，每一时每一刻都为人类送去更美好的心情。

我爱秋天爱它的秋高气爽。秋风习习，吹走了夏日的炎热，吹走了人们一个夏夜的烦恼，也吹走了夏日的歌唱家。秋风拨动树叶，弹奏着专属秋天的'乐曲，秋天轻拂着小溪，欢唱着专属秋天的歌曲。秋风培育田野，描绘着专属秋天的图画，秋风并不使人厌烦，有时还给人们带来了淡淡的乡愁。时时刻刻都为人们解除烦闷。

我爱秋天爱它的硕果累累，爱它的四处金黄，爱它的秋高气爽，更爱那些在秋天默默奉献的人。

小学作文写风景的作文 篇10

雄鹰向往着蓝天，蛟龙向往着汪洋，孩子渴想着妈妈，我神往着学校。

我和学校有个锦绣商定：每个周日，她都敞开双臂鹄立在那个千年不变的街口，笑容相迎。每当我们重逢时，她老是至美的——不止是因我已期盼了两天两夜。当我投入她怀抱时，眼球永远都是被吸住，百看不厌地呆呆地望着，像梦幻城堡紧拢着奼女的心。

首先映入眼帘的便是正对大门的小广场。细细打量，那几块青石砖上还印着我的足迹，还记得，那是每周一升旗时我留下的。

“五星红旗迎风飘扬……”伴着这段高亢嘹亮的歌声，全校师生如潮水般涌出教授教养楼，随后只见满广场的校服——满屏的黑和白，迅速站成一排排、一列列。往旗台上望去，两名升旗手已蓄势待发，庄重地耸立，与旁边的法国梧桐相平行。静候一两分，一段短促有力的口令“升国旗，奏国歌”发出，随之而来的是铿锵有力的《义勇军进行曲》奏响。瞬间，雕塑般的升旗手娴熟有力地一挥臂，鲜红的五星红旗展开了、绽放啦、冉冉升起啦。行注目礼的我也猛地高昂起头，注视着国旗，思索着“近代前夜的危机”，情不自禁地心飞向了远方……那一刻空气凝固了，连枯叶也休止了飘落，时光也被这一幕吸引了，定格于此。

一阵清风吹过，划破了我的回忆，意犹未尽的我继承往前走。

呈现面前的便是两栋与我朝夕相处的教授教养楼。从窗户里射出无数束光，灯下是那些来得早的同学在分秒必争、惜时如金地自习，时间从他们的思绪中流过，他们沉醉着、享受着……这灯下已有几届莘莘学子了，这等又换过几回啦……永远不变的却是那隽永的画面——整洁划一的黄色木制的桌面上放着整洁划一的书本，下面是已生锈但还结实的桌腿，横横竖竖地摆放着。两个墨绿色的大黑板在教室墙上一前一后地挂着，上面是还没擦掉的连笔字……

往左边瞧，是青春的主舞台——操场。远眺望去，赤红的跑道环绕着墨绿的绿茵场。颜色那么浓，是学生汗水、泪水的渲染，仍是老师赤诚之心的辉映？一声令下，嘹亮哨声向远方传去，同学们似利箭出弦，就连那个平日里最内向的男生也冲到了步队前方。跑着跑着，几个“小胖墩”“崩溃”了，嘴里叫着嚷着：“不行了，不行了，跑不动了。”“呼呼”地喘着气……可那双不老实的腿比谁倒腾地都快。

这几幕画面是最朴实的——随处可见、实其实在，可它们却是最锦绣的。

校园里的风景固然不是最锦绣、最宏伟的，但绝对是我最值得回忆的至宝，它将陪伴我渡过最夸姣的少年时光。它是我们心的港湾，是我们梦的归宿，是我令我魂牵梦绕的圣土。

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