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关于帮助的小学生作文9篇

作文是我们学习语文时肯定会接触到的东西。作文可以帮助我们记录下特定时间的内心成长和感动。想要写好作文,必定离不开多看、多写。有没有哪些优秀作文可以拿来作参考?因此,栏目特意整理了关于帮助的小学生作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于帮助的小学生作文(篇1)

一天下午,老师通知了我们明天要考试,同学们一听到这句话,都低下了头认真复习起来。

第二天很快就到了。早上,我刚踏进教室,老师就来了,我匆匆忙忙放下了书包,坐在座位上严阵以待。

“黄涵!黄涵!”背后好像有个人在叫我,我很不耐烦:“谁呀!要考试的时候叫我!”说着我转过身,原来是坐在我后面的谢子健。“借我只笔!”他叫道。“凭啥?你自己没有笔啊!”“我笔没带!”“你再仔细找找。”一听完我这话,他又低下头仔仔细细找了一遍,可结果依然一无所获。

“你估计落家里了,可现在已经没有时间打电话了。”我说道。“你该怎么办!”谢子健非常着急。我心里也在犹豫:要不要借给他一支笔呢?可我自己也只有两支笔啊!

我犹豫不决,最后,我还是决定借给他。

“黄涵!谢子健!”老师叫道。这时我才发觉考试已经开始了。经过两个小时的时间,考试结束了。我们轻松地走出了教室。谢子健要把笔还给我,我却说:“不用了,这支笔也快用完了,就送给你吧!”

过了几天,老师把改好的试卷发到了我们手中,我看了看自己的分数,考的并不理想。但我不会气馁,因为我做了一件小而却有意义的事情。

关于帮助的小学生作文(篇2)

作文部分是语文考核里面至关重要的一部,那怎样的作文才是好作文呢?

一个冬天的早上,小明背着书包去上学。房顶上、树上有厚厚的积雪,路上很滑,小明小心翼翼地走着。突然,他看见一个小弟弟不小心滑倒了。

小明赶紧跑过去扶起他,一边帮他拍掉身上的雪花,一边关心地说:小弟弟千万要小心呀!小弟弟不好意思地说:谢谢哥哥。小明大声说:不用谢,这是我应该做的。说完,小明向小弟弟挥挥手再见,高高兴兴地上学去了。

今天,下着鹅毛大雪,地上积着一层厚厚的雪,丁丁准备去滑冰场滑冰。可是在途中丁丁碰到了一个小孩子,只见他飞奔过来一不小心滑倒了,丁丁马上把他扶起来,还帮他拍了拍身上的雪。丁丁说:你以后要小心一点不要像今天一样啊!小孩子说:大哥哥谢谢你,我以后一定不会乱跑了。丁丁点点头。

他们各自去了自己该去的地方,丁丁感觉帮助人很快乐!

冬天到了,天气变冷了,天上下起了鹅毛大雪。大地像铺满了柔软的被子,房顶上盖了一层层毯子,到处都是白茫茫一片。

小丁放学回家,看见邻居小妹妹小红正在堆雪人,突然小妹妹滑倒了。于是,小丁赶紧跑过去,扶起小红,帮她拍掉身上的雪花,还安慰她说:小妹妹,摔疼了吗?小红说:不疼,谢谢你。小丁说:那我先送你回家吧!以后要小心,下雪天容易滑倒。小丁送小红回家了以后,回到家里,心里美滋滋的,他感到很高兴,因为他帮助了别人!

冬天,大地一片银装素裹。

一大早,丁丁穿上厚厚的衣服,戴上暖和的帽子,背着书包去上学。他走着走着,突然,丁丁发现前面有一个小朋友摔倒了。丁丁赶紧跑过去,扶起小朋友,拍拍她身上的雪,说:别哭,别哭,哪里疼,我给你揉揉。小朋友本想哭,听丁丁这么一说,连声说:不疼,谢谢你,哥哥。丁丁说:没关系,下雪天路很滑,走路要小心。

丁丁和小朋友告别后,开开心心地上学去。

一场大雪过后,树上、屋顶上全白了,地上也积了厚厚的雪。

下午放学后,丁丁背着书包,小心地在雪地上走着。突然,以为小妹妹不小心摔倒了,丁丁看见了,心里想:小妹妹摔倒了,我是大哥哥,应该帮助她。于是他赶紧跑过去,扶起小妹妹,帮她拍掉身上的雪,又揉了揉她的屁股,安慰她说:小妹妹不要怕,这点困难下不倒你的。小妹妹破涕为笑,说:那当然,我的绰号是超级无敌女战士嘛!

说完,他们就高高兴兴地回家了。

关于帮助的小学生作文(篇3)

鸟鸣、绿草、红花……一切美妙的事物在我脑海中一一呈现。远处传来一阵凌乱的脚步声,噢,这是下课铃响后的音律。

带着轻快而有力的步伐,我蹦着跳着向市民中心的南大门跑去!今天,我和外公约定,16:20在那接我。

挤进熙熙攘攘的人群,远远地就望见了一位身着黑衣的.老人,莫不是外公?我猜想着,远远的叫了一声,他并没有回应我,并不是他。我有些失望,在拥挤的人群中,用目光搜索着外公,可每次都让我十分扫兴。天呐,外公竟然没有来,一丝恐惧越上心头。人越来越少……

我望着空空如也的街道,不由得害怕起来。“哇——”我竟哭了起来,泪水像断了线的珍珠似的往下掉。

这时,一位阿姨走了过来,她看上去和蔼可亲。只见她扎着俏皮丸子头,身上穿着米奇可爱T恤,外套桃红白边长袖衣,身上披着米色长披巾,下着黑色蕾丝长裙,脚踏黑色平底毛球鞋,一双单皮眼,两叶柳叶眉。她轻轻蹲下,冲着我微微一笑,如同暖阳一样融化了我的恐惧,如同化雨的春风般温暖了我的心房,我渐渐停止了哭泣。

“怎么了?是不是没人来接呀?”我点点头,又摇了摇头。

她从包中掏出手机,递给我:“来,打电话!”我一愣,半天没吐出一句话来,不敢接。“不要怕,给家里人打个电话。”阿姨继续鼓励我。迟疑中,我伸出小手接过手机,怯怯地对阿姨说了一声“谢谢!”她摸了摸我的头,静静地注视着我,默默的陪伴着我,平静如水,却又如宇宙般深邃,嘴角微微上扬,消除了我最后一丝顾虑。渐渐的我感到一双纤细而又温暖的手,搭在了我的肩头,霎时一股暖流涌上心头,泪水模糊了双眼。

因为堵车,外公没能准时赶到。阿姨就这样一直陪着我,直到外公赶到。

这事虽然已经过去很多年了,但阿姨的音容笑貌始终萦绕在我的心头,她对我的无私帮助,始终引领着我,激励着我……

关于帮助的小学生作文(篇4)

那是在五年级,是很平常的一个上午,我们班同学上完了课,从都教室走回自己班级。由于上完课就要排队去食堂了,而且我们班每天队伍顺序都是先到先得的,这顺序又会决定打菜的顺序,所以大家都是急冲冲的,一下课就是奔回教室去。

“咔嚓”一声,让我们将注意力都转移到她身上,原来是她刚被人不小心碰着,东西全散地上了。

同学们看见她,还是继续往前跑了,毕竟差一点时间就可能得不到好位置了。

我也这样想着,赶紧走了。可是刚走了几步,一个声音说:“你怎么不去帮帮她?”另外一个声音又说“再帮有啥好吃的'菜估计都没了。”“可她是你同学,也是你朋友呀。”它又说。

是呀,她是我的朋友,我得去帮她!我转身跑向她边上,帮她把一些散落的文具捡起来。她抬起头来,看见我,开心得笑了。

我们收完了她的东西,往班级走着,同学们都快整队走了,我们赶紧排在队伍最后。

因为帮忙在而虽然排在了最后,但我的心里还是很高兴的,因为我帮助了他人,也获得了友情。她也会因为我的帮忙而快乐。本来我可以对她视而不见,经直走过,但我还是帮助了她,这令我收获了很多!

关于帮助的小学生作文(篇5)

前几天,老天爷把一场不该下的雨下在了我们这里,我毫无防御,差一点就成了一只落汤鸡。可是,因为没看天色预告,住在一楼的小妹妹被淋了一个从头到脚湿。我一看不好,就拿起地下室的伞,向她冲去。知道把它们送到大门口,我才放心。

我体会到,在一件帮助别人的小事上,假如你不干,那么这份快乐就会与你擦肩而过,假如你做了,人家会兴奋,会连声说谢谢,你也会兴奋,由于人家一直在向你道谢。我干这样的事不是第一次了,还有一次,我在学校的健身广场健身,可是天公不作美,开始下雨了。不巧的是,幼儿园的小朋友可成了落汤鸡,我看到一个小朋友正在向我所在的方向跑来,我二话没说,脱下我的外套顶在他的头上,我一直把他送到后操场。固然我的衣服湿了,但是我仍是很兴奋,由于我做了一件助人为乐的好事。

啊,我领会到了,你帮助了别人,自己就会快乐。

关于帮助的小学生作文(篇6)

每一个人都有遇到困难的时候,这时候,如果有人给你帮助,哪怕只是一句关切的话语,一个鼓励的微笑或者是一个举手之劳的扶持,我们都会感到温暖和莫大的鼓励,而给予帮助的人也会感到快乐。

“丁铃铃……”,下课铃声响了,我飞快地收拾好学习物品,背上书包回家了。吃过晚饭,我开始趴在桌子上做作业。刚做了一会儿,我家的电话铃响了,我若无其事地继续我的作业。这时候,爸爸接过电话,叫道,“李栋,你们同学有事找你。”“谁呀?”我不情愿地接过电话。原来是我们班的王家宁,他的作业本忘在教室了,问我家庭作业有哪些。

一提到王家宁我就来气,上课的时候,是他经常逗我,害的我和他打闹,受到老师的批评;下课后,是他经常用脚绊我,让我在同学们面前出丑;放学后,经常揪住我的书包,或者压在我的肩膀上闹着玩,使我不胜其烦。这时候倒想起来问我作业了,我真有些不想告诉他。可转念一想,有一次,在考试的时候,我的笔忽然没有墨水了,别的同学忙着答题,没有人借我钢笔,也是他,在我最需要的时候,借我笔使用,使我顺利地完成了考试。记得老师常对我们说,“同学们要互相帮助,要有感恩的心。”于是我一字一句将老师布置的作业通过电话告诉了他。

听到他感激的话语,我的内心充满了快乐……

关于帮助的小学生作文(篇7)

在我6岁的时候,已经在上一年级了,那时的我不仅懂得了关心同学,还懂得了爱护同学。这不是从书中学来的,这不是爸爸妈妈的教诲,这更不是老师的教导,这是我自己用心灵感悟出来的。就是因为一把小小的雨伞。

记得在夏令营的时候,我们一起去了多雨的南方。一天训练结束之后,我就和同伴们一起走在回营地的路上。天空就像一个京剧演员,变成了铁面无私的包青天。说无私还真无私啊,顿时乌云密布,一道闪电把乌云的水袋劈开了,刹那间,大雨倾盆而下,幸好我带上了雨伞,真是有备无患呀!我打着雨伞走回了营地。

就在这时,我看突然到一个同营地小妹妹,低着头,用手遮着雨,马不停蹄地跑着。我想:不用给她雨伞了,反正离营地不远了,让她自己跑回去吧!这时候,小妹妹冷得打了几个喷嚏,我的心软了,想:不行啊!她比我还小,抵抗力也差,这样下去会感冒的。我抬头看了看我的的伞,实在太小了,只能一个人用。那我就牺牲一下吧!想到这儿,我跟上了她,用伞遮住了她的头顶,顷刻间,雨点滴在了我的身上,我用手挡着雨对小妹妹说:“小妹妹,你一定淋湿了吧,这把伞给你吧!”我没有说太多,因为雨大起来了,我把伞递给了她,便急急忙忙地跑回营地去了。

到了营地之后,我已经变成一只落汤鸡了。我刚准备换衣服的时候,突然就传来“咚咚咚!”有人在敲门。我推门一看,呀,原来是刚才那个小妹妹。小妹妹说:“谢谢你,大姐姐,你的心像金子一样纯洁美丽!”她的夸奖让我的脸上泛起了红晕。顿时我心里暖融融的,寒冷的感觉一扫而光。

通过这一件事情让我知道了帮助别人的同时自己也很快乐,正所谓“送人玫瑰,手有余香啊!”到了现在,我还能清楚地记得当时的情景,因为我已经长大了,我懂得了关心同学。

关于帮助的小学生作文(篇8)

在我们电力局家属院里,住着位聋哑人,我们都称他“哑叔叔”。

哑叔叔有个和我一般大的女儿,和我很要好。有一天,下午做完作业,我去我她玩,怎么也敲不开门。后来哑叔叔出来倒垃圾,才把门打开。他用手语告诉我:阿姨外出,过段时间才能回家,女儿放学后上外婆家去了。

打这以后,一连几天,我发现哑叔叔仿佛与外界隔绝了。送牛奶的把鲜奶放在窗台上,有时却被太阳晒坏了;邮递员送 信、送报放在窗台上;外边有什么事要联系,也是写个纸条压 在窗台上……。哑叔叔要是有一个特制的门铃,那该多好啊! 我把自己想法告诉了班里的学雷锋小组,同学们非常赞同。我们根据哑叔叔能看见、听不见的特点,决定帮他安装个 灯笼“门铃"。来人从外面牵动绳子,带动屋内的灯笼,哑叔叔 发现灯笼动了,就知道有人来了。当我们安装好特制的门铃, 牵动绳子向哑叔叔做示范时,哑叔叔高兴地笑了。

可是没几天,气候变化,刮起大风,灯笼来回摆动。哑叔叔多次误以为来人,来去空跑数趟。后来他生气了,干脆把灯笼摘下,拆除了 “门铃”。

当我把这一惜况告诉班里学雷锋小组后,同学们又动开了脑筋,周强同学说:“必须搞个控制性比较强的门铃。”苗艺 说:“既要照顾哑叔叔的特点,还要便于门外人使用。”同学们讨论了好长时间。觉得最好的办法是安个电灯“门铃”。学雷 锋小组的同学纷纷拿出自己积攒的零花钱,凑在一起,买来了 按钮开关和全部装灯材料。我们还特意请来技校的一位大哥 哥帮忙。

星期日,大家不约而同地来到我家集中,当我们研究好安 装方案之后,就到哑叔叔家去。周强用手语向哑叔叔说明来 意。在那位大哥哥指导下,我们开始动手进行安装。苗芸和我 在前边打粉线;吴坤按我俩标出的线路固定电线;李刚和周強 安装门外开关和屋内灯头。我们忙碌了好一会儿,安装工作基 本完成就绪了,大哥哥开始连接电源。他仔细地检査了所有安 装工作之后,带着满意神情,用电笔拧拧这个,插插那个,最后 将电源接通了。

“咔嚓”,周强扳动开关,屋里一片通明。“哑叔叔有‘门 铃’了!哑叔叔有‘门铃’了”我们高兴地欢呼起来。哑叔叔眼眶里含着激动的泪花,他笑眯眯地打着手语——你们创造了特别的“门铃”,你们不愧为90年代的活雷锋。

关于帮助的小学生作文(篇9)

忙碌的上午过去了,我们吃过午饭。同学们都在忙着自己的事情,曾老师在讲台上批改着同学们的作业。

我坐在座位上,很无聊!曾老师微笑着说:“有没有同学愿意去帮助那些学习有些困难的同学?”同学们都纷纷举手,我也不例外。只见曾老师大声地说:“宋沁瑶,你去帮助扎西。”我很高兴,连忙拿起板凳走了过去。我拿起扎西德卷子一看,吓了我一跳,那上面的错很多。我有些泄气!

我调整呼吸,因为这是我第一次帮助同学,心里像是一毯蹦床跳来跳去。作文

我对扎西笑了笑,拿起笔,给她讲起来。讲完一道题后,我急切地问她:“你懂了吗?不懂的话我再给你讲一遍。”她笑了笑说:“谢谢,我懂了!”那个微笑让我的心暖暖的,我虽然嘴上没说什么,但我的心里去很高兴:“看来这个没我想象中的那么困难,对自己一定要有信心!”我又耐心地给她讲题,不一会儿就讲完了!

我和她一起走上讲台,把作业递给曾老师。我的心已经提到了嗓子眼,只见曾老师用红笔认真地在卷子上批改着,终于,曾老师转过头来高兴地说:“很好,现在你去拿数学书来加10分吧!”作文

我高兴地冲下讲台,那起数学书,心情是无法用语言来形容的。我一路飞奔,来到讲台,曾老师在我的加分栏上写上了一个红红的10分。我心里别提有多么的高兴。

这一次,我帮助了同学,自己也非常快乐!

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