[推荐写作] 作文：地动仪 - 二年级之四

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在科技博物馆，我看见了张衡的地震仪。

我早就听妈妈说过地震仪的故事，地震仪是东汉时的张衡发现的，听说那时-常常产生地动，给人们的生命财富形成非常大的丢失，为了尽量把握各地的地动动静，张衡经过量年的钻研，总算发现了世界上第一台测定地动方位的仪器地震仪。

我围着地震仪转了几个圈。只见一个大圆球，上头趴着一圈龙，都是头朝下，我数了一下有八条。龙嘴里都含着一个圆球，每条龙嘴的底下都蹲着一只虾蟆，这些虾蟆都仰着头，张着嘴。假如哪条龙嘴里的圆球落下来，恰好掉在底下虾蟆的嘴里，就代表哪一个方位产生了地动。

我感觉新奇，这个东西是怎么了解千里除外的地点产生地动的？我真的好想亲眼看看。然后，我也发现一个地震仪，一个象-气候预告一样，可以先告知人们何处将要产生地动的地震仪，让人们早点躲开，那才好呢。

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我喜欢的动物是小狗，它叫黑黑。

他有一个小小的脑袋，葡萄般的眼睛，微微上扬的嘴角和一身绒绒的毛。

有一次，我上完英语课回来，坐在沙发上看电视，它过来蹭蹭我表示它要跟我玩。我扔了一个小石头，它以为那是吃的跑过去咬了咬，又回来拿爪子来抓我好像在说：“气死我了！你敢拿石头忽悠我。”我在旁边哈哈大笑。我把它放在腿上它就用舌头舔我，我和它玩得很开心。

还有一次，我考试考了83分，妈妈把我批评了一顿，我失落的坐在沙发上，它过来看着我好像在说：“怎么了？”接着，它就用许多搞笑的动作逗我开心。每次我伤心失落，它就会逗我开心。

一个月不到，妈妈就要把它送走了，我心里非常难过，就去问妈妈：“妈妈，您为什么把黑黑送走了？”妈妈说：“因为咱们家已经有一只狗了，都养不过来了。”我当时心里非常憎恨妈妈。在我跟黑黑离别的时候我伤痛万分，在家里嚎啕大哭，妈妈来安慰我，我硬是把门锁着。每天睡觉我都能梦见我和黑黑快乐的时光。

虽然妈妈把它送走了，但我永远忘不了它。因为我们是最好的朋友，我真心希望黑黑能过好一点。

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一天，小猪跟着猪妈妈去山里采野果。走着走着，小猪发现了一棵奇怪的树，树叶浓绿茂密，树上结了一个金色的果子。猪妈妈告诉小猪，这是传说中的愿望树，无论有什么愿望，只要拿着这颗金果子，闭上眼睛心里默念三次，就会实现。不过金果子只能用一次。小猪一直想要一双旱冰鞋，于是他连忙高兴地摘下果子。

正当他要许愿的时候，忽然听到草丛里传来了哭声。小猪走过去一看，原来是一只翅膀受伤的大雁在哭。小猪想用自己的金果子帮助大雁，可那样做的话，自己想要旱冰鞋的愿望就会化为泡影，怎么办呢？

突然，小猪想起妈妈对他说过，帮助别人才会得到别人的帮助。于是他拿着金果子，默念了三遍：让大雁的翅膀快快好。念完后，小猪顿时惊呆了，大雁变成了凤凰，凤凰飞上了天，给小猪留下一根金羽毛，凤凰说：你把羽毛带回家，在羽毛上写下你的愿望。写完后，你会看见一阵风，把它放飞，你的愿望就实现了。说完，凤凰就消失了。小猪回到家里，照着凤凰说的去做，果然有了他想要的旱冰鞋。

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一天清晨，小兔子到小溪边散步。小溪边的景色是美好，空气是那么清新。小兔子陶醉在美丽的景色中。

忽然，小兔子看见河对岸有又大又红的胡萝卜，非常想吃。可是又过不了河，小兔子非常着急。

这时，一只乌龟游来了。小兔子说：乌龟先生，您能送我过河吗？“乌龟回答说：“当然没问题，那你就坐在我的背上过河吧。”小兔子高兴地说：“谢谢您，乌龟先生！”

后来，小兔子坐在乌龟的背上，到达了河对岸。谢过乌龟，小兔子高兴地说：我终于能吃到又大又红的胡萝卜啦！”

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今日黑夜，-气候突然阴了下来，片刻间，雷公公把藏了一个冬季的大鼓重重地敲了起来，毋庸说雷公公肯定是给世间发记号来了，似乎在说：故乡们，春雨密斯要来了，你们可要预备好了。有几分钟的光阴，春雨密斯真的到达了世间，她让口渴的小树喝水，让小草、小花洗了个澡。春雨密斯飞呀飞，飞遍了全面世界。雨慢慢的小了下来，春雨密斯似乎对我们说：再会。

春雨密斯走了，新鲜的空气给人觉得真好。

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今天早上，一阵美妙的音乐声把我从睡梦叫醒了，原来是妈妈特意给我设的一个新型闹钟，因为我今天还要去未来学校上学呢！

来到学校，首先映入眼帘的是学校的大门。它是由漂亮的花环编成的，而且学校里连保安都没有，大门还一天到晚开着，那时候你一定会问：“学校大门一直开着，又没有保安，坏人进来了怎么办？”没关系，花环大门有着奇异的功能，坏人来了它会自动关闭。

进入教室，教室的.地板吸引了我，它是拼图地板，课余25分钟时间可以趴在地板上拼拼图。上好课，我们就去操场上活动，操场的地板是飞行地板，你站在地板上，心里默默地想自己要去的地方，它就会把你送到那里，送完后，操场上又会长出一块地板来。

“起床啦，起床啦，上学要迟到啦！”妈妈的叫声把我从美梦中惊醒，我睁开眼睛一看，原来是一场梦。但我相信，只要科技再发达一点，一定能建出我们心目中美丽的、特别的学校！

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今天早上，爸爸去卫生间刷牙。我家的小鸡跟着爸爸也进了卫生间，她把爸爸的脚指头当成了食物，叨来叨去，爸爸高兴地让我看，真是有趣极了。我喜欢我的小鸡。指导教师：朱静生活中有许多有趣的事，你能抓住一个有趣的瞬间写下来，会选材！

山围着水，水绕着山；山显出他的朴实，水露出她的秀丽。这就是我家乡的观音湖。虽然没有张家界的山之险，也比不上九寨沟的水之奇，但是，她远离喧嚣，古朴纯净，且以她的真诚和热情接纳着来自四面八方的游客。我爱家乡的观音湖！

每次只要我做错了事，爸爸妈妈都会耐心地跟我讲道理，这就是我家的家风；每次做事爸爸妈妈都会严格要求我做到最好，这就是我家的家训。

我家的这棵仙人掌遍身是刺，你可不要瞧不起这遍身的刺。这是他的武器呢。记得有一次，我给我给它浇水时不小心将他碰翻在我的脚上，结果他就像是有意思报复我似的，现在想起来还觉得钻心的痛。

丁纯鑫，你改掉了你的坏毛病吗？像捣乱、骂人、打人这样的坏毛病，我希望你已经改掉了。丁纯鑫，我就写到这我儿了，下次你回到吉水。一定要来我家玩啊！

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十二年来，我谢谢我的妈妈，是她把我养大；我谢谢我的爸爸，他是我温暖的依靠但是，我真正得谢谢的是那位陌生的叔叔。

此外，我们欣喜地看到：各年级老师们的作业布置有共性、有（针对班级情况）个性。如：一年级各班每天30～40道口算（这是基本功训练的一个好策略）、期末每天让家长在一张纸上画6块表，第二天让学生练习6个时刻（本学期的教学重点之一），这样的天天练，非常有利于学生的进步。整个年级能抓住重点，有效训练，体现了一种团队精神、质量意识。这是值得我们学习的。

当当当音乐铃声响起了，上课了，同学们坐得笔直笔直的，睁着闪着智慧光芒的大眼睛，等待老师来上课。同学们大声朗读着课文。这时候，外面十分安静，小鸟不叫了，树枝不摇了，蝉也不动了，好像都在听同学们读课文。

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三月的脚步姗姗来迟，你发现了吗？我们的身边涌现出了好多的活雷锋，他们总是以一颗朴实、无私的心为我们付出着。是啊，雷锋虽然只度过了22个春秋，但它的崇高精神已经扎根在了我们的心底。3月5号是全国第51个学雷锋纪念日，学校少先大队特意组织了部分同学到县养老院献爱心、表演节目，我作为少先队副大队长，也有幸成为参与活动的`其中之一。

路上我们放声高歌《学习雷锋好榜样》，早已忘记了路途的遥远，对扮演雷锋这个角色也显得信心满满。刚进到敬老院，就看到LED大屏上也放映着欢迎我们的文字，看到了老人们已经早早地集合在院子中央，看到了每个人的脸上都荡漾着的一份欢乐。表演开始之前，我们首先向老人们问了好，跟老人们合了影。从老人们的表情中我可以读出他们对这次表演的期待，事不宜迟，在主持人的宣布下，表演马上就进入到了正轨。

第一段音乐已经奏响，每个节目表演过后都会有一阵暴风雨般的掌声来迎接。这些节目可真是精彩而又多样化：独唱、独舞、葫芦丝、笛子，应有尽有，老人们的脸像一朵朵含笑花儿，他们的心里也一定是乐得绽开了花儿。我一边欣赏这学校精心编排的节目，一边也为我们可以向这些孤寡老人献出自己的微薄之力而感到自豪。十多个节目已经一一表演完毕，表演会随着时间的流逝、伴着我们的掌声结束了。我们扶着老人回了房间。我和另一位同学一起搀着一位已经九十九岁的老爷爷，“爷爷，您的房间在哪儿呀？”“爷爷，注意脚下台阶！”“爷爷，您说我们带来的节目精彩不？”这巧舌如簧的俩人问题可是一个接着一个，这位老爷爷也不住地点头、称赞。

把老爷爷送回了房间，我和那位同学聊起了天儿。她带着点儿遗憾说：“哎，这些爷爷、奶奶可真坚强，他们虽然能够在生活中自理，但如果我们能够经常来看望他们、给他们带来些欢笑，说不定就会给他们精神上的鼓励呢！”“好啊，以后咱们有空就多来这儿，学习雷锋精神给社会上需要帮助的人送温暖。”俩小精豆击了掌——“一言为定！”

走在返程的路上，我们继续唱着歌，心中早已埋下了一颗愿望的种子——雷锋在哪里？我要当个活雷锋，养成大爱的胸怀，全心全意为人民服务！“学习雷锋好榜样/忠于革命忠于党/爱憎分明不忘本/立场坚定斗志强……”

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麻雀有一对小小的党羽，老鹰有一对大大的党羽，鸽子有一对有力的党羽。党羽有许许多多的神采：白色、玄色、彩色等等，可美观了，不过我最爱白色。

我期望有一对党羽能在高空中自由的翱翔，能让我看见全面都会；我期望有一双漂亮心爱的党羽能跟我一块渡过这终身，这对漂亮的党羽肯定也会和大家在一块的。

党羽不但漂亮心爱，她还具有一份自由、一份生命、一份翱翔。我想，具有党羽的鸟儿都有本人的梦想，那就让我们具有一双本人的党羽，有一个心爱的梦想从你的目标作起，具有一个属于你本人的乡里。

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在三年级的时候，大家就发现星辰唯一的特点就是不爱和人接触交往，但是她还是做到了，只不过她经常板着脸，从来不自己随便做事情。别人叫她干什么，她偏得说老师叫我做就做，弄得大家都一头雾水，一筹莫展。

进入太子湾公园，首先映入我们眼帘的呢，嗯，就是20xx年第四届杭州西湖花会这十一个用不同颜色花朵编织成的大字。

那是夏天，也许是秋天，我大概上一二年级，放学后我总是先把作业写完，无非是抄写课文、组词造句一类的家庭作业。写完作业后，我去烧火做饭。我烧火烧得正得意时，只见她慢悠悠地走过来，对我说：妮儿，你歇着吧！让我来烧火。我心想：要你烧火，火不把你烧了就不错了！正说着，她捡起地上的柴火要往灶膛里送。我眼疾手快，夺过她手里的柴火，使劲儿拉着她往屋里走，说：还是您歇着吧！谁知她还不乐意，喋喋不休：叫我烧吧，你去玩会儿！老人总是这样，想要帮忙却不知只会帮倒忙。

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