[写作参考]作文：蚂蚁的启发一篇

同样的事情，不同的人，想法自然不一样。对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。写心得体会是我们在工作和学习中经常遇到的事情，写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[写作参考]作文：蚂蚁的启发一篇”，希望能为您提供更多的参考。

一说到蚂蚁，大家肯定会不约而同认为蚂蚁是弱小的动物，轻轻一踩，就没命了，禁不住一点打击。我也是这么认为，觉得蚂蚁是不堪一击的小生物，但后来发生的一件事，却深深震撼到了我，使我从此改变了对蚂蚁的看法。

记得那是前些年的春节，姑姑和姑父照例带着两个表妹来我家，我们一起过年。那时，中牟还没有不准放烟花，不准放炮这些不成文的规定，于是，放烟花就成了我们必干的一件趣事儿。大年三十那天夜晚，我们一大家子人拿出来早就备好的烟花，来到了院子里，要准备放烟花。爸爸将烟花点燃，空中飞起了一道道靓丽的，五颜六色的光彩，升到半空中绽放，真是美极了！大家观赏着烟花，有说有笑，整个院子里充满了欢声笑语，一刻也没停；空中那绚丽多彩的烟花也一刻也没停。突然，有股细细青烟从我家门前的墙角冒了出来。我害怕着了火，便让爸爸去看看怎么回事。爸爸看后，对我摆摆手，示意不碍事，我也放下了心来。

突然，我看着那烟雾，想起了那里有个蚂蚁洞。糟糕！我连忙蹲下身子，观察蚂蚁的安危。我焦躁不安，不知蚂蚁到底如何。这时，一个黑乎乎的球形物体从火海中滚出，很快散成一片。我仔细一看，原来是蚂蚁！我不知这是怎么回事，便向爸爸询问，爸爸告诉我，蚂蚁是十分团结的生物，一旦遇到困难，就会利用团队的力量脱险，蚂蚁看到洞口着火了，就想出了一个办法，它们互相簇拥着，你抱着我，我抱着你，成了一个圆球，用尽全身力气滚了出来，虽然外面的蚂蚁被大火吞噬，但是，里面的蚂蚁却完好无损。

都说团结力量大，连蚂蚁都懂得这个道理，它们在危难面前顽强不屈，团结一致的精神令我无比钦佩！

精选阅读

[写作参考]作文：鬼屋探险一篇

作文是通过文字来表达自己的目的，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。写作的开始就毫无头绪？以下是小编为您整理出来的{[写作参考]作文：鬼屋探险一篇}，供大家学习与参考，执笔作文网的内容希望能帮助到你！

鬼屋探险真是太有趣了，不过，胆子小的人可要小心哦，因为太惊险啦。

我们来到鬼屋前面，一个个骷髅头刻在上面就像飘在空中，大门敞开着，一进去，就有几个骷髅在里面飞着，好似有人欠了它们钱，想狠狠地揍对方一顿。里面一片漆黑，好似掉进墨里了一样，非常诡异，好似隐藏着一个天大的秘密，还有轻轻的恐怖的音乐，就更加令人毛骨悚然了。

我们定了定神，壮了壮胆，就大步流星地进去了。突然，一只血红色的眼睛猛然出现在我们的眼前，直勾勾地看着我们，似乎想要大开杀戒，杀了我们。我们同时尖叫“啊——”我们被吓得魂不守舍的时候，又一个幽灵闪过，好像在说：“胆小鬼，胆小鬼，哈哈。”我愤怒地把它往地上狠狠地砸去，“砰”一声脆响，幽灵炸开了，“嘿嘿，知道我许哥的厉害了吧，哈哈……”我还来不及得意，旁边的小幽灵就冲了上来，好像要把我们杀了，为小幽灵报仇，“我的妈呀……”我们夺命而逃，没命地跑着，终于逃到了第一关的终点线上，我和被吓傻的老哥不约而同地说：“吓死宝宝了。”我们面面相觑，“额……来，先喝口水压压惊。”

“不高兴”给我们倒了一杯水，帮我们解了围，我们迅速走到了第二关前，拿了弹弓和一盒“子弹”后，我们勇敢地冲进了第二关。我们右一射，左一射，把它们一个接一个地射“死”了，有一个最顽强的小幽灵，死守在第二关的终点，它转着圈，不让我们打到，但是对于我这个“神射手”来说，小菜一碟，我拿起最后一个“子弹”，朝它头部狠狠地射了过去，它一招就死翘翘，我们又闯过了最后一关。

这儿真是太太太好玩了，我非常想再玩一次。

【写作参考】 农家趣事作文）一篇

作文是通过文字来表达自己的目的，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。百里挑一的作文是如何写作的？以下是小编为您整理出来的{【写作参考】 农家趣事作文）一篇}，供大家学习与参考，执笔作文网的内容希望能帮助到你！

今年中秋节，我坐着小汽车，绕着十八弯的山路，我回到了分别整整一年的老家—河铺蛇家山村。在四棵大树前，我隐隐约约地看见了一栋栋水泥平房，瞧！那就是我家！村里的六户人家绕着池塘日出而作日落而息；村里的那两条狗已经变大了许多，时不时在村里“巡视”，我总躲着它们！

磨刀不误“钓鱼”功

回来的时候艳阳高照，这是一个久违的好天色。村里的人好久没看见我，都说我咋这么胖，我不得不红脸。今天是四爷的生日，他还在小学教授教养，我们只能等他晚上回来。闲着无事，我找了钓鱼竿，挖了几条蚯蚓，看着这些光滑的“小东西”在地上不停地扭动着，我忽然有些怕了，爹爹帮我上好了鱼食，我真不想不通“鱼儿怎么喜欢吃蚯蚓？”在小池塘边坐了好久，鱼儿都不上钩了，好像在考验我的耐心，平静如镜的水面终于让我坐不住了。我把钓竿插在塘边，拿来镰刀，端盆水就开始磨刀，一手握着刀把，一手按着刀尖，往返移动，在磨刀的间隙，我时不时瞄瞄鱼竿，怕鱼儿上了钩没看得到，又怕刀伤了手，“同心专心二用”让我高度紧张，两面刀口被我磨得徐徐泛白了，这时，鱼标动了一下，我迅速俯身扯动鱼竿，哇！一条红色的鲫鱼上钩了，我欣喜若狂，大喊到：“我钓到鱼了，钓到鱼啦！”爹爹、奶奶、姑姑全都跑出来看我的“战利品”，一个劲地夸我“能干”！别提我有多兴奋！()我继承乘胜追击钩鱼，在钩鱼的间隙，用磨好的刀修理樟树的枝权，锋利急了，终极又有一条鱼上了我的钩。俗话说“磨刀不误砍柴功”，今天我却多了一项新的内收留，磨刀不误“钓鱼”功，没想到吧！我在磨刀的同时，又能钓鱼，又能砍柴，同心专心三用，开心极了！

我为农活忙

吃过午饭后，姑姑邀我出去摘豆荚，挎着小篮子，蹦蹦跳跳出了家门，姑姑一个劲地在后面喊道：“小心别摔着了！”。两边都是高高的土岸，中间的羊肠小道上杂草丛生，我竟一路小跑着来到了豆荚地，姑姑一颗颗地摘豆荚，我却嫌麻烦，将整棵的禾苗连根拔起，姑姑急得在一旁大喊：“别扯了，还要让禾苗长豆荚”，我越拔越有劲，一连拔了好多棵，满身都是土壤，姑姑拿我没有办法，豆荚一颗也没有摘，但是禾苗拔了一大堆，弄得姑姑苦笑不得。正预备回家时，我忽然发现了豆荚地边有一个小水沟，清澈见底，我动了修“水坝”的动机，运土、筑堤，我忙得不亦乐乎，我的“大坝”仍是一次又一次地被无情地冲毁了，在姑姑不中断地催促下，我依依不舍地离开了“大坝”。在回家的路上，赤着脚，穿戴短裤的我，在穿过杂草丛生的羊肠小道时，被草划了，被虫咬了，真是痒死了！而姑姑提着满篮的豆荚，还要背着一捆禾苗，在吃力地穿过羊肠小道时，还在不中断地提醒我“小心别摔着了！”

“酒鬼”四爷

时间过得真快，转眼夜幕降临，我们全家人等着四爷回家吃晚饭，今天可是四爷的生日。可是等了好久，仍旧不见四爷回家。有动静传来，说爱饮酒的四爷，喝醉了，从路上滚了下来。全家人陷入了恐慌，迅速组织全村人马上出去找四爷。等了好久，仍不见找四爷的人回来，我又与其他的人一起上山找四爷，今天是四爷的生日，他喝多了，幸亏及时发现，栽下去的.地方如再往前一点，就有生命危险，跟着四爷的找到，这场有惊无险的事情终于过去了，但四爷的手机却永远地睡在了草丛中，他也一样大睡了一场。这件事除了给四爷警醒外，也让我明白“酒不是个好东西”！童年趣事作文400字童年趣事400字童年的趣事作文600字

优质作文：(文章)蚂蚁搬骨头文章（一篇）

心得体会作文是我们学习中一定要经历的，而作文是语文写作方面的体现。面对作文题材时文笔不动？那么下面是执笔作文网精选的《优质作文：(文章)蚂蚁搬骨头文章（一篇）》内容定会对你有所帮助。

初一4班关浩然

前些天我看了《阿甘正传》这部电影，让我感受颇深，这部影片，非常励志。片中的一句话，使我难以忘怀：人生就像各种各样的巧克力，你永远不会知道那一块属于你。

阿甘，正是听着这样的教诲，一步一个脚印地踩出属于自己的生活的奇迹。从智商只有75分而不得不进入特殊学校，到橄榄球健将，到越战英雄，到虾船船长，到跑遍美国，阿甘以先天缺陷的身躯，做了许多健全的人不能做的事情。

在影片的开头和结尾你都会看到：在广阔的蓝天下，一根轻盈而洁白的羽毛从天而降，缓缓地降落在阿甘的脚下。这其实是影片在暗示：阿甘的生命像羽毛一样洁白无瑕，像羽毛一样平淡美丽。

阿甘是不幸的，它的人生中充满了上天的不公，让他与常人有着天壤之别，阿甘是坚强的，他面对母亲的离去，面对妻子的逝世，用快乐掩饰自己的悲哀，阿甘是勇敢的，面对纷飞的子弹，他为了占有不顾一切，阿甘是守信用的，为了曾经的一句诺言，他把自己的已故朋友的遗愿最终变成了现实。阿甘是执着的，他为了属于自己的爱与善良，从来都没有去伤害过任何一个人。

成功的阿甘，他的智慧不在于有多么的精明，也不再有多么的伟大，仅仅在于他那颗永远善良的心。

【写作参考】 作文：关于难忘的作文一篇

心得体会作文是我们学习中的一大重点，写作能力的培养十分重要。那么怎么写出笔酣墨饱的作文呢？以下是小编为您整理出来的{【写作参考】 作文：关于难忘的作文一篇}，供大家学习与参考，执笔作文网的内容希望能帮助到你！

又到了12月，一年匆匆而过，我们随着人生轨道，在经历，在成长。难忘20xx，麦格与我共同成长，经历风霜雨雪不同变化。难忘20xx，麦格与我执手天涯，共同闯过这一片冰霜天下，升歌戎马

记得刚注册麦格的时候，感觉这里的一切事物都是新鲜的，每天都去看有什么新作文。有一次，看太入迷啦，就忘记了当天的作业，等到晚上10点的时候，才想起自己还有作业没有完成，我立刻关闭麦格，跑回房间拿出作业，想在爸爸妈妈没发现之前完成它，并上床睡觉，这样就神不知鬼不觉了，的确，我的作业当天做完了，也没有被他们发现，但第二天交作业的时候，我被老师批评了一顿，字写得十分潦草，也有偷工减料，后来，老师打电话给了爸爸，爸爸又告诉了妈妈，爸爸妈妈知道了这件事情，大发雷霆，从周一到周五都不许碰手机电脑一下。我很伤心，你很难过，爸爸妈妈为什么就不理解我呢！平常时的作文书好枯燥好无聊，，还没有麦格社区的千万分之一好，这里有名师指导作文，有同龄的朋友一起分享作文，讨论作文，比那些无聊的作文书对我的帮助大千万倍。我跟妈妈解释过我为什么那天没有好好完成作业，但她说那都是借口，我就是趁机在玩游戏。

不久后，有一次语文考试，我的作文，是年级最高分，50分的作文，以前都是二三十分的我，但是竟然拿了48分，爸爸妈妈和老师都觉得不可思议，当老师叫我在班上传授自己写作文，拿高分的秘诀时，我说道，我是多看别人写的作文，偶尔摘抄点好词佳句，一点一点积累起来的。有一个同学说道：看作文书很烦躁的！你说这说到这儿，我的兴起了，说到自己跟麦格的事儿，同时也说到那天被老师骂了没做好作业的事儿，老师听到了，把这件事情跟了爸爸妈妈说，爸爸妈妈向我道歉了，同时也非常支持我在麦格社区上学习！因为麦歌的缘故，我的作文成绩从来都不会很差，基本上都是接近满分。

是麦格教会了我怎么写作文，怎样写出好作文。我也把我在麦格上学习写作文的事告诉了我的同学们，很多同学都相继注册了麦格，作文提分的很快。谢谢你，麦格！祝你发展的越来越好！

美中不足的是：文章未有直接描写难忘部分的语句；语言虽然清新却有些直白朴实。

[写作参考]作文：榜样的力量作文一篇

心得体会作文是我们学习中一定要经历的，写作文并不是一件简单轻松的事。写作文的你还是无从下笔？执笔作文网为你推荐《[写作参考]作文：榜样的力量作文一篇》，希望能帮助到学习的你！

想必每个人都有自己的榜样吧，有些人的榜样是父母，有些人的榜样是老师，还有一些人的榜样是同学。而我这位榜样却有所不同，她是我的一名学姐——张小冰，现在已是市一高的一名学生。

今天下午，谢老师抱到班里一摞本子，上面包着书皮儿，显然是有历史的。上课了，我一直好奇的看着讲桌上的本子，想知道那是什么。一会儿老师拿起桌上的一本，对大家说：“这是你们学姐的笔记本儿。”说着，打开了第一页，页面字迹工整，还有一些小装饰，我看了很惊讶，随笔本上还能画画儿，做点缀？这在小学是完全不可能的，但是谢老师却很赞同这样的做法，她对我们说：“这样的随笔本儿内容更加丰富，还能体现出你不是为了老师而写随笔。”我想想，的确是，如果把随笔当成一种乐趣不是会更好吗？

接着，谢老师又打开了随笔本的扉页，上面有画出的树木、花草等装饰，更衬托出了文字内容的生动，在空白处还有许多名言和激励自己的话，我特别喜欢这样的布局，非常值得学习，不仅可以激励自己走向更优秀，还能不断积累课外知识，真是再好不过了。在这七本儿之中，我印象最深的一句话是：“为什么我不能。不为什么，我能！”是因为自己对自己有信心，坚信没有什么是我不能做到的，这一点我真的很佩服姐姐，我也要像她一样，自信、阳光、向上，让自己和优秀的人在一起，我争取也变成那个优秀的人，并且超过她，走向更棒、更优秀，让这榜样的力量助我前进。

[参考作文] 应用文写作基础一篇

每个人写作文都有思绪万千的时候，你一定希望自己写作的时候行如流水。那么作文怎才写才最好呢？下面是小编为大家推荐这篇名为《[参考作文] 应用文写作基础一篇》的文章，希望是大家的不无小补！

一、填空题

1. 重新修订的《国家行政机关公文处理办法》，由 于 年 月 日发布， ，年 月 日起施行。

2. 应用文书分为 、 和 三大类。

3. 以行文关系或行文方向为标准，公文可分为 、

和泛行文四类。

4. 以 为目的的写作，是应用文书写作。

5. 行政公文有 种。

6. 文头部分由文件名称、发文字号 、 、 和紧急程度等项目组成。

7. 发文字号由 、 、 三部分组成。

8. 秘密等级分为绝密、机密、秘密三级，密级的位置在 。

9. 一份格式完整的公文，由 、 、 三部分组成。

10. 公文的紧急程度分 、 两种，位置在 。

11. 签发人指 。

12. 完整的公文标题由 、 、 三要素组成。

13. 标题中除 、 名称加书名号外，一般不加标点符号。

14. 公文附件的标注位置，在正文之下 。

15. 公文用纸一般采用国际标准A4纸。A4型纸尺寸为 。

16. 标注主题词应以 和 为依据。

17. 向下级机关的 应当同时抄送直接上级机关。

18. 经 在报刊上全文发布的行政法规和规章，应当视为正式公文并依照执行。

、

19. 报告中不得夹带 事项。

20. 行文关系，主要有 、 、 和 四种。

21. 行文方向，分为 、 、 和 四种。

22. 党 要分开行文。

23. 联合行文的必要条件是机关单位必须 。

24. 材料是写作的 ，是形成主旨的 ，是说明主旨

的 。

25. 显示主旨的方法有 、 、 、 、 、

和 。

26. 选择材料的标准有 、 、 、和 。

27. 材料处理的常用方法有 、 、 、 、 和 。

28. 应用文书材料与观点的组织形式主要有 、 、和 。

29.材料是否切题的实质，是 和材料是否统一的问题。

30. 应用文书语言的特点有 、 、 、 、 和 。

31. 受应用文书写作目的的制约，其语言的主要表达方式为 、 和 。

32. 完整的议论，由 、 和 、 构成。

33. 举例说明，通常有 和 、 两种。

34. 应用文书常用的论证方法有 、 、 、和 四种。

二、选择题：

1.签署是指____。

A.机关领导人在定稿上亲笔签名B.机关领导人在公文正本上亲笔签名

C.机关领导人对收文的办理签注批示意见D.文件的承办人在文件处理单上亲笔签名

2. 主送机关指____。

A.收文机关B.办理或答复收文的机关C.需要了解收文内容的机关D.必须送达的机关

3. 拟办，指____。

A.拟稿B.对发文审核把关C.对来文办理做出批示D.对来文办理提出建议性意见

4. 一般文件的成文日期，指_____。

A.领导人签发的日期B.文件用印日期C.文件发出日期D.领导人签署文件正本日期

5. 联合行文的作者，应为______。

A.具有隶属关系的机关B.同级或级别相近的机关C.同一组织系统中的上下级机关D.具有业务指导关系的机关

6. 发文字号是指

A.文件代号B.机关代字C.发文年度D.发文顺序号

7. 注办是指

A.对来文进行分送B.对来文办理提出初步方案或建议C.对来文阅读、执行与办复D.对来文办毕签注承办经过和结果

8. 清退指将办完清理出的文书交给_______ 。

A.发文机关或指定的专门部门B.档案部门C.文件销毁部门D.秘书部门

9. 以机关名义对外签发公文，必须遵循_____。

A.集体会商的原则B.先核后签的原则C.正职签发的原则D.规范签发的原则

10. 盖印章时，应做到_____。

A.上压正文，下不压成文日期B.既压正文，又压成文日期C.上不压正文，下压成文日期D.上不压正文，下不压成文日期

11. 最有效的催办方式是

A.电话催办B.文字催办C.登门催办D.会议催办

12. 立卷是指

A.将办理完毕文件进行整理B.将办理完毕文件组成案卷C.将办理完毕文件组成组合体D.将办理完毕文件进行编目

13.. 联合行文的成文时间，以____为准。

A.领导人签发的日期B.最后签发机关领导人签发的日期C.发出的日期D.会商的日期

14. 抄送机关指____。

A.收文机关B.办理或答复收文的机关C.需要了解发文内容的机关D.必须送达的机关

15. 向下级机关的重要行文，应抄送____。

A.直接上级机关B.其他下级机关C.同级机关D.业务主管机关

16..承办，指____。

A.对来文执行与办复B.对来文办理做出批示和决策性意见C.对来文办理结果做出反馈D.对来文办理提出建议性意见

17.发文机关代字指____。

A.发文机关名称的号码B.发文机关名称的缩写 C.发文机关名称的简称D.发文机关名称的别称

18. 签发人标识用于______。

A.所有的公文B.上行文C.平行文D.下行文

19.几个机关联合发文，发文字号要标明

A.主办机关的B.所有机关的C.至少两个机关的D.根据情况临时规定的

20. 保管年限中的"长期"，其年限为

A.5年～10年B.8年～20年C.16年～50年D.32年～50年

21. 行文方式是指____的方式。

A.公文管理B.公文传递运行C.公文撰制处理D.公文直接送达

22.判定文件主送机关的依据是____。

A.机关级别层次的高低B.是否对文件承担主办或答复的责任C.对文件所负主办或答复责任的大小D.与发文机关之间的关系

23. 签发，是____。

A.机关领导人在发文稿上签名B.机关领导人在文件正本上签名C.文件承办人在文件处理单上签名D.机关领导人对来文办理进行批示

24.文件处理的关键环节是____工作。

A. 拟办B.批办C.承办D.注办

25.对发文进行终审的工作，是_____。

A.核稿B.签发C.承办D.批办.

26. 注办，指____。

A.对来文进行分送B.对来文办理提出初步方案或建议C.对来文阅读、执行与办复D.对来文办毕签注承办经过和结果

27.____文件，不用签发形式生效。

A.指导类B.会议类C.报请类D.知照类

28.印章应保管在文书工作机构的_____手中。

A.正职领导B.专人C.副职领导D.秘书

29. 核发，指_____。

A.在定稿上注明办理情况B.对定稿进行复核并批注缮印要求C.在定稿上批注发文要求D.在定稿上落款处签署

30..应标识签发负责人姓名的文件一般是

A.重要的请示B.重要的通报C.重要的会议文件D.重要的通知

31. 卷内文件的排列的主要依据是

A.文件形成日期B. 文件的作者C.文件的文种D. 文件之间的联系

附件说明是针对附属正件之后的有关文件的

A.内容所作的提要性说明B.重要性所作的说明C.名称及件数作的说明D.图表所作的说明

32.指令性的公文是指

A.命令和决定B.函C.公告D.通告

33. 受双重领导的机关向上级机关行文，应当这样处理

A.写明主送机关和抄送机关B.主送一个上级机关C.报送两个上级机关D.主送并抄送两个上级机关

34. 归档制度包括

A.归档范围、归档时间、归档方式B.归档时间、归档要求、归档范围

C.归档要求、归档目的、归档范围D.归档目的、归档要求、归档方式

35. 25.案卷标题通常应注明卷内文件_______三个基本部分

A.作者、问题、时间B.作者、时间、名称C.时间、问题、名称 D.作者、问题、名称

36.公文处理工作具有______的特点。

A.政治性、时限性、机要性和规范性B.政治性、时限性、机要性和领导性

C.政治性、时限性、宣传性和规范性D.政治性、组织性、机要性和规范性

37.公文处理工作的组织形式有______两种形式。

A.集中形式、分散形式B.合作形式、分工形式C.集中形式、分工形式D.集中形式、合作形式

38.以下内容中，______不属于文件处理工作的任务。

A.文件的收发、登记和分送B.制定规章制度C.文件的拟办、批办、承办和催办D.处理群众来信

39.下面四句话中______是错的。

A.公文的处理要讲究适时B.公文的处理要按规定逐级传递C.公文的处理越快越好D.公文的处理要有层次地运转

40.公文处理工作的组织，不包括______。

A.组织机构B.组织领导C.组织形式D.组织管理

41. 附件具有____。

A.与正件相同的法定效用B.法定效用的看法是错误的C.法定效用仅是某些特定的材料D.对正件的补充说明作用，因而不具有法定效用

41..向不相隶属机关发文，属于______。

A.上行文B.平行文C.下行文D.上行文或平行文

42.《国家行政机关公文处理办法》中规定的文种"议案"，其作者是____。

A.各级人民政府；B.各级人大的代表；C.各级政协的代表；D.各级政府领导；

43.印发说明指_____。

A.对正文不便说明的有关事项进行补充；B.对公文的阅读范围、使用方法加以说明的文字；

C.标识公文的承印单位、印制日期、印刷份数等内容；D.标明文件内容的补充文字

44.机关领导人签发文件必须确认该文件是______。

A.机关职权范围内的有关公文B.部门职权范围内的有关公文C.自己职权范围内的有关公文

D.涉及应知晓范围内的有关公文

45. 办毕文书的处置方式，不应是______。

A.交给部门领导B.立卷归档、移交C.清退、暂存D.销毁

46.不能够作公文法定作者的是依法成立的______。

A.群众团体B.企事业单位C.企事业单位职工代表大会中的代表D.机关中的能够代表机关的领导人

47.公文标题中除法规、 的名称加书名号外，一般不用标点符号。

A.规章B.指令C.公布D.决定

48. 凡是需要立卷的文件必须是______ 的文件。

A.正在办理B.无需办理C.尚未办理D.办理完毕

49.文件的立卷归档是公文处理工作的_________一道程序。

A.最后B.第一C.第二D.第三

[参考作文] 作文：蚂蚁观察日记篇二

你肯定有写心得体会作文的时候，你一定希望自己写作的时候行如流水。写作文的你还是无从下笔？看完执笔作文网《[参考作文] 作文：蚂蚁观察日记篇二》想必你有所收获！

暑假里，我去奶奶家玩，我特别兴奋，因为我可以看到很多新鲜的事物。

奶奶家的大树旁边有一群贪吃的蚂蚁，只要有食物掉在地上，蚂蚁们就会从四面八方跑来，把食物一起抬回家。

有一天，我正在吃饼干，忽然一块饼干不小心从我的手里掉了下来，过了一会，我发现一群蚂蚁排着长长的队伍，朝着那块掉在地上的饼干爬去，蚂蚁们抬着那块饼干转来转去，我从蚂蚁身上拿起那块饼干，有一只蚂蚁就顺势爬到我的手上，吓得我“哇哇”大叫，使劲往外甩，蚂蚁掉到了一片枯树叶上。我继续看蚂蚁，发现蚂蚁已经大部分回到洞里了，我又丢了几块饼干屑放在洞口，等着蚂蚁们来抬食物，不一会儿，蚂蚁们从四面八方跑来了，每一个蚂蚁站在不同的方向，齐心协力，又把饼干抬回了家。

这一次观察，让我知道了：只要齐心协力，就能做好一件事！

【写作参考】 作文：高调Pk低调精选一篇

你肯定有写心得体会作文的时候，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。那么怎么写出笔酣墨饱的作文呢？以下是小编为您整理出来的{【写作参考】 作文：高调Pk低调精选一篇}，供大家学习与参考，执笔作文网的内容希望能帮助到你！

有人说，做好事，不留名；有人说，行善要高调；有人说，做人要低调，做事要高调。我觉得，高调和低调就像花丛中两朵不同的花，在做善事中获得绽放，提升了自己的生命高度。

在岁月长河的流逝中，有一个人的名字埋在了我们的内心深处。每次提及，心里都会涌起一股暖流。他，就是雷锋。在物质极其匮乏的年代里，他的默默帮助恰似为暴风雨中的人们送来温暖的炭火。在他的事迹被报道后，他的低调行善在中华大地上广为流传，温暖了一代又一代的人。不可否认，低调行善是中华美德在新时期的彰显。

追溯时光，揭开那春秋时期的神秘面纱，还原那历史原貌。我来到了鲁国，找到了信奉仁爱的儒家创始人孔子。在战乱纷飞的当时，鲁国很多士兵都被他国俘获，成为奴隶。鲁国为解救更多的战俘，出台了一项政策，如果人们将鲁国国籍的奴隶赎回的话，不但可以到政府报销赎金还可以领赏。颜回在齐国解救了许多鲁国战俘，却没有到政府报销赎金和领赏，故得到了人们的称赞。孔子知道后，却批评他不该低调行善，告诉他应该高调行善。

原来，颜回家境富裕，可以为鲁国赎回很多奴隶而不求回报，但大多数鲁国人是做不到的。当后来的鲁国人赎回奴隶而去领赏时，大家会把他和颜回比较，以致看不起他，耻笑他。渐渐地，没人敢去赎回奴隶了。颜回听后，马上去报销和领赏了。就此看来，高调行善是为了鼓励更多人去行善。

因此，高调行善不应被大家排斥。只有这样，敢于行善，乐于行善才会更快地在中华大地上蔓延。当然了，低调行善是中华传统美德，是一种至高的善行。

让我们以兼容包并的胸襟对待两者，让高调和低调两种善意花朵绽放在中华之园中吧。

[范例参考]爷爷的作文一篇

你肯定有写心得体会作文的时候，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。写作文的你还是无从下笔？执笔作文网的一篇《[范例参考]爷爷的作文一篇》应该能帮助到你！

泡一杯热茶，静静地阅读日记本……

幼稚的字迹映入眼帘，一篇篇文章中装满泪水与欢笑。这时，无意中瞥见“爷爷”二字，顿时，时间仿佛停止，茶杯上冒着的热气浮现出他的面容，记忆中的往事仿佛花瓣一片一片地掠过我的眼前，透着那一丝令人心醉的茶香，在光与影中慢慢清晰……

从我有意识开始地那一天起，我便记得那张脸。满脸的皱纹透着岁月的心酸，但爷爷的眼睛中却映出与这张脸极不相称的坚强。4岁时，我记住了，这就是我的爷爷。

从那时起，爷爷就负责照顾我，，父母忙于工作，很少有时间来看我。

每当我伤心的时候，爷爷就会给予我许多的快乐，而我常常用它来赶走忧伤。

爷爷的身体很好，每天牵着我爬山。每当不懂事的我哭喊着，要爸爸妈妈时，爷爷就故意甩开我的瘦，假装生气地说：“爷爷难道就比你爸爸妈妈差吗？”于是，我会破涕而笑，继续跟着爷爷爬山，一路上，爷爷就讲故事给我听。这些故事就合成快乐的光芒，占据我心里悲伤、黑暗的一角……

我5岁时，爷爷对我逐渐严厉起来。他开始教我写字，写不好就打我的手掌，要是在学习时，稍微走了神，一个爆栗子就在下一秒降落在我的头上……

但是，爷爷严厉中透露着怎么也掩饰不住的关爱。一天早晨，我闯进爷爷的房间，拿着一本带有拼音的刊物，指着“散文”二字对爷爷说：“爷爷，你教我怎样写散文，好不好？”

爷爷甩甩他苍白的头发，露出他难得一见的笑容，说：“文人来教你!”

接着，他又赶紧收起脸上对我宠爱的笑容，板着脸，低声地说：“快准备好纸笔。”

我想爷爷吐吐舌头……

然后，爷爷就详细地讲解了散文如何构思等，我听的是一头雾水，爷爷说的词语就有许多没有听过。我索性就托着脑袋，看着爷爷头上的白发，发丝迎着阳光，根根都异常耀眼。

清晨的阳光浮起了尘埃碎屑，明亮得比黑夜里的星星还耀眼的华光，扑朔缠绕着我与爷爷……

“走神了!”爷爷给了我一个爆栗子，我连忙捂住头，往后退。

“对不起!”我眨着含泪的眼睛，望着爷爷，请求原谅。

“唉，算了。”爷爷放下生气的表情，宠溺地摸摸刚才我被敲的头。呵呵!我就知道，爷爷才不会生我的气呢!我在心里偷笑着。

5岁半，我上小学了，爸爸妈妈接我到城里去上学，于是，我与爷爷的快乐回忆便收藏在我的粉红的童年日记本中……

合上日记本，打开窗，若有若无的风拂过窗外的树枝，带起一阵细微破浪的轻摇……

躺在床上，倾听树叶之间摩擦的声音，脑海里又浮现爷爷的面庞……

【写作参考】 作文：高大的梧桐树精选一篇

你肯定有写心得体会作文的时候，而作文是语文写作方面的体现。面对作文题材时文笔不动？阅完执笔作文网的《【写作参考】 作文：高大的梧桐树精选一篇》你一定能学到许多！

我喜欢学校里的后花园，也喜欢我们的教学楼，但我最喜欢的还是操场旁的梧桐树。

春天的时候，梧桐树长出了嫩绿的芽苞，又过了几天，梧桐树长出了茂密的叶子，给欢声笑语的校园增添了几分生机，使学校看起来春色满园、生机勃勃。

夏天的时候，梧桐树的叶子从嫩绿变成了深绿，显得更加沉稳成熟。上体育课时，我就会不由自主地想到梧桐树的树荫。在这热火朝天的夏日里，能去凉爽的树荫下乘凉，那是多么美好的事情啊！不知是老天有眼，还是老师大发慈悲，马老师竟然允许我们在树荫下自由活动！每个同学以最快的速度跑到了树荫下。真感谢梧桐树，幸好您有茂密的叶子，能容纳得下我们全班同学。

秋天的时候，那景色你看了之后都要竖起大拇指呢。半黄半绿的梧桐叶如一只只翩翩起舞的蝴蝶。还有的叶子像雪花一样缓慢的飘落下来。

冬天的时候，梧桐树上连一个叶子都没有。但第二天，秃光的梧桐树脱变成了跟吉林雾凇有得一比的冰雪梧桐树。真所谓忽如一夜春风来，千树万树梨花开啊！

瞧！我们四季里的梧桐树就这样生气勃勃，美丽动人。

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