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作文分享: 雨的诉说作文(篇二)

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雨带给人们幸福,也带给人们灾害,雨带给人门快乐,也带给人们悲伤。雨给你带来了什么?—题记

我在草地中漫步时,忽然下起了小雨,雨中夹杂着小草的清香,我又不禁的想起她。

她是我的同学,更是我的朋友,每逢下雨我就会想起她。由于她我才懂得雨是什么。或许别人对雨有种讨厌的感觉,而我对雨有种思念的感觉,或许是我把雨当成了她,才会有这种思念的感觉。不管思念仍是讨厌,做都是雨的可爱之处。

雨带给人们幸福,也带给人们灾害,雨带给人门快乐,也带给人们悲伤。雨给你带来了什么?

雨千变万化,有液态的雨,有固态的雪,本人比较喜欢雪,由于雪带给人们白花花的视觉感触感染,由于雪给我带来了我童年的欢乐。就是由于这样,所以我可以说是因雪爱雨,因她爱雨。

天上的雨怎么下,下多大,都已无所谓。许多故事走过了,许多故事又来了,只是雨中孤寂的感觉侵袭着我的心。遥远和旧是永远不能划等号的。我明白关于雨的回忆永远是新的,只是在不下雨的日子里,它在一个比较遥远的角落。

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窗外飘着丝丝细雨,很美。

我坐在窗前,面对着那篇完成了一半的作文,却再也写不出半个字来。轻轻合了作文本,我望着窗外。

小时候,我就喜欢雨,喜欢打着小花伞,在雨中奔跑。雨点儿在伞上敲着、蹦着,却丝毫淋不到我。小花伞带给我无限的温馨和安全感。于是,我便愿意在丙中,用小花伞给那些纤弱的小花遮雨,心中充满了不尽的自豪。

再大些,每当飘雨的时候,五姨总是领我们出门,在雨中一边漫步,一边教我们背诵唐诗。风儿轻轻地吹着,雨儿毫无顾忌地钻进我们的怀抱。在这诗一般的意境中,我认识了李白、杜甫,知道了《静夜思》、《游子吟》……

回想起来,像是过了短短的一瞬间。如今,这雨依然在身边下着,但我的童年时光却一去不复返了。

雨越下越大,我来到窗外,伫立在阳台上。雨密密地斜织着,我找不到一个适当的比喻,只感觉着它的纬长。从空中落到地面,这其间何等的美!似乎是一幅静止的图画,但雨又确确实实地下着,我便不由得怜惜起这瞬间的美来。

那天,偶尔遇到了他。他没打伞,独行于雨中。他为什么不跑呢?我打着伞向他走去,想要送上一片无雨的天空。可是我犹豫了,毕竟是小学的同学,现在不同班了。为他打伞?我带着复杂的心情:去,还是不去?我无法作出决定。终于,与他擦肩而过。淡淡地回头望了一眼,正巧触到那眼神。看不透,失望?悲哀?我猛地回过头去,用伞遮住了自己

我是否很虚伪?那种被伞保护的安全感荡然无存。人与人之间的感情就如此淡薄吗?我为什么雨丝毫没有要停的意思,铺天盖地地落下。我突然觉得很压抑。我无心再观雨,尽管我很安全,不曾被淋湿我进了房间,望了望窗外的雨,又打开了作文本。

【评析】

这是一篇以观雨为正文,却用两段插叙表现文章主要内容和基本思想的文章,关于童年时代雨中情景的回忆,充满欢快、温馨;而今天,处于少年时代的我。一次雨中与小学男同学的相遇,却给她留下压抑甚至烦恼。文章写出一个成长中的少女对天真无邪的童年的眷恋之情和对而今少年男女关系变得淡薄、复杂感到的困惑和疑问。正文中写雨反倒只对插叙内容起着某种衬托作用,这是插叙的一种特殊运用。

月度作文精选 我——雨:说明作文篇二


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我是大自然中的一员雨。我呢,喜欢旅游,喜欢乐器,也喜欢玩耍。我和我的兄弟姐妹们一起从云妈妈温暖的怀中蜂拥而出,我不由自主地来到森林,森林里分外热闹,有很多我的朋友和各式各样的乐器,有钢琴、小提琴、二胡、古筝、排箫森林里还有花草树木,我看见小树们贪婪地吸吮着雨露;我看见花儿摆动着它那五颜六色的花裙;我还看见小松鼠大摇大摆地从洞里走出来,兴致勃勃地说:雨来啦!雨来啦!我又稀里糊涂、不知不觉地来到了一间学校。上课时,能看见学生们庄严肃穆的样子,能听见学生们朗朗的阅读声。下课时,能看见学生们活蹦乱跳,能听见学生们的窃窃私语。

我是一滴快乐的雨;我是一滴好动的雨;我是一滴调皮的雨。

雨来了作文250字分享


炎热的夏天来了。火热的太阳照着大地。空气里闷沉沉的,让人汗流浃背。

早上醒来,天空布满铅色的乌云。窗外传来“呼呼”的风声,吹得粗壮的大树“哗哗”直响;一阵风过后,从天边的天空传来滚滚雷声,震得房子都像倒了一样。紧接着,豆大的雨点像箭一样从天飘落,打得窗前的雨搭哗哗啦啦的,多像一首激昂的歌曲。一会儿,屋檐下挂满豆大的雨点;豆大的雨滴落在地上,在水坑中溅起无数的圆形的水点,马路上也成一条小小的河流。大树叶子变得重重的,叶片上挂着豆大的雨点,那样的娇美。小鸟站在细细的电线上,跳着、叫着。

路面上的水汇成了小溪,水流静静地向前漂流着。小溪一路欢歌,水“哗哗啦啦”的向前流着。

天凉了。

可爱的雨精灵作文400字分享


“滴滴答答……”调皮可爱的雨精灵今天不想安分守己地待在云朵里,它趁太阳妈妈不在家,悄悄地溜了出来。

它们首先跳到树叶上,在嫩绿的叶子上打滚嬉戏。每一片叶子上都有它们的脚印,远远看去,好像叶子蒙上了一层晶莹透明的面纱。郁郁葱葱的大树被装点得更加朦胧美丽,这都是雨精灵的杰作!

接着,它们轻轻地落在花儿上,小心翼翼地在上面踱步,生怕弄疼了柔弱的花瓣。

后来,它们又蹦到荷叶姐姐碧绿的叶子上。爱美的荷叶姐姐把雨精灵变成了晶莹剔透的小珍珠,戴在头上,显得格外别致。人们见了,都情不自禁地赞叹一句:“啊!这些小露珠真美呀!”又过了一会儿,雨精灵在荷叶姐姐身上跳起了优美华尔兹……真是赏心悦目,令人赞不绝口!

突然,天上露出了一张红红的脸,原来是太阳妈妈呀!它气冲冲地对雨精灵说:“淘气包们,还不回家!”雨精灵听了,只好依依不舍地回到了空中。

此时,一阵清新的空气扑鼻而来,花草树木在阳光下显得更加生机勃勃。湛蓝的天空中还出现了一座弯弯的“七彩桥”呢!

感谢可爱的雨精灵,为大自然带来无限生趣!

作文分享: 高中的文章篇二


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扶扶镜框,抱着一沓书慢慢走过绿树掩映的小路。阳光透过树荫洒下点点金光,脚下的格子忽闪忽闪,点缀着点点隐约光影,冬阳甚好。

闭眼沐浴在这冬日罕见的暖阳中,微风飒飒拂过耳畔,空中飞舞片片落叶。恍惚间,淅淅沥沥如下起了雨般,让我回到了那个初来学校的雨天。

那天,我来到这个陌生而又向往的学校,老天仿佛给我特别的洗礼,哗哗啦啦下起雨来,这雨下得可真大,树叶间雨水顺着脉络不间断地打下,或地上、或草木、或房顶,空旷寥落间却只有我手里的一把雨伞呵护着我。珍珠般的水滴从眼前颗颗滚落,在坚硬的地面碰击成朵朵水花,继而沉默着汇成滩滩水凼。正欣赏这美丽雨景,忽然一辆小车飞驶而过,溅起一片污水无情地洒到我身上,自己却因一手行李箱,一手雨伞而无法躲闪。穿着湿透的鞋子继续淌过漫水的道路,麻木到再感觉不到冰凉。就这样狼狈无助地来到了这个陌生的地方。

在老师的引导下,我进到的自己的寝室,感到了家的温暖,不禁长长舒了口气。仔细打点自己的物件,忘记了与其他同学打招呼。默默地安顿好一切,才惊觉自己处在一个十分陌生的环境中。寝室里欢笑阵阵,彼此谈论着某班的某同学老师,我却一概不知。他们快乐的言谈给了我不少的快乐,也了解到我在的班级是个非常优秀的班级,竞争很激烈,我暗暗下定决心,一定努力学习,不辜负父母对我的期望。

真是事与愿违,一开始,我就被安排坐到一张坏了的课桌。为了换张好课桌,一个人搬着桌子到处问路,却发现苦苦寻找的“学工处”就在楼下的拐角处,好不容易换了新桌凳,总算可以安心学习了。该吃饭了,而在食堂傻傻地排着长队,到了后才在周围人鄙夷的眼光中知道必须用卡。坐在教室角落里茫然地望着讲课的老师们神采飞扬,再看看一片空白的书,我只能把头埋得更低。我不知道自己该怎么适应了,感到一切都那么迷茫,甚至有点想逃避的感觉。

天空阴沉,阳光都被锁进了格子里,我的一切都灰蒙蒙的。觉得自己每一寸呼吸都黯淡无光,我渴望着阳光的呵护。可眼前却一片灰蒙蒙的。

一个人抱着书,低头走在幽静的林间小路上,散落着零星落叶的一个个小格子从我脚下闪过。忽然间蹦出一团光影,细碎地摇晃着。抬头望望,枝繁叶茂间透过几束光亮,不刺眼却柔软坚定地旋转洒下。阴雨连绵的秋冬时节里,似乎许久都没有见到阳光,心里弥漫着丝丝暖意。翻开书页,想要夹一缕阳光进去珍藏着,却无意间瞥见了书下面的一行小字。霎时间被震住了,字在阳光下漫着柔和的阳光,缓缓驱散我心里的阴霾。

对自己绽放一个微笑,我开始坦然面对这崭新的环境,用心记住每一个同学的名字,笨拙却坚持着用笔蜿蜒出一条条走过的路。而休息时借来同学的笔记,仔细誊抄着,填满空白的书页。渐渐学着将低着的头昂起。与同学开心谈笑。把一切不开心的事情都抛在脑后,朝着阳光勇敢前行,虽然不知道前面的路是否好走,但我已经有了坚定的方向!

或许不是每一个脚步都无比坚定,或许不是每一个目的地都清晰可见。每当感到孤独迷茫而想要就此放弃时,心底又闪过浸润着阳光的那行小字,便再没有理由不希冀着晨光熹微中新一天的开始,没有理由不感激珍视每一天的新鲜空气与阳光,没有理由不在这青春的路上勇往直前。

就像生活中不可能每一天都阳光灿烂一样,路上不可能每一个格子都洒满阳光。未来的路上布满了未知的无光岁月。而只要我们心里怀揣着一缕阳光,对那些被锁住了阳光的格子,就不会再畏葸不前。我们要着眼洒满阳光的道路,不要迷失在那一点点的暗格里。阳光一些,我们的路就更宽更平!

耳畔风吹得暖软,旋转的黄果树叶披着冬阳的羽衣舞着,小路上的格子隐约闪烁着斑驳阳光。走过那段阳光被锁进格子里的日子,才猛然发觉心底已埋下一缕阳光。我不禁漏出了自信的微笑!

就像那带着阳光颜色的铅笔字:格子锁不住心里的阳光,让自己永远都漫步在阳光路上——自信就会成功!

作文分享: (文章)雨-写雨文章400字如何写


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沙啦啦,沙啦啦

小雨,像一个顽皮的小孩,不知道从哪些地方,哼着小曲,蹦蹦跳跳着来到全球。

她先来到树林。踩着一点的蘑菇,踩着一片坚毅长细的枝条,在这里清幽的树林穿行。踏着谁也不明白的舞步教学,唱着谁也听搞不懂的歌儿,在树林里无拘无束、无拘无束地玩耍。树木传出吱吱声,仿佛在给你欢呼,风儿轻轻吹与你擦身而过,呜呜声仿佛在与你玩耍。

她又来到原野。和谷穗玩耍,逗得谷穗沙沙作响地笑。在苹果树前停住步伐,iphone们挤碰着,;咚咚咚地你推我拉,蜂拥而至费尽心思听一听你的小小的演奏会。来到小河边,很多许许多多的小青蛙在那里举办赞颂比赛,;顶呱呱声蜿蜒起伏,你也跑去聪聪自身脆响动人的歌后。让这次比赛越来越不同寻常。风儿轻轻吹,也是个调皮鬼,又从树林跑来与你玩耍。一会儿将你吹得站不住脚,一会儿将你吹得东躲西逃。原野里萦绕着一阵阵呜呜和沙沙作响。

我缓缓的拉开窗,聆听着雨的歌唱,赏析着雨的民族舞蹈,眼光伴随着小雨的手机游戏,伴随着小雨欢歌笑语。

作文分享: 幸福高中作文(篇二)


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我从来没有刻意地追求过幸福,也未曾对幸福的内涵冥思苦想过。因为我知道,只要我用心去感悟,生活中处处都有幸福。

——题记

幸福在哪里?

每个人都曾发出过这样的感慨和疑问,很多人也都为了追寻自己心中的幸福而不懈努力,而在我看来,幸福是如此简单,它就在于我生活和成长的每时每刻,我愿用心去体会,去感受。

拥有青春就是幸福。

青春是一本书,是一本朝气蓬勃的书,是一本生活四射的书,是一本强人奋进的书。十四岁,花一样的年龄。年少的我有宽裕的时间、充沛的精力去阅读这本青春之书,拥有青春就可以尽情地畅想、拥有青春就可以对未来充满希望,青春的季节型,我不甘寂寞,带着羞涩,带着执着、带着冲动、带着拼搏,昂首向前。我要在青春的季节里播下幸福的种子。

遭遇挫折也是幸福。

“亚圣”孟子曾说:“生于忧患,死于安乐。”所以说遭遇挫折并不是什么坏事。其实,对于今天的我们来说,挫折就是一块试金石,面对挫折,要咬紧牙关,在失意中振作,在彷徨中奋起,自信地点燃希望之火。战胜挫折,走出痛苦的阴影,你会看到蔚蓝的天空,你会发现,挫折会带给你意想不到的收获。

不懈追求最为幸福。留一份幼稚给童年,留一份天真给少年,带着成熟、带着信心,我已踏上追求之路,做一个善于思考的行人,做一个精于计算的建筑师,做一个推动人类进步的科学家——我相信,不久的将来,我会在追求中实现自己的理想,不懈追求是幸福的,幸福也应该是我不懈追求的最终回报。

感悟幸福,

让青春的岁月刻下快乐,

让受挫的心灵坚强起来,

让追求的道路写满成功,

让幸福的感悟永远伴你左右。

我是雨 作文300字分享


自然界中,雨是一抹奇幻又美丽的景色,有倾盆而下的大雨,有令人惊恐的雷阵雨,还有淅淅沥沥的小雨,我就是“雨”家族中的一员。

今天,我坐在云端看下面的世界,发现整个世界都无精打采,可能是太阳公公太热、太厉害的缘故吧!原本像士兵一样挺拔的大树现在弯着腰,耷拉着脑袋;一直在树上跳来跳去,活泼可爱的小松鼠早就躲进了树洞;花儿也因为炎热和缺水失去了往日的活力与光彩;知了的鸣叫更透露出这世界的干渴……

看到这情景,我赶紧叫云妹妹把太阳公公遮住。接着,我就开始工作了,将细细密密的雨洒向了炙热的大地。

爱美的花儿喝足了水,恢复了原来的光彩;小松鼠躲在树枝下,伸出小手接着雨滴,还叽叽地叫着;树叶也精神抖擞起来,重新散发活力……此时,天空还出现了一道彩虹,非常美丽。

我真开心,我给世界带来了快乐,带来了生机,更带来靓丽的景色。

[写作分享] 作文:鞋的王国(篇二)


作文对于学生来是说一定是家常便饭了,你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。面对作文题材时文笔不动?《[写作分享] 作文:鞋的王国(篇二)》这篇文章应该会给你一个满意的答案!

在鞋的王国里,有许许多多各式各样的鞋。老国王想选一位接任者来管理鞋王国。于是,国王决定举行一场比赛,让大家公平争取。比赛定在十月初,内容是:谁是最有用的!

十月终于到了,所有的鞋都来到了王宫里。王宫里人声鼎沸,热闹极了。比赛开始了,拖鞋第一个说:“我每天都为人们疲劳的脚得到放松而服务。”大家点点头说:“对呀!对呀!”这时红色的高跟鞋说:“我是气质女王,我能让女士们更加优雅、更加有气质。”皮鞋先生说:“我是帅气的职场精英,职场里没有我可不行。”大家又交头接耳,表示赞同。滑雪鞋走过来说:“没有我人们都要在雪地里摔跟头,哪能滑的哪么快?”跑鞋说:“就是因为有我,人类才能创造一个又一个的世界纪录。”大家为他们翘起大拇指。鞋子们也一个又一个的说着自己的本领。

老国王笑眯眯地说:“你们都棒,作用都很大。谁是国王并不重要,能在自己的岗位上为人类服务才是最重要的,我代表人类谢谢你们。”顿时,王宫里响起了雷鸣般的掌声……

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