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我家在美丽的金沙湖畔,所以我经常去那里玩。我对金沙湖非常了解。
今天,我们一家人早早地吃好晚饭,坐上汽车,朝金沙湖方向驶去。
没几分钟就到达了目的地金沙湖。那时候太阳还没有下山,水还是那么深绿深绿的,空气是清新甜润的,道路两旁的树郁郁葱葱的,如伞如盖,清风徐来,树叶被微微拂动。
过了一会儿,太阳快要下山了,它金灿灿的,像个圆圆的鸡蛋黄。红是红得很,却没有了中午的威严。这时所有的物体都变成金灿灿的了,湖水金光闪闪,凌凌波纹把金色弄皱了。小鱼们也都游到水面上来了,似乎也好奇太阳为什么落到了湖里。树叶也开始变成金色的了,一片一片耀眼得很。湖边的沙子,更是焕发出神奇的色彩。这时,太阳照到了已经被眼前景象迷住的我们,我们感觉太神奇了,全身也暖洋洋的,烦恼一下子全都抛在脑后了,心情瞬间舒畅了,此时的我也变成金灿灿的了!
忽然,吹来了一阵凉爽的风,树叶发出沙沙沙、沙沙沙的声音,似乎在为这美丽的景色伴奏。与此同时,我听到了小鸟的叫声,但它总是与我作对,我靠近它听,它却飞到了另一边;我去到了另一边,它又飞到了原来的地方,真是淘气啊!
夕阳下的金沙湖,我今天还是第一次领略,好梦幻啊!
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记得几年前的一个清晨,在那凋零了树叶,拖延了白昼,肃温热,消灭了蚊虫,还教人加厚衣物的秋天里,我们驱车前往植物园。
父亲从后备箱中取出鱼篓,撒上诱饵;叔叔搬来了烤箱,点燃木炭,准备烧烤。母亲领上我和妹妹绕着湖一边闲庭信步。
湖的另一面有一条笔直的小径,这条路的两旁伫立着两列叫不上名来的大树,他们如卫士一般守护在路旁,伸出密密麻麻的枝丫在小径的上空支起一片蓬顶。树上的叶儿早已落尽,有的随风落在明瓦的湖面之上,像叶扁舟在水面起伏荡漾,但大多数却散落在地面上,有淡黄的,橙黄的,黄中泛着点绿,泛着点红的,更有火红的,枫红的,介于橙与红之间的。在小径上,这些叶儿互相叠加,编成了道叶儿织起的,厚厚的,五颜六色的绒毯。人们行走在上面,只感觉脚下酥酥的,软软的,痒痒地,于是人们便无缘故地想奔跑,想旋转,想欢呼,想雀跃。这时阳光从光滑的枝丫缝中纷纷扬扬地撒落在绒毯上,使绒毯更显得斑驳陆离了。
湖面上,倒映着石堤,芦苇丛,行人,或疏或密的林子,还有天光云影在湖面上徘徊。秋天是多雾的时节,此时怎么能例外呢?经过雾气的一番打扮,水中的秋色又连带上了一点海市蜃景般的神秘气息。那湖水呢,一到秋天,反而愈加清洌了。芦苇见湖水如此娇养地,更加痴心不改地侍立在伊人身旁,虽然他自己已形同枯槁,虽然秋风铁面无情地要驱逐他。
走回茶座,忽然飘来一股香气—菊花地幽香还加杂着肉香。原来鱼篓早已满载收获,原来叔叔已把鲜鱼烤得喷香。
记得几年前的一个黄昏,夕阳西下,遍地金黄。在温馨的,凄美的,充实的,雨雾迷茫的,沉着与冷静的秋天里,我们恋恋不舍地驱车离开远离了城市喧嚣的植物园。
我捧起一片银杏叶,我要永远珍藏这个秋天。
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在我的记忆中,有许多好玩有趣的事,它们像一颗颗明星,挂在我记忆的天空里,其中,有一颗最闪亮的星星,那是我八岁时捉螃蟹的事……
那年暑假,爸爸带我回乡下老家,刚到家,还没坐下,表哥就来问我:“去不去捉螃蟹?”我的兴奋劲马上被提了起来,拎上小桶一蹦一跳的跟着表哥出了大门。
我们来到村边的小河,表哥告诉我,螃蟹一般躲在石头下面,只要翻开石头,一般都可以找到。我听了之后,迫不及待地找了起来,我东翻西找,半天一个螃蟹的影子也没看见,而表哥那里,一会 儿一个“捉住了!”一会儿一个“好个大家伙!”我心中十分着急,又找了起来。
我吃力地翻开一块大石头,哈!一个大家伙露了出来,它不停地挥动着它那一对大钳子,好像在说:“你敢碰我一下试试!”我才不怕你吓唬我呢!我从后面压住它的壳,一下就把它提了起来。“ 表哥你看!我捉的比你的大多了!”我拿着战利品,骄傲地向表哥炫耀,表哥抬头看了看,笑了,从桶里捉起一个比我的大一倍的螃蟹,说:“小样,比比谁的大!”我不服的撇撇嘴,心想一定要捉一 个比表哥捉的更大的螃蟹。我有认真的找了起来。
不一会儿,我有捉到了五六只,可全是小螃蟹,我又找了半天,终于发现了一个好大的螃蟹,我高兴地用手去捉,可螃蟹却和我来了一个“握手”,痛得我哇哇叫,大力一甩,把螃蟹甩了下来,它 一边吐着泡泡,一边爬到更远的地方。我正在查看伤口,表哥却幸灾乐祸的大笑,我狠狠瞪了他一眼,又捉起了螃蟹。
天快黑了,我擦了一把汗,看看我的成果,足有半桶,再看表哥,他捉的比我还多,我俩提着劳动成果,踏着夕阳铺成的地毯,有说有笑的向家走去。
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2018年9月20日星期三。有一节地理课,正当我拿出地理时,不知道谁大说了声:去生物实验室。我不禁说了声:太好了!便拿出书与笔,准备出发。
外面的雨还在下,我也顾不上排队了,直接跑了上去,找到李炳瑜便坐下。桌子上器材有:一个瓶,糙纸,培养皿,镊子,棉布,我陷入了沉思,这是什么实验?直到看见盒子里的蚯蚓,我才知道。这是要观察蚯蚓啊。
老师说开始,我就看到李炳瑜二告不说,拿起镊子就去找蚯蚓,但夹不上来。于是他便直接上手,最后逮着了一次又长又个大量足的蚯蚂!他把蚯蚓放在培养皿上我便给蚯引洗了个澡,等他观察完蚯蚓后,我就用放大镜观察并记录它的特征,终于完了,后面传来声,怎么办啊。我一扭头,就看见张舒晴皱着眉头,拿称布捏着蚯蚓,我看,在蚓好像被淹死了,我不禁说声,这蚯蚓也能活到现在。也真不容易。估计被你们用水洗的快怀疑人生了。他们也无奈的笑了笑。我又看了看他们的盒子,天呐,这是二营长的意大利面吗?里面有很多水,一个个蚯蚓都争着往上爬
一节课很快就过去了,我们的生物实验也拉下了序幕。所以只能恋恋不舍的离开了这生物实验室。
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合作气力大,一花独放不是春,万紫千红春满园。
还记得我在一个木曜日里,和同学——徐梓萱在一节美术课上合作完成了一个被老师赞扬的优秀作品。
老师的标题问题是让我们摆花腔,可以合作完成,还给我们看了别的同学摆的。
老师讲完后,我和徐梓萱开始摆花腔了,我心想:还好我看了一下今天上什么课,不然我上课都没工具摆了。这时,我的前桌,也是我的好朋友徐梓萱转过来对我说:“我们一起摆吧!我没有带工具,只带了彩纸和剪刀。”我说:“没问题,有你在,我们可以摆的有快又好。”说着我拿出我的回形针,和她一起摆,她往口袋里一摸,发现了一个纽扣,就说:“我们摆一朵小花吧,可以拿纽扣当花心。”我点了点头。
她把纽扣往桌子上一放,我俩就看是快速的往纽扣四周摆回形针,仍是合作气力大,我们不一会就摆出了一朵漂亮的小花,但我觉得还有点不完美,就对她说:“我们剪一些小桃心做点缀吧!”话音刚落,徐梓萱就拿出彩纸和剪刀“卡擦卡擦”的剪了起来,她剪一个,我摆一个……
啊!我们终于合作摆完了,老师看见了,表扬了我们,还拍了照。
我和伙伴有良多合作完成的事情,这让我懂得了合作气力在最大。
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风,在我耳边呼呼地追赶,我的脑子“嗡嗡”地响。
眼前是一片苍茫的白色,扑面而来的劲风模糊了我的视线。
我的脚快速地运转着,如一架永不停歇的马达。
眼前空空如也。
我的心一直处于亢奋状态,奋力追赶着前方那团黑糊糊的物体——那是我的影子。
可她太机灵了,我跑得再快,也追不上她,我向左闪,她也向左闪,我向右躲,她也向右躲,任凭我怎么用尽力气想跑赢她,她似乎也像我一样有着倔强的性格,偏偏和我较起劲来,我当然也不甘示弱,卯足劲,加大马力向前冲去。
但是,无论我怎么用尽力气和智慧,也跑不赢她,我的心有些倦怠,“呼呼”地喘着粗气,一阵阵酸痛从脚尖袭上心头。
可,当我的目光低下去时,我霎地发现,影子她竟然也停了下来,嘿,肯定她也跑累了,瞧,她的头低垂着,脚歪着,哼哼,再完美的人也会有缺陷,我何不趁这个大好机会反超?
兴奋感涌上心头,一股力量从心中升腾,蔓延,扩散。
我的小宇宙爆发了!
我一个敏捷地猛冲,双臂便开始快速前后摆动,双腿像上了发条一样不停地迈动着,我的全身都在搏斗:脸涨得通红,眼睛用力地眯成了一条缝,牙关咬得“咯咯”响。
两旁的景物以光速一般向后移动,令我眼花缭乱,但我的心在享受这场追赶,只觉劲风拂面的感觉,很好。
也不知过了多久,大概有一个世纪那么久吧,世界依然充满着静谧美好,我依然在追赶着,但似乎已经不再和影子赛跑……
又过了很久,似乎我已经跑离了这个世纪……
渐渐地,我面向阳光,追赶着……
当我用尽最后一丝力气的那一刻,我蓦然发现,影子竟在我身后!
……
那是儿时的事了,尽管已经过去了很多年,有时回想起来还会感叹于我的幼稚,也明白了最终的成功只是因为自然原因,同时,我也感悟到:每个人的心中都有着一个希望,希望自己变得完美,但不必拘泥于此,只要做好自己,与内心赛跑,或许,结果已不重要,只要拼搏了,追赶了,过程就是精彩的,人生就是美妙的!
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放寒假的第二天,爸爸说爷爷要捉鱼了。于是,我们决定回老家,也看看爷爷捉鱼。
到了老家,我赶忙从摩托车上下来,直奔屋后的小鱼塘。只见爷爷正站在池塘边,看着抽水机抽水。水面已低下去很多,鱼儿终究“水落鱼出”了,有青鱼、鳊鱼、鲢鱼……它们有的在窃窃私语,有的成群结队地寻找食物,有的在集体“周游世界”。随着水位慢慢降低,鱼儿开始活蹦乱跳起来,有的慌不择路。
该是捉鱼的时候了,爷爷先穿上高筒靴,再拿着大网兜,长臂一伸,使劲一甩,网兜忽地就变大了。奶奶拿起网的另一头,两人一齐用劲拉过来。“太棒了!”我情不自禁地喊起来。被网住的鱼儿还不愿“束手就擒”,它们拼命挣扎,但还是没能逃脱,全部被传到篮子里,爸爸小跑着送到家中的鱼盆里。
爷爷又一次撒开网,这一次鱼儿明显地少了。它们没有大的挣扎,可能是没力气了,也可能是知道自己的命运,不白费力气了吧。爷爷和奶奶也放松了警惕,有两条小青鱼忽然蹦跳起来,居然成功地逃脱了,岸上的我们急忙指着鱼儿喊,已来不及了。
鱼盆里已放不下了,有的还跳到了外面,爷爷决定就捉这么多。后来,爷爷把一些偏小的鱼放回到池塘里。
我不解地问爸爸:“爷爷为什么把小鱼放回去了呢?”
爸爸说:“小鱼明年就变成大鱼了,多好呀!”
我恍然大悟。奶奶把一些鱼送给了亲戚和邻居们,大家都笑呵呵的。这一天我家真是战果累累呀。看着这些鱼,我陡地想起学过的一篇课文《桂花雨》,作者一家有摇花乐,我家有捉鱼乐呢。
【简评】
这是语文版四年级下册习作1的一次写作训练,要求写寒假中亲身经历的一件事。小作者记叙的是寒假里看爷爷捉鱼,文章运用生动形象的语言,将爷爷捉鱼的整个过程展现在我们面前,写出了其中的情趣,字里行间溢满了快乐。
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从小到大,我一直非常喜爱看书。不管是上学的路上,还是放学的途中;无论是课余时间,还是周末闲暇,处处都有我捧着一本书的身影。用一句高尔基的名言来形容我是再也合适不过了:我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。
闲暇时,我喜欢捧一本已经读过的书——也许是历史,也许是名著细细品味。希望能把读不懂的地方读懂看透,把懂的地方理解得更加透彻并把它记住。渐渐地,我竟然能向妈妈讲一些历史故事,并且能和她争论一些不同的意见了。我用这种方法读了许多书,如:《假如给我三天光明》、《我的大学》、《童年》、《夏洛的网》……可以说,书是我的的朋友。我喜欢《中华上下五千年》中的岳飞、戚继光……因为他们英勇无畏,以身许国;我喜欢《假如给我三天光明》中坚强的海伦,因为她在无声无光的世界里生活了87年,却坚强地挺了下来……我简直就是读书成瘾了!怪不得妈妈说:“你呀,真是个小书虫!除了卫生间,是不是哪儿都有书?”
我笑嘻嘻地反驳说:“呵呵,还有厨房呢!你可提醒了我,改天在卫生间放几本。对了!还有厨房呢!”妈妈对我无可奈何。
我不但喜欢读书,而且还喜欢挑书。有时,我会静静地上网去搜索,遨游书海。如果有我要找的,我会“不顾一切”地去看;有时,我会找些能推荐好书的书籍,不停地翻看简介,书的道理,好挑几本值得一阅的书。有时,我会不管刮风下雨,早早跑到书店等待开门。去书店“淘宝”,细细读读,选要买的书。
噢,对了!说起读书,我还有一件小小的趣事呢!想听吗?那是一个普普通通的星期天,妈妈要出去,就给我做好午饭,说:“你先吃着午饭吧,我就不回来吃了。”
“嗯,嗯,好的,再见。”我看着书,勉强懒懒地回答。
过了一会儿,我感到饿了,想起有饭,就边看边吃了起来。吃啊吃啊,等到妈妈回来了,只听一声惊叫。原来,我只顾看书,竟然空口吃完了馒头。妈妈满脸苦笑,无可奈何,说:“真是‘家有书虫,不得安宁’啊!”
瞧,这就是我!爱看书的我!
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XX年07月03日 星期二 天气:晴
今天,课堂上发生了一件有趣的事儿,让同学们兴奋了好久,去看看吧。
伴随着优美的铃声,数学老师面带微笑地走进教室。一番简短的表扬之后,老师提出了这节课的要求,让同学们自由复习第八单元。听完老师的要求,同学们都拿起书本开始全神贯注地复习,我呢?也不例外,埋头在题海中辛苦地开始“冲浪”。教室里寂静极了,似乎连一根针掉到地上都能听见。就在这时,一道刺耳的尖叫划破了寂静。“小鸟!”还没等我反应过来,一个黑影伴随着同学们的惊叫声“呼呼”地落在黑板上。我定睛一看,原来是一只小麻雀,只见它珍珠般的黑眼睛里写满了疑惑和惊吓。只听数学老师一声令下:“快,关上窗户!”同学们立刻响应号召行动起来,可怜的小鸟成了翁中之鳖。“哇啊啊,在那边啊!”“到这儿来了,这儿这儿!”“跑你那边去了,快,周芷颜,在你的头顶。”大家像一群记者跟着大明星似的,一会儿跑到这边,一会儿跟到那儿。虽然一个个跑得气喘吁吁,但就是捉不到。机灵的小麻雀得意地飞来飞去,“唧唧,唧唧”地叫着。 “我来。”只见老师走着猫步,屏息凝神地靠近,接着以迅雷不及掩耳之势,倏地一伸手。“耶!捉住了!”有的同学欢呼起来。看着小麻雀不能动弹,我一下子解了心头之气。哼,看你怎么神气。我细细打量了一番小麻雀,它一身棕色的羽毛,小巧玲珑的身体。我提议老师让我摸摸它,老师同意了。我小心翼翼地从老师手上接过小麻雀,感觉摸上去浑身热乎乎,软绵绵的,真可爱。“老师给我摸一下。”“我也要,我也要!”“好可爱啊!
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“叮铃铃”,随着一阵清脆的铃声,我们快马加鞭地冲进教室,以迅雷不及掩耳的速度回到了自己的座位上,因为这节课要进行一次数学考试,教室里弥漫着一种紧张的气氛。
试卷发下来了,我们顾不上写自己的名字,先迫不及待地看了看题,教室里有了小小的骚动。“糟了,这道题我没复习上。”“我的妈呀,这也太难了吧。”“哈,太简单了,小菜一碟。”……
“开始答题。”老师一声令下,教室里顿时安静了下来,连平时有名的说话大王何龙也闭上了嘴,瞧,他正认真地伏案疾书呢!教室里响起了一片写字的沙沙声,就像战场上的冲锋号。就这样,一场激烈的纸上战争开始了。进攻一,第一大题,填空。哈哈,太简单了,我三下五除二把这道题攻下了。二题,三题,很顺利嘛,看来这次我一定会得高分了。第四题,糟糕,卡壳了,一分钟,两分钟过去了,我的脑门渗出了汗珠,握着笔的手不停地抖着,我绞尽脑汁苦苦思索,仔细地回忆老师的讲解。唉,谁让我上课没好好听呢?真是报应啊!唉,还是做下一题吧。
试卷交上去了,看到有些同学兴奋得脸上都泛起了红晕,可我怎么也高兴不起来。不过,“忘羊补牢,为时不晚。”下次考试,我一定能交一份满意的答卷。
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我已经换了六个同桌了,现在我的同桌是马帅,他长着一个小小的鼻子,两只小小的眼睛,大大的耳朵,总是笑,老师说马长了一副笑脸,的确是呀,下面请听我给你们慢慢道来。有一次,我骂他了一句,你有病呀。没想到他竟然呵呵的笑了起来,嘴里还反复念叨着;你有病呀这句话。老师看见了,让马帅上前面站着去,没想到都站在前面了还笑。还有一次上补习班,马帅上完厕所,觉得地上滑滑的,挺好玩的,就滑起了跐溜,磅的一声撞到了门上,结果门又反弹了回来,把鼻子撞。
表弟他爱拿东西,但一会儿就可能把东西弄丢,弄丢后就说:“猫叼,猫叼。”有一次舅舅的车钥匙给他拿了,回到家后他叫奶奶帮他脱鞋,脱完鞋后就发现车钥匙不见了,问他:“恒恺,车钥匙在哪?”他找了找说:“猫叼,猫叼。”没把我们急死。还好我们他回来叫脱鞋,可能掉那了,结果在那找到了。
表弟他说飞机就说飞高高啊,不要就说(我们的方言不和mai“买”同音)“买”要,不尿尿就说(大家就知道了)“买”尿尿,不爬上去就说“买”爬上去呀! 我的表弟就是这么可爱,我非常喜欢我的表弟。
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在我五彩的童年生活中,发生过很多事情,最快乐的一次是捉蝴蝶的趣事。
去年暑假,奶奶带我回老家。我们坐车两个小时终于到了。我们在舅爷家吃完午饭,我和舅爷家的外孙——奇奇以及她的好朋友一起去附近的小山坡上玩。因为上面有许多花丛,所以有很多翩翩起舞的蝴蝶。
奇奇提议我们来比赛捉蝴蝶,我们异口同声回答“好啊”。于是我们一人找了一个瓶子,开始寻找蝴蝶的“踪迹”。我首先发现一只黑紫相间的蝴蝶,刚伸手要去捉,它却机灵地飞跑了。虽然有点小小的失望,但是我没有放弃又开始寻找蝴蝶。忽然,我又发现一只在石头上停歇的白色蝴蝶,它真美丽!这回我轻轻地走过去,快速用手去捉,它还是从我的小手旁逃脱了。我气得跑回去问奶奶,奶奶告诉我:“你要慢慢地把手放在蝴蝶翅膀的旁边,稳住它之后,快速地捏住它的翅膀就捉住它了。”我听了之后,一边跑回山坡一边寻思奶奶说的话,回到小山坡继续捉蝴蝶。
得知奇奇已经捉了一只蝴蝶了,我暗自下决心一定要捉住蝴蝶!我按照奶奶的说法,很快又找到了一只蝴蝶快速捏住了它的翅膀。哈哈!我开心地叫起来:“捉住了,终于捉住了!”随后,我又捉了许多只颜色不一的蝴蝶。数了数一共捉了八只蝴蝶呢!比赛结果虽然没有赢,但是捉蝴蝶的过程让我很开心,也使我受益匪浅,做事情一定要有足够的耐心,才能完成的更好。最后我们把捉到的蝴蝶一一放飞,不想让它们做成标本而失去幼小的生命。
这就是我的童年里的一课,你们想进入吗?快来和我一起捉蝴蝶吧!
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