天灰蒙蒙的,灰色的天空犹如大哭的娃娃,阴沉沉的,空气中浑杂的灰尘,带着泥土的味道,显得十分难闻。这样的天气使人怎么也高兴不起来?
天空娃娃的“眼泪”吧嗒吧嗒地落下来。我打着心爱的雨伞漫步在小雨中,偶尔,一滴雨滴在我的脸上,凉凉的,带走了心中许多的不快,带走了难闻的气味。
几个小时后,雨停了,瞧,路边的小草比之前更加嫩绿,在雨后挺直了身体,向路人热情地打着招呼。
雨后的花儿也更加娇艳,舒展着自己美丽婀娜的身姿,有的悄悄绽开两片花瓣儿,露出笑脸,有的自信从容地全部展开花瓣儿,向路人炫耀着自己的美丽。有的花骨朵儿像害羞的小姑娘,不想露出脸蛋儿似的,真可爱。
再看看那边的柳树,悄悄地吐出嫩芽,嫩得如同一碰就裂开似的,让人忍不住要摸一摸。
那草坪里的小花,紫一簇,红一簇,白一簇,粉一簇,红得像火,粉得似霞,白的如雪……大自然真是个大画家。
雨后的空气格外清新。深吸一口气,哇,心旷神怡,让你忍不住要多吸一口气。
我爱下雨,它像清洁师一般洗净了世界。
老师点评:小作者采用静态的观察法,行文流畅采用多种修辞将静态的物写活,形象详略得当。
【第1篇】
我的外婆家位于慈溪南部的一个小山村,那里风景优美,空气清新,物产丰富,是一个适合养老居住的风水宝地。
春天,这里充满了生机。树木抽出了新的枝条,长出了嫩绿的新叶。小草从地下探出了小脑袋,四处张望,好像在寻找什么。茶园里的茶树长出了新芽,茶农们忙着采摘春茶。微风吹来,老远就闻到了一股茶叶的清香。小花也赶了过来,露出自己五颜六色的小脸蛋,朝着我们微笑。
到了五月初,小野笋从地下钻了出来,东看看,西瞧瞧,似乎在欣赏这里的美景。满山的映山红也开了。它们的小脸蛋红扑扑的,好像有人开了个玩笑,它们不想笑出声来,就把小脸蛋憋得通红通红的。
到了六月中下旬,这里的人们都忙碌起来了,因为这正是杨梅丰收的季节。在这里,满山的杨梅树,看到的不是绿色叶子,就是青的、红的和紫得发黑的杨梅了。这时天南海北的客人们大都来山里亲自采摘新鲜的杨梅,好客的主人还会准备一些烤土豆。远方的客人对此赞不绝口,纷纷表示下一年还来这里游玩。
十月份,柿子成熟了,它就像一个个小灯笼一样挂在树枝上,也像一个个充气的气球用短绳子牵在树枝上。
到了深秋,许多树木的叶子都掉了下来。在它们掉落的时候,犹如千万只枯叶蝶在空中翩翩起舞。它们为大地铺上了一层黄色的地毯,人们踩在上面发出了吧唧吧唧的声音。
你瞧,这就是我从小长大的地方,这里风景优美,空气清新,物产丰富,还有好客的主人。前几年,这里新修了一条休闲健身步道,每到周末,还有许多从附近乡镇过来的健身达人们沿着清澈的小溪一直往山上行走。如果大家有时间,一定要来这里看一看哦!
【第2篇】
小朋友们,你们知道我的家乡在哪里吗?哈哈!你们说对了,我的家乡在安铺,那儿是个不出名的地方,但很美丽,所以我喜欢我的家乡。
如果你来到我们的家乡,你肯定会被我家乡的景色迷住了的。你看,村子的前面有一个大大的池塘,池塘里面有许许多多的鱼儿,有的在悠闲地游来游去,有的在吐泡泡,在太阳光的照射下发出,蓝的、红的、白的,三种颜色,像一串串美丽的珍珠,有的从水中跳出来,像是在说“你好,昨天我做了个好梦,你呢?”夏天的池塘中也有荷花,荷叶。荷叶像一个个碧绿的大圆盘,在一个个挨挨挤挤的大圆盘中。荷花破“盘”而出,有白的,粉的,紫的,美丽极了。荷花有的花瓣才开了两三节,像一个害羞的小姑娘,有的已经全开了,像一个快乐的脸蛋,有的还是花骨朵了,看起来饱满的下一分钟就会炸开。荷花镇是越看越美,看看这一朵,很美,看那一朵也很美,如果把眼前的池塘看做一大幅活画,我看画家的本领很了不起。
池塘前面是一座青山,上面有许多高大茂盛的大树,树上还有鸟窝,树下有一层厚厚的鸟屎,鸟屎上面有许多树叶,放假的时候我喜欢和小朋友们在青山上打野兔。这座山远远看去像一只展翅高飞的老鹰。所以,我们村里的人叫这座山“鹰山”。
山后,村里的人都是用这些水灌溉农田。
家乡真美啊!我爱我的家乡。
点评:
成群的小鱼,美丽的荷花,连绵起伏的青山……构成了一幅美妙的乡村家境,令人回味无穷。另外,文章还运用了排比、比喻等修辞手法,增强了文章的表达效果。
【第3篇】
我的家乡景色迷人,就让我给你们介绍吧!
老家是一座古老建筑的房子,刚进客厅,里面就摆满了大大小小的瓷器,还有几个古老的凳子,坐上去,仿佛回到了过去。房子虽然很古老,但里里外外,非常干净,这都是家里外公外婆整日打扫的成果。
家门前有一条源源不断的小河,河水清澈见底,有许多小鱼小虾在河中玩耍、嬉戏,真是欢乐的场面。这条小溪,有时只有细细的流泉从石缝里穿过,村民平时靠它来灌溉田园,洗洗衣物,还能点缀风景。平时,我和小伙伴们也经常在河中摸鱼、捉虾,鱼飞快地游着,像一个个争夺“跑步比赛”的“竞争者”,看!多么威风凛凛呀!鱼表演了自己的绝技,而小虾也要让我们目瞪口呆了。小虾勇敢地站起来,等到小鱼来到它们身边时,就凶猛地扑上去,可厉害了!
家的周边都种上了五颜六色的花,春天,百花齐放,有白的、红的、黄的、蓝的,个个争奇斗艳,漂亮极了。旁边还种上了大树,我们时常给它浇水,它也成了我们最好的“伙伴”,它们总是挺直了腰,就像家乡的士兵一般,守卫着这美好的一切。
外公外婆还在家种上了稻子和一些蔬菜水果,每到秋天,到处都是丰收的喜悦,我总会和外公外婆高高兴兴地去摘果子。你瞧,柿子红彤彤的,像小娃娃红彤彤的脸蛋;梨子黄澄澄的,像一个个小葫芦;花生也成熟了,像一个个小小的果子。
家乡,你把小溪、花草树木和农田巧妙地融合在一起,形成一副美丽的风景画,我爱你!
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记忆中我很少被父母打,可能因为我是个女孩子吧,倒时弟弟经常被打。
可能因为初中高中都住校一星期回家也就那么一两天,所以爸妈对我总是特别的好。特别是老妈对我讲话的语气与对弟弟讲话语气完全不一样。周末写作业时,妈妈总会切好水果,端到我面前给我吃。而且每一餐饭都很丰盛,他们总是觉得我在学校吃的不好,连弟弟都会说:”姐姐好喜欢你回来哦,因为家里就多了好几个菜。”其实我们学校的伙食蛮好的,不然我也不会长胖了。
可爸妈越对我好,我心里对他们就越愧疚。在学生时代最看重的就是成绩了,我不是成绩很好的那一部分学生,可以算是较差的了。但每次成绩出来后,不管是好是坏,爸妈从来没有骂过我。反而会跟我一起分析错因。其实有时候我想要他们骂骂我,批评一下我,不然我心里会很愧疚,总觉得对不起他们。有一次类似于月考的大考,没有考好,成绩一出来我就崩溃了,那段时间我很难进入学习状态,心很浮躁。过后,我在学校打电话回家,接的是妈妈。我一听到妈妈的声音,我的眼泪就忍不住的流了出来,但为了不让妈妈担心,努力让自己平息。电话中妈妈一直说让我不要把结果看那么重,我边听着边屏住呼吸,我怕自己会绷不住哭出来,每次没讲几句话就装作很匆忙的要去上课。
爸妈,有些话我总是很难当着你们的面说,如果你们看到了这篇文章之后:请以后不要对我太好,骂骂我也好,不然我会对你们很愧疚。
【第1篇】
今天,爸爸说要带我们去白水寨玩,我们都很开心。毕竟我们是第一次去白水寨。于是,收拾好东西,我们就出发了。
到了白水寨的登山入口,我首先看到了一块高高的木头牌坊,上面写着“天南第一梯”几个大字,下面是数字“9999”,我想:白水寨可真高啊!什么时候才能爬到山顶呢?
我们走进去,发现小路是沿着小溪铺设的,到处都是水,偶尔还会有一个小瀑布。小瀑布那儿的水是白色的,我自言自语地说“难怪叫白水寨啊!”
我们大约走了十多分钟,爸爸说:“坐下来休息一会儿吧。”我们同意了。休息完后,我们又向半山腰进发,一路上走走停停,总算快到最高的瀑布那儿了。我们又停下来休息了一会儿,还吃了点水果和零食补充能量。我们只往上走了一小段路,就来到瀑布脚下了。
在山脚下我还不知道,只觉得它像一条洁白的丝巾,到了这儿我才知道,水流的冲击力可真大。我不禁想起了李白的诗句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”
本来我们可以爬到山顶,没想到我们走着走着到了下山的道路,再加上弟弟一直吵着要下山,于是,我们就下山了。
在走出山门之后,我回头看了一下山门牌坊上面的那个数字“9999”,心想:白水寨虽然很高,却不是高不可攀,只要我们花一些时间、多一些坚持,也照样能爬到山顶。
老师的话:看了你的白水寨游记,让人仿佛如临其境,你想象力丰富,一句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,写出了白水仙瀑的气势;“白水寨虽然很高,却不是高不可攀……”更表现了你征服困难的信心。
【第2篇】
国庆放假了!我和妈妈来到了白水寨风景名胜区。
到了那儿,人可真多啊!我和妈妈好不容易排上了买票的队,却仍然只有被挤的份儿,唉!真倒霉!
后来,我们终于买到了票,顺着人流走进了大门。抬头一望,大门上刻着“天下第一梯”这几个大字,我很好奇,问妈妈白水寨的梯子一共有多少级。不听不知道,一听吓一跳。当妈妈告诉我白水寨全程有6.6公里,共有9999级石阶的时候,我顿时傻眼了。不过,我还是鼓起勇气,迈向了上山的第一个石阶。接着,我又一口气猛冲了上去,然后扶着栏杆大口大口地喘气,看着落后的妈妈笑。
到了1399个石阶的时候,我对妈妈说道:“有点累了,我们就在山下玩水吧。”但妈妈却让我坚持下去。于是,我便只好再次向上爬。这时,我遇到了一只枯叶蝶,它全身上下都和枯叶一般,停在一个石头上,不断地尝试怎样起飞,不过,每次起飞不到5秒,它就又重重地摔在地上。休息片刻后,当我再次去看那只枯叶蝶的时候,我发现它不在地上了,而是在天空中自由地飞翔。我顿时醒悟过来,人生,不就是要不断的超越自己吗!不断地去进步吗!于是,我不再想其它的事情,和妈妈边爬山,边看风景,最终,我们登上了4099级的仙姑天池。仙姑天池真是美极了!有着高山、湖泊,有着多姿多彩的山花,有着崇山峻岭,还有着丰富水资源,真是千奇百态啊!
离别了白水寨,我暗下决心:下次我要再来一次白水寨,争取登上最高点!
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电视正播着特别节目:山区孩子的求学路。讲的是住在大山深处的孩子们,为了赶到山外的学校上学,每天5点多就起床,随便吃点稀饭、馒头,就拿着手电筒,背着书包,互相搀扶着,踏着泥泞的小路去上学。伴随他们上学的,是微亮的晨曦,是清晨的犬吠,是会划破手的荆棘。7-8公里的山路常常要耗费2个小时,有些孩子甚至还要爬上大人都害怕的“天梯”,跨越湍急的.河流才能到达对岸的学校。如果遇到雨雪天气,滑倒后满身泥污是很经常的事情。······ 山区的孩子和我们一样,同样是父母的宝贝,同样是老师的好学生,只是因为住在遥远的山里,交通不方便,加上很多孩子家庭很贫困,所以既没有汽车送他们到学校上学,也没有公共汽车可以搭,只能靠一双可怜的脚走到学校。每天,当我们还在温暖的被窝里,他们已经在伸手不见五指的黎明中赶路。与他们相比,我们可就幸福多了,大部分同学都住在学校周围,走几分钟就可以到达学校,即使那些住的稍微远些的同学,爸爸妈妈一定开着车或骑着摩托送到学校,而且还有公共汽车可以搭。 晚上,我做了个梦,梦见建起了很多农村寄宿学校,那些山区的孩子们都住在校园里,他们和我们一样,在阳光中,不慌不忙地起床,吃早餐,在明亮的教室里读书。这就是我的梦想,将来一定会实现的梦想!
春姑娘乘着清风,带着温暖翩翩而来。她张开双臂,舞动着纤细的手,把碧绿洒满大地,把百花插上枝头,把生机带回校园……
伴着温暖的微风,我漫步在宁静而充满活力的校园里,悠闲地欣赏满园的春色。映入我眼帘的是那些刚刚吐出嫩芽的树枝。瞧!那棵小小的银杏树的树枝上,星星点点地有一些翠绿色的嫩芽。我猜想:这一定是那好似剪刀的春风创造出来的杰作吧?操场中间的雪松已经换上了新衣,翠绿得发亮,翠绿得可爱,挨挨挤挤的松针在微风中摇曳,仿佛摇晃着脑袋在迎接同学们的到来呢。
放眼望去,花坛里,那些美丽的花儿也争先恐后地来参加春天这个盛会。粉红的春梅、白得如雪的玉兰、金黄的迎春花……我最喜欢的是千姿百态的春梅。有的含苞欲放,有的早已绽开了笑脸,有的你拥抱着我,我拥抱着你,好像在说悄悄话。一阵微风吹来,有许多花瓣落下,我高兴地叫起来:“下花瓣雨喽!下花瓣雨喽!”此刻,我仿佛觉得自己就是花瓣,在空中自由自在地舞动。
操场上,孩子们早已脱下厚厚的棉袄,他们在快乐地放风筝。教室里传来琅琅书声,连教室外面的小鸟也停止了歌唱,仿佛也被孩子们的读书声所陶醉。
春天的校园多么迷人啊!我爱校园,更爱春天!
【编辑评点】
首先,文章符合“情境设置”要求,写出了在春天里,校园枝条吐芽、百花争放的景象。其次,文章语言流畅优美,描写形象生动,想象也比较丰富,大量运用比喻、拟人、排比等修辞手法,写出了春天里校园的美丽与生机,同时也抒发了自己的感想。
一个深秋的早上,语文周老师带我们参观了校园。
首先,我们来到了校园的门口。此时,天空蓝晶晶的,显得特别幽远宁静。奇怪的是,月亮还没离开天空妈妈的怀抱。校门口有几棵桂花树。桂树依然傲然挺立,树叶也还是碧绿碧绿的。几朵残留在树上的桂花,早已枯萎,但它们似乎并不急着离开,要呆在这里多看几眼。
校园里的小路弯弯曲曲的,无论通往哪个方向都有美景在等着我们。路边上,几颗高大的枫树迎风摇曳。经过秋风的洗礼,它们的叶子全都染成了火红火红的颜色,仿佛一个燃烧着的火炬。角落里,一束小雏菊正独自开放。金黄金黄的雏菊,尽管很小,但鲜艳得像一个小太阳,给这个寒冷的季节增添了一丝丝暖意。
和韵楼和汇风楼是我们的教学楼,也是校园里最主要的建筑。教学楼高高的墙壁上,爬满了爬山虎。这些爬山虎,夏天是绿油油的,现在却变成了紫红紫红的,仿佛给教学楼换了一件秋装。有的爬山虎好奇心特别强,悄悄地爬进了教学楼的窗户,像是在偷看同学们读书呢!
最后,我们来到了操场。操场上铺满了塑料草,远远望去一片青绿,似乎不是秋天。但是,操场边上的小草却枯萎了,土黄土黄的颜色暴露了一切。在那儿,零星地开着一些不知名的小花,这里一朵,那里一朵,像在跟小朋友捉迷藏。操场旁,最讨人喜欢的要数银杏树了。微风中,满树金黄金黄的银杏叶子发出哗哗的声响,犹如在演奏一曲动听的丰收歌。歌声中,许多小蚂蚁正在忙着准备过冬的食物呢!
校园的深秋真美啊!
【第1篇】
生命是什么?生命是寒风中的那棵青松,傲然挺立在悬崖上。
记得有一次,我去某地爬山,在山脚下看,山碧绿碧绿的,可漂亮了。我们爬了好久才到达山顶。山高耸入云,在山顶,仿佛进入了仙境一般,云雾缭绕。山顶是一个悬崖,我们待会儿下山时只能原路返回,不能从山的另一边下了。但在这个荒芜的悬崖上,让人眼前一亮,让人惊奇的是……
那是一棵青松!它长在离悬崖很近的地方,我们虽然站得离悬崖挺远的,但还是可以清楚地看到,青松四周都是石头,那时,山下天气很冷,更不要说山上了,它却仍然长得碧绿,长得茂盛,长得粗壮。在灰色的石块中,它显得那么美丽,那绿色仿佛更明亮了。但是,为什么?在没有土壤,没有空气的环境下,它还可以继续生长呢?
下山时,我不停地思考着这个问题:这到底是为什么呢?这棵青松到底是为什么在如此严酷的生存环境,如此危险的地势下,还要生长呢?
噢,我突然明白了,这也是一种对于生命的热爱,一种热爱生命的诠释。它像一道光打破了黑暗,给这荒芜的悬崖带来了生机。即使只有一线,哪怕只有一点点,一丝丝生机,它也不会放弃,努力地向上长,向上冒,度完自己的一生。我们也应该像它一样,顽强拼搏,与生活做斗争,不怕挫折,勇往直前。热爱生命,热爱生活,克服困难,努力向前,永不放弃!
【第1篇】
校园的美
校园哪里都很美,只要你用心去找,就会发现校园是很美的。
清晨,校园的花园很美。一颗颗像珍珠一样的露珠在小草上爬来爬去。一朵朵鲜花在做着早操,蝴蝶和蜜蜂在一起采花粉。一棵棵大树摇摆着身子,树叶发出“沙沙沙”的声音。小鸟在枝头唱着动听的歌曲。啊,校园的花园真美呀!
校园的池塘很美。一到夏天,池塘里就开满了荷花,每一朵都有不同的姿态。这一朵白荷花像一只小白鸽,那一朵粉红色的荷花像一个小女孩的脸蛋,真是千姿百态呀!池塘里有一些小鱼在嬉戏,它们一会儿游到东,一会儿游到西。啊,校园的池塘好漂亮!
校园的天空非常美。天空蓝晶晶的,像一块蓝宝石。天上的白云瞬息万变,一会儿变成一匹白色的骏马;一会儿变成一只在吃胡萝卜的小白兔;一会儿变成一只可爱听话的小绵羊……啊,校园的天空真是太美丽了!
看,只要用心去找,就会看到校园的美!
老师点评:开头引起下文,结尾总结全文,二者都紧扣一个中心,并且小作者遣词造句准确传神。
【第2篇】
校园的美
校园呀,你美在哪里?是美在朗朗的读书声?还是美在教学楼?
其实呀,校园的美,美在花儿。校园里的花五颜六色,竞相开放。不时会有一些勤劳的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶在花上采花粉,这情景真是美极了!
你看呀!校园的,美美在草儿。校园的小草随着风轻轻地飘荡,不时也会流下一些光滑的泪水。
你瞧!校园的美,美在树。校园的大树身子挺得笔直的,像一个个保卫校园的卫兵。河边的柳树姐姐梳着自己碧绿的长辫,好似小姑娘在臭美呢!
校园的美,美在宽敞的教室。看呀,那一排排整整齐齐的课桌椅,好似排着整齐的队伍。长长的黑板擦得干干净净,还有那整洁透亮的地面,一走进去,好似进了天堂一样呢!
哦,现在我知道了,校园的美,美在我们每个人心灵深处。
老师点评:段落分得清清楚楚,标点打得规规矩矩。开头与结尾相呼应,十分自然地运用了呼告法。
【第3篇】
校园的美
美,无处不在。公园里有美景;大街上有清洁工辛劳时的美丽身影……而校园里也藏着美,只要你用一颗爱心去慢慢寻找,你就会发现校园真美。
你听,清早,刚走进校门,耳边传来了一阵阵清脆响亮的读书声。细听,如在音乐室里听人演唱,时高,时低,一会儿又拖出长长的腔调……让人陶醉其中,不想离开。
校园的风景也很美。绿油油的草坪上冒出了五颜六色的花朵,蓝色的花瓣如蝴蝶的翅膀,红色的鲜艳欲滴……在花丛里还有几只蝴蝶呢!草坪中间还镶嵌着一个“大圆盘”呢!呵呵,那是我们上体育课做操用的操场。你别看它这么普通的样子,告诉你,上千万的学生在这里都撒上了汗水!草坪后面还有一片小树林,几只小鸟正在枝头引吭高歌,微风吹来,树叶“沙沙”作响,像在为小鸟伴奏。
校园,有美妙的歌声。我们和音乐老师一起享受乐趣,唱着歌,歌声传向了天边……
哦,对了!图书馆有一本本精美的书,我们可以尽情地在书海中游玩。
啊,校园的美,美在每一个角落!
老师点评:文章有条理地介绍了校园的美,结尾抒发真情实感,点名中心,与开头相呼应。
【第4篇】
校园的美
“喂,校园,你是美的,对吗?”
我很爱我的校园,因为不管是多姿多彩的春天,烈日炎炎的夏天,还是秋高气爽,大雪纷飞的秋天和冬天,它永远都那么美。
校园里的参天大树很美。它为我的校园增添了新鲜的空气,花花草草们个个都生机勃勃,好似在说:“同学们,你们可别小看我们,我们虽然瘦小软弱,但我们却有着顽强的生命力。”我们校园里还有一片绿茵茵的竹林呢!夏天的时候,太阳似个大火球,不停的散发出大量的热气,同学们只要一热,就会跑到竹林里乘凉,草坪上各种各样的蝴蝶翩翩起舞,她们优雅的舞姿,不时引来了许多活泼的鸟儿。
最美的就是教学楼了,它有许许多多间宽敞明亮而整洁的教室。刚到校园门口,你就会隐隐约约听到老师激昂的讲课声,以及同学们的朗朗读书声。一下课,整个校园都充满了大家伙儿的欢声笑语……
“对!校园,你是美的,你美就美在任何一个角落!”
老师点评:采用问答形式,将首尾呼应融入到写作中,语言优美,充分展现校园的美,好!
【第5篇】
校园的美
在我的心里,校园的操场,美校园的教室,美同学们的朗朗声,美音乐老师弹的钢琴声美,美术老师画的画美——校园处处都有美。
记得那是我第一次上学一进校园,我就闻到那浓郁的桂花香飘散在空气中,整个校园都仿佛浸在花香中了。往前走,我看到一条清澈见底的池塘,宛如一面镜子。池塘里还有小鱼,它们在水里自由自在地玩耍,有的嬉戏打闹;有的游来游去,你追着我,我追着你;还有的在玩躲猫猫呢,可有趣了!
到了教室,我看见老师正坐在讲台前安排同学们的座位。我看了看四周的环境,黑板光洁,地面像新的一样。地板也不例外,仿佛都能照出人影来。桌椅摆得整整齐齐的,同学们端端正正地坐着。从今天开始,这美丽的地方将是我学习成长的地方。
校园处处有美,只要你仔细看,就会发现校园里每一个角落都很美。
老师点评:文章语言有一股清新之风扑面而来。你注重开头与结尾同时紧扣中心,运用点扣法巧妙地使文章首尾呼应。
我的家乡在一个四面环山的小镇上。那里四季如画,只要有游人来到这里,都不禁赞叹它的美,甚至都不想走了呢!
镇上只有几百口人,但依旧十分热闹,那是因为镇中央有个鲤鱼池。
鲤鱼池的水清亮亮的,随时都能看到鱼儿在嬉戏。有趣的是,人们已经和鲤鱼们成为了朋友。大家一边可以洗菜,一边可以观赏“鲤鱼跳龙门”,鲤鱼们常常跳进菜篮里,偷几片鲜美的菜叶子游走;小孩最喜欢跟鲤鱼们玩,只要一有时间,他们就带上一片菜叶子,把叶子放在水中,不一会儿,一群群鱼儿立刻挤了过来;还有的小孩蹦到水里,和鱼儿学游泳呢!简直伸手就可以做一盘小菜,但见鲤鱼们这样不怕人类,谁又会起这样的心思呢?
鲤鱼池旁有几棵枫叶树,那是全镇人最骄傲的枫叶树。
春天,枫叶树在春风的感召下,悄悄地吐出了嫩绿的新芽,如碧绿的翡翠;夏天,一片片绿茵茵的树叶在风中摇曳,发出沙沙的响声,好像在演奏着大自然的交响曲,这声音传遍天,传遍地,传遍整个世界;秋天,凉爽的风儿把枫叶给吹红了,红得像火,红得像灯笼,红得像祖国鲜艳的旗帜;冬天,一层层白雪压弯了树枝,一片片树叶纷纷飘扬,落在地上当做棉被,帮枫树挺过寒冬。这样的池映着这样的树,这真是:“人在镇里走,如在画中游。”
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