[热搜作文] 作文：等我们老了怎么写

心得体会作文是我们学习中一定要经历的，写作文并不是一件简单轻松的事。也希望自己写做的作文言简意赅？那么下面是执笔作文网精选的《[热搜作文] 作文：等我们老了怎么写》内容定会对你有所帮助。

记得有人说过，时光就像一场风雨的飘摇，喜欢留下姗姗来迟的纪念，而我总是记不清，有多少人来过我的世界，又有多少人离开我的天空。故事演绎了多少情怀，流连在闪耀的生命之间，如烟花一幕灿烂而去。

生老病死，人之常情。当别人面对这些事情时，你会坦然地说“看开点”；当轮到我们自己面对这些事情时，那些曾经用来安慰说服别人的话，却怎么也说服不了自己。

等我们老了，天依旧蓝、风依旧暖、水依旧清，变得可能只是高楼上新建的大厦、那舞台上光彩夺目的新星。阳光依旧会照射在树杈上，只可惜，那时我们老了。我们不再年轻，不再像当年一样充满热血，那些我们年轻时追过的梦、经历过的事，那些相似而笑的日子，像一阵风吹过，吹走了几片落叶。那时的我们，会不会静静地坐在公园的长椅上，沐浴在阳光下，闭上眼睛聆听花开的声音；那时的我们，会不会在恍惚之间，忽然想起某个熟悉的身影，嘴角扬起一抹淡淡的微笑。

等我们老了，我们一起手挽手去逛街，再去一次街角的奶茶店，喝杯奶茶，聊聊班里的男生；我们再一起坐在银幕前，拿着一大桶爆米花，看一场记忆深刻的电影；再一起去公园的长椅上去坐坐，看人来人往，想起那年人潮拥挤，你拉着我的手没有放开；再去听一首岁月的老歌，吃一顿饭。

时间总在流逝，我们终将老去，就好像是一个花开花落的过程。

等我们老了，回想起每一个酸甜苦辣的瞬间，都会淡淡的回眸一笑。多少楼台烟雨、多少辛酸无奈，都会在这回眸一笑中随风而逝。

等我们老了，也只有当你变老时，你才会意识到，人生原来如此美好。

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大天然变化莫测，它有春、夏、秋、冬四个季节，每个季节都有它锦绣的地方。

春天来了，大地万象更新一片复苏的景象，小草在地下伸了个懒腰慢慢的探出了头来，柳树也不甘落后，柳叶争先恐后的一起冒了出来，从远处看真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的景象呀！其它的树也先后长出了叶子来，小朋友们兴奋的喊道“春天来了！春天来了！”

一转眼就打了夏季，这无邪是热得很呀！我们就行蒸锅上的蚂蚁，现在呢看看杨树它那高大的身子蕃庑的枝叶挺立在路旁大大的树叶随风舞动似乎在对人们说：“快来我身下乘凉”荷叶在水池面上躺着一颗水珠落在了它的叶子上就变成了一颗透明的珍珠真是好看呀！

秋天默默的来了，一阵秋风吹过树叶变成了黄色的在空中翩翩起舞就像蝴蝶在空中盘旋似的，然后翩然落下，树伯伯们都换上了黄色的衣服，走在街上脚下踩着枯黄的落叶发出“嚓！嚓！”的声音真是有节奏呀！又一阵秋风吹过冬的人们瑟瑟发抖人们也换上了衣服。

时间过得真快呀！冬天来了，突然空中飘起了白花花的大雪花落在了小朋友们的额头上落在了我们的手中，只听一声“你们看”的啼声一个小姑娘指着松树，厚厚的松针上落满了白雪，从远处看上去真是壮观，不知那个顽皮的男孩子一拽松树的树枝，这下树下的小朋友们遭殃了，松针上的白雪都落在他他们的身上，他们真想一个白白的雪人，别的同学都笑了。

这就是大天然的一年四季的景象，我们都要爱护它们不然我们会在也看不到这些锦绣的景象了，它们是不是很美？

[热搜写作]描写人物的小学作文技巧怎么写五篇

万事开头难，心得体会作文亦是如此，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。写作的开始就毫无头绪？《[热搜写作]描写人物的小学作文技巧怎么写五篇》这篇文章应该会给你一个满意的答案！

描写人物的小学作文技巧【篇一】

去年初，叔叔就来到了我家，开始了他在陆区的打工生活。那时，他很节约：不沾烟酒，穿衣也不挑剔；很能于：脏活、累活从不叫苦；和我们相处得也很好：游泳、打球、捉知了，他成了我最好的玩什。总之，在我心目中叔叔是个朴实的大好人。

也许是陆区的富裕生活滋长了他好逸恶劳的心理，渐渐地，我发现叔叔变了，变得“讲究”起来了，辛辛苦苦赚来的钱换成了笔挺的西装、各色的领带、高级的香烟、一张张电影院门票……最令人伤心的是，他不再那么勤劳，上班也是三天打鱼，两天晒网，还沾，卜了赌博的恶习。为此，爸爸妈妈不知苦口婆心地劝过他多少回，可他就是置之不理，反而越贴越凶。

记得有一次，我到同学家去玩，经过一家娱乐店门口，就从里面传来一阵“噼里啪啦”的麻将声。“今天真是倒了霉运，老是输。”好熟悉的大嗓门，莫非是……我赶紧加快脚步，推开门一看，果然不出所料，那田坐的四个人，其中之一就是叔叔。他嘴上叼着香烟，吞云吐雾，右手摸着牌，眼睛眯成了一条缝，正企盼着抓到手好牌。“哈哈，自摸。”叔叔突然大吼一声，满有把握地将牌一摊。哪知他求胜心切；摸错了牌，自己没和，别人倒和了，只能眼睁睁地将钞票送出去。“叔叔，别赌了，咱们回家吧！”我忍不住劝说道。“去，小孩子懂什么，站一边去，都是你来了，挡了我的财气。”叔叔凶巴巴地将我一推，顿时我的心凉了半截：这就是当初那个勤劳能干，常和我一起玩的叔叔吗？

叔叔变了，变得那么陌生。我多么希望时光能倒流，叔叔能回到从前的样子啊！

描写人物的小学作文技巧【篇二】

今年我们班来了一个新老师，她姓潘，我们都亲切的叫她潘老师。她有一头乌黑的长发，一双炯炯有神的大眼睛，十分漂亮。这个老师给我印象最深，想知详情请听我慢慢道来……

她那双水灵灵的大眼睛，有时严肃，有时温柔。一次我在上课时偷偷讲话，不经意的看见老师正在盯着我，她那严厉的目光好像在对我说：“你这样做对吗？这不是好学生的表现哦”。我立刻意识到自己的错误，不再讲话了，认真的听老师讲课，听得十分认真，十分仔细。这是她温柔的一面：我们下课的时候在一起讨论假期里发生的事，老师十分温柔的问我们在干嘛，我们告诉她我们在聊天，她兴致勃勃地也参与了进来，用她那柔美的声音讲起了他在暑假发生的事，我们听得津津有味，十分有趣。

对了，差点忘了介绍潘老师教学十分有趣，不信你看。

一次语文课，老师讲课文，要叫一个人来说说这篇课文讲什么，恰巧老师点到我的名字，我心里像有一只小鹿在乱撞，十分紧张，老师向我投来了鼓励的目光，这目光像温暖的阳光照射进我的心田，我顿时有了勇气，说出课文的意思，老师问全班同学：“大家觉得她说的好不好？”全班都说好，我内心十分高兴，老师向我说：“你说的真棒，你要多多举手，你是将要开的花朵，可不能凋谢哦。”于是那是我树立了信心一定要多举手，不辜负老师期望。

怎么样？这位老师很好吧，想知道更多就来我们蓬壶中心小学吧。欢迎大家。

描写人物的小学作文技巧【篇三】

众所周知，人物的肖像描写是指关于人物的音容、笑貌、服饰、姿态等方面的描写。人物的喜怒哀乐、生活经历、社会地位以及个性特征，常常从肖像中表露出来。恰如其分的进行肖像描写，有助于有助于刻画人物的形象。

下面结合我的经验介绍几种行之有效的方法，供大家参考。

一、要选取最能突出人物个性的肖像特征来描写。

写肖像是为了表现人物性格，揭示精神世界，增强艺术魅力。好的肖像描写不在于多，而在于“精”，在于能通过最简洁的话语表现人物鲜明的个性特征。想必读了著名作家魏巍的《我的老师》的朋友至今回想起来，对“我的老师”蔡芸芝先生，还会留有深刻的印象吧。她的“美丽”应该能够过目不忘吧。没有过多的语言，只有一句“右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣”，一颗美人痣，就足以写出了

蔡芸芝先生的美丽，让我们永远留下了深刻的美好印象。

如果要对同一个人做多次肖像描写，除了要突出每次所要表现的个性，又要遵循它们间的共性。如，鲁迅笔下的孔乙己，大家恐怕都很熟悉吧。在《孔乙己》中，写“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”一句话就总括地勾画出了孔乙己独特的身份和社会地位。他“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕”，可以看出他生活潦倒，营养不足，而又经常被打。“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”可以看出他懒惰成性，而偏要装出很穷酸的架子，穿着破旧的长衫。鲁迅对孔乙己的肖像描写，可以说是出神入化，既突出了孔乙己的个性，又表现了孔乙己的共性，从而描绘了孔乙己这个备受科举制度摧残的清末下层知识分子的典型形象。

对同一个人做多次肖像描写还要讲究一定的顺序。唐弢在《一面》一文中，对鲁迅先生的肖像描写是一个极好的范例。文中对鲁迅的肖像先后作了三次描写，既刻画得淋漓尽致又讲究了合理的顺序，由远到近，由粗到细，由详到略，由整体到局部，从而使人物随着我的观察和感受，逐渐丰富起来。在三次描写中，作者自始至终抓住了人物外貌中最主要的特征“瘦”加以描写，突出了他把整个生命都献给革命事业的崇高品质和顽强精神。

二、运用确切的比喻和适当的夸张描写人物肖像。

运用这种手法写人物肖像会更加鲜明、更加生动。如魏巍在《谁是最可爱的人》中写马玉祥“他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱”，就运用了确切的比喻，把马玉祥比作“秋天田野里一株红高粱”，形象地写出了马玉祥——一个来自北国的青年的淳朴的气质。

再如鲁迅在《高老夫子》中写高老杆肩膀一扇一扇的走路的姿势，“象木匠牵着的钻子似的”；在《故乡》中，写豆腐西施是“凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”赵树理在《小二黑结婚》中，写三仙姑“虽然已经四十五岁，却偏爱当个老来俏，小鞋上仍要绣花，裤腿上仍要镶边，顶门上的头发脱光了，用黑手帕盖起来，只可惜官粉涂不平脸上的皱纹，看起来好象驴粪蛋上下上了霜。”以上例子中所用的比喻都很确切，因而这种肖像描写都能鲜明地显示人物的性格，但是运用这种手法并非轻而易举就可奏效，它要求作者对人物性格有深刻的理解，对生活有细致的观察，对喻体和本体的关系有清楚的认识，然后才能运用确切的比喻和适当的夸张使人物肖像活灵活现。否则，只能是一般化的泛泛比喻，也不会写出不同人物的不同肖像，也就不能显示出人物的个性。

三、用起绰号的方法来概括人物精神面貌和肖像特征。

鲁迅先生经常用这种方法写小说中的次要人物。如“红鼻子老拱”是一个酒徒，“雪花膏”是个心灵空虚的纨绔公子，“红眼睛阿义”是个贪婪残暴的牢头。再如“三角脸”、“山羊胡子”、“花白胡子”、“长胡子”、“驼背五少爷”等，都是以绰号概括肖像特征的。我们同样可以运用这种方法，也能取得很好的效果。比如，写一个非常肥胖的同学，可以亲切的说“小胖子”等等。记得一次，我要求学生写一篇文章，题目为“我一眼就记住了他”，大家写他时都用到了人物肖像，但是读了之后都很少给人留下深刻的印象，原因就是没有针对特征起绰号。我对其中一篇文章作了修改，把“一个小孩”改为“一个小不点儿”，并给他取绰号为“阿眯”，结果大家读了之后都留下了深刻的印象！

以上讲了人物肖像描写的一些方法。不管什么方法，它都要为真实地反映生活和塑造典型的人物形象服务。因此，要想写好人物肖像首先要从生活出发，作者本人必须对自己所要描绘的对象有细致的观察和深刻的理解。

描写人物的小学作文技巧【篇四】

人是世界上最高级的动物，能制造工具并能使用工具进行劳动。我们每时每刻者都在和各式各样的人进行接触和交往。然而在日记里要写好人物，就要在日常生活中注意观察各式各样的人，时他们的言谈举止、外貌特征、感情心理、生活习惯、兴趣爱好等等，都要细心地观察，熟悉他们，了解他们。身边的人，是同学们接触最多、了解最透、最为熟悉的，因此常常在同学们的日记中出现。在些同学对自己身边的人，观察得准确、细致、透彻，所以，在日记中描写身边的人十分形象、活灵活现。同时，也有些同学对自己身边的人注意得不够，在日记中描写起身边的人不着边际，模模栩糊，人物形象没能树立起来。原因当然是多方面的，但道理是明摆在那里的。写人的日记，要写得真实，观察必须准确;要写得具体，观察必须细致;要写得深刻，观察必须透彻。

李雄同学的日记《初识》所描写的老师和同学，个个刻画得形象生动，又都有着各自的性格特点。这个班级大约四五十个同学，各位同学的面貌不一样，脾气、性格和爱好也是不同的:有的慈厚老实;有的机灵淘气;有的说话像机关枪打连发;有的说话一板一眼，慢条斯理。你仔细观察了，那么写出来的人物就生动形象，真实可信。

当然，要在日记中写好人物，除了观察生活、熟悉人物外，还要懂得和掌握描写人物的基本方法。人物描写包括肖像、语言、行动、心理、细节等多方面的具体描写。

肖像描写也称外貌描写，是对人物的容貌、服饰、神情、姿态等外貌特征的描写。好的肖像描写能使人物形象更丰满，富于立体感，能给人留下深刻的印象。肖像描写，一般要求简洁明快，有的则要求细致深沉。还是以李雄鸦同学的日记《初识》为例。作者对老师的描写就采用了简洁明快的肖像描写方法:宽大的脸庞，粗黑的眉毛，温和的眼睛，被纹条条的面容像一张淡红的披纸，真有点慈眉善目呢，三言两语，就把老师可亲、可敬、可爱的形象树立了起来，可以说是抓住了特点。

语言描写就是对人物怎样说的描写。人物的语言就是人与人之间的对话，当然也包括自言自语。语言是思维的直接现实，言为心声，人的思想性格可以通过语言直接表达出来。当然，描写人物的语言，要符合人物的身份、经历、处境等，并要反映出人物的性格特征和精神品质来。要通过语言描写，反映出人物的个性，刻画出人物的鲜明形象。赵艾珍同学的日记《山古老》，描写的是作者自己的大伯山古老，日记里使用了语言描写的手法。日记开篇就是村里人们的话:山古老生爱山，死也爱山!是呀，咽气时交待儿子把他葬到和尚山上。通过他人之口刻画了大伯热爱

描写人物的小学作文技巧【篇五】

瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的课。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上，逐步懂得一点写作的“奥秘”。

“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？”

同学们哄的一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。我想：陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。”说着，他拿起一本本大声念了起来。原来一个同学在中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写不顾事实，胡编乱造。陈老师说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好。”我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，总写“春光明媚，百花争艳……”

打这以后，同学们写时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。

又是一堂课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服？脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋？”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来：

他上身穿一件天蓝色拉链衫。下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。陈老师笑着对我们说：“这就叫仔细观察。”接着又讲了几个仔细观察的小故事，然后布置我们去观察校园的花园。这次我们看得更仔细了。对花辅的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次，大家都写得较好。通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好。

陈老师就是这样指导我们学习和的。你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢？

老师点评

《我的语文老师》中，作者对两次课进行详细的描写，通过这两个典型事件，反映出了陈老师生动的教学风格，写象画画一样；我们写人，反映一个人的特征，应该巧妙的选择角度，作者就是从一个学生的角度，通过对陈老师在课堂上的动作，语言的描写，非常成功的塑造了一个教师的形象。

[热搜作文] 分别作文如何写

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在下战书5点，他来送他，他们之前是好朋友，现在中考完毕了，他们也该分开了。

“兄弟，保重，说不定我们考了统一所学校，哈哈哈”背着蓝色书包的人说。“别开玩笑了，我学习这么好，肯定考上了一中，而你冲其量也不外是个二中罢了”背着玄色书包的人说。“马上就分开了，你还有心思开玩笑，告诉你，我的潜力不可限量，在考试的时候，那些题对我来说，不外是小菜一碟”蓝说。"没想到啊，啊哈哈哈，也许吧，我们可能真的都在一中，没想到你模拟考试第20名，到了中考，小宇宙爆发了，哈哈哈”黑说。“你去哪儿，这段时间，我还可以去找你啊”蓝说。“算了吧，我这次要回一次云南，看看我姥姥，姥爷。”黑说。"好吧，两个月一中见啊。’’蓝说。“ok！”黑说。

''车来了，上车吧，到了，给我打电话啊''

"好的，我走了啊”

“恩，再见''

''再见”

“等等，东西还没给你呢”

“你留着吧，咱们在一中的时候在给我吧''一个声音从远处的车上传来。

再见了！

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耶!耶!耶上课了，同学们一个个仍然欢呼雀跃。你猜一猜，我们这是要干什么呀?哈哈!难道你忘了吗，今天我们要立夏斗蛋呀!

比赛开始!第一轮：同桌对撞!随着老师一声令下，一场激烈的比赛马上拉开了帷幕。

只见同学们一个个像打了鸡血一样，斗志昂扬。他们已经迫不及待地和自己的同桌你碰我撞，战斗起来。我小心翼翼地把自己的茶叶蛋从书包袋里捧出来。我对它视如珍宝，紧紧握住。如果它有任何一丁点儿闪失，那我就不战而败了。我望着同桌胡语欣那个黑不溜秋、上面还有脏兮兮斑点的蛋。再看看自己的蛋:干干净净、摸起来还带有凉丝丝的感觉。我觉得自己仿佛胜券在握，开心得合不拢嘴。我肯定能赢!也不知道我从哪儿冒出来的自信。

来吧!我主动邀战，打算放手一搏，大声地朝胡语欣喊到：开始战斗吧!

好啊!胡语欣毫不犹豫地答应了，还很爽快，似乎不怕我这个尖头小蛋。

我既紧张又兴奋，双眼一闭，猛地将自己的尖头小蛋向她的蛋奋力撞去。说时迟，那时快，只听咔嚓一声，蛋碎了!我心跳得厉害，慢慢地张开双眼，仔细一瞅。呀!胡语欣的蛋完好无损!那我的会是什么样呢?伤痕累累，出现了好多蜘蛛网。我立刻伤心得欲哭无泪，闷闷不乐地趴在桌子上，不相信这是真的。可是，我又觉得应该为胡语欣加油，希望她能获得这次比赛的冠军!因为有一个念头在安慰着我：如果她得了冠军，我好歹也只是输在冠军的手下，成为冠军的手下败将。

第二轮比赛已经悄然而至。只见同学们个个都在叫:胡语欣加油!俞雨宁加油!而我，却为胡语欣的输赢捏一把汗。老天爷果然有眼，竟然猜透了我那难以捉摸的心思。过了一关又一关，胡语欣的蛋就像《武神赵子龙》里的赵子龙似的，打败了一个又一个强悍又凶猛的对手，获得了一次又一次的胜利。

终于到了那一刻决一胜负、一决高下的那一刻，是胡语欣的蛋PK林思翰的蛋。同学们都屏住呼吸，目不转睛地盯着他俩，生怕错过什么好戏。咔嚓又听见一声清脆的声响。我怀着满满的好奇心，睁大了眼睛仔细朝那儿望了望。呀!林思翰的蛋上面布满了蜘蛛网。胡语欣的蛋完好无损。我一蹦三尺高，捂着嘴巴，简直不敢相信眼前的一切，胡语欣居然成功了。哇塞，胡语欣的这个黑不溜秋的蛋，竟然能夺冠，真的出于我的意料。嘿嘿，我要的剧情就是这样发展的，这证明了，我只是输在冠军的手下而已。

这真是一次既有趣又快乐的立夏斗蛋。我多么希望下次斗蛋早点到来，我要准备一个超级硬蛋，打遍全班无敌手，成为蛋王。

热搜作文:四年级童话作文怎么写范例(6篇)

万事开头难，心得体会作文亦是如此，写作文并不是一件简单轻松的事。面对作文题材时文笔不动？下面是小编为大家推荐这篇名为《热搜作文:四年级童话作文怎么写范例(6篇)》的文章，希望是大家的不无小补！

四年级童话作文怎么写(篇一)

我叫黄涛，今年二月份就十岁了，是随州市沙淮河镇小学的一名学生。我是一个活泼、开朗、爱阅读的小男孩。下面，是爱画画的我用语言给自己画的一幅自画像。

我长得不算漂亮，不过也算不上难看。一双眼睛虽然有点小，但挺有神，再配上我那若隐若现的双眼皮，看上去也挺吸引人的;鼻子嘛，用我爸爸的话说——摸上去几乎没有什么感觉;我的嘴巴小小的，红嘟嘟的嘴唇很可爱;说起我的头发就更有意思了，因为我那“樱桃小丸子”的发型看上去很像蘑菇，所以被同学取名为“蘑菇头”。怎么样，现在你对我的外貌应该有个清晰的认识了吧!

我是一个性格开朗、活泼好动的小男孩。我可是个天生的乐天派，大大咧咧的，好像从来没有什么烦恼。爸爸、妈妈常说我是个“没心没肺”的孩子。我和小伙伴闹矛盾了，人家还在生气呢，我早就忘了，所以率先打破僵局的总是我。我还是个很粗心的孩子，在学习上经常会犯些让人意想不到的小错误。告诉你一个秘密，我在上一年级的时候，仅一学期的时间，就让三十块橡皮先后“失踪”。这学期，我又在一个月的时间里，让三支钢笔先后“退休”。其中一支还是爸爸的派克金笔，我只拿去一天，它就不见了。唉，我这粗心的毛病呀，还真得下决心改改了!

说起我的兴趣爱好，我最喜欢的是绘画和阅读。我从小就热衷于绘画，我最得意的“壮举”是在幼儿园的时候，自己把舞蹈兴趣班换成了绘画兴趣班。尽管爸爸、妈妈说我画什么不像什么，可我从不在意，我喜欢在自己的绘画世界里自得其乐。现在，我已经在学国画了，我画笔下的金鱼、公鸡、鸽子……都渐渐变得栩栩如生了。我可是个名副其实的“小书虫”，一天不看书就难受。在书的海洋里，我学到了许多知识，积累了很多写作素材，我还认识了皮皮鲁、丁丁、笨狼、小豆豆、派老头等众多的朋友，我总是在书里与他们同悲同乐。我最喜欢的女孩就是雷丹，你们祝福我追上她吧!

这就是我——一个活泼、开朗、粗心、爱阅读、爱绘画的九年级小学生。

四年级童话作文怎么写(篇二)

一天清晨，小狗鹏鹏和小猫佳佳准备出去玩，出门一看，哇噻，太漂亮了。天神把大地装扮成一位楚楚动人的“新娘”，地上铺着一层厚厚的、洁白的毯子，树上披着银装，天上飘着美丽的白花瓣。

鹏鹏说：“啊！那么多盐呀”！佳佳说“那不是盐，是白糖”，它们就这样你一句我一句就争吵起来，这时，鸡妈妈走了过来说：“你们怎么吵起来了”，小狗说“这明明是盐嘛，不是糖”。小猫争着说：“这是糖，不是盐”。鸡妈妈笑着对它们说：“孩子们，你们先尝一尝，是什么味道”。小狗小猫分别用自己的爪子捧起一把雪，用粉红的舌头舔了舔说：“不咸也不甜”，鸡妈妈正要说，这时有个小女孩和她妈妈走了过来，小女孩手舞足蹈地说：“妈妈，下雪啦，下雪啦！可以堆雪人了”。

鹏鹏、佳佳若有所思地点点头，哦，原来是雪呀！

四年级童话作文怎么写(篇三)

在美丽的大森林里，森林小学三年级的小猫老师收了四个学生，分别是小马红红、小狗汪汪、小鸭黄黄和小兔白白。

有一天，猫老师让大家写一篇作文，还说第一个写完的可以获得奖品。大家都争先恐后地写了起来。可是大家都在写作文作的时候，小鸭黄黄的手不小心碰破了，这时候，小兔写的是最快最多的，不过看到小鸭的手鲜血直流，就陪小鸭一起去了医务室。小狗也连忙跟了过去，而小马却当什么事都没有发生似的，继续写自己的作文。小猫老师看到了，非常生气，却什么也没说。

过了一会，小白免和小狗扶着受伤的小鸭回来了。小马的作文也正好写完了，它兴冲冲的跑到小猫老师的面前，把作文交给了小猫老师，又对老师说：我是第一个写好的，老师给我发什么奖品呀？小猫老师却说：你虽然是第一个写好的，但是小鸭受伤的时候你却没去关心同伴。所以，我认为今天得奖的应该是我们乐于助人的小白兔。

是啊，团结友爱才是最重要的，我们一定要向小兔白白学习！

四年级童话作文怎么写(篇四)

一天，我和妈妈去买菜。菜场里人山人海，都要把我挤成“肉饼”了。菜场里的菜也很多，有绿油油的青菜，圆溜溜的鸡蛋，紫莹莹的茄子……我还听见了商贩的吆喝声，讨价还价声，鸡和鸭的叫声……这些声音汇成了一首热闹非凡的晨曲。

我对妈妈说：“妈妈，我去买土豆吧！”妈妈温和地说：“那你快去快回。”

我来到一家摊位前，看着凹凸不平的土豆，对老板说：“叔叔，这土豆多少元？”

老板眯着眼睛说：“三元一斤。”

“啊！这么贵，我可是第一次买菜呀，便宜点吧。”“这怎么行呢，我会亏本的，”老板为难地说。

我灵机一动，想到一个好办法。于是对老板说：“那我还是到别处去买吧。”

我刚准备走，老板就不高兴地说：“算了吧，便宜点卖给你，可以了吧。”

我开心地说：“谢谢，谢谢，拿四个，”心里为我这个计谋得逞而洋洋得意。

我买好了土豆，就和妈妈开开心心、满载而归地回家了。

四年级童话作文怎么写(篇五)

在描写外形样子的时候，作文先用“长相很奇特”一句，概括了总印象，然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。读到这里，我们一定会对小猴子产生喜爱之情。然后笔锋一转，写了小猴子吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，写得细致，写得具体，产生了感人的效果，也把小猴子可爱之处，真实地展现在人们面了。

我们用提纲表示出这篇作文的思路：猴子：一、外形的样子：1、概括——长相奇特;2、具体——鼻子、小嘴、贸色、耳朵;二、生活习性：抢吃面包。

读原文，看提纲，可以更好理解这篇文章的思路和写作顺序。从中我们可以学到观察和布局谋篇的方法。

二、要把喜爱之情写进作文里

作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。

表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间;有时候用简洁的语句直抒感情;有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。

请你阅读下面的作文：

青蛙捕食

我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。

青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅礡的交响乐呀!

青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。

青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着。一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么。突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜，舌头一钩，又落在地上。小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。

青蛙可真是个捉虫的能手，听农民伯伯说：要是算起来，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。它真是我们的好朋友啊!

这篇作文写的是“青蛙捕食”，在写法上和上篇《猴子》略有不同：这篇作文用“我非常喜欢青蛙”一句，概括了全文的中心，接着依次写了青蛙的鸣叫、外形，以及捕虫的情景。文脉清楚，段落分明。

那么，这篇作文作者是怎样表达感情的呢?

文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句，直抒了作者情怀，表达了喜爱的心情。接着用“常常”去池塘边看青蛙，表现了作者对青蛙“喜欢”之深。在听到青蛙叫声时，作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀!”语句不多，却写出了青蛙叫声的响亮、动听，从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀!作者对青蛙的感情为什么这样深呢?因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”，这是作者喜爱青蛙原因所在。最后作者感慨地说：“青蛙”真是我们的好朋友。结尾收笔有力，感情表达真实。

“文虽有规可循，但无定法。”写一种小动物是没有一种写法可以套用的。只有掌握一种基本的写法，又会灵活地运用，才能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来。

描写一种小动物还应当注意：

1.要突出重点。描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。

2.要细致描写。描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。

3.要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。

四年级童话作文怎么写(篇六)

“夏天”多么熟悉的字眼，我喜爱春天的风，秋天的叶和冬天的雪，然而但夏季各种各样的事物都吸引着我。

在夏天，没有春风的柔美，没有春雨的绵绵。然而，夏天的暴雨不再是人类的天敌，而是一种享受，暴雨后的泥土味更加清新。傍晚的盛凉更是人生的一大享受，那凉爽的风把白天的疲倦和烦燥都带走了，留下的只有美梦。

在夏天，没有落叶的那种精神，也没有那成功的果实。可是绿油油的公园，人们看到会更加神清气爽，更加有生机，更加有活力。虽然夏天里没有牺牲自我的东西，可是它依然为人类做着力所能及的贡献，比如：那些绿得发亮的叶子，它们会吸进二氧化碳，吐出氧气，使空气更清新，这也能够避免一些地区的沙尘暴。

在夏天，也没有白雪那样憧憬，没有那种净白。虽然在夏天里没有白色，然而可是充满生命的绿色，绿色就是它的生命，而且在夏天天空没有冬天那么灰暗，而是更蓝了。抬起头仰望天空仿佛是走进了理想的天堂，多美啊！

与其它季节比起来，是不是夏季就略胜一筹啊？不仅仅是那些，还有个交响乐队，它是由蝉、蛙和虫组成的，它们的鸣叫虽然没有《月光曲》柔和，没有《义勇军进行曲》刚强，然而可是仍然动听、悦耳。

夏天还为人类带来了西瓜、啤酒和冰淇邻这样的美食，还有短裙、遮阳帽、太阳镜组成的风景，更好的是游泳旅游和营火晚会的欢乐。可千万不能忘记品味夏晨的凉爽、夏夜的迷人。

同学们！抓紧时光，夏天正是充满活力的时候，快快撒下种子、辛勤耕作，秋天有丰收的快乐等着我们！

热搜作文:妈妈作文

每个人写作文都有思绪万千的时候，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。写作文的你还是无从下笔？看完执笔作文网《热搜作文:妈妈作文》想必你有所收获！

妈妈作文(篇一)

她是一位极普通的农村大娘，没有过轰轰烈烈的业绩，连救助别人的好事也很少做过。她太穷了，实在无力去接济别人，只能陪着流眼泪的人流眼泪。每逢有人讲自己如何英雄如何舍己为人时，她就会想起某年某月某日，一个要饭的来到自己门口，锅里没有一口饭，屋里没有一把米，没有打发人家。想起这些她就脸红、叹气，觉得自己活得不像个人。村里人可不这样看她，都说只有她才是个真善人。吃食堂时，大家选她打饭，掌握勺叉。一天三两二两粮食，有时一两半两，分成三顿，又分到每勺里能有几粒糁子？掌勺的要想对你好，从锅里猛地捞一勺，便稠的多稀的少，不管别人死不死保你活着。要想坑你，从上面给你撇一勺，便全是清水没有稠的，别人活不活保你得死。她不，不论给谁打饭，打之前都要先把锅咕咚咕咚搅搅，搅匀了再打，人们喝到碗底比比，沉在下面的糁子都差不多。社员们说她好，承她的情，她不领情，她说：“我给你打多了？”有的干部们去打饭，叫她别搅，从锅底盛。她装作没听见，还照样搅，便说她是瞎子，她不认帐，她说：“给你打少了？”后来批她斗她，说她不分好人坏人，不分敌人自己人，没有立场，没有觉悟，叫她检查，她怯怯地说：“我想……”质问她想什么？她喃喃地说：“我想都是人！”

她有几个孩子，是用奶水汗水泪水养育大的。别的人家给儿女们痛说家史，说老的吃了多少多少苦，受了多大多大罪，他们才得活命才有今天，叫儿女们铭记在心，别忘了报答父母的大恩大德。她不，虽然她吃的苦受的罪比别人大一百倍，她从来不给孩子们讲这些，她心里没想过叫孩子们报恩。孩子们叫她也讲讲。她指指院里树上的鸟窝，说：“鸟还喂子哩，当妈的不该养活孩子？”

她不讲，孩子们格外孝顺她。孩子们长大了，工作了，当官了。她还是照老样子生活，吃平常吃的饭，穿平常穿的衣，做平常做的活儿，说平常说的话，只是对乡亲们格外亲近几分。乡亲们说她好，不像有的人孩子在外面干个芝麻籽大的事就烧不及了。她说：“有啥烧，怕还怕不及哩。”她这是心里话，她怕孩子们当了官就变了，不像个人了。

妈妈作文(篇二)

我的妈妈是一个很凶的个女人，长得一般般，不过在我心里也还是挺美的！

妈妈平时对我要求很严格。有一次我数学考试没考好，一回到家就被她揍了一顿。有时候我恨我的妈妈，她总是批评我，周末打游戏还会发信息和老师告状……但更多的时候，我爱我的妈妈！

有一次老师给我们出了一道很难的数学题，我怎么想也想不出来，就像掉进深渊，就在我想放弃的时候，是妈妈把我从深渊里“救”了出来……妈妈每天一大早就匆匆忙忙地去店里了，要工作到很晚才回来。妈妈真的好辛苦啊！但是妈妈在生活上总是细心地照顾我，关心我！

千言万语一句话：“妈妈，我爱你！”我想，每个妈妈都是伟大的。

妈妈作文(篇三)

世上，总有很多的事情，有一些，令你感动；有一些，令你深思；有一些，令你回味；有一些，令你愤怒。不一定是一个重大的，顾大局的人才会令你感动，一个东西，一个事情，或是一句话，都会让你感动。

我曾经在某本书上，看到过这样的一件事：一个女孩儿正是如花似玉的年纪，却因为几年前的一场意外，毁了他的前途与未来。这几年后，有一位电视台的记者采访了这对母女。采访时，女孩诉说了这几年来妈妈对她无微不至的照顾，当她回想起过去的点点滴滴，却含着泪，她的母亲坐在她的身旁，紧握着她的手。并安抚她不哭。到最后，当那位记者问起女孩最大的愿望是什么，那女孩儿淡淡的笑了笑：“这个愿望可能永远都不能实现。”她接着说，“不过，我依然想说出来——我想做妈妈的妈妈！”当我看到这个令人震撼的梦想时，我忍不住自己，泪顺势而下，沾湿了那一句话：“我想做妈妈的妈妈！”当场的记者震惊的问：“你怎么会有这样的想法？”“因为这样，我就可以像妈妈照顾我一样，来照顾我的妈妈。”那位母亲听了，抱住女孩儿，哭了起来。

看到这儿，我为女孩的孝心感动，同时也为自己的行为感到自责。当妈妈上班回家累了时，我可曾想过帮她烧点水，洗洗澡？我可曾想过帮她捶捶背，揉揉肩？不！我从来没想过，当我们累了时，一句“妈妈，帮我烧水”，“妈妈，我饿了”，当那么多“妈妈，妈妈”喊出口时，她有没有怨言？没有！当我们看见别人手上的玩具，游戏机也想要，却不能卖时，当你嫌弃自己家没有多少钱时，你又可曾想过，她们在我们的身上花了多少的心血？多少的钱？当我们真正意识到什么是孝心的时候，她们的脸上，会有一种你无法体会的表情，像哭，像笑。这正是母爱，也正是我们无法偿还的东西。我们只有祈求来生，让她替我们偿还这一切。

如果说，母亲是树，那我们就是树叶；如果说，母亲是天，那我们就是云朵；如果说，母亲是……

妈妈作文(篇四)

妈妈，您还记得那天您答应我要给我买面包吃的事吗？您肯定忘了。您的心中只有您的学生。

您答应我的第二天，放学时正好走过面包店，我刚想提醒您，您发现王安平自己往家走，便下车问她家长怎么没来接，一个人走行吗，要不要送她回家。她坚持说自己走行，已经走了好几次了。您嘱咐她注意安全后，才慢慢骑上车，有心事似的往家骑。哎，您的眼中只有学生，女儿连说话的机会都没有。面包店早过去了，我只能盼望您明天兑现您的允诺。

……

每天路过面包店，您都和回家的学生说这说那，您答应我的事早被您忘到九霄云外去了。妈妈，您知道吗？我一直在盼望着。我知道您一直是说到做到的，可是这一次您真的是忘了。

妈妈，有您做老师真幸福。您时时刻刻关心着学生。妈妈，我知道您是一位好老师。我睡觉的时候，您不能陪我，您说还要加班改学生的作文。我生病的时候，您不能陪我，您说学校里还有67个学生。我和同学闹意见时，您批评的总是我，您说因为我是老师的孩子……

妈妈，我不知道有一位当老师的妈妈是幸福还是不幸！和其他学生比，我真不像是您的亲生女儿，我经常暗自伤心，失落。

今天，我哭了，说出了我心中所有的委屈。您把我搂在怀里，说您老了，不记事了，对不起女儿。

我抬起头看着您的脸，你的额头，眼角布满了皱纹。妈妈，我不怪您，您是世界上最

好的妈妈，您教给我宽容、博爱。

妈妈作文(篇五)

我有一个温柔而又可亲的妈妈，她有着一头乌黑的秀发，一双温柔而又美丽的眼睛，有着高高的鼻梁，小巧的嘴巴和红红的脸蛋。

妈妈虽然在家中唠唠叨叨，可她都是为了我好，她平时很是细心，每一件事做的有条有理，只要我把哪件事做不好，她就会立即纠正我的错误，妈妈是很善良的人。

我记得有一次，妈妈在路边捡到了一个手机，手机壳里夹着很多钱，还有发票。妈妈害怕她不管会被别人捡到了不还给失主怎么办？

于是她就在原地等了一个多小时，可失主还是没有来，我看见妈妈那直发抖的手和腿，感觉好心疼。我劝妈妈说：别管了，回家吧。

可她就是不听，说：孩子，你先回家吧，我再等会儿。

就在这时有一个人影走了过来说：你好，有看到我的手机吗？里面夹着发票和钱。

妈妈直点头说：你看看这是不是你的手机。

那个人见到手机后太性急了，兴奋的说：对，对对，这个就是我的手机，谢谢你，如果我没有手机的话，我可就回不了家了，真的太感谢你们了。

我连忙说了一声：没事儿，我们就是碰巧捡到了手机而已，不是什么大事儿。

妈妈她就是这样一个热情而又善良的人，我很敬佩我的妈妈。

妈妈作文(篇六)

心里始终的主人公仁慈的妈妈：

月稀夜风轻，我猛然感慨万千，寝食难安。心里总拥有一些话想与你交心。我爱您，是您用精力与生命为我拼成一片天，就是你用青春年少为我挡风遮雨，使人生之路一帆风顺。都说：母爱似水，父亲的爱。但在我的心里这份爱如水般清亮，更责重般雄壮

谁言寸草心，报得三春晖。

是母爱，要我的生命拥有起始点；是母爱要我张开双臂展翅翱翔；是母爱让我还在不成功眼前不心如死灰，在取得成功眼前不骄傲自大。妈妈就是我生命的奇怪，我没法忘却，没法分离出来。

妈妈您辛辛苦苦将我养大，我感恩您。是您没日没夜的照料我，是您一直茶饭不思地担忧我的培训费，是您长灯孤陪着我念书，是您

妈，女儿长大了还要紧握着的衣摆卖萌，向过去一样被您搂在怀中关爱疼惜，听你叙述小鸭子的故事。妈妈您的涌泉相报，我无法收益因为你要的并不是我大福大贵，拥有让您花不完的钱，只是安安稳稳地好好读书，用自身比较有限的生命回报伟大的祖国。您一直这般的不为人知，甘于奉献，而不取酬劳，我钦佩您，心怀感恩您

妈妈，您如冬日里的太阳照亮我的心，做闺女的指明灯，引导我方位；妈妈，您如一泓清泉滋养我心，冲跑闺女心里的心浮气躁与躁动不安妈妈闺女爱您，我没法丧失这份爱，你给与的溫暖

妈妈我也不知道假如失去了你我能怎样，但我明白有了你的生活是绚丽多彩的。妈妈他们我羞于启齿，只有用信件的方式表述，期待你不要生我的气。我非常想对您说的是：妈妈，我爱您，您就是我生命里的太阳

妈妈作文(篇七)

小草的生长离不开阳光的照射，轮船的远行离不开灯塔的指引，我的成长离不开妈妈的目光。

每当我放学后，拖着疲倦的身子走出学校大门时，妈妈就马上跑过来，拿过我的书包。我一见妈妈那充满关怀的目光，我的疲劳感便一扫而空，身上又充满了力量。一路上，我们说说笑笑，快乐似神仙。

在升六年级的期末考试中，我终于考了一次第一名。那一天，妈妈的眼睛似乎变得更加有神了。晚上，我到妈妈的房间里去找一件东西。当我轻轻推开门走进我那“爱的港湾”时，我发现妈妈趴在书桌上睡着了，臂弯下还压着她没有写完的日记：“今天我特别高兴，林林终于考了一次第一名，我多年的努力没有白白地耗费掉啊！这次，我终于可以好好地睡上一觉了。但是我不可以懈怠，这只不过是女儿人生路上的一次小小的成功，今后……”看着，看着，我的眼睛湿润了。我望着妈妈那因操劳过度而不再年轻的面容，心中一阵酸楚。我拿起一件外套轻轻地盖在妈妈的身上，又轻轻地走出房间……

此时此刻，我好像突然明白了英文单词“Mother”的真正含义了：

M（Match）：为了我，妈妈有了与年龄不相符的皱纹；

O（Organizing）：她总是有组织性地为我办事；

T（Tears）：她为我流了许多眼泪；

H（Hear）：她总能倾听我的烦恼；

E（Eyes）：她总注视着我的成长；

R（Radio）：她虽唠叨，但对我充满爱。

妈妈的爱是甜蜜的，是无私的。她的目光就像冬天里的一束阳光，温暖我冰冻的心灵；她的目光就像黑夜里的一座灯塔，照亮我前进的道路。

哦，妈妈，您是对我影响最大的人，我永远爱您！

亲爱的妈妈，请您放心，我一定不会辜负您对我的期望！

妈妈作文(篇八)

由于爸爸长期工作在外，妈妈就成了我成长中的忠实伴侣。从我记事起，她便日夜忙碌的穿梭在我的学习和生活之中，细致入微的关心和呵护，影响着我的性格和习惯。我也如小鱼儿一样，游弋在妈妈爱的海洋里，感受着无限的温暖和幸福。

我一直都有脱鞋子的坏习惯。一次冬天的周末，看完电影已经深夜，我的一只鞋子被来来往往的人群踢的不翼而飞。看着妈妈既生气又心疼的表情，我心里十分恐慌，妈妈却一把背起我，一只手提着挎包，在灰暗的路灯下走了一公里多的路，才拦下了一辆回家的出租车。伏在妈妈的肩上，微微的寒风嗖嗖地吹着，我可以感觉到她瘦弱的身子在轻轻的颤抖，眼泪润湿了我的双眼，并对自己的坏习惯懊悔不已。

还有一次，我因为贪玩而忘记了作业，正在睡梦中就被妈妈的呵斥声惊醒，硬生生的拉我到书房，一声不吭的陪着我，直到深夜两点把作业写完才休息，以后将近一周的时间里，妈妈一直对我保持着沉默，无论我怎么讨她开心。这是我第一次感受到妈妈的严厉，并在后来的学习上从来没敢在疏忽过。

这就是我的妈妈，和其他同学的妈妈一样，虽然平凡，但慈爱无边。

妈妈作文(篇九)

这个星期天，我们家来了两位客人：小姨和丫丫。我好高兴！吃过午饭，我们都在午休，不到一点半，妈妈轻轻地走到我跟前，悄悄地说：“娇娇，我们大人出去逛会儿，丫丫要是醒了，你就哄着她玩玩，你是大姐姐哟！”“好吧！”我只好点头。

丫丫是我的小表妹，不到两岁，圆圆的脸蛋，红扑扑的，长长的睫毛，大大的眼睛，小嘴红嘟嘟的，长得又漂亮又可爱，我很喜欢她。可让我一个人带她玩，我还真怕带不好，听小姨说，她有时候特调皮。我正盼着她呼呼大睡没睡醒就好了，就没我事，可是，我起来一会儿，她也就醒了。

丫丫一起床，发现妈妈不在身边，就大喊：“我要妈妈…我要妈妈啊…”我忙跑到丫丫跟前，对她说：“丫丫，别怕！大人们都出去了，我们两个小孩在家里玩，我们想玩什么，就玩什么，好不好？”丫丫听了我的话，一下子就乐了，说：“好！好！我们一起玩！”

我把丫丫带到放我玩具的储藏屋，把我小时候的玩具一个一个给丫丫展示，还给她玩布娃娃，可刚玩了不到十分钟，她就不乐意了，躺在地上打起滚来，我就说嘛，小孩一点儿也不好带，可丫丫是我的表妹呀！哎！真拿她没办法，只好跑到丫丫跟前，把丫丫拉起来，哄她说：“丫丫，地上有灰，把灰弄到你的衣服上去，会把漂亮衣服弄脏的，可爱的丫丫就变成‘丑八怪’了！”丫丫听了，说：“姐姐，我最漂亮了，我再也不把灰弄到衣服上去了！”“对了，这样才是好孩子，姐姐给你讲故事听，好吗？”丫丫一听，很感兴趣，说:“好！”可我刚跟她讲了一个《白雪公主》的故事后，她就不耐烦了，我只好又去哄她。

这时候，小姨她们回来了，看我把丫丫照顾得很乖，就说：“娇娇真棒！”丫丫不高兴了，说：“丫丫才棒呢！”大家听了丫丫的话，都笑了！

我对妈妈说：“照顾小孩真累呀！我终于知道当‘妈妈’的滋味了……”大家听了我的话都乐了！

范文热搜：写小鸟作文模板集合六篇

你一定是为了心得体会作文而来，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。也希望自己写做的作文言简意赅？执笔作文网为你推荐《范文热搜：写小鸟作文模板集合六篇》，希望能帮助到学习的你！

写小鸟作文【篇一】

天，灰蒙蒙的，路边的小花、小草也都低下了头，仿佛在哭泣。我呆呆地站在阳台，望着那小巧的鸟笼，不禁流下了眼泪。因为，我最心爱的小鸟——廖廖，飞到天堂去了。

七岁时，奶奶从邻居家要来了一只娇凤鸟。这只娇凤鸟十分可爱，一双仿佛会说话的大眼睛，总是滴溜溜地乱转，小小的鼻子，弯弯的嘴巴，一身五彩缤纷的羽毛，显得既高贵又可爱。我们全家人都很喜欢它，给它取了一个好听的名字——廖廖。

有一天晚上，我在门边透过玻璃看廖廖睡觉的样子：廖廖站在杆上，低着头，闭着眼睛，好似一个面壁思过的小娃娃。也许是我看得太入神，脚动了一下。廖廖听见声响，马上睁开眼睛，仔细地观察四周，见无异样，才又安心地睡了。廖廖真是机警啊！连睡觉都小心翼翼的。

过了两天，我去给廖廖喂米。故意将米倒入手中，把手伸进去，说：“廖廖，来，吃米啦！”廖廖歪着头，瞪着蓝眼睛，思考了一会儿，跳到我的手边，试探性地吃了一口，确定没有问题后，才大口大口地吃了起来。瞧，它多可爱啊！

时间过得飞快，一转眼，就是三年。那是一个多风的星期日，早上起床后，我到鸟笼前一看：廖廖死了！我哭了，哭了一整天，连饭都没有吃。

直到现在，廖廖那可爱的样子还留在我的心中。

写小鸟作文【篇二】

有一天,吃完午饭后,小鸟觉得很无聊,他突然想出去玩,之后就跑出去找小伙伴们玩。

他先去找小猴:小猴,小猴,我们去玩吧。可是小猴说:我还要盖房子呢,因为冬天快来了。

小鸟又去找青蛙:青蛙,青蛙,我们去玩吧。青蛙说:好啊,好啊,我们去玩吧。可是青蛙又忽然想起来,还要捉虫子,吃饱了准备冬眠呢!

之后小鸟又去找蚂蚁,可是蚂蚁还要搬粮食呢,没时间和小鸟玩。

小鸟很孤独,没人和他玩,好寂寞呀!

转眼之间,秋去冬来,大家都开始过冬了,只有小鸟没有食物。由于他秋天只顾着玩了,没有充分的准备,所以又冷又饿。

他就去求蚂蚁:好心人,救救我吧,我已经没家了,人生好悲惨。可蚂蚁没留他。但蚂蚁又是善良的,只是给他一个教训而已,所以还是帮助了小鸟,小鸟也知道自己错了

又一年的冬天到了,这次小鸟非常勤奋,度过了一个美好的冬天。

写小鸟作文【篇三】

20xx年1月10日 星期日 雾加雪

星期天，风和日丽，阳光明媚。小明他们一边走一边唱着歌来到了公园。

公园美丽极了，有花有草，还有一座座小山。小刚拿着他做的鸟巢放到树上；小红拿着崭新的木牌放到树下，上面写着：“请爱护小鸟！”

小鸟们来了，看见小明他们保护我们，在枝头上高昌，好像在说：“谢谢你们！”

它们不由得笑了。

写小鸟作文【篇四】

保护小鸟

小刚、小明、小美、小红，他们四个人组成了一个小队，名字叫做护鸟小分队。

这一天，护鸟小分队去森林里放一些鸟巢。小刚在前面唱歌，小红跟在他后面，手里举着一个牌子，上面写着：请爱护小鸟。小美跟着小红，小明拿着自己做的鸟窝跟在最后。几只小鸟飞在他们的上面。他们高兴的笑了！

我们也应该向这四个小朋友学习，保护身边的小动物。

写小鸟作文【篇五】

虽然这件事，很难让人相信，但我不会骗您，老师，这是真的。

星期五的中午，我去上学，走到二楼时，发现一只小鸟扑腾在玻璃上，我欣喜若狂！我做梦就想拥有一只鸟！我跑过去将它抓住，仔细的端详它：圆乎乎的身子上长着褐色的羽毛，上面夹着斑纹，尾巴很长，是由几片又长又大的羽毛组成的。更让我惊奇的是，在它那明亮的眼睛周围，有一圈白色的毛，向后延伸。我惊呆了，“这是一只画眉鸟”！我脑子里迅速出现了这句话。

走在大街上，我想：“多可爱的画眉鸟啊！拿回去养吧”画眉鸟不停地啄着我的手，本能的试图飞走，但我的手抓的很紧，任凭它怎么啄也无济于事。

这时，我看见画眉鸟的眼中闪着渴求自由的泪花，它不停的低声叫着，仿佛在哀求我放掉它，我脑子里开始进行激烈的斗争，“你不是喜欢画眉鸟吗！好不容易捉到一只，拿回去吧”“你一直是一个环保主义者，现在你怎么也变成这样了呢”最终，理智占了上风，我恋恋不舍的看着画眉鸟，双手一放，它飞走了。

画眉鸟在天空叫着，仿佛在唱着一首自由之歌。

写小鸟作文【篇六】

哈哈，军军家院子里有一棵茂盛的大树，叶子绿油油、密密麻麻的，风一吹发出哗啦的声音，鸟儿在树上唱歌。

这天军军拿一个弹弓来到大树下，看见可爱的小鸟，心想：要是打下一只鸟玩，多好哇！于是，军军在地上找来一个石子，放在弹弓上，使劲儿一拉，“嗖”地一声，石子像箭一样飞了出去，小鸟吓得叫了几声，扑楞着翅膀飞走了。从此以后，小鸟再也没来这棵树上住了。

过了些天，大树的叶子慢慢变黄了，一片片叶子从树上轻轻飘落下来，枝叶渐渐枯黄了，最后，变得光秃秃的。这天，军军又来到大树下，一看吓得目瞪口呆，心想：大树怎么变成这样了？我得想一个办法。

第二天，军军又来看望大树了，从家里找来许多木板，赶紧为小鸟做了一个鸟房子，他双手拖住小房子站在板凳上，把小鸟的家—木房子挂在大树上。没过多久，小鸟们又叽叽喳喳地飞回来了，住进了它们的新房子，高兴地在树上唱歌跳舞。大树重新长满了绿油油的树叶，高兴地摇来摇去，小军也高兴地笑了。

[热搜写作] 感恩老师初中作文如何写

你肯定有写心得体会作文的时候，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。也希望自己写作文时文不加点？那么下面是执笔作文网精选的《[热搜写作] 感恩老师初中作文如何写》内容定会对你有所帮助。

“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房，啊每当想起你您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……”每当我想起这首歌我就不由自主地想起我的老师。

没有大地妈妈的呵护，就没有大树的茁壮成长；没有水源，就没有鱼的活蹦乱跳；没有父母，就没有我们的生命；但是如果没有老师的教诲，就没有我们的进步。所以在这里我要感谢我的老师们。老师，我要感谢您您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰颠；您是石梯，承受着学生一步步踏实地向上攀登；老师，我要感谢您您用语言播种，用您的粉笔耕耘，用您的汗水浇灌，用您的心血滋润。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。老师，我感谢您！您就蜡烛默默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。老师感谢您，您像小草，朴实无华，默默奉献。老师感谢您，您像太阳，让每一颗种子萌发自己的生命。老师感谢您，您像大地，让每一个希望变成丰硕的果实。老师，我感谢您！您就像桑树。默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。老师，我感谢您！你就像辛勤的园丁，细心培育着祖国花朵，使这些花朵茁壮成长。老师我感谢您，您像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。老师，我感谢您，您像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。老师，我感谢您，您像路灯，照我们勇往直前。老师，我感谢您，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师，我感谢您，您像火光温暖人心，细雨般轻柔的语言，渗透我的心扉，滋润我的心灵。老师，我感谢您，您就像大海，我们是一条小鱼她用细细的波涛为我们按摩，让我们在这知识的海洋里长大。

老师，我感谢您！感谢您的辛勤，感谢您的无私，感谢您为我们的付出的一切。作文

[热搜作文] 作文：笛音

作文是通过文字来表达自己的目的，写作能力的培养十分重要。考试中的你面对作文还在手足无措？这篇[热搜作文] 作文：笛音能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注执笔文学网

竹笛，是我国的传统吹奏乐器之一，其音可低沉哀婉，吹人泪下，也可尖锐欢快，令人心情愉快。我就是一个竹笛爱好者。

我之所以和竹笛结下不解之缘，是因为我的爷爷。一次去爷爷家，听到一阵悠扬的乐曲声从房间传来，我很好奇，是什么的乐器竟能奏出如此美妙的乐声。走进一看，爷爷正手握一根木棍子吹着，手指上下翻飞，我不禁鼓起掌来。爷爷见我如此感兴趣，就向我介绍起那根木棍子：“这个木管子叫作竹笛，是很久很久以前就有的一种乐器”接着手把手的教我如何吹奏。我越发对这个精致的乐器感兴趣，就一发不可收拾地练了起来。

刚开始的时候，我还不怎么掌握其中的要领，总会按错笛孔，乐曲一首首总吹得不着调。后来渐渐掌握了，也就能熟练的吹奏了。每天做作业感到疲倦时，我会吹一曲《运动员进行曲》提起精神，开心时，我会吹奏《扬鞭催马运粮忙》，游山玩水后，我总是情不自禁地吹起《千山情》，当客人来我家时，我可以吹出《小看戏》《春耕曲》《春到拉萨》等，偶尔，我还会和爷爷合作《我是一个兵》或《小放牛》。每当我吹起笛子时，就感觉自己似乎进入了另外一个世界，所有的不快与烦恼统统被抛在脑后，感到前所未有的愉悦与快乐。

学习吹笛的过程中，快乐无时无刻都伴你左右。每当我学会了一种技巧后，我就感到无比自豪。单吐、双吐、三吐、叠音、打音、滑音、历音、颤音……最难掌握了全按作“5”“2”“6”三种，但当你学会了新的一种指法，你难道不会开心，骄傲吗？

人生的道路不是一样吗？每一种技巧好比人生的一个困难，一座大山。虽难看似不可逾越，但，只要你坚持、努力、有什么困难不可以解决？坚持加努力，最后的和一定会是成功！

竹笛，你给我带来了快乐，我永远热爱你！

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