【作文模板】如何写新闻作文初二(11篇)

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如何写新闻作文初二【篇一】

如何看图定作文呢？首先，阅读下面一幅漫画《书上说，鱼儿离不开水》。

第一，认清主次，把握主旨。

看图作文的前提是要认真观察画面。只有运用正确的观察方法，才能准确理解画面的整体意思。每一幅画都融入了作者的创作意图，而这一意图是通过主体来体现的。因此，在观察画面时应分清主次，哪是主体，哪是背景，哪是陪衬，并且要弄清画面上主体、背景和陪衬等景物之间的内在联系，这样才能准确把握旨。

《书上说，鱼儿离不开水》的主次是什么？主体是什么？背景是什么，陪衬是什么？显然，主体是人物、井、钓鱼竿和《百科》书。这四者构成画面的主体，缺一不可。绿草是背景，人物的眼镜和鱼桶，以及画面底部的注明都是陪衬物。

对画面主体，我们可以提出这样的疑问：鱼儿离不水，是对的；井里有水也是对的，但不能说一切有说的地方都有鱼，因而不难得出这样的主题：理论不能脱离实际。把握主旨，是写好说明文与话题作文的关键。

第二，展开想象，连缀情节。

画面上展示的景物是静止的，是某一个情节的一瞬间，看图作文时如果拘囿于画面，思路就会受到限制；应该将一瞬间的情景拓展开去，理清事件的来龙去脉，将画面外必要的内容补充进来，这样才能使画面的意思更完整，让静止的人与物活起来。

《书上说，鱼儿离不开水》的画面是静止的，但我们可以这样联想：主人翁为何来到井边；他是怎样钓鱼的；在钓鱼的时候，他心里想些什么；鱼是钓不到的，那他又会怎么样呢等等。把这些问题的前因后果理清楚，就构成一个事件：开端、发展、高潮和结局，就定成一篇事件完整、主题突出的记叙文。

第三，明确详略，确定顺序。

看图作文，在观察图进行合理想象之后，重要的要明确描叙的详略。什么要详写呢？一般地说，画面的主体或突现主题的人、物、事，要详写，反之，略写。这道理与一般的作文是一样的。这样安排详略，才能突出事件的核心，突出画面的主旨。另外，要合理地确定描写的顺序，即按一定顺序组织材料。当然，组织材料的顺序多种多样，但要合理，利于画面内容的表述。当然，如果画面没有配上文字介绍，那么可以根据画面内容确定时间、地点，还可以对画面中的人物起名。如：

《书上说，鱼儿离不开水》漫画，中间偏右是一个坐在草地上的学者模样儿的人，戴着金丝眼镜，双手捧着一本《百科》书，正聚精会神地看着。画的左边是一口井，下部由砖砌成圆形，上部是个呈六角形的井口。他身体后的一根钓鱼竿的一头拴着一根线，伸入井中。他身体左前边放着一个盛满水的桶。画的下面写着：书上说，鱼儿离不开水。

以上文字，突出人物、井和钓鱼竿。说明顺序大致是：从人物到井，用钓鱼竿把人物与井联系起来，最后写鱼桶。当然，说明的顺序可以不止一种，如：可以先写人物，次写鱼竿，再写井，后写鱼桶。

看图作文是一种很好的作文练习，可以培养观察能力和想象能力，培养谋篇布局能力和文字表述能力，我们应当认真训练，以期提高语文应用水平。

如何写新闻作文初二【篇二】

寓言故事是一种深受儿童喜爱的文学作品。它一般通过一个虚构的故事来阐明一个深刻的道理，给人以启迪和教育。在我们小学语文课本里就有《狼和小羊》、《坐井观天》、《太阳和葵花》、《我要的是葫芦》、《掩耳盗铃》等动植物寓言和人物寓言。这些寓言故事篇幅短小、情节简单、生动活泼、拉含着深刻的道理且通俗易懂，深深吸引着我们。同学们不仅爱听、爱读、也爱写。寓言写作可以有效地训练我们的想象能力和创造能力，在思想品德教育方面更具有独特的作用。但作为一种文学作品，它的写作同一般作文相比难度稍大，要求也更高。那么怎样才能写好寓言故事呢?

首先，必须要了解寓言的基本特点，以指导写作:

一、虚构的情节，拟人的手法，夸张的色彩

寓言虽取材子现实生活，与现实有着紧密的联系，但却是在现实基拙上想象、虚构的故事。因此，它常采用拟人化的手法，斌予故事中的动植物以人的思想感情、行为和语言，来比拟人类生活中的类似现象。借以说明道理，给我们以教训和启示。如《骆驼和羊》，它联系现实中骆驼和羊一高一揍的外形特点和爱吃草的生活习性，虚构了它们为高好还是矮好争吵不休的故事情节，形式上是写骆驼和羊的行为，实际上走以这两个动物的行为比喻某些人的行为，嘲笑那些在现实生活中喜欢夸耀自己的长处，看不到自己短处的人，教育我们要全面看待自己和他人。又如直接写人的寓言，情节则往往十分夸张。如:世界上哪有掩住自己耳朵去偷铃档的人，《掩耳盗铃》就是以这样虚构的情节，夸张和突出偷铃人掩住自己的耳朵伸手去偷铃档的愚蠢行为。目的是为了突出说明的道理，无情的嘲讽现实生活中那些自作聪明，自欺欺人的人，达到教育的目的。所以，写作寓言，我们可以在现实的基础上加工、夸张、想象虚构故事，并用拟人化的手法，赋予动植物以各种人的思想感情、语言行为。如狼的凶残、孤狂的狡猾、老鼠的胆小贪婪、兔子的机警聪明，来表达我们内心的爱或僧恨、愿望和要求。

二、篇福短小，情节简单，语言精练

寓言是为了阐明一种思想，说明一个道理。它的目的重在发人思考，给人教育。人了读者能毫无障碍的尽快领会寓义，寓言不要求故事情节曲折复杂，对情节不做细致的描写，篇幅简短。少则几十个字，多也不过千把字。如《坐井珑天》仅一百多字，通过青蛙与小鸟争论天有多大这一简单的情节描述，就把所见有限，目光短浅的道理阐明了，又如《狼和小羊》，几段粉练简洁的对白就浓编了整个故事，揭示出狼凶狠蛮不讲理的本性，给我们以深刻的教育。篇幅短小、情节简单、语言精练，这正是寓言有别于童话之所在。因此，写作寓言要与童话区别开来。

如何写新闻作文初二【篇三】

童话以其生动浅显的语言，明白晓畅的道理，鲜明的形象吸引着小朋友，几乎每个小学生都能讲出几个童话故事。它能提高学生辫别是非的能力，满足同学们充满幻想的心理，使同学们在潜移默化中受到教育。同学们如果能学写童话，既能增强表达能力，又能开发智力。那么，该如何学写套话呢?我认为可以从以下三方面入手:

第一，激发好奇心。一般人只懂得本国或本地域的语言，交流起来自然姻熟，但世上有几人听过猴子与兔子、大树与小河、钢笔与书本的对话，明白他们的酸甜苦辣呢?童话故事里就告诉了我们这些。小壁虎向黄牛、燕子、鱼借尾巴，闷闷不乐地回来，却发现自己长出了一条新尾巴河猫一会儿描蜻蜓，一会儿逮坳蝶，根本钓不到鱼;陶雄虽然没能在御厨里呆，出土后却能装东西。而铁雄在皇宫里风光过，却生锈了，筑后消失了。可能同学们会问:小壁虎、小猫、峋雄是怎么说话的呢?我们怎么会知道这些呢?这其实很简单，人有喜怒哀乐，动植物、其它器物的感情、性格，我们可以去观察，去摇浏，或者干脆把我们的感情赋予，他们身上，小猪的懒情，蜜蜂的勤劳，兔的善良，报的狡猾，这些既中符合事物的一般特征，又可翻新出奇，完全由我们来想象。第二，续童话、改童话。小学课本中有不少童话，如《小猫钓鱼》、《小马过河》、《狼和小羊》、《五小鸭》、《卖火柴的小女孩》等等，同学们都喜闻乐道，我们不舫来续说丑小鸭变成白天鹅后是回到鸭群中，还是跟其他天鹅一起生活呢?狼吃了这只小羊，小羊一家会怎样，后来会发生什么事呢?如果小猫一开始就专心钓鱼，会怎样呢?如果小马没有遇到小鸟，它会怎样做呢?如果有人捐钱、捐衣服给卖火朵的小女孩，她的生活将如何呢?如此一来，同学们有了驰聘想象的空间，有了各扦己见的机会。只要讲得合情合理，即使讲得完全不符合罗样或前后矛质，在他人的启发和引导下，相信续写或改写的童话中定有佳作。

第三，写作童话。对于小学生而言，口头说说很枉松，实际写作就会出现许多困难。我们要知道，首先，童话可以反映或折射现实生活。你可以先定一个中心。《小猫钓鱼》写出了三心三意做不好事，只有专心致志才能把事情办好;《马过河》告诉我们要勇于实践;《乌鸦喝水》告诉我们要多动脑，多动手;《五小鸭》告诉我们不要欺负弱小，想象是童话的生命。可以这么讲，没有想象就没有童话，有了想象才有丰富多采的童话世界。在合理发挥想象的基础上，想象越奇特，童话枕越精彩。

如何写新闻作文初二【篇四】

小朋友，无论你生活在农村，还是生活在城镇;生活在山区，还是生活在平原，都会常常看到许许多多的动物。这些动物中，有家禽、家畜、飞禽、走兽、昆虫、水族等。它们有的能在天空翱翔，有的善于在地上奔跑，有的长年生活在水中，有的习惯在干涸的沙漠中活动等，它们的长象更是各不相同了，有的皮毛美丽可爱，光泽夺日，有的相貌丑陋，令人生厌，总之，是各有特点的。对于这些动物，我们都是比较熟悉的，但在写动物的作文时却往往不知道从何处下笔，即使勉强写出来，那也常常是似象非象，简单呆板，因此，不少小朋友说写动物难!那么，到底怎样写动物呢?

1、写出动物的外形特征。动物的品种、类型不同，它的外部形状也各有特征，在作文时就要把这些外部特征写具体。比如，象的身体大，松鼠的个子小;猴子机灵活跃，猪愚笨;孔雀的羽毛美丽，乌鸦的羽毛丑陋;鹰眼锐利，田鼠鼠目寸光等等。此外，各种各类动物的毛肤色泽、长相、耳、鼻口、蹄(爪)等等都各不相同，这些外部形状的特点在作文时一定要写具体，才能使读者如见其物，留下深刻的印象。2、写动物的生活习性。各类动物都有它自己的生活习性。它的生活习性也就是它的本质特征。这些生活习性包括动物的生、死、捕食、吃食、起居、活动，以及不同地区、不同季节的不同变化规律等。如大象用鼻子卷起食物;猫喜欢吃鱼，狗爱啃骨头吃肉，鸡喜欢吃米、兔爱吃青草和菜叶，熊猫吃竹子;猫喜欢翻滚摔打，狗爱摇尾乞怜，猪爱睡觉，兔子喜欢洗脸等。

作文时把要写的动物的特别生活习性写具体，才能让人有深刻的印象。3、写动物的动态和静态。各类动物的走、跑、跳、蹦、飞、爬、吃食、鸣叫、睡眠等都不一样，它们各有各的方式和形态。这些就是它们的动态和静态。在作文时要把动物的各种动作是快是慢，叫声是大是小等写详细，写得越形象，文章就越生动。4、写动物在不同时期的不同特点。写动物，不能忘记各类动物在不同时期的不同特征。比如写蚕，就要抓住蚕在不同时期的形态、颜色、动作特点写清楚;写鸡，就要把鸡小时候什么样、吃什么、喜欢什么和长大以后的特点写具体。。当然，这不是说凡写一种动物都要从生到成长到死写完整，也不是象填空一样把以上这四个方面逐项写全，而是根据作文主题思想的需要，进行适当的取舍，分清详略。

如何写新闻作文初二【篇五】

给材料作文是在别人提供的材料的基础上，按要求进行作文的写作训练与考查方式。一般分材料与要求两部分。其中的要求，包括对字数、文体、表现范围、重点等的限制，以及列出多个题目要求选择或要求题目自拟等等。

给出的材料，可以有各种分类。从所给材料的数量看。有单则材料与多则材料;从所给材料的内容看，有同类材料、异类材料与对比材料;从材料的形式看，有片断事实，有新闻消息，有完整文章(故事、微型小说、寓言等)，有文章片断，有数字、数据，有图画、图表，有只言片语，有观点、道理，有一个场面，一种情境，一段对话，一封书信，一个问题等等。从对作文的文体要求来看，有要求写议论文(包括读后感、一事一议、短评)、记叙文、说明文、描写文、应用文(如书信、演讲、发言稿、会议和采访记录等)和想象文;以及要求扩写、续写、缩写、改写、补写、组写等等。从材料的性质看，有单义性(单中心)材料与多义性(多中心)料;显义性(显型立意、显性观点)材料与隐义性(隐型意、隐性观点)材料;正面材料与反面材料。

现在着重就多义而又隐义型材料议论文的写作谈些看法。

给材料作文与一般作文在行文上没有什么不同，所不同者也是最难者在立意。一般文章特别是自由命题作文的立意有一定的选择自由或随意性，给材料作文的立意则要受材料的严格限制，要从给出的材料中挖掘和提炼。

如何写新闻作文初二【篇六】

短评原指报刊上的一种不署名的小型评论。也称短论。大多代表报刊编辑部的观点和主张，与新闻报道、典型通讯等配套发表。它常常是借新闻报道、典型通讯等，密切配合当前形势和中心工作，就一个小范围内的大问题，或一个大范围内的小问题进行论述，比较具体地指导实际工作和生活。一般方向性、倾向性、批判性或对比性的通讯或报道常配写短评。其特点是评论对象明确，有的放矢;内容单一就事论理;言简意明，干净利落;分析扼要，篇幅短小。

广义的短评，可以包括一切针对性较强的短小的评论，即小评论。它与严格意义上的短评的区别在于，它可署作者姓名，不代表编辑部，可以不与新闻报道等配套发表。它常就现实生活中的一个事例，一个问题，一种现象，一种思想等进行评论，讲清一个道理或批判一种倾向，以影响和指导人们的言行。它与一事一议的区别主要在它的强烈的现实针对性，政策性和严肃性，以及在内容单纯，篇幅短小，反映生活及时，语言尖锐泼辣等方面比一事一议要更突出、鲜明。

写各种短评，一是要注意选题上的时间性和针对性，即它要求反映现实生活迅速及时，要求针对生活中最近出现或二发生的重大的，与国计民生关系密切的现象或问题，以及各种带有倾向性的、引起人们关注的现象或问题。总之，多少应带有某种热点的性质。于是要注意角度或风格上的新颖性，避免老生常谈，拾人牙慧，能从一个独特的侧面，以独特的形式，揭示事物的某种本质，生活的某种真谛，三是要注意语言的精炼性和生动性资语言的精炼来自思考的周密与论述的精辟，行文中应该是要言不烦，句不虚设;还应适当讲究文采，语言言生动活泼。

如何写新闻作文初二【篇七】

再说写对话。作品中写对话是必不可少的，写辩论也无可非议。问题是我们思想上必须明确，写对话也好，写辩论也好，都是为了表现人。我们写的话，必须真正是其人之声。有道是:声如其人。张三说的话，不能是李四说的，李四说的话，张三说不出来。因为他们的经历、思想、性格、气质都不一样，所以说话的声调、语气、内容、表现方法，也各不相同。有的诙谐，有的含蓄，有的扯旗放炮，有的絮语渭滔，有的说话时推心置腹，有的却笑里藏刀，有的喜欢当面锣、对面鼓，直言不讳，有的又喜欢转弯抹角，语带双关一加上各人对作品中所描写的事情的思想认识不同，所以每个人的说话，总是千差万别的。这些千差万别，反映了人的不同性格特征。

在《红楼梦》里，即使隐其姓名，一看到那些尖酸刻薄、一阴险奸诈、弄权作威的语言，就知道是出自王熙凤之口，听到那些悲中带愤、哀怨绵绵、多疑善测的声音，自然想到寄人篱下的林黛玉，而那些踌躇满志、冠冕堂皇、虔伪逢迎的话语，当属薛宝钗无疑。她们每个人说的话，都有鲜明的个性，闻其声如见其人。这样的一对话，真是把人写活了。

由于情节和艺术风格的需要，有些对话写得较长，也不是不可以。契诃夫写的《马车夫》，几乎从头到尾都是对话，可是他通过这些对话，成功地刻划了一个卑部、贪吝，以至连亲侄儿也不认的暴发户的丑恶形象。这些精彩的对话，能叫人一口气读下去。总而言之，只是希望说明一句话:笔下有人无论编故事也好，写对话也好，都要写出人来王要见事，更见人，闻其声则如见其人。

如何写新闻作文初二【篇八】

文学作品是写人的，一篇好小说，读了后往往会觉得里面的主人公，就在你的周围，如闻其声，如见其形。他的音容笑貌，喜怒哀乐，会引起你情绪的变化，甚至与之同呼吸，共命运，心灵上产生强烈的共鸣。看了《阿Q正传》，你会哀其不幸，怒其不争，看了《祝福》，你会为祥林嫂滴下同情之泪，同时还唤起你的战斗精神，看了《林海雪原》，你会为威震敌胆的英雄所鼓舞，看了《李自成》，那气冲斗牛，威武不屈的形象，又会使人感到豪情满怀!成功之作，都是因为作品塑造的人物有感人的力量。所以说，欲要打动人，首先写好人。

反之，如果一篇小说没有把人写好，看不见各种各样生龙活虎的人在活动，又怎能利用文学这个舞台导演出威武雄壮的戏剧来呢?这种作品尽管你别的地方如何有独到之处，也是缺少艺术魅力的，看了只能是浮光掠影，水过鸭背，不能给人留下深刻的印象。没有注意写人，往往是初学写作者的小说来稿中所犯的通病。兹举其二:一是见事不见人，一是只闻其声不见其人。

所谓见事不见人，顾名思义就是写事重于写人。为了追求故事性，有的作品甚至离开人物、主题，不惜用大量的笔基去编造曲折、离奇的情节。而这些故事和情节尽管写得很细，也有生活气息，却没有起到刻划人物的作用。这好比一些蓬乱的枝叶，投能衬托乔木雄伟的躯干一样，相反却给人一种枝芡横生之感。有的作品虽然故事没离开人物、主题，但其着眼点不是表现人物，目的只是把故事梗概告诉读者，并不是给读者介绍一个有血有肉的活生生的人物形象。这样写出来的作品，虽然故事完整，有头有尾，中间也有发展，可人物仍然是黯然无光。这些作品，也是没有感染力的。

所谓只闻其声，不见其人，就是指一些作品不写人的活动，却连篇累犊地写对话，无休止地写辩论，而这种对话和辩论的声，，又不是特定人物的声，而是千篇一律口号式的普通道理。作者生怕读者不明白对话和辩论的主旨，甚至把报上的论文也不惜篇幅地搬进对话中去。有些人把这种小说讥为。辩论小说，我看不无道理。

如何写新闻作文初二【篇九】

欠条是单位或个人欠了别人的钱物而给对方所开出的条子。欠条和借条有很大的区别。借条往往用于直接借钱物，而欠条常常是对所借钱物不能一次还清的补充手续。另外，购买集体或个人的物品，带钱不足或忘了带钱所写的欠款条子，也叫欠条。

欠条通常由标题、正文、落款三部分组成。

标题:一般由文种名构成。即在正文上方中间以较大字体写上欠条字样。也有的在此位置写上今欠或暂欠字样作为标题，但这种标题的正文则在下一行顶格写。

正文:正文部分要写清欠何人或何单位什么东西，数盆多少，并注明归还时间。

落款:要署上欠方单位名称和经手人的签名，个人出具的欠条则需署上欠方个人的姓名，并同时署上欠条的日期。单位的要加盖公章，个人的要加盖私印章或签名。

如何写新闻作文初二【篇十】

暑假过后，我迎来了新的开始，在陌生的环境里，陌生的老师，陌生的学生中穿梭，脑海里想着你给我的开导启发，试着与周围的人认识，不久，我的身边便聚集了许多的好朋友，性格也逐渐开朗，屏蔽的心也慢慢打开，你说，我会变得坚强。新的学校，新的开始，我忘却那灰暗的小学，迎来灿烂的中学，性格改变的我，做一切都有了莫名的快感，小学时最不拿手的作文在升入初中后，有了质的飞跃，每当老师在讲台上读我的作文时，我都会特别开心，第一时间与你分享，你说，我女儿本来就很棒。当然，不可能一直没有挫折，第二次月考因为暂时的放松，等待我的是惨不忍睹的成绩单，本以为会受到你的责骂，你却说，只要努力就行，妈妈相信，你下一次会做的更好，不会让妈妈失望，这次的失误也许是你今后前进的动力。妈妈，谢谢你，在我遇到挫折的时候，给予我的不是责骂，而是暖暖的鼓励，第三次月考，我没有让你失望，进了前十，你说，再接再厉，下一次，会更好。

从这里面我体会到，不管是考试还是写题。作文题是最重要的，所以我们要多看书，多学习。懂得更多的知识，把这些知识都活学活用。这样作文的水平才能大大的提高，才能把作文写得更好！

嗯宝贝女儿啊妈妈在我一年前，被医生查出患了血癌。虽然是第一期，可妈妈没那么多钱去治疗。妈妈第一个想要在临走前多看你一面。可那一天正想要找你的时候，却在车站遇见了你调皮的你啊！认识我那七个月罢了，就对我发小姐脾气。以后对真正的陌生人你该如何啊？！那个蛋糕，是妈妈节食节喝存来的钱去买的。可没想到你一去这么迟才回来。本来还要给你一个惊喜的对不起啊！你的生日，妈妈也只能和你庆祝唯唯四次罢了妈妈走后，你要改好你的习气。妈妈对不起你，以后回到家，你要自己煮饭菜了。记得不要时常熬夜，会损坏肝脏的多喝水，好好看清社会的是非。妈妈再次祝福你早日找到一名好男友来照顾你，妈妈便可以更安心了。宝贝女儿，这一世我对你的债，下一世不会再有了。宝贝女儿，妈妈会在另一个世界保护你的。妈妈永远爱你，希望你可以原谅妈妈

如何写新闻作文初二【篇十一】

一般说来，不管是写人的记叙文还是叙事的记叙文，都要在记叙的基础上，将表现文章关键处（习作的中心地方），运用形象化的表达，把习作写具体，写生动。那么，如何将叙事记叙文的关键处写具体呢？今天我给大家支一招，供参考。

先看一个例子：

跳高架前只剩下我们班小强同学一个人了，这时，跳杆已经升到1.46米，比去年学校运会记录高0.2米。哨声响了，说时迟那时快，只见小强同学向前飞奔而去，在横杆不到0.5米的地方，他纵身一跳，一下子飞过了横杆。打破了校运会记录！

这是一段写跳高过程的文字，整个过程交代完整，但是不够具体、精彩。要想让这段文字更具体、生动、感人，可以用以下方法——过程分解法。

分解过程就是把事物整体从地点、时间、事件、人物等不同的角度，分解成若干的小部分，然后按一定的顺序一部分一部分地具体写来。

就例子来说，跳高破记录的情景，可从动作上分解为“准备、助跑、起跳、翻越、落地”这五个方面，然后按先后顺序一一描写。

如：小强同学站在起跑线上，沉着镇定。他习惯性地压压左腿，压压右腿。做完了这些准备动作以后，然后朝着我们笑了笑，又使了一个眼神。（准备）然后直起腰，深呼一口气，迈出轻快有力的步伐，向跳高架冲去。(助跑)快接近跳高杆时，小强突然一个急转身，双脚一蹬，两个动作几乎同时完成。(起跳)观众还来不及眨一下眼睛，他的头部肩部就已越过了横杆，再一挺胸、收腹、翘腰，好一个“背越式”。(翻越)“小强成功了１“小强破了校记录了１在掌声和欢呼声中，小强稳稳地落在了地上(落地)。同学们跑向比赛场地中，拥抱着他，将它高高抬起，笑着将他抛向空中。

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范文模板： 承诺初二作文

心得体会作文是我们学习中的一大重点，写作能力的培养十分重要。考试中的你面对作文还在手足无措？执笔作文网为你推荐《范文模板： 承诺初二作文》，希望能帮助到学习的你！

不知从何时起，我习惯了祈求，习惯了许诺，习惯了相信。——题记

曾经的我只会一味地怀疑，对愿意相信的人才会敞开自己的一切——那是我们才刚刚认识。她坐在第二排，我在第三排，他在我的正前方。可能是这个主要原因成了我们缘分的开始……

由于我的语文成绩一直都不好，所在在老师的引导下把她认命为我的语文小老师。无论是作文，家庭作业，只要是关于语文方面的都由她全是接改——（她文静爱笑，却不幽默，而我是个幽默的人，所在我抓住她爱笑的特点常常逗她开心）在我有简单的文字或一些病句不会修改时，她先是一脸无奈的表情，然后再细心地帮我写出或讲解。有一次由于我烦了错事被老师狠揍了一顿，哭的好伤心。在我最无助的时候，她关切地安慰了我。那是我第一次被女生关心和安慰，那种感觉至今难以忘怀。我们在学习中交流，在交流中成长。而这时一个莫名的种子却在心中生根发芽……

我们彼此接受，彼此承诺。在同学情，“师生”情上又增添了一层。为了能把语文赶上她，我开始更努力的学习。在这三中感情的推动下，终于在毕业前一期我考进了年级前十五。但跟她还差之千里，但我努力了并得到了回报……

当我我们沉浸在幸福美满，快乐的时光时，时间老人悄悄走过来了362天。夏天的脚步近了，这就意味着小学快毕业了，初中的生活将要来临。虽然对于曾经的山盟海誓，有很多的留恋与不舍，但无情的现实还是将它撕碎，从此很少见面……

回到四年后的今天。曾经的承诺是否是幼稚的选择？我亲爱的朋友，你过得还好吗？曾经的承诺是否已经忘却……

承诺，给不起的负担，以後不再轻易相信，以後不再轻易许诺，以後学会淡然。从此不再承诺。

含羞草小学作文如何写

你一定是为了心得体会作文而来，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。考试中的你面对作文还在手足无措？这篇关于《含羞草小学作文如何写》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！

星期日的下午，我和妈妈去爷爷家玩，偶尔发现爷爷家的院子旁边有一棵含羞草，我心想：我以前就听说过这种神奇的植物，多么想摸一下它，今天终于有机会了！于是，我走上前去，用手小心翼翼地抚摸了它一下，它竟然真地把叶子合了起来，像一位文静的小姑娘害羞捂住了自己的脸。今天终于大开眼界了，可是它为什么会把自己的叶子合起来呢？我疑惑不解。

于是我上网开始寻找答案，不一会儿，就找到了。含羞草为多年生草本，高约40厘米，叶子为2回羽状复叶，花为淡红色，4片花瓣，花期九月，花序呈球形。

我仔细观察一下，就能看到在含羞草的小叶片和叶柄，叶柄和茎相连的部位有一个膨大的部分，它就是对含羞草刺激反应最敏感的部位，叫叶枕。在叶柄里充满了水分，并保持[转自]很大的压力。当你用手指去碰含羞草的时候，叶枕下部细胞里的水分马上向上部和两侧流去。于是叶枕上半部鼓起来而下部分就瘪下去了，叶柄就低垂下去。叶柄原来是淡绿色，当含羞草下垂时，叶柄颜色立即加深，变成深绿色，这就是水分分散流开的原因。等平静一会儿，液体慢慢从两侧流回叶枕，叶子就会重新展开了，原来它的害羞是在保护自己的安危。

从中，让我知道自然界的每一个事物，都要我们细心地去观察，认真研究，才会有新的发现。

[最新范文]爷爷的作文如何写

每个人写作文都有思绪万千的时候，而作文是语文写作方面的体现。面对作文题材时文笔不动？《[最新范文]爷爷的作文如何写》这篇文章应该会给你一个满意的答案！

我出生在一个农村家庭，家境贫困，父母要去城里打工挣钱，我只能和爷爷奶奶生活在一起，是一个名副其实的留守儿童。

从记事的时候起，奶奶总是在家里忙得不可开交，生火、洗菜、煮饭、喂猪，还要上山砍柴；爷爷就负责下地浇水种菜施肥，我还小，什么也帮不了，只能眼睁睁地看着爷爷面朝黄土背朝天。

长大了一些，放学回家后便早早地写完作业，第一时间到地里去找爷爷，总能看见爷爷扛着厚重的锄头，一锄一锄的刨地，地里的杂草可真多啊，好像总也锄不完爷爷的地里有红薯、花生、玉米、水稻，有我们一整年的口粮。最怕的就是割水稻的时候，老家的地是梯田，进不了机器，每一陇水稻都需要爷爷弯着腰，驼着背，半曲着腿一把一把地用镰刀割下来，偶尔还会有水蛭吸附在腿上，软软的，滑滑的，扯不下，拽不掉，我总是害怕极了，不敢下地更不敢触碰，爷爷总是用镰刀一挑，甩了它，擦擦腿上的血迹，继续弯腰干活。有时我也会下地帮爷爷干活，半高的身子扛着又笨又重的锄头去锄地，力气太小，只能把土地上面薄薄的一层土播弄掉，有时候把小麦当成野草拔了，就会被爷爷嘲弄几句，说我不是干农活的料

有时也会偷懒，不想干活便缠着爷爷去买零食吃，要想去最近的小超市，就要穿过这片大农田。有时我要买文具，爷爷总是担心我的安全，要陪着我去。我们这儿的灌溉方式与平原不同，山地高高洼洼，坑坑不平，挖一条长长的水渠，由高往低，水会流经各个地头，流进庄稼地里。能走的路就在水渠旁，庄稼人仔细，踩埂便不会踩着田里的庄稼。有的地方土质疏松，便免不了湿了鞋。我最喜欢和稻草人比比武了，有一次不小心把整个稻草人弄倒了，爷爷弯腰扶起来，说：这样不文明，调皮的娃！

其实也可以绕远路走，小路更方便，但我觉得走农田更有趣，而且别人家门口都有狗，一条比一条凶。

生活的重担使爷爷的背一天弯的比一天厉害，奶奶很是心疼，我也劝爷爷不要这么辛苦，爷爷却说：农民吃在土地，用在土地，长在土地，地种少了，你们吃啥？我们能干啥？我年纪大了，咱家的未来就靠你了。

后来，爷爷的'背更弯了，我就骑着自行车载着爷爷种的菜到集市上卖，就像爷爷说的一样，人们看我年纪小，就来买我的菜，旁边的大姐又气愤又无奈。

许多年以后，我们村附近建了火车站，那块大农田被政府用来修铁轨了，并为我们农民发了补贴。又一次，爷爷领我到田间，我站在铁轨旁，高大的铁轨兀自屹立在广阔的田间，爷爷也在努力的抬头看，佝偻的腰背硬挺的直直的，以前爷爷总爱低头看地，现在更多的是抬头看天。

小学毕业后，父母要带我到城里上初中了，可我舍不得奶奶，更舍不得爷爷。透过火车的车窗，看到的不再是爷爷的背，只是爷爷的背影

值得分享：品味初中作文如何写

你一定是为了心得体会作文而来，而作文是语文写作方面的体现。那么作文怎才写才最好呢？阅完执笔作文网的《值得分享：品味初中作文如何写》你一定能学到许多！

白族有一民族特色茶品闻名于世。此茶名为三道茶，第一道，味清苦，头一呷令品者不禁闭眼皱眉，曰苦茶；第二道，味极甘，入口香甜，令品者自觉苦尽甘来，曰甜茶；第三道，微带暂且不述，只见品茶者一啜入口，做思索状，继而一片豁然开朗，问之何味？答曰：尝闻此茶第三道包罗人世酸甜苦辣咸，吾尝疑乎是，今日品之，犹信。此茶第三道曰回味茶。就此，三道茶成。

茶如此，人生亦是如此。有人认为，清苦过后的甘甜就像生活中的苦尽甘来，风雨过后的晴天彩虹，但真正的生活若只是故苦尽甘来的固定模式，那么生活岂不是乏味单调的很？我认为生活正如那三道茶，开始时，单一的苦与甜刺激着我们的神经，而第三道回味却令我们迷惑不已，反思之后方知，苦与甜不过只是那众多滋味的各中一二，前面因为单一的味道而显于面上的表情，实在失态非常，现在方觉这第三道茶真真称得上回味。品了茶，再考虑一下人生，忽觉原来自己是那样肤浅，原打算把人生划成两部分，上半部分咬牙努力，再苦再累也要拼来下半辈子的舒适生活；下半部分自然是享享清福，想吃啥穿啥都是自己说了算。可殊不知这在人生百味中，也之算得几支小插曲，真正的人生少不了这苦与甘，但也绝不仅仅只有这两味，他们最终当归一到回味之中，在回味的茶壶中与其他茶料一道滚上一遭，这才炼出了真正的回味人生。

欣赏孟德，不是因为他唯才是举的心胸，也不是他曾经同一三分之二个天下的功绩，而是他那潇洒的人生。东汉末年，朝廷败落，天下大乱，伐董卓，为的是兴复汉室，可是汉室无能，为何孟德不能取而代之？于是招揽各路英雄好汉，一路征战，受九锡，称魏王，最终在天下占得一席之位。想孟德之举，哪个不是心之使然？这等潇洒人生，岂是只字片语能够说清道明的？古今多少史学家穷尽一生咀嚼孟德人生仍觉回味无穷，更何况是孟德其人呢？

喜爱东坡，不仅是他的诗才辞情，更是他那份对人生的感悟，东坡的一生是坎坷的，乍一看他的人生简历，似乎给人印象最深的便是贬谪，可东坡却不这么想，他把每一次的左迁当作人生的历练，把每一次的挫折当作生命的馈赠。远离家乡并不愁闷，只道我心安处是吾乡，他的作品中没有抑郁不得志，没有生不逢时的遗憾，更找不到怨天尤人的抱怨，有的只是一分豁达的心境。在我眼中，回味便是东坡一生的写照。

一味太少，两味单调，五味堪堪之算好，重回壶，再翻啸，点茶，呷品，只道甚妙，甚妙。

苹果说明文作文如何写

作文是通过文字来表达自己的目的，而作文是语文写作方面的体现。优秀的作文究竟是怎样抒写的？《苹果说明文作文如何写》这篇文章应该会给你一个满意的答案！

苹果圆圆的，有的像橘子一样小，有的却像小西瓜一样大。苹果的种类很多，像红富士、黄香蕉、红香蕉??数也数不清，据说全世 界约有上万个品种，怪不得被称为水果皇后。苹果的营养很丰富，她含有维生素a、c、e及蛋白质、脂肪、 柠檬酸和磷、钙、锌、钠等微量元素，功效也很多，比如：补脑健血、 安眠养神、润肺悦心?

苹果的吃法也很多，我最喜欢切成一片一片地来吃，最讨厌整个 一起吃，因为每次吃的时候，汁水总会粘到鼻子上，而一片片吃就不 同，你可以一边干别的事，一边享受那香香甜甜的味道，让人尝到一 种沁人心脾的感觉。

怎么样？口水都流出来了吧，以后我一定和大家一起品尝。

秋天的景色话题作文如何写

万事开头难，心得体会作文亦是如此，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。写作文的你还是无从下笔？下面是小编为大家推荐这篇名为《秋天的景色话题作文如何写》的文章，希望是大家的不无小补！

秋来了，踏着用金黄色落叶铺成的地毯，悄无声息地来到了我的身边，没有声音，也没有影子，让人捉摸不透。

秋，没有夏的热情澎湃，没有冬的银装素裹，更没有春的生机盎然。秋，只有淡淡的，淡淡的梦幻般的气息。

春天，是诗人们的季节;夏天，是姑娘们的季节;冬天，是孩子们的季节。而秋，秋是谁的季节呢?我说：秋是农民们的季节。

秋是雨的季节。秋天的雨虽不如春雨那么细密轻盈，但也有它独特的韵味。俗话说：“一场秋雨一场寒”，的确是这样，秋天的雨，一下就是好几天，雨滴凉凉的，滴在手上凉冰冰的，带着一股莫名的寒气，把远处的山儿都染成了灰白色。撑起一把小花伞，走在秋雨中，看着小雨滴从伞上滚下来，抚摸着微微有些冷的空气，这，便是一种另类的享受。

秋天是落叶的季节。看!树上原本苍翠欲滴的树叶儿由绿色变成了黄色，被秋风一吹，就连蹦带跳地，如同蝴蝶一般地打着旋儿落了下来。落叶归根，树叶儿们飞到母亲的脚下，化作尘土，滋润土壤，就这样结束了自己短暂而充实的一生。望着落叶儿，望着秋雨，我不禁发出感叹：秋，你没有春的生机勃勃，但是，你有的，是一种春所没有的，与众不同的美!

秋天是农民的季节。田野里，金黄的麦子铺成了一大片地毯，闪闪发光;玉米咧开嘴，露出金黄的牙齿大笑;高粱像个喝醉酒的老翁，满脸通红。农民们忙得不亦乐乎，今年又是一个丰收年!

秋天的景色是一幅油画，绚丽多彩。

[参考作文] 中考话题文章如何写

语文学习中一定遇到了心得体会作文的题目，写作文并不是一件简单轻松的事。那么作文怎才写才最好呢？那么下面是执笔作文网精选的《[参考作文] 中考话题文章如何写》内容定会对你有所帮助。

如果雄辩可以得天下的话，倾听能够守天下。

雄辩所能展示的风光，无论有多强的感染力，仍免不了语言的局限。倾听则能够在滔滔的话语瀑布中发现一个人隐秘的心语。

没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人，也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。因此，了解别人最好的方式就是倾听。

倾听需要一种定力。

心浮气躁的人，也是耳目闭塞的人，有多少生活的真谛离他们远去，如同悭吝的人没有朋友。浮躁的人不善倾听，是因为没有一副胸怀容进别人的声音。他们急于表达，如同建设一处又一处半途而废的工程。

一个人最不了解的其实是自己。人们只了解自己的欲望，不了解自己的本性；只了解自己的所缺，不了解自己的所有；只了解自己的容貌，不了解自己的形象。为此，要学会倾听，它像澡堂里面的镜子，茫茫雾气凝为水珠淌下来之后，镜里就有真容。

倾听还是听你内心的声音。

每个人都有这样的经历，在遭逢大事的时刻，能听到自己内心的声音，如神示，导引迷路的人走出森林。人只有在最倾力思考的时刻，才会听到内心的声音。心灵在宁静的时刻，才拨奏琴弦。

梭罗在瓦尔登湖独自一人居住了两年。他那些精美的文字，恰是返璞归真之后所记录的内心的声音。梭罗、惠特曼、泰戈尔都是内心声音的伟大的倾听者，他们作品的价值并不逊于那些伟大的雄辩者，譬如巴尔扎克、雨果、普鲁斯特。

出入庙堂者，民声不可不听。耳无民声，则心无社稷，下台的日子也就很近了。身在江湖者，潮音不可不听。潮音，不外时代潮流之音。它固然喧哗乱耳，虚实混杂，但善听者，必得风气之先，永不落伍。

在别人的话语里，有鲜花，有荆棘，有废渣，有珍珠，有林林总总的一切。细心的倾听者能从中听到财富与机遇的脚步声……

优质作文：伙伴初一作文如何写

作文对于学生来是说一定是家常便饭了，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。考试中的你面对作文还在手足无措？《优质作文：伙伴初一作文如何写》这篇文章应该会给你一个满意的答案！

书，大家一定都不陌生。它就像松软的泥土，帮助植物成长；它就像鸟的翅膀，帮助它们飞翔。我们学习离不开它，生活也离不开它。

我从小就喜欢阅读。听妈妈提起，当我还只是初识几个字的时候就开始喜欢翻阅书本，书的内容包罗万象，五彩缤纷。虽然我看不大懂，但是仍然聚精会神地看着，仿佛被这些神奇的字所吸引，进入了魔法世界一般。

长大了上了一年级后，我认识了一千多个字。我赶忙把幼时那些心仪已久的童话翻出来，自己一个字一个字地认真地读着，生怕落下一个字。爸爸说，小时候的我偏不让爸爸妈妈念给我听，说是要上学后自己读。到现在，我还在笑幼时的我。可是再仔细想想，那时的我真让现在的我骄傲呢！

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”趁着我还如此年轻并拥有了阅读这门才能，我就要好好利用它。我无时无刻不钦佩书中那些让人身临其境的文字。记得有一次我看书入了迷，连吃饭也不舍弃，我的筷子什么也没夹到就往嘴里塞，我居然还吃的津津有味，坐在一旁的妈妈都看傻了。

书，现在已经是我生命中不可或缺的一部分，它让我学会了自信，学会了独立，学会感恩，学会坚强……书，它是一路陪伴我成长的伙伴。

值得参考！故乡高一作文如何写

万事开头难，心得体会作文亦是如此，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。考试中的你面对作文还在手足无措？执笔作文网为你推荐《值得参考！故乡高一作文如何写》，希望能帮助到学习的你！

回不去的都是故乡。——题记

方门，我十岁时跟随父母在外生活过的一个江南村庄，在那儿我度过了一千多个日夜，站在童年的尾巴上与青春相遇。于此，聊以此文记述我对方门难以言明的，微妙的情感。

一夜未眠，从暗夜中回过头来时已听得鸡鸣，夜晚马克杯中的咖啡，无礼地趴在杯底。窗外天色深蓝，寥阔无云，启明星光芒明亮清冷。披衣推开吱呀作响的铁门——在晨与夜相拥的时刻。

行走在方门曲折狭长的小巷中，晨雾还未消散，在光明中渐渐被稀释，晨色为蓝。早起的着深色衣服的老人在晨光中蹒跚，像黑色的字符。

人影依旧稀疏，独自跑到村北看老屋的残骸。穿过南方盈月般的拱门走入破败的庭院，青石板铺就的小院枯草荒芜。青瓦破碎散了一地，暗红的梁柱在冷风中突兀地立着，摇摇欲坠。残败的老屋像一条大鱼的尸体。散落的青瓦是它的鳞片，破烂的雕花木窗是它曾流光溢彩的眼睛。它也曾载着一条条鲜活的生命度过时间河流，完成生命的旅程。如今它却沉在河底，在岁月中沉沦。

颓圮的青色砖墙上深深浅浅长满了碧绿的植物。一株梨树扎根于墙角，黝黑的枝条在淡蓝陈光中颤抖。

扶墙走进老屋废墟之中，瓦片碎裂的声音如裂帛。木材腐朽的气息从废墟深处散出。抬头望天，星月像银白的鱼骨。靠墙角蹲下，仰望天空的自己像是囿于井底的蛙。

午后在河边滑冰鞋。冬日日丽，风势凌厉，天空被清洗得清澈异常。

河岸旁四季常绿香樟在风中啪啪的拍着叶片，每一片叶子都似要被扯离树枝一般，在空中绷紧了小小的身体，透出破碎的日光与蓝空。河面因风起了一层层晶莹的瀫纹，河底一圈圈明亮的光纹晃晃悠悠，悠悠晃晃。细小的尘埃，孩子们的玻璃珠，碎裂的瓷碗都安静的的躺在水底。河水清冽。

灰褐色的木槿枝在风中抽动`，摇摆，光秃秃的枝头沉睡着夏日一季的姿色娇妍。麻雀在风中群起群落。湛蓝天空，灰色围墙，墨绿香樟灰色木槿及流经整个村庄的朱溪，是为方门。

夜浓时出门买咖啡，即使在过年期间方门也还是那么安静。一座座黑色的老屋在黑暗中静默。狭窄悠长的西街灯光昏暗，人语稀疏，唯有风大，空气清冷清新。

许是过年期间西祖庙开放，当地的妇女，老人聚在庙中守夜。戏台寂寥。浏览刻在石板之上的铭文才知道西祖庙已有了千年的历史，这小小的方门已然是个千年的老者。朱溪盘的枫杨立于溪畔，从清至明再至今。

回家时绕道沿溪行，立于溪上，风沿着河道席卷，披散的头发在风中翻飞，河面荡起黑色旖旎涟漪。

回家途中拥抱了河边的香樟，我知道树也是有情感的，含蓄而内敛。突然想起一个男人爱上一棵树的故事，在我心中，那些沉默内敛，内心善良的人就像树，香樟树。

这些年随父母在外生活的经历约莫十年，总觉得自己像是一直在流光中飞行的鸟，而方门则是立于流光中让我暂作停靠的枫杨。于我而言，故乡不是我的出生地，而是我于时光中栖息过，却再也回不去的地方，比如，方门。

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