写学生的日常作文

写学生的日常作文3篇。

下面的内容是编辑为大家整理的写学生的日常作文，我们从小学就开始写作文，作文是极具开放性的文字表达。而写好一篇优秀的作文会让人看了又想看，作文怎么写才能让人眼前一亮呢？

写学生的日常作文(篇1)

“下课是10什么？”“分钟——”同学们拖长了音。“秒。”身边的同学用怨念的目光看着数学题，轻轻呢喃，我们则暗暗窃笑，笑过之后又正襟危坐仔细听老师讲课。尽管想下课，不过，数学课还是要认认真真上啊。

终于，在老师依依不舍的一声“下课”之后，课间算是真正开始了。我立刻从座位上站起来，伸了一个大大的懒腰，打了一个大大的哈欠，算是对这堂课的总结。抬望眼，仰天长打哈欠，蓦然回首，他人却都端坐在位子上写作业。不过，过了三四秒，教室便沸腾了。

这边，几个女生凑在一起，聊着一个个话题，摆弄着手上的笔和小本子，眉飞色舞，让人想插嘴都插不上；那边，男生勾肩搭背，说说笑笑走出教室；再那边，几个普通的好学生仍奋笔疾书。教室里充满了笑声和谈话声。回头一看，有个同学看着我笑了起来，我开了一句玩笑：“我的脸有那么好笑吗。”同桌本来在写作业，听到这话，朝我看了一眼，大笑了起来，笑得前俯后仰，我又气又笑，跟他对视一眼，两个人都大笑起来，笑得脸都涨红了。“‘学生，学生，越学越生’，唉……”作业没订正好的同学在旁边唉声叹气，无奈“知音少”，没人听。

多姿多彩的学校生活，多姿多彩的同学们。

写学生的日常作文(篇2)

爸爸对我的爱永远都是深藏不露，只有仔细观察，才知道他的爱全都藏在片言只语中。

有一天放学回家，我在路上一不小心摔伤了，脚上擦破了皮，血珠一点一点冒了出来，疼得我眼泪都快流出来了，等我一瘸一拐地回到家，爸爸表现得很平静，连句安慰的话都没有，只是摞下一句话：“你先用湿棉花把伤口擦干净，再用红药水涂一下。”当妈妈要来帮我时，爸爸却摇摇头，说：“这么点小伤，让她自己处理!”我愤愤不平地想：这也算小伤?伤口周围都变得乌青了呢!

第二天，我的脚肿得像个小馒头，妈妈很心疼我，说不用上学了，爸爸却坚持让我小学，说时间还早，走慢点就可以了。我悲哀地想：爸爸怎么这么狠心啊!

当我走到拐弯处，不经意之间往自己家一瞥，突然发现阳台上有个身影，面朝我的方向不停张望，好像是爸爸……

晚上，我口渴，挣扎地想爬起来喝茶，突然听见隔壁爸爸妈妈在轻轻交谈。只听妈妈说：“你这样对待孩子，太狠了!”

“唉，你以为我愿意?她身上有疼，我心里更疼!”

“那你这是为什么?”

“要是她长大了，还不能做这些事，那怎么办?我是在提早培养她自主的能力和坚强的毅力!”

下面他们在说什么，我没听见了，但我的眼睛模糊了，泪水不知不觉滑落，爸爸的爱是伟大的，是深沉的。

写学生的日常作文(篇3)

最近，学校开展了以培养学生良好行为习惯为主要内容的《小学生日常行为规范》教育活动。结合这次活动，我认真阅读了这次学校发的《小学生日常行为规范》，发现我有做得好的地方，也有做不好的地方。

我们现在大多数是独生子女，有爸爸妈妈爷爷奶奶宠着，很少干家务活，有时候老师要求我们回家做家务我才会主动做，自从学了第四条主动帮助父母做事，我才反思到自己的缺点，从此以后我要多帮家里干活，只要我力所能及的我都会主动去做，减轻家长的负担，做一个孝顺的孩子。

以前我吃饭的时候，米粒总是会掉到桌子上，妈妈说我我还不以为然，学了第八条爱惜粮食，我意识到自己以前浪费了不少粮食，虽然每次只是掉几粒米，但是日积月累也是不小的数目，农民种地那么辛苦，我以后要改掉这个坏习惯。

总之，《小学生日常行为规范》就是一面镜子，时刻照出我行为中不恰当的地方，指导我做一个好孩子

扩展阅读

关于学生的日常作文500字

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关于学生的日常作文 篇1

我熟读了好几遍《小学生日常行》在这里我明白了我们不能随地扔垃圾或吐痰，而且12岁以下的同学不能骑自行车或电动车上大马路，上课应该认真听讲不能走神，学习是不是给老师学的而是给自己学的，我们应该做一个诚实的小学生并且还要做文明的小学生，上公交车的时候人多的时候我们要排队上车不能和大人拥挤大人的力量和我们比起来我们还和他差的很多，上车发现有老弱病残孕的人我们应该及时给他们让座，我们还要尊老爱幼，如果我们坐公交的时候不能把手脚身体浮出窗户这样很危险上车应该投币，并且我们是小学生要爱护祖国爱护红领巾红领巾是国旗的一角是用鲜血染成的，过马路的时候我们要看红绿灯红灯停绿灯行黄灯亮了等一等，并且发现有斑马线我们应该走斑马线斑马线很安全，还有我们应该自己的事情自己做会做的不要让家长或者同学帮忙不会做的话可以有家长或者同学来帮忙为你解答这道题。

关于学生的日常作文 篇2

昨天，奶奶问我；你在学校里怎么样啊?学习成绩进步了吗？不巧,由于我心思没放在学习上，成绩一落千丈，本来我的心里就很烦，一听奶奶这话,我就更为恼火了奶奶成了我的出气筒：关你什么事，老太婆！说完我就冲进房间，把门砰的关上了。瞬间我看到奶奶在擦拭自己的眼角

我站在窗前，推开了窗，寒风立刻钻进了我的衣服，冷到了我的骨头里。我打了个寒颤，同时这风也使我清醒了很多，想起刚才对奶奶的态度，觉得真不应该

突然，响起了敲门声，我努力装出平静的样子，问：谁？

我！

奶奶，有什么时吗？

我想告诉你，下雨了，别开窗，否则会冻出病来的。如果你非要开窗，就多穿件衣服。窗开得小一点

一股暖流涌遍我的全身我对奶奶这么不尊敬，她居然不怪我。点点雨滴飘进来，落在我的脸上，分不清是雨还是泪以后我可要想想《小学生日常行为规范》中的条例，切记三思而后行。

关于学生的日常作文 篇3

爸爸对我的爱永远都是深藏不露，只有仔细观察，才知道他的爱全都藏在片言只语中。

有一天放学回家，我在路上一不小心摔伤了，脚上擦破了皮，血珠一点一点冒了出来，疼得我眼泪都快流出来了，等我一瘸一拐地回到家，爸爸表现得很平静，连句安慰的话都没有，只是摞下一句话：“你先用湿棉花把伤口擦干净，再用红药水涂一下。”当妈妈要来帮我时，爸爸却摇摇头，说：“这么点小伤，让她自己处理!”我愤愤不平地想：这也算小伤?伤口周围都变得乌青了呢!

第二天，我的脚肿得像个小馒头，妈妈很心疼我，说不用上学了，爸爸却坚持让我小学，说时间还早，走慢点就可以了。我悲哀地想：爸爸怎么这么狠心啊!

当我走到拐弯处，不经意之间往自己家一瞥，突然发现阳台上有个身影，面朝我的方向不停张望，好像是爸爸……

晚上，我口渴，挣扎地想爬起来喝茶，突然听见隔壁爸爸妈妈在轻轻交谈。只听妈妈说：“你这样对待孩子，太狠了!”

“唉，你以为我愿意?她身上有疼，我心里更疼!”

“那你这是为什么?”

“要是她长大了，还不能做这些事，那怎么办?我是在提早培养她自主的能力和坚强的毅力!”

下面他们在说什么，我没听见了，但我的眼睛模糊了，泪水不知不觉滑落，爸爸的爱是伟大的，是深沉的。

关于学生的日常作文 篇4

自从学习了《小学生日常行为规范》以后我觉得自己有很多条都做的不够好，还有许多做不好的地方。

比如第2条，我没有做到外出活动回家要主动打招呼，因为我是经常偷着跑出玩的，现在知道了这样的习惯非常不好，必须改正了。还有第5条，到他人房间先敲门，我以前是直接开门进去的，现在才知道这样做是多么没礼貌。还有第11条，上课专心听讲，我就没做到，而且很贪玩，不记作业，自负的认为自己都记住了，可是回家后却发现，我光想着玩了，把作业給忘了，为次我没少挨妈妈训斥，现在明白了这样做是极其错误的，不但违反了《小学生日常行为规范》，而且浪费了宝贵的学习时间。

通过学习《小学生日常行为规范》，我决心要努力改正自己身上存在的缺点，要把《小学生日常行为规范》铭记在心，落实到行动上。

同学们，让我们一起来自觉遵守《小学生日常行为规范》，从现在做起，相互学习，相互监督，争做合格、优秀的小学生。

小学生作文写西瓜3篇

写好作文是一件复杂的事情吗？见字如面，所有情感都能在作文里体现，通过写作文可以将我们的内心世界用文字表达出来。作文要写得真实，避免出现凭空捏造，我们为你整理了以下的“《小学生作文写西瓜》”，欢迎阅读并参考！

小学生作文写西瓜 篇1

暑期开始了，我来到奶奶家避暑，一天奶奶买回来一个西瓜，我就想，要是能把西瓜籽拿来再播种，过一段时间是不是又可以吃到香甜可口的西瓜了呢？

于是，我将西瓜籽播种在土地里，我每天给它浇水、施肥，过一段时间发现它使劲长苗，长了一米多长，就是没有开花，更没有结果，我就着急了，为什么会这样呢？于是，我开始每天给她研究她所需要的营养，施的肥也有所不同，我在网上查找资料，给西瓜充足的营养，经过我的不断努力，终于有一天看到一朵漂亮的黄色花朵，比一般西瓜的花要艳要大，从此，我每天都盼着结果，慢慢的，一天一天的，西瓜从手指头那么大到碗口大一直到热气球那么大，太神奇了！这可是我见过的最大的西瓜了，我高兴极了！于是我给它命名为宇宙西瓜。

这种宇宙瓜皮薄肉多，小孩吃了变得聪明，男人吃了能身强体壮，女人吃了貌美如花，老人吃了延年益寿。西瓜本来就是降暑的，这个宇宙西瓜更不要说了，那可是降暑中的王中王，只要喝上一口宇宙瓜水，完全感觉是喝的冰山里的泉水，清凉可口，吃过的人都流连忘返。宇宙瓜的瓜籽可以吃，可以降血压，每天吃一粒，高血压患者会有明显效果，比一般的西瓜籽效果增加10倍。宇宙瓜的皮可以用来做画画用的纸，柔软而细腻，画出来的画色泽漂亮，干净。同时还可以将皮做成妈妈们爱的面膜，让漂亮妈妈们的皮肤光滑、红润，看上去年轻20岁。

我终于体现到农民伯伯的辛苦和智慧，为了给我们提供更多好吃的西瓜，他们不断研究、探索，给我们提供最好吃又有多重功效的水果，真是让人佩服啊！

小学生作文写西瓜 篇2

我的家乡是一个有着中国西瓜第一镇的名称，理所当然的我们这里种西瓜的也特别多。我家也是如此。从季节上来说，在立春前后的时候就是种瓜的好时节，西瓜虽然好吃，但谁能知道种瓜的人多么辛苦，吃水不忘挖井人，当然吃瓜也不忘种瓜人，可谁能记住呢？记得那个立春时节，我就好好的体验了一下种瓜的艰辛。首先（我爸和我说的）小拱棚的结构与性能

小拱棚宜选择南北走向，占地宽1.4－1.6米，先在中间开60厘米宽、40厘米深的瓜沟，施肥后深翻使土肥混匀并做成60厘米宽，10－15厘米高龟背形栽培床，床两侧各形成一条宽30厘米的浇水沟，沟外侧各做一条20厘米高20厘米宽的畦埂，埂上每隔1－1.2米插1条2米长、4厘米宽的竹片，形成宽约1.5米、高约0.7米的拱架，架上扣2米宽薄膜，四周用土压严压实，棚间距约1米。每亩用竹片240－260片。0.014毫米农膜约7.5公斤或0.03毫米农膜约16公斤，0.005毫米地膜约2.5公斤。该结构小拱棚一般年份4月初最低温度可稳定在5度以上，能满足西瓜缓苗期的要求。

培育嫁接苗

目前生产上多采用有加温设施的简易温室来培育嫁接苗，用南瓜或葫芦做砧木，采用靠接或顶插接法。苗龄40天左右。

1、苗床设置苗床南北走向、东西宽1.2米，要求畦底平整，畦埂宽30-40厘米，高15-20厘米。

2、营养土配制营养土要求疏松、肥沃、保水、保肥且无病菌虫卵。一般选用肥沃田园土2份加1份经夏季高温发酵充分腐熟的过筛有机肥，然后按每立方加入碾碎的二铵0.5公斤或复合肥1公斤，50%多菌灵3-4两，50%辛硫磷1两，充分混匀后装入直径8厘米高10厘米的营养钵中。播前1周浇足水洇透营养钵。

3、温室消毒播种前温室用硫磺粉2公斤/亩+敌敌畏0.2公斤/亩拌锯末薰24小时。

4、种子处理（1）黑籽南瓜黑籽南瓜种子休眠性很强，当年种子发芽率只有40%左右。需用赤霉素打破休眠。具体做法是：先用温水浸泡种子1－2小时，搓洗除去杂物，然后用150－200ppm赤霉素浸24小时。若用上一年陈籽，则可直接浸种，浸种时间12小时即可。（2）葫芦籽葫芦籽种皮厚，吸水困难，种子萌发慢，出芽不整齐，发芽势、发芽率低。可用热水烫种法处理，先用凉水浸没种子，再倒入80－90度的热水顺一个方向不断搅动，使水温降到70－75度并保持约1分钟，最后倒入冷水使水温降至20－30度，继续浸种24－36小时，也可参照南瓜种子处理法用100ppM赤霉素处理；（3）西瓜种子处理：一种是用50%多菌灵或托布津500倍液浸种30分钟捞出清洗后再温水中浸6－8小时；另一种是用80－90度热水烫种3－5秒然后加入冷水使水温降至55度左右，浸种约10分钟，降至20-30度浸种6－8小时。

5、播种:(1)用南瓜作砧木靠接。南瓜籽浸种不催芽，西瓜种子催芽后同时播于营养钵中砧木和接穗种子各点播两粒，覆土1.5厘米，盖地膜。白天棚温30－35度，夜间18－22度，保证土温在18度以上，出苗后白天降至25度左右，夜间15~16度。即可播种催芽后的西瓜种子。西瓜种子播于沙盘中，播前将沙土用开水浸烫，降温后将西瓜种子间隔约1厘米撒播，覆土1厘米，盖地膜保湿增温。将沙盘至于温室温暖处约5-6天出苗，见光晒一天使西瓜幼苗子叶展开并充分变绿，此时葫芦第一片真叶已展开（一叶一心）为顶插接法的最佳嫁接时期。

6、嫁接：（1）南瓜与西瓜靠接：南瓜子叶平展露心时去掉生长点，在子叶下0.5-1厘米处用刀片呈45度角向下斜削一刀，深度为茎粗的2/5－1/2，切口长约1厘米。同时在西瓜接穗相应部位向上呈45度角斜削，深度为颈粗的1/2－2/3，切口长度与砧木切口相同。将接穗切口嵌入砧木茎的切口，使二者接口紧密贴合在一起，用嫁接夹固定接口。约七天后接口愈合，切断接穗根部，10－15天后去掉嫁接夹。（2）用葫芦作砧木顶插接：嫁接时先将葫芦顶芽及真叶去掉，仅留两片子叶，然后用一个与西瓜苗粗细相当尖端带有6-8毫米斜面的竹签，斜面向下沿葫芦子叶叶脉与葫芦茎约45度角的方向插入，以竹签尖端刚好露出为准。将西瓜苗在子叶下8-10毫米处用刀片斜切断茎，切面长度8~10毫米，拔下竹签迅速将西瓜接穗切面向下插入葫芦砧木中，使两个切面贴紧，砧木子叶与接穗子叶呈十字形交叉。

7、嫁接后管理:嫁接后及时盖小拱棚保湿，并用遮阳网或类似物遮荫。前三天一般不通风，白天25－28度，夜间20－22度，不低于18度，小拱棚内空气相对湿度保持95%以上。三天后逐渐增加通风换气量，缩短遮荫时间。约12天嫁接苗成活后，温度可降到白天24－26度，夜间16－18度。注意及时去掉砧木萌生的侧芽。喷药预防病害发生。定植前3－5天进行低温炼苗，白天加大放风量，白天22－24度，夜间降至13－15度，以增强定植后秧苗对小拱棚内环境的适应能力。

定植前准备.

我真的晕了.......但吃着好吃的西瓜心里乐开了花.

小学生作文写西瓜 篇3

没有到过潍坊平原的人，也许永远也无法想象它究竟是什么模样：它位于山东半岛的`中部，坐在火车上，放眼望去，除了星星点点的树木和村庄，只见一片白茫茫的蔬菜大棚覆盖着大地。这些蔬菜大棚一个接着一个，连成一片，大地消失的无影无踪。站在高处看，这里就像被水淹没了一样，而火车更像是一只漂浮在水中的小船。

冬天，寒风凛冽，雪花飞舞，辛勤的农民伯伯已开始耕翻土地，用竹子和木棍搭好棚架，盖上塑料薄膜。这就是水果蔬菜宝宝温暖舒适的家。

立春时节，外面春寒料峭，大棚里温暖如春。农民伯伯把事先培育好的小西瓜苗移栽到大棚里，浇上水，施上肥。小西瓜苗就在这里快活的成长。这时候的小西瓜苗只有七、八厘米高，长着两片小嫩叶，可爱极了。

清明时节雨纷纷。杨柳发芽，桃树、杏树、梨树花枝招展地笑着。小草也悄悄地探出了头，正是“草色遥看近却无”的季节。一朵朵黄色的小花争先恐后地从长长的西瓜蔓上冒出来。大地复苏着，一片生机。

五一前后，西瓜成熟了。一个个大西瓜青翠欲滴。切开西瓜，红红的瓜瓤，黑黑的种子，咬上一口，甜甜的，怎么能让人不流口水?农民伯伯把西瓜装成箱，拉到集市上。天南海北的客商蜂拥而至，来抢购西瓜。一箱箱西瓜，装上汽车，装上火车，运到四面八方。这一定是今年全国最早上市的新鲜西瓜。这是潍坊800多万人民的心意！

农民伯伯卖完西瓜，乐开了怀。真是一分辛苦一分收获啊！

小学生写疫情作文3篇

人的思维和想法，总是随着时间不断的改变。对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，心得体会能够给人努力向前的动力。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？你也许需要"小学生写疫情作文3篇"这样的内容，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

小学生写疫情作文【篇1】

因为疫情的缘故，大家的事情也不得不停留在原地，出门成了一种奢求。我也一样，在家自我隔离期间，抖音成了我了解外界的第一来源支援物资缺乏人手病例一条条视频都在向我传递着前线的伟大事件和现实状况。我甚至会把自己当做他们的其中一员，把自己想象在他们中间假如我是一名医生假如这件事我在场我会怎么处理

一个可笑的行为，却能让我热血沸腾，甚至拥有同样的心境。

比如那个误入武汉去当志愿者的小伙，我会去想象自己如果是误入的那个人，我会不会选择当志愿者呢？会不会在当志愿者的时候去害怕呢？再比如那些进去方舱医院的医生，如果我是他们，我会不会因为在防护服里太热又生气呢？会不会因为透不过气而发火呢？

我记得我看到一个小故事，一直记得清楚。视频里：医生给病人倒了一杯热水，病人说太烫了，等会在喝。就这样医生就短暂的离开了，几分钟后回来时发现病人就去世了接受采访时，那位医生有些哽咽，最后哭了。当我看到这视频时，我在惊讶，不知道怎么想。当我把自己当做那个医生的时候，让自己处身在那个环境里时，我哭了，甚至有些崩溃

这次疫情看到了每个人对疫情的态度，也目睹了各个工作人员的辛苦，也让大家看到了医生的努力和艰辛。

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小学生写疫情作文【篇2】

这个春节过的和以往的春节都不一样，没有了以往的热闹气氛。每个人都过的心惊胆战的。这就是让一个叫做新型冠状病毒肺炎给闹的。

什么是新型冠状病毒肺炎呢?让我们来了解一下吧，它是2019年12月份以来在湖北武汉发现的多种不明原因的肺炎。它具有比较强的传染性，它能通过飞沫和接触传播，它主要的症状为发热、干咳、乏力，潜伏期最多不超过2周。

在这段时间，我们要待在家里，不要出门，如果有急事非要出门的话，出门也要戴上口罩,上完厕所要养成勤洗手的习惯。家里要保持干净和通风，做好预防和防范措施。

也许我们在家觉着无聊，但是那些医生和护土都在武汉工作，不分昼夜的工作，甚至不能和家人团聚，我们不能给他们添乱，更不能给他们增加负担。在我们身边也有很多人守护我们的健康，社区的工作人员定期消毒，爸爸每天在家里打扫卫生，消毒，为我们的健康保驾护航。

这是一场没有销烟的战争，我相信很快就会过去的，中国加油!武汉加油!

小学生写疫情作文【篇3】

在我心目中，英雄就是军人。他们穿着帅气的军装，威风凛凛地驰骋沙场，保家卫国;英雄亦是身高八尺、手拿枪械的盖世男儿，建功立业。

可就从那一天开始，我对英雄的认识发生了翻天覆地的变化，原来，英雄的涵义竟如此多彩。

7月21日，新乡变成了一座汪洋大海中的城市，可是，倾盆大雨还在不住地下，水面在不停地上升。在这情况危机时刻，数不清的无名英雄犹如天神下凡，默默地降临到我们身边。

交警叔叔坚守在岗位上，任凭衣服被雨水打透，他却只顾指挥交通，协助路人过马路，提醒大家注意安全。坚守岗位的他，是真正的英雄。

洪水之中，身穿迷彩服的人民子弟兵一趟一趟的接送着被困的群众，全然不顾自己的双脚已经泡得发白发胀、一天都没有吃过一口热饭。浑身泥泞的他们，是真正的英雄。

已是晚上10点，电话铃声突然想起，爸爸接过电话，立即说道：马上就到。我和妹妹拉着爸爸，央求他不要去，外面的雨那么大，水那么深，天那么黑，太危险了。爸爸说，病人需要转运，我必须去!原来，爸爸也是病人的英雄。

小区接收了几十名从灾区转移出来的群众。妈妈二话不说，立即开始整理日常生活用品，准备捐赠。我拿着最喜欢的《福尔摩斯》书，问道：我能把这套书送给那些需要的小朋友吗?四岁的妹妹抱着一堆玩偶过来了，奶声奶气地说：我也要送给小朋友，他们会很开心的!妈妈惊喜地看着我们说：孩子们，你们都是小英雄啊!

原来，英雄无处不在

【热】写日常的作文集锦

作文可以提高学生口头交流和文字表达能力，通过写作文能让我们的观察能力和逻辑思考能力变得更强。作文的脉络清晰与否，取决于作者自己的知识经验。以下是执笔作文网的编辑收集整理的“写日常的作文”，或许你能从中找到需要的内容！

写日常的作文 篇1

这一天因为早晨有课，我六点多就轻手轻脚起了床。雨柔没有醒来，侧躺在床上蜷缩着身子，白皙的脸上有些微的薄汗，即使是睡梦中她还是微蹙着细眉，大概还是有些难受吧。许是因为着了凉，又吃了些油腻不消化的东西，经不住风吹草动的肠胃又开始折腾她了，昨天傍晚肚子就疼了，半夜开始一趟趟地跑厕所，甚至隔十几分钟就拉一次肚子，难受得捂着肚子直哭直发抖。

我去了学校上课。雨柔上午也有课，只不过是10点到11点半，而我是从8点就要上课了。我9点多下课的时候发信息问她怎么样了，她说早上又泻肚了，在床上趴了一会才起来，现在去上课。我今天的课安排很紧，中午草草吃了个汉堡就赶去下一节课，所以我一点半才下课。我发信息问雨柔还好吗，过了一会她回复说肚子疼，在教室趴着，想到她昨天晚上拉肚子拉得虚弱无力的样子，我不禁有些担心。

问了雨柔接下来也没课，我便过去找她。她说过那座教学楼很老旧所以很少有人在那边自习。我到了她说的教室，里面真是没有其他人，雨柔捂着肚子趴在桌上，黑发披下来盖住了她的脸。我问她怎么样了，肚子还很难受吗？她趴在桌上没有抬头，轻声细语地说这会不是很疼，只是全身都没力气了。

我坐在她旁边帮她揉着肚子，问她要不要回去休息。她犹豫了一会说也好。

我扶着她往外走，还没出教学楼她就疼得走不动路，身子折成了九十度，五官都扭曲了，“呃啊…肚子…疼……疼得不行了……”她颤声低吟着双手把肚子深深地按了进去，我连忙扶住她给她揉了揉肚子，感觉到里面剧烈翻滚着。

终于把雨柔扶到了车上。“嘶……呃…呃啊，啊……”她哀声呼痛，颤抖的声音里都带上了哭腔，看到她捂着肚子痛苦呻吟的样子我也把车开得飞快。终于我们到家了，我开始陪着她，照顾着她，这样的事情已经称为日常。

写日常的作文 篇2

学霸，我跟你讲，我忍你很久了！

平时

数学老师在黑板上唰唰唰写出一道题，转过来笑眯眯的说，“五分钟内解完。”我心想，五分钟啊，大概还是可以解开的。刚把题分析完准备下手时，我的学霸同桌凑过来，很欠揍的说“诶诶，这道题不怎么难，你算出来没啊，答案是什么，我们对对呗。”我盯着他的脸，忍着不把拳头挥上去，我咬牙说道“我觉得不简单”，这时候吧，凡是有点眼色的都会闭嘴。但他偏不，他呲呲牙，说“你好笨啊，要不要我教你？”我忍，“……谢谢你啊，不用了”可能是感受到我的怨念了，他撇撇嘴，不再说话了。世界终于清静下来了。

我埋头准备解题，可是——“XXX，你说答案。”我抬头看看数学老师期待的表情，又看看自己空白的本子，最终还是摇了摇头，某同桌在旁边幸灾乐祸，“就你这样还不让我教。”我……

考试前

期中考试当天，我的一个女性学霸朋友一脸悲伤的对我说“完了，我昨晚没复习，死定了”我随口说道，“那你现在复习啊。”她眨眨眼，“现在当着大家面复习，最后又考不好多丢脸啊。”我看看自己手里的书，忍住了爆粗口的冲动。她又接着说，“啊，对不起，我不是指你，你肯定能考好的。”姐姐，你看到我一脸拒绝交流的表情了吗？

考试后

某女学霸捧着脸对我说“我要完蛋了，好多都不会啊，都是蒙的。”我，“你以为我还会相信你吗？”果然，在成绩榜上，某女学霸排名第三，我看看自己的第十八名，默默的捂脸哭泣。某女学霸蹦过来，特别欠揍的说“诶诶，我这样的都还是排名第三吖，你这次呢？”然后她装模作样的看看，一脸惊讶的说“怎么后退了啊，还要加油啊”再拍拍我的肩膀，继续说“我相信你下次肯定能考好。”我冷眼看着某戏精蹦哒，告诉自己要忍耐。

终于，初三毕业了，我终于能逃离学霸的魔爪了，可是，为什么啊？某学霸同桌还要乱入我的暑假，看着补习班里那个熟悉的笑脸，我忍不住了啊！

学霸，我告诉你，你最好离我远点！

写日常的作文 篇3

写一下我和他的日常吧，真的很想珍惜他，昨天和今天的他都有点冷，就是更少的主动了。

其实像我们这样不能确定的关系，沉默有时候是对对方最好的保护了，毕竟长痛不如短痛，但我还是可以找到很多我们要主动联系的理由，就像我们要珍惜现在的感觉，我们不要压抑自己的感情，竟然在一起聊天开心就该去做开心的事情。

所以呢，我们还是没有忍住不联系，如果可以就让我成为他的独家记忆吧。

上次写历史文，自己写到了一点多，然后他也一直等到一点多，我一点多跟他说我终于写完了，他说我花了两个小时的时间终于把它搞定了嘿，我说是哇，没有让思路走掉真棒，他说那就哦落下我，就是我们这边夸的意思。我说那我也要夸一下他唱的歌好听，我是听着它写完作文的，他说那他就再夸我一下，不仅长得好看，还什么来着，反正大概意思就是说我还能知道他唱歌好听。哈哈，我好喜欢这种聊天方式，我们可以互损，但是现在我几乎不跟异性朋友互损了，我们都是相互尊敬，相互不好意思，但是和他不会。

我真的很谢谢他，保留了我小时候的形象，早上就是这么想的，早上想想，其实在他面前有时候我流露出来的形象，并不是我平时会有的形象，并不是我在其他人面前能有的形象。其实我在他面前偶尔还是会很暴力的，但是那种暴力是我好爱他，但是我的暴力不会让我失去他，无比坚定的那种。

就像昨天小朋友们过来补课，然后把妈妈买的馒头吃剩下两个，然后我和妹妹都没有吃，幸好他们都有暖心地叫我去吃，有留给我，所以觉得给他们吃还是值得的。后来我就开玩笑跟他说幸好是他们有给我留，不然我就要生气了。哈哈可是怎么可能生气呢，我本来就没有打算他们会给我留馒头呀，毕竟上次有一种食物就是我还没吃到就被他们一扫而空了。所以我已经做好心理准备了，更何况怎么跟这群孩子生气。

后来他说因为他们知道我生气起来很可怕，所以不敢把馒头都吃完。

你总是很懂我，我有时候会很怕被懂，但是我还是很谢谢你能这样看懂我，至少证明，我们有过那么一次去懂彼此的机会。长大后会是一个美好的记忆吧，长大后你应该是我记忆中美好的人物存在吧。

写日常的作文 篇4

今天是下乡第十天，轮到我们小组做饭。清晨五点多起来，我就拿着一个大锅准备煮粥。今天的早餐是皮蛋瘦肉粥，我的最爱。我在盛米的时候，突然发现黑暗之中有个黑影以迅雷不及掩耳之势窜出，然后消失得无影无踪。我惊了一下，第一反应是老鼠。虽然我是属老鼠的，但是我还是很怕老鼠。我打开灯来，发现放在地上的南瓜缺了一个口，事实证明我的判断没有错。我们来到马劳地小学进行三下乡的社会实践活动，不仅喂饱了小丑鸡，还喂饱了许多老鼠。尽管我吃过很多皮蛋瘦肉粥，但是这倒是我第一次剥皮蛋。我不知道为什么皮蛋会是黑色的，而且蛋皮上有许多白色的小雪花，很好看的呢。做好了皮蛋瘦肉粥，我们还有一道小菜，那就是咸鸭蛋。我不会切咸鸭蛋，那是一项具有高水准的技术活。于是乎，小组里的男生就挑起了这个重担，虽然他们也不会切。我帮不上忙，就在一旁看着他们切鸭蛋。做好了早餐，等了大半天也没人来吃，因为小伙伴们还没起床，真羡慕他们可以睡这么久。

我的驱风油今天居然阵亡了，居然熬不到三下乡结束，居然舍我先去，还好明天我是采购的，可以尽量避免被蚊虫咬的煎熬。

今天晚上的白切鸡，有一半是我砍的。虽然我不会砍，但是除了一个小伙伴会之外，小组里没有人会砍鸡了，何况我们又没有外援，我只好硬着头皮上了。我抓的那把刀，不够锋利，一刀砍下去，骨肉还是相连的，鸡油也满天飞，溅了我一身。但是想到，这是我们三下乡最后一次做饭了，以后可能都没有机会再和大家一起做饭了，我也就没那么在意溅到身上的油花了。

吃饱饭，我和同组的小伙伴促膝长谈，根据另外一个小伙伴计算，据说我们谈了三个小时，这好像是我大学以来第一次和别人谈心能谈那么久。总之，三下乡也拉近了我和班里个别同学之间的距离，让我们之间的关系更加亲密。经过今晚的谈心，这几天的坏心情都变得好起来了。

写日常的作文 篇5

当今时代，由于城市的快速发展，每个人的生活脚步也在不断加快。与此同时，生活中的许多事情都被碎片化了。就好比早晨的一个小插曲、放学后作业过程中的种种打扰，都是碎片化日常的体现。

早晨，闹钟“叮铃铃”地叫我起床，我惺忪地睁开眼，忙碌的一天又开始了。匆匆洗漱好，开始吃早饭，边吃还边看着当天要默写的古诗。刚没看多久，啊呀我练习本忘放进书包里了，又急急忙忙去找。这时候再看看时间，再不出门可就要迟到啦！我背上书包，穿好鞋，“妈我先走了啊要来不及了。”“诶你早饭都没吃完！”“不吃啦！”

……

放学后，回到家写作业。刚写没几个字就被电话给打扰了，“喂，小a同学，今天的作业是什么告诉我一下谢谢。”“哦好，今天的作业是……”啊呀，我刚刚做题的思路被打断了。罢了罢了，我再仔细看看想想之前的思路吧。不久后，正当我看见一道难题，还差一步就能解出来时，又一个电话打来。“您好，这里是xx中介，请问您需要买房贷款吗？”“谢谢，不需要。”没等他回应我就把电话挂了，真怕他噼里啪啦跟我讲一大堆我听不懂的信息。想静下心来好好写作业真的就这么难么？答案是，没错就这么难。差不多到了吃饭时间，又过去吃饭。快速吃完饭，嘴里小声嘀咕着：“这下应该没事情再打扰我了吧。”结果话音刚落，就像是被电话那头的人听见了一样。我翻了个白眼，不耐烦地接起电话说：“喂谁啊？”“喂，”妈妈的声音传入我的耳朵里，“你别忘了这周末要演出，赶紧练一下啊。”“好好好我知道了。”哎，事情可真多，一会儿这样一会儿那样的，我还如何静心写作业啊……

琐碎的事情悄无声息地穿插进我们的日常生活中，如碎纸机般切割着我们做事的思路、事情的进度，使其碎片化。这样的生活你是否喜欢呢？

写日常的作文 篇6

春节前，我们家来了一位新成员——猫。它一身灰色的毛，一根其它颜色的毛都没有。它圆滚滚的，可爱极了！我们都很喜欢它。我们还给它起了一个好听的名字——召才。

我们家的猫日常是这样的：睡觉、吃饭、舔身子、抓鱼、跟我玩、喝水、呆愣、撒尿、蹭人、看鱼、鬼叫。下面，我就来讲讲猫捞鱼。

我们家原来有一个鱼缸，没有鱼。猫来了后，鱼缸就变成了猫的喝水池，它很喜欢这个鱼缸。为了让它喝水时有更多乐趣，爸爸买了两条鱼，一红一白。猫看见了游来游去的鱼很好奇，可能是由于猫喜欢会动的东西吧。猫见到会动的东西，就喜欢去抓。刚开始，猫先拍打鱼缸，可是怎么也抓不到鱼。然后，它就像木头人一样呆呆地坐着，盯着鱼缸一动不动地看。爸爸说，猫还挺智慧，它可能在看鱼游动的规律吧。盯了好一会儿，它忽然伸出前爪飞快地向水中捞去，可惜仍是没有成功。鱼看来也不傻呢，一直潜在在水底下，不游上来了。就这样，猫一直没有捞到鱼。

有一天早上，爸爸突然大喊：“猫把鱼捉出来了。”我们跑到鱼缸前一看，一条干巴巴的鱼躺在了地上。爸爸说：“猫仍是把鱼抓到了，猫是靠着坚持不懈的努力捉到了鱼。”我想，以后我也要像召才猫那样，决定做一件事情，就要有耐心，贯彻始终，肯定会胜利。

写日常的作文 篇7

背起沉重的书包，铁门在身后合上，发出难听逆耳的声响。一路往前走，早起的阿姨在小区披发步，朝我打了个招呼，溜狗的大叔朝我点了点头，站岗的保安说：“去上学啦？”出了小区，早餐店的阿姨也向我问了声好。

搬来这个小区良久了，保安每年都换几个，唯独那个满脸皱纹的，老是爱大笑的'保安，一直守在岗位上。天天，经由保安亭，就会看到他坐在那里，听着收音机。久而久之，也互想熟络起来。见到我，他老是回保安亭看看有没有我家的快递，若东西多，他还会帮我拿着，一直送到家门口，不等我启齿感谢又匆忙离开。

早上时间太赶，我就到早餐店吃饭。因为几乎天天都去吃，老板娘也熟悉了我，见我就问：“今天吃什么？”后来甚至达成了默契，她一见我，不用我启齿，她就把糯米饭端上来了。我经常为这个美妙的默契感到知足与开心。

在我写功课时，每当六点半，准时会听到一串响亮的狗叫，小区里那位大叔又来遛狗了。那只狗极其好动，不知疲劳地叫，像发现新大陆一样。它的主人控制不住

它的冲劲，拉着狗链在它身后踉踉跄跄地走着。有一次，我在小区玩轮滑，那只狗朝我奔来，没栓狗链！我惊恐地拼命往铁门那边跑，它却追了上来，我一急之下，捉住门把手，拖着沉重的轮滑鞋使劲跳起来，趴在了门上，悬在空顶用轮滑鞋踹它，幸亏那位大叔及时赶到，结束了我的惊恐。至此，我和遛狗大叔也熟悉了，每逢六点半看到他出来遛狗，狗链再没有消失过。

夏天多雷雨，老是毫无征兆地突然开始下大雨。窝在房间里的一家人，完全没有感触感染到天色的变化，留衣服在室外无奈地飘摇。这时，老是隔壁的阿姨敲门提醒我们收衣服，她就像个闹钟时刻提醒我们，“下雨啦！”我们向她道谢，她老是大笑着说：“没事没事！”

日常，并不即是无聊与琐碎，日常糊口中各式各样的目生人，老是由于某些原因与我们相识。他们披发播着人情的暖和，各自尽自已的天职，默默付出，也努力经营着自已的日子。他们，也许是微不足道的平凡的人，但他们又不平凡，像披发发着光亮的小太阳，照亮着我们平凡的日常糊口。

写春天的小学生作文通用3篇

面对作文我们经常经常会烦恼写不好，写作其实就是发挥自身想象力到文字里的过程。阅读和背诵可以提高我们自身的写作素养，您会为写好作文而烦恼吗？更多相关内容请继续关注本网站。

写春天的小学生作文【篇1】

虽然早已立春了，但天气还比较寒冷，真正意义上的春天还没到来！

春天，草嫩了，树绿了，天蓝了，水秀了，风暖了，山美了，花香了，气馨了，燕来了，鸟跃了，人笑了，窗开了，被晒了，衣薄了。。。。。。这些春天的标志还没有来临。但，已经真切地听见春天的脚步声正加快向我们迎来！

今去一社区办事，漫不经心地步入社区里时，听见乐声、歌声、笑声、掌声，声声混杂地飘入耳里，寻声来到院内的健身广场，见一群花甲、古稀、耄耋的老者们在随乐而唱着；老者们演唱地很投入、很忘我、很欢快，几乎个个都穿着时尚的春装——各色羊毛衫，把冬装羽绒服之类的棉袄放在身后的长长的水泥凳子上，只是很卖力地唱着。你可千万别误认为老者们在为了什么演出排练而如此，据知情人告知：老者们这是在自娱自乐！老者们面带笑容、自信和顽强，饰着花甲靓妹、古稀帅哥或耄耋小两口，煞是可爱动人。此时，你是不是感觉遇见人间真正的春天了？我当时就是这个感觉——人间春天！老年人能幸福地安享晚年，从某种意义上讲，这反映了家庭幸福和谐，也反映出社会繁荣和谐和国家稳定富强，难道不是吗？难道这还不是真正的人间春天吗？

再冗言一点，人民的公仆再多一点为人民服务，那就是人间真正的风和日丽的春天了！

老年人自娱自乐，公园有，社区有；北方有，南方有；冬天有，夏天有；汉族有，回族有，藏族有、苗族有。。。。。。祖国天天处处都是欢歌笑语的春天。我遇见了，你肯定早就遇见了，只是你忙于事务没有写出来，而我仅仅写出来而已！

写春天的小学生作文【篇2】

春天，万物复苏，天气渐渐变暖了。春天它无处不在，无论你们走到哪里都可以感受到它的气息。于是，我决定去寻找春天。

春天，小河里的冰融化了，沉睡了一个冬天的小鱼儿跃出水面，在水里自由自在地游着。成群的小鸭子在鸭妈妈的带领下一起在小河里游泳，嬉戏。好一派热闹的景象。

春天，在花园里，小草迫不及待地从土地里探出脑袋，大地顿时成了一块毛绒绒的地毯。柳树长出了嫩绿的叶子，柔软的枝条垂下来好像小姑娘的辫子。花儿们你不让我，我不让你争奇斗艳，竞相开放。黄澄澄的迎春花开了，远远望去，一朵朵花像一个个小喇叭。粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽皮的孩童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽风姿。

春天，在孩子们身上。春天来了，孩子们都脱掉了厚厚的棉袄，穿上了薄薄的春装。他们三个一群，两个一伙到广场上比赛放风筝。

啊!春天真是太美了，我多么想把它用相机拍下来一直保存下来。

写春天的小学生作文【篇3】

世间万物都有自己的名字，春天也有自己的名字。“春天”，只是她的一种代号，她的名字，就如同她的性格一样，充满诗情画意！

春天的名字叫色彩，因为她有五彩缤纷的颜色。娇小的迎春花呈现出的是淡黄，淡得像一根羽毛，那么不引人注目，但细细观察，却会给人一种温馨的感觉。雪白的梨花就好像白雪，但白中隐隐约约夹杂着一丝淡粉，是那么的缥缈。红色的桃花中夹着一丝乳白，可爱是她的性格，柔声细语．让人不忍心去破坏她，不忍心让她的“花瓣雨”落下。春天的名字叫色彩，这回你知道了吧？

春天的名字叫活力，活力四射，让人为之震撼。春天到来时，小草从冬天的沉睡中醒来，他摇了摇脑袋，也许是睡的时间太长了，脖子有一些乏力。整顿好精神后，他冲破了泥土的束缚，从地底下一跃而上，给世界带来了一片新绿。雨露甘霖照顾着他，阳光春风抚摸着他，小草在大自然的呵护下，茁壮成长。光秃秃的树枝上也开始爆青了。一片，一片，又一片，无数片小绿叶密密麻麻地镶嵌在枝条上，给人视觉上带了绿意。花苞如雨后春笋一般冒出来了。过了两三天，花苞就会慢慢地绽开，娇嫩的花瓣是那样柔软，一碰就会弯。春天的名字叫活力，花草树木，处处可以看到它！

春天的名字叫时间。古人说过：“一年之计在于春。”春天，是一年当中最宝贵的时间。不少花草树木，在春天竞相开放，不少人，也在春天振奋起来，重新开始。我们小学生应该在春天多读一些书，好好学习，这样，我们才可以使自己的学识变得更加充实。

春天的名字叫美丽，因为有婀娜的柳树：春天的名字叫音乐，因为百鸟齐鸣，春天的名字叫……

我终于知道春天的名字了，我终于领悟出春天的含义了！

小学生作文写公园的作文通用3篇

针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。知道怎么写具体的心得体会内容吗？下面是小编精心为你整理的“小学生作文写公园的作文通用3篇”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

小学生作文写公园的作文 篇1

春天里的一天，我和妈妈到公园玩。到了公园我和妈妈便走了进去。一进去我就发现嫩绿的小草妹妹从松软的土地里面钻出来了。柳树姐姐以前光秃秃的枝条长出新的嫩叶。松树伯伯还是和冬天一样葱绿。前面的扬树一排排的，远看像威武的卫士守卫着公园。

我和妈妈接着又到了前面花坛边，只见花坛里的花朵朵盛开，有郁金香，有杜鹃花，有牡丹花，还有菊花……花的颜色各不相同，有红的，有黄的，有紫的，还有白的……花的形态也不相同，有的才展开两三片花瓣，有的还是花骨朵。五颜六色的蝴蝶和美丽的蜜蜂在花丛中飞来飞去，蜜蜂勤劳地采着花粉，为人们酿出了甜甜的花蜜。

我们走过花坛又来到小河边，只见清澈见底的水里正有几条红色的小鱼儿在快活地玩耍。我抬起头看了看天空，只见有一只燕妈妈带着小燕子从温暖的南方飞来了。

啊！我爱春天，更爱春天这美丽的公园！

小学生作文写公园的作文 篇2

夏姑娘一声不响地走后，秋妈妈迈着轻盈的脚步悄悄地，来到了人间。

尤其是公园里，真像一幅五彩缤纷的图画！公园里的天格外的蓝，天空中飘浮着几朵白云，好像一艘艘帆船，在大海中慢悠悠地漂泊着。一群大雁在天空中抖动着翅膀，向温暖的南方飞去，它们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，好象在说：“各位，我们明年春天见！”

草坪上的枫树姐姐脱下了绿油油的夏装，换上了红艳艳的秋装。它的树叶宝宝们不知是不是吃了过量的酒，红的像一团火焰。可松树爷爷还是穿着那笔挺的夏装，笔直笔直地站在那里，显得十分年轻，神气极了！真像个大士兵在等待检阅的士兵。小草弟弟也不认输，在秋风中频频点头，好像在告诉人们秋天要到了。

菊花仙子也毫不示弱，它们争奇斗艳。有的穿上了紫色的连衣裙，有的穿上了雪白的花裙子，有的穿上红彤彤的衣袍，还有的穿上了金黄的晚礼服。

秋天的公园真美啊！

小学生作文写公园的作文 篇3

在我的心目中，罗湖公园是最美的。罗湖公园里有许多美丽的景色，比如木桥、涡河、沙滩和花草树木等等，让我给你讲讲吧!

罗湖公园的花朵都盛开着，好像在比谁漂亮呢!它们芬芳迷人，争奇斗艳，香味飘到了很远，在罗湖公园外的人都能闻到微微的香味。不只有鲜花占有一席之地，还有一棵棵白桦树高大挺拔，白桦树穿着两种颜色相间的衣服，一圈白一圈黑，对了，这真像大熊猫的外衣呢!

还有那木桥，许多人都在上面走来走去，还有卖小铁铲和小铁桶呢，有很多小孩都缠着大人买。还有的小孩把木桥当作了迷宫，在上面乱跑乱走，爸爸妈妈都紧紧地跟着他们的孩子。木桥两边还有栏杆，防止人们不小心掉下去。木桥弯弯曲曲，一眼望不到头，真像一只巨龙蜿蜒盘旋在公园里。

木桥下面有一条河叫涡河，涡河里面有各种各样的小鱼，那些小鱼在水里嬉戏，还有的小鱼在学海豚在水面上跳跃。涡河其实是一个S形的河，是我们的母亲河，养育着涡河两岸的人。涡河有一个特点，那就是清，在水里的小鱼小虾都能看得清清楚楚。

对了，涡河岸边还有一个沙滩，有许多小孩在玩耍，堆沙堡、挖水道、捉昆虫、做游戏等等，大人都坐在旁边看着小孩玩耍，或者一起聊天。

这真是个美丽的公园，即使有比它还好的公园，我还是最喜欢罗湖公园!

小学生写人的作文评语模板3篇

作文是很重要的一项技能，借助写作可以突出展现我们对文字的热爱，日积月累，写作总有一天会给自己带来财富价值。你知道怎样写作文才能让人眼前一亮吗？或许"小学生写人的作文评语"是你正在寻找的内容，相信你能从本文中找到需要的内容。

小学生写人的作文评语 篇1

唉，我有一个懒老妈，小小的眼睛躲在镜片后面，总是凶巴巴的。

有一次，我有一道数学题不会，想了半天都没有想出来。我使劲大喊：妈咪，过来给我解一道数学题!快!快点!老妈懒洋洋地说：干什么嘛，人家干活着呢!自己动手算，试一试，多用几种方法解，错了没事。

还有一次，老妈腰病又犯了，就大声喊：乖宝宝快来帮老妈拖拖地、洗洗碗、擦擦桌子快点啊!话音刚落，我就动起手来，叮叮当当!噌噌噌!嚓嚓嚓!不一会儿就把家收拾的一干二净了。

我的懒老妈不但懒，而且还很凶。

前段时间我数学上总是出毛病，不是计算错误就是概念不清。所以嘛，老妈就说我：你错这么多，是不是不打草稿嗯我只好点了点头。老妈的凶劲更大了：你又为啥不打草稿!自以为聪明这次我只能用沉默回答。

因为老妈的懒，让我养成了遇到问题独立解决的好习惯;因为老妈的凶，把我凶成了一个勤奋学习、认真踏实的好孩子!

我感谢我那凶巴巴的懒老妈!!!

评语：

本文以独特的视角，对妈妈进行了描写，妈妈的懒，妈妈的凶都是有原因的，也正是妈妈的这两特点，让我学会了独立，让我知道了认真学习。文末点题，表达作者对妈妈的感谢。

小学生写人的作文评语 篇2

爷爷是我们这一带有名的票友。听爷爷说，他年轻的时候经常跑龙套，演些次要角色。如今上了年纪，着迷劲儿依然不减当年，不管什么时候嘴里总哼个不停，古典的还是现代的，都能来上几句。白脸的曹操、红脸的关公、黑脸的张飞，他张口就来。秦腔、京剧、豫剧、黄梅戏，都能来几句。唱念做打，惟妙惟肖。;爷爷就好似家里的开心果，只要他在家，家里便笑声不断。做饭时，他一边干着活，一边挥舞着大刀(菜刀)、金箍棒(擀面杖)咚锵咚锵地拉开架势唱开了，气得奶奶指着他的鼻子，连说他老不正经。奶奶说归说，但打心眼儿里敬佩爷爷。邻居们都很羡慕，每逢爷爷唱戏，总吸引来不少观众。;一次，电视上学京剧《下山记》。这下爷爷可来劲了，拿起他的拐杖，跟电视上的演员一块练起来。这时，演员一个空翻，稳稳停在那儿。爷爷的兴致来了，也跟着一个空翻，谁知，不但没有翻过来，只听咚的一声，爷爷一下子摔在地上，扭了腰，疼得他龇牙咧嘴，半天也没站起来。幸亏爸爸、妈妈都在家，要送爷爷上医院，急得他连忙挣脱开，大声喊着：戏还没演完呢我要继续演完。我便严肃地对爷爷说：如果你这样，下次再也不给你看戏了。

我的爷爷真是一个戏迷啊!

评语：

这篇文章小作者用诙谐幽默的语言，为我们展现了生活中爷爷爱戏的几个小片段。运用动作描写：挥舞着大刀等词生动形象地展现出爷爷那边唱戏边干活的有趣神态。本文描写生动形象，表达准确，是一篇很好的文章。

小学生写人的作文评语 篇3

我的姐姐，叫诚诚，她上三年级了，留着一头长头发，喜欢扎马尾辫子，眼睛黑又亮。第一次见到姐姐我很害羞，姐姐给我带来的很多礼物，她把我喊过去，我们一起爬到爸爸妈妈给我们准备的上下铺床的上铺，哗啦一下，她一下子把礼物全部倒出来，让我挑选自己喜欢的，好多漂亮的发夹!还有口红。妈妈说口红小孩子不能用，但是我们非常想用，后来趁妈妈不在家，我们还偷偷化了一次装，姐姐说我像妖怪，我也笑姐姐像妖怪。

姐姐对谁都很好，很懂事，经常给爷爷奶奶倒水，帮爸爸妈妈做事，但是有时对我不太好，经常会抢我的东西，指挥我做这个，做那个，有时我很生气，不想理她，但是一会就又想找姐姐玩。

姐姐的字写的很漂亮很认真，她喜欢当小老师教我认字，可是我有时很抗议，因为我也想当老师教她，可是她从来都不肯让我教。

暑假里，姐姐在我们家生活了20天就回徐州了，我们约好国庆节再一起玩，可是到现在也没有见着她，只能通通电话。有天我偷偷地用了姐姐的牙刷，觉的她的牙刷比我的好看，但是我真的很想念姐姐!

评语：

这篇写人的记叙文，以叙事的方式通过生活中的四件事表达出了作者对姐姐的喜爱之情，人物形象突出、语言流畅、情感真挚。

分享我的日常作文模板6篇

本文为执笔作文网推荐专题“日常作文”相关内容。

学生时期我们经常需要写作文，写作是在不断的分解和提纯的过程，可以提升自身的概括能力。写作文时一定要注意看清楚作文的题目和要求，那么，要如何写好一篇高质量的作文呢？执笔作文网小编花时间专门编辑了分享我的日常作文，供您参考，并请收藏本页！

分享我的日常作文【篇1】

昨天与今天的考场上出现了同样的状况一一考场上一个孩子肚子不舒服，隔一段时间便出去呕吐一次，不知是吃坏了东西，还是胃不舒服？尽管考场不让带水进入，我还是出于疼爱地给孩子打了点儿热水。昨天的那个男孩儿，我把水递给他时，索性把杯子拧紧盖儿，放进了衣服里，也许这点儿温度会让他舒服点儿。

第一排的那个看起来墩实的男孩儿，穿一件朱红的T恤，后背上，以班级同学的名字绘成的一颗爱心图案，很显眼，很注目，橘红色的四个大字一一"高考必胜"印在前胸。猜想，一定是一个胸怀大志，准备一展宏图的有识少年……

突然，一小撮唾液从他的口中流出，我想，这孩子怎么啦？我一下子想到了那种脑梗血栓的病人病发的症状，我还没缓过神来，那一小撮白色的唾液又被他吸回到嘴里，这样反复了数次。我再也憋不住想笑了，既而，他又偷偷地窥视我有没有看他，我迅速将视线转移，不再去看他，因为的确好笑，而且稍微有点儿恶心，反胃……

教室后排最左端角落里的那个男孩儿，进来时是拄着拐杖的，一只脚赤着，踩着一只拖鞋，那只脚似乎伤得很重，同学们纷纷为他让路，担心他被再次磕着，碰着。

而此时，他的那只受伤的，略带肿胀的脚，虽然青一块儿紫一块儿的，但却能踮起脚尖，踩着拖鞋，有节奏地抖动……看起来完全忘记了疼，也许此时真的已经不疼了，也不痛了。

考场安静得只有翻阅卷子的沙沙声，30多个考生似乎都有一个一致的动作，哪怕是驻笔思考，也紧紧地盯着卷子，此时，他们的世界里只剩一张考卷了，教室里的一切一一桌子，黑板，灯，还有两位木然的监考老师都像空气般存在，但却被无视……

不知道，刚才那位肚子不太舒服的女孩儿，此时感觉怎么样？看起来，已全然顾不上难受了，完全沉浸在考题里。此时，孩子们的世界里，也只有公式，定理，推论，演算了吧！

分享我的日常作文【篇2】

小学生日常行为规范

背好书包进学校，服装整洁领巾飘。

见了老师有礼貌，清晨问早午问好。

同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。

立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。

少先队员行队礼，高唱国歌情无比。

热爱祖国记心里，革命传统不忘记。

上课铃响进教室，安静坐好迎老师。

站立问声老师好，精神饱满学知识。

坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。

下课起立师先行，用品提前准备好。

上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。

环境卫生保持好，室外游戏讲文明。

做操站队快静齐，动作到位要用力。

做好眼操保视力，穴位准确不忘记。

两操坚持志不移，努力达标练身体。

集合活动要守纪，队伍排列“快静齐”

不说话来不乱挤，不乱走动有秩序。

鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体。

吃饭守纪要排队，节约粮食不浪费。

果皮菜渣不乱扔，碗儿洗得干又净。

环境卫生定好岗，每天值日要做到。

清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。

课桌课椅排整齐，离校门窗要关牢。

放学路上不乱跑，安全第一要记牢。

见到长辈先问好，学习情况要汇报。

帮助父母干家务，热爱劳动最重要。

睡前学具准备好，校服领巾别忘了。

分享我的日常作文【篇3】

公居小学王莲在本学期里，我坚持认真备课、上课、听课，认真批改作业、讲评作业，课后，对学生进行恰当辅导，广泛吸收各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，努力做到教学相长，顺利完成了教育教学任务。现总结如下：

一、抓好学生的学习习惯

作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲和说，通过一学期来的培养，我班学生都养成了好的学习习惯。

二、认真备课在备课中。

我既备教材备教法又备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课程的类型，拟定采用的教学方法，并分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具及课件，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

三、抓好学生的基础知识教学一年级作为学生走进学校的第一步。

正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

（1）注重汉语拼音知识的掌握汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。

（2）抓好写字训练写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用农远资源中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

（3）抓好读书训练如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

四、注重提高学生的语文素养经过一年的实验，最直接的体现是学生的变化。

首先是学生学习积极性普遍提高了，对学习语文有了比较高的兴趣。这不仅体现在学生在课堂上的学习热情和学习方式上，还体现在学生在课外学习上。学生能主动积极地参与语文学习，把学习当作自己的需要。不仅学习了课内要求掌握的知识，还引进了许多课外资源，学习了许多课外的知识。采用不同的学习方式，也让学生从中得到了许多实惠，学会了如何与人合作，学会了如何自主学习。也应该加强联系。总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，积极投身教研活动之中，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足，众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。如一些学生只会说而不会写等，这都有待于进一步去提高。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。使自己成为一个称职的语文教师。

分享我的日常作文【篇4】

生活，简单到一日三餐、两点一线。

早上叼着一鸣面包撒腿狂奔，踩着铃声踏入教室，中午在学校里，用干巴巴的白米饭搪塞自己的胃，晚上则频繁辗转于锅贴牛肉方便面。

可就是这长期重复的日子，却偏过得毫不单调乏味。

那个街口的一鸣店里，都是我熟悉的面孔。两个售货员姐姐，一个肤色黝黑，另一个娇小活泼。前者在后台运转如飞，一杯杯奶茶像水似的从她手里流出，再由另一个姐姐准确无误地发放到每个人手中。

父亲常来这家店，便办了会员卡留在这里，于是自然而然的，我也会经常踏足这家一鸣，或寻些小吃垫垫肚子，或请客做东买奶茶喝，和那两位姐姐也便这样认识了哪怕我们都不知道对方的名字，却依旧在她们唤着我的卡号，问我奶茶要常温还是冰镇时，在我一口一个姐姐，拜托她们给我奶茶多些糖时，顺理成章地熟络了起来。于是那等待的几分钟，便被闲聊、玩笑填满，过得总格外快些。

而一周又总有那么几天，父母要应酬吃酒，或是通宵值夜班，不能在家为我烧饭，我只好一个人去谋生活，而最常光顾的，无疑是父母单位旁的店面，好比那家锅贴店。

我也算是这家店的老主顾了。从幼儿园到初中，从买五块钱锅贴就饱到吃了十五块钱的份依旧喊饿（当然这也与它们老涨价逃不开干系）。久而久之，我也会和店主唠上两句。

其实店主未必是店主，只是七八年过去，熟面孔都走了大半，唯独他依旧留在这里，便理所当然地推论他该是店主。而他也的确与众不同，在锅贴油烟的熏烤下，一身白衣裳却总是服服帖帖干干净净的，又无半分中年油腻之感，所以便总能同我多说两句：最近在忙什么呢？艺术节又报了哪个项目？得奖了吗？

等到我提着锅贴高高兴兴走在回家路上时，手中的塑料袋里却是没有一次性筷子的他知道我素来不爱用这些，更何况路上馋劲儿泛了，也是毫不顾形象地用手抓了便向嘴里塞的，一次性筷子要了还白白浪费。

拐过这家生意日益兴隆的小店，便是一家大店我同样吃了七八年的牛排馆。近些年来花样倒是愈发多了，什么自助餐、奖励抓娃娃都蹭蹭地往外冒。

我照例是拣那张靠墙的小桌坐的，也不看菜单，抬口就是一串背得滚瓜烂熟的菜名，便熟门熟路地去找书看。有个新来的小哥满脸诧异，你怎么知道这里有书？我偷笑，我在这儿吃饭的年头比你干的时间久多了。

当然，我也有滑铁卢的时候。有次追那书柜里头的连载追得太入迷了，抱着书把菜名后头那些杂七杂八的要求给忘了。于是端上来一看，圆盘里横着个我不爱吃的煎蛋，通心粉的数量也少得可怜。

这下真是有苦说不出了，谁让是我自个儿给忘了呢。却没想正在我唉声叹气的时候，那个梨涡姐姐端着一个空碗和一个装满了通心粉的小碗向我走来空碗是给我装我不爱吃的煎蛋的，而另一个小碗正是为了来补我那份心心念念的空缺的。

于是那顿饭便在我一边嚷嚷着要向上级反应她假公济私，该好好涨工资，一边格外愉快地吃了个撑中度过，走的时候还不忘满面春风地给她抛个媚眼丢个飞吻。

只是后来，时间久了，一鸣店的双姝常不能聚齐，会被个眼生的小哥替了位置，锅贴店的店主那总是忙前忙后的身影也少见了起来，梨涡姐姐索性见不着面了，大约是奔赴更好的前程去了。

我由衷地祝福他们的步步高升，喜乐平安，却也自私地希望能再多见几回他们。

生活简单么？简单的。在匆促奔波的人们眼中，这种简单是多么正常，像是一张乏味的白纸。可是热爱生活的人们才会明白，在与这些陌生人的短暂相会中，在那一个个浅浅的微笑中，蕴藏着多么鲜活的、值得热爱的缤纷生活。

分享我的日常作文【篇5】

《平行与相交》是在学生初步认识了长方形、正方形、平行四边形等几种平面图形及各种线和角的基础上进行教学的，是进一步学习空间与图形知识的基础。在设计教学时，我通过“画一画、想一想、议一议、分一分、找一找”等活动，力图在教学过程中教给学生学习数学的方法，调动学生自己去探究、去合作、去判断，去分析，去表达，促使他们在学习中，亲身体验，理解、构建平行与相交的概念，体会数学源于生活，拉近了抽象的数学知识与生活实际的距离。

一、大胆放手，给学生提供足够的探索空间。

新课标中指出“除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此，设计教学环节时，我主要注重引导他们动手做数学，为学生提供了足够的空间，发挥他们的主观能动性，培养他们的自主探究意识。让学生借助两支笔代表两条直线摆着可能出现的位置关系，并把自己的想法画下来，然后以“分类”为主线，让他们合作交流、小组汇报。当出现了不同分类结果时，就让同学之间互相质疑，互相辩论，在质疑的过程中引发思考，在辩论的过程中引起思维的碰撞，最后辨明道理，达成共识在同一平面内两条直线的位置关系有相交和平行两种。本节课的概念都是在思考辩论的过程中揭示的，融洽的对话氛围让学生学得很轻松。这样的教学不仅符合学生的认知规律，而且通过质疑、辩论，让学生对平行与相交的含义有了更深刻的认识。

二、密切联系生活实际，让学生体验“生活中处处有数学”。

我们的数学教学应从学生的数学现实出发，精心营造一个学生熟悉的空间，引导他们发现数学问题，探究数学规律。本节课中，我先让学生找教室里的平行线，然后找操场里的跑道、双杠、云梯等等，更是学生在活中能看见的，通过课件对这些图形的形象演示，让学生直观看到真实世界中的“平行与相交”，增强了学生的感性认识，音乐课本上的平行与相交等等更是让学生再次感受到“数学无处不在”

三、教学难点处理比较到位。

对“同一平面”的理解是本节课的一大难点，因此，我让学生先找长方体一个面上的两条对边，摸摸它们在的那个面。然后再体会不同平面的边，通过电脑演示，加深认识。当然，由于自身水平的不足，这节课也留下了很多的遗憾，主要表现在：一、有些地方处理不够细腻，比如说互相平行时，没有在后面加更多的谁是谁的平行线的练习。过一点画已知直线的平行线没有再让学生展示画法也是遗憾。二、应变能力还需磨练。可能过于紧张的关系，本节课对于预设与生成的处理不够到位，没能很好地把握两者的关系。当出现与预设不同的情况时，被预设缚住了手脚，致使对生成的处理有些主观和急躁，不够大胆、灵活。

分享我的日常作文【篇6】

孩子是通过“亲身体验+聆听讲解”的过程来学习的，虽然他每天都能看到你做饭、开车、买东西，但是如果他不能参与其中，或者从你那里听不到解释的话，这些对他来说就是毫无意义的事情。但如果你能利用你们在一起的每一个生活场景，帮助他增长见识，学习生活技能，他会更加自立、成熟和乐于生活。

好了，下面是一些你经常遇到的生活场景。看看在这些地方，你可以做些什么吧！

在车上如果你经常带着孩子开车外出，那么利用路上遇到的各种情况，告诉他一些生活常识和交通规则，可以让旅程变得非常有意思。可以学习的内容告诉孩子你在做什么。当你把孩子放进安全座椅，给他系紧安全带的时候，当你把钥匙插进钥匙孔，启动汽车的时候，当你把车开进洗车篷，清水淋在紧闭的玻璃上的时候，当呼啸着的救护车或者沉重的水泥车从你们旁边开过的时候，请不要保持沉默，随时告诉孩子你在做什么，别人在做什么，让他知道更多他完全可以明白的事情。

在家里洗衣服是孩子比较容易参与的家务劳动，没有什么危险，也不会把自己弄得很脏，所以值得充分利用。可以学习的内容：●告诉孩子洗衣服之前首先要分类。因为有些衣服可能会掉颜色，有些衣服可能太脏，所以要把它们挑出来。然后，你可以和孩子一起做这件事情，内衣和外衣分开，深颜色和浅颜色分开。当他做过两次之后，应该就可以独自完成了。

●把衣服塞进洗衣机一定是孩子非常喜欢的项目。这可以作为他辛辛苦苦给衣服分类的回报。

●衣服晾干之后，你们可以一起叠衣服。他的工作是给袜子找朋友，或者叠比较容易叠的毛巾、枕套。在餐馆全家一起外出就餐，是教给孩子用餐礼仪以及公共场所行为规范的最好机会。可以学习的内容给他示范正确的用餐礼仪。比如告诉他，不要大声喧哗，不用筷子敲击盘子，不要见到自己爱吃的菜就忘乎所以，要注意卫生，要轻拿轻放，要跟服务人员致谢等，并且告诉他为什么要这样做。在超市准备晚餐的时候，和孩子一起列一个计划：打算做几个菜，需要的原材料是什么，哪些是家里现有的，哪些需要去超市购买。然后和孩子一起出门购买，帮助他掌握基本的生活技能。

可以学习的内容：

●你可以把列计划的过程设计得复杂一点。你写出文字，然后请孩子在超市发放的宣传单上找到相应小图片，你把它们剪下来后，由孩子贴在白纸上。

●到了超市之后，可以让孩子“按图索骥”。对照购物单上的小图找到商品，如果同一种商品有几种选择，可以和孩子一起对比差异，然后一起做选择。

在银行带孩子一起在ATM上提款，或者在窗口办理缴费手续，让他看到你是如何和别人打交道的，并且暗示他“不当家不知柴米贵”的道理。

可以学习的内容：

●给他讲解到银行存款的最基本程序。比如，你告诉他，你们首先要拿号排队，在排队的时候，可以填写汇款单，被叫到号的时候就可以去到相应的窗口去办理存款。

●告诉他，为什么要把钱存到银行。你可以这样告诉他：“这笔钱还是我们的，只不过被存放在银行里。存到银行里，钱就不会丢了，而且还可以借给需要它的人用。因为我们把钱借给别人用，所以银行会给我们一小笔钱作为感谢，这就叫‘利息’。如果哪天我们家需要用钱了，就可以再到银行把钱取出来。”在邮局信件是一个读和写的过程，邮寄的过程也是一件极具想象力的事情，你可以和孩子一起体验这个过程，比如给远方的奶奶寄几张最近的照片，或者给原来的邻居小朋友发一张生日卡。可以学习的内容：

●告诉孩子信封和信纸的关系。让他了解信封上需要在哪些位置写哪些内容。

●还可以告诉他，邮递员叔叔会帮助我们把信送到目的地。我们需要给邮递员叔叔付费。你可以让孩子自己把邮票贴在相应的地方，把信封封好，然后投进神奇的邮筒。

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