一场激烈的辩论作文

一场激烈的辩论作文精选。

怎么样才能写出来让人过目不忘的作文呢？说到作文，相信大家都不陌生吧，通过写作，我们更明确我们的想法。作文要求篇章结构完整，语句通顺，以下是由执笔作文网收集整理的《一场激烈的辩论作文》，感谢您的浏览！

一场激烈的辩论作文(篇1)

“学生应不应该看电视？”我刚进教室就看到黑板上的几个大字，同学们已经把桌子分开了，分为正方和反方，看来又将会上演一场激烈的辩论赛。

正方的任同学首先发言“我同意，应该适当地看电视，因为每天看一会儿可以让我们的大脑得到放松，而且不会影响视力。”邵同学立即反驳“但是电视节目常常有些不适合我们小学生看的内容，比如：色情、暴力……”“哈哈哈……”下面的同学笑得直拍桌子，看来很赞成邵同学的观点嘛。

这时，王同学微笑着举起手来“电视里会有世界各地的新闻，世界各地的人文地理，看了这些节目，可以增长我们的知识面啊”！辩论赛如火如荼的进行着，有的同学一脸严肃地点了点头，也有的同学一脸轻蔑地指着对方的辩手。

这时，杨同学说出一句精辟的话“只要电视能换台，我就不信你一直只看新闻联播！”正方那片雅雀无声，“啪啪啪啪……”我们情不自禁地鼓掌助威起来。

我个人的观点是不应该看电视，因为一直看电视会影响学习效率，每天晚上不停的看电视，就会陶醉在电视节目里。再说了，小学生也不可能有很大的自制力，不能合理地控制看电视的时间，肯定是追剧不等人啊。

这次的辩论赛虽然没有分出胜负，却让我们感受到了前所未有的乐趣。

一场激烈的辩论作文(篇2)

今天下午第二节课是我们盼望已久的辩论会。

这次辩论会的主题是“压岁钱应交给谁保管”。

首先，我们分好了两个队伍——正方：支持把压岁钱交给父母保管，反方：支持把压岁钱由自己保管。

然后，我们展开了第一轮的辩论。首先只见正方的刘威站起来说：“我认为应该把压岁钱交给父母，因为交给父母保管，我们不会乱花钱。”接着，我方的杨茗瑶也不甘示弱，理直气壮地站起来说：“我认为压岁钱应由自己保管，因为父母很可能悄悄用压岁钱去打牌了。”这时，我方人员为杨茗瑶的精彩发言而鼓掌。反方的人一听，十分着急，纷纷举起了手，一个说：“交给父母安全一些，作为小学生，我们很可能误将压岁钱弄丢。”另一个说：“交给父母，可以保证自己不会乱花钱。”还有的说：“交给父母，是对他们的一种感恩。”……我早已等不及了，马上说：“我认为压岁钱应由自己保管，这样我们可以自己分配。”马上，刘珏宏就接着说：“我认为自己保管压岁钱可以锻炼自己对钱财的管理能力。”我们不禁拍手叫好……

第二个环节开始了，这个环节是“问答环节”。现时正方提问，只见肖屿焉站起来说：“如果把压岁钱由自己保管乱花怎么办？”“怕乱花钱的话可以去办张银行卡，把钱存进去就不会乱花了啊！”邱鲲搏笑了笑，不以为然的说。

这时，正方可被噎住了，一个个面面相觑，我们不禁为邱鲲搏的回答而鼓掌，我们一个个胜券在握，但不一会王长又说：“可你是知道密码的啊！可以随时去取，存在卡里并不能保障自己不会乱花钱！”正方十分高兴，跳的足足有三尺高。瞧他们那高兴样，我也开口了：“那么把钱交给父母，他们打牌用了怎么办？”“这……这……”正方人员不知如何是好，肖屿焉只好说：“这怎么可能？父母对我们那么好！”然后，我们便以三寸不烂之舌与他们交战着……

最后，正方把我们给说的哑口无言，正方获胜了，他们欣喜若狂，恨不得把整栋楼弄塌。

事后，我知道了：给自己保管更能提升自我控制能力，给家长保管更安全更周到，因此两个选择都是正确的哦！

这真是一场激烈的辩论会啊！

一场激烈的辩论作文(篇3)

回忆起前天的辩论赛，我又激动又觉得有点可惜。激动是因为回想着辩论时的紧张与开心，可惜是因为我队并未把握住辩论主题。

“叮叮

我支持正文。我方先由第一辩手刘蕴颖上场，她铿锵有力地说：“沙士比亚说书是知识的源泉，看科谱类的书能够增长知识，看故事书能够丰富你的想象力，所以我方认为开卷有益。”没想到反方“大将”郭栩然听到发问：“要是一些年纪小的同学看漫画，能增长知识吗？”糟了，我一早准备好的答案已经用不上派场了。接下来我的思想一下子变得迟钝了，一紧张又不敢站起来辩论了，我只能紧张而又矛盾地看着对方占了上风。可是如果我方不回答对方提问将会让对方领先一分，想到这，我马上举手说：“漫画书只量用来调节心情的，低年级的小同学都是由家长带领着买书的，而高年级的同学有自制能力，就不会买这些书。”倒霉的是我的回答一下子就被反驳了回来，反方认为家长太忙，很多时候是让孩子自己去买书，所以还是不看书的好……

这下完了，我似乎呆住了，好不容易等到了下课。课后老师对正方同学说：“语文书里全是对我们有利的证据啊！”经过老师这么一点，我终于明白：读书，是好事，但是要会选择好书，还要学会运用学到的知识呀！

一场激烈的辩论作文(篇4)

20xx年4月28日，在我们六（2）班中如火如荼地举行了一场时长85分钟的辩论会，其中精彩时刻，请听我慢慢为你道来。

在辩论开始前，大家都做足了准备。马上就要开始了，大家坐在一起叽叽喳喳地讨论起来。辩手也坐在一起讨论着怎么说能让对方辩手心服口服。同时也在组织语言，思考着发言方式。我认为上网的利与弊，权衡在于自己，所以我就做了个中间派，叶子文也是如此，还有一些同学也是这样想的。

辩论开始了。你瞧，正方辩手侃侃而谈，能说会道，语惊四座，赢来了大片掌声。我期待着反方的表现，他们果真没有辜负我们的期望，听了正方的观点后，他们面不改色，依旧安静坐着，寻找着对方观点中的缺陷。到了反方反驳的时间了，只见他们一个个口若悬河，把对方反驳得语无伦次，其中王琪同学表现出色，观点极具说服力，赢来了一片叫好声。我在心中暗暗赞叹道：“他们这幅伶牙俐齿，以后不当辩手可惜了啊。”第

一回合就这样结束了，反方略占上风，可正方也毫不气馁。

在讨论环节时，他们聚在一起思考着，讨论着。我想，正方下一回合要让反方吃苦头了。

果不其然，第二回合中正方不甘其弱，其中熊宇同学更是大显身手，使出了看家本领，赢得了满堂喝彩，可王琪同学遇强则强，巧舌如簧，反驳得理，这场辩论仿佛成为了两人的主战场，两人剑拔弩张，你追我赶，导致第二回合以平局收场。

最后一个回合了，两方积蓄力量，高谈阔论，辩论那是不分上下，场面那是热闹非凡。（J458.com 励志的句子）

最后老师出来总结了几点：小学生上网的利与弊，正反双方都有各自正确的观点和不足。所以，小学生上网要有控制的话就利大于弊，反之就弊大于利。所以这告诉我们“上网要有节制，享受健康生活”。“嘿，和我想的一样。”我心中惊奇不已。

同学们，上网只要控制好时间，就可以学到更多的知识，也能锻炼我们的自制力，对我们益处多多，可关键是控制好自己啊！

一场激烈的辩论作文(篇5)

上课了，如果你漫步在走廊上，可以听到琅琅的读书声，或是美妙的音乐但你站在我们班的教室外，听到的却是一阵阵喧闹声。难道我们班的纪律差？呵呵，怎么会呢？我们是在开辩论赛呢。

本次辩论赛，正方是开卷有益，反方是开卷未必有益。我是正方辩手二。

辩论赛还没开始，教室里已经吵的天地都要换位置了。有人说：开卷有益是对的！话音未落，边有人跳起来反驳：开卷未必有益才是对的！吵来吵去，谁也没有占上风。

辩论赛开始了，我的心怦怦直跳，又想到自己有杀手锏，一扔出去，对方肯定无言以对，想罢，我马上安下心来。很快双方的辩手一都已发表自己的意见。轮到我了，我要先下手为强，扔出了杀手锏；开卷有益指看书总会有好处，并不是说看书全无坏处。谁知，对方辩手二居然对上了！真是出师不利啊。

辩论赛进行到白热化，辩手们越讲越激动，观众们也在边上起哄。周书源还说：你说什么？我没听清，再说一遍。

下课铃叮铃铃地响了，双方打成了平手，但谁都觉得不过瘾。这场辩论赛将永远刻在我们的心里。

五年级:翁岳彤

一场激烈的辩论作文(篇6)

生二胎好！

不，生二胎不好。

妇女儿童中心二楼传出阵阵争论声。这是为什么呢？原来是幸运星作文班正在开生二胎好不好辩论会！

张老师把我们分成两组：正方和反方。正方的王牌辩手是我的姐姐李彤妍，反方则是我。张老师给我们讲了一下比赛规则，然后一声令下，比赛开始。双方的辩论就如同热锅里沸腾的油，激烈展开

正方的王牌辩手说道：生二胎好，你在孤独的时候，多个人陪你，多好。我立刻反驳：孩子增多了，上学也逐渐变成让人头疼的事情，上幼儿园都要托关系找人，上小学中学更难！对方的马代聪玲，把胳膊肘立在桌上，左手撑着脸说：如果只有一个孩子，那么生活中陪他成长的只有父母没有别人！说完全班响起一阵掌声。假如你的弟弟或妹妹在你写作业的时候把你的本子用笔画的乱七八糟的陈宇航的话还没说完呢，只见正方的李彤妍说：生二胎可以防人口老龄化风险，减轻子女的养老负担。说完她得意的笑了起来，这时，我对她来了个措手不及：那我问你生了二胎后房产传给谁？对方成员说不出话来了。

双方争论得不可开交，最后张老师说：比赛结束，下面我们来评出最佳辩手。最佳辩手评出来了，是李彤妍、洪学睿和我。

这次辩论赛真是太有趣了，既锻炼了胆量，又训练了自己的口才，真是让我们受益匪浅啊！

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