关于老师的一天的作文

关于老师的一天的作文(集锦9篇)。

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关于老师的一天的作文【篇1】

一天，校长到我们班里，告诉我们：因为你们的美术老师临时有事要出去，所以请辛妍担当一天的美术老师，这时我惊呆了，这可是我梦寐以求的呀！不是在做梦吧？

我回到家中，冥思苦想明天该怎么办？那可是我第一次当老师，我得好好表现，不能让同学们失望。我在床上翻来覆去，怎么也睡不着，一直思考着要用什么语气说话？要用什么方式教导同学们画画？要穿怎样的衣服？我再也不去想了，得养足精神，明天才有精神给同学们上课，于是，过了一会儿，我渐渐入睡了。

第二天早晨，阳光明媚，晴空万里，我穿着一身暗色的衣服，向学校方向走去。我挟着书本，匆匆地走向教室，显示出一派老师的威风。走进教室，同学们安安静静地等待我的到来，我到了讲台，对大家我我介绍后，就气宇轩昂地说：“同学们好！”同学们呼应道：“老师好！”我让同们把自己的画放在讲台上展示，并让同学们对这幅画给予点评和评价。同学们互相吸取他人给予的意见，纷纷动笔修改起来。我看着他们的画，我都不知道如何去纠正画中的错误，并且自己的思绪与他人思绪是不同的，所以我当时感受到了困难。放学了，我叹了口气：“我现在可以恢复自我了。”

上了那一节课使我感受到了当老师的不容易，我下定决心，以后一定要好好学习，拿一份优异的答卷来报答老师多年教导我们的辛苦！

关于老师的一天的作文【篇2】

七点二十分操场沙坑边

横竿升到了一术一，刘寒玉跑到竿前用力一跳，右腿过竿了， 可左腿一弯乂把竿碰掉广。唉，张老师刚才给她说过好几次了，可 她就是做不好，我心里直着急。可张老师还是笑咪咪地说广米，你 看好，我是怎么跳的？”说完，他紧闭着嘴，跑到了竿前，脚用力一 蹬，右腿高高-跨，一侧身，左腿直直地划了个弧形，稳稳地过竿 了。他站在沙坑里，气喘吁吁，望了望刘寒玉，似乎在说：明白了 吗？”刘寒玉会意地点了点头。我望着张老师那明显起伏的胸膛， 心头一紧：老师呀，别忘了，您是心脏病人呀！

十一点钟讲台桌旁

张老师检查我们课文朗读。布二个同学出现了读音不准、结 结巴巴的现象，不用问，昨大没认真预〉」。张老师脸沉了卜来，手 使劲摁在讲台上，大声说：“你们怎么预习的？这么大了老靠家长 和老师督促吗？”班上顿时鸦雀无声。过了一会儿，张老师苦笑了 一下，自言自语广我说不发火了，又忍不住了……”接着，他压低嗓 门，语重心长地说：“预习就是培养你们独立阅读能力，将来能脱离 老师这个拐棍，自己学习。连书都不认真阅读，怎能准确分析一篇 文蓽呢？你们都大广，自己考虑吧……”课继续进行着，可我却思绪万丁，张老师是急是忧呢？

十七点教室里

放学后，张老师坐在椅子上，参加我们班《小牛犊》报的第二次 組稿会。主编黄昱安排了这期小报的内容，小记昔们在交换采访 内容，刻写的同学在研究如何安排版面。张老师听着、看着，他笑 了，笑得是耶么甜。散会时1黄显征求老师的意见，张老师笑笑说： “我同意你们的安排，宥来你们的创造精神还真不错嘛丨”随后，他 仿佛想起了什么，沖秘地一笑，说：“今晚有电视《福尔睁斯探案 集》，别忘广看呀广同学们哄笑着散去。

二十点老师家

我带舂作文左清教张老师。一进屋，闻到一股浓郁的中药味， 那-定是为刚出院的师母熬的，一张小圆桌，被大姐姐和小妹妹 占着正在做作业。沙发扶手1：，放着一摞作业。张老师见我来一广， 喜形于色，比我坐在沙发上’为我倒广杯桔子汁。我有点后悔了， 干吗来凑热闹呀？张老师看了我的作文，跟我谈了许久。临1时 我劝张老师荜点休息，他笑了笑说广习惯广没什么。”

我走在网家的路卜，想了很多很多。这就是我的老师一天的 工作啊！他就楚这样地度过了二十儿个春秋。他没有惊天动地的 业缋，也没有功名显赫的荣誉，为了培养下一代，他不知熬过多少 个夜晚，也不知放弃了多少个休息9。他累病了，但还是默默地工 作着。他有喜悦也有忧愁，冇焦急也有宽慰，他就屉这样一位平凡 的人啊！他为什么而奋斗呢？我突然想起在老师那间小屋的墙 上，挂着一幅中堂，[：面写着两个刚劲有力的大字：“琢玉”。我似 平明I丨了，找的老师并不平凡，他钻汴用心血雖琢着一块块美玉， 他楚雕塑人类炅魂的艺术家啊1

关于老师的一天的作文【篇3】

叮铃铃上课铃响了。我抱着卷子走进了教室，同学们立刻安静了下来。

今天我讲解期中试卷。底下的同学表情各异，有的满脸紧张，有的满心欢喜，有的眼神充满了绝望，而我却是怒气冲冲。

我强压着怒气，开始讲解题目。一开始，同学们还算认真，大多都在记笔记，过了十多分钟，班上一位最顽皮的同学大概是闲得无聊，玩起一支会发出各种声音的笔。我起先假装没听见，继续讲课。可是，不一会儿，他把那只笔的音量调到了最大，整个教室都充斥着各种怪叫声。同学们纷纷扭过头，向他看去。

我再也忍不住了，冲到他身边，把他拽到墙角，没收了他的笔。

教室里安静了一会，他又开始用手叩击墙壁。我狠狠地瞪了他一眼，继续讲课。

下课了，可是我原本想讲的内容还没有讲完。可是那位同学带头开始起哄。同学们不理想的成绩，吵闹的课堂以及那位同学的捣乱，令我怒火中烧，无法集中精力讲课，干脆就下了课。

我顾不上休息，连忙赶到下一个班去上课，再赶到另一个班这样，我连上了四节课。到了中午，我满以为可以休息一会儿的时候，又来了通知，要去开会。我喝了一口水，来到会议室，结果被校长一顿批：你教的这个班今天中午午餐怎么搞的，班上怎么这么吵，监控显示班上没有老师，你回去好好教育教育六（5）班！我答应着，垂头丧气地回到了办公室，开始批改成堆的作业。

下午，同学们比较听话，我的心墙舒畅了一些。

晚上，我六点钟回到家，继续批改那摞的像小山的作业。

唉！当老师真不容易啊！我边批改着作业边想。

关于老师的一天的作文【篇4】

老师的一天总是忙碌的，也是辛苦的一天，还是提心吊胆的一天。老师的职责是一个很重的任务。

我们的老师一直都在给我们讲课、批作业，有可能只有吃午饭时才能休息一下，吃一顿安顿的饭了。我们班班主任倪老师真的几乎一直都到班里，比如说到了星期五，下午第一节课是自修课，我们班以前总是不好好上自修课，而且值日班长管不了有些同学。但是这节自修课老师都去开会，班级没有老师。倪老师就会一直下来，来看我们班的情况，要，走好几次，要知道开会不是一个楼层的，老师就这样走来走去很累。还有我们吃饭时，有时候倪老师没吃饭就先要给我们安排好才自己去吃。有时候我看见倪老师有好多东西没吃就放在保鲜袋里面回了办公室。其实我也不可以数哟我是很了解老师的一天，这些事情只是平时几乎以到无每天倪老师都会重复的做，其实这不是倪老师的一天，而是所有老师的一天。

老师一天环保辛苦的，所以以后我们不可以给老师添麻烦，而是要帮老师来管理同学。

关于老师的一天的作文【篇5】

总认为老师是最轻松的，总认为老师是最无忧无虑的，总认为老师并不是吧所有精力放在我们的身上……无数个人为使我迷糊不清。不是说：老师是园丁，我们是花朵；老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人吗？难道我的认为是错误的吗？所以我决定去看看“老师的一天”。

早晨，我早早地来到了学校，几乎没人，整栋教学楼像个空壳似的。我走到办公室想看看老师们是否很早的上班，应该空无一人吧！当我从门缝中偷看时，没想到老师们正各个在备课，各个兢兢业业的，老师们有的左手拿着早餐，右手敲打着键盘；有的左手拿着课本，右手吃着早餐；有的把早餐丢在一边，认认真真得批改着作业，时儿皱皱眉头，时儿露出欢笑……我呆呆的看着这一切。

中午，是吃饭的时候了，我想：这下来总可以休息了吧，毕竟上了一个上午的课，是该休息休息了。我顺道走到办公室，不料，办公室中人潮汹涌——一个个学生围着一个个老师。原来老师在和差生将解题目。老师元宝呢不用这么累的，旧因为他们想看着自己的学生出人头地，他们也不图回报，这不正印证了“老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人！”

下午，亲脆的放学铃响了，老师方可立即喊放学。可是没有，他们拼命的讲啊讲，十分钟过去了，二十分又过去了，她丝毫没有想停下来的意思，似乎希望我们把她所有的知识全吸走才愿意。

天色变得昏暗暗的，原以为，老师该走了吧！没想到，他们正陪着学生们补课、默写，多么兢兢业业！这张实在在小，怎么能写的下我对老师的爱意，我只能用言语，队您们说一声“谢谢”。

老师的一天，似乎只能用辛苦来形容。

关于老师的一天的作文【篇6】

清晨，万籁俱寂，天蒙蒙亮，黑夜正欲隐去，破晓的晨光慢慢唤醒沉睡的生灵。薄薄的雾气在我们这座小山村慢慢前行，校园被清晨的雾气笼罩着。隐隐约约可以看见孙老师的身影，他每天很早就来到学校，为我们校园的所有花花草草浇上水。接着，孙老师带上执勤的袖章，站在校门口执勤，疏导拥堵的车辆，热情地等待学生们的到来。我们一来到校园，就会热情的跟孙老师打招呼，这是一种多么和谐的师生关系啊！

接着，孙老师就走进数学课堂了。他那风趣的语言，总能让我们开心地学数学。在孙老师的指导与点拨下，我们能很快地弄懂难题。上完两节课后，校园里响起了我们都是好孩子的校园歌曲，孙老师又要来到操场上为我们整队做操了。孙老师吹着响亮的命令口哨，口里发出铿锵有力的口令，指挥我们认真地做操。做操的同时，孙老师还会表扬我们做得认真，一听到孙老师的表扬，我们做操就更认真了，胸挺得更直了，腿抬得更高了。

课后，我们透过玻璃窗，可以清晰地看到孙老师正在批改作业，他戴着老花镜，拿起钢笔在我们作业本上认真地打着勾叉。一根根白发悄悄爬上孙老师的鬓角，同时，我们也在一天天的长大。

快到中午了，乡村小学的食堂里又多了孙老师的身影：孙老师忙着给我们打菜打饭。要是谁最后来吃饭，但是菜不多了，孙老师便会将自己的菜分给同学们吃。午饭过后，孙老师在操场上看见我们安全的玩着游戏，他的脸上浮现出会心的笑容。

下午，兼职体育老师的孙老师又在给我们上体育课了！孙老师会想尽各种办法，让我们的体育课变得十分有趣。

放学了，我们陆陆续续地回家了，孙老师却守护着我们这座精致而美丽的校园！所以我说孙老师是鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。一位即将退休的老教师，任然初心不改地坚守在岗位上，希望能浇灌更多的祖国鲜花！

关于老师的一天的作文【篇7】

外面的阳光洒进了窗内，沉重的空气吹进了教室，看着窗外自由的世界，而我却被困在这如铜墙铁壁般的教室，看着台上口若悬河的老师，我真希望我可以当一天的老师。

如果给我当一天的老师，我要当一个受学生欢迎的老师，我要带学生踏出教室，打开像城门般的校门，带着我的学生一步步去感受这世界的巨大。我要带着我的学生去亲近河流，因为河流是万物的源头，所有的生物皆由河流开始。我要告诉我的学生人是渺小的，不要因为你考了全班第一名而自大，也不要因为你是最后一名而感到自卑。有件事一定要记得:你不会是最好的，但也不是最烂的!我要陪我的学生一起奔向大自然的怀抱，聆听微风的声音、嗅闻河水的'味道、感受大自然的平静。

读书不是一切，会懂得利用自然来得到知识的才是赢家。当一天的老师，我希望我的学生可以在自然中，快乐的学习，学习课本上学不到的东西，我的这堂课里，少了上下课的铃声，少了粉笔在黑板“沙、沙、沙”的声音，但是却在学生的心中深深的刻上了一笔。我要告诉他们不要因为成绩而自卑，不要被学校的城墙困住，要打开视野，认真的去学习大自然教的每一个时刻。

假若，我当一天的老师，我要让学生看见世界的美丽，让学生听见自然的呼喊，让学生明白人是渺小的，很多事我们无法预测。

关于老师的一天的作文【篇8】

周三上午，第二节上课的音乐声响了，我们准备好文具，安静的等着孙老师开上课。可音乐停了，也没见到孙老师的人影。

教室里安静了一会儿，慢慢地有了窃窃私语声。说话的声音多起来了，音量由低音转为了中音，然后声音又从中音转为了高音。随着喧闹声越来越大，有的部分同学还加上了自己的动作：有的开始离开座位到另一个同学的座位上去跟他讲话；有的端着茶杯去倒水喝……没有离开座位的同学也没有按照老师的要求去写作业，而是随心所欲地在画画。

看到教室里乱糟糟的情景，正班长忍不住站了起来，大声地说：“不要讲话，再讲话就要记名字了。”但她的声音被淹没在了班级的杂声中。

感觉自己的喊声没有效果，她就在黑板上写了一个闹得正凶的人的名字，决定来个杀一儆百。看到正班长动真格的了，教室里安静了片刻，但随后教室里又恢复了热闹的原样。

接下来，班长和其他几个班干部一起管理班级，但效果并不理想。

看着闹哄哄的场面，我心想：我们在学习上太没有自觉性了，自我约束能力也太差了。我们已经是四年级学生了，老师不在的时候，我们表现得更要遵守纪律，让老师省省心，而不是出现班里这种乱糟糟的现象。

关于老师的一天的作文【篇9】

今天被吾班男生一起捡了个狗屎运，可女生又遭殃了，不仅要管好小组里的男生，防止他们把自己小组里扣分；还要写作业！你一定很奇怪，什么事会让我们有这样的举动呢？哎故事还得从今早说起。

一大清早，老师就走到讲台桌上，严肃的说了一大堆：男生们坐好了！学一学女生，别一个个跟野人儿似的，在地上爬来爬去！还有一大堆话结束后，拿起小话筒，说：今天老师要外出，希望同学们能做到跟老师在的时候一样优秀！最后一句，对于本班男生来说，可谓是画龙点睛。

男生们好不容易忍住不笑，等老师走后，终于，男孩的调皮的本性在刹那间发挥得淋漓尽致：噢耶！今天，是我们的天地了！

好不容易熬过了早读课，一下课，男生的胖头领小缪就站在讲台前，一只脚还胆大妄为地踩在老师的宝座上，另一只手插着腰，冲我们叫道：撕名牌大战，快来参加！话音刚落，一大群男生，哦不，应该说是所有男生都蜂拥而上。我来参加！我也来！你给我回来！想扣分是不是？你今天要敢扣一分，哼哼，后果你是知道的！我一把扭住组里一个正想跑去撒欢儿的男生，大声叫道。女侠饶命！饶命！容下的去方便一下！滚蛋！在被我看见你帮我们组里扣分，我就把你给揍一顿！只见那个男生被我吓得连滚带爬的溜走了。（gz85.coM 工作总结之家）

这不，边儿上也传来了几个女生对男组员的训斥。小雪更是残忍，对着小康不仅大喊大骂，手里还拿着一本书打小康的背。我见了都有几分恐惧，心里想：妈呀！这比我还狠呀！

在我准备要坐下去的一瞬间，我瞄到了刚才才被我揍的男生在打架，这举动，就像一把无名火似的，点燃了我刚刚才平息的怒火！我一个箭步冲了过去，熟练地拎起了那个男生的耳朵让他跳起了一天一次的芭蕾舞。嗷！他疼的脸都变形了。

我一路拎着他的耳朵回到了教室，问道：连我的话都不听了？看我怎们收拾你！！！伴随着我的拳打脚踢的声音和那个男生的撕心裂肺的喊叫，老师，回来了！

那一大群男生像老鼠见了猫似的，乖乖坐了下来。原本吵吵闹闹的教室终于安静了下来。

这就是老师一天不在的状况，真希望以后这种事情不要在发生了，不过，这是不可能的。

初一:王雨萱

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