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作文:课堂上的笑声

[荐]作文:课堂上的笑声600字模板。

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作文:课堂上的笑声【篇1】

上课铃响了,只见胡老师抱着一叠作文本,走上讲台,他兴奋地说:“这节课,我们不上课,只做个游戏,好吗?”“耶——”同学们乐开了怀。

胡老师接着说:“这段时间,因为加班,我天天晚上都要十二点多再上床休息,所以白天常常犯困。昨天,我看了一篇文章,上面说天天只要笑上一阵,就不会打打盹儿了。现在,谁有办法把我逗笑?”

“这有何难?”“是呀,太简朴了!”……同学们都不认为然。“那就来吧!”胡老师假装打了一个哈欠说。

同学们一个个轮番上阵,有说笑话的,有扮滑稽样儿的,同学们笑了,但胡老师不为所动,仍旧装作是一副无精打采的样子。这时候,只见班上最淘气、调皮的邵锋,手拿一把长剑,直指胡老师,“啊哈哈……”地一阵长笑,然后自得地说:“你的死期到了,拿命来!”大家笑作一团,胡老师也“扑哧”一下笑出声来。一会儿,只见他笑得捂住了肚子。再仔细一看,胡老师眼泪都笑出来了。

“丁零零……”下课的的铃声响了,胡老师说:“今天的功课,就是以《课堂上的笑声》为题,写一篇作文,有难题吗?”这还用说吗,同学们“刷刷刷”地在自己本子上写了起来。

作文:课堂上的笑声【篇2】

在生活中,到处充满笑声,大家才会过得轻松,过得幸福,过得快乐,所以,笑声是生活中必不可少的。在家里,在学校……大家经常会听到人们的哈哈大笑声,那么,到底是因为什么事情呢?我也不知道……

星期五下午,从六(3)班里又传出了阵阵“哈哈哈……哈哈……”的笑声。噢!大家正在教室里开着班会呢,凌超凡和张枢衡的精彩表演又把大家惹笑起来了。

这次的班会和“文明”有关,需要同学们上来读一些关于文明的资料。张枢衡和凌超凡的表演最为精彩,赢得了大家经久不息的掌声。凌超凡表演得最有趣。他拿着“惊堂木”先一拍(惊堂木就是本班的黑板擦),接着开始读,他边读边做一些令人发笑的动作,全班同学都开怀大笑,就连老师也加入到了我们的行列中来。我笑得肚子都疼了。凌超凡还举了一些事例,不知是事实还是他胡编乱造的,同样把大家逗得“疯狂”起来……本次班会在一阵笑声中终于结束了,但是我们依然还沉浸在刚才那阵喜悦之中。

你看,笑声确实是不可缺少的吧?俗话说:笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。让我们多笑笑,让生活充满更多的快乐吧!!

作文:课堂上的笑声【篇3】

开学了,我们体育老师换成了张老师,他说话时一脸严厉,对我们的要求也很严格。但这次体育课上却传来阵阵笑声,气氛一下子改变了。

由于天色很热,老师让我们在教室里上体育课,并为我们讲了一些防晒知识,同学们听得都很当真。过了一会儿,张老师话锋一转,说道:“现在让大家轻松一下,讲个笑话。”我很期待,像张老师这么严厉的人会讲什么样的笑话。

固然是讲笑话,可是张老师脸上却是一本正经的。他清了清嗓子说:“有一天,领导要来精神医院检查工作,医生们为了使检查顺利通过,把病院所有的精神病人召集到一起开会,选择病情较轻的病人做楼长,负责接待工作,他们制定了一个选拔方式:医生手拿生果,只要谁能说出生果的名称,就能当选为楼长,还能吃到生果。一至三楼都顺利选拔完毕了,到了四楼,医生把标题问题的难度加大,他没有拿出生果而是出了一个谜:“圆圆的,黄色的,剥开后里面一片一片的,是什么?”合法我们听得津津有味时,单林涛同学就抢白道:“是桔子!”张老师也十分配合,高兴地一拍讲台,大声说:“好,四楼楼长就由你当!”“哈哈哈——!”教室里一片笑声,我的肚子都笑痛了。单林涛呢,一时间丈二和尚摸不着头脑,他愣了一下也明白了,不好意思地挠了挠头憨厚地笑了。这时,班主任进来了,看我们笑成这样很希奇,张老师面带微笑向她解释原因,她听完也忍不住笑了。看见班主任也被逗乐了我们笑得更起劲儿了。

笑话固然有些无厘头,但是让我们看到了老师可爱的一面,拉近了我们和老师之间的间隔,课堂上的笑声过了良久才消失,这是一节既轻松又特别的体育课。

作文:课堂上的笑声【篇4】

今天,在教室里发生了一件很有趣的事。

早晨,我早早地来到了学校。到了教室,我才知道今天的早读改成了英语。英语课代表张凡到了教室就带我们读英语单词。读着读着,有人提出建议,说:“能不能让我们一个一个地读呢?”“行,可以。”张凡说。读了一会儿,黑板上的单词别人都会念了,可是我还不会读。我很担心,心里一阵紧张。终于轮到我了,我犹豫了一下,站了起来。我读到了一个单词是“kitchen”,可我把它读成了“chicken”了。同学们看着我哈哈大笑。一位同学说:“看见厨房就想吃鸡腿啦!”又是一阵哄笑声。(笔墨评语网 Bmrbh.Com)

我站了一会儿,觉得很不好意思,脸上热乎乎的。张凡挥着手大声说:“别笑了,大家安静下来!”有的同学们看看我的样子,笑着伸伸舌头,又不好意思地低下头。教室里整理时安静下来。张凡笑着说:“我向大家提个建议,大家‘开火车’教程子韩读,怎么样?”“好!”大家异口同声地说。

我又有了勇气,暗暗对自己说:“一定要当真学。”经由同学们的帮助,我终于读对了“kitchen”。“耶!”同学们兴奋地叫起来。张凡第一个鼓起掌来,其他同学紧接着鼓起掌来。

早读课下课了,我的心还在激动。同学们的笑声激励我不中断提高,伴我成长!

作文:课堂上的笑声【篇5】

在我们有这儿样一个同学,课堂上的笑声常因他频频跳出窗外,有他的地方就有欢乐。

他叫邓棒,但看他的名字,别人都认为他很棒,确实,他的成绩可是稳坐我们班的倒数"第一第二"。

因为以前的物理老师去教初三了,所以给我们换了个男老师。除下体育和美术,以前从没有男老师为我们上过课,所以那节物理课,我们都异常的期待。

上课铃打响,我第一次见到了我们的.物理老师,黑黝黝的脸上,老是带着一丝严厉,但和他相处久了,就发现他还有一丝幽默。

课堂上,没有一个人敢说话,而坐在最后一排的邓棒棒同学,认为老师看不见他,早已趴在那里开始与周公思索人生了,老师见了,静静静地走到他身旁,同学们的目光也随着老师转移到了最后一排,只见他用中指和食指敲了一下邓棒的头,便又快速地回到讲台上,邓棒棒同学睁开了他那不眯都成一条缝的眼,开始辱骂自己的同桌,而他同桌一副无辜的表情看着他,说:是老师打的。同学们见了都忍俊不禁,邓棒同学望着讲台上的老师,“你站起来叫什么名字?”老师问道。而他却很小声的说了一句“邓棒”。“什么?邓梦?能不能说高点。”。“邓棒”但是这次的声音好似比上次高了一分贝。“你给我过来,你叫什么?”他慢慢吞吞地走上讲台,一脸懵逼的样子使我们和老师都忍不出笑出声来。

邓棒啊!邓棒啊!我竟对你无言以对。你赶上了个这样的老师,也算倒大霉了。

河南省沁阳市第二中学初二戈昊天

作文:课堂上的笑声【篇6】

“叮铃铃……”上课铃响了,操场上流动的同学休止了各种游戏,赶紧向教室走去,喧闹的校园徐徐安静了下来。

我回到了座位上,心想这节班队流动课会有什么内收留呢?这时班长吴亚君跑进教室大声说:

“讲演大家一个好动静,这节课举行‘颁奖典礼!’”“哗—”整个教室一下子热闹起来,有的鼓掌,有的欢叫,

还有的在预测“谁得奖了?”“什么奖呀?”……七嘴八舌,问这问那。

就在这时,我们班主任方老师手里捧着一捧东西满面笑脸地走进教室。“唰……”大家把目光投向老师,

想从老师那里寻求谜底。只见老师走向讲台,一边把东西放下,一边兴奋地对同学们说:“咱们班的.方芳同学荣获‘第三届全国语文规范化知识大赛’一等奖啦!大家坐好,咱们为她颁奖。”大家又把目光齐刷刷投向了方芳,一边兴奋的用力鼓起掌来。

方芳在同学们强烈热闹的掌声、笑声中,忸怩地走向讲台,小酡颜得像成熟的苹果。她双手接过老师手上的获奖证书,

脸上写满了喜悦。同学们伸长了脖子,眼中流露出羡慕的目光。“哇—证书真漂亮!”眼尖的方媛媛同学大叫起来。

方芳回身刚想走下讲台,“等一等,下面还要给你颁发奖品呢!”方老师笑咪咪地说。大家惊讶了,都高兴地站了起来,

向讲台望去,只见方芳从老师手里接过一本大词典,大家激动得为她喝彩:“方芳太棒了!”同学们高兴地喊着,叫着,笑着……,教室里成了欢乐的海洋。

作文:课堂上的笑声【篇7】

今天上午第二节是语文课,胡老师微笑着走进教室,说:“我们来玩‘贴鼻子’的游戏,好不好?”“好!”大家异口同声地回答。

老师在黑板上画了一个可爱的小男孩,可是少了一个鼻子。老师说:“上来贴鼻子的同学,先要把眼睛蒙上,然后再把鼻子贴上去。”老师说完,游戏便开始了。

第一个上去贴鼻子的是小冬,他自信地走上讲台,蒙上眼睛,拿起鼻子,开始贴了。老师连忙说:“底下同学可以提醒他往哪个方向贴。”整理时,教师里热闹起来了,“向左、向左……”“向右、向上……”“向下……”小冬不知如何是好,拿着鼻子晃来晃去,最后把鼻子贴在小男孩的眼睛上了,逗得同学们哈哈大笑。

第二个上去贴的是小明,同学们又开始指挥了。只见小明扭过头来,对着大家“嘘”了一声,教室里立即安静下来。他决心信念十足的将鼻子端端正正往上一贴。这时,大家笑得更欢了,由于鼻子跑到头上了!就这样,大家一个一个往下轮……

游戏结束了,老师说:“同学们,这个游戏好玩吗?”“好玩!”“下面就拿起你的笔,把这个有趣的游戏写一写吧。”老师接着说。哦,原来,老师是别有专心的呀!

不外,我们都很快乐,由于这是一堂有趣的作文课。

作文:课堂上的笑声【篇8】

礼拜五那天,我们班周老师给我们上了一节学园课。

周老师让同学们拿出每人带去用糊口用品做成的乐器。同学们有说有笑。有的同学东张西望,看着别人带来了啥有趣的作品;有的在试打,看看能不能发出乐器的声音;还有的在跟别人先容自己的“乐器”等等,教室里一下子像开了锅一样,笑语盈盈,热闹不凡。

跟着一声“安静”,同学们便很快地坐正了。终于,老师说:“先在小组里的同学们用自己做成的乐器组成一段美妙的音乐,十分钟后展示给大家!”还没等老师说完,同学们就已开始了进行组合。只听教室里“叮叮”“沙沙”“哗哗啦啦”各种声音无奇不有。

一会儿,同学们开始演示了,大家都好期待,只见第一组上台开始了,他们有的带来了一个铃盖,当鼓打;有的带来了杯子和一双筷子,当三角铁“叮叮铛铛叮铛砰砰砰。。。。。。”哈哈把我们老师和我笑的乐开了花,别提多开心了!轮到第二组了,伙伴们上台就展示:”叮唦啦。。。。。。”这次,全班笑的更厉害了!只见有的同学笑得前倒后仰;有的在偷偷的偷偷笑;教室里整理时洋溢着欢声笑语中。

看来,课堂上并不是十分严厉,枯燥的`,周老师是可蔼可亲的,全班沉醉在欢乐和笑声的课堂中。

作文:课堂上的笑声【篇9】

今天,老师组织了一个游戏,就是把功课写在纸上,给老师上交,让老师猜。假如老师猜中了,证实字退步或和以前一样;假如老师猜不中,证实字提高了。

老师刚刚宣布这个动静后,我就已经想好了名字:luckygirl。这个意思是幸运女孩。这是有一首歌《luckyboys》而想起来的,我以为“boy”分歧适,就改成了“girl”。我一回到家,就开始认当真真的写起了功课。

第二天,紧张的时刻终于降临啦。老师开始根据字的“长相”来判别这张纸毕竟“花落谁家”。在猜名字里,我们起的名字真是花腔百出:可爱的、押韵的、搞笑的……让我们大家笑的最开心的就非吕文浩莫属了:

在猜完上一个,老师看到下一个的名字的时候,说“帅哥,这名字起的那么……”这时候,老师说:“吕文浩,这是你的吗?”这时,我回头一看,吕文浩摇了摇头说:“不是。”吕文浩说完后,老师缄默沉静了。现在在大家的脑子里,泛起了若干个“?”,就在这时,邢老师又说了纸条上的一句话,让那严厉的气氛变成了活跃、开心的圣地:“我姓曹,名文国,我是大大大帅哥。”整理时,教室里传来一阵笑声,等笑声披发过以后,老师又问吕文浩:“这是你的吗?吕文浩。”我有回头一看,吕文浩边笑边说:“嗯。”这时,我朝吕文浩竖起了大拇指,就想跟他说“你牛”一样。这个风暴结束了,老师又接着猜了下去。

这次邢老师在搞这个流动的同时,不仅娱乐了大家,又让大家当真写了功课。这时一举两得啊!

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