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这一次我做对了作文怎么写

2023-04-24 一次做对了作文

这一次我做对了作文怎么写模板7篇。

根据老师的要求，常常会写好各种作文，作文能体现我们内心的真是情感。小编特地为大家精心收集和整理了“这一次我做对了作文怎么写”。欢迎你来品鉴本文！

这一次我做对了作文怎么写模板7篇

这一次我做对了作文怎么写(篇1)

我们要管理好自己。这是我语文老师所说的。

越在黑暗的地方，越做光明的人。这是我小学的教导主任所说的。

这样的话，常在我耳边回荡。那一次，我终于努力做到了。

那是一个周日的中午，一天的课程已经结束了一半。用不了多久，就要上英语课了。

呀，怎么办？我的英语作业还没有写完呢！我越想越着急，匆匆地补写着。

同桌悠悠地说：时间可不多了。要不，你先抄我的吧？

我好像来到了一个岔路口。是左转呢？还是右转呢？左边是一条高速公路，方便快捷直达目的但，好像不会让我增长知识。右边呢，是一条泥泞小路，艰难缓慢，走不到终点的话还会有雷霆暴雨。

这可怎么办呀？

我心里想：英语课马作文上就要开始了时间一定不够了。于是，我便接下了他的好意。

太阳在天空中照耀着，我却要贪婪地抄别人的专属吗？

太阳可以把人的品质检验。爷爷的话，就像光芒一样照亮了我。我的心瞬间觉悟了，那一丝懒惰像是被太阳蒸融了一样。

我不甘，成为这样的自己。不！我不能这样！我的心在呼唤，我的意志也坚定了。

时间像是流水一样流淌，不管我再怎么渴望，时间老人也不会对我网开一面，让我有更多的时间补写作业了我没有在规定的时间内完成自己的任务，我也接受我应该承担的惩罚。

但是，我的心已经觉悟：管理好自己，做一个光明的人。

那一次，我做对了。那么我将会带着这种自律，行走在泥泞的小路上。一直，走下去。

这一次我做对了作文怎么写(篇2)

我站在架子鼓旁，笑了，笑得灿烂。这天是架子鼓考级的日子，是我期待的日子。在备考室里，我正准备拿出准考证和书，开始备考，谁料一看时间，呀！我迟到了，现在是架子鼓专场，怎么办？我心里急得像热锅上的蚂蚁团团转。心里突然升起一个念头，要不就别考了吧！反正明年还有的考。我刚迈出一步，又止步了：我为了这次考试，可准备了几个月，要是不考那就太可惜了吧！我要去问问还有没有补考。我下定了决心，忐忑不安地走向了咨询室。我小心翼翼地询问工作人员：“请问老师还，还有补考名额吗？”工作人员急忙把我拉进了考场室，边走边说：“还好，最后一批补考正在进行，快进去吧！”我松了口气，走进了考场，开始等待。听着别人流利的架子鼓声，一些疑问情不自禁地涌上我的心头。

我会不会打错？我会不会不合格？总之我的心里越发紧张。“32号仇伟童。”到我了。我慢慢地走上架子鼓，坐了下来，抬起满是汗水的双手，放在琴上，开始考官发令了。“动次打次”一串串美妙的架子鼓声从我的手里溢出，我不由沉在音乐中，丝毫不顾之前的紧张和忐忑。

啪啪啪，考官鼓起掌来。我自信地走出架子鼓室，喵了一眼成绩。优秀！我欣喜若狂地冲出考场，对着天大喊：“这一次，我做对了，我没有放弃考级，我成功了！”

通过这次架子鼓考级，我明白了：机会，就像风筝，它飞到你这里，你就该牢牢抓住它，别让它飞走。

也许在它高飞的过程中有许多困难，但一定要永不言败，战胜那些重重困难。你有抓住了机会的风筝，并战胜了困难，让它自由自在的翱翔在天空中吗？如果还没有的话，不要气馁，你一定可以战胜那些困难的！

这一次我做对了作文怎么写(篇3)

记得在二年级的时候，考了一次英语考试，虽然考试并不是什么大事儿，但这一次考试我却一直记在心里，无法遗忘。

那天英语上课铃声的结束，也意味着，英语听力的开始。同学们都很紧张，我也不例外。一开始还一切顺利，后来因为有些走神，没有听清楚内容，急得我左右张望，最后只好选了一个正确率高的。

笔试部分开始了，可是我还在想那道题，我看上了我的同桌，发现那道题的答案竟赫然在我眼前！我对了一下，发现不一样，我赶紧改了过来，往后做题，可是越往后我的心就跳得越快，好像马上就会从胸前跳出来，我觉得有一双眼睛一直看着我，我把我的一举一动全都记了下来。

我心中的那双眼睛迫使我翻回去，把答案改过来，我还是不忍心下笔，好像被针扎着，让我无法逃出困境。这时只听老师在旁边说：不要看别人的卷子，你是最棒的！我的大脑一片混乱，完全没有头绪，想继续往下写，但好像又有一双手按着卷子，让我无法翻卷。我又好像听到妈妈的声音萦绕在我的耳边：小可，要记住，不论对与错，你都是你自己，是最棒的！我心头一颤，果断的划掉了自己的答案，写上了原来的答案，好像那双按卷子的手突然不见了，我一翻卷子就换了一个面儿，这一次我的心格外镇静，心里也十分轻松。

没过几天，卷子发下来了，我同桌举起卷子，高兴的把100分的成绩指给我看，我笑了，这是真的为她高兴，我转头看了一眼我98分的卷子，心中也深知我们差的这两分并不是一点，还是很多，我也同样知道这两份背后有一个神奇的故事。

这一次我做对了，真的做对了

这一次我做对了作文怎么写(篇4)

为人最难得、最可贵的就是在没人注意时，我们仍选择“正确”的做法，而我也不例外，那一次，我做对了。

有一天，我独自走在回家的路上，一边走一边踢着路边的小石子，无意中，我踢到了一个黑色的小包包，捡起来一看，里面有2张100元和1张50元的人民币，还有一些零钱。我心动了，想把这些钱私自藏起来，但我又想起老师常常教育我们要做一个拾金不昧的好孩子，我又犹豫了。我的心房里的天使和魔鬼仿佛在吵架，小天使说：“不要把钱收起来，把钱还给失主。”小魔鬼说：“收起来，不用去找失主”……它们俩吵个没完没了，最后我决定做一个诚实的孩子，把钱交还给失主。于是，我开始找起失主来了，我不停的在四周寻找丢失钱包的失主。寻找了许久，我发现在不远处有一个神情慌张的中年男子，他的目光仔细地扫视着地面，好像是在找东西。带着疑问，我迎面走了上去，对他说：“叔叔，您在找什么东西？需要我的帮忙吗？”中年男子说：“谢谢你，我的钱包不见了！”我心里想他应该就是失主了吧！为了防止意外，我又问了一句：“请问您的钱包是什么样子的？里面装着什么？”他回答说：“那是一个新的黑皮夹，里面有2张100元和1张50元的人民币都，是新版的，另外还有几张零钱。”果然是失主。我开心地说：“我刚刚在路边捡到钱包，于您的钱包的特点和里面的钱数适合，您看看是不是您的？”那位失主接过钱包看了一下，露出了灿烂的笑容，说：“没错，是我的。谢谢你，你真是一位拾金不昧的好学生！”我笑了，心里放下了一块大石头，自己走回家了。

在路上，我想：这次我做得对。虽然钱可以解决很多事情，但我却得到了一种比金钱更可贵的东西，那就是——诚实。做一个拾金不昧的好学生比金钱更难得更可贵。想着想着，我发现我的心里比喝了蜜还要甜。

这一次我做对了作文怎么写(篇5)

这一次我做对了

父母、老师的话在我们小孩子心目中可相当于上帝的话，神圣不可侵犯。可若是大人犯了错，我们又应该怎么做呢？

夏季，知了在枝头唱着歌，令人烦闷的热浪一阵阵袭来。昔日喧闹的大街空无一人，菜市场却热闹极了，水果摊的生意尤其好，那西瓜可谓卖得热火朝天。一辆小型卡车上，堆满了绿油油的大西瓜，旁边放着几瓣切成片的瓜，黑子红瓤，一看就让人直流口水。卡车周围挤了一圈又一圈的人，我和妈妈好不容易才钻进去，满身是汗。妈妈对着西瓜东敲敲，西看看，不一会儿就选好了瓜，大声喊道：老板，称一下！或许是人太多的原因，老板似乎没有听到，喊了好几声他才应道：就来了！就来了！妈妈耐着性子等老板装好货，可是还没等他转身就又被别的顾客拉走了。

妈妈等了又等，不由发怒了：宝宝，把这个瓜带走！

这这不太好吧！我拉住妈妈，小声劝阻道。

我都等这么久了，他还有没有个做生意的样？反正这瓜值不了几个钱，就让他得个教训。妈妈身上的火药味还真重。

见妈妈发火，我不敢再多说什么，只得乖乖地跟在她身后回了家。到家后，妈妈洗好瓜，一切为二。这西瓜水灵灵的，一看就知道很甜。西瓜本是我的最爱，这会儿，我却始终提不起胃口来。妈妈发话了：这瓜还不错，快点吃！我拿起勺子挖了一勺放进嘴里，没精打采地嚼了几下。终于，我下了决心，放下勺子，鼓起勇气叫了一声：妈妈

有什么事吗？怎么不吃了呀？

妈妈，这西瓜没有付钱，吃了也不觉得甜。

这有什么？教训教训他而已。妈妈不以为然。

您不是常常教导我要诚实做人、以德抱怨吗？在这件事情上，就算那老板不实在，我们也不应该赖账呀！

妈妈沉默了。

我趁热打铁，继续游说：你可是我心目中的好妈妈呀！

妈妈若有所思，许久之后开了口：好，吃完了瓜我们一起去付钱。

我舀起西瓜大口大口地吃着，真甜啊！

当大人们犯错误时，我们可要当个尽职的小老师，好好开导开导他们。这一会，我做对了！

这一次我做对了作文怎么写(篇6)

那一次，我做对了

那是一次考试时候的事，直到现在我还对那件事记忆犹新。

那是星期五，我们进行语文考试。当我做到第二面时，考卷上有一道题：把“惠特尼的发明很奇妙”改成疑问句。一看到这题，我愣住了。上次考试时好像也有改疑问句的。貌似我们全班都错，没几个人是对的。我拍了拍坐在前面的语文组长，谁知道她转过头来没好气地说了声不知道。“不知道就不知道嘛，冲我吼什么嘛。”我小声嘀咕道。然后又转过身去问后面跟我玩得好的阳蕊。谁知道她也不会。我的心情一下子跌到了谷底。我无奈地挠了挠头。“算了，还是先做后面吧！”我自言自语道。后面的都做完了，我又花了一些时间来想这道题。忽然，老师曾说过的一句话浮现在我的脑海里。老师说过疑问句是不知道才问的。想起这句话，我马上来了灵感，把答案写上去了：惠特尼的发明很奇妙吗？写完后，过了几分钟，老师就让我们交考卷了。第二天下午，老师把改好的试卷发下来，我迫不及待地就去看那道题，连分数都没来得及看。一看到那题对了，我的心里激动极了，这题果然对了。所以说，遇到不会的题不要老是问别的同学，也要自己动脑认真想。还有上课时一定要专心致志地听讲，不要开小差，说不定老师讲过的话在紧要关头就能派上用场呢。