惊心动魄的日记模板

[荐]惊心动魄的日记模板系列。

周记写作是通过文字表达自己思维的一个新方式，很多老师都会要求学生写周记。周记工作的成绩和不足究竟有哪些方面呢？以下内容是执笔作文网的编辑特地整理的“惊心动魄的日记模板”，仅供参考，我们来看看吧！

惊心动魄的日记模板 篇1

呯～呯呯～～，一场小车祸在德阿公路出现了，而我亲眼目睹这一幕场景。我和爸爸正小心翼翼的骑在路边，避让那些横冲直撞的车，我在后面正准备追爸爸的时候，前面一辆飞速行驶的面包车往我这边偏了一下，把我吓坏了，但它马上又正常行驶了，此时后方一拐弯处，一辆白色车子正在拐弯，那辆白色车子来不及避让面包车，两个车重重的撞在了一起，面包车晃动了几下，随即停了下来，那辆白色车子的车头被撞了进去，万幸的是，我虽然在白色车子的正前方一点，但并没有受伤。前面的车越来越多，好象发生了大车祸，我和爸爸便推着车子，慢悠悠地走着，只见路的另一面，有好几辆车翻到了路边的沟里，受损还挺严重的，但人好象并没有受伤。原来是一场连环大车祸啊，真是让人觉得惊心动魄。

惊心动魄的日记模板 篇2

几天前，我经历了一场惊心动魄的考试。

考试前，我妈一直问我:“语文准备得怎么样？数学准备得怎么样？英语能考一百分吗？”我忐忑不安地回答:“差不多吧。”妈妈说：“语文一定要上九十分，不然小心我打你！”妈妈瞪着眼，嘴里像喷着火焰，她继续说道：“你语文生字一定要全对，明白了吗？”“明白了。”我赶紧回答，免得挨骂。

考试时，我的心一直悬着，这一堂考的是语文，一想起妈妈说的那番话我就浑身发软，感觉都要窒息了。我写啊写，终于写完了，考试结束了。我的脸开始发白，心嘣嘣地跳着，生怕回家后妈妈问我考得怎么样。

回到家后妈妈果然问我：“考得怎么样？”我当时的心里仿佛十五个吊桶打水——七上八下，嗓子仿佛被堵住了一样说不出话。“快说呀！”妈妈又问，“考得怎么样？”我不敢抬头看妈妈，我继续沉默着，妈妈则是气得发抖。

又过了几天，出分数了，我心里像有一块大石头悬着，连饭也吃不下。分数出来了，我怎么办？怎么解释？妈妈会不会打我？……我满脑子疑问。

妈妈进了门就开始念我的分数，我脑子里一片空白，像一个做错事的小孩低着头。

“英语九十九分，数学九十五分，语文九十一点五分。”妈妈念道。啊！我呼了一口气，心里的石头也落地了。

这可真是一场惊心动魄的考试啊。

惊心动魄的日记模板 篇3

快要期末考试了!为了复习，我们天天在考试(除了周六;周七)。

这不，又来一场。啊!

我昨天没复习。怎么办，怎么办这回肯定考不好，但是我还是认真的考着。一道题从我眼前一闪而过，我想起了，这道题我做过了将近有8.9.10遍，这次的试卷比较简单，我有信心考满分.考得很好。

中午，我来到老师办公室。吴老师(数学老师)说姚彤彤你过来我以为考得很好，所以一蹦一跳的来到老师面前。老师说你要打手，0.3加2=0.5，5比2.3大，你怎么写2.3大。这一题两分你就考98分。

我不知道该哭 还是该笑好。

惊心动魄的日记模板 篇4

今天是一个阳光明媚的日子，林子(绰号)突然来找我，说:寒子(我的绰号)，今天咱们去小树林里探探险如何?如果你同意，我就去喊江子和雨子(都是小伙伴的绰号)，咱们四个人一起去探险。我爽快地答应了，林子也很快喊来了江子和雨子。

探险正式开始，我们四人带着水、水弹枪、指面针等物品抄着小路出发了。

走了没一会儿，林子突然大声喊着：看，蛇!边说边指着。我扭过头，看见一条全身棕褐色还带有一点黑的蛇正盘成一圈在睡觉呢!或许大家的动静太大，把它惊醒了，不过还好，它没有攻击我们，而是迅速爬进了草丛中。

我们壮着胆子继续前进，突然不知从哪窜出一条大白狗。江子顽皮的心一下子上来了，掏出一个乒乓球砸向大白狗。球正中狗的脑门，一下子激怒了大白狗，只见它快速扑向江子，把江子扑倒在地，并用结实地身躯压住了江子。啊!江子和林子都异口同声的大喊起来。此时，雨子掏出水弹枪对着大白狗连发三枪。汪大白狗痛得叫了一声，松开了江子，呲牙咧嘴地望着雨子。眼看雨子有危险，我急中生智，将随身携带的鸡腿扔向大白狗，它看见鸡腿便大口吃了起来，我们也趁机跑了回去。这场人狗大战也终于结束了。

这次小树林的探险，可真惊心动魄啊!

惊心动魄的日记模板 篇5

今天，我和同学去电影院看了一场惊心动魄的三维立体电影。

我们在电影院里，戴着专用的眼镜以后，电影就有了立体感，在电影中，那些幽灵、怪兽、那坍塌的山、在海底世界里的各种鱼溅起的水花，这些东西都真实的向你奔来，是那样的真实，让你感觉身临其境。在看到可怕的东西，立即会有一声声的尖叫。

快乐的时光总是过得很快的，电影只看了一个多小时就结束了，我和同伴们都依依不舍地离开了电影院，在走出电影院门的一瞬间，突然有一个疑问，三维的电影是如何制作出来的呢？为什么要戴上一副特制的眼镜，这副眼镜就是一对透振方向互相垂直的偏振片.这样，从银幕上看到的景象才有立体感.如果不戴这副眼镜看，银幕上的图像就模糊不清了.这是为什么呢？

我在经过查找资料才得知：这要从人眼看物体说起。人的两只眼睛同时观察物体，不但能扩大视野，而且能判断物体的远近，产生立体感.这是由于人的两只眼睛同时观察物体时，在视网膜上形成的像并不完全相同，左眼看到物体的左侧面较多，右眼看到物体的右侧面较多，这两个像经过大脑综合以后就能区分物体的前后、远近，从而产生立体视觉。

立体电影是用两个镜头如人眼那样从两个不同方向同时拍摄下景物的像，制成电影胶片.在放映时，通过两个放映机，把用两个摄影机拍下的两组胶片同步放映，使这略有差别的两幅图像重叠在银幕上.这时如果用眼睛直接观看，看到的画面是模糊不清的，要看到立体电影，就要在每架电影机前装一块偏振片，它的作用相当于起偏器.从两架放映机射出的光，通过偏振片后，就成了偏振光.左右两架放映机前的偏振片的偏振化方向互相垂直，因而产生的两束偏振光的偏振方向也互相垂直.这两束偏振光投射到银幕上再反射到观众处，偏振光方向不改变.观众用上述的偏振眼镜观看，每只眼睛只看到相应的偏振光图象，即左眼只能看到左机映出的画面，右眼只能看到右机映出的画面，这样就会像直接观看那样产生立体感觉.这就是立体电影的原理。

哇！是多么地奇妙，我一定要好好学习，将来研究更多的高科技，让人类享受。

惊心动魄的日记模板 篇6

今天的活动课玩什么呢？老师捂得挺严实，并没有露出什么蛛丝马迹。一直到进入写作活动，老师才祭出道具——气球，并点明要举行吹爆气球比赛，此话一出，教室里一片哗然，反应不一。看！有的反应淡然，一副无所谓的样子；有的比较紧张，怕爆了的气球碎片弹到脸上；而有的却显得有点兴奋，有点期待，恨不得比赛马上开始。老师给我们每人发了一个爱心形状的气球，只听一声令下，柏络戴着纸做的“面具”从一个小出口吹着气球，越来越大。瞧！涵晗的气球好大了！快爆了吧！看看黄斌辉，他的气球大小也紧跟上了涵晗，柏络也一样，他们三个人你追我赶，都在加油！“砰！”的一声气球爆了，声音震耳欲聋，我的心怦怦乱跳，看来“大气王”诞生了。旁边的柏络本是鼓起腮帮子，瞪起眼珠子，现在，你看，她吓得惊慌失措！气球呢？啊！她吓得气球都掉在地上了。黄斌辉他的气球吹得像个大冬瓜，害得胆小的我躲在老师的身后，默默地吹着气球，还捂住耳朵（一只，离气球近的那只），看看爆了没有。“砰！”，他的气球终于爆了，大家心里的一块大石头终于落下来了。看！那些同学压根不敢吹，坐在那里无动于衷，一副置身事外的样子。过了一会儿，老师发给冠军和亚军奖卡，我则坐在位子上随便吹吹气球，出乎意料——我的气球竟然爆了，吓了大家一大跳。

这场比赛惊心动魄，比赛过后我的心久久不能安静下来！

惊心动魄的日记模板 篇7

20xx年3月23日晴

今天，我们在一部进行了一场惊心动魄的越野赛，虽然，我没有参加比赛，但坐在看台上的我也是如坐针毡。草草地看完1——5年级男生和1——6年级女生的比赛，我最期待的6年级男生的比赛开始了。

只听发令枪一响，运动员们以迅雷不及掩耳之势像离弦的箭一样冲了出去。他们一个个使出了吃奶的劲儿，尽力为班级争光。瞧我们班的刘泽群同学，虽然跑得满脸通红，但还是三步并作两步地往前跑；再瞧我们班的吴宇皓同学，虽然累得脸红脖子粗，但是，为了班级的荣誉，他没有走，而是尽全身力气跑了起来；看我们班的李文正同学，他是一个训练有素的棒球队队员。只见他咬紧嘴唇，不顾一切地往前冲……

在赛场上，欢呼声、加油声、呐喊声虽说不上惊天动地，但也算得上是震耳欲聋，响彻云霄，。“套圈了！套圈了！”我听见了三班同学们的欢呼声，便把目光转移到赛场上，是刘国庆同学超过了最后一名，这种场面已经不足为怪。

这次越野赛，我们班的战果丰硕。男、女生都有5、6名进入了前30。夺得全年级第4。

这真是一次令人惊心动魄的越野赛啊！

惊心动魄的日记模板 篇8

数学期中考要开始了。我们立刻坐好，屏住呼吸，等着监考老师来。老师来了，郑重的向我们宣布考场纪律。一会儿，大喇叭说：“老师发试卷！”老师立刻把试卷发了下去。之后喇叭又响了：“考生答题。”我们立刻“刷刷”的写了起来。虽然有一些难题，我冥思苦想就被我攻克了。我用二十几分钟把试卷写完了，然后又检查了好几遍，确认万无一失了，就玩了一小会儿。正好到老师收试卷。我又望了望四周，武炳光突然拉了我一下，说：“感觉考的咋样？”我毫不含糊的说：“还可以吧”咱俩走出考场，玩了一小会儿。就为了下一场考试作准备。。。。。

要考语文了，我连大气都不敢喘。老老实实的坐在那，外表看着平静，可心里像有100只小兔子在蹦蹦跳。拿到试卷后，我仔细审题，生怕写错了那个。1.2两面没问题，第三面我迟疑了一会儿才落笔。第四面是作文，作文题目是“我的妈妈”，我把要求给看了一遍，就安心落笔了。我刚一写完，就收卷了。不知能不能考到一个好成绩。M.ZB258.cOM

新海实验中学

三周重言

惊心动魄的日记模板 篇9

每周的班队课，都是最让同学们惊心动魄的！这是因为，记录着违纪同学名单的点名册要发表了，班主任郑老师就会惩罚他们。因此同学们都企盼着这本点名册里没有自己的名字

本周班队课如约而至，点名册如期发表。被点到名字的同学非常失落，他们似乎在想：郑老师该怎么罚自己呢？这下可惹祸了。是要受皮肉之苦，还是听紧箍咒呢？于是他们都费力得向郑老师解释着：自己没有说话一直在看书呢，是郑老师误会了。不过我们都知道他们在说谎。

伴随着同学们的胆战心惊，点名册也终于念完了。本周光顾点名册的同学有很多。郑老师见人数繁多，不好惩罚，只好让他们免刑，给他们一个改正的机会。我猜：受罚的同学一定正暗暗叫好。

真是企盼，下一个班队课没有让人惊心动魄！大家都能遵守纪律，点名册里空白一片，同学们笑口常开！

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