实用范文：关注孩子的个体差异教育随笔万能版(2篇)

小学作文是我们学习中的一大重点，写作文并不是一件简单轻松的事。百里挑一的作文是如何写作的？这篇实用范文：关注孩子的个体差异教育随笔万能版(2篇)能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注执笔文学网

关注孩子的个体差异教育随笔(篇一)

孩子都是父母眼里的小机灵，宝贝疙瘩，怎么看怎么喜欢。但是每个孩子的性格不同，就形成了不同的个体差异，这对幼儿园老师来说，面临的是教育方法的挑战。

一、语言活动差异的教育方法

帅帅，女，是小班的孩子。刚入园的时候，由于在家里养成了娇生惯养的习惯，任性

自私、说话时吐字不清楚。了解了她的特点，然后循序渐进的逐项对她的缺点进行改正。通过上语言课和其他课让她发言，纠正每一个发音不准确的字，老师对他进行多次示范的同时，让她在日常生活中多与人交流，再加上家长的配合。纠正一段时间以后，果然，帅帅的表达能力进步了许多，老师们都为他高兴，家长也挺满意。

通过这一案例，得出这样一个结论：孩子的进步是老师教育方法的一次提高，孩子都有自己的弱点，但是能克服的，这需要老师的耐心、关心、和爱心。

二、体育活动差异的教育方法

明明，男，是小班的孩子。小班的体育活动最初是练习听口令“齐步走”。可是明明总是走不好，胳膊和身体不能协调一致地往前走，都是一顺的，看起来很不自然。针对这一情况，老师也是对他进行个别指导。先是让他注意观察别的小朋友是怎样走，老师再对他进行反复示范，消除他的紧张情绪，放松身体，不要死板，就跟平时走路一样自然地走。这样练习数次后，让他一个跟着一个走进行练习，功夫不负有心人，现在明明走起路来特别有自信。

鼓励、支持的力量是巨大的，他可以解决一切不可战胜的困难。由以上案例可知，孩子需要老师的支持，使他充满战胜困难的信心，困难就会迎刃而解

三、艺术活动差异的教育方法

玲玲，女，是小班的孩子。每次上音乐课让每个孩子单独演唱时，她总是声音低低的扭

扭捏捏的总是唱不好，可她在和小朋友一起唱时并不是这样。这个孩子的特点就是胆小、怯懦。老师先是让她看其他孩子的表演，让她知道得到大家的认可会得到很多掌声和鼓励，然后让孩子们分组演唱，这样可以克服它胆小的毛病。渐渐地，玲玲有了勇气，在独自表演时，比以前有了很大的进步，老师给了她适当的奖励，比如：小红花呀，小奖章呀;并给与适当的表扬：老师相信你能行!玲玲做到了。

幼儿的个体差异虽然给老师的教育教学带来了一定的困难，但是当老师看到孩子们一双双自信的眼睛时，心里无比的欣慰。孩子的成功都是老师心血的结晶，老师正确的指导方法，给孩子的健康成长奠定了基础，孩子的成功就是老师的心愿。

关注孩子的个体差异教育随笔(篇二)

《纲要》总则中指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”尊重幼儿个体差异，因人施教，努力使每个幼儿都能获得满足和成功。”

现代社会人们面对各种的精神、生活压力，这要求幼儿教育能否培养出具有健全人格的未来人才打好基础提出了严峻命题。因此，幼教工作者应将尊重个体差异、因人施教作为一项事在必行，行之必果的责任来完成。

一、因人施教的基本前提就是幼教工作者要了解、认识、尊重幼儿的个体差异，使教育始于天然，趋于自然

当幼儿在各自不同的家庭背景中经历了人生最初的3年， 带着初具倾向性的人格特征来到幼儿园时，我们所面对的是一个个活生生的、具有明显差异的个体。美国心理学教授加纳德就将人的智能分为八项(语言;逻辑——数学;空间;身体——运动;音乐;人际关系;自我认识;自然观察)并强调每种智能还包含次级智能，如，在音乐领域中次级智能就包括演奏、歌唱、作曲、指挥、评论、欣赏音乐，当然其他七种智能也都包含多种次级构成要素。除了智能差异外，每个幼儿的兴趣爱好、行为习惯、气质个性等方面也有很大差异，教师要做的就是尊重客观的事实，及时发现，尽早发觉每个幼儿所具有的优势和不足，以便日后做到根据幼儿不同的发展水平和个性特点给予不同的发展机会、条件并采取不同的教育策略，促进幼儿都能在自己原有(天然)的基础上得到最大限度的发展。

二、教师要善于抓住教育契机，根据个体差异、因人施教

(一)尊重幼儿个体差异，注重行为的正确引导

幼儿因遗传、环境等各方面因素的影响，形成了不同的个性品质 ，如有的幼儿善于表达，有的就羞于启齿;有的活泼好动，有的就文静听话;有的争强好胜，有的就胆小怕事……教师在教育过程中针对不同的幼儿必须采用不同的方法、手段，才能达到事半功倍的效果。例如，幼儿将玩具带回家，教师发现这件事，对幼儿A，教师当即用平和的声音说：“__，你忘了把玩具放到筐里了，如果你喜欢明天再玩。”第二天，他又选择了那种玩具，收拾玩具时还特意跑来到老师面前说：“老师，看，这次我把玩具放好了。”而同样的事发生在幼儿B身上，教师当时却装作没看见，而是在离家前单独与他妈妈说了这件事，请她装作无意发现玩具，引导孩子自己还回玩具。果然，第二天他第一个来园，趴在老师的耳朵上悄悄说：“老师，我再也不把玩具拿回家了。”妈妈也非常感激老师的理解。为什么同样的事两个孩子采用不同的方法呢?——因为两人具有个体差异。

幼儿A是一个活泼、聪明、善谈、大方的幼儿，家中较为溺爱。教师及时发现，现场“抓住”其错误，当时给予其改正的机会，自然顺势纠正，第二天他会为了面子将自己改正的决心表露给老师。如果交给父母解决，幼儿善于狡辩，容易造成家长、幼儿的不愉快，也失去了现场纠正的机会，就会错失良机。而幼儿B胆小、羞涩、是非辨别能力弱，而家长的教育观念又较理性，能理解、配合教师的方法。如果直接点出，会伤害孩子的自尊，教育的作用适得其反。

当然对待幼儿的行为，教师必需学会“大事化小，小事化了。”“皮格马利翁效应”曾告诉我们：虽然我们并不真正了解孩子是否有能力，我们也并不真正清楚孩子的某种行为的用意是善的还是恶的，但是我们宁愿从积极的一面去相信，我们相信他是有潜能的，我们相信他是一个好孩子。这种相信会在无形中影响和改变我们对待幼儿的方式，而我们的期望最终也通过我们自己的行为方式的改变成了现实：幼儿受到我们的行为的影响，我们也许感受到我们背后的积极的期望，也许感受不到，但是他们的行为却朝着我们所期望的方向发展。

(二)认清个体差异，因人施教——激励、引导幼儿取长补短

龙生九子，各有不同，有的能呼风，有的能唤雨，有的力大无比，有的食量惊人。如果对九子各以他们不具备的本领要求他们、责怪他们，而不发挥他们的特长，这九个龙子也都不能成才。相同教育工作者只有认清幼儿的个体差异，采用不同措施，才能激励、引导幼儿健康成长。如曾带过的一名幼儿小时在家发生过“因噎废食”的事件——3天没吃主食，只喝牛奶。为了提高他的就餐自理能力，班中教师达成共识，从不催促其吃饭，刚开始时，其他小朋友吃完饭收拾好餐具后，他才吃完，老师就帮他刷碗，慢慢的老师教他自己刷，其实大家心里都知道刷碗，不是目的，只是借此提高幼儿的自理能力，锻炼他学着自己的事情自己做。同样__幼儿是一个非常聪明，智力发展有些超长的幼儿，但不喜爱体育锻炼。老师们便着重其做事要有坚持性、耐性的培养，鼓励其敢于挑战自己的弱势。如，中班我们以球类为特色，开始练习拍球时，他的球总是跑，几次下来就放弃了，练球时只是站在室内窗旁看小朋友练。老师便耐心引导，手把手教他掌握动作要领，只要多拍一个就及时鼓励，激励他坚持，最终他战胜了自己。恩格斯曾指出：人只为可能达到的目标努力奋斗，如果目标不可能达到，或者孩子自认为不可能达到，就会失去自信，从而失去努力的动力。所以教育者要认清幼儿发展水平的差异：不爱说话的孩子，鼓励其展示自己的特长;不善表演的幼儿，排练时创造机会让其展示;活泼好动的幼儿鼓励其帮助老师、小伙伴做事，培养劳动习惯;文静听话的幼儿，鼓励其大胆发言、探索、操作……为幼儿设置恰当的奋斗目标，取长补短，健康发展。

三、尊重幼儿个体差异、因人施教应体现于细节，达到“有而若无”的境界

教师应创设丰富多彩、多功能、多层次，具有选择自由度的环境，让幼儿有机会接触符合自己特点的环境，用自身特有的方式同化和吸纳外界。如手绢挂钩的分配，展示墙每个幼儿展示框的安排，教师都要根据幼儿高矮仔细布置以利于每个幼儿自理。活动时桌椅的摆放方式应考虑有利于幼儿活动;教具、材料的准备丰富，既要考虑幼儿年龄、能力层次需要，又要符合活动内容;出示的先后顺序等等。例如，在手工区折啄木鸟活动中，我提供手工书、折好的啄木鸟成品、油画棒、彩笔等多种材料，由幼儿自己选择材料、手工书、成品、具体范例进行手工制作。有的幼儿借助手工书看符号标记折出了啄木鸟;有的是将成品拆开后还原从而把啄木鸟折出来的;有的是观察每个步骤的范例折出的;还有的是采用跟同伴学的方法折的啄木鸟。有的画、有的涂、有的制作、有的操作、有的玩，不仅自己主动自主地活动，还在他人的选择、操作中学到了新的、不同的知识、方法，幼儿忙得不亦乐乎。这正是将因人施教体现于细节，将幼儿的需要考虑周全，活动中达到“有而若无”的境界。

教师应是一位细心的倾听者，耐心的观察者，倾听幼儿谈论的话题，观察幼儿的兴趣、需要，从而了解幼儿。尊重、认识、研究幼儿的个体差异，进而因人施教，因为只有个体的充分发展，才能促进整体的全面、和谐发展。

zb258.com其他人还在看

关于关于森林王国的故事万能版

你一定是为了小学作文而来，优秀的作文当中一定能找令自己满意的素材。百里挑一的作文是如何写作的？看完执笔作文网《关于关于森林王国的故事万能版》想必你有所收获！

关于森林王国的故事(篇一)

动物王国的大王狮子发现自己老了，撑不了多久了。可是，国王谁来当呢？这天，他做在王位上眉思苦想，终于想到一个办法。他人把选国王的事传开，传得越远越好。

事情传开后。所有的动物都跑到皇宫去报名，名字把本子写的满满的。

第一个上任的是袋鼠，袋鼠一上任就说：“从现在开始，每个动物都要像我一样走路，违者，杀头。”过了一个星期，动物们瘦了一大圈，各个叫苦连天。狮子见了，把袋鼠红牌罚下。

第二个上任的是猫头鹰，猫头鹰说：“从现在开始，每个动物都要白天睡觉，晚上出来活动，违者，杀头。”过了一个星期，每个动物又瘦了一大圈，各个有气无力，半死不活。师子见了，把猫头鹰红牌罚下。

第三个上任的是猴子，动物们想，他不会让我们爬树，吃香蕉把？猴子说：“从现在开始，你们想干什么就干什么，想吃什么就吃什么，我会给你们自由。”动物们听了大声欢呼到：“猴子万岁，猴子万岁，猴子万岁。”狮子说：“不用往下轮了，猴子是我们的新国王。”

关于森林王国的故事(篇二)

从前，有一座美丽的小岛，那里有茂密的树林、凉席似的瀑布、七彩缤纷的花儿、绿油油的小草。

一天，国王对动物们说：“今天有一个新的动物来这里。”动物们纷纷议论着：“他是谁呀？”国王笑求恩着说：“是从另一个岛来的小白虎，希望大家能和他交朋友。”铃、铃、铃，门铃响了！小白虎进来了，它的样子很可怕，有一个白白黑黑的身子、尖锐的嘴巴……大家看到后都觉得好害怕，小白虎真的好可怕！它们就马上躲进草丛里，小白虎伤心的说：“哇、哇、哇，没人喜欢我。”说着，它来到小河边哭了。小猫菲菲看到了，过去说：“你是新来的吗？”小白虎说：“是的。”菲菲说：“你是因为长像丑，大家都不喜欢你而哭吗？”小白虎说：“是的。”菲菲连忙拉着小白虎的手跑到广播室，对着麦克风说：“动物王国的动物们听好了！不能说小白虎丑了！”动物们说：“为什么？为什么？”菲菲说：“因为美不代表一切，心灵美更重要！”大家听到它的话，马上过来向小白虎说：“对不起！”

后来这几天大家都好好对待小白虎，小白虎要走的那天到了，它很舍不行动物王国，就对妈妈说：“妈妈，我不想走，想留下来！”妈妈说：“好吧！”从此，小白虎就在动物王国里和动物们生活了！

关于森林王国的故事(篇三)

一天，猫头鹰侦察员得知了重要情报：有一群猎人正千方百计捕杀稀有野生动物，即将来到大森林。

虎王一听大事不妙，赶紧召集大臣们商量对策。虎王紧锁眉头，狐狸军师来回踱步，黑熊将军不以为然的说：“我们有许多精兵强将，还怕他们不成？”猫头鹰侦察员说：“你有所不知，他们有很先进的武器，我们打不过呀！”小兔惊慌的说：“我们赶快跑吧！”虎王一听勃然大怒：“森林就是我们的家，怎么能说跑就跑呢。”顿时一片寂静，动物们都在苦苦思考着对付猎人的方法。忽然，聪明的小猴灵机一动，对虎王说：“大王，我想出一个办法。”老虎眼前一亮，连忙说：“快说！”小猴说：“让猫头鹰在空中侦察，小老鼠在地面侦察，确定猎人的路线，在他们的必经之路上让大象多砍些树木做路障，在调集所有的蜜蜂和毒蛇，由他们负责攻击猎人，必然会胜利。”大家一听，都说是好主意。虎王做了分工，大家分头行动。果然不出所料，猎人们还没有通过路障就累得气喘吁吁，再加上蜜蜂和毒蛇的攻击，猎人们狼狈的逃走了。

动物们取得了战斗的胜利。同时也让动物们明白了一个道理：只要大家齐心协力，就能战胜所有困难。

关于森林王国的故事【篇四】

在很久很久以前，有一个美丽的小岛。那里有茂密的森林、凉席似的瀑布、茂郁匆匆的青竹。在阳光灿烂的今天，熊猫大叔正在竹林里摘竹笋、大脸猫弟弟和阿笨猫哥哥正在和其他兄弟踢足球、喜鹊婶婶正在河边洗衣服……所有动物王国的公民都在忙碌着。

而在离这里不远的政府大楼的会议室里，正在开一个格外重要的会议，会议的内容是：是否开发和建设这座美丽的王国？是否要使这个王国开放进出不限？

这个消息立即被动物王国电视新闻台的绵羊阿姨得知，就马上通过新闻告诉大家。

此消息传开后立即成为王国里的热门话题，所有公民也由此分为了正方与反方，各派代表4名，在王国广场展开了一场激烈的辩论赛，由市长黑猫先生担任主持人。只听一声“嘟哒”，辩论赛开始，首先由反方发言。反方的小猴子首先发言，它说：“为什么要这么做呢？难道你们觉得这样过日字不好吗？如果要真开放，那我的蜜桃就得分给一些陌生的猴子了。我不干！我不干！”小猴子越说越急，恨不得都得掀翻桌子。正在这时，反方的聪明猪也发表了自己的观点，它说;镜像，否则法律后果自负！！！

关于森林王国的故事(篇五)

秋天到了，森林里举行盛大的宴会，庆祝丰收。在一张大木桌上放着四个盘子，盘子里装满了美味的食物，有猴子爱吃的桃子，有大熊猫爱吃的竹笋，有小兔子爱吃的胡萝卜，还有小松鼠爱吃的松果。

熊猫宝宝对妈妈说：“妈妈，咱们怎么分竹笋呢？”大熊猫想了想，对熊猫宝宝说：“一共有10个竹笋，我们平均分成两份，每份5个。”

一只小猴子看见了又大又圆的桃子，口水都流了下来。但是它想：一共有20个桃子，有5只猴子，那么就要平均分成5份，每份4个桃子。这样我们5个就可以吃到一样多的桃子了。

小兔子看到了胡萝卜，也非常高兴，因为小兔最爱吃胡萝卜了。小兔子和另外一个伙伴就把12个胡萝卜平分了。

小松鼠的面前有15个松果，可是有两只小松鼠，怎么分呢？每份7个，剩下1个松果；每份8个，还差1个松果。松鼠哥哥把剩下的1个松果让给了弟弟，自己留下了7个松果。

小动物们开心地分享着丰收的喜悦……

关于森林王国的故事【篇六】

一年一度的森林拳击比赛终于又来了！猴子国王向王国里的所有居民发起了邀请，这将是一个美好的节日！

三强争霸赛是为最后留下来的六位没有被淘汰的动物举行的，两人对战，随机被抽取，它们是老虎、狮子、豺狼、云豹、大象、狗熊。

比赛的前几天，大街上热闹非凡。有的动物兴高采烈的聊着谁赢谁输，有的小贩大声吆喝着：“买五个吉祥品，送一个拳击手套”，还有的小孩嚷着：“我要这个，妈妈，我要这个！”

转眼间，离比赛就只有一天了，这一天是一个重要的日子，因为马上就要公布谁和谁比了，人们都很期待。终于等到了告示上面写着：“大象和狗熊、老虎和狮子、云豹和豺狼”。

马上就要开始比赛了，选手各自就位，被邀请的人们也对号入座了，有的人在大声喝彩，有的人在静静观看，还有的人在拍照，手机发出“咔嚓”的响声。

“开始了”解说员喊道.

老虎猛地给狮子一拳，狮子全力防守，老虎猛打几次，马上就没有力气了，狮子看到非常骄傲，以为就要赢了，可老虎毫不退缩，趁狮子不注意，给了他一个横扫退，狮子终于倒了，老虎反败为胜。

这边，大象猛出冲，可都被狗熊躲过了，因为狗熊时常锻炼身体，所以非常灵活。直接给了大象一拳，大象趴在地上，输了。

云豹以速度之王战诡计多端的豺狼，果然，耍小聪明是不行的，云豹的一个猛扑，压败了豺狼。

老虎、狗熊、云豹成功晋级，输者在反省自己的过错……。

陈飞老师作文评语：

想象丰富，思维活跃；内容有趣，叙述清晰；文笔生动，语言流畅。小作者思若泉涌、心细如发，将野兽们两两捉对厮杀，晋级争霸赛描述得形象逼真，栩栩如生。结尾更是富含哲理，耐人寻味。

关于森林王国的故事【篇七】

森林王国一年一度的选美大赛快要开始了。小动物们纷纷报名，有狐狸、孔雀、麻雀、啄木鸟......比赛前一天大家都在精心地打扮自己。

早上，孔雀、啄木鸟等选手都来到了比赛现场，看热闹的小动物们把周围挤的水泄不通。突然，小白兔飞奔而来，上气不接气地说：“不好了！百灵鸟家起火了！”百灵鸟听了万分焦急：“糟糕！我的宝宝还在家里睡觉呢！谁能和我一起去救我的孩子呀？”可是没有人吭声，它们都怕把自己精致的外衣烧坏了。百灵鸟恳求身边的孔雀：“孔雀哥哥，你能和我一起去救火吗？”孔雀傲慢的说：“我才不去呢!我还要当冠军呢!”这时啄木鸟挺身而出：“百灵鸟，我和你一起去！”说着它们急忙飞去百灵鸟家。旁边热心的小动物有些也赶去了。

百灵鸟家浓烟滚滚，已经有小动物在帮忙扑火了，可是谁也不敢进去救鸟宝宝。“我力气大，我去救小百灵。”啄木鸟说着就冲进了火海。终于，它在一个角落里找到了抱作一团、瑟瑟发抖的鸟宝宝。啄木鸟用尽全力，把小百灵鸟救了出来。可是它身上美丽的装饰和油亮的羽毛都烧焦了，翅膀也受伤了。这时其他的小动物也都赶到了，它们齐心协力扑灭了大火。

等它们回到比赛现场，正好开始投票了。大家不约而同的把票投给了啄木鸟。长颈鹿裁判激动地宣布：“下面我宣布本届的选美冠军是啄木鸟小姐！心灵美才是真的美，大家要多向啄木鸟学习。”孔雀听了惭愧地低下了头。

实用！三年级环保作文大全万能版5篇

每个人写作文都有思绪万千的时候，你一定希望自己写作的时候行如流水。也希望自己写作文时文不加点？这篇关于《实用！三年级环保作文大全万能版5篇》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！

三年级环保作文大全(篇一)

一天下午，太阳火辣辣的烤着大地，没有一丝风。在外面玩的丽丽和妈妈买了一个大西瓜，然后准备解解暑。她们把西瓜拿到了路边的长登上，劈开西瓜，一人一半，大口大口的吃了起来，然后吃得津津有味。不一会儿，她们就吃完了，只剩下西瓜皮了。妈妈站了起来，拉着丽丽转身就要走。“妈妈，妈妈，西瓜皮还没有丢的呀！看，那里有果皮箱。”丽丽一边指着西瓜皮一边对妈妈说。“没事没事，扔在那里会有人来打扫的。”说着说着，她们就一溜烟的走了。

爱护环境，爱护卫生，人人有责，这样我们的家园才会变得更完美，如果我们都像丽丽和妈妈一样，那我们的生活环境，卫生会变得很糟糕。

三年级环保作文大全【篇二】

今天爸爸妈妈带我去爬千佛山，到了山下人太多了。迎春花旁，樱花树下，到处都是身着春装笑盈盈的人们，都跟我一样在花前树下摆着各种姿势留住春光。盛开的花朵一个挨着一个，好像同学们一张张笑脸，微风轻轻一吹，它们就翩翩起舞。香甜的花香招引了许多蜜蜂，它们都一头扎进花心里翘着它圆鼓鼓的小屁股，不管不顾的吮吸着花蜜。山坡的树上像披了一层黄绿色的轻纱。

登上山顶远眺山下，刚才的看到的欣欣然的景色已经找不到，而是被一层厚重的灰色的纱幔笼罩着。记得以前，在山顶能清楚地看到远处的山头，能看到泉城广场的泉标，能看到元宝形的恒隆商厦，能看到远处大明湖的一片碧绿，可是现在眼下只有灰蒙蒙一片。我们济南的美景呢？爸爸说这是霾。雾霾啊，已经遮挡住了我的视线，可是雾霾不是发生在没有风的冬天吗？为什么现在是风大的春天一样会有霾呢？

登山可真是个体力活，真热啊，真累啊，真渴啊！下山的路上喝着自带的柠檬水，突然想起了昨天看的电视报道，“济南地下水水位已经到了27.53”已经低于红色预警的警戒线27.60米，泉水面临着停喷，而春天又是春雨贵如油的季节，南部山区的几个水库都要见底了，如果泉城缺了水将会是什么样子呢？

唉！本来是快快乐乐的出游，结果让我带着这一堆问题踏上了回家的路。透过车窗我看到湛蓝的天空，一大片绿色。看到路边的山朗润起来了，盛开的花朵，红的似火，粉的像霞，白的似雪，各种颜色的鸟站在树枝上欢快的歌唱。人们欢声笑语地在泉边欣赏着噗噗翻涌的泉水。条条小溪都是清澈见底，锦鲤在水中争抢着食物。生活中汽车不再排放难闻的尾气，而是太阳能的发动配置，没有雾霾，没有沙尘暴，只有清新的空气，蓝天、白云、暖阳。 突然耳边传来了妈妈的声音“宝贝到家了，快醒醒，该下车了。”

假如我们的生活中没有了绿色，假如我们的生命之源水没有了，假如我们天天生活在雾霾中。喔，我真的不敢想象下去。为了我们生存的环境，我们要行动起来，节约用水，保护绿色，保护环境，从我做起让哺育我们的地球妈妈不在因为资源浪费，资源污染而哭泣，让我们每个人都出一份力，让地球妈妈的笑容永远绽放。

三年级环保作文大全(篇三)

我们是地球的主人，地球是我们的家园，我们应该保护它，不污染地球。低碳生活其实很简单，只要我们不浪费，就能为大自然节省一些。

能源、资产，为地球做一件好事。

我就给你说几件事吧：我记得在夏天，天气热地像蒸炉一样，大地上感觉冒着火，我和爸爸妈妈因为外面特热所以只好待在家中，打开了空调，过了一会儿，爸爸把温度调到了26摄氏度，我说：“爸爸，您把空调关掉吧，用电扇也挺凉快地。”爸爸说：“你真是个懂得节约的好孩子。”我又为大自然节省了能源。

有一次，到中午了，妈妈那时正在烧菜。我走过去一看，呀，火苗差点“窜”到锅上了！我对妈妈说：“妈妈，您的火苗开得太大了，再大会把油给引燃的。”听到这里，妈妈连忙把煤气灶的火苗关小了。

还有一件事，早上我看见爸爸起床了，就对爸爸说：“爸爸，咱们今天到外面去吃早点好不好。”爸爸对我说：“好，那我们今天还是走着去吧？”我说：“好，那我们就走着去吧，不光可以锻炼身体，这样还可以减少空气污染。”爸爸微笑地点点头说：“好样的；我们要的就是低碳生活！”

低碳生活只是一种态度，而不是能力，我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，低碳生活是我们要建立的绿色生活方式，只要我们去行动，就可以接近低碳生活，甚至可以达到低碳生活的标准。

三年级环保作文大全(篇四)

春暖花开，万物复苏的三月初，我们焦作市刮起了沙尘暴，一走出家门，风吹着大大小小的沙粒打在我的脸上，我看见外面的天不像以前那样蔚蓝，远处的高楼大厦隐隐约约的看不清；大街上，人们用头巾、口罩把自己围得严严实实的，生怕沙土沙土刮进自己的嘴里。过了一会，下起雨来，原来晶莹剔透的雨滴却变成了一朵朵“小黄花”，像一个个“炸弹”一样落在人们的身上，把我“炸”成了小泥人。

春天是美丽的，青山绿水，碧草蓝天。在野花飘香的花丛中，和蝴蝶一起嬉戏欢笑；在郁郁葱葱的树林中，和小鸟一起追逐歌唱；在阳光明媚，绿草丛中，捧着一本纸香墨飞的图书阅读着……。然而，今天的情景，使我们再一次看到破坏环境所带来的恶果。

我为周围环境的'恶化而感到心痛。人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到破坏。我们只有一个地球，我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。我想，我们红领巾一定要从自己做起，爱护环境，保护我们赖以生存的家园，做一个保护环境的小卫士。外出吃饭时不要用一次性饭盒；把垃圾袋装；不要毁坏树木；用圆珠笔时尽量要换笔芯；买菜时不要用塑料袋，尽量用竹篮；要多种些树木，植树造林。每个人都行动起来，一直保持下去，灾难的发生将会不断的减少，地球那副美丽的面孔一定会展现在我们的眼前！

三年级环保作文大全【篇五】

看到环保这两个字，大家一定都很熟悉吧！它包括节约用电和节约用水。水和电，与我们的生活息息相关，就让我来给大家讲讲吧！

大家知道世界上如果没有了：水和电。会有多么可怕吗？先让我来讲讲世上没有电的后果吧！如果没有了电，到处漆黑一片，我们无论做什么都寸步难行，例如：做饭、做作业、开电风扇、看电视等，都是需要用电的。工厂里的机器如果没有电，就不能生产，经济就无法发展；马路上如果没有了红绿灯，那交通就会整个瘫痪。因此我们要珍惜每一度电！没有人在家时，应关掉电源；不要把电脑长时间处于待机状态，这样会浪费很多电；在不用电时，不要把电源插在插座上，因为通电的同时也会浪费很多电......

现在我来说一下，水是生命之源，如果没有了水，我们将无法生存，因为一个人只要不喝水，就会死亡！树木离不开水，没有了水就会枯萎；稻田离不开水，没有了水就长不出庄稼；世界万物都需要水的滋润，现在有水了，就可以用来喝、洗澡、洗菜、洗手......那么我们就不让一滴水白白地流走！我有几个建议：洗澡时间不要太长，要控制好，不然会浪费很多水；洗脸洗手的水建议用脸盆洗；一水多用，洗衣水可以用来冲厕所，可以擦桌子等。

让我们大家同心协力一起来行动起来吧！做一名合格、称职的环保小卫士吧！

有关我家的电器作文万能版180字

我家的电器作文(篇一)

家用电器成了我们每个家庭不可缺少的一部分，而我们家使用次数最频繁的家用电器是烤箱。

我家的烤箱是伟斯达发明的“长帝”烤箱，伟斯达公司是个名不见经传的小公司，但是近几年来，他们的产品质量和销量都在同行业中遥遥领先。“长帝”烤箱长44厘米，宽31厘米，由一个上下打开的门、五个壁面、四个旋钮、四根加热管组成，它上、左、右三个壁面有通风孔，能让烤箱在工作时箱体不会太热。

烤箱使用方法很简单：先在烤盘上铺上一层铝箔纸，放好要烤的食物，插入槽中，选好上下管的温度、时间、功能，它就自动开始了，结束时再用隔热手套和取盘器把烤盘取出来就好了。

烤箱的功能有许多，比如烤制食物、加热食物、发酵面团等。它还能做许多好吃的，比如：披萨、烤肉、鸡翅，而且味道都非常好。我最喜欢吃的`烤鸡翅就是爸爸用它做出来的，方法很简单：首先把用牙签扎过眼的鸡翅放在铺好铝箔纸的烤盘上，然后撒上佐料，接着选好上下管的温度180度，时间25分钟，到时间后，烤箱会发出“叮”的一声，表示已经烤好了。最后用取盘器、隔热手套把烤盘取出来。每次我和妈妈吃了爸爸做的烤鸡翅，都赞不绝口，非常美味。

但是世界上万事万物都不是十全十美的，它也有缺点，就是在刚烤完食物时不能直接用手去摸烤盘，否则容易造成烫伤。

我家的烤箱用处真多呀!

我家的电器作文(篇二)

当爸爸笑呵呵地将微波炉放好之后，我不禁回忆起我家的电器史来。

小时候，我和妈妈住在翻江。那时，我们房里唯一一样电器就是那台黑白电视机。看电视要等到晚上，当时，最好的节目就是楼下有人放录像，我们能到一起看。

读一年级了，我和爸爸住到了街上。当我搬去时，高兴极了。原来哪里有彩电和我从未见过的电冰箱。可是由于它们的质量不好，不多久就会坏一次。

现在可好了（五年级的时候），搬进新房后，我家又买了一台大彩电和一台新的电冰箱。这台大彩电别提有多棒了，他不但质量好，而且收看节目不限时间不久爸爸妈妈又商量着买了一台vcd。现在我们家只要想看录像，就可以把碟放进vcd里，可棒了！

一天回家，看见有些工人在我家忙进忙出的，不知干什么。这时，爸爸过来了，我上前问个究竟。爸爸乐呵呵地说：“装空调呢！”“空调？孔泰哦伸个什么玩意啊？”我问。“它是可以在夏天放出冷气给你凉爽，冬天能放出热风给你温暖。”不等爸爸说完，我忙插话：“它是不是个魔术师？”爸爸没有回答我，只是笑了笑便走开了。

前几天，爸爸又买了个微波炉，商家还送了个电饭煲呢！这下可好了，连煮饭、烧菜也赶上现代化了。

我嫁的变化可真大啊！

我家的电器作文(篇三)

今天下午一回到家我就先独自把饭吃了。饭后，正当我准备写作业时，妈妈回来了。妈妈看到我说：“婷婷，做完作业交点家务活儿给你做。”“哦。”我随口应了地声，便去完成我的数学作业了。

过后，我来到妈妈身边，问妈妈有什么事交与我去做？妈妈没吭声，只是转过身拿了一张纸递给我。我问妈妈这是什么，妈妈说上面写了她交给我的一些家务事，说我已经长大了，该为家里做点事了，叫我自己好好安排时间。我拿来一看，上面写着：

1、四点半钟把爸爸、妈妈、哥哥和我自己的衣服洗干净——哈哈，我成了家里的洗衣机了。

2、五点二十分之前把饭、菜简单准备后，到厂里去叫他们（爸妈）吃饭——我转身一变又成了家里的电饭煲了。

3、吃完饭，把餐桌上的剩菜、油渍整理干净，再要把碗筷洗干净——我是家里的洗碗机。

4、最后顺便清理一下地面——好嘛，吸尘器我也当上了。

干完所有这些，我暗自庆幸：幸好我还没有成为电冰箱和煤气灶，否则的话该是一种怎样的情景啊。

优秀！小学作文我的缺点万能版130字

小学作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。写作的开始就毫无头绪？这篇优秀！小学作文我的缺点万能版130字能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注执笔文学网

小学作文我的缺点【篇一】

我趁爸爸妈妈不注意，拿出妈妈炒菜的辣椒油，一滴一滴抹在手上。哈！大功告成！我打开电视，融入到了电视环节里。忽然，电视里出现了一只老虎，冲着主人公飞奔过来，我吓出了一身冷汗，腾然间发现，自己的手指甲又不知不觉得跑进了我的嘴巴里头，而我，居然对辣椒也没有半点感觉。

唉！看来这“辣”肉计倒是不成啦！

虽然我家是卖药的，可用那个创可贴也忒浪费了！我只好拿着胶布，在指甲上包了一层。一开始还觉得“嘿！好好玩啊！”可包了10来分钟，这层皮，就脱落了。为啥呀！因为我觉得这样子手太痒，本来只想脱下来抠一下，却不想，这一下，便不想再戴上去了。

唉！被这么一闹腾，我顿时丧气百生。这样不行，那样不行，该咋办啊！突然，灵光一现！我就让他顺其自然吧！

不要说我让它顺其自然就不想改正了，如果你也是这种病的病患，如果你有治疗方法，请拨打热线电话等待你的回答。

小学作文我的缺点(篇二)

每个人都有自己的优缺点，每个人都有自己的个人优缺点。这两句话虽然意思相近，但出处不同。

我没有很多优点，但是我有很多缺点。

优点，我有这些。我觉得挺自豪的。幽默细胞那是杠杆，当面尴尬，但在‘背后’很好玩；要乐于助人。如果我在路上看到一个老妇人，我会好心地帮助她。要有礼貌。当我在路上遇到我们村的人时，我会热情地迎接他们。

缺点很多。不听话，这是我最大的缺点，唉。我不知道我父亲让我做什么。不知道是不听话还是.学习成绩不是很好，应该算是个人缺点。

这说明人不能拿自己的优点和别人的缺点比较，相反，别人不能拿自己的优点和别人的缺点比较。俗话说，“脚短，寸长。”

做人不能这样，但要看内心。

六年级：朱晓燕

小学作文我的缺点【篇三】

不管他是谁，不管他是懒惰还是勤俭，都有他们的优缺点。我也不例外。

比如学习。我遵守纪律，敢于在课堂上发言。遇到不懂的问题，我会虚心请教同学，直到理解为止。尤其是我的弱点——数学。

说到“理解”，我一无所知。同学给我提问，我认真听，但有时候就是听不懂！语文课做卷子，理解成语，对我来说是一个悲哀的坎。四个成语有两个误区。同学都说我理解能力太差，所以经常抱怨自己为什么没有其他同学聪明。我不相信。入学考试遇到这个问题我可不想栽跟头！我开始在家里多看课外书，了解其中的含义。

果然，天助那些帮助他的人，现在我的理解能力加强了，不需要把这种锻炼看得好像身处险境一样！

我对自己没多大信心，缺乏自信，唉！我还在努力克服这个缺点！

学校里举行什么活动？如果我当选了，我可以推啊推。还有哪些原因？我怕输！知道自己有实力，却不相信自己.

正是因为人类有自己的缺点和优点，生活才多姿多彩；正是因为人类有自己的缺点和优点，才学会了合作；正是因为人类各有利弊，所以才会有各种各样的东西；试问，每个人都是完美的，那岂不是千人一面，多无聊啊！

弥牟中心小学六年级：杨慧琳

小学作文我的缺点【篇四】

今天，我来说说我的优点和缺点。我的缺点是不认真和动作慢，比如说：曾经我听写错了，爸爸叫我改，我却把徐徐张开写成了除除张开，爸爸哈哈大笑，调皮地我做了一个鬼脸。还有，爸爸总是催我；“动作快！

动作快！

”我的耳朵都快被震聋了。我的优点是懂礼貌、爱看书和字写得好。每次不管是进出校门，或是客人来了，我都会问好，爸爸妈妈都夸我。本来我一回家就知道玩，现在我爱看书，一有空就拿起书来，因为它能给我知识。以前我的字写得很差，可现在，我认真写，写得越来越好。我想，我要努力，让我的缺点变成优点，把优点保持下去。名师点评：二年级的小朋友能够总结自己的优点和缺点非常的棒。文章第二段有两个并列的概括性的句子，分别概括自己的优点和缺点。之后有具体写到自己的优点和缺点，用了总分的结构，很不错。小朋友不认真的缺点一定要改，认真了才能把事情做好。懂礼貌，爱看书，写字好都是很好的优点，希望你一直能够保持下去！

也希望你的优点越来越多！

最新小学作文猫抓老鼠游戏万能版5篇

小学作文猫抓老鼠游戏(篇一)

今天中午我约了几个好朋友下去小区玩了好玩的猫捉老鼠游戏。

我们先用剪刀，石头布来决定赢的当猫，输的人全部当老鼠。

老鼠要跑到小区的地方躲起来。猫要把所有的老鼠抓住才算赢。

游戏开始了，有的人像热锅上的蚂蚁，到处乱跑，去到小区洗手间里。也不嫌臭，有的像一个呆瓜似的呆呆的站在那里，一动也不动，就站在那大树旁，有的像疯子似的到处乱窜，一会儿跑到大树上，一会儿跑到房子后面，一会儿跑到洗手间，我和剩下的两个朋友跑到了楼梯后面，就像一只小乌龟。

浩浩这只猫来到了楼梯底下。坏笑着说“你们别躲了”，我发现你们了，我和别的朋友都紧闭着眼睛，心里非常的紧张。嘴里还哆嗦着看不见我，猫看不见我，果然，我今天穿的衣服和墙的颜色是一样的，浩浩也看不见我了，结果其他的老鼠都被抓住了，浩浩大声喊“我认输”

我才高高兴兴的跑出来，这个游戏真的太好玩了。

小学作文猫抓老鼠游戏【篇二】

今天上午，老师带领我们玩猫捉老鼠的游戏，同学们很开心，脚底下像装了弹簧似的洋娃娃，欢天喜地的蹦了起来。

老师首先让我们把桌子拼在一起，给我们更大的空间可以玩耍。老师当猫，我们当老鼠。如果谁被猫抓住了，就是被猫吃了，并且只要吃掉三只老鼠，猫就胜利了。

游戏开始了，我和几个同学弓着身子，小心翼翼的走过去引开猫的注意力，其它的老鼠也跟着跑了出来，猫中计了，它手忙脚乱的捉，按顺时针追我们，追了好几圈，我们习惯了，谁知猫一个反身，我们差点就要被抓住了，幸亏反应快，跑了。我们回到了老鼠洞，有的老鼠脸红红的，有的满头大汗，还有的搬来了小椅子坐下来休息……而我和另外两只老鼠决定去偷袭，一不小心，却被猫抓住了，猫胜利了，哈哈大笑起来，我们失败了，垂头丧气地坐在角落里。

玩猫捉老鼠的游戏要有灵活的身手和飞快的速度。我喜欢玩这个游戏，因为它可以锻炼我们的反应能力。

小学作文猫抓老鼠游戏【篇三】

你看一大群人正围成一圈，在说着什么，哈哈，他们在玩猫抓老鼠，正在定计划，准备在猫眼皮底下去偷油呢。

那天，当我们正在操场上游戏时，我远远就听见廖思涵在大喊着：“谁要玩捉猫捉老鼠?”接着，一大群人冲上前去，我听到了也飞快地冲了过去，还一边叫道，“谁最后到，谁就当猫。”那还用说，当然是毕思喆最后了。我们在“窝”里寻找着机会，而她却在门口牢牢地把守着，就在她不留神的时候，我旋风般向“油”跑去，“猫”责紧追不舍。这时，其他的“老鼠”见此好机会，都猛地冲出“家门”，出来偷油。

当“猫”发现这是我们的圈套时，早已来不及了，我们从不同方向向“油”冲去，“猫”实在没办法了，她对着我“喵”了一声，然后扑了过来，我灵活的闪避，像穿上了“风的旱冰鞋”一样，嗖的一下就没影了。

叮咚、叮咚，上课铃声响了，游戏也到此结束了，我们恋恋不舍的走回教室。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。快乐的游戏，美好的记忆，一个普普通通的猫捉老鼠，却在我童年里留下了深刻的印象。猫抓老鼠，太有趣了，有时间我还要再玩一次。

小学作文猫抓老鼠游戏【篇四】

作文课堂上，我们玩了一个有趣的游戏，游戏的名字叫“猫抓老鼠”。

老师首先宣布：“赢家会得到童声币哦！”然后解释游戏规则：选出一位同学当“猫”，其他同学则是“老鼠”。老鼠之间可以互救，也可以自救，自救方法是大喊一声“冰冻”然后停住，这时“猫”就不能抓“冰冻”的“老鼠”。

同学们听了都想：我们一定会赢！大家脸上挂满了自信的笑容。同学们通过“石头、剪刀、布”得出了结果：泳佳当“猫”，其他同学都是“老鼠”。

游戏开始了，“老鼠”们就像被激怒的公牛一样在课室里横冲直撞，“猫”一下就看穿了“老鼠”逃跑的路线，迅速抓住了皓越、建新两只“老鼠”，激动得黄萌连连尖叫。泳佳再接再厉，再一次冲到昊程面前，吓得昊程马上大喊一声：“冰冻！”泳佳只好放弃追击昊程。我“趁热打铁”救下了皓越和建新，把泳佳气得握紧拳头，鼻子呼哧呼哧大喘气，两只眼睛狠狠地瞪着我。趁黄萌和梓媛还在为泳佳生气的样子哈哈大笑，泳佳趁机飞跑起来，动作像追逐猎物的老虎一样快，瞬间把我们都“一锅端”了！

虽然这一局“老鼠”们都输了，但我们都玩得特别高兴，心里乐开了花！

小学作文猫抓老鼠游戏【篇五】

一个晴朗的星期天，我和小伙伴们玩了一个有趣的游戏，叫“猫抓老鼠”。

“猫抓老鼠”的游戏规则是：由一个人做猫，其他人做老鼠，在“老鼠窝”前画一条线，“猫”抓“老鼠”的时候，“老鼠”一旦走进这条线内，“猫”就不能抓了，“猫”的“窝”前摆放着很多“食物”——都是我们的鞋子，“老鼠”们想方设法把“食物”抢回“窝”中，“猫”就尽量保护好自己的食物，“老鼠”们把“食物”抢光就算“老鼠”获胜。

游戏开始了，李典恩做猫，我们几个就做“老鼠”，由我去引开“猫”，可是“猫”一点也不理会我，于是，我们只好全体出动，分散“猫”的注意力，我悄悄地从后面抢来食物，然后赶紧跑回“窝”中，“猫”发现了我，马上追过来，可已经来不及了，因为我早已“飞”回“窝”中了，“猫”只好自认倒霉，她刚回过头正准备回“窝”，却发现我的“鼠兄弟”正把全部食物拿回来了，她马上去追，可是追不到，“耶，我们‘老鼠’胜利了！”我们发出愉快的喊声。

“猫抓老鼠”这个游戏真有趣。

本文网址：http://m.zb258.com/xiaoxuezuowen/41233.html