【推荐】小学三年级秋天作文范文简短 80字

小学三年级作文是我们学习中一定要经历的，你一定希望自己写作的时候行如流水。那么作文怎才写才最好呢？下面是小编为大家推荐这篇名为《【推荐】小学三年级秋天作文范文简短 80字》的文章，希望是大家的不无小补！

小学三年级秋天作文【篇一】

秋天，是一个丰收的季节。

秋天到了，树上的果实也成熟了，大家都忙着丰收，我也跟着一起忙着。

我家有一棵核桃树，它也结了不少核桃，核桃熟了，就自动从树上落下来，那棵核桃树结的核桃好多好多啊！都吃不清了！

核桃树上的核桃都落了以后，树上的叶子也随着时间慢慢变黄，一片一片地飘落下来，犹如蝴蝶起舞一般，从高处慢慢飞下来。

秋天，像果实宝库一般。一年中，有两个季节是我喜欢的，一个是春天，另外一个也就是秋天了。

我爱秋天，爱她的香飘十里，爱她的果实累累，爱她的天高气爽。秋天，使我的心情格外舒畅。

秋天还有很多果实，例如；豆子、玉米、柿子等我最爱的是秋天！秋天！秋天！

小学三年级秋天作文(篇二)

花园里，花都凋谢了，菊花还在竟相开放。五彩缤纷，有紫红的、淡黄的、雪白的、青绿的、在秋风里频频点头。。。。。。

炎热的夏天被凉爽的秋风吹，让走进秋天，来欣赏一下秋天的美丽景色吧！

看，树林里，那一棵棵火红的枫树，像烧着了，天空中一排排大雁正飞向温暖的南方，那声雁鸣是告别的话音。

田野里，高粱被吹红了脸，像害羞的小姑娘。棉花骄傲的说：“我仅是这田野里最美丽、最纯洁的花，还会给带平无尽的温暖。”稻子地弯下腰，那沉甸甸的稻穗把压得气喘吁吁。

果园里，苹果绽出美丽的笑脸，一串串葡萄如晶莹的玛瑙；桔子、梨，你挤我碰，争着要去采摘呢；石榴这欢乐的场面，也咧开嘴笑了，那颗石榴子，像闪闪发光的宝石。

花园里，花都凋谢了，菊花还在竟相开放。五彩缤纷，有紫红的、淡黄的、雪白的、青绿的、在秋风里频频点头。

这美丽的秋天。

小学三年级秋天作文【篇三】

秋天是一个花果飘香的季节。

田园里到处都可以听到农民伯伯高兴的笑声；那一个个大苹果红红的就像一个个灯笼挂在枝头上；路边的枫叶变得红红的远看就像染了一头火红的头发一阵风吹过飘落下来的叶子就像一只只金色的蝴蝶落到地上就像铺展着一片金色的地毯煞是好看；那些野菊花不甘落后张开着它那美丽的笑脸“呼、呼……”忽然刮来一阵风菊花姑娘不由自主的跳起舞来。天上的大雁排着整齐的队伍一会儿排成一个“一”字一会儿排成一个“人”字；果园、田园里的候鸟接到“叶子电报”先后飞向南方。

秋天虽然你不像春天那样清新宜人；不像夏天那样绚丽多彩；不像冬天那样银装素裹。但是你以自己独特的魅力给人们丰收和希望。

小学三年级秋天作文(篇四)

盛夏已过，秋天即将来临，天高云淡、大雁南飞。田野里，高粱举起燃烧的火把，稻子乐得笑弯了腰。果园里，瓜果飘香，苹果、鸭梨、桔子你挤挤我，我碰碰你，谁也不让谁。在这美丽而丰收的季节里，我最喜欢捉蛐蛐。

这天，我和小伙伴们去捉蛐蛐，我们找到一块碧绿的草地，突然，我们听到了蛐蛐的叫声，我们悄悄地走过去，“好家伙，这次我们碰上了个大家伙，这次我们走运了”。说完，我飞快地扑了上去，结果，它往右边一跳，让我扑了个空。我抬起头，它对我蛐蛐地叫了几声，好象在说：“哈哈，你这个傻大个，还想捉我，简直是癞蛤蟆想吃天鹅肉呀，哇哈哈。”我气坏了，于是站了起来，想：蛐蛐动作快，看来强攻不行，只能智取。所以，我用了B计划，就这样我终于捉住了它。

秋天，给我带来了快乐和喜悦，我爱秋天。

小学三年级秋天作文【篇五】

秋姑娘迈着轻快的步伐来到了人间，把凉爽的风送给了大家。人们投入了秋天的怀抱，创写着一首首赞美秋天的诗句。

天空一碧如镜，像一块巨大的蓝宝石。几朵白云有时像展翅飞翔的小鸟，有时像翩翩起舞的蝴蝶。一群大雁一会儿排成人字，一会儿排成一字，飞向遥远的南方。

大树上，树叶枯黄了，纷纷扬扬的从树上落了下来，树下就像铺了一层金色的地毯，踩上去发出“沙沙沙”的响声，好似一首首美妙的乐曲。蚂蚁爬上去，把它当做运动场。落到小河里，鱼儿游过去把它当做雨伞。

花园里菊花开了，五颜六色，有黄的，有白的，有红的……一朵朵，一丛丛，一簇簇散发出一股股淡淡的香味儿。

草地上，一群群天真可爱的孩子们在尽情的玩耍。他们有的在捉迷藏，有的在丢沙包，有的在逮蚱蜢……大家蹦跑追逐，笑着喊着，多开心啊！

秋天是多姿多彩的，更是如诗如画的，我爱美丽的秋天！

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范文参考：蜗牛作文三年级通用(80字)

蜗牛作文三年级(篇一)

前几天，妈妈的同事给了我一个玻璃瓶，里面装着六只小蜗牛，这些蜗牛跟别的蜗牛不一样，它是在水中“生活”的。

我把玻璃瓶放在窗台上，时不时看看它们。小蜗牛的头圆圆的，上面有两根触角总是向上竖着，在水里一摆一摆的，活像俩根小天线。它的外壳像小海螺形状，颜色是黑黑的。平时它总是把它的一张大嘴吸在瓶子壁上，或者吸在水草上休息。饿了的时候，它就吸在白菜上大吃特吃一顿。六只小蜗牛一天就能吃掉巴掌大的一片白菜叶儿。它不光能吃，排泄也很快，所以我还要天天给它们换水呢。

有一天，我在换水的时候，发现瓶壁上粘着一层薄膜，上面还有几个像沙子大小的颗粒。我觉得很奇怪，仔细看了好一会儿，也不知道到底是什么东西。我只好去问爸爸。爸爸看了看惊奇地说：“那是蜗牛生小宝宝了。”我听后高兴得一蹦三尺高，这是我第一次看到蜗牛生宝宝。可真神奇呀！原来蜗牛的宝宝才那么一点点。

有时候，我看它们好像在跟自己玩儿。它们先把两根像火柴棒一样的触角伸出来，可能是在试探处边的动静，过了好一会儿它才慢慢地伸出脑袋。

你看，我的小蜗牛可爱吧！

蜗牛作文三年级(篇二)

放学回家时，我在墙角边发现了一只蜗牛，我一下子被它吸引住了。它的身体非常柔软，没有骨头，头上长着两对触角，一对长一对短。长触角长在脑袋顶上，上面还有一对圆溜溜的小眼睛，仿佛在好奇地打量着这个世界。短的触角长在嘴巴边，在它爬行时，这对触角会触碰着地面，好像老奶奶拄着拐杖在小心翼翼地探路。

小小的蜗牛背上却背着一座棕色的“房子”，这个房子就是它那硬梆梆的壳，上面有螺旋型的花纹。我轻轻地碰了下壳，它“嗖”得就缩进了“小房子”里，像个胆小鬼一样，真滑稽。 过了一会它觉得安全了，就慢慢地钻出了壳，又慢慢地往前爬，它爬过的地方有一些透明的粘液，亮闪闪的，就好像它的鼻涕，真有趣。

我让外公拿来一个瓶子，把它放进去。我想到了一个问题:蜗牛到底有没有牙齿？它是怎么吃东西的？我这时想起科学老师上星期刚刚上过蜗牛课，原来，它有二万多颗牙齿，，是世界上牙齿最多的动物。它最喜欢吃菜叶，我撕了一小片菜叶放进瓶子里。不知情的蜗牛以为又遇到了危险，“嗖”得一声又缩回了壳里，看得我忍不住哈哈大笑起来。也许闻到了菜叶的香味，它很快又伸出了头，大口大口地吃起了菜叶。

有了这只蜗牛，我想我以后的课余生活将会变得更加丰富多彩。

蜗牛作文三年级【篇三】

我家门前的菜地里种了许多白菜，有一只小蜗牛悄悄的爬上去了，在那儿大快朵颐的吞食着菜叶，我把它拿下来，它似乎吓了一大跳，赶紧躲进了它的安全屋，触角还在不停的摆动，它一定在想：“吃得好好的，怎么突然就穿越了呢？到了哪里呀？我的美食呢？”看它这么机敏，我不由得对它产生了好奇，它是害虫还是益虫？它有没有鼻子和眼睛？它害怕什么？又喜欢什么呢？

带着种种疑问，我打开了电脑，我要问问“百老师”，它到底是怎样的一种动物。

哦，原来它喜欢吃青青的叶子，小草、菜叶、树叶都是它的美味佳肴；原来它的血是蓝色的；原来它还有一个天敌就是萤火虫。萤火虫在一眨眼之间，可以将毒液刺入蜗牛体内，两三分钟后，蜗牛就会化为液体，供萤火虫吸食，所以我们经常会看到没有肉身的蜗牛壳，它的肉身一定是被萤火虫当牛奶吸掉了。

蜗牛喜欢阴暗潮湿的地方，不喜欢晒太阳，如果太阳太大，它就会躲进草丛或叶子底下；下雨天，它又会爬到树上，以防被水冲走。

蜗牛有两对触角，它主要靠触角来感知外界的事物与危机，一旦感应到有危险，它就会马上缩进壳里，保护自己。

这就是可爱的小蜗牛，你了解它吗？

蜗牛作文三年级(篇四)

我家阳台的花盆里住着一群蜗牛，春夏时节，它们总是在阳台上到处爬行，或者挂在花盆外壁四处观望。科学课老师让我们观察蜗牛，于是，我用一个小盒子养了几只蜗牛。

这些蜗牛在小盒里有点拘谨，毕竟空间有限。它们有的喜欢沿着“墙角”爬来爬去，有的喜欢趴着一动不动，还有的直接钻进了蜗牛壳里睡大觉，有的只用三根触角在晃动。

有一只小蜗牛特别好动，一会儿爬上盒顶，一会儿躲在盒的角落，有时又好像和另一只蜗牛在切切私语，至于在说什么呢？只有它们才懂。有时候我放它们出来透透气，它们就一下子像逃命似地四散狂爬。

小蜗牛喜欢吃水果，更喜欢吃嫩叶，我家花盆的花叶都被它们吃了一个个孔。但是，它们胆子有点小，只要你碰一下它，它就立刻把头缩回去，做出一副“瑟瑟发抖”的样子。

小蜗牛好有趣，可奶奶不喜欢，她讨厌蜗牛到处爬留下的粘液。有一天，她把我养的蜗牛给放生了。

我很想念那些我曾经养过的小蜗牛们，它们现在在哪儿？还好吗？

蜗牛作文三年级【篇五】

叮铃铃，下课了，我下去操场玩了，忽然，我发现地上有只蜗牛，正缓慢地爬行着，我就拿了片树叶，把它放在叶子上，带回教室了。

教室里，我们小蜗牛真可爱！有灰色的壳，小小的眼睛，大大的嘴巴，还有它的一对腹足，一动一动地扭着。

我正跟小蜗牛玩的开心时，一阵风吹过来，它眼睛马上缩起来了，咦！它怎么了，我着急了，它好像看见我着急了，又赶紧伸出来，“这可真好玩”！

放学了，我打算在书上查一查资料看这究竟是怎么回事，哦！我恍然大悟，原来小蜗牛跟我们人类一样一遇到危险也会保护自己，哎，我淘气的小蜗牛！

【热】观察日记三年级(80字)

观察日记三年级【篇一】

10月1日晴

今天真高兴。因为妈妈给我买了三株郁金香。我非常喜欢它。每天都在观察它。

三株郁金香中，有两株是红色的，像小姑娘头上的蝴蝶结。还有一株在含苞欲放，像是马上要破裂似的。

有一天早上我发现那一株郁金香开了，那一株郁金香开的是一朵小小的、嫩黄嫩黄的花，十分可爱，像小姑娘害羞的脸。可是，过了几天，有两株的叶子开始下垂，原来是我浇水浇多了。可那株黄色的怎么没事？这我也不知道。但是在我的精心照顾下它们又回复了往日的样子。

啊，我喜欢我的郁金香！

观察日记三年级【篇二】

今天下午，我们小组就来到公园，来观察这里的花草树木。

我们分组观察，我决定要观察小草，当你看见一些小草时，你会想到什么呢？是小草为什么会慢慢变黄？还是小草的经历呢？联想到的有很多，但是，我是想，小草是有生命的，它像小花一样，谢了还会再开，小草黄了也会再次变绿，但是，如果每个一草一木都会被保护着的话，那还会有这一草一木的今天吗？那它们是不是还会像从前一样充满着生命力了呢？

我相信它们的今天虽然是一片已经变黄的小草，但是它们的`明天一定还是充满活力，生机勃勃的一片嫩绿的小草，它们也能像路旁那婀娜多姿的花朵，它们也能像树林中的树一样绿。但是，它们并不只是靠自己顽强的生命力，更要靠我们大家的保护。

如果想要有美丽的环境，拥有更美丽的地球，拥有更美好的未来，那就从我们身边一些不起眼的小草关爱起吧！

观察日记三年级(篇三)

我家里有一只小猫。它全身黑乎乎的，眼睛圆圆的、绿绿的，鼻子上边窄下边宽，鼻孔火红火红的，耳朵尖尖的。走路时，它要把尾巴夹在后腿中间，大概是要减少阻力吧。

这只猫吃饭很有趣。它会先闻闻，看看它是否喜欢吃这种事物。要是不爱吃就会“喵喵”叫着跑走，好像在说：“嗯，不好吃，走人！”如果是爱吃的话，就会用舌头卷进口里嚼啊嚼，再咽下去。边吃耳朵也会时不时的动一下，听听四周是否有危险。如果有就会敏捷地逃跑，没有就一个劲地吃。

我家的猫有个秘密武器，是什么呢？是又尖又长的指甲。平常，它把指甲缩在肉里，遇到老鼠时就在极快地时间里伸出指甲捉老鼠。

这只猫真有趣！

观察日记三年级(篇四)

吊兰在花中被誉为“花中君子”，我家就有一盆，它的边黄黄的。我爸爸说这是吊兰的一种，能够给人带来吉祥。于是，我更喜欢它了。

这盆植物一年四季常青，三天给它浇一次水，它绝对不会干枯。它的叶子绿油油的，一长条一长条的，真像春姑娘的长发。它的边儿微微泛黄，学名金边吊兰。

我们再来看看它的生活环境吧。两年前，我的吊兰和妈妈的文竹都想在阳台上为自己的“爱物”夺得一席之地。于是，爸爸提出了一个要求：我的英语考到前三，就让我来操办这件事。不过，爸爸说的是期中考试的前三。老天真能帮助人。我一分也不差，刚好第三。于是，我帮吊兰夺得了这个宝座。过了几天，它竟然开花了，以此报答我的“恩情”。

怎么样，这便是我家人见人爱的“花中君子”——吊兰，如果你想一睹它风采的话，快来我家看看吧。

观察日记三年级【篇五】

一只蚂蚁把头伸到洞口外，看看四周发现了我放在白菜叶子上的青虫。蚂蚁的身子细细的，屁股大大的，还长着一双灵巧的触角。小蚂蚁动动它那一双灵巧的触角，就飞快的爬进洞里。过了一秒钟，我看见一大群蚂蚁整整齐齐的排着队伍，好像黑黑的长线。蚂蚁们飞快的爬到青虫的身上。有的咬、有的推、有的拖、有的抬、还有的肯，大青虫痛的在地上打滚。好像在说‘‘蚂蚁大哥，别咬我了，这次你就饶了我吧!’’蚂蚁越咬

越狠，可蚂蚁们一直咬着青虫不放，好像在说‘‘好不容易才发现的美食，怎能就这样放了？’’

一分钟过去了，大青虫只剩下它的空壳了。我心想蚂蚁们真聪明。

好范文推荐 家小学三年级文章

小学三年级作文是我们学习中一定要经历的，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。行如流水的作文是怎样写出来的?以下是小编为您整理出来的{好范文推荐 家小学三年级文章}，供大家学习与参考，执笔作文网的内容希望能帮助到你！

他，一个严肃、爱工作的爸爸。她，一个爱做家务、温柔的妈妈。他，一个白白胖胖、可爱的弟弟。我，一个开朗、活泼的姐姐。

我非常爱我的家。爸爸妈妈每天都对我很唠叨，都不说弟弟的！也不看看自己的缺点！不过爸爸妈妈对我唠叨也说明爱我、亲我嘛！

妈妈很温柔、勤劳。每天早上都会不厌其烦的为我煮鸡蛋、面包、牛奶。我每次都吃的津津有味的，妈妈看见了，说：好吃吗，好吃多吃点，乖孩子吃了才有营养力气上学哦！

爸爸既严肃又宽容，他特别爱工作，一工作就很晚才回家或很晚睡觉，有时甚至工作到1点2点才睡觉，他有时侯还要培训。因此，常把身体劳累的。我记得有一次，爸爸打课件打到早上。一夜没睡。我和妈妈说了好几次他了，但他就是记不住。不过，我们也不能说爸爸，他这样工作也是为了支撑我们这个家啊！

弟弟呢，他既调皮又可爱，经常把我们逗得乐哈哈的。他一哭，我们全家都跑过去看，他看见有人陪他了，他就笑。

我呢？我是一个活泼、开朗、暴力的一位女孩，在学校，男同学都很怕我，但是，我在学校却很助人为乐，我不管男同学还是女同学，我都愿意帮助他们。我结交了很多朋友，如：杨诗琪、杨思睿、童攀华、宋慧香、陈慧媛、蔡婉彤等等都是我的好朋友。在家里，我可是爸爸妈妈的得力小帮手，我帮妈妈带弟弟。我帮爸爸做家务活，爸爸妈妈经常都夸奖我。我心里乐滋滋的。只是，我数学不好，所以妈妈爸爸每天都帮我补习，我相信，在爸爸妈妈的辅导下，在曾老师和同学们的帮助下，我的数学成绩肯定会提高的！

这就是我们一家，欢歌笑语、幸福、快乐、团结的一家！我爱我家！嘻嘻！

实用！菊花三年级作文简单 80字

每个人写作文都有思绪万千的时候，而作文是语文写作方面的体现。写作的开始就毫无头绪？看完执笔作文网《实用！菊花三年级作文简单 80字》想必你有所收获！

菊花三年级作文(篇一)

秋天来了，美丽的菊花争奇斗艳、百里飘香让人路过了都要去多看几眼。

菊花有的已经大开着了，金黄色的花蕊也长的很密了，有的菊花的花瓣不肯绽放出来，就像一位害羞的小姑娘，有的还是一个花骨朵，嫩粉嫩粉的，底下的绿叶衬托着它，这更加体现出了幼花的可爱。

一簇簇、一朵朵、一团团的菊花五颜六色，红的似火，黄的如金，绿得像玉，白的如云，个个香气扑鼻，沁人心脾。

其中，金绣球也是一种菊花，它的花瓣像椭圆形，一瓣贴着一半瓣就像一个金黄色的毛线球，特别可爱。

悄悄的告诉你，菊花还可以泡茶呢！喝了菊花茶可以明目，降火、治头晕、降血压……

每年秋季，马鞍池公园就开满了菊花，有很多人在拍照、画画、作诗。

我喜欢菊花的斗雪，坚强的精神，就像元稹所说的：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”

菊花三年级作文【篇二】

我们班同学们都很喜欢花，有喜欢兰花，有喜欢梅花，但我最喜欢菊花。

秋天到，菊花盛开。它叶子像小孩子手掌，边缘上还有许许多多锯齿，碧绿碧绿非常好看。

到深秋，是菊花开得最美时候。白如雪，红似火，黄像金，十分美丽。有花瓣团在一起，像一个彩色小绣球;有花瓣向四周分散着，像过年时放礼花;有花瓣向一个方向卷着，像深海中大漩涡。

我喜欢菊花，不单因为它美丽外表，还以为它不怕傲雪风霜，到冬天，所有花都凋谢，只有它又为这寒冷冬天，增加美丽。正像陈毅大元帅所写：

秋菊能傲雪，

风霜重重恶。

本性能耐寒，

风霜其奈何。

我爱菊花美丽，更爱菊花高尚品格。

菊花三年级作文【篇三】

有人赞叹坚韧不拔的青松，有人称赞不畏严寒的腊梅，有人欣赏分香四溢的玫瑰，而我却喜欢在秋天中盛开的菊花。

菊花有两万五千到三万种，中国原产有：野菊、毛华菊、甘菊、小红菊等。白的如雪，黄的似金，红的像火，黑的如墨，绿的似翡翠……他的姿态各种各样，有的低着头好像在沉思，有的面对面好像在说些悄悄话，还有的仰着头，好像在晒太阳。菊花的花瓣也各不相同，有的是细细长长的花瓣微微上翘；有的'花瓣微微下垂；有的花瓣成椭圆形重重围在花芯旁；还有的花瓣像绸带，美丽极了。凑近菊花闻闻，一股说不出的清香扑鼻而来，令我陶醉不已。可是在所有的菊花中，我最喜欢野菊，他有淡紫色的，有金黄色的，还有白色的……我最喜欢淡紫色的野菊。因为从远处看它，好像是白色的，走近了才会看得清楚他是淡紫色的。他那小小的绿叶子衬托着他那小小的淡紫色的花朵。它中间的花芯很大。

菊花三年级作文【篇四】

星期日，我跟爸爸、妈妈一起找秋天。找秋天最好的选择是看菊花，所以我们就去金明广场看菊花。

来到金明广场，我一眼就看到了一排排菊花，就像一条条帅气的神龙在飞舞。远看像神龙飞舞，近看又像一只只可爱的小兔。

有一种菊花的花瓣是卷起来的，就像一个个小喇叭，被风一吹好像已经吹出了优美的乐章。

它的颜色由白变成淡绿又变成深绿，像变色龙一样变换自己美丽的衣服。

它的气味更是芬芳，你要是闻到它的芳香，准会让你心醉。

还有一种像小刺一样的菊花，虽然它没有刚才提到的这种菊花的芳香，但它更加美丽。小小的花瓣像一个个小圆球，它的孩子们（花苞）像一颗颗小星星，好像在跟天上的星星比亮。

菊花多美啊！金明广场美丽的菊花带来一派迷人的秋色，哪怕看一眼，也会叫你心醉！

【推荐】小学三年级夏天的作文150字

小学三年级夏天的作文【篇一】

有人说“夏天骄阳似火，有什么可喜欢的？”但我不这么想，我最喜欢的季节恰恰是夏天。

夏天是美丽的。水池里的荷花亭亭玉立，一朵挨着一朵，依偎在碧绿的荷叶旁，宛如一个个害羞的小姑娘。虫儿在树上唱着动听的歌，如同一个个演唱家引吭高歌。燕子在筑新巢，孕育着希望。

夏天是愉快的。向大人要几个硬币买杯冰激凌，舔一口，融化的奶油甜入心口，令人心旷神怡。炎热的午后，跟小伙伴们跃入水中，嬉戏打闹，烦恼顿抛脑后。夜晚，仰望天空，一望无际的星空闪耀着雪白的星光，让人畅想无限。看够了，抓几只萤火虫放在瓶中，犹如一盏明灯照亮前进的路。

夏天是多彩的。鸟儿在天空自由飞翔，姹紫嫣红的花儿竞相开放。

昏睡的午后总是在不经意间飘来朵朵乌云，一场倾盆大雨，如线般的雨帘挂在屋檐下，演奏着悦耳的音符。雨后的天空犹如一大块湛蓝的宝石，美丽的彩虹总是在不经意间跃上天空，让人欢欣喜悦。大树喝饱了水，树叶打起了精神，鸟儿抖落翅膀上的雨水，一切都在夏天里迈向饱满和成熟……

小学三年级夏天的作文(篇二)

时间过得很快，这我是知道的，不过却未曾想到仿佛只是刹那间竟然已经过了这么久。这个学期一完，再有一场考试之后，这个夏天我们便要走了。20xx年的秋天，我们告别小学，分别的忧伤之中我们在这里相聚；20xx年我们初二；20xx年我们初三；20xx年的夏天，我们就要散了。操场上活跃的身影中不再有我们，教室中也不会再有你和我，老师的口中轻声念出陌生的名字，而我们也会在他们的记忆之中渐渐被尘封。三年的时光或许很长，但也很短，只是转眼回眸间，记忆还是很清晰，三年便过去了。留下的只有满满的遗憾，和无法去改变的现实。三年间我们相守在一起，看着人来人走，我们已经经历了太多，哭过，也笑过；恨过，也爱过。起初我们初次相见，彼此不识，我们沉默无语。不久我们彼此开口，欢笑。而最后，我们又哭着不舍分别。

三年里，我们同在一间教室，共同听着老师的教诲，也一起承担着老师无定向的批评和指责；三年里，我们之间毫无拘束，想笑便笑，爱哭就哭；三年里，我们彼此互相仰慕，甚至喜欢，但最终也都被时光无情的分散，最后我们还是同学。我们有遗憾，也有收获。至少我们为自己的梦想而奋斗过，虽然只是人生的一小步，但我们为此付出三年的光阴，我们遗憾，但我们无悔。

六月，那时有人笑着说解脱，有人哭着说舍不得。那就让我们好好珍惜剩下的日子吧，过一天便就会少一天，或许等到那天，我们各奔东西时才明白，这一别，可能便是我们的一生，永诀，再永远也不会再见。再见时，我们或许不再这样齐全，我们彼此也将变样，那时，我们在茫茫人海中相遇，我们还能叫出多少彼此的名字？可能我们此生只能如陌生人般在街上擦肩，但心中仍有着那份熟悉的感觉……

小学三年级夏天的作文【篇三】

等着，等着，夏，蹦蹦跳跳地走来了。

一切都变了，天热了，风更狂了，就连草都像吃了药一般拼命向上蹿。

夏天是雷阵雨最多的季节，似酒，似泼，似倒。大雨哗哗地倾泻下来，滋润着小草，灌溉着大树，使万物都更加生机勃勃了。池塘里，青蛙“呱呱”地唱歌，刚下过雨，荷叶上滚动着几滴水珠，圆圆润润的，煞是好看。

夏天的草，如钻，如蹦，如蹿，拼命从土里伸出脑袋，似乎想看一看雨后的景致。草越长越高，绿油油的，铺在地上，犹如一块大毯子，盖在大地妈妈的身上，几只小甲壳虫，从四面八方出来了，它们来吮吸甘甜的雨露。一切都那么清新，那么和谐。

夏天的花，开得可美了，红的似火，白的赛雪，粉的如霞，花儿不时飘来阵阵清香，引来花蝴蝶和成群的鸟儿。花蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小鸟在枝头高声啼叫，好一幅夏天的.画。

夏天的街上，人头攒动，卖冰棍的，逛市场的，乘凉的。人们成群结队地在聊天，草坪上，屋子里，大树下，为夏天又增添了些热闹。

夏天的果子，数不胜数。樱桃，娇艳欲滴，西瓜香甜可口……

夏天的风，时而温柔，让人觉得舒心凉爽;时而狂燥，把小树砍倒，把房子吹垮。

夏，是一个小孩子，那么的顽皮可爱。

夏，是一个青年，那么的狂躁健壮。

夏，是一个音符，那么的和谐美妙。

小学三年级夏天的作文【篇四】

一年四季的春夏秋冬，每个季节都有他美丽动人的地方，每个季节的缤纷都是一种奇异的色彩。夏天到了，让我们一起冲出家门，跟随父母寻找夏天吧！

夏天是小虫子的天下。它们每天都开演唱会，指挥家蟋蟀有节奏地“蛐蛐”指挥着；舞蹈家蚂蚱不停地舞动自己，显示自己修长的'腿，随风摇摆、婀娜多姿；歌唱家金蝉在枝头“知了知了”地唱个没完没了，尽情展示自己的歌喉小虫子就是夏天。

夏天是一幅迷人的画卷。池塘中盛开着粉红色的荷花，青蛙在睡莲上“呱呱呱呱”地歌唱；小鱼儿在睡莲下捉迷藏；柳树也长出了绿辫子在风儿的衬托下，正如伟大的诗人贺知章的《咏柳》中说的那么美：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”偶尔天上聚了几朵乌云，下起了淅淅沥沥的小雨，有时却是大雨倾盆，雨打在脸上十分惬意。正如老人言：“夏天就像孩子的脸说变就变。”

夏天真是一个多姿多彩、变化无穷的季节。我爱夏天！

实用精选：小学三年级作文美丽的秋天170字

小学三年级作文美丽的秋天(篇一)

春天是春暖花开的乐园，夏天是炎炎烈日的殿堂，冬天是白雪纷飞的世界，而秋天，则是五谷丰登的盛宴。

初秋，天仍是很热，却不及夏天那般燥热。过了中秋后，天气微微的转凉，却是和夏天不一样的美：你看那火红的枫叶不紧不慢的往下落，红彤彤的苹果像灯笼似的稳当的挂在树上，紫色的茄子又肥又长，我想，它们炒熟了肯定很香！秋高气爽，农民伯伯正在田地里忙碌着，但他们看起来是那样的开心，幸福。

花园里虽然不是百花齐放，但依然有一些花在迎接着过往的行人，尤其是菊花，她们优雅的笑着，不时散发出阵阵清香吸引着行人驻足观赏。

深秋的马路边落下了不少叶子，几乎只剩树干了。田野里，一场繁忙的收割之后，转眼间也褪了颜色，此时则是静谧的美。紧接着，无言的土地又开始孕育着下一轮的丰收。

春、夏、秋、冬，各有所美。春天百花齐放，夏天百鸟争鸣，冬天白雪纷纷，秋天则如刘禹锡在秋词中所言：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”

小学三年级作文美丽的秋天(篇二)

秋天来了，大雁飞回了南方，叶子落在了地上，给人带了荒凉而美丽的感觉。

秋姑娘就像一位魔术师，走到哪儿，哪儿就让她变了。她走过了稻田，稻田立刻变成了金色的海洋，几天后，人们把这一大片“金子”运回了家。

秋姑娘又走过了果园，水果们从树上被风吹地摇摇晃晃，人们又背着箩筐，把它们从凉风中背进了温暖的家里。

秋天又走过小河，鱼儿们游进了河底，开始准备过冬；旁边的小草枯萎了，但它们还在随风舞动；青蛙看到了秋姑娘，赶紧回家收拾东西准备过冬；松鼠也看到了秋姑娘，赶紧出去找了好多松子，榛子和其他喜欢吃的东西，把树洞塞地满满地，然后一口气儿把自己塞了进去，就睡了。

秋姑娘好似带着一封信，跑到小朋友身边，把那封信扔给了小朋友们又跑了。那封信写的是冬姑娘要来了，你们要穿上棉袄，准备过冬天！

秋姑娘是一位魔术家，又是一位邮递员，秋天是冬天的开始，想要过冬天就要先过秋。

小学三年级作文美丽的秋天【篇三】

秋天是位魔术师，他把山岗、平原染得五彩斑斓。菊花开始慢慢开放，五颜六色的菊花在秋风里翩翩起舞。

秋风阵阵拂面，吹走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽，它“呼呼”地从耳边擦过，好像是秋婆婆在叮嘱那些调皮的小孩：“入秋啦，天凉啦，快多穿些衣服吧，免得受寒感冒啦！”

秋天的霜白花花的铺在草坪上，草坪就像铺上了一层雪白雪白的地毯，从草坪上一直铺到山顶上，山也像穿上了一件美丽的纱裙，漂亮极了！秋风染黄了原野上原本碧绿的树叶，叶子子片片轻轻地落下，在天空中盘旋着，转转悠悠地落在清澈见底的河边了。唯有那枫叶不肯屈服，秋风越劲，叶子就越红，红得像一团团火焰，像一片红霞！

秋天，各种果子成熟了，有红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、紫红色的葡萄和深红色的山楂……葡萄像一串串珍珠拥挤地挂在葡萄架上、苹果像一个个小太阳散乱地挂在苹果树上、梨子像一个个月亮高高地挂在梨树上，还有好多好多的水果等着你去看呢！

我爱秋天，爱秋天的风，温和而凉爽、爱秋天的雨，纯净而透明、我爱秋天的霜，洁白而美丽……总之，我爱秋天，我爱秋天的一切！

小学三年级作文美丽的秋天【篇四】

秋天很美，是我最喜欢的季节。

秋天的树叶色彩丰富。有红色的枫叶、黄色的银杏叶、橙色的梧桐叶……好似一块巨大的调色板。一片片树叶聚拢起来，像一把把小扇子。一阵秋风吹过，“小扇子”都扇了起来，让秋天更凉了。

秋天的瓜果蔬菜大丰收。你看那田野里：小麦金灿灿的、青菜绿油油的、南瓜沉甸甸的。你再看那果园里：苹果红得像灯笼，香蕉黄得像月亮，葡萄紫得像水晶。勤劳的人们看了真开心，露出张张笑脸。田野里、果园里，充满了笑声。

秋天的气候真凉爽。它不像春天那么干燥了、不像夏天那么火辣了，不像冬天那么寒冷。白天再也没有知了“热死了，热死了”的吵闹声。只有夜晚“吱吱吱”的蟋蟀声陪我进入安静的梦乡。

秋天的月亮最诱人。开始是一个“小卷饼”，后来是一个“大饺子”，最后它变成了大而圆的“大月饼”。在“大月饼”的照耀下，我们全家人团聚在一起，吃着甜甜的月饼。

秋天带给我欢乐、凉爽、宁静，所以我最喜欢秋天，我相信大家也和我一样最爱秋天。

小学三年级作文美丽的秋天【篇五】

一年四季都很美。但我认为最美的是秋天。

秋天的田野美，到处是一片丰收的景象。一个个胖乎乎的棉桃吐出了一团团雪白的.棉絮，像雪一样白，像牛毛一样软；稻子金灿灿的，像撒了一地的金子，又像铺了一条又长又宽的黄地毯；沉甸甸的谷穗频频点头，颗粒饱满的高粱，涨红了脸……

秋天的树林也美。树上的叶子黄了，凉爽的秋风一吹，有的便飘飘扬扬地落下来，像飞舞的蝴蝶，又像运动员在跳伞。落到地上，像铺了一条厚厚的黄色地毯，踩上去软绵绵的，舒服极了！人们都说红枫是最浓最浓的秋色，是的，假如你漫步在红枫林中，就像进人了红色的海洋——黄红、橘红、深红、暗红，还有半透明的粉红，简直就是一幅美妙的写意画！

秋天的果园更美。红艳艳的苹果压弯了枝头，远远望去，就像一个个小灯笼，多好看啊！黄澄澄的大鸭梨像金钟一样悬挂在树上；山植树上缀满了一颗颗红玛瑙似的果子；一嘟噜一嘟噜的大红枣像糖葫芦似的倒挂在枝头；一串串紫溜溜、绿莹莹的葡萄吊在架子上，紫的如丁香，绿的如翡翠，一颗颗又大又圆，像成串的水晶球、大珍珠，使人垂涎欲滴。

秋天的天空也美。它像大海一样湛蓝，好像刚用清水冲冼过；朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，慢悠悠地飘浮着。真是秋高气爽啊！

再看那秋天的菊园，菊花争芳斗艳，相继开放。瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的像黄金，还有的像朝霞。一朵朵，一簇簇。大的，小的，初开的，怒放的，都像一只只色彩斑斓的蝴蝶，飞舞在天地间。一阵阵诱人的清香扑鼻而来，令人心醉！

秋天真美呀！美在红枫，美在天空，美在菊园，美在人们丰收的喜悦里——那是用汗水浇出的累累硕果啊！

【推荐】三年级作文题目简短 280字

三年级作文题目(篇一)

小学话题作文题目大全

半命题作文题目

⒈《______是一道靓丽的风景线》

⒉《______,我永远的天空》

⒊《都是______惹的祸》

4《笑傲______》

⒌《生活需要______》

⒍《何以解忧,惟有______》⒎《假如我是______》

⒏《告诉你,我很______》

⒐《我眼中的______》

⒑《生活需要______》

⒒《______在我的身边》

⒓《______也是一种美》

⒔《______是最美的行囊》

⒕《与______同行》

⒖《______伴我成长》

⒗《______三步曲》

⒘《______和我有个约会》

⒙《我发现______》

⒚《真想做个______》

⒛《世上只有______》

21.《我______故我在》

22.《永远的______》

23.《______,我恨你》

24.《______,做我自己》

25.《______的风波》

26.《我和______的距离》

27.《______着并快乐着》

28.《给自己找个________》

29.《永远说________》

30.《那一次,我________》

31.《________不同情眼泪》

32.《带上________上路》

33.《我与________面对面》

34.《________是一盏明灯》

35.《那段________的日子》

36.《一个________的心灵独白》

37.《________,让我欢喜让我忧》

38.《爱上________》

39.《欣赏________》

40.《我眼里的________》

41.《那—那—那—》

42.《想起________》

43.《________—的遐想》

44.《第一次________》

45.《给心情涂上________》

46.《人生路上________多》

47.《________,我的最爱》

48.《________的故事》

49.《________是一种养分》

50.《那年,我________》

51.《和________赛跑》

52.《我________,我________》

53.《有________才有远方》

54.《________在,梦就在》

55.《还有多少________可以重来》

56.《明天,我________》

57.《我的________我做主》

58.《________,是这样炼成的》

59.《不想________》

60.《将________进行到底》

61.《人生没有________》

62.《________是一瞬间的事》

63.《有一种________叫成功》

64.《________伴我少年行》

65.《带上________上路》

66.《________是一首歌》

67.《________是一种美丽的痛》

68.《________的回忆》

69.《有________陪伴的日子》

70.《________,没有什么不可以》

71.《与________一起走过》

72.《________,让我欢喜让我忧》

73.《拒绝________》

74.《让________为________着色》

75.《我________故我在》

76.《________,妙不可言》

77.《读懂________》

78.《我总是________》

79.《________一族的幸福生活》

80.《________拍卖会》

81.《________永不下岗》

82.《那次,我与________擦肩而过》

83.《________在我胸》

84.《________是一种牵挂》

85.《________带给我的快乐》

86.《________也是一种享受》

87.《________让我如此美丽》

88.《________,其实你不懂我的心》

89.《最近比较________》

90.《将________进行到底》

91.《________,我的最爱》

92.《下辈子我做________》

93.《谁都可以________》

94.《________是金》

95.《拿什么拯救你,我的________》

96.《怎一个"____"字了得》

97.《________拍卖会》

98.《留些______给自己取暖》

99.《敬畏________》

100.《________不需要理由》

小学生作文题目大全（优秀）

一、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……

要求：根据提供的材料自拟文题，抓住"感到意外""这样做真不容易"展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、小学生活即将结束。回顾这五年（六年）的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的'实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。

六、题目：可爱的＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如"表弟、表妹、小猫、小狗"等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面。

八、我很感激她（他）要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

九、我们玩得真快活要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。2．注意写出快活的情感。

十、题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整。

十一、他（她）这样做不好提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

十二、我__________这堂课要求：从"喜欢"、"不喜欢"、"讨厌"中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

十三、温暖要求：写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

十四、那件事，我总忘不了要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

十五、再见了，老师提示：五年（六年）的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十六、愉快的一天要求：

（1）选择一天中的一两个事例来写。

（2）中心明确，叙事具体。

十七、我学会了_______要求：

（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

十八、想起这件事，我就_________

要求：

（1）把题目补充完整。

（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

十九、我得到了_________要求：

（1）在横线上填上一个适当的词语，如"表扬"、"锻炼"、"理解"、"教育"、"关心"、"教训"等，把题目补充完整。

（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

二十、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕"了不起"选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十一、不做"小皇帝"了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）

材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……要求：

（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。

（2）适当进行心理活动描写。

二十二、一次（堂）________的活动（课）

提示：在小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求：

（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。

（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

二十三、我爱家中的__________

要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

二十四、品尝到了成功的喜悦

提示与要求：

1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2、有中心，有条理，语句通顺连贯。

二十五、读《______》后的体会要求：

1、认真阅读短文，写出自己阅读后的真实体会和感想。

二十六、＿＿＿＿＿的我。要求：

⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……

⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

二十七、《乐》提示：我们生活充满了欢乐，要求把你看到或亲身经历的"乐"事，要有真实感。

二十八、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请任选一件写下来。注意：

(1)自己命题。

(2)要表达出真实的感情。

(3)要做到有具体内容，详略得当。

二十九、题目：《学雷锋的日子里》要求：①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

三十、记一次活动提示和要求：(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

三十一、六一儿童节这一天你一定过得快乐吧，请你把这一天快乐的、有趣的、有意义的事用日记的形式写下来。

三十二、我真想对__________说。提示与要求：

1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

三十三、“再见了，老师”提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

2．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作"红领巾"小学，老师用王老师、李老师代替。

三十四、一个_______的人提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

三年级作文题目【篇二】

书写精彩人生，描红美好未来

写出“人”字，只需简单的撇捺两笔;写好“人”字，却并不容易，仅仅一撇一捺便暗藏乾坤，需以逆锋起笔，再中锋运笔，接着停滞迂回、缓缓出头。做人也是如此，我们落地便已为人，而做好大写的“人”何谈容易?

欲书写精彩人生，描红美好未来，当在逆境谋出路，在顺境隐锋芒。

《少年班》里有这么一句话：“不要在命运需要你逆风飞翔时，选择随风而去。”作为青年人，我们要有“初生牛犊不畏虎”的精神，要无惧苦难，不畏艰险，要拿出一往无前的姿态、风雨兼程的状态、风雨无阻的心态，在逆境中谋出路，将那布满荆棘的泥泞小路变成铺满鲜花的原野。而当鲜花遍布原野时，也万万不可急着向世人炫耀花的美艳与芳香，只是默默积攒力量，静待结果。老英雄张富清不正是如此?逆境中他勇于冲锋，一往无前，顺境中他急流勇退，深藏功与名，终其一生，始终默默奉献、不改本色。

欲书写精彩人生，描红美好未来，当坚持正确原则，不偏不倚地向前奔进。

恰如斯迈尔斯所言，一个没有原则和没有意志的人就像一艘没有舵和罗盘的船一般，他会随着风的变化而随时改变自己的方向，我们只有行得端、走得正，才能行得稳、走得远。面对人生路上接连不断的诱惑，我们必须坚守本心，万不可让屠龙少年成为龙，在种种诱惑下，忘却初心，长出獠牙。我们应当学习孟子不为“万钟”而折腰，坦言“万钟于我何加焉”的高洁;应该像庄子一样不为名利所惑，宁“曳尾于涂”，也要坚守自己向往的那一份简单的快乐，唯有如此，我们才能过上理想的生活、去往美好的未来。

欲书写精彩人生，描红美好未来，当时刻保持一种谦逊冷静、斗志不减的心态。

当你认为自己即将获得巨大成功而沾沾自喜时，请戒骄戒躁，继续埋头耕耘，毕竟你自以为的巨大硕果实际上或许只是才露尖尖角的小荷罢了，能否完美盛开还需看造化。王泽山院士一甲子与火炸药为伴，坐着冷板凳，研究着热学问，而当大家尊称他为“火药王”时，他却自谦地说：“那是因为我姓王。”如此杰出的院士却这般谦虚，我们怎可骄傲自满?行百里者半九十，越靠近成功，我们越要拿出谦逊冷静的态度、不骄不躁的风度、踏实勤勉的`气度，如此才能跨过“满溢”之危，远离“骄狂”二字，靠近出彩人生，接近美好未来。

愿吾辈青春儿女都能写好端正的“人”字，做好史怀哲笔下“有雄心壮志的青年‘人’”，于风浪中成长，在正道上成才，坚守本心、砥砺前行，用双手去描红属于自己的美好未来!

三年级作文题目【篇三】

【作文题目】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学;课外大量阅读;社会生活实践。

请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

【范文】

提升文化素养，实践为先

一个民族的文化是该民族的灵魂。也是一个民族生存发展的的根基。在不同的年龄阶段有着，不同的提升途径，作为学生的我们主要有以下三种提升途径:

首先作为学生，大部分的时间都在课堂度过，汲取老师传授的经验技巧。作为传道、授业、解惑、集于一身的老师在课堂上给我们启迪，所以在课堂上我们要紧跟老师的脚步，在老师的带领下，初识语文魅力，培养自己的学习方式，为下一步的继续学习打好基础。

正如霍金所说:当一个人明白的越多的时候，不了解的就越多。所以，当课堂的学习已经满足不了我们的汉语言文化的渴求欲时，下一途径显得愈发重要。那就是课外的大量阅读。正如高尔基所说:书籍是人类进步的阶梯，当我们结束一天的学习，褪去浮华，捧一卷弥漫墨香的书籍，在书籍的世界里遨游的时候，是任何东西都难以比拟的体验。正如冰心老人所言:好读书，读好书。在阅读时，我们也要有选择的去阅读，当我们培养出自己的汉语言文学方式，又有对文化书籍的阅读渴求时，最后一个途径显得尤为重要。

最后的途径就是社会生活实践，实践是检验我们学习的唯一方式。它可以让我们避免“纸上谈兵”的尴尬，也让我们更加了解到汉语言的博大精深，浩如烟海。正如古语云:读万卷书，行万里路。行万里路就是要亲身参与社会生活的实践，当我们从社会实践中得到汉语言文学的真谛时，我们会发现，汉语言的博大与含义广泛。就如当初一个体育解说员所说:中国队大败美国队，与中国队大胜美国队。其中含义。

作为当代青年的我们更要选择出更加适合自己的方式来增强自己的汉语言文化，通过自己的努力来提升我们祖国在国际的文化自信心。

三年级作文题目【篇四】

【作文题目】

根据顾城的《忧天》：我仰望着夜空，感到一阵惊恐；如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。哦，不能！为了拒绝这种自由，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。——文体不限（不含诗歌），不少于800字。

【范文】

自由

我有一个假想，关于自由，在一处祥和的土地上，可以放下身上沉重的包袱，欢闹嬉戏，那是自由的乐土。

我有一个幻想，关于自由，在一处僻静的土地上，应当挣脱尘世的枷锁，不再被禁锢，性格变得粗犷，那是自由的乐土。

我有一个梦想，关于自由，在一处屋舍俨然的土地上，骏马驰骋，鸟语花香，没有压力，有怡然自乐，可以面朝大海春暖花开，那是自由的桃花源。

自由，一个遥远而又触手可及的话题，对于身处在钢筋混凝土的牢笼之中的我们，那显得尤为遥远。对于我们来讲不会有陶渊明“采菊东篱下悠然见南山”的清闲，也不会有李太白“举杯邀明月对影成三人”的洒脱，我们所拥有的只是数不清的烦恼与道不尽的压力，当然，这些古人也不会有。

关于自由，古人追求精神上的，而对今人来讲，物质上的尚且无法满足又怎能保证精神上的。整日穿梭在人山车海，忙碌于大厦高楼，于是自由也就成了笼中的金丝雀，令人可望而不可及。每个人都渴望能够返璞归真，但当我们真正回归自然的时候，鼻子里嗅到的只有树叶与泥土混合的气息，吸到肺里，满满的全是清新。自由却仍未见到踪影，而我们却已经在纸醉金迷之中迷失了自己。过去满腔热血的我们整日高呼“安能摧眉折腰事权贵”到头来却变成了“人在屋檐下不得不低头”，自由在无形之中离我们越来越远，就如同是一件在时间浸染下逐渐褪色的衣服，变得透明。开始时我们不自知，直到后来后知后觉却仍不以为然，只是一心去追求其他，却忽略了身上这件"外套"正在被洗刷的逐渐消失。

自由对庸人来讲那只是时间的施舍，所以他们毫不珍惜，抱着自由去追求名利与金钱，一路上遗失多于得到，结果一事无成，碌碌终生；而对智者来讲，自由是时间的馈赠，他们对待自由的态度是吝啬的，他们会用自由创造更多，无形之中也创造了财富取得了名利。

关于自由，没有太多绝对，相对来讲珍惜也算是一种另类的自由，我们可以在珍惜中追求，倘若只是凝视，那么只会陷入深渊失去自由。

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