让好的家风成为无言的教诲

作文是通过文字来表达自己的目的，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。写作的开始就毫无头绪？以下是小编为您整理出来的{让好的家风成为无言的教诲}，供大家学习与参考，执笔作文网的内容希望能帮助到你！

我们家的家风，其核心归结起来，就是“求是”二字。

当我问起爸爸家风这个问题的时候，爸爸给我讲了一个故事：在我要上小学的那一年，我的很多同班同学的父母为了给他们上区里最热门的几所小学，纷纷在旁边的街道购置了学区房，有的甚至是背负着非常大的经济压力。但是爸爸妈妈并没有盲目地跟风，他们考察了我们对口的小学，对学校有了一定的了解，同时也认识到小学阶段更为重要的是作为父母自身树立榜样与付出时间的重要性，而不是选一所热门小学那么简单。所以，最终我还是来到了现在的学校，并在这里获得了很好的成长。爸爸说，“求是”二字，源于爸爸妈妈大学的校训，老校长把这两字的含义归纳为：不盲从，不附和，实事求是。毕业后便成为他们为人处世的原则，并将其作为家风传承下去。

最近，我们进行了语文单元考试，当试卷发下的时候，我为自己的成绩感到骄傲，因为我考了95分，全班最高分！正当我得意洋洋地沉浸在同学们对我的羡慕之中时，突然发现看拼音写词语中，老师有一个错别字没改出来。如果扣掉这个0.5分，那我就得不到全班第一了！我赶紧把自己的试卷收了起来，生怕其他同学看到这个没改出来的错别字，心中纠结万分。主动去跟老师说？这可是我好不容易考到的全班第一啊，老爸说过，只要我考了第一，就可以满足我一个心愿。我想要一个乐高玩具，这可是我想了好久的。不去说？那不是欺骗自己吗？而且老爸经常对我说，咱们家的家风就是实事求是，要讲诚信。思虑良久，最终，我选择了“主动坦白”。如果我隐瞒了这个错别字，那么，就算最后我考到了第一，得到了乐高玩具，那又有何意义？

这就是我们家的家风，实事求是，不为任何利益而改变，这样的家风定会历代传承。

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我的好爸爸范文

我的爸爸叫张培华，他的工作是修车。他的眼睛大大的，头圆圆的，肚子大大的，像个大西瓜。

我的爸爸他喜欢运动，所以他有时间就带我和哥哥去打篮球。

我的爸爸有时凶有时温柔。有一次，我考试考不好，爸爸很凶，又考试了，我考了满分，爸爸对我笑了笑。

这就是我的爸爸，很棒吧!你想要我的爸爸吗?我才不给你呢!

绿道好风光

今天，我们去游玩仙居永安溪绿道。

碧绿的永安溪里，一条条小鱼在快活地嬉戏；陡峭的南山上，一棵棵大树正茂盛地生长。绿道蜿蜒在山水之间，我们步行于绿道之上。靠着山，望着水，我们的心情是多么欢畅！

看，这水，多么清澈，清得能一眼望到底！好似一颗宝石镶嵌在大地上，这颗宝石上还映着远处的高楼大厦，映着空中的太阳白云，当然，也映着我们，映着游客，映着这里无数的仙居人民。太阳下，这儿的水，可真美！

看，这山，到处都是花草树木，生机勃勃，参天的大树挺立着，如同卫士，守卫着青山，让人心情愉悦，步行于山中，呼吸山中新鲜的空气。青山还长着一株株青青小草，开着一朵朵艳丽花朵，当然，也孕育出了这一方人，这里的山，可真美。

我一路上望着这水，这山，欣赏着这些绿道好风光，忽然觉得，这儿的人更美！他们守护着这绿水青山，他们难道不美吗？

幼儿园的好伙伴300字作文例文

我有一个幼儿园的好伙伴，叫刘言希。她有一头乌黑的短发，一双水汪汪的大眼睛，一个灵巧的鼻子，一张好看的小嘴巴，只是说起话来稍微有点结巴。她和我住在一个小区，加上在幼儿园又是一个班，所以一起玩的机会很多，渐渐地成了最要好的小伙伴。

记得有一次，老师让我做一个手工小笔筐，可我偏偏忘了带彩色卡纸。正在我急得像热锅上的蚂蚁一样时，刘言希悄悄对我说：你是不是忘带卡纸了？我点了点头。她很大方地从自己的小桌上拿了几张黄色和粉色卡纸递给我，帮我渡过了难关。事后，我开心地对刘言希说：谢谢你！刘言希回答道：不用谢，我们是好伙伴呀！

就这样，我们在一起上完了幼儿园。后来我转到安康上小学，而仍然留在旬阳上小学。虽然现在我们不在一起读书，但我却时常想念她。每当想起她，我的心里总是甜甜的。

让我感动的那个冬天满分作文

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光明。时间一天一日如流水般飞快的从眼前流过，我从一个年少无知的小女孩变成了一个懂事的大姑娘限，以前从来不知道时间是个为何物，也不懂得去珍惜。现在想起来可真后悔啊!

记得6岁那年老爷带着两个姐姐和哥哥骈拉冰，因为那时是冬天，天气特别冷，我硬是要跟着去，又哭又闹的，苦苦哀求姥爷也带我去，可姥姥硬是不让我去，说会冻着我，可能姥爷看着我哭的太可怜了，所以就带上我了。在路途中我还抽抽搭搭的哭个不停，姥爷转过头来对我说燕子，不要再哭了，到了冰滩上，姥爷带你溜冰去，不要再哭了啊!我一听觉得挺不错，就停止了抽搭的哭声，因为我从来都没有溜过冰，每次看到哥哥和姐姐们去的时候，家人都不会让我去，说我太小，丢掉进冰窟窿里去，所以我就没硬去。

吱!突然一个刹车，到了!仿佛进入了一个冰雕玉砌的童话世界里面真美啊!我下车一看哇!怎么哪儿都是白茫茫的一片啊!他们从车上拿下了砸冰的工具，开始砸了起来，我走到姥爷跟前说姥爷我们去滑冰吧，姥爷点了点头，我们就去了，姥爷拉着我的手飞快的往下滑，一会上一会下，玩得可高兴了，玩得正高兴，哥哥叫了起来姥爷，装满了，我们快走吧，太冷了!姥爷转身说好咧!姥爷拉着我的手往车跟前走，我恋恋不舍的被姥爷抱上了车，突然姥爷说坏了，水箱冻住了，拖拉机发不着了。姥爷拼命的找人家要开冰，好不容易找上了，姥爷就在过冰时不小心滑倒了，摔的姥爷在冰上趴了半天都没能起来，哥哥跑过去一看，姥爷已经晕过去了

过了七八个小时我们已经回家了，姥爷在晚上九点多才迷迷糊糊的醒了过来，姥爷身上最大的一块伤是在胳膊上，太可怕了，这事都怪我啊!我不应该拉姥爷去滑冰，如果不去，水箱也不会冻住，他也不会摔成这样。这件事过后不久姥爷走了，永远的离开了我

我永远忘不了那个冬天以，也永远忘不了最疼爱我的姥爷，我爱我的姥爷!

以如何让“烂尾”变“豹尾”？为题的作文

结尾是作文的最后一道重要工序。 精彩的结尾被称为豹尾。文章有了精彩的豹尾，就如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。文章有了精彩的豹尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强感染力。

那么怎样的结尾才算豹尾呢?所谓豹尾，是说文章结尾不仅要笔法简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地，还应该追求美感，给予读者美的享受。特别是对于考场作文而言，好的结尾更能在最后一响之时再次感动阅卷者，使之出手慷慨，从而获得高分。

下面我教大家几种比较实用，掌握起来也比较快的结尾方式，同时也希望能引发同学们的对结尾方法的思考和研究。

一、首尾呼应，浑然一体

篇末点题、首尾呼应，即结尾或呼应题目，或呼应开头，这种结尾方式能使文章结构严谨，浑然一体。同时又能唤起读者心理上一种首尾圆合的美感。

例如文章《闪光的女工》，文中的闪光是题眼，也是文章的中心。其文章的结尾是职工都称她只知拉车，不会松套的老黄牛! 党委连年评她为优秀共产党员。这样的文章用群众对她的好评和党委给她的荣誉结尾，呼应题目闪光。

二、引经据典，言简意明

选择引用与主题有密切关系的古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语等名言警句作总结，往往起到深化主题的作用。因为名言警句是经过实践证明了的、含义深刻动人、有很强的哲理意韵、有启示作用和教育意义的话，有的还很有文采，用来结尾，不仅让读者信服，而且在读者的心中，起到言已尽，意无穷的效果。

一篇优秀作文的结尾，冰心奶奶说过成功的花，人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌那刚刚萌芽的种子。作者引用了冰心的话，再融合自己的观点，使此结尾生动而富有深意。

在此要提醒同学们的是，引用名言要恰当。名言警句是浓缩了的语言，具有深厚的文化背景和内涵，引用时不能望文生义，应做到深入理解。结合自己的感受，名言警句应是文章内容水到渠成的一个升华，将名言与自己的感悟很好地融合，从而借古说今。

三、活用修辞，妙笔生花

你想让作文结尾飞扬出一道亮丽的风景吗?你可运用修辞，使语言如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩。

巧妙运用修辞手法，特别是比喻、排比、对偶、象征等结尾，会使文章文采飞扬，如明媚的春光，生动形象，不仅可以显示出作者的写作目的，还能使文章增色许多。

例如此刻我才真正读懂巴金爷爷让生命开花结果的含义。 开花是指为他人奉献。一次受伤后的救助是一朵花;一次适时的看望是一朵花;一个及时的电话是一朵花;一个亲切的微笑是一朵花总之，每一种付出就是一朵花。上面片段一采用了比喻、排比，既增添了文采，又加深了文章的意境，在篇末揭示出文章的主旨，效果很好。

四、巧妙发问，发人深省

以发问的形式提出问题，也是一种很好的结尾方式。以反问和设问的形式接结尾，具有启发、强调、肯定、感染作用。

一篇优秀作文《适合自己的才是最好的》结尾我们每个人不都是一道亮丽的风景么?是啊，要找到适合自己的，才能把自己变成最好的。这样的问句结尾引发读者深沉的思考，启示着人们作出正确的抉择，追求有意义的人生，引人深思，催人警醒。同学们在写作文时，要注意问句的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。

一篇之妙，在乎落句，一个精当的结尾会使全文大放异彩，熠熠生辉。以上的几种结尾方式只是一些常用的方式，结尾的方法丰富多彩，而且各种方法并不是单一的，而是你中有我，我中有你，关键是要紧扣文章主旨。总之，只要同学们能够巧用神思，豹尾巧摆 ，定能产生余音绕梁之效。

学校让我懂得了回家的诱惑200字作文（精选）

路上有一个六岁小娃娃的身影，

那就是我。

以前那个小娃娃的我，

讨厌回家。

可是自从上学了，

我知道了：学校让我懂得了回家的诱惑

每次上课的时候，

我就想快点下课。

见我那亲切的妈咪，

胡子渣渣的老爸，

唠叨和蔼的姥姥，

那时我多么想回家。

回家啊，

回家啊，

我要回家啊!

我要回家啊!

虽然我的家只是一个乱糟糟的地方，

但是那是充满温馨的家，

充满回忆的家，

充满快乐的家。

我要回家!

我的好妈妈小学一年级作文

我有一个好妈妈。

每天早晨如果我还没起床，她就会叫醒我，喊我起床。哦，妈妈是一个闹钟!当我遇到不认识的字，妈妈会告诉我。哦，妈妈是一本字典，帮助我识字!当我有数学题不会做时，她会用焦急的目光看着我，然后指引我解开难题。哦，妈妈是一本辅导书，帮助我解决难题

因为有了妈妈，我的生活变得更美好!我爱我的妈妈!

新年好精选满分作文

听到妈妈对我宣布的消息，我有些不满，拖了半天才答应要去。她说什么?叫我去爸爸的工地上吃中饭(申明在大年30)。这一切都不是问题，工地饭菜也绝对要比家里的要好!可，可是，最要人命的是，工地在市乡下，那儿的狗可不是城里的贵宾犬，可蛮横了!而且这一家至少有条狗!!!但，没办法，不去工地就只好饿肚子。

已至正午，结冰的鱼塘似是不舍树木那碧绿的倒影，在它屏息的前一秒马不停蹄地将这鲜绿完好无损地冰冻起来，凝结在水流的泪滴中。太阳吝啬地挤出微许光芒那是她特有的眷恋眼神，洒在这片土地上，洒在这块碧玉似的渔塘上，预召着，温暖

这是一个浩大的工程，这是一群可爱的人们。作为进城打工的民工，他们注定了要为养家糊口而奔波忙碌一生，也必定要牺牲这一寒假，牺牲与家人团聚的美好时光。他们平凡而又特别，简单得就像小葱拌豆腐。他们也有过壮志凌云，也想过气宇轩扬，但好梦却不长，梦醒了，现实还是现实，岁月却偷溜了过去。可这残酷的现实并没有让他们束手就擒梦想早已变成了一粒小巧的种子，悄悄地落入他们内心的最深处只待时机，或大或小，这粒种子必会发芽!

这个工程的全名是镇江市引航道水利枢纽工程。值得我骄傲的是，我的爸爸也是这其中的一号机主，领着自己的队伍(至少我这样认为)一直战斗在岗位上。从他们到我们，真的只有一字之差。其实说起来，我们家也是民工，只不过落了户而已。不要再说他们了，爱不分城里乡下，更何况同是中国人，就此我们为我们中仍在坚守岗位的他们道声新年好!

有关如何让学生的习作下笔成文，语出惊人？范文

首先要教学生学会观察。如今的小学生生活丰富多彩，习作素材就在身边，无处不在。但是，由于小学生年龄小，往往对这些鲜活的素材熟视无睹,所以出现小学生习作最大问题没内容可写。解决这个问题的途径只有一个教会学生观察生活、积累素材,因此,在实际教学中,教师要注重培养学生善于观察生活的习惯。比如,小学的语文课本中经常有让学生写小动物、自然景物、场景等的习作，教师可以指导学生去观察如观察的时间、方位、顺序以及抓住事物的特点等。只有先教会学生学会观察，才能逐渐培养学生的观察习惯，才能使学生独具慧眼积累习作素材。此外，教师要有意识地引导学生在观察生活时，要从大处着眼，小处着手，细心体会，做生活中的有心人，这样,习作素材自然如泉涌。

其次要注重学生说的训练。小学生的习作归根到底就是用自己的笔写自己想说的话。那么，连话都说不完整，意思都表达不清楚的小学生，很难想象他的习作会有质量。因此,教师在实际教学中要注重学生说的训练，培养学生口语表达能力。如看图说话、说一说、口语交际等多种形式训练学生口语表达能力。还有,除语文教材中的方式外，教师要积极创设各种方式训练学生的口语表达能力。比如可以采取故事会、班队会、活动课等形式。学生会说了，习作自然会写了，学生的习作能力也就提高了。

第三要教学生会想。这里所说的想，即包括想象，又包括回想。小学生正是异想天开的年龄，教师要善于创造机会，张开学生想象的翅膀，激发学生写作兴趣，发掘学生的智慧和灵感。

习作不可能每一次都是先观察再习作，多数是看到习作要求，再回想起合适的素材，加上自己的再加工、再创造而成的。这种素材的时间有长有短，在学生的记忆中各不一样。教师要教会学生想，选择合适的素材，加上适合的想像。教师可以教学生利用身临其境的方法，如这件事的主人公假如是你，你会怎么想，怎么做,还可以利用故事会等形式，展开学生的想象力，让学生想像一些寓言故事、神话故事、童话故事等等,这样既可以发展学生的想象力，又可以培养学生的习作能力，可谓一举两得。

最后要指导学生养成读书的习惯。阅读教学是语文教学的重中之重，同时它也是习作的基础。有了丰富的阅读量，学生的习作自然有话可说,有内容可写。因此,教师要指导学生选择好的图书，养成良好的读书习惯。除了利用课余时间读书外，也可利用语文课堂指导学生阅读。一篇好的文章，教学过程结束了，并不意味着学习的结束。教师可以引导学生再创造，再拓展，可以利用一些访写、改写、体会等形式进行再加工。教学生有了质和量的阅读，无论从习作的内容、形式上都会获益匪浅。

总之，习作能力的提高不是一蹴而就的事情，我们语文教师要从看、说、想、读等多方面对学生进行系统的指导和训练,久而久之，学生的习作定会下笔成文，语出惊人。

关于运动让我精神奕奕优秀作文

我爱运动，运动对人的身体有许多好处，可以把烦恼的事情都忘记，可以让心情变好，还可以让身体变得更健康运动的好处真的说也说不完。

我爱游泳，游泳可以帮助我长高，也可以学习蛙式、自由式、仰式、蝶式，不同的优美姿势，虽然我没有太多的时可以常去游泳，只能利用暑假而已，但是我还是很努力的学习，让自己更有活力，更健康。跳下泳池，泡在冰冰凉凉的水池里，就像一条自由自在的鱼，快乐无比。

我爱骑自行车，骑自行车可以让我放轻松，也可以一边训练脚力，一边欣赏沿途绮丽的风景，让心情愉快，微风轻拂，把烦恼都抛到九霄云外去了。

我爱运动，运动让我精神奕奕、神采飞扬，我希望可以有更多的时间，可以放松，出去户外运动，享受好心情。

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