有关课间疯神榜小学作文

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很多老师都认为我们四(6)班是典型的三面派上语文课时我们是58只乖乖兔，上其他课时我们就是小疯子，而下课时我们就是大灰狼。

交家听本、交练习卷、交听写纸各科的课代表们狮吼般地吼叫着，害得我们的耳朵都快要被振聋了!

沙沙沙沙沙沙按照以往的惯例，在课代表们的狮吼之后会出现如下小雨般的声音。不用看都知道，我们班的抄疯又在奋笔疾书了。只见他们各自手握一支笔，如同行云流水般写着字，脑袋憋得通红，就像要下蛋的母鸡!

切切切切切切这是我们班的吃神们疯狂吃零食的声音。因为课间的时间有限，所以吃神们吃的格外认真、格外投入。还好，幸亏班主任没看见，否则，看见了后果将不堪设想!

丁零零丁零零上课铃声终于响了，刚刚的众位疯神们听到了铃声后马上变成了乖乖兔，只见他们一个个严肃、认真地听课、回答问题，别提有多认真了!

不同的时间段，不同的班级表现，我看到我们班这么多可爱的同学，觉得大家真是不简单啊，这就是我们班的课间疯神榜!

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有关课间十分钟范文

叮铃铃伴随着清脆的下课铃声，熟悉的火山爆发声音倒计时响起了5、4、3、2、1、0，嘭!下课了，同学们争先恐后，一窝蜂地涌了出去。看着快被挤垮的门框、快被震碎的玻璃和快被踩烂的地板，真怕他们会把整座楼弄成废墟。

在教室里，一些同学你追我打，那声音真像杀活猪的嘶叫。另一些同学在教室里跳来跳去，真像一只快死的鸡在垂死挣扎。连一些文静的女同学也开始了一场厮杀。

谈论声，欢笑声和命令声和在了一起。有的男同学跑到走廊上互相扑在一起，有的男同学坐在位置上谈天说地，有的男同学则站在窗边发呆。这些声音简直比热闹的菜市场还吵一万倍。全部同学都开心得血管要爆了，玩得脸都红了，依然那么疯狂，

我在座位上坐着，与邻桌讨论那些八卦见闻，说得嘴都累了，可还是没有说完。大家都像鸟儿一样，怕晚了没虫吃一样。

尤其是平时爱捣蛋的那些同学，犹如发炮一样热闹，简直比贪玩的同学更贪玩。一些同学还拿着自己的作品一一纸球，在那悠闲地抛着。

叮铃铃上课铃声响了，同学们又一窝蜂地涌了回来。这欢乐的十分钟让我们都非常快乐，此时又恢复了平静，面红耳赤面色的又恢复了原色。

神创论”可以休矣

人类是怎样起源的？在一些神话中有着不同的说法，什么“女娲造人”，什么“神祗造人”云云。于是乎，就有那么一些“聪明人”便有理有据地说：“是神创造了人。”真的是神创造了人吗？否也！

首先，这些“神创论”者竟然把神话当作事实。众所周知，神话是古代人民对自然现象和对社会生活的一种天真的结实和美好的向往，它并非事实。把神话当史实，无非暴露了“神创论”的无知。

其次，这些“神创论”这根本没有人类起源和发展的一些基本知识。大致在500万年前，许多的哺乳动物生存在热带草原的边缘地区和大森林中，其中包括了许多树居的灵长类动物，一些小群的灵长类动物活跃在草原和森林边地，在边地的灵长类可能已经采用了直立行走的姿态。根据对人类近亲的灵长类动物黑猩猩和狒狒的观察和研究，它们具有的那种以前臂柱地行走的方式，可能几是人类最早祖先由四肢行走。状态过渡到双足直立形态的重要环节。在这种行为下，可能更多地利用一些工具，进行采食和搬动食物，发现可食的东西。这完全是一种生存适应，因为在那时，四肢行走的方式比双足直立形式更适应活动和树居生活，而双足直立是在草原边地，森林边缘生存的更好形式。那时的人还主要是以采事物果实和种籽为生。150万年前，在上述人类体质适应性进化的状态下，真正的人出现了，他们被称为直立人。

人类是由古猿进化而成的，并非什么神创造出来的，这是铁的事实。“神创论”可休矣！

有关我的爱哭妹妹小学作文

我有一个爱哭的妹妹，她那一对水灵灵的眼睛像两颗葡萄，像两颗星星，像两颗珍珠，像融在玉杯甘露中的两片黑牡丹的花瓣，嵌在她那红扑扑的脸。

我的妹妹不知为什么那么爱哭，乍一见到她，你绝对想不到她是一个爱哭的孩子。她长得细眉细眼，你一逗她就会张开小嘴乐。但就是这张爱笑的脸阴晴变化令人难以捉摸，一不高兴马上就会晴转多云，接着是倾盆大雨，只要你一逗她，马上又会雨过天晴。

有一次，小姨给我买了两个面包，我高兴地拿过来，给妹妹一个，我吃一个，我舍不得吃，我想，等我出去玩累了再回来吃。没想到，等我回来吃的时候，妹妹正在吃棒棒糖，见我吃面包，把棒棒糖一扔，非要我的面包不可。我不给，她便使出杀手锏哇哇大哭起来。我只好把面包给她，没想到她却把方便面给扔了。我气得打了她一下，她闹得更凶了，拼命地哭着，把妈妈都吵醒了。还是妈妈有办法，只一哄她就不哭了，然后把她哄睡了。

不只这一次，平时只要看见我买吃的，她就向我要，我给她一些，她吃完了还会再向我要，如果不给她，她就开始哭，真拿她没办法，只好全给她。不过我的这位妹妹有什么好吃的也忘不了我。

我真希望我的这位妹妹不再这么爱哭了。

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