大学课程包括必修课和选修课，必修课一般包括专业必修课(如：机械设计原理)和公共必修课(如：高等数学、大学英语)。除了必修课就是选修课，选修课有限选课和任选课，限选课限制某些专业的学生才可以选，任选课所有专业的学生都可以选。
成人高考大学考试科目有哪些
高起本
文史类、外语类、艺术类：语文、数学(文)、外语、史地。
理工类、体育类：语文、数学(理)、外语、理化。
高起专
文史类、外语类、艺术类、公安类：语文、数学(文)、外语。
理工类、体育类、西医类、中医类：语文、数学(理)、外语。
专升本
(1)哲学、文学(艺术类除外)、历史学以及中医、中药学(一级学科)：政治、外语、大学语文。
(2)艺术类(一级学科)：政治、外语、艺术概论。
(3)工学、理学(生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类等四个一级学科除外)：政治、外语、高数(一)。
(4)经济学、管理学以及职业教育类、生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类、药学类(除中药学类外)等六个一级学科：政治、外语、高数。
(5)法学：政治、外语、民法。
(6)教育学(职业教育类一级学科除外)：政治、外语、教育理论。
(7)农学：政治、外语、生态学基础。
(8)医学(中医学类、药学类等两个一级学科除外)：政治、外语、医学综合。
(9)体育类：政治、外语、教育理论。
必修课拼音 bì xiū kè，是指须学习的课程,比喻必须要做的事情。或学校中学生必须要修习的课程。通常包括公共课、基础课和专业课。示例：高中必修课如:数学必修⑴⑵⑶⑷⑸，而选修则是1-1，1-2，2-1，2-2，2-3（人教A版）
知识拓展：
必修课是学校规定必须修学的课程，一般是数学物理这类学科基础类课程，是为了让学生更好的了解接受专业课的内容而设立的。必修课就如同房子的地基一般，只有认真学习打好基础，在后续的课程中才不至于一无所知。
选修课是可以自己自由选择学习的课程，既有专业选修课又有公共选修课，公共选修课又称通识教育课。选修课一般是为了修满毕业所需学分，或者补足必修课所缺少的知识而开设的。专业选修课一般也属于必选课程，因为是对专业知识的补足，为了让学生学好所选专业的知识，学校一般会要求学生们必须在相应门类中选择一定数量的选修课程。
通识教育课则更为自由宽泛一些，涵盖了各个学科的不同门类。既有文学相关也有科学相关，甚至有些学校还开设了一些特色趣味课程，如厦门大学开设了爬树选修课。同学们可以根据自己的兴趣爱好，选择感兴趣的课程，扩宽自己的知识面。
如果说必修课是楼房的地基，那选修课就是楼房内丰富多彩的装饰。大学生通过必修课学习相应的学科知识，更为了解自己专业所在的领域，又通过选修课扩宽自己的知识面，在自己感兴趣的特长领域发光发热，丰富自己的校园生活。二者相结合才使得大学生活丰富多彩，令人向往。
2024届全国普通高校毕业生预计达到1179万人，相较于2023年增长了21万人。毕业随之而来的就是就业，高校毕业生作为国家宝贵的人才资源，是国家保就业稳就业的重点群体。
为此，教育部也在发布的工作通知中明确指出，要强化大学生生涯发展与就业指导课程建设，修订完善课程教学要求，要将其作为必修课列入教学计划，同时给予学时和学分的保障。
01由来已久的教育课程
其实生涯教育课不是什么新的概念，早在2021年，教育部就发布了相关通知，要研究制定大学生学业与职业发展指南，指导高校深化大学生职业生涯教育改革。
也正因如此，职业发展与就业指导课程被列入高校公共课教学计划，面向全体大学生讲授，而且不得少于38学时。目前全国已经有91.9%的高校将就业指导设为必修课。
以我自己为例，我在读大学的时候，职业发展与就业指导课就是由学院副院长亲自上课，而且对于签到要求极高。当时我们有一个班级的班长和支书因为翘课找同学替签到，被发现后直接撤销了班长和支书的职务，可见学校对此门课程的重视程度之高。
02各显神通的教育模式
在具体的开展过程中，各大高校也都采用了独特的模式，例如厦门大学、福州大学等13所高校就对口帮扶援助17所就业工作基础相对薄弱的学校。
华东师范大学则针对不同学历层次、学段年级、学科专业，开展了分梯度、贯通式的职业生涯规划教育。
湖南工业职业技术学院85%以上的专业开展了定制化、定向化培养方案，40个招生专业可就业岗位覆盖全省新兴产业链80%以上。
随着生涯教育的深入开展，本科毕业生对于学校就业指导服务的满意度也在逐年上升，这表明高校的努力正在逐渐被学生们认可和肯定。
03值得借鉴的测评机制
其实生涯教育不是我国独有的模式，美国就是较早开展生涯教育的国家之一，并且其在多年教育实践中形成了一整套颇具特色的生涯教育机制。
例如美国大学入学考试提供的生涯测评服务，就给学生提供了职业兴趣的类型、建议从事的职业、专业与兴趣的匹配程度等多方面信息。
通过这样的测评，能够帮助学生更好地了解自己，同时做出理性的学业职业生涯选择，比如解决困扰我们已久的选专业问题。
生涯教育能够为未来的职业发展奠定良好的发展基础，学生可以更加清晰地了解不同职业的特点和要求，从而有针对性地提升自己的专业技能和综合素质，增强竞争力。
最近又到了一年两度抢课的日子
团团为大家总结了
几门超级有趣的专业课和公选课
快来存好这份选课秘籍
以后抢课才能
下手又快又准！
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影视中的服饰文化
影视中的服饰文化是文学与新闻传播学院黄云霞老师开设的一门公选课。在影视作品中，影视服饰是影视艺术表现的无声语言，扮演着重要角色。影视中的服饰文化这门课程围绕“影视服饰”这一中心展开教学，黄老师采用课堂讲授、影视鉴赏、服饰展示等多种生动有趣的方式，使学生进一步了解不同时期和不同国度的服饰文化和历史人文，进而开拓学生的视野，启发学生的思维，提升学生的文化修养。
康德说：“美，是一种无目的的快乐。”黄云霞老师开设这门课程的初衷，便是希望通过课程的学习，学生们能够在审美能力、文化修养、艺术视野等方面都有所提升，同时也希望自己的课程能够在每周四晚为同学们提供一个愉悦身心的驿站，让同学们忙碌的身心得以小憩复元。
最值得一提的是课堂上的特色活动：同学们精心筹办的服饰文化秀活动。服饰文化秀上，可以看到各种中华民族服饰，也可以欣赏到“跨越千年”的魏晋南北朝时期、宋元时期的特色服饰，同时课堂上还有新中式、旗袍等近代以来的新兴服饰，以及洛丽塔等可以满足小众亚文化爱好者的服装展示。来上课的同学还能够体验到《甄嬛传》情景剧，同时近距离欣赏了侗族女孩穿的妈妈亲手缝制的衣服以及同学亲手制作的羊角灯。另外，课堂的考勤方式也有趣灵活——在课程群里分享自己对这门课程的感悟。
来自外语学院的舒同学称赞道：“这是一场酣畅淋漓的视觉盛宴——服饰秀以街舞开场，展示了各种汉服、马面裙、旗袍……能欣赏各种美丽的服饰，同时了解到了很多的服饰文化，扩展了自己的知识，多才多艺的大家还给服饰秀增添了更加精彩的瞬间，所以我认为这门课程非常棒！”
图示服装为展示同学母亲手制
各色⺠族服饰，于交错中见虚实相成，于纵横中见明暗相辅，于回旋中见阴阳相生，刚柔并济，丝丝回环，留下纵横交错的缜密，织就经天纬地的精致。有同学分享道：“我印象最深刻的是手工七彩灯笼和蒙古族的乐器演奏以及全套手工侗族服饰。服饰并不是简简单单的色彩搭配以及美学观赏，更是融入了每个人的性情和情怀，是有温度的。”
黄云霞老师希望同学们，在课堂上不仅收获满满的知识，还能增加对于美和生活的热爱。她希望我们都能够拥有精神的丰盈，即便身在学习的压力中，那些由衷的热爱和满足，还是会令人自得圆满。
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推拿与按摩
《推拿与按摩》是体育学院金宁老师开设的公选课。保健推拿一直是中医学的重要组成部分之一，在体育教学中占有一定的地位，是体育教育、社会体育指导与管理专业的一门重要选修课程。课程采用理论讲解与现场实践两种教学方式，向同学们传授推拿按摩常用手法，保健按摩和推拿治疗方法、推拿检查方法等多种技能，期末采用“实验报告+课程论文+实践操作”的方式进行考察。
课程的“硬核”知识让它在学生间的热度居高不下，音乐舞蹈学院的张同学提到，长时间的舞蹈训练常常让她感到肌肉疲劳和紧张。通过选修《推拿与按摩》课程，她学习到了如何使用基本的按摩手法来缓解肌肉酸痛，如何通过自我按摩来放松身体。张同学表示，现在她能够在每次训练后，使用所学技巧进行自我恢复，大大提升了训练效率和身体状态。电信学院一名学生更是通过学习这门课找到个人兴趣所在，跨专业考研成功，最终成为北京体育大学的一名硕士研究生。通过这些案例，我们可以看到《推拿与按摩》课程不仅在体育学院内部受到欢迎，它的知识和技能也跨越了专业界限，为不同背景的学生带来了实际的帮助和启发。
虽然不少同学对这门实用的课程感兴趣，但也常害怕穴位知识难以掌握、课程成绩不易提高，担心明明想犒劳体育课后疲劳的自己，却增加了新的负担。对此，金宁老师表示，人体约有400个左右已经命名的穴位，难以完全掌握，同学们熟记20个左右常用穴位就足够。上过课的学生也评价道，老师会教大家形声记忆法、歌诀记忆法、联想记忆法等，使得记忆穴位反而变得简单而有趣了。
